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學(xué)會珍惜作文合集9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會珍惜作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)會珍惜作文合集9篇

學(xué)會珍惜作文篇1

　　生命如同一朵美麗的花朵，凋零了就永遠不會再綻放。我們要珍惜寶貴的生命，熱愛自己的生命，學(xué)會保護自己。

　　生活中，新聞中，報紙上，電視上，經(jīng)常能聽到、看到有關(guān)生死的事故，最近最讓人觸目驚心的就是浙江臺州五姐弟落入魚塘同時死亡的意外事故，聽到這件事情后，我非常地震驚，實在是讓人意想不到，一個落水，為什么其他四個也同時死亡呢？這到底是什么原因呢？警察叔叔經(jīng)過調(diào)查得出答案，最關(guān)鍵的是他們在救治上方法不得當，不會保護自己。我想如果，他們當時遇到這種緊急情況，能沉著冷靜，不慌亂，如果他們懂得自救的一些辦法，或者他們救護方法得當，這結(jié)局將會被改寫，至少不會有這么多無辜的生命就這樣消失。

　　針對這件事件，杭州市青年日報社市民議政廳開展了大講座，請了專家，還邀請了三個學(xué)校的學(xué)生代表，我有幸成為其他的一員。通過互動，提問，模擬表演，專家評論，我掌握了很多自救的知識，也認識到了自我保護的重要性。我深深體會到，在平時，我們同學(xué)們要盡量多讀一些安全知識方面的書本，掌握一些要領(lǐng)；利用業(yè)余時間去正規(guī)學(xué)校培訓(xùn)自救的本領(lǐng)，比如游泳呀，人工呼吸呀等等；遇到危險，要大聲呼喊，身邊有幫助的物體要學(xué)會就地取材，而且不能隨便去一些沒有大人作陪的地方玩；時刻保持安全意識。

　　生命既頑強，又很脆弱，每個人的生命只有一次，失去了就不會再回來，我們一定要好好珍惜自己的生命，不讓它受到任何傷害。

學(xué)會珍惜作文篇2

　　成長中，總有許多東西，在他們中，我們覺得理所應(yīng)當，可一旦失去，明白珍惜。

　　米粥-------永恒的珍惜

　　“兒子，吃早飯了�！眿寢層幂p柔的聲音叫道�！霸谒粫䞍海鸵粫䞍�。”“不行，媽媽本來就喊得晚�！�

　　于是，在媽媽的軟磨硬泡下，我睜開那是被口香糖粘住的眼睛。接著，我跑到飯桌一看，“什么啊!又是白米粥!算了，我不吃了!”我想到。于是，匆匆洗漱完畢后就離開了，桌子上只有那未動一口的白米粥。我不知道媽媽在那寒冷的早晨為我弄早飯的身影。隨著時光的流逝，媽媽越來越忙了，每天早晨都自己一個人出去吃，突然間，很懷戀白米粥的味道，那一次，我終于明白了珍惜。

　　坐馬——消失的珍惜

　　小時候，爺爺很疼愛我，于是，便經(jīng)常按照我的意愿做事。

　　“爺爺，我要騎馬。”稚嫩的聲音依舊在腦邊回旋，當時爺爺便趴下身子，雙手伏地背成弓形，給我當馬騎！我騎了一圈又一圈兒……記得那天天高氣爽，天氣異常的溫和。

　　后來，因為心臟病，爺爺駕鶴西奔了，現(xiàn)在天氣依然那么的清爽，但是沒有那只愛護我的馬，那一刻仿佛學(xué)會了珍惜

學(xué)會珍惜作文篇3

　　“記得有位這人說過這么一句話，把自己的愛給了自己的孩子是普通人，能夠把愛無私的給別的孩子那就是高尚之人，而把更多的愛給與別的孩子而不是給與自己的孩子”作為一名教師那絕對達到了一定境界，那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，我們稱之為“問題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候;殊不知，錯過學(xué)生的一個教育機會，沒準就錯過學(xué)生的一輩子。對“問題學(xué)生”只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，班主任應(yīng)當對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學(xué)生”

　　記得有一次，上課鈴響了，我夾著作業(yè)本，邁著沉重的步子走進了教室。教室里特別安靜，我習(xí)慣地把教室掃視了一圈后，笑了笑，說：“同學(xué)們，這次作業(yè)許多同學(xué)都全對，我非常高興�！边呎f著，我邊舉起了一疊作業(yè)本，我接著說：“告訴同學(xué)們，今天馬老師還發(fā)現(xiàn)了一份最滿意的作業(yè)，他是誰的呢？”不待我講完，同學(xué)們就一下子把目光投到班長支夢雨身上。我再一次停頓了一下，激動地大聲宣布：“李——申——奧——！雖然這次作業(yè)中還有兩個小失誤，但老師相信這份作業(yè)是他最努力，也是他最優(yōu)秀的�！睆耐瑢W(xué)們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。于是我翻開作業(yè)本，把上面的“優(yōu)”和三顆鮮紅的“星”展示給大家�！罢埻瑢W(xué)們用掌聲向李申奧

　　表示祝賀！”我?guī)ь^鼓起了掌，隨即，教室里響起熱烈的掌聲。

　　要知道，這個“優(yōu)”對于李申奧來說可是“放衛(wèi)星”的大事了。一年級剛上學(xué)時，我就感到李申奧是個“有嘴沒手”的孩子，課堂上夸夸其談，課后作業(yè)邋邋遢遢，在接下來的幾周中，我也真正領(lǐng)教了他的作業(yè)鉛鋼筆描紅筆畫不到位，田字格寫字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作業(yè)中錯字連篇。我很快就熟悉了他的“李氏字體”，不用看名字，就能一下認出。

　　此刻，我望了一眼李申奧，平時很能說的他，這時就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來??

　　課間十分鐘，我埋頭趕批著作業(yè)，一路打鉤，批到李申奧的作業(yè)時卡殼了，我叫同學(xué)把他“請”到我的身邊站著面批，他的作業(yè)本上有兩個錯別字了，我用紅筆重重地圈了出來，一臉嚴肅地說：“千叮嚀，萬囑托，不要寫錯別字！要仔細檢查！”聲音不高，分量卻很重。說完，我抬頭冷冷地看了他一眼，想從他臉上找到悔過的表情。他沒有說什么，眼睛睜得大大的，眼神好特別，我驀然發(fā)現(xiàn)一種從心底流淌的渴望，一種對學(xué)習(xí)的熱情正在悄悄地消逝，他的整個表情變得木然，我的心為之一顫。

　　等他走后，我又重新審視這份作業(yè)：字的“個子”縮小了許多，在拼音格里的章節(jié)排得很勻稱；一筆一畫寫得重重的，十分清晰有力；他還默了整整兩頁詞語，哦，相當于做了四天的作業(yè)呀！我著實吃驚

　　不小，不覺翻看起他前陣子的作業(yè)，他的作業(yè)非常認真了，字跡端正多了，每天的默寫詞語的總量總是別人的三倍，而等來等去卻看不到一個“優(yōu)”。記得前兩天我發(fā)作業(yè)的時候，他老是悄悄地翻看優(yōu)秀作業(yè)的名單，而我當時還曾不屑一顧地阻止他??噢，我對他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他內(nèi)心的想法??這份作業(yè)好沉好沉，這是一個孩子用“心”在寫的，一個簡單的對錯符號只能來判斷作業(yè)的正誤，而面對一份真正有質(zhì)量的、蘊涵著特別價值的作業(yè)，必須以自己的一顆真摯的“心”去發(fā)現(xiàn)、去觸摸、去呵護??

　　因為這么一件事讓我明白了很多，所以我也特別珍惜，我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個“優(yōu)”，蓋上了五顆鮮紅的“星”，另外還畫了一個笑臉。

　　這件事情之后，在學(xué)生們的作業(yè)本上我又增加了許多豐富多彩的內(nèi)容：一朵朵鮮艷的花朵，一個個可愛的笑臉。

學(xué)會珍惜作文篇4

　　小時候我經(jīng)常問姥姥：我們?yōu)槭裁床荒馨褧r間停留在我們最想要的那一刻呢？

　　后來我慢慢長大了，在語文課本上我知道了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在大人的話語中我明白了，時間就是生命，時間就是我們所挽回不了的那位好朋友，雖然每天都重復(fù)地走著一圈又一圈，可是每一圈都是生命中不同的意義。

　　雖然背著朗朗上口的時間格言，但我卻沒有體會到時間生命般的意義。還記得那是一年級時，媽媽故意把鐘表調(diào)快了十五分鐘。那時我只學(xué)會了認識鐘表，并不知道這玩意兒還可以調(diào)快，所以就沒留太多的心眼。每天早上，我六點四十就起來了而媽媽卻說：你看看現(xiàn)在已經(jīng)七點了，作為一名小學(xué)生這就是這一天中新的起程了。我卻無言以對，因為的確，時針指著七而分針指著十二，那時我還完全沒有適應(yīng)上學(xué)的作息時間表，每次起來吃飯都仿佛再吃夢餐。后來，我擁有了人生中第一塊手表，有一次在比對中我發(fā)現(xiàn)我們家的鐘表快了十五分鐘，當時我十分氣憤，看著那十五分鐘我覺得我很傻，仿佛被一個隱身人給戲弄了。媽媽卻對我說：你的對手就是時間，可是它卻很情愿的謙讓你十五分鐘，涵涵你記住你在與時間賽跑！當時我只想問：怎么樣才算贏��？現(xiàn)在我想我可以解答這個問題了。與時間賽跑沒有人會告訴你真正的勝負，而那成功的秘訣也是被我歸為一句話：與時間賽跑就是把握好時間，利用時間�？墒钦嬲茏龅降模瑓s屈指可數(shù)，然而成功的人一定是會把握時間的人，他們會做到像魯迅說的'那樣：我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。

　　跑在時間前面的人也一定會感覺到輕松。時間就是金錢，在生意場上合作時如果你能在時間的前面，那么就會給投資人帶來很好的印象；時間就是生命，人的一生總會有一個大的時間，而我們每天經(jīng)歷的卻都是小時間，然而用大時間除以小時間卻發(fā)現(xiàn)會有若干個，但小時間卻是那樣快，數(shù)一數(shù)，我們一生浪費的時間有多少個小時間？時間在一分一秒地過去，可有些人在傻傻地發(fā)呆，一生甚至都一事無成，他們把時間都白白送給了浪費；然而，有些人卻把有限的時間激勵一些對生命灰心的人，使更多的人明白時間的重要，與生命的可貴，他們的時間就叫做意義。在于時間賽跑的過程中我常常覺得自己沒有贏，因為時間永遠不可能終止，在你不經(jīng)意時，可能它謙讓你的十五分鐘，早已被他趕上。然而我卻發(fā)現(xiàn)自己受益終生，因為我明白了時間是那樣快，像樹林里的小溪，而我要做的是小溪上面的一座小橋，通過它我了望那美美的風(fēng)景，就是利用它，讓它盡可能少的流過。

　　還記得那是五年級時，在一次上英語課之前，我們在教室里說話。英語老師進來后非常生氣，就說：全體起立，看著鐘表五分鐘后坐下！霎那間，全班都很安靜。而老師說我們必須看鐘表站著，明白時間的意義與五分鐘的漫長。當時我心里想：��！站五分鐘，得多累��？我靜靜地看著鐘表，這是從小到大，第一次親眼看著五分鐘慢慢地流去。鐘表沒有動，人沒有動，然而鐘表上的指針卻一點一點地走過了十二個數(shù)字，分分走過，每分鐘那樣快，我仔細想想自己平時是怎樣度過一分鐘的？一分鐘的我通常在想自己以前的光榮事件，或思考一些很幼稚的問題，想象一下自己的夢想。可是卻被別人列為發(fā)呆，有時人們通常把看著窗前無動作的人說成浪費時間，其實我認為這是很好的利用時間，人們只有敢想，愛思考才能有新的發(fā)現(xiàn)與成就。然而，可怕的是腦子里是一片空白的那種人，什么也不想。別人在看書，而她卻左盼盼，右盼盼；別人在工作，而她端著一杯水看看其他人在干嘛；人們對浪費時間都有個很深的概念就是無所事事！那是因為她沒有仔細觀察過鐘表，當他知道喝水的時間都超過一分鐘，吃飯的時間至少是一天的十分之一，睡覺的時間是一天的三分之一，工作的時間也是一天的三分之一時，就會明白我們究竟還有多長時間是屬于自己的，我們屬于自己的時間非常少，我們所看到的五分鐘只是個在我們眼中不起眼的小時間，我們總會說：在休息一會兒，還有五分鐘。在看一會兒，還有五分鐘呢。就這樣，我們浪費了多少個，朋友請你好好算一算你還有多長時間可以說再等一會？所以往往我們不在意的時間，我們更要注意，因為世上萬物都是有小變大的！如果我們用小時間做小事，那么許久以后形成的大時間那時的你一定會功成名就的！用一分鐘去反省自己，去思考自己；去讀一段終生有益的文章；去抒寫一段報答媽媽養(yǎng)育之情的詩，她一定會興奮不已的！

　　時間好快，剛才看得時候才八點，現(xiàn)在寫完這一段卻已經(jīng)八點十五了，那么你現(xiàn)在在做什么，你抓住時間這個可怕的怪物了嗎？

學(xué)會珍惜作文篇5

　　成長是一條流淌的溪流，在時間中稍縱即逝。悄悄地，我學(xué)會了珍惜時間。

　　“嘀嗒嘀嗒”，時間緩緩流去，我愜意的躺在床上，假期不用上學(xué)，真是一種奢侈的享受，再睡一會兒，12：00未到。

　　烈日當空，懶洋洋的我被一種聲音驚醒，“少壯不努力，老大徒傷悲”睜開眼，一切都那么朦朧，一驚，獅子，我又可以去擁抱作業(yè)了，寫了沒多久……呼呼呼……

　　假期之余，僅剩三天。“完了，收拾收拾回學(xué)校了。”媽媽說道�！霸趺崔k？怎么辦？快補吧！”我推開椅子，抓住筆，“刷刷刷”三兩下功夫一下子就完成了。

　　到了學(xué)校老師，一檢查，翻開作業(yè)本，許多題都空在那里，老師雙手叉腰：“字跡潦草，寫成這樣�！蓖瑢W(xué)們的目光緊盯著我，有的偷笑，有的吃驚，還有些議論紛紛。我的臉紅得像蘋果一樣，紅彤彤的，哎，都怪我不惜時。

　　慢吞吞地走回家中，低著頭，像犯了大罪似的。進了門，媽媽告訴我：“你的昨天過去了，他就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天。對待作業(yè)，不要馬馬虎虎，假期的時間還不能完成？”

　　這便讓我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！碧柭湎律筋^，便是時間的流逝。

　　隨后的每一天，我都與時間賽跑，不浪費一分一秒，做一個像魯迅一樣一直奮斗的人。跑步時，爭分奪秒；寫作業(yè)時，不拖拉；無聊時，多閱讀。

　　時間就是生命，時間就是速度，時間就是氣力，夸張點來說，時間就是偉大的導(dǎo)師，成長的足跡。你們是否珍惜時間呢？有沒有像我一樣拖拖拉拉呢？如果有，你應(yīng)該知道要怎么做吧！那就是，爭分奪秒！

學(xué)會珍惜作文篇6

　　我的好朋友汪皓，今年9歲了。它圓圓的臉，高高的鼻梁，一雙濃眉大眼，顯得很精神。

　　說起汪皓，他的確是個寬宏大量的人。有一次，我去他家玩。他一看見好朋友來了，馬上把他自己拼裝的“某某”拿了出來。我拿起它左看右看，愛不釋手�？墒�，老天爺偏偏和我作對。正當我欣賞這漂亮的玩意時，一失手，把它摔到了地上。這下完蛋了。望著被摔得七零八落的“某某”，我簡直不知所措。要知道，這可是汪皓整整一個暑假的心血啊!

　　我急忙把摔碎的“某某”藏在身后。這時汪皓過來問：“我的某某呢?”我支支吾吾地說不出話來。他走到我身后一看，發(fā)現(xiàn)“某某”摔碎了。我想，他一定會大發(fā)雷霆的�？墒牵麴┠求@訝的神情馬上就平靜下來了。他和顏悅色地對我說：“不要緊，小事一樁，我們再把它拼起來�！本瓦@樣，他找來了“萬能膠”，我倆一起動手，又把它拼了起來。

　　他不但寬宏大量，而且還樂于助人。有一次，他和我在他們小區(qū)的院子里玩，看見一個小妹妹在騎車子。一不小心，小妹妹連人帶車摔倒了，她坐在地上大哭起來�？吹竭@個情景，汪皓急忙跑上前去，把小妹妹扶了起來，幫她拍拍身上的塵土，又拿出手絹把她的眼淚擦干。他把車子扶了起來，一手拉著小妹妹，一手推著車子，把小妹妹送回了家。小妹妹的媽媽，直夸他是個懂事的好孩子。

　　這就是我的好朋友汪皓。他就是這么寬宏大量，又那么樂于助人。我也經(jīng)常為我有這個好朋友，而感到驕傲和自豪。

學(xué)會珍惜作文篇7

　　人們口中的幸福是個人，由于理想的實現(xiàn)或接近而引起的一種內(nèi)心滿足，所以追求幸福是人們的普遍理愿望，但漸漸隨著時代的改變，幸福在社會中也變了味。

　　之前網(wǎng)絡(luò)上有播出那么一個視頻。記者訪問社會幾層老百姓的心聲，當記者問一位工人：“你幸福嗎?”時，工人回答：“我姓曾�！�，這簡簡單單的回答，人們總會覺得他的答非所問很幽默。他并不是沒有聽清記者的提問，而是他根本就不知道“幸�！笔鞘裁矗苍S，在他的字典里，根本沒有“幸�！边@個詞。不知道“幸�！笔鞘裁�，自然也不理解幸福的味道了。他的回答說明他的文化程度低，他正是代表了一群外靠力氣打工的農(nóng)民工。

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村的勞動力開始轉(zhuǎn)向城市，然而在外打工的父母無法照顧遠方老家的孩子，便選擇托人寄養(yǎng)，于是，社會便多了一種現(xiàn)象——父母與子女相隔兩地，兒童也便成了留守兒童。留守兒童從小就沒有得到父愛母愛，更無法理解，他們只知道父母在很遠的地方，很久才回來一次，他們自然特別羨慕父母在身邊的孩子。當他們碰上挫折難題時，別人家的孩子有父母，而他們只有自己;別人摔疼了有父母，而他們只有自己。所以，留守兒童都會比較早熟懂事。父母的一次回家，他們都會很開心;父母的一個擁抱、一頓飯、幾句關(guān)心都會使他們感到幸福滿足，久別的親情便是他們的幸福吧。

　　人們總是向遠方觀察人們，卻不觀察身邊;觀察了別人，卻從不問自己過得是否幸福。

　　我曾以為我的幸福指數(shù)一般，生活也就這樣。但卻無意間聽聞了一些真相，生活的一切從簡到雜，難以陳述內(nèi)心的感受，真不知道是什么般的滋味，但是我知道我父母都待我很好，一切和諧，我有什么要求都盡量滿足我。他們關(guān)心我，卻從來不曾對我嚴厲過。我很幸福，因為這個世界給了我生命，給了陪伴我的人，給了我溫暖，即使比不上富裕物質(zhì)精神滿足，但與那些不幸的人比起來，我又有什么可以理由埋怨自己不幸福呢?

　　父母都拼命的工作只為了我們能過得好點，有些人沒有義務(wù)對我們好，卻把對我們好當作是他們的義務(wù)，且行且珍惜吧。不管友情、親情、愛情，且行且珍惜，珍惜僅是一步，最重要的是我們要懂得報答，懂得去感恩。

　　幸福，來之不易，擁者不珍，現(xiàn)在，我們也長大了，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在拼搏，為以后感恩。