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【推薦】記住作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記住作文300字4篇，歡迎大家分享。
記住作文300字 篇1
時(shí)間飛逝。真快啊！一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了6年級(jí)，在一眨眼，就中學(xué)了。想想性格不同的同學(xué)，在想想和藹可親的老師，馬上要上中學(xué)了，的確有點(diǎn)舍不得。
上初中就又是一個(gè)陌生的環(huán)境，多少張陌生的面孔整天對著我，沒有了老師的關(guān)心，沒有了同學(xué)的'幫助，更沒有了小學(xué)時(shí)候的快樂。
我不會(huì)忘記小學(xué)時(shí)候的每一位老師，每一位同學(xué)，因?yàn)�，他們曾�?jīng)都幫助過我，在我考試成績不理想的時(shí)候，老師安慰我，同學(xué)幫助我；在課間休息時(shí)候，同學(xué)和我玩，讓我快樂。在我整天面對難題時(shí)候，同學(xué)來告訴我。在我有心事的時(shí)候，老師來和我分析，老師來告訴我換一個(gè)角度想。
當(dāng)我干了一件不好的事情，老師和同學(xué)不會(huì)責(zé)怪我，反而去教育我。我干了一件好事，老師和同學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)我，同學(xué)把我作為他們心中的榜樣。如果上了中學(xué)，這些往日的幫助，就會(huì)沒有了，那些往日的笑顏就會(huì)消失了。
在中學(xué)我不會(huì)忘記我童年時(shí)的每一件事。小學(xué)的同學(xué)是我心中的一艘小船——快樂。老師是幫我解開那扇心事的鑰匙——解開難題。
記住作文300字 篇2
玲子死了，它再也不會(huì)回來了小小的我抱著玲子的尸體蹲在角落里不停地哭。我想留住它，真的好想
“琴兒”穎莉站在我的面前，難過地看著我�！敖�!玲子它是不是沒有死?它是不是只是睡著了?它一會(huì)兒還會(huì)醒來向我討骨頭對不對?”我用祈求的目光看著穎莉，我真的好想聽穎莉跟我說，玲子沒有死，它睡了
“琴兒”穎莉蹲了下來，用白嫩的`小手擦干了我臉上的淚珠說，“玲子沒有死它只是去了另一個(gè)地方那里很美麗也有很多的狗狗陪玲子玩玲子在那里不會(huì)寂寞”“是嗎?”我那雙噙著淚花的眼睛看著穎莉。穎莉含淚微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“琴兒我們把玲子交給爸爸好不好”穎莉問�！班拧蔽野蚜嶙咏唤o了爸爸：“玲子我回去看你的” 晚上，穎莉帶我來到草坪上。“琴兒，你瞧，玲子在天上和小星星們玩呢!”穎莉指著星空對我說。一提起玲子，我的淚珠又不停地往下落。“琴兒，不哭。玲子看到琴兒為它哭泣會(huì)傷心的”穎莉哄著我說，“我們微笑吧~愿玲子在天堂過的開心!”“嗯嗯�！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I，然后揚(yáng)起嘴角，沖天空微笑了一下，大聲說：“玲子!你在天堂要開心哦!”
記住作文300字 篇3
生活中有許多感動(dòng)的事，如：學(xué)習(xí)累了，媽媽給我倒一杯茶，是感動(dòng)；雙休日，爸爸陪我一起學(xué)騎自行車，是感動(dòng)；跑步摔跤了，同學(xué)把我扶起來，是感動(dòng)。人之所以感動(dòng)，是因?yàn)樯钤趷壑小?/p>
我的爸爸媽媽平時(shí)工作十分忙碌，所以我從小就在外婆身邊長大，外婆為我做過許多的事，其中有一件讓我刻骨銘心。
記得去年暑假的某一天，吃好晚飯后，我的頭很暈。媽媽量了一下我的體溫，足足有三十九度。媽媽想給我吃退燒藥，外婆不同意，對媽媽說：“吃藥對孩子的身體有害，我可以用冰敷，使孩子的燒退下來�！眿寢屚饬耍馄艔谋淅锶〕霰鶋K，把冰塊包在一條毛巾里，讓我躺在床上，把冰毛巾放在我的額頭上。在冰塊融化之前，外婆就匆匆忙忙地去冰箱取冰塊再換上，這樣反反復(fù)復(fù)了好多次，足足一個(gè)晚上。天快亮了，我感覺舒服了許多，頭不再暈了。而外婆卻整夜沒有合眼，雙眼布滿了血絲，疲憊不堪。我的內(nèi)心充滿著感激之情。天完全亮了，媽媽又給我量了體溫，三十七度。我的燒退了，我深深的明白那時(shí)外婆一夜沒合眼，給我敷冰塊的結(jié)果。這件事情將會(huì)一直留在我的.腦海里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
讓我們記住身邊的每一次感動(dòng)吧，給身邊的人最真誠的愛，讓所有的人沐浴著愛的陽光。
記住作文300字 篇4
考完了試，該回家了，我卻舍不得，因?yàn)�，有好多的同學(xué)在背后望著我。舍不得再見，舍不得離開，舍不得……
回頭，是那連連不斷的笑聲，是那團(tuán)結(jié)口號(hào)的喊聲 .在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)我們的方隊(duì)走出時(shí)，“二班，二班，非同一般的口號(hào)叫出時(shí)，我們更是心奮不已，雖沒有拿到冠軍，但我們努力了，誰也沒有責(zé)怪誰。我的啟蒙老師，李老師 。那慈祥的面容，淚汪汪的大眼睛，不過笑起來就迷成一條縫。她對我們總是很寬容，成績不好的同學(xué)，她都奈心的輔導(dǎo)，補(bǔ)盡我們的缺點(diǎn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總是鼓勵(lì)我們向前挺進(jìn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，加油聲最多的是她；拔河時(shí)，鼓勵(lì)聲最多的是她；改作業(yè)時(shí)，最認(rèn)真的還是她。我多想說一聲： 啊，啟蒙老師，謝謝您。 崔老師是五年級(jí)下冊的.時(shí)候來的，與其說她是一個(gè)老師，還不如說她是一個(gè)大姐姐。
課間，陪我們說話，陪我們玩耍。六年級(jí)的張老師，雖留下了遺憾 ，沒能看到我們畢業(yè)，但她仍是我們的老師 。我與同學(xué)擁抱完后，走出學(xué)校，回首，我不會(huì)忘記這個(gè)團(tuán)結(jié)二班，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)班的，永遠(yuǎn)的記住。
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