【精華】幼兒園學期計劃集合10篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園學期計劃10篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園學期計劃 篇1
一、班級情況分析
通過在幼兒園兩年的生活和學習,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快。經(jīng)過中班的學習與生活,班級的各項常規(guī)較好,有良好的學習習慣和生活習慣。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強,體力及耐力得到提高,動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強,生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個別差異。一些小朋友進步不明顯,雖然聰明能干,但上課、活動時都很調皮,控制能力不強。因此,對體質較弱的,自理能力、自控能力較差的,不善交往的幼兒,本學期中將給予更多的關注和幫助。本學期依然將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,鞏固幼兒良好的行為習慣。
二、重點工作目標
1、保教人員密切合作,鞏固幼兒的日常生活習慣,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務能力。
2、加強幼兒的安全教育,使幼兒有一定的自我保護能力。在園內力求做到無安全事故。
3、做好保育工作,減少幼兒在易感染季節(jié)的發(fā)病率。
4、重視家長工作,理解不同類型家長的需要與困難,爭取讓家長主動關心和支持幼兒園的工作。
5、重視幼兒的社會性發(fā)展,增加幼兒的合作游戲機會,增強自律意識。
6、加強特色活動的開展,做到特色活動融于班級環(huán)境。
7、結合本園的課題研究活動,積極開展幼兒早期閱讀活動,在日常活動中加強對幼兒的指導。
8、加強對幼兒游戲的指導,根據(jù)主題的實施,及時調整游戲內容。
三、具體目標與措施
(一)生活常規(guī)方面
目標:
1、在日;顒又徐柟逃變旱牧己蒙盍晳T,主要幫助新生適應我班的生活。
2、在教育活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽、表達能力。
3、注重幼兒的心理健康,使幼兒有一定的辨別是非能力。
具體措施:
1、在戶外活動前作好準備工作,活動中增強自我控制能力,活動后調整情緒。
2、以提醒為主,鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿,能傾聽完他人講話后再表達自己的意見。
3、鼓勵幼兒自己的事情自己做,開展“比一比,賽一賽”活動,增強幼兒的自我服務、自我管理能力。
4、學習值日生工作,增加幼兒為他人服務的意識,有集體榮譽感。
5、堅持觀察、記錄自然角中動植物的生長。培養(yǎng)幼兒的耐心,促進幼兒的無意注意轉化為有意注。
6、鼓勵個別性格內向的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己。以提問的方式,讓個別幼兒主動參與到活動中,給予他們表現(xiàn)的機會。
7、獎懲明確,增強幼兒的規(guī)則意識。適當?shù)膽土P有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng)。
(二)安全、保育工作方面
“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務。大班幼兒接受外界的信息范圍廣,較小中班幼兒又有一定的活動基礎,所以,他們需要一些必要的安全保健常識來保護自己。
目標:
1、在一日活動中加強對生病幼兒的觀察,及時與家長聯(lián)系。
2、通過教學活動以及日常教育,使幼兒有一定的自我保護意識,掌握一定的自我保護的方法。
3、根據(jù)季節(jié)變化,做好保育工作,減少幼兒感冒等發(fā)病率。
4、確保幼兒在園內無安全事故發(fā)生。
具體措施如下:
1、積極配合醫(yī)生,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒帶危險物品入園。
2、有計劃、有目的的開展安全教育活動。使幼兒掌握基本的安全常識,如安全用電的注意事項;安全防火知識;不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保護自己,不能讓硬物、銳氣損傷任何部位;不能亂攀、亂爬,以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式,向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。
3、教師在教育過程中不給予幼兒壓抑感。如,在要求幼兒改變不良進餐習慣時,不在幼兒進餐時訓斥幼兒。不威嚇幼兒,使幼兒產(chǎn)生恐懼心理。
4、通過開展“安全小衛(wèi)士”評選活動,鞏固幼兒的安全教育內容,提高幼兒的自我保護意識和應變能力。
(三)情感態(tài)度方面
目標:
1、引導幼兒正確認識自己和他人,養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。
2、為幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點的機會,增加幼兒的自尊心和自信心。
3、培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力,讓幼兒能客觀評價事物。
具體措施:
1、通過介紹自己以及自己的朋友,從多角度認識自身和朋友,能發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點、缺點。
2、幼兒遇到困難時,鼓勵他們不輕易放棄嘗試,可以通過自己的努力或者集體的力量解決難題。
3、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)范,學習尊重他人,以及他人的勞動成果。
4、能關心身邊的人、事、物。除了同伴,也能關心自己的家人,知道家人喜歡什么。能發(fā)現(xiàn)身邊事物的變化。
5、通過討論、評比等活動,知道如何對自己和同伴評價。
(四)主題教學方面
目標:
1、及時調整主題活動內容,使教學活動與主題緊密聯(lián)系。
2、使幼兒能清楚地了解到每個主題的開展。
3、認真做好活動準備,保證教學質量。
具體措施:
1、教師堅持與幼兒之間的主題談話,師幼共同明確、深化主題內容。
2、在熟悉教材的基礎上,選擇、指定符合本班幼兒特點的教學活動內容。
3、尊重個體間的差異,以不同層次的要求指導幼兒學習。
4、根據(jù)主題,創(chuàng)設環(huán)境以及區(qū)域游戲。
5、以手工折紙為本班特色活動,增強幼兒的動手能力。
6、繼續(xù)園本的課題研究,鞏固幼兒的閱讀技能。
(五)游戲活動方面
目標:
1、為幼兒提供有充足的游戲空間。
2、確保幼兒的游戲時間,盡量不占用游戲時間開展其他活動。
3、在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng)新與探索精神。
4、為幼兒提供條件和機會,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和責任意識。
具體措施:
1、根據(jù)主題變換,及時更新、豐富游戲材料與內容。
2、與搭班老師制定好完整的游戲規(guī)則,及時與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現(xiàn)。
3、避免集體等待和時間的隱性浪費,活動開展前,明確游戲內容與指導要點,及時給予指導。
4、及時評價幼兒的游戲質量,鼓勵幼兒的閃亮之處。
(六)環(huán)境創(chuàng)設方面、
目標:
1、創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境,收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動經(jīng)驗。
2、創(chuàng)設安定和諧的心理環(huán)境,尊重幼兒的創(chuàng)造性游戲,給予適當?shù)闹笇А?/p>
3、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情。
具體措施:
1、老師之間和睦相處,互相尊重,給予幼兒互相尊重的環(huán)境。
2、鼓勵幼兒分享自己的作品、問題或建議,形成平等、和諧的觀念。
3、在教師的輔助下,引導幼兒通過美工區(qū)、特色活動等形式創(chuàng)造作品,豐富班級的主題環(huán)境。
4、在環(huán)境創(chuàng)設中,使用顏色鮮艷、但整體比較和諧的材料。
5、更新環(huán)境創(chuàng)設的觀念,使環(huán)境具有時代感。
(七)家長工作方面
目標:
1、通過多種途徑,多方位促進家園共育工作。
2、爭取家長的理解、支持和主動參與、并積極支持、幫助家長提高教育能力。
3、通過家長開放日等活動,讓家長了解幼兒在園情況。
具體措施:
1、教師以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁意識。注重與家長交流,了解幼兒家庭情況,如,經(jīng)濟困難家庭。多為價值的需求與處境考慮。
2、明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性、長期性和針對性,與家長共同制定計劃,促進幼兒全面發(fā)展。
3、尊重家長的權利與義務,通過節(jié)日祝福、家訪等活動,取得家長的信任。
4、通過家校路路通等現(xiàn)代通訊,向家長介紹幼兒園的一日活動安排。請家長配合收集材料、幫助幼兒復習、鞏固所學知識。
四、具體活動安排
九月份:
1、收取各類費用,幼兒注冊,對插班生進行家訪。
2、編排、學習韻律操。
3、消防安全演習活動。
4、學習大班新操《世界真美好》
十月份:
1、為家長半日活動做好充分準備工作。
2、結合“國慶周”,滲透假期安全教育。
3、開展親子活動“蔬菜制作”
4、開展“動物王國”這一主題,圍繞主題布置環(huán)境。
5、大班家長開放日活動。
十一月份:
1、開展“金色的秋天”的主題活動。
2、鞏固幼兒常規(guī)。
3、環(huán)境創(chuàng)設比賽。
十二月份
1、圍繞“冬天”這一主題開展活動。
2、感受冬天的主要特征。
3、迎新年家園同樂活動
一月份:
1、引導幼兒積極參與戶外活動。
2、做好學期結束工作。小班上學期班級工作計劃大學班長學期班級工作計劃四年級下學期班級工作計劃
幼兒園學期計劃 篇2
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養(yǎng)下,為了自我更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、認真履行好班組長職責,并進取主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位教師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自我的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于理解每個人供給的方法,并在工作中不斷修正自我的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求團體智慧的化。最終,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,進取主動地爭取家長配合;根據(jù)不一樣類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自我的專業(yè)素質。
首先,在理論學習中成長:
1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。
2、經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法,進取參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育資料、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記,積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養(yǎng)
首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自我的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自我,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關心團體、關心他人,團結協(xié)作,進一步提高自我為人處事的本事。
最終,為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施資料:
1、學習綱要的資料,領會《綱要》中的精神。
2、學習教師觀察技能。
3、書寫有關閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
5、向英語教師學習口語與幼兒交流。
6、學習制作多媒體課件來輔助教學。
以上是我的自我成長計劃,期望在園領導的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。
幼兒園學期計劃 篇3
游戲是幼兒最喜愛的活動,而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色,運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗,促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平,它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入,幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期,我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調整。
一、班級情況分析:
通過中班上學年的游戲開展,幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步,對游戲有了初步的了解,會進行簡單的游戲活動,在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,有一定的游戲規(guī)則,會深入的投入到游戲角色中。進入中班后,小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識,游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,并能夠結合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與同伴合作進行游戲,解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點,小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專橫,自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足,造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,我們本學期制定了一些新舉措,力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
二、游戲總要求:
1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
2、通過自主性游戲,增強幼兒的角色意識,培養(yǎng)幼兒的角色意識 、交往能力和語言表達能力。
3、通過結構游戲,使幼兒學會基本搭建技能,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,深化游戲主題。
5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
6、通過科學游戲,激發(fā)幼兒的探索欲望,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
7、通過藝術游戲,培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
三、游戲總指導
1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料,讓每個幼兒都有操作、探索的機會,并隨著游戲內容得更換和深入增加游戲材料。
2、介紹各個游戲的玩法,讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。
3、在幼兒游戲時,教師盡量不干預幼兒,以一個旁觀 者的身份進行觀察,掌握幼兒游戲情況,觀察幼兒是如何處理糾紛的,在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導,促進幼兒游戲進一步成熟、完善。
4、建立必要的游戲常規(guī),讓幼兒能井然有序地進行游戲。
5、注重游戲的評價,充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式,使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
四、晨間桌面游戲
在中班上學期游戲的基礎上,引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指
導幼兒掌握各種游戲的玩法,并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為:繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。
幼兒園學期計劃 篇4
一、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃
2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的'準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施:
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2.開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)具體措施:
1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作,取得家長信任具體措施:
1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。
2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。
3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:
二三月份:
1.認真做好開學大掃除、家訪。
2.完成班內環(huán)境創(chuàng)設
3.常規(guī)訓練
4.教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
四月份:1.準備參加教師課堂教學大賽。2.親子純有活動。
五月份:1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。
六月份:1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評估。4.收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。
二:保育方面
1、開展班內幼兒的各項習慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)
2、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。
3、定期的在班內舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。
4、每天做好班內的消毒工作。
三:班級主題活動:
本學期中,結合我們中班孩子的特點,我們三位老師商量決定,今年主要利用廢舊材料,來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。
(一)兒歌配畫:
1、在去年中班一學年的基礎上,幼兒們學會了不少的古詩,在這些上面中,我們今年會利用廢舊材料,將古詩的情景創(chuàng)設出來,增強幼兒對古詩的認識。
2、每周一份作品,每一份用不同的材料,來創(chuàng)設。
(二)故事續(xù)編、配畫
1、在今年中,會和幼兒學習一些簡單的成語,并利用添畫、折紙、線描的形式,將成語的意思畫出來。
(三)區(qū)角創(chuàng)設:
1、益智區(qū):以孩子的探索為主,結合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。
2、閱讀區(qū):開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。
3、建構區(qū):隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料,讓幼兒與同伴進行合作搭建。
4、娃娃家:結合主題開展中不斷的添加材料,鼓勵幼兒結合生活中的經(jīng)驗進行表演。
(四)主題環(huán)境創(chuàng)設:以幼兒為主,共同創(chuàng)設主題環(huán)境。
開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》
幼兒園學期計劃 篇5
2-3歲的幼兒會跑會跳,并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感,并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件,因此,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
一、本班基本情況
本班共30名幼兒,男孩15名,女孩15名,都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲,通過最近一段時間的觀察,本班幼兒特點如下:
(一)優(yōu)點:
1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,喜歡聽故事、聽音樂。
(二)不足:
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
2、幼兒注意力不集中,注意容易轉移,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。
二、工作目標
依據(jù)以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學期的工作目標:
1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學期的工作目標:
2、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。
措施:
1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機會與條件。
2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點,積極鼓勵、支持幼兒的交往動活,注意觀察幼兒的交往行為,并適時的給予具體的指導。
3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導,提高幼兒活動區(qū)游戲水平。
4、樹立榜樣,引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習規(guī)則與自己行為的關系,初步懂得遵守規(guī)則
(三)語言領域 :
1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度,喜愛兒童文學作品。
2、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。
措施:
1、為幼兒創(chuàng)設平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
2、開設圖書區(qū),為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書,不撕書。
3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機會。
(四)科學領域:
1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,感知環(huán)境的變化,提高幼兒的感知能力,形成初步的生活經(jīng)驗。
2、深入了解幼兒學科學的特點,努力引導幼兒熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。
3、引導幼兒正確運用感官認識事物,培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。
措施:
1、豐富自然角材料,引導幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,愛護花草樹木,愿意給植物澆水。
2、在日常活動中,引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。
3、在操作活動當中,引導幼兒了解感官作用,積極運用多種感官,進行感知和探索。
4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。
5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征,點數(shù)5個物體以內的物體,初步感知理解5個以內物體的數(shù)量。
6、用對應比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內)
(五)藝術領域:
1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣,使幼兒在藝術活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。
措施:
1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。
2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。
四、家園共育
。ㄒ唬┏浞掷眉议L資源,調動家長積極性,真正實現(xiàn)家園共育。 措施:
根據(jù)家長的職業(yè)特點,請家長來園配合教學。向家長約稿,介紹育兒經(jīng)驗。
(二)與家長溝通,讓家長了解幼兒園教育。
措施:
1、開學初召開家長會,家長半日開放。
2、及時公布教學計劃,尋求家長的配合教育。
3、布置家教專欄,向家長宣傳教育思想。
4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。
。ㄈ┘覉@配合,加強幼兒品德教育。
措施:
1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。
3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。
五、各月工作重點
八月份:
1、做好招生工作。
2、幼兒園環(huán)境布置(園舍、教室)
3、各類制度的修改、改善。
4、做好教師的培訓工作。
5、各部門、班級制定各項工作與教學計劃。
6、迎接上級部門的開學安全、衛(wèi)生檢查。
7、億童蒙氏數(shù)學
8、個案記錄檢查,隨堂聽課。
九月:
1、做好新學期幼兒報名工作,各項教育教學工作逐步進入正軌。
2、家園天地、自然角及班級主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、配合做好興趣班報名及開班工作。
幼兒園學期計劃 篇6
一、以課堂教學為中心,努力構建求實、高效的課堂教學模式
一、加強對任課教師課堂教學質量的評價、監(jiān)督。從教學常規(guī)管理的角度,加強對任課教師的課標研讀、備課、批改等環(huán)節(jié)的經(jīng)常性檢查。開學初,主要領導和教導處要進行普遍性聽課,全面了解課堂教學的現(xiàn)狀,之后要進行有針對性跟蹤聽課。提高教師對課堂教學的重視,同時引導、幫助教師汲取經(jīng)驗、改進方法,提高質量。
二、針對課堂教學,開展多種形式的研討。在三月份普遍聽課基礎上,四月份選拔出若干學科教師上觀摩課、引路課,五月份將進行多媒體研討課。兩個形式的評優(yōu),學校將予以表獎
三、加強教學紀律管理。分管領導和教導處加強課堂教學的有序管理。通過聽課、看計劃、巡課檢查等方式,掌握進度,了解課堂情況。堅決消滅課堂上教師不作為的現(xiàn)象。
四、任課教師要打造具有自己風格和特色的課堂。語數(shù)英分別確定了古詩文、計算能力、英語單詞過關三項每課必練的內容。教師還應根據(jù)學科特點,自己設計訓練點。要使每位教師都有風格和特色。貴在堅持。期末學校將要進行驗收,對于好的做法,進行推廣。
五、本學期從學校角度,要對主要學科進行質量抽測。加強六年級主要學科質量監(jiān)控。教育局已經(jīng)把六年級質量監(jiān)測,納入到綜合性的績效考核之中,因此我們大力加強畢業(yè)年級的教學及復習工作。
六、加強校本教科研培訓工作。本學期仍將圍繞兩筆字、教案設計、課件制作等項基本功,進行演練和展示。理論學習要堅持經(jīng)常,認真研讀、做好筆記。學校論壇本學期至少要搞兩次專題講座。
二、創(chuàng)新德育載體,讓德育更加豐富多彩,更具有人文關懷
一、推出明星學生評選活動。這個載體推出,使傳統(tǒng)的管理方式更人文化,主要的措施是激勵和調動,監(jiān)督作為一種輔助手段。讓學生在一種榮譽感和滿足感的前提下,養(yǎng)成良好的習慣。學校要精心設計表獎形式,在到期末時要進行大張旗鼓的表彰。在實施過程中,要不斷總結,不斷改進和完善。使之更規(guī)范、更有效,成為常抓常新的有效載體。
二、各班級要在學校總的框架指導下,設計出具有本班特色的評優(yōu)小載體,發(fā)現(xiàn)更多學生的閃光點,鼓勵更多的學生成長進步。
三、德育要抓主渠道。班隊會是集中進行思想教育的主陣地,每周各班級都要找時間,對學生的表現(xiàn)進行階段評價,表揚優(yōu)點,改進不足。學科教學要滲透思想教育。這些方面是我們的不足之處。提醒大家注意,學校的責任首先是育人。
四、少先隊活動要豐富多彩。結合形勢和階段教育任務,適時、多樣開展活動。展覽、展示、比賽等活動,經(jīng)常性地搞。常規(guī)性的載體如升旗儀式、廣播站,要不斷改進和創(chuàng)新,使之效果更加明顯。
五、全校性的大型活動,設計出兩項:一是六一前后組織一次全校性的文藝匯演;二是專門為六年級組織一次告別母校特別升旗儀式。
三、加強體衛(wèi)藝工作,體藝2+1工程要抓出成效
經(jīng)過反復研究論證,我校的體藝特長培養(yǎng)項目確定為:體育類:搏擊操和籃球操和全校性的籃球活動,組建健身操隊;藝術類項目:全校普及口風琴,推出腰鼓隊以及書法課。
一、明確培養(yǎng)的渠道,真正落到實處。體藝2+1工程,具有全員性、普及性,因此課堂是實施培養(yǎng)的主渠道。要充分利用大課間、體育課、業(yè)余訓練加大培養(yǎng)力度?陲L琴訓練在音樂課上完成,音樂課要求學生必帶琴,每節(jié)課都要專門拿出時間進行練習。要在本學期內,出效果、拿成績。
二、準備十月份參加區(qū)體藝2+1現(xiàn)場會。學校至少拿出兩個節(jié)目,進行匯報展演。要抓緊排練,做好充分準備。
三、衛(wèi)生工作注重基礎性。抓好疾病防控工作,做好衛(wèi)生知識宣傳工作。完善公共衛(wèi)生事件突發(fā)預案,完善基礎材料建設,達到規(guī)范化管理的標準。
四、全面加強幼兒園工作
一、認真抓好保教工作。加強保教人員的職業(yè)觀教育。樹立一切為了幼兒健康成長的思想,嚴格落實保教工作規(guī)則,安全第一、遵章守紀。同時不斷加強教師隊伍建設,提高保育人員的素質。推動各項工作健康、科學發(fā)展。
二、認真落實好教育計劃。以培養(yǎng)良好習慣為核心,積極探索保育工作的特色化,努力形成辦園的風格,優(yōu)化辦園質量。
三、努力做好各項服務性保障工作。努力提高伙食質量和服務水平,嚴把質量關,嚴格落實食品衛(wèi)生安全要求。從原料采購、到加工,服務人員管理、環(huán)境管理、餐具消毒等環(huán)節(jié),嚴格把關,確保萬無一失。認真落實有關衛(wèi)生防疫工作的各項要求,做好環(huán)境保潔工作,及時進行通風,定期對活動空間及玩具、水杯進行消殺。提高預防疾病的能力。
四、繼續(xù)改善辦園條件。本學期要完成室外大型玩具采購及室內綜合活動室布置任務。增添部分桌面玩具和部分幼兒圖書。
五、加強總務后勤
一、維修工作做到經(jīng);4_保各項工作正常運轉。同時抓好節(jié)約資源、降低消耗工作。長明燈、水常流現(xiàn)象要杜絕
二、維護和保管好現(xiàn)有的教學設備。建立物品臺帳和必要的制度,責任到人,防止丟失和人為損壞。出現(xiàn)故障及時修理。
三、利用春季時節(jié),美化好校園環(huán)境,開辟種植園,修剪花草樹木,適量購買花草樹木。
四、努力抓好食堂工作。在保證食品安全的前提下,豐富食堂的花色品種,努力提高質量。本學期對主教學樓食堂環(huán)境要進行局部改造,使之更合理。
六、加強安全管理
牢固樹立安全第一思想,樹立安全防范意識。要切實保證各項活動的安全有序,加強師生的安全教育,提高安全防范意識。學生上學、離校安保人員要及時監(jiān)控,校園實行封閉管理,實行來人來訪預約和登記制度。加強用電、用火安全。經(jīng)常性開展安全檢查,消除隱患。加強更值人員管理,防止出現(xiàn)被盜和破壞現(xiàn)象的發(fā)生。建立校園安全預案。
七、加強隊伍建設,為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎
一、在構建和諧校園的主旋律下,了解、關心教職工的生活、工作情況,積極為他們排憂解難。努力提高教職工的學習、工作、生活條件和生活待遇。努力創(chuàng)造生動活潑、心情舒暢、積極奮進的工作局面。
二、建立激勵機制,鼓勵廣大教師敬業(yè)、鉆研和進取。創(chuàng)造條件鼓勵教師開展研究,提高業(yè)務能力。對于教育教學業(yè)績突出,在各級各類競賽、評優(yōu)中,成績突出者,學校將予以表獎。從本學期開始,學校設立不同級別的學科帶頭人特殊津貼。
三、加強教師培訓工作。開展師德教育、組織校本研訓、組織教師外出學習等,讓教師在成長與發(fā)展中,感受到職業(yè)的魅力,體驗到收獲和幸福。
幼兒園學期計劃 篇7
新的學期新的知識,我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細做出了幼兒園配班工作計劃:
一、班況分析:
班里有25名幼兒,其中本學期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過以往的學習和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學習慣例,孩子的口語表達能力,交往能力等都有了明顯的進步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學習、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,有的幼兒學習習慣有待改善,有的幼兒進餐習慣需要加強,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二、工作目標和措施:
(一)保育工作
1、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內無死角。
3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間;顒又,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
6、定期在'家園欄'上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展、主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步、孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高、學習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中、
三、家長工作
開展家園聯(lián)系,實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學習情況,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用。
新學期工作開始了,為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:
一、日;顒臃矫
1、搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
3、抓好孩子的常規(guī)習慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。
4、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。
二、做好三檢工作
1、晨檢:小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在日常生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
2、午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。
幼兒園學期計劃 篇8
一、情況分析:
根據(jù)規(guī)程精神與計劃要求,上學期保健工作在落實各項制度、加強規(guī)范操作等方面完成得很好,由于我初上任盡自己所能做好這項工作。
二、目標:
1)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設衛(wèi)生整潔、無害的生活環(huán)境,降低常見病發(fā)病率,控制傳染病發(fā)生,杜絕中毒事故。
2)落實各項保健制度,加強防范措施,規(guī)范操作力度。做到以質求益。
3)完成三。ㄘ氀、齲齒、視力)的普查、篩選、矯治。
三、措施:
1)落實各項制度,加強對營養(yǎng)員、保育員各部門工作的指導。加強例會制度,組織學習,落實好工作職責。定時檢查、監(jiān)督,為幼兒創(chuàng)設衛(wèi)生整潔無害的生活環(huán)境。
2)組織1—2次的崗位練兵活動,結合活動加強崗位責任意識,提高操作技能,提高工作質量。根據(jù)季節(jié)變化,做好疾病預防,組織對保育員、營養(yǎng)員的預防性工作業(yè)務知識學習。
3)樹立幼兒為本思想,抓好各個環(huán)節(jié)的保育,將工作重點落實在“防”字上。
4)完成幼兒三病的普查、篩選、矯治、復查工作。繼續(xù)作好對體弱兒個案跟蹤,密切觀察幼兒進餐情況。與班級老師密切聯(lián)系,觀察其戶外活動情況,并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,及時了解幼兒在家飲食情況及膳食安排,本學期爭取在原有基礎上有所提高。
5)幼兒膳食管理將繼續(xù)作為本學期重點來抓,根據(jù)園務計劃要求,每天進行就餐觀察,及時掌握信息反饋,平時加強與家長及老師的溝通,了解其對幼兒飯菜質量要求。本學期將進行一次營養(yǎng)員操作菜肴展示。力求在“新”字上下工夫,與營養(yǎng)員一起探索新品種供應,做到既要品種多樣,又要符合營養(yǎng),更讓幼兒喜歡。
6)做好防病育兒宣傳,根據(jù)季節(jié)做好常見病、多發(fā)病的預防工作,加強安全防范宣傳、檢查,做好家園共育,根據(jù)園務計劃工作要求,加強對托班保育工作檢查,減少小年齡幼兒的發(fā)病。
7)對幼兒、教工的年度體檢100%完成。
8)規(guī)范保健工作資料的整理。
四、具體安排:
九月:開學工作
1、三員崗位學習。
2、新生貧血矯治復查。
3、幼兒常規(guī)。
4、宣傳。
5、9.20愛牙日口腔衛(wèi)生宣傳。
十月:
1、大班視力篩查,矯治。
2、保育員常規(guī)操作抽查、評比。
3、營養(yǎng)員食品衛(wèi)生法須知,考試。
4、體弱兒檢測小結。
5、宣傳:幼兒飲食習慣培養(yǎng)/防病小常識。
十一月:
1、中班視力篩查、矯治。
2、小、中、大班測身高體重,評析。
3、托班年度體檢,評析。
4、宣傳:呼吸道疾病的預防,保護視力。
十二月:
1、小班視力篩查。
2、保暖工作。
3、預防接種工作。
4、宣傳:體鍛。
一月:
1、資料整理。
2、結束工作、小結。
幼兒園學期計劃 篇9
本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,如下:
一.班級情況分析:
1、幼兒情況:
學期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析:
身體發(fā)展方面:
自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
認知發(fā)展:
智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學習活動。
數(shù)概念:會按大孝長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進行排序,能手口一致點數(shù)10以內的物品,能辨認4—5種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。
社會性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習慣初步形成,并具有初步的自信心。
班級中60%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護物品,朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,依賴性較強。
2、家長情況:
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學工作,積極參與幼兒園的各項活動,特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓,結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經(jīng)營,轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平。
三、班級經(jīng)營與自身建設方面
加強班級文化建設,建立良好的學習風氣,不斷學習,不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一的教育思想,并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,敏感地覺察他們的需要,以及時適當?shù)姆绞綉,形成合作探究式的師生互動?/p>
2、堅持開展讀書活動,做好讀書筆記、互相交流、推薦。
3、每月召開班務會議,討論、反思、分析班級、幼兒情況,班長負責做好工作記錄,對工作中的問題及時溝通并共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費開支。
5、愛護并保管好班級財物,節(jié)約水電。
6、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;
7、三位老師取長補短,互相學習,并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗,不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜
地聽。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R和交往能力
通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。
。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒學習英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施:
1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復習學過的英語對話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶,幫助他們練習聽力。
4、創(chuàng)設英語角,為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲,調動幼兒學、說英語的主動性。
(四)初步進行蒙氏教學
1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、在操作活動中能輕聲細語地說話,做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性
幼兒園學期計劃 篇10
新的學期新的期望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同領悟和生活后,咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年,咱們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦,經(jīng)過討論咱們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,咱們將帶給多元整合的領悟機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學期。
一、幼兒狀況分析:
我班共有幼兒33名,其中男15名,女18名。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中,許~調皮可愛,唐臻活潑大方,丁靚心靈手巧,陳宇老實善良,王磊活潑好動。每一個孩子都有不一樣于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了,懂事了。生活自理潛質和領悟潛質都有了不一樣的提高。進步快的有:錢鈺輝,岳靜宜,孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,如午餐:鄧崢、宋晶晶等。午睡:肖喻丹、蔡滸卿等等。此外,受課題研究的影響,我班幼兒已有必須的手工基礎,創(chuàng)造想象潛質比較強。如何讓每一位幼兒在領悟習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作潛質和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、班務、教育教學工作重點:
(一)本學期工作目標
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,以開放教育為指導思想,領悟最新的幼教理論,切實可行地做好科研課題,發(fā)揮試點班的帶頭作用。
2、給幼兒帶給真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗領悟的愉悅。
3、加強各方面的安全防范意識。
4、力求各項工作扎實、優(yōu)異,建立有特色的良好班級。
5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(二)工作資料與措施
1、生活方面
(1)開學初,帶給機會讓幼兒自領保潔任務,如:擦學具柜、操作架等,領悟做保潔區(qū)的清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。
(2)開設“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”,尊重孩子的心理,幫忙幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。
(3)在生活區(qū),繼續(xù)投放針、線等工具,領悟穿針引線、打結、釘扣的方法;領悟自制游戲用具,如:縫沙包、縫飛盤。
(4)天氣轉冷時,在老師的指導下,能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,持續(xù)服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2、領悟方面
(1)開展“讀好書”活動,從各種途徑收集好書,定期組織讀好書的心得交流活動。
(2)在成人指導下,用心參加“小博士論壇”活動,給孩子大膽發(fā)表自我獨特看法的機會。
(3)以“多元智能”理論為理論基礎,以“活動”、“整合”為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
(a)大主題如下:個性的我;追趕跑跳碰;葉子;驚奇一線;夢幻西游記等。
(b)靈活運用幼兒園及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動,從多方面思考設計主題活動,體現(xiàn)幼兒的主體性。
(c)主題指導要點:根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。
(4)對幼兒進行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
(b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。
(c)開展以環(huán)保為題材的系列活動,如繪畫、表演等。
(5)充分利用電教設備制作課件,進行現(xiàn)代化教學。
(6)多觀察、了解幼兒領悟狀況,經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,以便日后做個案分析,還能夠反思自我的教育方法是否恰當。
3、做人方面
(1)結合幼兒普遍存在的狀況,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(a)多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
(b)多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
(2)領悟制定班群眾規(guī)則,知道自我是中班小兄弟姐妹,就應遵守自我制定的規(guī)則。
(3)在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自我,了解自我主要的缺點和優(yōu)點;領悟恰當?shù)卦u價別人,愿意領悟別人的優(yōu)點,不計較別人的缺點和缺陷。
(4)開展“做客”活動,領悟做客、待客及和客人一齊活動時的基本禮儀,練習餐桌上的禮儀。
三、課題研究工作
本學期,我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》,選取生活中常見又吸引幼兒的資料,在材料、方法上將進一步體現(xiàn)創(chuàng)新,讓孩子在平凡的生活中,用開放敏銳的心去感受,用細膩的心去創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。詳見本班“課題研究方案”。
四、家長社區(qū)工作
1、透過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調一致。
2、定期召開班級家長會,交流幼教新理念,使家長與教師一齊轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好每月家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。
4、繼續(xù)組建“大一班家長委員會”,由家長相互推薦,委員會
成員參與我班咨詢或為班級決策帶給依據(jù)等等。
5、定期開展家長助教活動,讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務。
6、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
7、發(fā)動家長用心參加家長學校的領悟,進一步提高家長的綜合素質。
8、充分挖掘家長資源,協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給,商議活動方案等。
9、鼓勵家長撰寫教子心得,提高家長的科學育兒水平。
新的班級新的合作。堅信透過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動,能夠到達最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,咱們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過中班的第一個學期。
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