我親愛(ài)的老師作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我親愛(ài)的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我親愛(ài)的老師作文1
親愛(ài)的老師：
您好嗎？身體健康吧！光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活如煙似霧地從眼前飄過(guò)去了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的五彩繽紛的小學(xué)生活中，是您用雙手給我們編織了一個(gè)多姿多彩童年；是您用知識(shí)甘露滋潤(rùn)了我們這些祖國(guó)的花朵。您的音容笑貌，像溫暖的春風(fēng)吹開我的心扉。對(duì)于您這些年來(lái)用心良苦、不辭勞苦的諄諄教導(dǎo)，我現(xiàn)在仍然歷歷在目，感到熱淚盈眶,心潮澎湃。老師，趁著這次寫作的機(jī)會(huì)，我想傳達(dá)心里對(duì)您用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了感激之情。
老師，您知道嗎？從前，我對(duì)學(xué)習(xí)的每篇課文都感到枯燥乏味�？勺詮哪�(dāng)了我的語(yǔ)文老師之后，我的每節(jié)課都充了滿歡聲笑語(yǔ)，而不是沉悶無(wú)聊，我才發(fā)掘出語(yǔ)文的興趣和所學(xué)課文的意義與內(nèi)涵，真正喜歡上了語(yǔ)文。上課前，您不是開門見山地講課，而是興致勃勃地介紹課文的來(lái)歷，提高我們對(duì)課文的興趣與加深對(duì)課文的理解。您滿腔熱情地朗讀課文，讀美景時(shí)，您娓娓娓動(dòng)聽的聲音和生動(dòng)美妙的語(yǔ)言，仿佛讓我們置身于鳥語(yǔ)花香的境界；而說(shuō)到悲傷的故事情節(jié)時(shí)，您深情的眼睛流露出無(wú)限的情感，使我們身同感受到主人公的痛苦經(jīng)歷；接著，您讓我們模仿您的聲音，模仿您的深情，模仿您的動(dòng)作，把文章生動(dòng)，有感情地朗讀出來(lái)。您還要我們編成四人小組進(jìn)行討論，語(yǔ)文課上得真是熱火朝天，您的教學(xué)方式，打破了教室里的肅靜，放松了學(xué)生的心情。您又在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法，您說(shuō)：“這種方法不但能讓那些害怕舉手的同學(xué)從中得到鍛練，還能讓那些開小差的同學(xué)害怕被點(diǎn)名而洗耳恭聽�！蹦慕虒W(xué)方法，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使學(xué)習(xí)變得專心致志，不敢在課堂上有半點(diǎn)馬虎。您還落落大方地讓出第三節(jié)課時(shí)間給我們看書，提高我們的閱讀能力。在您金口良言的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)像芝麻開花-節(jié)節(jié)高，我對(duì)您的敬佩之心也油然而生，我也更加喜歡上語(yǔ)文課了。
王老師，您是我的啟蒙，也猶如我的母親。您慈眉善目的笑容，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻享受到家庭般的溫暖。您總是先人后己，在何時(shí)何地，您總是絞盡腦汁地想如何幫助別人，卻沒(méi)想過(guò)自己。記得那次，正是期末考試復(fù)習(xí)階段，您正含辛茹苦地幫我們復(fù)習(xí)。那次正好是嚴(yán)寒時(shí)期，天氣寒冷，寒風(fēng)凜冽。您本來(lái)就虛不受凍，上課了，您踏著沉重的腳步走進(jìn)教室，寫字時(shí)手還不時(shí)地顫抖，我還看見您的臉色蒼白，頭昏目眩。等到下課，您還不辭勞苦地為我們改作業(yè)，您的面如土色，無(wú)力地用手撐著臉腮，看您辛苦難過(guò)的樣子，我的心似乎被刀割一樣。其他老師也勸您回家休息幾天，可您就是“冥頑不靈”，堅(jiān)持給我們上課。那時(shí)，您總是說(shuō)“能看見自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步那我就心滿意足了�！蹦脑捠刮覀兩钍芨袆�(dòng)，您雖然有病在身，卻阻止不了您對(duì)工作的熱情；您即使身體病痛，但講課仍然那么生動(dòng)感情。下課后，您有時(shí)還主動(dòng)和我們足膝長(zhǎng)談，想一步一步親近我們，了解我們。當(dāng)您看見同學(xué)們有進(jìn)步，就會(huì)莞爾一笑，表示滿意。正是因?yàn)槟鷪?jiān)持不懈地努力，正是您新穎有趣的講課方法，給我們“堅(jiān)不可摧”的基礎(chǔ)。使我們班在這次期末考試中成績(jī)?cè)谌?jí)排到了第一名。老師，我們的知識(shí)中浸透著您的心血，我們的成功背后有著您的努力，您對(duì)我們的用心良苦，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師，是您給了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，是您給了我無(wú)限的溫暖。您就像是黑夜中的蠟燭，您是前往知識(shí)樂(lè)園的列車，您是我人生奏樂(lè)的指揮者。您對(duì)我們比山高比海深的恩情，我會(huì)銘記在心。此時(shí)次此刻，我真想對(duì)您說(shuō)“親愛(ài)的老師，您辛苦了。”
祝
工作順利！
您的學(xué)生：楊靜
20xx年五20日
我親愛(ài)的老師作文2
親愛(ài)的陳老師：
最近好嗎？工作順利嗎？
還有不到一個(gè)月的時(shí)間，你的“孩子們”就要離開您了，心里真的很舍不得！您給予我的教導(dǎo)是怎么能夠用幾句話就能說(shuō)得清楚的呢？又是一個(gè)天氣炎熱的夏天，離別的日子那么快到來(lái)，悄悄地來(lái)了，進(jìn)入了我們的世界，進(jìn)入了我們的心靈。一千多個(gè)日子，如流水般地過(guò)去。如今尚還記得剛進(jìn)母校的第一天，那么清晰可見，歷歷在目，然而，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過(guò)去了，曾經(jīng)的回憶，曾經(jīng)的歡樂(lè)，曾經(jīng)的伙伴，悄悄地在我的世界里逝去。而我，留下了什么痕跡呢？過(guò)去的時(shí)光如流水，滔滔地不斷往大海里流去，如雕刻，漸漸磨滅了……只剩下不可磨滅的回憶。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。您那慈祥的笑臉，有神的眼睛，永遠(yuǎn)留在我的心里，不可磨滅。當(dāng)您在講臺(tái)上和顏悅色地講課時(shí)，我們的思緒隨著您的帶領(lǐng)進(jìn)入了美麗的課文里；是您，教導(dǎo)我們愛(ài)國(guó)；是您，教導(dǎo)我們做有用的人，正直的人；教我們樹立遠(yuǎn)大的理想；教我們?yōu)槿颂幨�；教我們……把我們從一個(gè)無(wú)知的小小少年，培養(yǎng)成一個(gè)有理想，懂禮貌的少先隊(duì)員。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。人們說(shuō)老師像辛勤的園丁，像犧牲自己照亮他人的火柴，而我說(shuō)，老師，您像一把傘，一把樸素?zé)o華的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，像家的另一個(gè)避風(fēng)港，讓我們?cè)跍嘏踩恼趽跸�，培養(yǎng)下，茁壯地成長(zhǎng)，但老師，您不要報(bào)答，只是希望我們這群小毛孩能在狂風(fēng)暴雨下，安全地成長(zhǎng)。您的好，您的美，怎么只容得下一張小小的輕薄的紙呢？
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。還記得您在課上用沙啞的聲音，努力地分析題目嗎？您知道我們這群學(xué)生在底下悄悄地擦掉快要從眼角掉落的眼淚嗎？看著您辛苦的樣子，我們真的巴不得能夠把這些知識(shí)全部記在腦袋里，那樣就不用老師您費(fèi)力氣地講了。老師，您還記得您不在校的那段時(shí)間嗎？班里亂極了，沒(méi)有一個(gè)老師的課我們能夠用心地聽，我們?cè)谒寄钅�，我們�(cè)谙肽钅。H愛(ài)的老師，您知道嗎？同學(xué)們每天都在談?wù)撃螘r(shí)才能回到我們身邊，還有幾位同學(xué)悄悄地掉了幾次眼淚呢，從同學(xué)們焦慮的眼神中，我看到了對(duì)您的愛(ài)戴與期盼。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。有時(shí)候我們因?yàn)椴还�，闖了禍，老師您生氣了，那時(shí)候，您知道我們多么地后悔？多么希望沒(méi)有發(fā)生這件事情？多么希望時(shí)間能夠流轉(zhuǎn)？這樣子，我們這群不知天高地厚的黃毛孩子們就不會(huì)做傻事了，不會(huì)惹您生氣了。當(dāng)我們坐下來(lái)一起討論問(wèn)題，一起交流時(shí)，我們之間就像孩子與媽媽一樣，您輕輕地講述優(yōu)美感人的故事，我們靜靜地凝望著您，聽您講——那美麗的故事。還記得那次春游嗎？當(dāng)同學(xué)們整齊地坐在校車上，卻不見了您的影子，我們?nèi)炕帕�，趕忙叫司機(jī)停車，為的是讓您及時(shí)趕上！當(dāng)回來(lái)的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上的圍欄看到您時(shí)，全都興奮地喊著：“陳老師，陳老師！”多么像一群調(diào)皮的`孩子圍在媽媽的周圍嘰嘰喳喳地吵著：“媽媽，您回來(lái)了�！薄皨寢�，您抱抱我�！薄皨寢尅� 多么深厚的師生情，多么令人感動(dòng)的回憶��！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。在這樹葉枯黃，花草凋謝的日子，我們又要離別了，曾經(jīng)那么多的分分合合，合合分分，如今真的要分開了，還那么舍不得，還那么留戀，那段既有淚水又有歡欣的日子，終將成為回憶，默默地在時(shí)間的流里被遺忘，但是親愛(ài)的您，我那親愛(ài)的陳老師。您永遠(yuǎn)也不會(huì)在我心底里磨滅，永遠(yuǎn)不會(huì)！
夜越來(lái)越近，我對(duì)您的思念也越來(lái)越深。我是那么地愛(ài)您啊，怎么舍得離開您呢？親愛(ài)的陳老師，別了，離開了您，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！親愛(ài)的陳老師，別了，離開您，我會(huì)更加努力！我會(huì)……
在這憂愁的夜晚，有一個(gè)學(xué)生正在思念您……
我親愛(ài)的老師作文3
我出生在東北，很小的時(shí)候就隨父母來(lái)到了四川一個(gè)小縣城，在住處附近一所小學(xué)上學(xué)。由于人生地疏，語(yǔ)言不通，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，老師不給好臉色，同學(xué)不愛(ài)找我玩，還經(jīng)常受到老師和同學(xué)的欺辱，到最后變得越來(lái)越沉悶孤僻，每天都活在地獄里。
有一天，我的課桌不見了。我向老師報(bào)告，老師卻說(shuō)：“是我叫人搬走的，你以后不要來(lái)上學(xué)了。你看你自己的表現(xiàn)，十次作業(yè)九次不交，十次考試沒(méi)一次及格，還學(xué)什么學(xué)。我對(duì)你已經(jīng)很仁慈了，至少?zèng)]有當(dāng)眾趕你回家�！�
屈辱和憤怒使我淚流滿面，我跌跌撞撞地奔出了校門……絕對(duì)不能告訴爸媽，背井離鄉(xiāng)的他們已經(jīng)被生活折磨地失去了耐心，如果他們知道了，除了痛恨我不爭(zhēng)氣，無(wú)奈地嘆息，還能做什么呢？我不想讓他們擔(dān)心，不想給他們?cè)偬頍⿶溃辉缚吹剿麄冦俱灿质谋砬�。于是每天早上我依舊背著書包去學(xué)校，在校門口蕩到放學(xué)再回家。紙是包不住火的，爸媽終于知道了。母親來(lái)找我的那一天，我正像往常一樣蹲在校門口數(shù)螞蟻，連有人站在身邊也不知道，直到聽見母親的叫喚，我才抬起已經(jīng)發(fā)酸的脖子�？吹侥赣H，眼淚止不住嘩啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論，老師卻與她吵了起來(lái)，吵得整個(gè)學(xué)校的人都跑出來(lái)看，每個(gè)人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說(shuō)了很多狠毒的話，受了刺激的母親緊緊地拉著我的手，頭也不回地離開了學(xué)校。我回頭望了一眼上了一學(xué)期的學(xué)校，發(fā)誓永遠(yuǎn)都不再回來(lái)。
失學(xué)后，我一直呆在家里，爸媽每天都為我嘆息，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)我想不想去學(xué)校讀書，我每次都會(huì)撕心裂肺的喊，再也不要了，我討厭讀書，我討厭那里的一切。終于有一天，母親受不了我的沉默，強(qiáng)拉著我出去散心，就在那一天，我見到了她。
母親領(lǐng)我走到一個(gè)很美的小院，里面種滿了各種各樣的花。一個(gè)人在澆水，她看到我們就熱情地拉我進(jìn)了客廳。房間布置的簡(jiǎn)潔干凈，桌上的花瓶里插了很多亮黃的花，給人暖暖的感覺(jué)。她和母親談了一會(huì)兒，我們就起身告辭了。第二天，母親又將我?guī)У搅怂抢�，留下我一個(gè)人。我大哭大鬧，不肯靜下來(lái)。她拿了很多好吃的招呼我，一樣樣的塞到我手里。我的無(wú)理取鬧并沒(méi)有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去，開始往嘴巴里塞東西�？次议_始吃了，她放心地笑笑，開始介紹自己。她做得小點(diǎn)心很好吃，一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她，“喜歡就多吃點(diǎn)，你這段時(shí)間肯定沒(méi)怎么吃好，看你瘦的�。 彼氖州p輕地?fù)徇^(guò)我的臉頰，暖暖的很舒服�！澳氵�想讀書嗎？”如果不是那個(gè)老師，我不會(huì)發(fā)那樣的毒誓。我成績(jī)不好，讀書也從不用功，但真正被趕出學(xué)校的那一刻，我的心確實(shí)很痛，很后悔。我沉默著沒(méi)有說(shuō)話，她好像看透了我的心思一般，“那么就讓我做你的老師吧！放心吧，雖然我水平不算很高，但肯定誤不了你的，”她的玩笑打動(dòng)了我的心，我想她肯定和我認(rèn)識(shí)的那個(gè)老師不一樣。于是我每天到她家里學(xué)習(xí)。從此以后，這里成了我的第二個(gè)家。她教我識(shí)字，教我數(shù)學(xué)，給我看英語(yǔ)動(dòng)畫，陪我練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話，和我一起寫同題的作文，爭(zhēng)論誰(shuí)的句子寫得好，讓我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……我變得越來(lái)越有朝氣。她也會(huì)帶我出去玩，名為玩，實(shí)則是講解我不懂的東西。她就像我的親人一樣痛愛(ài)我。我也會(huì)犯錯(cuò)，她沒(méi)有一次嚴(yán)厲地批評(píng)我，總是等著我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。學(xué)校開學(xué)的日子到了，我變得焦急、不安，想上又不敢上的心情壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。她知道了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要對(duì)往事耿耿于懷，既然已以過(guò)去了，就忘了它，從新開始。你已經(jīng)不是原來(lái)的那個(gè)你了，要相信自己是最棒的�！�
五年級(jí):陸欣蕾
我親愛(ài)的老師作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
時(shí)光荏苒，歲月飄渺，脫離單純的學(xué)生時(shí)代已經(jīng)十多年了。這期間，一年一度的教師節(jié)如期而至，或許是因?yàn)楣ぷ魈颐�，或許是因?yàn)樯畹木狡龋液苌倏赐约旱睦蠋�。久而久之，也失去了�?lián)系。當(dāng)?shù)诙鶄�(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，我驀然發(fā)現(xiàn)，在這二十多年的歲月里，我遺忘過(guò)很多，失去過(guò)很多，但在心里依舊懷念曾經(jīng)我的尊師。他們就像一盞明燈，始終陪伴在我左右。偶爾迷惘，偶爾倦怠，他們便是我的坐標(biāo)。親愛(ài)的老師，借這個(gè)教師節(jié)，我想對(duì)你說(shuō)……
如果說(shuō)什么禮物最讓我難忘，那就是第一次教師節(jié)的禮物。那時(shí)，我還是小學(xué)，第一個(gè)教師節(jié)，讓我們興奮不已，我們欣喜的、激動(dòng)的籌備著一份珍貴的禮物。由于物質(zhì)有限，最終我們一致決定自己親手做，做一份特殊的賀卡。我們買來(lái)了黃糖，在一塊空地搭上一個(gè)簡(jiǎn)易的灶，用小火把黃糖慢慢的融化，待它黏黏稠稠的，就用小勺輕輕的勾起，在事先準(zhǔn)備好的卡片上匯上美麗的圖案和祝福的詞語(yǔ)�，F(xiàn)在想起來(lái)，有點(diǎn)像街邊小販賣的那種糖果工藝品。因?yàn)楸孔�，做完這張卡片花費(fèi)了不少的時(shí)間，最后是大功告成。一朵嬌艷的花朵，還有老師節(jié)日快樂(lè)的話語(yǔ)。當(dāng)我們小心翼翼的送給老師的時(shí)候，我們睜大期盼的眼睛，心中充滿莫名的驕傲。是的，這份禮物讓我們的老師落淚了，我們看見他眼里閃爍的淚花。后來(lái)，送過(guò)很多的禮物，都是用錢買的，再?zèng)]有一次禮物像這樣，純樸、踏實(shí)。
我現(xiàn)在能寫作，和我初中的語(yǔ)文老師不可分開。那時(shí)，我喜歡寫文章，每次的作文課，我都寫得很認(rèn)真。每次，老師都把我的文章當(dāng)范文在全班朗讀。這給了我莫大的鼓舞，我寫作的意志更堅(jiān)定。業(yè)余時(shí)間，老師借給我很多的書，我記得有《家》、《春》、《秋》、《紅樓夢(mèng)》等等。我的理想之門就在那時(shí)候打開。后來(lái)，由于種種原因，我放棄了學(xué)文，但是，到現(xiàn)在為止，我仍喜歡寫文章，這成了我生活的寄托。我還記得老師說(shuō)過(guò)的，寫文章要用心去寫，文字是情感的傾述，是生活的內(nèi)涵，更是生命的靈魂。當(dāng)時(shí)我不大懂它的意義，現(xiàn)在明白了，我也正是用文字宣染著自己的人生。
高中的時(shí)候，有一段時(shí)間，英語(yǔ)特別吃力，努力了很多次，還是聽不懂那些ABCD。我泄氣了，我氣餒了，我甚至放棄了自己。是英語(yǔ)老師，一次次的找我談話，一次次的給我輔導(dǎo)。在課堂上，他用期待的目光，看著我一句句的吐出那些干澀的詞語(yǔ)，為我的一個(gè)小小的進(jìn)步激動(dòng)欣喜。高考的時(shí)候，我的英語(yǔ)考了130多分，拿到那個(gè)成績(jī)的時(shí)候，我第一個(gè)想到了英語(yǔ)老師。我去感謝他的時(shí)候，他又在忙碌了，因?yàn)檫�有許許多多像我一樣的學(xué)生。
我小學(xué)的第一個(gè)老師，體型很胖，到我們的教室要經(jīng)過(guò)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，她便是走一截，息一截。每天早上，她在前面走著，我就跟在后面，我默默的看著她的背影。后來(lái)讀了朱自清的父親的背影，我想，就是那種感覺(jué)吧。中午的時(shí)候，她和我們一樣，趴在課桌上休息，那樣趴著她很難受，但她一趴就是六年。她去世很多年了，但每次想起她，我就會(huì)想起她的背影，眼里閃著淚光。
不管多少年過(guò)去，老師依然在我們心里。那種感覺(jué)，就像隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這是一種博大的愛(ài)，播種春天，播種希望，播種理想。一路上，有老師的諄諄教導(dǎo)；一路上，有老師的光明指引。他們就是紅燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)燃我們心中的火把；他們就是勤勞的園丁，殆盡了自己，卻讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您辛苦了！這個(gè)節(jié)日，不管你多忙，不管他能不能聽到，你一定要告訴你的恩師：老師，您辛苦了！一定要寫下最想說(shuō)的話……
我親愛(ài)的老師作文5
親愛(ài)的周老師：
您好！
雖然您是從外校新轉(zhuǎn)來(lái)的英語(yǔ)老師，但我還是有著千言萬(wàn)語(yǔ)吐出心扉向您表達(dá)，親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文。可是，面對(duì)著您，我這個(gè)膽小如鼠的女孩，卻一字也說(shuō)不出。現(xiàn)在，我就運(yùn)用書信方式向您一吐為快吧！開學(xué)的第一天，您踏著沉重的腳步，十分熟悉地走進(jìn)我們班。然后，您就用嚴(yán)肅的目光掃視了整個(gè)班，手在后背上拿了本英語(yǔ)書，挺著腰，十分流利地說(shuō)了一大段英語(yǔ)，嘰里呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來(lái)疑惑而敬佩的目光！您見這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優(yōu)美的嗓子說(shuō)：“同學(xué)們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學(xué)的嘴巴都成了o字形��！我姓周，以前我教中學(xué)十幾年了，高中也教了兩三年�，F(xiàn)在，很榮幸認(rèn)識(shí)你們，也很榮幸做你們的英語(yǔ)老師……”聽了您那親切的話語(yǔ)，我們都怔住了，對(duì)您起了點(diǎn)好感……我們都非常喜歡上您的課，因?yàn)槟恼n是那么的吸引我們，是那么的生動(dòng)，讓我們久久沉醉之中！
你在上課時(shí)，既嚴(yán)格又幽默，給我們帶來(lái)的不是枯燥無(wú)味，而是有情有意！記得有一節(jié)英語(yǔ)課，您請(qǐng)一位正開小差中的男同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)男同學(xué)不知啥事地“撲通”站起來(lái)，只見他的身體不直，擺左擺右。然后傻傻地望著周老師您，您也向她對(duì)視了幾分，心平氣和地說(shuō)：“不用怕，就算回答錯(cuò)了我也不會(huì)批評(píng)你�！笨赡莻�(gè)男同學(xué)還是照樣，不知道發(fā)生了什么事。接著，您的嘴角邊蕩漾著幾絲微笑，很自然地說(shuō)：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯(cuò)！”接著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大笑一通，那個(gè)同學(xué)也反省了自己，吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤，小學(xué)生作文《親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文》。周老師，您這樣一來(lái)，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯(cuò)事的同學(xué)知錯(cuò)能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學(xué)方式真高明，我們都非常喜歡！還有一次，我堅(jiān)決地舉起手回答問(wèn)題，然后您毫不猶豫地向我點(diǎn)頭。然后，我勇敢地站起來(lái)，移動(dòng)了凳子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣酒饋?lái)。望著您，我竟然全身發(fā)抖。可是就在這時(shí)，您就如我的救命恩人，說(shuō)了幾句“無(wú)價(jià)之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！越擔(dān)心你就會(huì)越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問(wèn)題�！苯又�，我決定放開心中沉重的石頭，硬著把答案完整地回答出來(lái)，結(jié)巴巴的語(yǔ)言讓您停住呼吸才能聽得清楚，可您沒(méi)有批評(píng)我，更沒(méi)有責(zé)怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個(gè)句子不太正確，應(yīng)該加多個(gè)go，改為“go back home”。但你能回答出大概意思，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我估計(jì)有百分之八十的同學(xué)想不出來(lái)�！卑。犃四脑�，就如一縷縷陽(yáng)光照亮著我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風(fēng)溫暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發(fā)言，這不僅能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能知道自己學(xué)習(xí)上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已啊！
最近，我們市舉行了個(gè)英語(yǔ)智力大賽。這個(gè)大賽非常隆重，有的學(xué)校三年級(jí)就開始準(zhǔn)備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁��！雖然題那么難，但我還是想嘗試一下，說(shuō)不定我能成功�？墒俏覟殡y的是，周老師您會(huì)看中我嗎？會(huì)挑選我去參加嗎……一串串問(wèn)題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說(shuō)：“淑穎，你買多點(diǎn)英語(yǔ)練習(xí)書來(lái)做做吧，做到不會(huì)的來(lái)請(qǐng)教老師。因?yàn)橹挥卸嘧鲱}，你的思維能力才會(huì)提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機(jī)會(huì)我會(huì)盡量留給你的�！蔽衣犃�，又是激動(dòng)又是感到意外。我心底藏著無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激匯成了一個(gè)美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經(jīng)過(guò)您的一番鼓勵(lì)，我倍受鼓舞，天天做英語(yǔ)題，早上起來(lái)讀英語(yǔ)，晚上有空聽聽磁帶……我的英語(yǔ)也進(jìn)步多了，這更讓我感謝您——周老師！
簡(jiǎn)評(píng)：作者把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平常小事如獲至寶地珍藏，只因那里面有老師愛(ài)的足跡，情的影子！感激之情如夏花盛開于心！
我親愛(ài)的老師作文6
親愛(ài)的周老師：
您好！
雖然您是從外校新轉(zhuǎn)來(lái)的英語(yǔ)老師，但我還是有著千言萬(wàn)語(yǔ)吐出心扉向您表達(dá)。可是，面對(duì)著您，我這個(gè)膽小如鼠的女孩，卻一字也說(shuō)不出�，F(xiàn)在，我就運(yùn)用書信方式向您一吐為快吧！
開學(xué)的第一天，您踏著沉重的腳步，十分熟悉地走進(jìn)我們班。然后，您就用嚴(yán)肅的目光掃視了整個(gè)班，手在后背上拿了本英語(yǔ)書，挺著腰，十分流利地說(shuō)了一大段英語(yǔ)，嘰里呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來(lái)疑惑而敬佩的目光！您見這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優(yōu)美的嗓子說(shuō)：“同學(xué)們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學(xué)的嘴巴都成了o字形啊！我姓周，以前我教中學(xué)十幾年了，高中也教了兩三年�，F(xiàn)在，很榮幸認(rèn)識(shí)你們，也很榮幸做你們的英語(yǔ)老師�！甭犃四怯H切的話語(yǔ)，我們都怔住了，對(duì)您起了點(diǎn)好感。我們都非常喜歡上您的課，因?yàn)槟恼n是那么的吸引我們，是那么的生動(dòng)，讓我們久久沉醉之中！你在上課時(shí)，既嚴(yán)格又幽默，給我們帶來(lái)的不是枯燥無(wú)味，而是有情有意！記得有一節(jié)英語(yǔ)課，您請(qǐng)一位正開小差中的男同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)男同學(xué)不知啥事地“撲通”站起來(lái)，只見他的身體不直，擺左擺右。然后傻傻地望著周老師您，您也向她對(duì)視了幾分，心平氣和地說(shuō)：“不用怕，就算回答錯(cuò)了我也不會(huì)批評(píng)你。”可那個(gè)男同學(xué)還是照樣，不知道發(fā)生了什么事。接著，您的嘴角邊蕩漾著幾絲微笑，很自然地說(shuō)：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯(cuò)！”接著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大笑一通，那個(gè)同學(xué)也反省了自己，吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤。
周老師，您這樣一來(lái)，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯(cuò)事的同學(xué)知錯(cuò)能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學(xué)方式真高明，我們都非常喜歡！還有一次，我堅(jiān)決地舉起手回答問(wèn)題，然后您毫不猶豫地向我點(diǎn)頭。然后，我勇敢地站起來(lái)，移動(dòng)了凳子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣酒饋?lái)。望著您，我竟然全身發(fā)抖�？墒蔷驮谶@時(shí)，您就如我的救命恩人，說(shuō)了幾句“無(wú)價(jià)之寶”的話讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！越擔(dān)心你就會(huì)越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問(wèn)題。”接著，我決定放開心中沉重的石頭，硬著把答案完整地回答出來(lái)，結(jié)巴巴的語(yǔ)言讓您停住呼吸才能聽得清楚，可您沒(méi)有批評(píng)我，更沒(méi)有責(zé)怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個(gè)句子不太正確，應(yīng)該加多個(gè)go，改為“go back home”。但你能回答出大概意思，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我估計(jì)有百分之八十的同學(xué)想不出來(lái)�！卑�，聽了您的話，就如一縷縷陽(yáng)光照亮著我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風(fēng)溫暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發(fā)言，這不僅能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能知道自己學(xué)習(xí)上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已�。�
最近，我們市舉行了個(gè)英語(yǔ)智力大賽。這個(gè)大賽非常隆重，有的學(xué)校三年級(jí)就開始準(zhǔn)備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！雖然題那么難，但我還是想嘗試一下，說(shuō)不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會(huì)看中我嗎？會(huì)挑選我去參加嗎。一串串問(wèn)題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說(shuō)：“淑穎，你買多點(diǎn)英語(yǔ)練習(xí)書來(lái)做做吧，做到不會(huì)的來(lái)請(qǐng)教老師。因?yàn)橹挥卸嘧鲱}，你的思維能力才會(huì)提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機(jī)會(huì)我會(huì)盡量留給你的�！蔽衣犃�，又是激動(dòng)又是感到意外。我心底藏著無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激匯成了一個(gè)美麗的詞：“謝謝！”
就這樣，經(jīng)過(guò)您的一番鼓勵(lì)，我倍受鼓舞，天天做英語(yǔ)題，早上起來(lái)讀英語(yǔ)，晚上有空聽聽磁帶。我的英語(yǔ)也進(jìn)步多了，這更讓我感謝您——周老師！
我親愛(ài)的老師作文7
我的班主任，高偉霞老師，她今年36歲，已經(jīng)從教18年了，是一位獲得過(guò)眾多殊榮的優(yōu)秀教師，是我極為喜愛(ài)的老師。
如果談她的外貌，不知該從何說(shuō)起。但她是那么的優(yōu)秀，是那樣受到學(xué)生和老師們的尊敬。
高老師是一位特別注重我們道德教育的班主任，對(duì)我們的一言一行都是那么注重，她真心希望自己教導(dǎo)過(guò)的每一名學(xué)生都能是德才兼?zhèn)洹?/p>
記得是在三年級(jí)的一天，到了上早操的時(shí)間，同學(xué)們都紛紛下樓，準(zhǔn)備做早操，高老師也隨班下了樓。但我和我們班的幾個(gè)班干部在檢查學(xué)生們的做操情況，不久，該解散了，大隊(duì)輔導(dǎo)員要講話，所以早操的時(shí)間結(jié)束的時(shí)間就延長(zhǎng)了十分鐘左右。我們幾個(gè)就先回了班，可我們幾個(gè)班干部看到留在班上的其他同學(xué)在班上大吵大鬧，我上前去批評(píng)了他們，可他們就是不聽，還變本加厲，我們幾個(gè)班干部徹底拿他們沒(méi)辦法，十分惱怒，和他們吵了起來(lái)！因?yàn)榘嗌系穆曇籼�，操�?chǎng)上的老師和同學(xué)們都聽得一清二楚，我們班直接被學(xué)校當(dāng)眾批評(píng)了。早操結(jié)束后，高老師一進(jìn)教室就把我們幾個(gè)叫到了講臺(tái)上，把我們這幾個(gè)班干部和那些搗亂的學(xué)生都狠狠地批評(píng)了，她的嚴(yán)厲，或許我永遠(yuǎn)也忘不掉。當(dāng)時(shí)，我真的十分意外，實(shí)在是令我驚訝。如果是我以前的班主任，如果班干部犯錯(cuò)，她只會(huì)給我們一個(gè)小警告，可高老師……
一陣狂風(fēng)暴雨過(guò)后，我們都心服口服，她讓我們每人寫一篇深刻的檢查。那是我平生以來(lái)的第一篇檢查，我現(xiàn)在還深深地記得她在我檢查后寫上的幾行話：“其實(shí)，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不知悔改。但你十分主動(dòng)，有錯(cuò)就改，仍然是一顆閃閃發(fā)光的鉆石，加油吧！老師相信你是最棒的！”老師的言語(yǔ)中飽含親切，對(duì)我們是那么的好！由此，我深深地體會(huì)到：有這樣一位老師，真好！
高老師雖然對(duì)我們的錯(cuò)誤處理很嚴(yán)肅，不留一絲情面，但她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也是那么深切，是無(wú)法令我們忘卻的。
在高老師剛剛接我們這個(gè)班時(shí)，她患上了子宮肌瘤癥，需要?jiǎng)邮中g(shù)摘除瘤子�？伤齾s一直沒(méi)有向我們提及過(guò)她的身體，還是每天投入地給我們講課，認(rèn)真地為我們改作業(yè)，和我們?cè)谝黄鹧芯繂?wèn)題。但我們發(fā)現(xiàn)老師的臉色一天比一天差，有時(shí)她還會(huì)出冷汗，這一切，都讓我們感到疑惑。沒(méi)幾天，她的身后跟了一位年輕的實(shí)習(xí)老師，我們還以為她只是跟著高老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間，誰(shuí)也沒(méi)有在意，可有一天，我們發(fā)現(xiàn)高老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校，只有實(shí)習(xí)老師在，而且這一天的語(yǔ)文課都是她給我們上的。我們都不知道怎么了，就去問(wèn)了問(wèn)實(shí)習(xí)老師，她說(shuō)：“你們高老師得病了，要做手術(shù)，所以我先代課。你們知道嗎？她一直不放心你們，最后還是校長(zhǎng)要她必須去醫(yī)院時(shí)，你們高老師才去的！”聽到這話，我們都急了，問(wèn)老師怎么樣了？要不要緊？沒(méi)什么危險(xiǎn)吧？她什么時(shí)候能回來(lái)……一連串的問(wèn)題纏繞著實(shí)習(xí)老師。后來(lái)的日子里，我們班的同學(xué)先后都去看望了高老師，記得當(dāng)時(shí)，高老師還說(shuō)別讓同學(xué)們?cè)偃タ此耍挥媚敲绰闊┝�，沒(méi)事。高老師的手術(shù)很成功，她康復(fù)后，沒(méi)多休息一天，就向校長(zhǎng)請(qǐng)示要回來(lái)教我們，我們剛一聽說(shuō)，就都開心的要命！“噢耶！高老師康復(fù)啦！她要回來(lái)啦！”高老師剛進(jìn)門，我們都面帶著燦爛的笑容，齊聲道：“歡迎高老師回來(lái)！”她看著我們一張張燦爛的笑臉，她也不住地笑了……
她，就是我們的班主任，一位普普通通的小學(xué)班主任，但她贈(zèng)與我們的不僅僅只是知識(shí)，更多的是做人。她最常掛在嘴邊的話：先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
的確，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要告別這位已經(jīng)培養(yǎng)了我四年的班主任了，我真的十分感動(dòng)，更多的是感謝。我會(huì)讓高老師放心，我會(huì)一直努力下去，為老師增光添彩，我會(huì)在我未來(lái)的人生路上踏出一片風(fēng)光！
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