【薦】關(guān)于生命作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于生命作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于生命作文1

　　生命，這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，這個(gè)世界已經(jīng)死去許許多多的人了，如我們要珍惜生命。生命就如沙漠中的仙人掌，沙漠中綠洲�？墒怯钟卸嗌偃苏湎�它呢？你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。

　　假如，我在這時(shí)死了。突然在我面前出現(xiàn)了一個(gè)死神，我說(shuō)：“再給我最后一分鐘，最后一分鐘，看看這世界，這藍(lán)天大地�！彼郎裾f(shuō)，道：“你的時(shí)間已經(jīng)到了，我已經(jīng)給了你很多時(shí)候見(jiàn)了，不信你看看我給你列的生命的賬單，聽(tīng)著在這30年中，你每天基本有十二小時(shí)是在睡覺(jué)，這不怪你，在這三十年中你每天平均70多次說(shuō)時(shí)間過(guò)得太慢了，不過(guò)你也曾想過(guò)消磨時(shí)間，打麻將，K歌，玩網(wǎng)絡(luò)游戲�！彼郎襁�未念完賬單，我已經(jīng)死了。死神說(shuō)道：為什么每個(gè)人都這么不珍惜是時(shí)間了呢？為什么每個(gè)人都不能聽(tīng)完我給他開(kāi)的生命的賬單呢？

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。時(shí)間如彈指一瞬間，不珍惜時(shí)間，到死你已開(kāi)不了口。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，珍惜生命。人的生命只有一次，萬(wàn)物皆只有一次。不過(guò)上帝眷戀著人類，給了人類一百年的生命，只不過(guò)人類不曾去珍惜，當(dāng)死神來(lái)臨時(shí)，你能進(jìn)入天堂，還是下去地獄？日月既往，不可復(fù)追，時(shí)光不會(huì)倒流，上帝不會(huì)給你第二次的生命。珍惜現(xiàn)在，每一分，每一秒，每一刻。看看這美麗的世界，如果讓你離開(kāi)你是否還舍不得這美麗的世界，這璀璨的人生呢？

　　愛(ài)惜生命，珍惜生命。不要因?yàn)榘┌Y，或者任何病找到終結(jié)自己生命的理由。名人說(shuō)過(guò)活著就有希望，堅(jiān)持下去，即使是世界末日，即使是死神就在面前，即使是上帝！堅(jiān)持活下去！

關(guān)于生命作文2

　　春的陽(yáng)光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；含蓄而溫馨，為小道上鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望……一年四季，陽(yáng)光滋潤(rùn)著你，而在你漫長(zhǎng)的人生道路上，可曾充溢著金燦燦的陽(yáng)光？

　　生命需要陽(yáng)光。在你歡樂(lè)地享受成功的喜悅是，陽(yáng)光像炫麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一臺(tái)馬力十足的鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè)天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不在一無(wú)所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城的財(cái)富——陽(yáng)光。

　　生活不能夠沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天；上你陽(yáng)光般的話語(yǔ)，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽(yáng)光！

　　感謝陽(yáng)光，它是如此大公無(wú)私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬(wàn)象，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。它洗滌了我們內(nèi)心的污垢，無(wú)情地揭露了一切不平等罪行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽(yáng)光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般明媚的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！

　　你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候，我們總會(huì)被她那陽(yáng)光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！

　　生命需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天——那一輪冉冉升起的朝陽(yáng)！

關(guān)于生命作文3

　　水——生命之源，它就像血液一樣重要。

　　人類沒(méi)有水將會(huì)怎樣？生物沒(méi)有水將會(huì)怎樣？世界萬(wàn)物沒(méi)有水將會(huì)怎樣？對(duì)：“死亡！滅絕！”多么可怕。地球?qū)��?huì)一片光禿禿，哦，哦！我白胖胖的，這是為什么呢？大家都知道，因?yàn)槲姨焯煜丛琛Ｎ覀冊(cè)谕膺呁�，渴了，怎么辦？不用說(shuō)，喝水唄。跑回家，“咕咚咕咚�！庇兴�的生活多么美好。

　　可是，在遙遠(yuǎn)的南方，我國(guó)的南三省，那里的情形又是怎樣？我正在翻著幾張圖片，我突然感到臉上一陣冰涼，哦，我流淚了。一張張生動(dòng)的圖片，這時(shí)，我才真正感受到我國(guó)南部的大旱。

　　干枯的水渠，斷流后的河谷，干涸的水庫(kù)，枯萎的莊稼。那位農(nóng)民伯伯還在用現(xiàn)有的一點(diǎn)水澆著那幾棵已經(jīng)“低了頭”的莊稼，她多么希望能存活一株呀。翻到這我不翻了。三個(gè)孩子手里各灘、捧著一碗帶有黃泥的水他們的眼睛里飽含著淚水，透出了渴望！他們想：“如果能有一點(diǎn)清涼的水該多好呀�！笔前�，就是一點(diǎn)也是清水呀�？墒�，大自然就是那么無(wú)情，這是它給我們?nèi)祟惖膱?bào)復(fù)！想到這，我想起了自己以前的一些事。哈哈，現(xiàn)在想起來(lái)是那么可笑。

　　有一次，我在玩水，心里想：“玩就玩唄，反正水是‘取之不盡，用之不竭’的�！爆F(xiàn)在看來(lái)，我錯(cuò)了。我們時(shí)時(shí)刻刻在消耗著水，在浪費(fèi)著水。我們不能再這樣做了，因?yàn)樗�是不可再生的。我想，我們的確已經(jīng)浪費(fèi)了很多，哦，讓我們給南方的小朋友留些吧，水對(duì)他們非常重要。也許，我們少浪費(fèi)一滴水，就可以拯救一個(gè)生命。

　　讓我們節(jié)約用水，珍惜資源，造福人類。

關(guān)于生命作文4

　　時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過(guò)程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。

　　他是一位癌癥患者，用生命為無(wú)數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛(ài)的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒(méi)有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒(méi)有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒(méi)有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。

　　在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�

　　他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國(guó)崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對(duì)教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對(duì)生死的抉擇時(shí)，他沒(méi)有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選擇的是責(zé)任，是愛(ài)。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。

　　在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”

　　雖然他們?cè)缫央x去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�

關(guān)于生命作文5

　　人來(lái)了這個(gè)世界，最重要的是先保護(hù)好自己的生命。

　　最近看新聞，電視上報(bào)道了共享單車這樣的新鮮事物。在我們當(dāng)代，科技的創(chuàng)新，時(shí)代的進(jìn)步，是必不可少的。共享單車也在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，給我們很多的方便，但是同時(shí)，事物總是有雙面性的。

　　共享單車一推行，人們上班下班，以及出門的短途旅行，都變得十分的簡(jiǎn)單了。大部分是好事，但是最近發(fā)生了很多起因?yàn)轵T共享單車，而發(fā)生的交通事故。想象著，一些孩子的生命正在從我們周圍蒸發(fā)，我的心不禁顫抖起來(lái)……

　　而這些離我們而去的孩子，基本上都是未滿十二歲的孩子。這個(gè)問(wèn)題說(shuō)明了什么？國(guó)家一早就規(guī)定，嚴(yán)禁未滿十二周歲的孩子騎自行車，目的就在于他們身體未發(fā)育好，四肢還不夠長(zhǎng)與靈活。這類交通事故的發(fā)生，歸根到底就是他們未遵守國(guó)家的規(guī)定��！

　　想起我們小時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有能力給我買自行車，我也不會(huì)鬧著讓他們給我買�？粗鴦e人小孩子騎自行車的時(shí)候，身體搖搖晃晃的，明明自己還騎不穩(wěn)，可是單車的后面卻還載著人吶！媽媽總是在家里跟我說(shuō)，叫我不要去找別人一起去坐自行車，那時(shí)候的我未滿十二歲。如今我要謝謝我的母親，是他從小教育我，要遵守規(guī)則，不違反紀(jì)律，要聽(tīng)大人的話，做什么事要三思而后行，才有了如今這樣的我。

　　我想告訴我大家的事，無(wú)論我們世界怎樣改變，科技水平再發(fā)達(dá)，我們也不能違反相應(yīng)的規(guī)章制度。這些規(guī)章制度之所以被制定出來(lái)，肯定是有原因的。為了保護(hù)我們的安全，我們要珍愛(ài)自己的生命，不做傷害生命的事，我們離開(kāi)這個(gè)世界，這個(gè)世界沒(méi)有這個(gè)世界美好，所以珍惜這個(gè)世界吧！

　　人來(lái)到這個(gè)世界，就要感謝這個(gè)世界賦予我們生命，保護(hù)生命，是我們義不容辭的責(zé)任！

關(guān)于生命作文6

　　“花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花怪誰(shuí)，花需要人安慰……”

　　聽(tīng)花落無(wú)聲，品落花有情。每每聽(tīng)起《落花》，心中總會(huì)涌起一種情感，莫名其妙……不由想起了生命，一花一世界，一葉一菩提。花有一開(kāi)，必有一敗。而生命不同，它永遠(yuǎn)擁有美麗，一種說(shuō)不清的蘊(yùn)涵。

　　花兒落地的那一刻，描繪出了生命的美麗，正是這一刻，花落、無(wú)聲、默默無(wú)聞卻還帶點(diǎn)芬芳的清香，我想，也許這清香是對(duì)生命的挽留吧。

　　又一個(gè)陽(yáng)光無(wú)限明媚的中午，我的心情卻異樣沉重，只為了剛才那一幕：家鄉(xiāng)的這條小路還是像往常一樣散發(fā)著幽香，我?guī)е�輕快的步伐，只為看一眼花兒落地的那一刻，掰開(kāi)手指一算這是本周第36次看花了吧，我在心中祈禱著今天能實(shí)現(xiàn)盼望已久的心愿。過(guò)了大約5分鐘吧，我來(lái)到了這片花前，花兒還重復(fù)著昨天，擺弄著自己的身姿，最顯眼的不過(guò)那一株蘭花，雖只有幾朵花瓣，卻淋漓盡致的演繹著生命的美麗。倏然，一個(gè)東西死死地定住了我的眼睛，只見(jiàn)，兩朵蘭花瓣緊緊貼在一起，從上往下快速滑落。這一刻，仿佛把天空與大地連接起來(lái)；把自然與人心連接起來(lái)；把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)連接起來(lái)。這一刻，我沒(méi)有聽(tīng)到花落的聲音，卻聽(tīng)到了花兒與生命的對(duì)話……

　　是�。∩�命不是因?yàn)槊利惗鵁o(wú)聲，而是因?yàn)闊o(wú)聲而美麗。

　　“花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花怪誰(shuí)，花需要人安慰……”，我們要緊緊的把握生命中每一個(gè)精彩的片段，決不讓任何一個(gè)逃離，因?yàn)樯�命只有一次…�?/p>

　　聽(tīng)花落無(wú)聲，品落花有情……

關(guān)于生命作文7

　　春天的小雨浙淅瀝瀝地下著，山林的土里一顆顆竹筍不安分的心喜悅地跳動(dòng)著。是的，它們受到春天的召喚，它們不停地往上沖，積蓄了一個(gè)冬天的力量，終于要釋放出來(lái)了。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，土地上壓著一塊塊大石頭，想要破土而出，竹筍就必須頂翻石頭。于是，還未破土，竹筍便展開(kāi)了與石頭的較量，它們的根向四方伸展，吸收更多的養(yǎng)分，誓不低頭。最終，它們贏得了生命中的第一場(chǎng)較量，它們獲得了來(lái)自自然的獎(jiǎng)勵(lì)與生存的權(quán)利。這就是生命，不是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，而是頑強(qiáng)拼搏，永不服輸，不被困難*，不向惡勢(shì)力低頭，發(fā)掘出生命的潛能，追求真善美。田野里隨處可見(jiàn)的小草，談不上多珍貴，但它的身上，體現(xiàn)著最基本的生命價(jià)值。不奢求舉世無(wú)雙，只希望能活下去。細(xì)細(xì)的草葉，小小的身體，在那么廣闊的大自然中，它們仿佛經(jīng)不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。但肆虐的雨，凄厲的風(fēng)，無(wú)情的霜卻沒(méi)有令它們消失，甚至熊熊的火都沒(méi)能完全摧毀它們，很難想象，小小的身體里居然有這么大的能量。這也是生命，充滿了韌性，折磨不了，壓迫不倒，為了一個(gè)信念，可以付出一切。小草的生命不是柔弱的，也不是剛硬的，更像是一根粗粗的藤蔓，知道謙讓與閃躲，也知道堅(jiān)持與不屈。

　　當(dāng)天空飄起鵝毛大雪的時(shí)候，花草樹(shù)木都凋謝枯萎，在土壤里等待著春天。哦，不，除了它們，風(fēng)雨中，那一個(gè)個(gè)瘦弱的身子，頑強(qiáng)地佇立，枝頭那一朵朵小花，顯著生命的不屈，那是梅花。沒(méi)有青翠的綠葉，沒(méi)有光嫩的枝干，就連那僅有的花朵也并不出眾，但它卻有一股奇香。生命是挑戰(zhàn)，是不安于現(xiàn)狀，是不斷地進(jìn)化。

　　生命要敢為人先，盡管適者生存，物競(jìng)天擇的自然規(guī)律不可改變，但我們可以改變自己，在萬(wàn)物生長(zhǎng)的空間里占有一席之地。生命不能懦弱，不能怕苦怕疼。正如為了適應(yīng)冬天，梅花的葉子越來(lái)越少，枝干越來(lái)越枯瘠。因此，生命是不斷地拼搏，在困境中鍛煉自我，升華自我，不停地追求和改變。這才是生命的真諦。

關(guān)于生命作文8

　　其實(shí)我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都在愛(ài)著也被愛(ài)著�！�—題記

　　陳述事例

　　我們?cè)诿鎸?duì)每一次的成敗，每一次的離別的時(shí)候，我們只能嘆息，卻又無(wú)能為力。明知道生活是一杯綠茶，卻執(zhí)意要去品嘗那甜中帶苦的滋味。在茫茫人海里流連，在世態(tài)炎涼中掙扎。心里懂得有成必有敗，可依然期盼著每天的日出日落。我們眷戀的不就是那塵世中的一絲感動(dòng)和那彌漫在我們周圍的幸福嗎？

　　有時(shí)候生命就如同白天與黑夜交替輪回，往往會(huì)遇到苦難和悲傷。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有親人堅(jiān)定的支持和老師同學(xué)關(guān)心的眼神“相信自己，一定可以！”當(dāng)我們悲傷時(shí)，有好友和我們分擔(dān)，有家人為我們撐起一片天空。正是這些苦難和悲傷，才讓我們倍加珍惜自己身邊的幸福，正是這些感動(dòng)，才讓我們搭乘了幸福的列車。

　　在小時(shí)侯，問(wèn)媽媽：“幸福是什么顏色？”媽媽說(shuō)：“幸福是純凈的，透明的�！蔽矣謫�(wèn)：“媽媽，那么幸福又是什么樣子的呢？”媽媽說(shuō)：“幸福就像風(fēng)一樣，看不見(jiàn)，摸不著，但卻可以感受的到。”現(xiàn)在終于明白了，風(fēng)無(wú)孔不入，惟有風(fēng)可以穿越荊棘，幸福亦如此。

　　我有時(shí)候會(huì)看著蔚藍(lán)的天空問(wèn)自己：幸福是什么？是曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的千古豪情；是李白“今朝有酒今朝醉”的曠世不羈；是柳永“今宵酒醒楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡睦p綿情愫：是唐明皇與楊貴妃“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟；是成功時(shí)，咤叱風(fēng)云的驕傲和滿足，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，短暫的喜悅和輝煌……想了很多，終究沒(méi)有一個(gè)滿意的答案�！叭缛孙嬎�，冷暖自知”，每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，對(duì)幸福的體驗(yàn)也不同。

　　點(diǎn)明主題

　　我們的生命是一個(gè)短暫的過(guò)程，所有的刻骨銘心都會(huì)變成今日的云淡風(fēng)輕；所有的輝煌燦爛都會(huì)變成今日的鉛華盡洗；所有的生命都無(wú)法拒絕走向枯萎的宿命。也許，我們唯一眷戀的只是幸福散發(fā)出的縷縷清吧！

關(guān)于生命作文9

　　常常在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，用意念去觸摸那匍匐在天邊的地平線，這世上有多少生命以它為標(biāo)準(zhǔn)，行禮膜拜，于洪荒中走向路的盡頭，到達(dá)生命中奮斗不息的高度。

　　——題記

　　我想當(dāng)時(shí)間浸透了奮斗的淚水于汗水，那它便不僅僅是時(shí)間，而是釀成的一種收成，我們叫它生命。

　　于是，我仔細(xì)看著飛來(lái)峰上那棵樹(shù)，風(fēng)雪肆意的欺凌，山石傲慢的排擠都沒(méi)能使它彎下身來(lái)，因?yàn)樗�的�?biāo)準(zhǔn)是高聳入云，與天空為伴，一凌霄為冠。

　　于是，我抬頭看見(jiàn)氣宇軒昂的雄鷹，振翅高飛，劃破長(zhǎng)空，它不安于淺顯的流云廣袤的大漠，只因它志在高遠(yuǎn)，它的標(biāo)準(zhǔn)是搏擊長(zhǎng)空。

　　于是，我虔誠(chéng)的看追逐太陽(yáng)的夸父，步步塌實(shí)。腳踩流沙沒(méi)能硌住他前進(jìn)的步伐，身披驕陽(yáng)依舊無(wú)法改變他追逐的信念，櫛風(fēng)沐雨披荊斬棘，他的標(biāo)準(zhǔn)是那裊裊炊煙里升起的地平線，盡管夢(mèng)幻般遙遠(yuǎn)。

　　于是，我安然的看大理石桌凳上下圍棋的老人，他們沒(méi)有夸父的執(zhí)著，卻有夸父的平靜，有雄鷹的睿智與棗樹(shù)的飽經(jīng)滄桑，此時(shí)我仿佛在接受一位智者的諄諄教會(huì)。孩子總會(huì)成長(zhǎng)為老人，老人是孩子的標(biāo)準(zhǔn)，而老人的標(biāo)準(zhǔn)卻是有即是無(wú)無(wú)即是有的思空虛無(wú)的禪道，就像他們手中的棋子，落子無(wú)聲，落子亦無(wú)悔。

　　于是，我想到了自己。想到了人生中必定要經(jīng)歷的那一片黑白渾黃，漫天風(fēng)雨。失敗后肆意的頹廢，受挫后深埋下的頭，無(wú)法外面對(duì)的失望與無(wú)聲的反抗…這，像一個(gè)有人生標(biāo)準(zhǔn)的孩子應(yīng)該作的事嗎？今天想想，真是太愚蠢了。

　　于是，我又問(wèn)自己高的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　高的標(biāo)準(zhǔn)是勾踐床邊每日必嘗的苦膽，它激勵(lì)人自尊自強(qiáng)；高的標(biāo)準(zhǔn)是屈原一生追求的香草，它教人自勉自醒；高的標(biāo)準(zhǔn)是岳飛背上磨滅不去的刺青，他告戒人要自信自力，高的標(biāo)準(zhǔn)是……

　　不用再看了，不用再想了，也不用再問(wèn)了，我已心如明鏡般透徹。

　　為自己的人生定下高的標(biāo)準(zhǔn)吧！讓生命在自強(qiáng)不息到達(dá)那奮斗已久的高度，讓生命如梵高的鳶尾花子般開(kāi)出絢麗奪目的光。

關(guān)于生命作文10

　　如果有人問(wèn)你，人的一生中什么最重要，你肯定會(huì)說(shuō)：“生命是最重要的。”是啊，如果沒(méi)有了生命，就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，魚兒沒(méi)有了大海，藍(lán)天沒(méi)有了白云。既然生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，那該如何度過(guò)有限的生命呢?我要說(shuō)：讓生命怒放!

　　君不見(jiàn)在殘奧會(huì)的賽場(chǎng)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上努力頑強(qiáng)地拼搏著，用他們殘疾的身體，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡!創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌!在這個(gè)大舞臺(tái)上，他們以樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的痛苦，看到了光明，看到了新的希望，感受到了殘奧會(huì)帶給他們的無(wú)比幸福與溫暖，讓自己的生命盡情地怒放，他們的精神是多么的偉大，多么的神圣。這讓我們?cè)S多健全的人，在生活中因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就退縮而感到無(wú)比的慚愧。

　　君不見(jiàn)在無(wú)情的自然災(zāi)害面前，許多人面對(duì)天塌地陷，世界毀滅，沒(méi)有放棄最后一絲生的希望嗎?他們與死神做勇敢的拼搏，用盡最后的余熱把生命怒放!驚天動(dòng)地的“5·12”汶川大地震、刻骨銘心的“4·14”玉樹(shù)泥石流、驚濤駭浪的“3·11”日本大地震，一瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)被黑暗籠罩，曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香被逆流湮滅，曾經(jīng)的鮮活生命被惡魔吞噬。生命之花在無(wú)情的摧殘下變得傷痕累累，但災(zāi)難沒(méi)有摧毀人們頑強(qiáng)的意志。幸存下來(lái)的人，沒(méi)有時(shí)間悲傷，沒(méi)有時(shí)間哀痛，頑強(qiáng)地站起來(lái)，挺起不屈的脊梁，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，奏響了怒放的生命的旋律。

　　君不見(jiàn)在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，有許多人在泥濘的道路上留下了永不褪色的生命的足跡，讓生命怒放出鮮艷的花朵。海倫·凱勒，一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力、視力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，但她用自己的不屈扼住了命運(yùn)的喉嚨，她的十四部著作征服了全世界的讀者!貝多芬，二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力，但他用自己對(duì)藝術(shù)的愛(ài)戰(zhàn)勝了苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作的源泉，用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂(lè)曲!

　　相比他們，我們還有什么理由可講，趁著青春年少，趁著激情澎湃，讓自己的生命怒放吧

關(guān)于生命作文11

　　他是我班之天才，臉上長(zhǎng)滿了“才痘”，不知是因?yàn)楫?dāng)天才太累了，還是因?yàn)槠渌�什么原因吧！總之，他臉上的痘是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　如果你問(wèn)我為什么想要得到他的“痘”？至于這個(gè)問(wèn)題，我本身也不太清楚，但據(jù)我的大腦中樞神經(jīng)分析，大致有以下四點(diǎn)原因：

　　一、“才痘”。他說(shuō)他臉上長(zhǎng)有三種痘，有才能的體現(xiàn)，就是“才痘”增多，什么作業(yè)啊，試卷啊，在他“才痘”長(zhǎng)多時(shí)，他只要亂侃一番，準(zhǔn)能全對(duì)，因?yàn)檫@叫“天才百分百”。

　　二、“相思痘”。某日，他吟著詩(shī)：“自古多情空余恨，此恨綿綿無(wú)絕期，哎，兩世相思，三生情緣，悲啊”此時(shí)他后面坐著的凱兜沉醉其中，道：“祥兜，你太有才了！愛(ài)死你喲！”祥微微一笑，與凱說(shuō)：“兜兜，偶崇拜死你喲！虧你慧眼識(shí)才！知道偶乃天才！”

　　三、“青春痘”。顧名思義，充滿青春與活力之人，自然，臉上就會(huì)長(zhǎng)出這種叫“青春痘”的東西！祥平時(shí)好動(dòng)，又愛(ài)逗“企鵝”（吾班某女生外號(hào)），故祥臉上長(zhǎng)滿了好動(dòng)的“青春痘”，可祥不以為然，玉唇微微一抖，撫了一下他心愛(ài)的痘，曰：“此痘乃吾之本性之表現(xiàn)，有突出個(gè)性之用！”

　　四、“挑痘”，“挑痘”實(shí)話是挑斗他們寢室外號(hào)為“牛魔王”的神才。因?yàn)槭翘觳艑?duì)神才，所以準(zhǔn)有戲！天才說(shuō)：“吾日三飲紅牛，故三斗狂牛！”神才對(duì)曰：“吾日三除厭痘，故臉上無(wú)痘！”天才曰：“痘乃性格之體現(xiàn)，怎能除之？除之，滅性也！”神才曰：“吾無(wú)語(yǔ)，揍死爾乎！”說(shuō)完，神才就把天才壓在床上，天才狂叫！神才狂呼！

　　祥之三痘，我所好也！因?yàn)槲乙惨�充滿活力，充滿才能與情商！祥，愿終有一天，將“痘”之秘技公布于世，使天下人皆可有痘！

　　可現(xiàn)在我好想得到你的“痘”！當(dāng)做是施舍吧！祥，讓我也充滿青春

關(guān)于生命作文12

　　我看了《生命充滿愛(ài)》這部電影，我的心里包括我的眼睛情不自禁地在流淚，想起媽媽批評(píng)我時(shí)，我與媽媽頂嘴的畫面常常圍繞在我的心中，讓我覺(jué)得很不孝，對(duì)于養(yǎng)育了我十四年的母親我卻這樣對(duì)她，我的心逐漸的痛了起來(lái)，在《生命充滿愛(ài)》這部電影的情節(jié)使我刻骨銘心回憶。

　　記得有一個(gè)老奶奶和她的兒子和她的孫子準(zhǔn)備一起去旅游，本來(lái)打算要帶老奶奶的，可是因?yàn)樗�的兒子覺(jué)得老了，丟人，準(zhǔn)備去了，孫子說(shuō)：“奶奶，快上來(lái)，我們要出發(fā)了，腿腳也不方便了，我們回來(lái)您給我做好吃的�！蹦棠陶f(shuō)：“好的”你們?nèi)グ�，我給你們做好吃的。然后奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身去，流下了兩行熱淚，這個(gè)兒子認(rèn)為母親對(duì)她所做的一切都是應(yīng)該的。

　　不僅這樣如此，還有一件事讓我還感動(dòng)。有一個(gè)小女孩考試沒(méi)有及格，他給媽媽說(shuō)：“我只不過(guò)是大意了”？媽媽說(shuō)：“孩子��！要是媽工作大意了，領(lǐng)導(dǎo)可是一分錢不給我，”這孩子一聽(tīng)，重重的摔門而去，夜晚的時(shí)候，她又冷又餓又恨她的媽媽，她剛走到大排面前，看著別人吃著飯突然店主從里面走出來(lái)，手上捧著一盆面，她眼淚一下子就流了出來(lái)，后來(lái)她竟給店主跪了下來(lái)，店主說(shuō)：“就沖你這個(gè)澮我就不應(yīng)該給你這碗面吃，你父母養(yǎng)育了你這么多年你怎么就沒(méi)有感謝過(guò)他們，你對(duì)的起她嗎？

　　這個(gè)小女孩一扣，立刻往家跑，剛跑到路口，看見(jiàn)母親在東張西望的尋找她，她的淚水再也忍不住了，這個(gè)故事多么感人啊！一個(gè)小女孩離家出走了，母親還在為她擔(dān)心，真是可憐父母心。

　　這兩個(gè)故事都是那么感動(dòng)，也從這兩個(gè)故事中感受到了母愛(ài)偉大，雖然媽媽有時(shí)候打你，但是都為了你，相信你會(huì)理解。

關(guān)于生命作文13

　　在暑假里，爸爸給我買了一本書——《昆蟲(chóng)記》，我便津津有味地讀起來(lái)。《昆蟲(chóng)記》這本書，我被它深深地被它吸引住了，這本書仿佛把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)神秘的.昆蟲(chóng)世界，而我就是昆蟲(chóng)的一員……

　　昆蟲(chóng)是渺小的，也是偉大的。在讀這本書之前，我是討厭昆蟲(chóng)的，甚至沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)任何一種昆蟲(chóng)，可是一捧起這本書我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這些昆蟲(chóng)：小甲蟲(chóng)為后代們無(wú)私奉獻(xiàn)，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅(jiān)持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。

　　一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，使我仿佛置身其中，一次次把我?guī)нM(jìn)了昆蟲(chóng)世界，而且通過(guò)讀這本書我增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，在人類的生活中也有許多以昆蟲(chóng)為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī)，以螢火蟲(chóng)到人工冷光等等。昆蟲(chóng)的一切給了我們?nèi)祟惡芏鄦⑹荆�因此，我們要保護(hù)昆蟲(chóng)，它也是地球上不可或缺的一員。

　　讀了昆蟲(chóng)記這本書我看出了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和他觀察的仔細(xì)。從她的文字中可以看出，昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，是有感情的他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。在法布爾的書中，昆蟲(chóng)們演繹著大自然的經(jīng)典故事與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天，我是在通過(guò)法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂(lè)趣；而法布爾為此付出一生的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì)。

　　我們只有用心去品味這本書中的精華，才能夠?qū)λ�所研究的昆蟲(chóng)有更深一層的認(rèn)識(shí)。我們要像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲(chóng)，也許會(huì)慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護(hù)他們，不光為了保護(hù)自然界的生態(tài)平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，有待于我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上了昆蟲(chóng)，也開(kāi)始認(rèn)真地觀察它們的樣子、生活了。昆蟲(chóng)也是一種生命，讓我們保護(hù)這些可愛(ài)的小生命吧！

關(guān)于生命作文14

　　生命，是一種偉大的無(wú)價(jià)之寶；生命，是脆弱的，是頑強(qiáng)的。沒(méi)有生命，就沒(méi)有草木鳥(niǎo)獸，就沒(méi)有我們現(xiàn)在萬(wàn)紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。生命只有一次，而生命的控制權(quán)屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬(wàn)年。

　　生命是無(wú)價(jià)的，卻也短暫，生命值得我們?nèi)フ湎�。記得有一次，我剛學(xué)會(huì)溜冰，我的意揚(yáng)揚(yáng)，在過(guò)馬路時(shí)，我突發(fā)奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車沖過(guò)來(lái)，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上。不知不覺(jué)，我與死神擦肩而過(guò)！至今回想起來(lái)，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當(dāng)時(shí)再靠近一點(diǎn)的話，后果不堪設(shè)想……也許直接去與閻王爺稱兄道弟去了。所以，生命不能當(dāng)兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣。

　　但是，生命卻也是頑強(qiáng)的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個(gè)啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強(qiáng)的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時(shí)雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運(yùn)。殘缺并不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同！自己的生命很重要，但別人的生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權(quán)利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類不能將這些生命淘汰出局，大自然創(chuàng)造了生命，也能毀滅生命。

　　同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛(ài)生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當(dāng)作兒戲。

　　讓我們一起生命的號(hào)角，用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值……

關(guān)于生命作文15

　　生命就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。

　　——題記

　　這些日子，我讀著《美麗男孩》，看著花開(kāi)花落。它是一部紀(jì)實(shí)作品：尼克十二歲那年，父親大衛(wèi)？謝夫在他的背包里發(fā)現(xiàn)了。此后謝夫目睹兒子從一個(gè)熱愛(ài)沖浪的帥小伙變?yōu)椤耙粋�(gè)的幽靈”。十年痛史如一場(chǎng)絕望夢(mèng)魔，每一次走向希望，卻很快再次跌入黑暗。讀著，想著，我聽(tīng)見(jiàn)了一段關(guān)于生命的對(duì)話。

　　者的告白：

　　在生命的小徑上，布滿了坎坷與艱難。黑暗處有一朵妖艷如血的紅色花朵，沁人的紅，鮮綠的葉子襯托著。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我，竟折摘了這美麗的花朵，好奇心的驅(qū)使，我愛(ài)它，它給了我滿足。沒(méi)出幾個(gè)月，我與它難舍難分，邁出了步入深淵的第二步……久而久之，才發(fā)現(xiàn)它雖然有迷人的外表，可是它的背后是一顆罪惡的心，它的名字叫。但是，我離不開(kāi)它，就像魚兒離不開(kāi)水，植物需要陽(yáng)光一樣，我需要它。

　　曾經(jīng)好幾次，我想放手，可做不到。一旦沒(méi)了它，我的身體就像有許多不知名的小蟲(chóng)在蠕動(dòng)一樣，它們嘶咬著。身體無(wú)力了，眼神空洞了，心緒茫然了……多少次，我扭打著自己，可仍然是徒勞。靈魂深處，總有一個(gè)聲音在聲嘶力竭地呼喊：“我需要它！”，懦弱的我，就這樣倒在它的裙擺下，就這樣又一次投入它的懷抱。

　　誠(chéng)致者：

　　朋友，世界是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。你可曾見(jiàn)過(guò)小草被風(fēng)兒吹斜了，又一次昂起頭來(lái)的壯美，你可曾聽(tīng)過(guò)雨后的小花在石縫里綻開(kāi)的笑聲，即使是再小的生命，它們都沒(méi)有忘記生命該如何度過(guò)。

　　有生命，那里便有希望。馬克思說(shuō)過(guò)：“生命就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸�！辈诲e(cuò)的，我堅(jiān)信，現(xiàn)在的你們正經(jīng)受種種痛苦，就像一個(gè)個(gè)無(wú)助的孩子在空中飄搖�？墒�，只要你還能聽(tīng)到自己心跳的美妙旋律，只要你還能看到那一個(gè)小小的細(xì)胞新生，請(qǐng)堅(jiān)持做最好的自己，告別！

　　放棄是最愚笨的選擇，堅(jiān)持才是成功的依托。請(qǐng)緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩！

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