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老師作文

老師畫像作文

時(shí)間:2021-10-20 12:38:16 老師作文 我要投稿

老師畫像作文(集錦15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的老師畫像作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師畫像作文(集錦15篇)

老師畫像作文1

  我們的班級(jí)里,住著一位“拖嚴(yán)”。她堅(jiān)持帶病來上課,不會(huì)讓我們失望,她就是小吳老師!

  這天,我高高興興地唱著《嘚兒郞》來上課。一到教室,只見小吳老師直打哈欠,一雙灰暗的眼睛在丑陋的臉上顯得駭人,原來老師因?yàn)殚L期為我們改作業(yè),已經(jīng)憔悴不堪了,導(dǎo)致老師體弱多病,但她仍然帶病來上課,是老師們的榜樣。正是“師長輔學(xué)生,力盡不在心”。

  小吳老師為了讓我們學(xué)習(xí)成績提高,經(jīng)常拖堂。我們學(xué)生非常不耐煩,以致一下課,同學(xué)們那時(shí)一窩蜂地沖出教室,殊不知老師是為了我們好,是什么使我們成績逐步上升?正是:“苦苦拖堂上,學(xué)生不知情,教導(dǎo)用盡心,成績才更上。”

  小吳老師也非常嚴(yán)厲,在幫我們糾正錯(cuò)誤時(shí),她像一頭發(fā)怒的獅子,盡力讓我們改正錯(cuò)誤;在批改題目時(shí),她仔細(xì)得像只獵犬,細(xì)心地指出我們的錯(cuò)誤;在我們訂正題目時(shí),她耐心得像只小鹿,給我們講解題目,正是:“嚴(yán)師自有高徒論,一番心意又有誰?”

  小吳老師還經(jīng)常會(huì)讓我們?nèi)ビ^看經(jīng)典范文,不讓我們沒有題材可選,大家都會(huì)仔細(xì)地聽老師講解范文。但一拖堂我們也有脾氣,老師就會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)為幌子,讓我們增加信心,后來卻是獎(jiǎng)勵(lì)早一些下課,正是:“苦諫學(xué)生聽課講,學(xué)生活活上了當(dāng)。”

  這就是我們的小吳老師,讓我們受益無窮的好老師。

老師畫像作文2

  我在山山水有一位老師,名字暫且不論。

  她眉毛有一點(diǎn)粗粗的,不知是不是描了眉。眼睛大大的,鼻梁即不算高,也不算矮呢,嘴唇即不紅也不灰。缺點(diǎn)就是……有點(diǎn)胖。

  一、愛學(xué)生

  她十分關(guān)心學(xué)生,下課時(shí),叮囑我們家長來再走。

  課間時(shí),老師對我們說:“下課可別瘋呀!”

  有一次,我深受感動(dòng),我得接連上兩節(jié)課,一共就是四個(gè)小時(shí),上完前一節(jié)課后,我肚子唱起了空城計(jì)。

  老師也知道我的情況,給我買了一盒飯吃,讓我和她一起吃,我十分感謝,但是,我的媽媽想付錢時(shí),我的老師卻拒絕了。

  老師可以與學(xué)生一起吃飯,本身就十分少,這也算是一種紀(jì)念吧。

  二、自黑屬性

  一次在語文課上,老師講了一個(gè)寫作手法叫對比,可是課本來講完了,可老師突然舉了一個(gè)例子。

  “對比一定找自己的長處去對比,就像我去跟潘望比誰皮膚白,那我估計(jì)一輩子也趕不上他……”

  三、溫柔

  我的印象中,她是一位溫柔的老師,在課堂上,她從來不打罵學(xué)生,即使幾次,班上有點(diǎn)兒吵鬧,發(fā)幾次小火,可我發(fā)現(xiàn),她并不是存心想打罵學(xué)生。

  猜她是誰?我告訴你吧,她就是我的老師——石老師。

  說老師漂亮,可石老師不算漂亮,說石老師丑,可她并不丑,不過,她喜歡自黑、溫柔、愛學(xué)生,我永不會(huì)忘。

老師畫像作文3

  在我小學(xué)一至五年級(jí)里,有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級(jí)的班主任周老師。

  她個(gè)子很高,不胖也不瘦,留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮,還會(huì)說話,時(shí)而柔和,像春天的湖水一般;時(shí)而嚴(yán)厲,老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去,好似雷達(dá)一樣。任何小動(dòng)作都逃不過她的目光。

  周老師講課繪聲繪色,經(jīng)她一講解,書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課,我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李,看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著老師的課,讓我一聽就忘不了,如同慢火熬出的粥一樣,讓人回味無窮。

  老師的手十分靈巧,在黑板上只聽見刷刷幾下,楷書寫成的筆記就出來了,或把紙折一下,再折一下,再一剪,一個(gè)五角星就出來了。

  我們老師不僅講課生動(dòng),心靈手巧,還十分關(guān)心我們。有一次,我不舒服,跟老師說后,她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水,并讓我坐下,還用她那雙溫暖的大手,輕輕地?fù)崦,還關(guān)切地問我痛不痛,帶我去醫(yī)務(wù)室,讓我吃藥。

  放寒假的幾天里,我經(jīng)常夢見周老師在給我們講課的情景,我多懷念在學(xué)校聽老師講說的時(shí)候。

  我們老師還很愛我們,比如讓我們留校時(shí),留了一會(huì)兒,就讓我們走了……

  可惜周老師還沒教我們學(xué)完五年級(jí)就調(diào)走了。

  我好想念您啊!周老師。

老師畫像作文4

  我們班的語文老師,是永遠(yuǎn)“20歲”的黃老師,長發(fā)披肩,背筆挺筆挺的。尤其是一雙“千里眼”和“順風(fēng)耳”,不管哪有同學(xué)在說悄悄話,哪里有同學(xué)在做小動(dòng)作,哪怕再小心,也避不開,因此常常有被老師賞一篇“大禮包”的小糊涂。

  平時(shí),黃老師對同學(xué)們說話都很溫柔,大家在背地里親熱地稱她為“黃媽”。正因?yàn)辄S老師溫柔可親,造就了班里的幾位“拍馬”大王。比如朱小米,她就是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“馬屁精”,整天就知道粘著黃老師,沒事還給黃老師捶捶背,中午吃飯時(shí),還經(jīng)常把自已的水果讓給黃老師吃,每當(dāng)這時(shí),黃老師都和藹地摸摸她的頭,溫柔地說:“謝謝,老師也有,你自己吃吧。”

  但黃老師只要發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)馬虎,就會(huì)發(fā)火。這時(shí)的黃老師,像一只生氣的豹子,之前的溫柔瞬間煙消云散。比如,有一天,我的家庭作業(yè)抄寫詞語字寫得像鬼畫符一般,而且字?jǐn)?shù)還沒有達(dá)標(biāo),黃老師只看了一眼,就以迅雷不及掩耳之勢把作業(yè)本拍在我面前,嚴(yán)厲地說:“拿回去,抄三遍!”

  這就是我們班的黃老師。

老師畫像作文5

  晚上,方便面老師竟然讓我們給他“畫像”。我們都吐了,吁——方便面老師,你那么丑不是你的錯(cuò),但讓我們給你”畫像”就是你的錯(cuò)了,你還讓不讓我們活了?

  方便面老師有五十多歲的樣子,身高一米七五,和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦,說起話來慢聲慢語,好似很有學(xué)問。

  老師的皮膚沒有非洲人那么黑,但也不像美國人那么白。他理著小平頭,不得不承認(rèn),還挺帥。他烏黑的頭發(fā)雖然沒有閃閃發(fā)亮,但還是挺齊的;他額頭上比去年又增了細(xì)細(xì)的幾條皺紋。臉的正中央是一個(gè)大鼻子,雖然沒有成龍鼻子大,卻比我們的鼻子大多了。他鼻梁上架著一副眼鏡,看著厚厚的鏡片,我猜方便面老師一定是個(gè)高度近視吧。鏡片后面是一雙黑白分明的眼睛,仔細(xì)一看,呀,還是雙眼皮呢;長長的眼睫毛忽閃忽閃的,像個(gè)洋娃娃。他一張不大不小的嘴里,本來不是很白的牙齒,還提前”下崗”了一顆,——整齊的五官襯在一張圓臉上,也不算難看。

  老師看來比較窮,從來不戴戒指。他經(jīng)常穿著一件普通的白襯衫,黑色的長褲,一雙不是很亮的皮鞋,雖然樸素,但是很精神。

  老師的“畫像”畫完了,這就是我們的方便面老師,一個(gè)外貌普通,但又不缺少幽默的老師。

老師畫像作文6

  我有一位好老師,她幽默風(fēng)趣,和藹可親,嚴(yán)格要求…..這就是我們最喜歡的`語文黃老師。她披著烏黑的長發(fā),一對“順風(fēng)耳”,彎彎的眉毛下長著一雙智慧的“千里眼”。

  記得有一次上語文課時(shí),一陣若隱若現(xiàn)的“咚咚”的聲傳來——有人在課桌上玩筆。我前后左右看了一下,沒發(fā)現(xiàn)誰在玩筆!疤嵝腰S優(yōu)揚(yáng)!”這時(shí),黃老師嚴(yán)肅的警告聲傳來。我傻了三秒鐘,才偷偷地笑出了聲。為什么笑呢?因?yàn)樵谶@件事前,黃老師正好分享了她原來學(xué)生的一篇習(xí)作。那個(gè)學(xué)姐寫的就是黃老師有一對神奇的“順風(fēng)耳”!

  其實(shí),我更喜歡風(fēng)趣幽默的黃老師。一次午自修,我們在教室里做作業(yè)背書,黃老師坐在講臺(tái)桌前批改作業(yè)。一個(gè)同學(xué)啥也沒有做,而是在專心咬手指。當(dāng)然被黃老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。但她沒有批評那個(gè)同學(xué),而是幽默地說:“咦?‘嬰兒’也能上五年級(jí)呀?這學(xué)期轉(zhuǎn)來的?小寶寶,怎么這么聰明呢?”。我們感到莫名其妙,紛紛隨著黃老師的目光看去,只見那位同學(xué)正在津津有味地啃著手指,我們恍然大悟,隨即同學(xué)們都哈哈大笑起來。那位同學(xué)滿臉通紅,馬上糾正錯(cuò)誤。

  有這樣風(fēng)趣幽默的老師為我們“修枝剪葉”,你羨慕嗎?

老師畫像作文7

  你瞧!講臺(tái)上那位披著棕黃色頭發(fā)的老師正繪聲繪色地講著課,她那雙明亮的大眼睛炯炯有神,仿佛可以看出你的心事,一張櫻桃小嘴可以說出無窮無盡的知識(shí),沒錯(cuò),她就是徐老師了。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而被下課禁足了,而要我們禁足的人就是您——徐老師,您的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律有了翻天覆地的變化,我們班的行規(guī)評比,從最后的幾名一躍為前幾名。

  下課放松時(shí),您總會(huì)和我們一起游戲,有時(shí)會(huì)和我們打籃球,有時(shí)會(huì)和我們一起聊天……四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行籃球比賽,我們班也參加了,是您,為了讓我們班得到第一名,用所有能用的時(shí)間幫忙我們找教練練習(xí),有的時(shí)候找不到好的教練,您就找學(xué)校里的體育老師來當(dāng)我們的教練,如果老師們都有別的事,您就親自上陣來當(dāng)教練。您教我們傳球,又教我們戰(zhàn)術(shù),我們的籃球技術(shù)得到了很大的提升,我們不禁暗暗佩服徐老師。在籃球比賽上,我們也“知恩圖報(bào)”地得了第一名。

  四年級(jí)時(shí),我每天作業(yè)都寫到十一二點(diǎn),所以上課總是想睡覺。有一次,我覺得雙眼很沉,就靠著墻打盹,過了一會(huì)兒,我睜開眼,看到您在看我,我才知道了并不是我沒被發(fā)現(xiàn),而是您讓我休息的。

  這就是我的老師,一位體諒學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生的好老師。徐老師,我給您畫的像,您滿意嗎?

老師畫像作文8

  我印象最深的是在老家教書的曹老師,曹老師心地善良,別人遇到困難,他都耐心幫助不嫌麻煩,一幫就幫到底,曹老師做事從不拖拖拉拉,而是一口氣就把它做完,不留半點(diǎn)小尾巴,可是曹老師的腳讓我們搞笑,他的腳總是一拐一拐的為此我們還鬧了一個(gè)搞笑的事。

  有一件小事不知還值不值得提。

  那時(shí)候,我們每家每戶都非常窮買不起自行車,外面還下著嚴(yán)寒大雪,上下學(xué)都非常困難,曹老師冒著大風(fēng)大雪把我們送回了家,可他自己為了保護(hù)我們得了重感冒,他還是挺著病來上課。大雪沒過膝蓋那幾天,總是看到曹老師接送孩子的身影,啊!曹老師是多么和藹可親。

  還有一次,就是要臨近期中的時(shí)候我得了重感冒無法上學(xué)。曹老師來到我們家給我耐心補(bǔ)課。不會(huì)的題給我耐心解答,不怕麻煩,最后曹老師把我送上了考場,我本以為我這幾天沒有上課,只是曹老師給我補(bǔ)習(xí)的那幾天有什么用,考完試我責(zé)備自幾,為什么偏偏在考試的時(shí)喉感冒呢!可分?jǐn)?shù)下來以后,我考了第一名,我趕快告訴曹老師,曹老師說這幾天的補(bǔ)課還是有作用啊!但是不要驕傲,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這句話我至今銘記在心,謝謝您,曹老師,您給了我力量。

  可是我轉(zhuǎn)到武漢來了,我是多么想念曹老師啊!等我回去一定為您交上一份滿意的答卷。放心吧!曹老師我考上大學(xué)的時(shí)候一定來看你!

老師畫像作文9

  馬上就要到教師節(jié)了,我要送章老師一份禮物——為她畫像。不知我畫得像不像?

  首先我要畫頭發(fā),章老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,長得垂到了后背,她總愛把頭發(fā)輕輕攏作一束系于腦后,扎成馬尾辮。然后畫一張圓圓的,胖乎乎的臉蛋,還有兩個(gè)小酒窩。最重要的是畫好眼睛,章老師的眼睛很大很有神,而且仿佛有特殊功能,任何事情都逃不過她的眼睛。我的同桌陳彥之經(jīng)常上課開小差,這天,他又買了一個(gè)新的筆,花花綠綠的圖案又讓他忍不住在桌底下玩起來。章老師一回頭,就瞥到了他,他臉紅了,把筆又放進(jìn)了鉛筆袋里。想到這里,我細(xì)細(xì)描繪,畫出了一雙溫柔的眼睛。

  接著我要畫章老師的嘴巴,這張嘴巴很普通,卻愛“找麻煩”。有一次我們打掃衛(wèi)生,每個(gè)人都打掃得很認(rèn)真,很干凈,我們很滿意?烧吕蠋熞粊,就“抱怨”窗戶擦得不干凈,我們只好繼續(xù)奮斗,直到玻璃被擦得仿佛消失了一般,章老師才抿嘴笑了。我畫了一張咧嘴微笑的嘴巴,這是章老師最常有的表情。

  教師節(jié)到了,我沒有美麗的鮮花,也沒有可愛的洋娃娃,但是,我要給老師畫一幅畫,送給每天陪伴我的老師,你們說,我畫得像嗎?

老師畫像作文10

  今天上課的時(shí)候,大威老師居然讓我們給他“畫像”,這可使我驚訝極了:哇塞!開什么玩笑?這節(jié)課可是作文課呀!又不是美術(shù)課。后來,我才知道,原來大威老師是要我們給他寫一篇外貌描寫的作文!

  大威老師得意洋洋地站在講臺(tái)上給我們當(dāng)模特,我仔細(xì)一觀察:大威老師看起來40來歲,身材高大,有一米八幾,估計(jì)進(jìn)門時(shí)都要撞到門框了。他體型中等,不胖也不瘦,帥氣得很!大威老師的頭發(fā)短短的,像一蓬亂草頂在頭上。他年紀(jì)雖不大,頭發(fā)卻少得可憐,很多地方都已經(jīng)“寸草不生”了。大威老師的臉圓圓的,像只可愛的小皮球,臉頰肉肉的,像小倉鼠的食囊一樣。都說額頭飽滿的人很聰明,大威老師的額頭又寬又大,還真是“絕頂”聰明呢!他的眉毛又黑又濃 ,像兩條粗粗的墨線,又像兩座巍峨的小山。大威老師是雙眼皮,大大的眼睛迷人得很,嚴(yán)厲時(shí)像一塊寒冰令我們心底發(fā)涼;敏銳時(shí)像獵鷹的雙眼可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤,并讓我們改正;溫柔時(shí)像一束陽光,照得我們心里暖洋洋的;生氣時(shí)像一團(tuán)烈火,使我們心生敬畏。他的鼻子和香港明星成龍的鼻子長得極像,簡直是從一個(gè)模子里刻出來的。大威老師的嘴巴平時(shí)看起來很小,可當(dāng)他一生氣,他就會(huì)像霸王龍一樣張開血盆大口,不用吼就會(huì)把我們嚇一跳。他膚色不黑,但也不白,手臂上長著長長的汗毛,平常總是喜歡穿著一身黑衣服。

  這就是我們的博洋一哥——艷壓方便面老師的大威老師。你們說,畫得像不像呢?

老師畫像作文11

  老師,拿起畫筆,我不知道從何處下手,想象著你的容顏,往事一樁樁、一件件地在眼前像過閃電。對了,我要畫您的眼睛,您的眼睛那么深沉、那么明亮,與眾不同的是,您的眼睛還會(huì)說話!忘了嗎?老師,那次您在上數(shù)學(xué)課,我聽著聽著,思想開了“小差”,不由自主地?cái)[弄起書包扣來。您朝書包的方向看了一眼,那目光似乎透過書包,看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí),您的眼睛射出了嚴(yán)厲的目光,好像在批評我說:“你怎么做小動(dòng)作啦?!”我的臉立刻火辣辣的,端端正正地放好小手,認(rèn)真地聽起課來。老師,贏了包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。我還要畫您的嘴巴。您的嘴棱角分明,話說得準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,感情充沛,像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?那次,我們學(xué)習(xí)《梅花魂》這篇課文,您讀的是那樣情真意切,我們也被感染了,和您一起流下了感動(dòng)的淚。噢,還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手,為我削過鉛筆;您的手,為我系過紅領(lǐng)巾;您的手,撫摸過我的頭......

  老師,我還要花上一只小蝸牛,那就是我—您的小蝸牛,望著前方的路,一直在努力地爬……

老師畫像作文12

  我們班的班主任是我們的語文老師——徐老師。今天,我來為她畫像。

  她的神韻非常幽默。

  有一次,我們班一位同學(xué)到講臺(tái)上改作業(yè)。突然,徐老師神秘兮兮地對那位同學(xué)說:“你今天沒穿褲子吧!”那位同學(xué)就像丈二的和尚——摸不著頭腦,忙低下頭去看了看自己有沒有穿褲子。下面的同學(xué)也一頭霧水,40雙眼睛齊刷刷地看向那位同學(xué),看罷,便紛紛議論起來:“他不是穿褲子了嗎?”“對啊,徐老師怎么說他沒穿褲子呢?”“難道徐老師老花眼了?”……

  正當(dāng)我們百思不得其解時(shí),徐老師改完了作業(yè),拍了拍講臺(tái):“安靜!”同學(xué)們二話不說,立刻坐好,教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲,連同學(xué)們的心跳聲都聽得一清二楚。徐老師見我們坐好了,便指著那位同學(xué)的作業(yè)本說:“你看看,你這句話的褲子沒穿吧!”那位同學(xué)滿臉疑惑,小聲嘀咕道:“句子哪兒有褲子。俊薄斑@句號(hào)不就像是這句話的褲子嗎?”徐老師說,“以后可不要忘了給句子穿褲子喲,不然它會(huì)害羞的!”那位同學(xué)聽了,臉頰通紅通紅的,恰似一個(gè)熟透了的紅蘋果,低下頭,不好意思地笑了。同學(xué)們聽了,頓時(shí)哄堂大笑。

  這樣幽默的老師,我們不得不喜歡。

老師畫像作文13

  我們學(xué)校有個(gè)老師比劉老師還“牛”嘿!不信?不信那你好好瞧瞧。

  他姓謝,名能超。這名取的是相當(dāng)?shù)暮,能量十足才能超過別人吧!一介書生模樣,帥極了。一對寶石一樣明亮的眼睛,一對順風(fēng)耳,對了,還有一雙超厲害的手。這手怎么厲害?聽我慢慢解說。

  一次,我班上課時(shí)最后面一排是最調(diào)皮的學(xué)生,他們“嘰哩呱啦、呱啦嘰哩”講個(gè)不停,最后把謝老師惹煩了,他一抓十個(gè)粉筆頭,“嗖嗖嗖,啪啪啪!”十個(gè)人里有七個(gè)人被打,命中率百分之七十,真不錯(cuò)!還有三個(gè)人把十個(gè)粉筆頭乖乖地?fù)炱饋,又乖乖交給老師。到最后謝老師上課,那十個(gè)人再也不敢講話了。

  這個(gè)老師字寫得很漂亮,右手會(huì)寫,左手也會(huì)寫,寫起來龍飛鳳舞,寫的還很好看哩!看他寫的字,如在觀賞一幅美妙的圖畫。

  這兩項(xiàng)也不算絕,更絕的是他的球技,籃球、足球我們都打不過他。有一天中午,我們一起比足球。一開始,謝老師就搶到球帶到門前,球踢向球門,守門員一擋,連人帶球都進(jìn)門里了,可見他腳上的力氣有多大啊!謝老師也是一個(gè)出色的后衛(wèi),我們隊(duì)帶進(jìn)禁區(qū)的球全被他搶了,這老師真酷!

  老師會(huì)玩雜技的不多吧,謝老師就會(huì)玩雜技。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他把指揮的旗子放在手掌上,把三面旗輪流向上丟,看得我們眼花繚亂傻了眼。

  這就是我的謝老師!你們覺得怎么樣?牛不牛?

老師畫像作文14

  余老師個(gè)子不高,背筆挺,高鼻梁上架著一副黑框圓眼鏡,讓人一看就覺得她很嚴(yán)厲。可實(shí)際上余老師十分關(guān)心我們。

  這天班隊(duì)課,我們競選中隊(duì)委員,我認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言稿,上臺(tái)演講,可支持我的人只有十一個(gè)——票數(shù)還沒過半,我很疑惑,我這個(gè)學(xué)期明明比上個(gè)學(xué)期表現(xiàn)好啊,為什么票數(shù)還沒上個(gè)學(xué)期多呢?

  一下課,余老師就把我叫到辦公室來,和藹地問我:“趙虹羽,你今年的票數(shù)這么少,為什么呢?想過原因嗎?”

  “我……”

  “是你對同學(xué)們的幫助不夠大!知道嗎?你想想看,如果你只抓學(xué)習(xí),卻不為同學(xué)們服務(wù),別人還會(huì)選你嗎?中隊(duì)委的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)的呀!”

  我想了想:的確,這個(gè)學(xué)期,我只顧自己的學(xué)習(xí),不僅很少為班級(jí)做事情,還和不少同學(xué)發(fā)生過矛盾呀!我慚愧地低下了頭!

  “好了,你這次票數(shù)少了點(diǎn),但你的文藝委員還是給你保留,希望你的工作能和原來一樣負(fù)責(zé)哦!同時(shí)希望你能引以為戒!”

  “好……好……”我又激動(dòng)又羞愧,不知道說什么好。

  老師,是您,用辛勤的汗水澆灌我們;是您,用真理的火花照亮我們,余老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的聲聲教導(dǎo),余老師,我們愛您!

老師畫像作文15

  我最喜歡的老師是一到五年級(jí)教我的數(shù)學(xué)老師——孔老師。

  孔老師看上去十分親切,身材不高,有點(diǎn)胖,這樣顯得她非常可愛。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒,臉上有些斑,嘴巴很小,她微微一笑,眼睛瞇成一條縫,露出白白的牙齒。

  同學(xué)們最愛的就是她的數(shù)學(xué)課?桌蠋煂懽址浅:每矗袷蔷毩撕脦啄甑淖謩倓庞辛,令人看了心里舒服許多,她在課上從來不寫連筆字。

  每當(dāng)她執(zhí)勤的時(shí)候,一群同學(xué)就圍著她問數(shù)學(xué)問題直到上課,才依依不舍地離去。

  有一次,我上課聽得全是霧水,結(jié)果那個(gè)單元沒考好,老師把我叫到辦公室,語重心長地說:“許文瑞,這一次是不是沒弄懂?怎么只考了49分?”我不好意思地低下頭,拿起試卷看了看,老師看我那么不好意思,重新給了我一張一模一樣的試卷說:“給,回去好好做,這個(gè)克和千克之間……”回家我感動(dòng)哭了,想著一定要好好學(xué),不讓老師擔(dān)心。后來,我的數(shù)學(xué)成績一直都很穩(wěn)定了。

  孔老師關(guān)心每一位同學(xué)。一次,我在學(xué)校里肚子痛,孔老師立馬給我燒開水,給我喝,我痛了好久好久,老師親切地問我:“要不要回家呀?”我說:“不……不用了,老師,謝謝!蔽液攘藥卓陂_水就去上課了,我不停地出汗,肚子越來越痛,最后老師還是送我回去了,叫我不要強(qiáng)求自己。我的心暖暖的,老師像陽光灑下來一樣,溫暖著我的心田。

  孔老師,你無私奉獻(xiàn)地培育著,細(xì)心地照顧著我們,謝謝您!

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