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關(guān)于贊美的作文

贊美老師作文

時(shí)間:2021-10-16 12:45:01 關(guān)于贊美的作文 我要投稿

精選贊美老師作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的贊美老師作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選贊美老師作文8篇

贊美老師作文 篇1

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”當(dāng)我們每天背著這些千古名句來(lái)贊美老師時(shí),我們可曾想過(guò)到底什么樣的老師配的起這樣的稱贊?

  是那些想盡一切辦法只為提高學(xué)生成績(jī)與升學(xué)率而不管學(xué)生內(nèi)心想法的老師?還是那些通過(guò)非常手段來(lái)硬逼學(xué)生的老師?不,我想都不是的。在我看來(lái)真正值得我們稱贊的老師是那些發(fā)自內(nèi)心關(guān)心學(xué)生、以身作則并關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心勝過(guò)成績(jī)的老師。

  我的身邊就有一位這樣的老師。

  她是我的啟蒙老師,小時(shí)候,住在村子里,條件不好,沒(méi)有好的教師資源,但她從不嫌棄我們。她一人擔(dān)當(dāng)數(shù)門課的教師卻從沒(méi)怨言。

  她高挑的身材,圓圓的臉,高高的鼻梁上掛著一副金框眼鏡,看上去一副儒雅的氣質(zhì)。但她的性格卻恰恰相反———堅(jiān)強(qiáng)、永不服輸。

  一年深秋,寒風(fēng)襲來(lái),枯黃的樹葉早已落得滿地都是,然而老天似乎還不肯罷休,于是接踵而來(lái)的是大暴雨,雨水淹沒(méi)了水泥路,看我們?cè)诮淌依餆o(wú)法出去,老師二話沒(méi)說(shuō),抱起一個(gè)學(xué)生朝校門口走去。趟過(guò)漫腳的泥水,把孩子一個(gè)個(gè)安全的送到家長(zhǎng)的手中。當(dāng)我被老師抱出來(lái)時(shí),急忙竄到媽媽手中,老師和藹的笑了笑,轉(zhuǎn)身回去時(shí),我猛地看見(jiàn)在這寒風(fēng)凜冽的天氣老師的頭上身上已滿是汗水,走路一瘸一拐十分緩慢,我才想起在這冰冷的雨水中,她已泡了半小時(shí)了,腳和手早已凍僵。我的淚一下冒了出來(lái)便再也控制不住了。老師用她那并不寬大的肩膀,為我們撐起了一片天。

  然而她真正吸引我的,不只是她的堅(jiān)強(qiáng)與負(fù)責(zé)還有她那高尚的人格。

  記得有一次,別的班老師丟了手機(jī),說(shuō)是來(lái)我們班上課的時(shí)候丟的,于是老師既驚訝又生氣,急忙到班里來(lái)調(diào)查。問(wèn)是誰(shuí)見(jiàn)到或偷拿了手機(jī),但并沒(méi)有人承認(rèn)。也許老師是氣壞了吧,大聲說(shuō)道:“那位同學(xué),請(qǐng)你交出來(lái)吧,你這樣的行為是小偷的行為!”“偷”這個(gè)字確實(shí)嚇著我們了。直到事后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)是夾在了老師自己的文件夾中,老師明白她錯(cuò)了。隨即便召開(kāi)了一場(chǎng)令我至今都難以忘卻的班會(huì)課。課上老師說(shuō):“同學(xué)們,對(duì)于昨天的手機(jī)事件,已經(jīng)查明不是我們班的問(wèn)題,但作為你們的老師,我竟然沒(méi)有選擇相信你們,還誤會(huì)你們甚至用上了‘偷’這個(gè)字眼,讓你們的心里很不好受,在這里我向你們道歉,我錯(cuò)了,老師真的錯(cuò)了,對(duì)不起!”現(xiàn)在的老師早已聲音哽咽,聲淚俱下,像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子在求的原諒,這樣的老師深深的震撼了我們以至于我們一下都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),也和老師一樣哭得泣不成聲。她用她的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們,犯了錯(cuò)就要勇于承擔(dān)。

  她真的教會(huì)了我許多,直到現(xiàn)在,還深受她的影響。每一次,當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),我不會(huì)逃避,而是主動(dòng)的去承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤并盡力去彌補(bǔ)它。她讓我明白了怎樣做人,如何用高尚的人格去贏得別人的尊重!她不僅是我學(xué),習(xí)上的啟蒙老師,她更是我人格上的啟蒙老師。

  謝謝你,我的好老師!

贊美老師作文 篇2

  每個(gè)人的心中都有屬于自己的風(fēng)景,在困頓難行,失意潦倒之時(shí),那或許就是支撐人生的美好之物。

  春去冬來(lái),萬(wàn)象更新,春蠶默默無(wú)聞地吐結(jié)著蠶絲,細(xì)雨無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物······又是一個(gè)如花般燦爛的季節(jié)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏······上課了,她踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室,眉宇之間,笑靨如花。備好ppt,打開(kāi)課本,頃刻,鏗鏘有力而質(zhì)樸精煉的語(yǔ)言在她的唇齒間跳躍自如。一支長(zhǎng)不過(guò)十厘米的水筆,一塊白板,幾乎傾盡了她的整個(gè)青春!皢碳{坦”的自由與執(zhí)著,“百草園”的愉悅與閑適,“望天樹”的樂(lè)觀與頑強(qiáng),都在她的筆下彰顯著絕代風(fēng)華。

  她不僅堅(jiān)持上課,更堅(jiān)持一名老師教授知識(shí)的責(zé)任;她何止在堅(jiān)持上課,更是在堅(jiān)持一位文學(xué)愛(ài)好者傳播藝術(shù)的使命——愛(ài)學(xué)生,愛(ài)文學(xué)。老師,在三尺講臺(tái)前忘我演繹別樣的人生。黑板上,那一道道遒勁有力的筆畫,講臺(tái)前,板書人那飽經(jīng)滄桑卻透露著陽(yáng)剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的肝膽柔情的美麗,更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風(fēng)景。

  下課,疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯:“老師,再見(jiàn)!

  三尺講臺(tái),記錄著您美麗的人生。為愛(ài),為使命,為責(zé)任,您才可以活得這樣風(fēng)生水起。老師,明月裝飾了我的窗子,您卻裝飾了我的青春。您的背影,將是永遠(yuǎn)鐫刻在我心底的風(fēng)景。

贊美老師作文 篇3

  “修剪荊棘孕育新生的園丁”,“吐盡最后一絲生命的春蠶”,“燃燒自我照亮別人的蠟燭”,“雕塑人類靈魂的工程師”,“擔(dān)起太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”……

  無(wú)數(shù)的光環(huán)同樣會(huì)套在他們的身上,他們的職業(yè)同樣受人尊敬,令人神往。但是,他們并沒(méi)有因此而熠熠生輝。當(dāng)他們“躋身”于那些吃皇糧拿國(guó)稅的秀才們的時(shí)候,他們侃侃而談的風(fēng)度,他們謙遜大方的容姿,他們腹有詩(shī)書的才情,卻惹得皇糧們的鄙夷不屑,即便如此,他們?nèi)匀粫?huì)嫣然一笑。他們,怎么啦?

  想那擁有全球最多億萬(wàn)富翁的搖籃——哈佛,不也是私立的?曾有,儒家開(kāi)山祖師爺孔圣人開(kāi)創(chuàng)了“民辦教育”的先河,他畢生的心血都激情洋溢地流淌在這條滋養(yǎng)終生的河里,那層層泛起的漣漪,那雀躍蕩起的浪花,怎能不讓人頂禮膜拜?古往的私塾,如今的“民辦教育”;過(guò)去的先生,現(xiàn)在的民辦教師。他們自力更生,毫無(wú)依托,幾千年來(lái),他們也一直以沾滿黃土的粗糙大手,托起明天的太陽(yáng)!他們,有太多的驕傲:他們,有太多的自豪!然而,如今的他們卻像石縫中的一株草,少有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)。但是,他們堅(jiān)忍地活著,因?yàn)榛钪,就是一種精彩的希望。他們?cè)谪汃さ氖^上,夢(mèng)想著參天大樹的模樣。

  天還沒(méi)亮,他們便從溫暖的被窩小心翼翼地爬起,生怕驚擾了女兒香甜的美夢(mèng);月明星稀,他們披著清冷的月輝,悄悄地打開(kāi)自家的房門,躡手躡腳地走進(jìn)臥室,此時(shí)的`愛(ài)人早已酣然入睡。粉筆染白了他們的鬢角,歲月淡褪了她們的紅顏,就連他們最引以為豪的清脆的嗓音也變得如黑土地般渾厚。他們,老了,徹徹底底地老了。

  “悠悠萬(wàn)事,無(wú)此為大。”他們沒(méi)有“栽大木拄長(zhǎng)天”的豪情,他們堅(jiān)信“歪脖樹也能成材”。他們堅(jiān)信!課堂上他們不厭其煩地一次次輕輕拍醒沉睡的學(xué)子,偶然還不得不背上“你干嘛打我呀” 的罵名;課下里,他們細(xì)語(yǔ)潤(rùn)物般感化那些頑冥不化的寶貝。他們堅(jiān)信“朽木亦可雕也”!他們堅(jiān)信!堅(jiān)信就是一種不竭的動(dòng)力。

  “一日為師,終身為父”。唉,不如說(shuō),為人之師,做人父母。且不說(shuō)學(xué)業(yè)上的誨人不倦——這是他們的天職,更不必說(shuō)做人上的諄諄教導(dǎo)——他們本應(yīng)為人師表;只說(shuō)那一日日的晨起,他們像父母一樣一遍又一遍喚起睡夢(mèng)中的莘莘學(xué)子,再說(shuō)那一夜夜的入眠,他們生怕學(xué)子們睡遲了影響學(xué)習(xí)而不厭疲倦地陪伴他們安然入夢(mèng)。但是,平日里那一聲聲的“老師好”卻成了少有的天外來(lái)音;公交車上那起身給他們讓坐的學(xué)子更是一道少見(jiàn)的風(fēng)景。

  他們,究竟怎么啦?他們,獨(dú)上高樓,把天涯望斷;他們,衣帶漸寬,活出無(wú)悔人生。

  他們,流淌著孔子的血液;他們,永遠(yuǎn)是他們!

贊美老師作文 篇4

  老師就像一根蠟燭,照亮我們這些學(xué)生,自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁,悉心照料著我們這些幼小的樹苗,撒下一滴滴辛勤的汗水.老師這個(gè)職業(yè)是神圣的,光榮的,偉大的.每一位老師都是那么和藹可親,細(xì)心認(rèn)真,就像母親一般愛(ài)護(hù)著每個(gè)學(xué)生.記得上學(xué)前班的時(shí)候,在一個(gè)寒冷的冬天里,放學(xué)后,周圍的同學(xué)都走光了,媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,我只好獨(dú)自坐在冰冷的教室里.過(guò)了一會(huì)兒,老師過(guò)來(lái)鎖門,突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里,就拉著我坐上了她的自行車.當(dāng)時(shí)正是三九天,老師頂著寒風(fēng),雙腳用力的登著腳踏,兩手凍得通紅.走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來(lái),我驚喜地?fù)涞剿膽牙?當(dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時(shí)候,卻只看到了漫天的白雪.在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要向所有的老師道一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!”

贊美老師作文 篇5

  寒來(lái)暑往,花開(kāi)花落,彈指一揮間,又一個(gè)教師節(jié)已來(lái)臨。

  暮色籠照,月光迷離,寥落微星掛天空上,無(wú)盡的思念,瀉滿一屋。心猶如被深深地扎了般的疼痛,隱隱做痛,眼眸處淚痕點(diǎn)點(diǎn),如果時(shí)光能倒轉(zhuǎn),如果一切能重來(lái),如果如果……我肯定在您有生之年會(huì)去探望您,我最敬愛(ài)的英語(yǔ)老師——潘勝仙老師。您就像就是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,把自己生命、青春與活力都奉獻(xiàn)給我們這些不諳世事的學(xué)生。

  記得初一上第一節(jié)英語(yǔ)課,上課鈴響起,您——一位即漂亮又年輕時(shí)髦的女孩,窈窕淑女,穿著活力而又青春的白色喇叭褲走進(jìn)教室,用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)對(duì)全班說(shuō):“Good、morning,girls、and、boys,Stand、up,please!”對(duì)于我們這些生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村的小孩來(lái)說(shuō),英語(yǔ)就就是外星人語(yǔ)言,我們即聽(tīng)不懂,又覺(jué)得好笑,不像此刻的小孩早在母腹中就已開(kāi)始英語(yǔ)胎教了,于就是全班同學(xué)都哄堂大笑。您立刻沉下臉來(lái),對(duì)著我們說(shuō):“此刻就是上課時(shí)間,請(qǐng)你們要嚴(yán)肅,務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”于就是,我們屏息細(xì)聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)講。您上課熱情飽滿,抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘有力,我們都十分喜歡您的英語(yǔ)課。您用您的辛勞、認(rèn)真與智慧,我們的英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)都十分優(yōu)秀。您雖然每次都對(duì)我們說(shuō),考得還不好,還要更努力,但我們明白您心中還就是很滿意的,只但就是如果表達(dá)出來(lái),擔(dān)心我們會(huì)驕傲自滿。

  但就是我們不明白,您的那份艱辛就是用您生命來(lái)書寫的,用你年輕而又活力的生命來(lái)付出的,因?yàn)楫?dāng)時(shí),你已患白血病。由于病情實(shí)在嚴(yán)重,我們初二時(shí),您不得不離開(kāi)我們,去南京治療。而我們的英語(yǔ)老師只能請(qǐng)代課老師上。但就是,由于學(xué)識(shí)、潛力與勤勞之別,我們的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈,每次測(cè)試能超過(guò)六十分已就是最高了。

  而病重的您一心只想著我們這些學(xué)生,匆匆的治療下,在我們初三第一學(xué)期,又歸心似箭地回來(lái)教我們,站在我們面前的還就是那個(gè)充滿活力與青春的年輕漂亮的美女老師,但就是年幼的我們真的還不明白白血病意味著什么,總以為老師的病已痊愈了。其實(shí)老師您還就是遭受著病痛的折磨而強(qiáng)顏歡笑地應(yīng)對(duì)我們,因?yàn)槟簧崮愕膶W(xué)生。

  在您的努力與艱辛下,我們的英語(yǔ)成績(jī)又奇跡般地提高了,猶如初一時(shí)的那樣地好。即使在中考前的模擬測(cè)試,優(yōu)秀率基本上就是全區(qū)第一。老師,您笑了。但就是您的笑容付出了您無(wú)與倫比的痛苦阿!病痛的折磨該就是多么地殘忍阿!皇天不負(fù)有心人,我們這一屆考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)比往屆都高出很多。

  畢業(yè)了,一切過(guò)去了的都轉(zhuǎn)成了親切的懷念。但就是,每次想著去看望老師您時(shí),總就是對(duì)自己說(shuō):還不就是時(shí)候,等將來(lái)功名成就或小有成績(jī)時(shí),再去探望老師,老師也會(huì)就是很欣慰的。所以,一向未能如愿,乃至我終生的遺憾。

  但就是,歲月不等人。高三的時(shí)候,在一個(gè)悶熱的下午,噩耗傳來(lái):潘老師已經(jīng)逝世了。頑強(qiáng)的您還就是被無(wú)情的病魔奪走,我淚如雨下,不知所然。怎樣會(huì)呢,活生生一個(gè)年輕生命盡然真的就這樣匆匆離開(kāi)了我們?這樣一個(gè)優(yōu)秀的老師,老天又怎能舍得讓您離開(kāi)您的深愛(ài)的學(xué)生呢?天若有情天亦老,老天真的就是無(wú)情阿!況且,一心撲在教學(xué)上,您都沒(méi)時(shí)間談戀愛(ài),更沒(méi)結(jié)婚阿!

  別后漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……

  如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代,親愛(ài)的潘老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……欲語(yǔ)滿悲哀,淚流瀟湘弦。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字——潘勝仙老師,刻在我們心靈上真正永存。

  我不就是您最出色的學(xué)生,而您卻就是我最敬愛(ài)的老師。在您的節(jié)曰里,我要把這一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,愿您在天堂快快樂(lè)樂(lè),健健康康,有一個(gè)您最愛(ài)的人陪伴著您,相守相隨。

  月色亦凄涼,淚已滿衣襟。

贊美老師作文 篇6

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

  您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

  我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人??

  我的老師您。

  您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

  您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

贊美老師作文 篇7

  深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就就是你—一名光榮的人民教師!

  作為一名人民教師,你別無(wú)所求,只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生,你別無(wú)所愛(ài),只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對(duì)黨,你人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),踏出了人生亮麗的軌跡!

  教室就是你的家園,講臺(tái)就是你的舞臺(tái),教科書就是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了,你會(huì)伸出雙手歡迎,畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們,才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,就是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你就是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,就是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿,就是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始,從此出發(fā),一批批的學(xué)生就就是在你的攙扶下,挎上了奔馳的俊馬!

  小小的粉筆就就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就就是你征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都就是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就就是這樣,你把自己燃燒起來(lái),就就是這樣你把光明留給大家,你無(wú)怨無(wú)悔,你甘心付出!

  多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái),把精彩送別人。這就就是你,我敬愛(ài)的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀,你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語(yǔ),一聲的感激,會(huì)讓你甜蜜永久。

  許多年過(guò)去,當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,你會(huì)含著激動(dòng)的淚花一一的牽著他們的手,久久不愿松開(kāi)。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候,你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語(yǔ),會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。

  你就就是這樣無(wú)私無(wú)悔,你就就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候,你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢,一生的汗水沒(méi)有白流,你會(huì)因此為自豪,你會(huì)因此為光榮,你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō):我自豪,我就是人民教師!

贊美老師作文 篇8

  我的吳老師是一位特別的老師,因?yàn)樗且晃粚W(xué)生,只是在補(bǔ)習(xí)班里教我們學(xué)美術(shù)。

  她對(duì)我們就像是土壤和小花一樣,慢慢地培育我們,自己卻累壞了,老師是多么的偉大啊。

  吳老師在我的印象里是很深的,我清楚的記得老師:有圓圓的臉,高高的鼻子,頭發(fā)很短,但很漂亮,尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見(jiàn)一面吧。

  老師畫出來(lái)的畫很漂亮,很逼真。我們也不甘示弱,努力的畫,可是畫出來(lái)的畫還是差一點(diǎn)。不過(guò)我還是會(huì)努力的。

  老師加油!我加油!美術(shù)班的同學(xué)們加油!

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