成長的歷程作文（通用31篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長的歷程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　成長的歷程作文 篇1

　　再幼稚，再天真的小女生，也會長大。

　　青春年少的我們，形象總是那么多變，在老師面前，剛才還是乖乖女，轉(zhuǎn)眼之間，在小伙伴面前，我們突然變得比誰都瘋狂，模仿大人的口氣，訴說著家長里短，而獨自一人時，我們又那么多愁善感。人們往往驚呼：“那是你嗎？”不管別人怎么說，怎么看，那都是最真實的我們。

　　小時候，我每天都做著一夜長大的美夢，發(fā)下來的課本一兩天就翻完，然后，每天都期待日子過得快一點，再快一點。用鉛筆寫字的時候，渴望鋼筆，用鋼筆寫字的時候，渴望圓珠筆，這聽來可能有些好笑，但是事實如此，只是時間在變，事在變，人也在變，心理感覺不同罷了。

　　老師，科學(xué)家，醫(yī)生……大同小異的夢想，伴隨我們成長，不斷變換的還有新課本，新教室。

　　時光飛逝，一路匆忙，我已經(jīng)進入初中。在漫漫人生路上，年輕的心，本應(yīng)充實而燦爛，然而，成績下降，挨了批評，我們的心情，卻常會因為人生的苦難或失敗，在不經(jīng)意間涂滿苦澀和厭倦，甚至很久無法擺脫心中失利的陰影，別人對你的鼓勵和安慰變得那么的蒼白無力。真是走過挫折，才知生命的艱辛。走過成功，才體會歲月的甜蜜。突然發(fā)現(xiàn)原來稍一沖動就會做的事，現(xiàn)在都會冷靜地想一想：這樣做好不好，行不行，對不對？不知道這是害怕還是怯懦，也許這就是成長吧！

　　不知從哪一天開始，我們不再想讀完語文書上每一課？

　　不知從哪一天開始，男生跟女生被起哄的人哄地推到一起？

　　不知從哪一天開始，父母告訴我們，好好學(xué)習(xí)才是對的？

　　哦，恍然大悟，成長才是我們需要的！

　　成長，一個簡單的詞語，卻包含多少酸甜苦辣的故事？成長，或許就是人生蛻變吧，是化繭成蝶，還是做回?zé)o知的毛毛蟲，你必須做出選擇。就如“我”字，去掉那一撇就是“找”，如果，不小心把最初那一筆弄丟了，你就再也找不回從前的“我”了。

　　我們從最初天真，幼稚的孩童，蛻變成今天這樣更加成熟，穩(wěn)重的翩翩少年。其間，不知道會遭遇多少坎坷挫折，嘗盡多少的酸甜苦辣？從一路上的狂風(fēng)暴雨中，我們也學(xué)會了勇敢和堅持，跌倒了，沒事，再站起來！有時候，你必須有縱身跳下懸崖的勇氣，在墜落的過程中長出翅膀，這是成長必須經(jīng)歷的痛。

　　有的路，你必須一個人走；有些事，你必須一個人承受；有些人，你必須學(xué)會放手。這不是孤獨，這是無悔的選擇！

　　不知從什么時候起，我們漸漸松開父母的手指獨自前行，走在成長的風(fēng)雨路上，走在匆忙飛逝的時間長河邊，直到今天，我依然喜歡一個人獨自漫步，一路匆忙，一路坎坷，一路獨行，一路成長！

　　成長的歷程作文 篇2

　　人的味覺可以感覺到酸甜苦辣，生活中也可以感覺到“酸甜苦辣”，因此在我的成長歷程中也可以感到“酸甜苦辣”。

　　一生中總會有開心、苦惱、忙碌、流淚的時候，只有經(jīng)歷過這些才能體會到成長的樂趣。

　　酸

　　人的一生中總會感到酸的滋味，下面就是我的“酸”事：

　　在家中我是最小的孩子（除了我侄女），我又有點好吃，所以總會被家人誤解。

　　有一次，姐姐偷吃了一塊蛋糕，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)蛋糕少了一塊，于是就看著我，由于我有點愛笑，所以就忍不住笑了，我感到有點不對，連忙說：“不是我，偷吃的不是我！”

　　媽媽又說：“吃了沒關(guān)系，下次可不要偷吃了�！�

　　我無辜且氣憤地說：“不是我！！”

　　真是的，為什么哪一次都冤枉我，都不相信我，就因為我小就認(rèn)為是我吃的啊？我心里好難受，酸酸的。

　　甜

　　最近甜事兒不斷，人也高興多了。

　　去年放暑假時我姐姐生了孩子，差不多一個暑假我都在抱她，和她玩兒，每天都玩得很開心，當(dāng)姨的感覺真好，還讓我學(xué)會了怎樣抱孩子呢。

　　現(xiàn)在放學(xué)回到家后我都會和她玩一會兒，一看到她可愛、圓圓的臉和她燦爛的微笑，我的不開心就少了一半。

　　現(xiàn)在她一看到我就嘿嘿地沖著我笑，我也對著她笑，我整天在幸福的包圍中，甜甜的。

　　苦

　　雖然每個人都不想有“苦”事兒，但苦事兒總會找上門兒來。

　　上一周有很多作業(yè)和其他的一些雜事，所以我每天都很忙，大概上了初三就很忙了吧。

　　有一次，要求寫一個改革開放三十年的作文，而且要寫1200字，第三天就交上。現(xiàn)在的晚上作業(yè)本來就很多，還要加上一個作文，簡直就要忙“瘋”了，寫完交上后，第二天說作文被選上了，又要再騰一遍，而且下午就要交上，我沒有寫完于是就留下來第一節(jié)課也沒上，忙著抄作文，之后又寫了一遍，那幾天晚上差不多都睡到十點，睡眠不足，都快忙暈了。

　　哎，白天又有三四科作業(yè)，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，真苦啊。

　　辣

　　我管著一個組，組里的男生有些難管，讓他們干點兒事兒，總是不完成，氣得我總訓(xùn)他們，可他們還是不聽，只好女生幫他們干。

　　星期五的最后一節(jié)自習(xí)是最難管的時候，老師們開會，同學(xué)們在教室里開大會，鬧鬧哄哄的，很煩人。我見組內(nèi)的男生們都在說話，就管一管他們，他們還不聽，有時還敢反駁，我非常生氣，可他們管又管不聽，于是就不管了。

　　他們以為誰要管他們啊，別人就沒事兒了？自己找氣受啊。想到這里就感覺辣辣的。

　　嘗盡酸甜苦辣，品味成長歷程，感受社會生活，在酸甜苦辣的成長歷程中感受成長的樂趣。

　　成長的歷程作文 篇3

　　你想知道，我的天賦是怎么來的嗎？你想知道，為什么我畫畫很好嗎？都別著急，讓我慢慢告訴你我畫畫的成長經(jīng)歷！

　　告訴你，我有繪畫的天賦。我從小就特別喜歡畫畫，覺得繪畫是一件非常神圣的事情。為什么我會那么偏愛繪畫呢？那是我小時候在街上看見的一幅手繪漫畫把隱藏在我內(nèi)心深處的愛好激發(fā)起來的。那是一次周末，我陪著爸媽逛街，路過一個培訓(xùn)班的櫥窗，里面展示這一幅非常大的手繪漫畫，直到今天這幅畫還在我腦海里隱隱約約、若隱若現(xiàn)地閃現(xiàn)著它的美妙：在夕陽下的大海邊，遮陽傘下坐著一位紫頭發(fā)的少女，沉醉在書的海洋……畫面非常安靜，我仿佛能聽見她在翻書的聲音，整幅畫給人寧靜、悠閑、愜意的感覺，那位少女非常清純，如同天使。我用崇拜的眼神凝視著那幅畫，眼里只有這位少女，真的太美了！我都有些不敢相信她是畫出來的。這幅畫非常精美，線條很柔和。當(dāng)時，我就下定決心，一定要當(dāng)一個這樣的畫家！

　　就這樣，開始了我的繪畫生涯！

　　那幅手繪漫畫，讓我從此沉浸在畫畫的世界里！我最喜歡的還是畫人物，因為我也想畫一個那樣美麗清純的漫畫少女。我已經(jīng)對畫畫著了迷，可是又不敢向媽媽要圖畫本，只好偷偷地在家里的角落畫一個小小的人像，很快，墻上、柜子、門上、衣服上……都是我的杰作。畫得最多的是火柴人，圓圓的頭，綠豆似的眼睛，雅倩一樣瘦的身體、手、和腳，這么簡單的東西，有時還會畫得一塌糊涂，當(dāng)然。這只是我3、4歲時候的作品。

　　到了5、6歲，我的畫風(fēng)也漸漸地正常了起來，成了幼兒園里出了名的小畫家，畫的風(fēng)格也終于像樣了。我畫的女生是這樣子的：圓圓的頭，彎彎的雙馬尾，大大的眼睛，小小的嘴巴，平平的身子。給人的感覺就是很卡通、很簡單的樣子。畫男生嘛，還是那個火柴人……哈哈。

　　到了現(xiàn)在，我終于學(xué)會了畫漫畫人物，畫畫技能提升了很多，應(yīng)該說從8歲開始，我的畫風(fēng)就越來越好了，尤其是畫女生，更加得心應(yīng)手�，F(xiàn)在我把線條也畫得非常流暢，頭發(fā)畫的也越來越自然了，身材也不再那么生硬了，能畫出身材的曲線來啦，衣服我也會設(shè)計了……一句話說，我的畫畫技能越來越高了！羨慕嫉妒我吧，哈哈！為什么我在繪畫這方面那么的擅長？興趣就是最好的老師��！

　　不過在這里我先聲明一點，我從來沒有報過培訓(xùn)班，全都是自己通過網(wǎng)上的教學(xué)視頻自學(xué)的，現(xiàn)在我已經(jīng)從網(wǎng)上學(xué)到素描了，厲害吧！喜歡繪畫的童鞋們，我在這里要告訴你們幾件事：要堅持！如果你喜歡畫畫，一定要咬牙堅持下去，不能半途而廢，天賦并不是與生俱來的，只要你努力，多多練習(xí)，慢慢就可以畫出很美的畫了。要重視自己的天賦，好好配合自己的才能，會對你有很大幫助的。

　　這便是我自學(xué)漫畫的成長經(jīng)歷，希望對你們能有一些啟發(fā)幫助。

　　成長的歷程作文 篇4

　　窗外，茂密的枝葉把陽光裁剪成一塊塊碎片鋪灑在地面。照亮家門口那棵梧桐樹，發(fā)出圣潔的光芒。

　　童年一音樂

　　小時候我是一個很愛音樂的人，愛得排山倒海。每到夜深人靜時，便會放一盒磁帶。喜歡竹笛深遠幽靜的綿長聲，像是一個滿心愁事的清代詞人的淺吟清唱。謝家庭院殘更立，燕宿雕梁，月度銀墻。那時本年幼，卻總會被幽靜的音樂渲染得多愁善感，在那音樂中被溫暖的沙發(fā)包圍著。在幽靜中，清清楚楚地知道窗外凄涼的風(fēng)仍然漂泊著，空中的白云鑲嵌著月光如水的銀邊。一切都那么美好，沒有煩惱，沒有憂愁，一切都像是水中的幻覺般陽光明媚。

　　然而隨著年齡增長，這樣美好的夜晚越來越少。寂寞、蒼涼和一點點呼之欲出的壓抑。這時，總以一種抗拒的姿態(tài)坐在客廳墻角的沙發(fā)中，倔強而又暴躁。這時的音樂總給人一股春末夏初的味道，它的聲音使我能敏銳地察覺到空氣中大把的濕潤。一睜眼，一把淚，卻又不是難過的。那樣的聲音總會激起一股穿堂而過黑色的風(fēng)，邊吹邊盛開出一朵朵黑色的溫柔，灼灼的火光灼傷了我緊縮的瞳仁。時而熱血沸騰，時而全身僵硬，怎么都無所謂了，沒有人靠近就行了。音樂就是一針鎮(zhèn)痛劑吧，對我而言，它如同可以容納百川的山洞般，無論多大的煩惱它都能包容。當(dāng)然我也曾在音樂中自由飛翔，是那種無拘無束的，飛過太陽飛過月亮，飛過滄海桑田四季春秋。這樣我就會很快樂很快樂，因為它把煩惱都吹跑了。

　　少年一一閱讀

　　閱讀是我維持最佳狀態(tài)的絕佳武器，像是在午夜飛翔的飛行器。黑色的風(fēng)從翅膀旁劃過，十分興奮。每讀一本書，便領(lǐng)悟到一個新的概念，有時會因一本書傷心沉默很久，有時卻又會突然變得安靜恬淡。它就像我體內(nèi)的一枚定時炸彈般，隨時可能因小火苗而引爆。那些文學(xué)書籍的文字像是一株被洗滌了千百次的陽光不急不緩地流進我身體中的脈絡(luò)，疏通了一個個堵塞的管道，而一個個共鳴可以毫無障礙地蔓延。迪蘭托馬斯，我最喜歡的英國詩人，他精練的語言像是一大把幽清的靈魂將我纏住，瞬間打動我。文字，文字，帶我走過了太多泱泱四季和太多悲悲戚戚。

　　“胳駝的頭流水的酒，下雪的城市空蕩的樓……向著風(fēng)走，向著云走”。

　　春夜的花，在悄悄張開花瓣；幼稚的心靈，在慢慢走向成熟。雨夜里，微風(fēng)中，成長的足跡在時間的推移中擠壓出一個又一個沉重的腳步

　　成長的歷程作文 篇5

　　以冬的名義，儲藏陽光，敘寫回憶�！�—題記

　　成長的歷程是一本書，被孩子精心裝訂，小心收藏。

　　6歲時的某一天清早，父母叫孩子起床，吃過早飯去上學(xué)�？墒呛⒆訁s拎著書包遲遲不肯出門，因為他怕到幼兒園受其他小朋友欺負(fù)。孩子的爸爸耐心地鼓勵他，教導(dǎo)他要學(xué)會與人相處，適應(yīng)環(huán)境。于是，他趔趔趄趄地上學(xué)去了。

　　10歲時的某一天，夕陽落山了。孩子拿著一張薄薄的試卷，低頭站在母親面前，羞紅的臉上寫滿了自責(zé)和恐慌。母親拿過試卷，看著那個可憐的分?jǐn)?shù)，沒有指責(zé)他，只是語重心長地和他一起分析錯誤的原因，鼓勵他不要氣餒，爭取下一次考試獲得成功。孩子心里極力告誡自己不要哭，可眼淚還是溢出了眼眶。那一刻，孩子多么希望自己能夠快些長大，讓爸媽不再操心。從此，孩子的肩上多了些責(zé)任，臉上少了些稚氣。

　　14歲時，孩子開始步入中學(xué)的校門。隨著身邊的人和物的變化，孩子的習(xí)慣和愛好也發(fā)生了變化：穿牛仔褲，留長頭發(fā)，學(xué)會打籃球，學(xué)會上網(wǎng)玩游戲……終于，孩子一捧起書就頭疼，他的成績一落千丈。孩子寬慰自己：“思品”書上說這些都是青春期正常的行為和心理……后來，孩子終于想起了父母對他期望的眼神和日夜的教誨，于是決心將成績提高。孩子開始玩命地讀書，終于提高了學(xué)習(xí)成績，得到了爸媽的嘉許。孩子知道，只有努力學(xué)習(xí)，才能帶給爸媽一絲欣慰。

　　在世俗的喧嘩中，孩子跌跌撞撞地繼續(xù)向著美好的未來邁進，插著夢想的翅膀正奮力飛向成功的彼岸……深藍的天空中，掛著一輪金色的太陽，那耀眼的光芒是孩子七彩的夢，在孩子的心中閃爍飛騰。學(xué)業(yè)繁重，有時會讓孩子喘不過氣，可是孩子還是要堅持下去，為的是不讓爸媽操心，不讓自己后悔。

　　如今，孩子靜坐桌旁，用筆尖回憶著自己從幼稚走向成熟的歷程，感概萬千！

　　歲月在流逝，年齡在增長。在成長路上行走，挫折、失敗相隨，成功、幸福相伴。孩子不知灑下了多少汗水，收獲了多少果實，留下了多少腳印……

　　再過幾天，孩子便要跨進15歲的門檻了。孩子問自己：如此安分、淡定，是我已長大了嗎？

　　孩子不知道這算不算長大，可未來的路，孩子要更加勇敢更加堅定地走下去。孩子終究要完成蛻變，變成一個頂天立地的男子漢。

　　這個孩子就是我。

　　成長的歷程作文 篇6

　　時間飛速而過，轉(zhuǎn)眼到了2021年，我已不在是當(dāng)初的小樹，而是漸漸長大。本應(yīng)長成參天大樹的我，現(xiàn)只像樹墩子一樣矮小無力，無可奈何，令人費解。向四周看看，發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，是要下雨了嗎？不，不是，那是空氣污染得太厲害了。馬路上的塵土已經(jīng)堆積了很厚，人們曾經(jīng)抱怨過，也曾喊鬧過，但最終也妥協(xié)了。聽小溪說，它和它的朋友都被污染了，塑料袋，工業(yè)垃圾，塵土都霸占了它們的地盤，害得它們的病越來越重，世界上所有的動植物也頻臨滅絕。

　　我的伙伴們也受不了環(huán)境的折磨可憐地倒下了。在這個無奈的時刻，我除了哭還能做些什么呢？我無法阻止人類，只有默默地忍耐。時間無情地奔跑著，又過去了50年，我又衰弱了很多�！吧�林“，正如同這兩個字一樣，只是剩下僅有的五棵樹5棵樹了，但人類仍然“執(zhí)迷無誤”，“我行我素”，向自然界無止境的索取著。從那以后，再也見不到太陽公公和月亮姐姐交替值班了，無法分清白天和黑夜。人類變得更加可怕，令所有的生物都時刻提防著他們。對于我們來說，人類這個字眼實在太可怕了，我們只有忍氣吞聲！

　　我的好友天空、風(fēng)、泉水也來向我訴說。

　　天空埋怨，原來晴朗的它現(xiàn)在變成了“黑色恐怖”。

　　風(fēng)說：“原來都知道我的力氣最大，我經(jīng)常帶著塑料袋在天空飛舞、玩耍、神氣得很；可現(xiàn)在，幾十個塑料袋把我團團圍住，弄的我渾身臟兮兮，天上只有酸水，無法洗澡�！�

　　泉水說：“現(xiàn)在我變得越來越重了，”泉水咳嗽了一聲，接著說：“原來我是多么清澈，唉！我馬上要干枯了，滿身的垃圾，我該怎么辦呢？”我也禁不住說：沒錯，30年前，我們這里陽光明媚，樹木茂盛，花兒綻放，好一派繁榮、美麗的景象。而今天，只剩下我們五個小伙伴了�！�

　　我們絕望地閉上眼睛，開始了長時間的沉睡……

　　慢慢地、慢慢地，我們睜開了眼睛，突然被眼前這片美麗的景象驚呆了，我們簡直不敢相信自己的眼睛：陽光燦爛，綠地遍布，鳥兒也在歌唱。突然我發(fā)現(xiàn)自己也長大了。我欣喜萬分，但有不敢相信。這時我身旁的一位新朋友——小樹向我介紹，人類覺醒了，通過環(huán)境治理和保護，終于換來了自然界的回報—藍天、碧水、森林，你也有了許多新鄰居、新朋友�？吹竭@藍藍的天、白白的云、綠綠的水，我的心情好極了，按倷不住唱了起來：“藍藍的天空白云飄，白云底下馬兒跑�！�

　　成長的歷程作文 篇7

　　成長，是每一個人都必須要經(jīng)歷的過程，在這個過程中，我們由幼稚變?yōu)槌墒�，由無知變?yōu)榉�(wěn)重，由彷徨變?yōu)殒?zhèn)靜。

　　成長的歷程是值得我們細(xì)細(xì)回味的。

　　幼兒園，是我們成長的第一個階段，一天，幼兒園老師向我們問了一個問題：“你們知不知道太陽在哪？”，“知道！”我大聲地說。老師滿臉笑容地讓我站起來回答。我站起來，指著識字課本上的月亮說：“在這兒�！�，老師微笑地讓我坐下，然后讓別的小朋友回答。我非常奇怪：為什么老師不表揚我呢？我是知道的呀！這一年，我三歲，不知道自己不知道。

　　小學(xué)，在語文課堂上，老師給我們講解一篇課文，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講。突然間，老師點了我的名字，讓我回答問題。我站起來，老師問道：“你對這篇文章有什么看法？”，“不知道�！薄澳恰�—你認(rèn)為作者寫這篇文章的用意是什么？用了什么樣的方法描寫？”，“不知道�！薄凹热贿@樣，你知不知道作者寫這篇文章的社會背景和在當(dāng)時的影響？”“不知道。”這時班上的同學(xué)都開懷大笑起來。面對我的一問三不知道。老師既無奈又失望地?fù)u了搖頭，讓我坐下。這一年，我八歲，知道自己不知道。

　　初中，“同學(xué)們，我們一起來做一下這道練習(xí)題。看看哪一位同學(xué)最先算出�！痹跀�(shù)學(xué)課上，老師用生動的語言吸引著全班同學(xué)的眼球。這時每一位同學(xué)都把目光聚集在黑板的題目上。經(jīng)過我大腦的高速運轉(zhuǎn)和在計算器的幫助下，我很快算出了答案“2”�？墒钦�當(dāng)我要舉手時，我卻膽怯了。萬一算錯了怎么辦呢？會遭到同學(xué)笑話的。還是再算一篇吧！不錯還是“2”。終于，我鼓足勇氣舉手時，有的同學(xué)說：“3”。我又遲疑了，把手放了下來。難道我還是算錯了？算了吧，還是聽老師公布答案吧！現(xiàn)在說出來錯的話，太丟臉了。終于，老師公布答案了，是“2”，真的是“2”？我有些后悔，當(dāng)初沒有第一個舉手。我是會算的呀！這一年我14歲，不知道自己知道。

　　高中，高中是我們求學(xué)的日子中最重要的三年，我下定決心要努力。在化學(xué)課堂上。老師請同學(xué)到黑板上寫出化學(xué)方程式，我率先舉手，到黑板上留下了正確的答案，老師表揚了我，同學(xué)們都對我投來了敬佩的眼光。這一年，我16歲，知道自己知道。

　　成長使我們由牙牙學(xué)語，盤跚學(xué)步的幼兒到充滿活力，個性飛揚的青少年。在成長的過程中，有快樂、有悲傷、有彷徨也有絕望的時候我們歡笑過，我們痛哭過，我們憤怒過，我們也沉默過。在成長的過程中，我們嘗遍甜酸苦辣，在成長的過程中，我們學(xué)會了很多知識和道理。

　　成長的過程是多么令人回味無窮�。�

　　成長的歷程作文 篇8

　　在我的小學(xué)生活中，發(fā)生過這樣一些事情，它們記載著我的成長歷程，記載著我小學(xué)時代的故事。如果把我的小學(xué)生活比作一枝花成長的過程，那么這些事情便是這枝花的養(yǎng)分，促進著它的生長。

　　發(fā)芽

　　記得我們剛學(xué)拼音的時候，我以為拼音很簡單，于是就沒有用心學(xué)，但是當(dāng)我被老師提問時，我卻不會讀那個拼音，支支吾吾的“嗯……”著。老師覺察到了我的不用心，于是不輕不重的說了我一句。我立刻羞愧難當(dāng)，發(fā)憤要努力學(xué)拼音�；氐郊依锖�，我便在媽媽的協(xié)助下制作了一張拼音表，每天回到家后都認(rèn)真的讀幾遍，保證沒有錯誤�！癮、o、e“的聲音陪我走過了半年，最終，拼音再也不是我的攔路虎了，我的成績也有了提高。通過這件事，我學(xué)會了努力奮進，這正是我這株小芽兒所需要的力量，我要靠著它，不斷的成長，長成一朵盛開的花兒。

　　含苞

　　三年級，正是含苞待放的日子。記得那一次，赤峰芳草地節(jié)目舉行了一次小主持人大賽，我非常活躍，參加了這次比賽。初賽的時候，我展示了一篇我自己的作文；復(fù)賽的時候，我以一首電子琴曲通過了比賽。我精心的準(zhǔn)備，可是決賽最終我還是沒能取上名次，只獲得了優(yōu)勝獎。不過，人外有人，天外有天，我并不氣餒，而是期待著綻放的那一刻。

　　盛放

　　終于，我迎來了四五年級——盛放的時刻。在五年級的時候，我參加了一次“六一”藝術(shù)節(jié)。舞臺上，快板、舞蹈、歌曲……各種各樣的節(jié)目陸續(xù)上演。這些節(jié)目一個比一個精彩，臺上的演員賣力的演著，臺下的觀眾如癡如醉的看著，聽著，自己也進入了節(jié)目里面。

　　節(jié)目已經(jīng)到了第五個，馬上就該我們上場啦！我們趕緊跑到舞臺邊上，準(zhǔn)備著。我也不輕松——我正在“溫習(xí)”著舞蹈，擔(dān)心上臺的時候“掉鏈子”。我十分緊張，連動作都出賣了我：我的腿都酥軟了。我再看看，別人也和我一樣緊張，有的比我還緊張。唉，這可怎么上臺表演啊？緊接著，我努力的在腦海里搜尋關(guān)于正確舞蹈動作的記憶，直想得腦袋上面火星四濺——大腦用電過度�！跋旅嬲埿蕾p由五年二班帶來的舞蹈《阿里阿里》。”臺上響起了主持人的聲音，于是我們連忙跑上臺，跟隨音樂跳出這個我們早已排練過N遍的，那時卻意義非凡的舞蹈。

　　跳完了舞蹈，臺下先是一片寂靜，但馬上爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲。我們都很高興，因為，我們零失誤的演完了這個節(jié)目！博得了滿堂喝彩。

　　永恒

　　豐富多姿，五彩斑斕，有笑有淚，這就是我小學(xué)六年的成長歷程。這段歷程即將載入我生活的相冊，成為永恒。在這小學(xué)六年里，我也經(jīng)歷了有如一枝花的生長過程：從發(fā)芽，到含苞，到盛放，再到永恒，這便是我小學(xué)六年留下的歷程，留下了痕跡，這枝花，永遠存留在我的心里，它便是永恒。

　　成長的歷程作文 篇9

　　這個世界上只有一個我每個人都是獨一無二的人，人與人之間都存在不同的地方，有不同的差異，那么成長也是因人而異的，每個人的成長都會有它的不同點，但是成長都是色彩斑斕的，在溫暖的陽光下，人生的起點就在這里，我也不例外，開啟了一段屬于我的不平凡的冒險。

　　還記得幼兒園里的生離死別嗎？別覺得幼稚，天真無邪地在幼兒園里的玩耍是早晚的事情，我當(dāng)年在幼兒園里可玩了，開心了，有沒有什么事情要我做，真的叫無憂無慮，不過離正式開始冒險也不遠了。

　　終于向沒有終點的路走出重要一步，小學(xué)其實還好，在一二年級的時候，我也沒有做什么辛苦的事情，和同學(xué)下課玩，上課聽講那是很正常的，三四年級開始有一點不一樣了，我感覺怎么學(xué)習(xí)更重要了，作業(yè)也變得有些多，但同學(xué)們更加的貪玩了，那次我周末在家里寫作業(yè)，幾個同學(xué)叫我去玩，我完了在寫作業(yè)，明顯是感覺還想再玩，所以我以后都寫完作業(yè)再去玩那些，都沒什么大問題，關(guān)鍵是五六年級的時候，我雖然學(xué)習(xí)沒有落下，但是玩的時間好像又變少了，只不過同學(xué)們更能搞事情了，我也相對變得更加調(diào)皮了一些，更能玩出新花樣了，我感覺那時算是目前最快樂的時光。

　　最終擋不下時光前進的步伐，我又成長了，過完小學(xué)最后一次考試后，我真的分完了一個暑假成績也不怎么樣，不過還是考上了初中，初中讓我感覺學(xué)習(xí)更加的重了，就好像昨天還在玩耍，今天就要努力學(xué)習(xí)了，我人緣很好，新同學(xué)適應(yīng)了大約兩三個星期，于是又開啟了校園生活，學(xué)習(xí)繁重，但是我還是能玩耍，有時間來玩耍，這樣也不錯，只要成績跟得上，時光匆匆初二來臨了，我依舊是那個我已經(jīng)成長了不少學(xué)科又增加了，不要有壓力，就像平常一樣，我這樣舒服我自己不緊張不恐懼。

　　成長不僅僅有歡笑，還有淚水，在小學(xué)考差了，其實也沒有什么重在學(xué)習(xí)知識，但是家長很少重視成績，考得了70分就會有許多的思想教育與眾不同的，拼湊出來的關(guān)心，但我也沒少挨過罵，初中縱使我再怎么擠時間也只有一點拿來休息玩耍可別想了，不知道初三又是怎樣的一副煉獄呢。

　　我還是那個樂觀向上，愛笑幽默，貪玩，友好成長的步伐不會停止，我一定要努力前進，完成著不平凡的冒險，冒險的路上一定有很多的荊棘，所以我們要披荊斬棘，勇敢的去闖一闖，不要再吃苦的年紀(jì)，選擇安逸，到我們老的時候回想起這些都是美好的回憶。

　　成長的歷程作文 篇10

　　在生活中，經(jīng)常會有一些不經(jīng)意的事情發(fā)生。于是我常想，我們應(yīng)該有一顆熱愛生活、感恩生活的心靈。下面的文字便是我關(guān)于這方面的一些感受。

　�。ㄒ唬�

　　一天，我正在家里練習(xí)書法。爸爸見我寫得參差不齊，便教我怎樣才能寫好。爸爸說：“拿過桌上的毛筆來�！蔽衣牶蟊汶S手給他遞了過去——筆頭朝向爸爸。想不到的是，當(dāng)我把毛筆剛遞到爸爸的手里的時候，一不小心竟然把墨汁弄到了他的手上。爸爸忙去洗手，之后走到書桌前，嚴(yán)肅地對我說：“遞一件東西給人家，要想著人家接到手中時方不方便。像剛才那樣，你把筆頭給了人家，人家還得把它倒轉(zhuǎn)過來，而且一不小心便會弄上一手的墨汁。如果換成了別的東西呢？比如說你遞給人家一把刀子或者是一把剪子，也把刀尖對著人家，要是把人家的手給戳破了怎么辦？”我聽了之后，覺得爸爸說的很有道理，便慚愧地低下了頭。

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　　冬天到了，家中點上了火爐。一次，我走出屋子拿東西，沒把房門帶上。這時爸爸便在背后喊：“怕把尾巴夾著嗎？”次數(shù)多了他竟也不再用這么長的句子了，只是喊：“尾巴，尾巴！”這樣，我便漸漸地養(yǎng)成了冷天進出屋子都隨手關(guān)門的好習(xí)慣。

　�。ㄈ�）

　　去年夏天，爸爸正在午休，我去他的.房間里取扇子。取了扇子之后，我便隨手把門給關(guān)上了。由于窗子是打開著的，空氣形成了對流，所以我關(guān)門的時候便聽到了一聲巨響——門狠狠地撞在了門框上。爸爸被驚醒了，問我在做什么，我說是取扇子。爸爸當(dāng)時并沒有再說什么，只是在事后告誡我說開關(guān)房門要想著別人，不可以發(fā)出那么大的聲響來，要輕開輕關(guān)才行，這樣才不會打擾別人的休息或工作。

　�。ㄋ模�

　　我很喜歡去街上與同學(xué)玩游戲。一次，一位陌生人向我們問路，我便沒有理他。而當(dāng)時爸爸正巧找我同他去澆菜園，看到這一情形后很不高興。他向那位年輕的陌生人指了路，隨后便叫著我回家了。在回家的路上，他告訴我要樂于助人，別太自私，要多做一些好事，這樣才會讓人更喜愛你，覺得你很容易接近，等等。

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)時爸爸所教給我的，都是涉及到我和他人之間交往的事情。在這方面，爸爸反反復(fù)復(fù)地要我懂得我是生活在人們中間的，在我以外還有更多的別人，因此他要求我時時處處都要學(xué)會替他人著想。爸爸的這些教誨讓我懂得了人生的真諦，我要感謝我的爸爸，是他教會了我要做一個生活的有心人。

　　成長的歷程作文 篇11

　　每個人的成長過程都是不一樣的，有歡笑、也有淚水；有得到、也有失去；有堅強、也有退縮我也不例外，幼時的我對未知的世界總是那么好奇，問的問題也是怪怪的、傻傻的，也記不得大人是怎么回答的，總是朦朦朧朧的。平時是閑不住的，老是給大人惹亂，最安靜莫過于晚上睡覺前，躺在床上聽媽媽講《睡前故事》了，直至入夢，這個習(xí)慣一直持續(xù)到一年級。

　　上幼兒園的第一天，我很興奮，看到別的小孩哭鼻子，我感到納悶，明明很好玩，為什么不高興？在老師剛問完最后一個問題后，我就迫不及待地溜到操場上玩滑滑梯去了……在三年的時間里，除了一些小小的不愉快，更多的是歡聲笑語，我們圍在一起玩，有時做游戲，有時講故事，有時唱歌，上課的時候，我還是很安靜的，但偶爾會小聲交流。記得第一次畫畫，我費了很大的功夫畫了一座房子和人，可是成果并沒有那么好：房子歪歪扭扭的，幾乎搖搖欲墜。人呢，更是面目全非，還像一個大頭娃娃。我覺得很難為情，悄悄地收了起來，沒有交給老師。之后，我就報了兒童畫興趣班，經(jīng)過自己的努力，大有長進，后來還在幼兒園黑板報上刊登過幾次兒童畫杰作呢！

　　初進入小學(xué)，我的思想還停留在幼兒園時期，一時適應(yīng)不了，記得有一次考試，其他同學(xué)都進入考試狀態(tài)，我還在磨磨蹭蹭，筆和橡皮都沒拿出來，老師來到我面前，敲了一下課桌，我才如夢初醒，交卷的時候，還有題沒來得及做，結(jié)果考得很不好，還沒等老師批評，我懊惱地哭了，恨自己怎么這樣，于是痛下決心，要改變自己，不能再懵懵懂懂了。

　　最使我感到神圣而自豪地莫過于在一年級成為一名少先隊員的事了，剛步入小學(xué)校園，我看到了一個不一樣的風(fēng)景，就是那些比我們年級高的同學(xué)，胸前都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，對我來說，那是一個無比的榮耀，暗想自己什么時候也能這樣呢？經(jīng)過半年的努力，我的愿望終于實現(xiàn)了。那天，我們排成整齊的隊伍，由哥哥姐姐們幫我們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，面對冉冉升起的國旗和五角星加火炬的隊旗，行著隊禮，懷著凝重的歷史責(zé)任感，并莊嚴(yán)宣誓，想想我們的革命先輩們用鮮血換來了今天的盛世太平，我們要好好珍惜這來之不易的幸福生活。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了，在成長的道路上，有媽媽的嘮叨，有老師的諄諄教誨，使我不斷得到歷練，知識的儲備越來越多，我們要有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨和知識的傳遞，更要感謝我們偉大的祖國，給我們帶來和平、安定、幸福。我們除了心懷感激，更要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，做好自己，成長的道路是艱辛的，必須經(jīng)歷種種考驗和磨煉，我們要有堅定的信心，讓自己的成長過程增添更多的精彩。

　　成長的歷程作文 篇12

　　時光的車輪碾碎了我所有的幻想。時光帶走的那些永遠也不會再來了，時光也將我內(nèi)心深處埋藏的念頭沖洗得越來越清晰，表明一切一去不復(fù)返，只待去追逐明天。愿時光在這一秒定格，愿時光在下一秒定格�！�—題記

　　定格華美的轉(zhuǎn)身

　　我希望，當(dāng)我轉(zhuǎn)身時，能發(fā)現(xiàn)幸福正在尾隨著我�；叵脒^去的點點滴滴，留下的只是空白的扉頁。我寧愿就此走向泥濘，我寧愿就此走向荊棘，即使有太多的茫然，太多的誘惑交織著，我也不后悔。

　　不要以為其他的生命沒有感知，你對它們的尊重，你對它們的理解，你對它們的仰望，就像掠過樹梢，掠過大地的風(fēng)，風(fēng)去后，雖然沒留下任何痕跡，但經(jīng)風(fēng)撫摸過的一切，都要向著風(fēng)離去的方向深切地彎腰。你可知道，那就是這些生命對你最崇高的敬禮。而這時候的你，也就完成了自我生命中最華美的一次轉(zhuǎn)身，而唯美就在這一刻定格，構(gòu)成一幅無與倫比的畫卷。

　　定格飄渺的天空

　　天空是淡淡的灰藍色，寧靜而潮濕，似一潭凝滯的湖水。一如一張慈祥而溫和的笑容，亙古不變。而一條生命突然的消失，讓人毫無防備，措手不及。那段陰霾的日子連同那片陰霾的天空，刻骨銘心。黑藍的天幕，細(xì)雨飄飛，千般思緒，無人可訴，問天，天不語。凝望天空，刺目的光亮暗淡了世界。心乏了，閉上眼，卻滿是混亂的光斑交錯閃現(xiàn)，像打翻一地的顏料，不知如何收起。于是，我選擇忘記，盡管自欺欺人。那片天存在著，生活便要繼續(xù)。一切終抵不過時間。

　　細(xì)細(xì)收集起曾經(jīng)的美好，刻在我的生命之中，好好珍藏。讓飄渺的天空定格成你的笑容，溫暖、永恒……窗外的天空，一捧橘色潑墨般暈染開來，浸透了那張藍色宣紙。

　　仰望蒼穹，百感交集……

　　定格淵遠的歷史

　　掬一捧清水，品味歷史的漫溯；拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò)。

　　見慣了滿月光華，完美無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。陶淵明因看不慣官場仕途，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的田園隱居生活。

　　觀遍了浩蕩滄海，無端無涯，那一涓細(xì)流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。屈原抱有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的態(tài)度，最終是以見放，投身汨羅。

　　識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓孤寂者頓悟宇宙的深意。昭君出塞，維系著一個朝代的興衰，一曲驚大雁，她肩膀上的擔(dān)子是重大的。

　　歷史長河滾滾，定格淵遠的歷史，展望美好的未來。

　　能沖刷一切的除了眼淚就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶；能銘記一切的除了記憶就是定格，定格我們飛揚的青春，成長的歷程

　　成長的歷程作文 篇13

　　忘不了，那次與他的相遇。

　　忘不了，那次野炊中銀鈴般的笑聲。

　　忘不了，那次的考試失利對我的打擊之大。

　　致，我們所逝去的成長歷程！

　　——題記

　　鏡頭一：初次相遇

　　剛?cè)雽W(xué)時，性格內(nèi)向的我不敢與人交流，看著教室中熙熙攘攘的人群，我的心就發(fā)顫。抬頭無助的望了望在窗外的老媽，膽怯地?fù)u了搖頭，但媽媽卻以微笑相待，轉(zhuǎn)瞬間便消失在窗外。無奈的搖搖頭，心中的緊張與害怕依舊沒有消散。下決心一定要和他人學(xué)會展現(xiàn)自己，湊向文濤，看向他清秀的面龐，我的小臉通紅的，顫顫巍巍的伸出一只手：“你……你好……我們交個……朋友好嗎？”你可以想象一下，我當(dāng)時的臉有多么的紅，心有多么的跳動急促。終于，一只柔柔糯糯的小手鉆入我的掌心中，“好！”

　　鏡頭二：野炊之樂

　　一次我們自發(fā)組織的野炊，讓我們滿心歡喜，地點設(shè)在一片綠草茵茵的草坪上，支起一個高壓鍋，淘米，點火，煮飯，這些看起來很簡單的活，竟然有如此多的講究，手忙腳亂的，不是水放多了，就是火沒有點起來。弄得我們狼狽不堪，不過，還是在最后煮上了飯。炒菜的景象就更加的慘不忍睹，煙兒像被關(guān)在牢籠的小鳥一般，四散彌漫，弄得我們不停咳嗽，慌忙中一把鹽撒下去，這邊波瀾起伏，那邊情況又跌宕有致，弄得我們腹背受敵……但是最終依舊吃上的熱氣騰騰的飯菜，看著大家吃的狼吞虎咽的樣子，心中又好笑，但是也感受到了勞動的艱辛……

　　鏡頭三：跌入低谷

　　一次的數(shù)學(xué)考試，將我的自信心徹底打入了谷底：64分，接到卷子的那一剎那間，我驚呆了，隨之淚水像斷了現(xiàn)代的珠子一般不慎滑落，聽到別人指指點點的嘲笑聲，我的心情差到了極點，尤其是那些平時成績被我壓在腳底下的人，更是乘此機會來故意諷刺我，終于，我再也按捺不住我內(nèi)心的傷心，飛跑出去教室，坐在冰冷的走廊邊上，我感覺世界仿佛拋棄了我似的，當(dāng)我彷徨傷心，軟弱無力時，文軍溫暖的手撫向我的肩膀，我那時感到了有了一棵救命稻草一般，“失敗不可怕，喪失信心才是真正的沒救了！”流入耳際的安慰話語，使我好似產(chǎn)生的奮斗的動力，抬起頭，正面迎上文軍那春風(fēng)拂面的俊顏，那時，我的嘴角邊劃過了一道優(yōu)美的弧線，他也笑了……

　　成長似夢，如幻似真，好似緊緊抓住了那些真實，卻又轉(zhuǎn)瞬間消失殆盡，令人感到遺憾惋惜，成長似霧，如絲如縷，感受到那一絲的真實，卻又深不可測，成長如沙，磨礪人的心性，棱角逐漸被磨平。成長是多種多樣的定義，但那成長中經(jīng)歷的歷程，卻是我們那遙遠而又美好的記憶，封存在心靈的角落深處。沒有在成長，也就沒有我們所擁有的一切。致，我們所逝去的成長歷程！

　　成長的歷程作文 篇14

　　成長的歷程，并非長時間的沖刷變化，而是短短幾天的精神磨煉。

　　軍訓(xùn)，便是這精神上的磨煉。軍訓(xùn)，是從嚴(yán)肅安靜開始的，也是從肅穆莊重中結(jié)束的。軍訓(xùn)的體驗，對我們來說，是彌足珍貴的珍寶，更是改變一生的力量。且是一次生動的國防教育，不斷增強了我們每名學(xué)生的國防意識和國防觀念。

　　烈日掛在空中，憂愁寫在臉上。太陽火辣辣地射在皮膚上，感到一陣陣的灼傷，好生難受。我憤憤地想：為什么一定要軍訓(xùn)呢？軍訓(xùn)不是折磨人嗎？正想著，教官叫了聲：“你們！出列！”我們應(yīng)聲而出。教官扶了扶帽子：“跑三圈”操場一圈300米，三圈900米，對我來說，這簡直是一個天文數(shù)字��！我呆了呆：900米？上回400都夠嗆，不行，不行。這不是難為我嗎？我又愣了愣，立刻飛跑出去。三圈900米，每一步都在咬牙堅持。腦子也不知道在想什么，暈乎乎的，我報告入了列，與同學(xué)們一起站軍資。心中滿是歡喜欣慰：我跑下來了！我深切感受到了：只有努力堅持，才有可能贏取成功獲得勝利啊。教官嚴(yán)肅認(rèn)真地說：“由于后三列剛剛沒有排整齊，跑了三圈……”一個同學(xué)倒下了，教官立刻扶她到旁邊休息，又走了回來。他拿著雪白的新毛巾，一個一個為我們擦拭臉上的汗，他的手又大又粗，細(xì)心地擦著，一點一點點……

　　原來，教官一直這么平易近人，一直這么友好。我明白了軍訓(xùn)的意義——成長：沒有體驗過干渴的人，不會知道泉水的甘甜，沒有經(jīng)歷過夏日的爆嗮的人，更不會知道陰涼的滋味。

　　成長的歷程作文 篇15

　　小時候喜歡和一群和我差不多大的女生在樓下瘋狂。用土做蛋糕，慶祝已經(jīng)過去的生日；用無數(shù)花瓣裝點五彩繽紛的夢；挖個坑，倒水，把閃耀的星星埋了。我們都是大自然的孩子，草是我們的朋友，花是我們的伙伴。

　　現(xiàn)在，我不再整天在樓下，在業(yè)余時間考試、做作業(yè)、看書。我是不再在乎了，還是不想復(fù)習(xí)了？記憶就像水墨畫，塵封已久，也會像水墨畫一樣漸漸淡去。偶爾會見面，但是樓下，沒有蛋糕，沒有花瓣，沒有埋著的星星。蛋糕，已經(jīng)吃過了，沒關(guān)系；夢里會看到花瓣，但現(xiàn)實不允許我們有時間做夢，所以沒有意義。星星回到了天空，只留下一點點星光和一點點記憶。小時候我說我不會長大。小飛俠會不會已經(jīng)生氣了？所以，他不讓我們回去，真的不能回去。

　　小時候真的很喜歡上學(xué)。上課的時候問題就這么簡單，熱情的舉手真的很感人。下課后，出門大吵大鬧是一種習(xí)慣。跳繩，毽子，另外三個字是什么，冰淇淋，好幼稚，卻投入了所有的快樂。快樂傳遍了整個世界。輸贏不重要。重要的是彌漫世界的快樂。我們帶著世界上最真誠的愛和最美麗的愛從學(xué)校回到家。

　　現(xiàn)在雖然上學(xué)不是負(fù)擔(dān)，但是心情沒了。上課還在回答，但是被感動了，用java扔了。下課后不再代表瘋狂，快樂慢慢飄散。我努力了，卻找不到幸福，找不到快樂，找不到最美好，找不到最永久卻漸漸模糊的回憶。

　　從小到大，我學(xué)到了很多，也失去了很多。我真的不明白我能不能找到那些我真的不想失去的人，那些事，那些回憶。

　　成長的歷程作文 篇16

　　——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

　　——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

　　停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

　　-----驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當(dāng)我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧！

　　-----曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來。

　　成長的歷程作文 篇17

　　在人生的道路上，成長這一段是最美麗的，那里有我們用汗水培育的鮮花，也有我們跌跌撞的印記。不必在別人成長的路程中尋找自己的故事，每個人都應(yīng)用自己的方式去探尋未來的道路。

　　我的成長，也曾倔強。不愿聽從父母的忠告，一意孤行，卻也因此失敗。在失敗中我也會明白：成長不是放縱，而是用一顆倔強的心靈，永遠昂揚直立，去勇敢面對生活。

　　我的成長，也曾失落，卻從不絕望。有了別人的指引，就不能在黑暗中迷茫；有了夢想的牽引，就不能讓前進的腳步被挫折阻。向未知的道路走去，便會在山重水復(fù)處有柳暗花明。只要全力以赴，就雖敗猶榮。

　　我的成長，也曾成功。它告訴我：只有厚積，才能薄發(fā)。無論是展翅高飛的雄鷹，還是健步如飛的獵豹，卻曾努力過。而我們也只有先擁有了強健的體魄，堅定的意志，才得以薄發(fā)。

　　我的成長，獨一無二。從不為別人的優(yōu)秀而自卑，也從不為自己的成長而驕傲。我們會用屬于自己的方式綻放亮麗的花朵。用屬于自己的經(jīng)歷獲得自己的成長。

　　成長道路上的我們，不能預(yù)知路程的長度，但可以擴展它的寬度。只揮灑過汗水，才能得到美麗的花朵；只有把握住每一分每秒，才能使自己成長。我會用自己的方式，打造出別樣成長的道路，讓路程的漫長，變成一段難以忘卻的珍貴時光。

　　成長的歷程作文 篇18

　　歲月匆匆，時光帶走了往日里孩童的稚嫩，留下了如今心智日趨成熟的女孩，一道往事長墻拉開了成長中的點點滴滴。

　　如今的我已走過了小學(xué)六年的寒來暑往、風(fēng)風(fēng)雨雨，成長為“小大人”了。成長的歷程讓我刻骨銘心，我不再用開水澆花，不再徒手捉海里的螃蟹，不再把陽臺上的花“拔苗助長”，不再昂首看傍晚萬紫千紅的彩霞，因為我長大了，學(xué)會了保護自己，感悟到了世間萬物的靈性，知道了人們“日出而作，日落而息”的生活規(guī)律。

　　父母的愛讓我從一棵碧綠的嫩芽成長為參天大樹，讓我在風(fēng)起云涌的大海上一帆高懸。在兩個月前，我身體過敏，每天中午都要回家抹藥，媽媽就這樣來來回回的穿梭在風(fēng)雨之中一個月，她毫無怨言，那天我隱隱約約的看到母親頭上多了幾縷白發(fā)，看到她憔悴疲憊的面龐，我感動了，幾乎都要哭了出來，一個月里媽媽中午把我接到家吃了飯再抹藥，堅持了30天。母愛真是偉大無私。我的成長歷程中充滿了愛的溫暖。

　　從一個被母親抱在懷里的嬰兒成長為蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語的小女孩，到現(xiàn)在落落大方、胸有成竹的少女，要經(jīng)歷多少坎坷道路呀，而在這條成長的道路上卻是一幅別具一格的風(fēng)景畫。

　　剛踏入中學(xué)校園的我，對一切事物都很陌生。在中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了，晚上的作業(yè)時常要寫到10點左右，我心里想：“成長的歷程這么累嗎？”作業(yè)做累了站到窗前，看到窗外月光皎潔、繁星點點，我的心情不自覺的舒暢起來。雖然作業(yè)有時讓我有點喘不過氣來，但我為又增長記牢了好多以前不知道的知識而興奮、欣慰不已，我感到每一天過的是如此充實、如此美好，我的人生的第二步成長就在這個充滿詩情畫意的校園里展開了。

　　不知不覺，距離開學(xué)時期已有兩個半月了，在這個新的課堂里，我學(xué)到了更為豐富多彩的知識，明白了更多前所未知的道理。每當(dāng)老師講得繪聲繪色時，我的思緒情不自禁的進入了那一個個多彩絢麗的空間，臉上不知何時就掛滿了言不由衷的笑容。在這個成長的歷程中，我們在緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。

　　成長的歷程，讓我明白領(lǐng)悟了成長中的酸甜苦辣，往日里留下的稚嫩無知也讓我回味無窮。

　　成長的歷程作文 篇19

　　漫漫成長途中，我們一步一個腳印奮力進發(fā)，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個頑強的旅行者。不知逝去多少光陰，而當(dāng)你驀然回首時，才會發(fā)現(xiàn)，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無垠的海。

　　那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態(tài)萬千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個個驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’呀！”可那時我還小，根本不能理解父親所說的什么“五岳”什么“黃山”。

　　突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因為它與其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來的吧！你看那精致的紋理，就像是風(fēng)這位雕刻專家的作品，那上面滿是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨立”的樣子，仿佛是風(fēng)一吹，它就會滾下山去似的。

　　“萬不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長道路還遙遠，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會真正的成長！”父親在一旁說道。雖然只是幾句簡短的話，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。

　　歲月的流緩緩逝去，成長的足跡深深留下，驀然回首時，卻只見成長之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂，憂傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長。

　　成長的歷程作文 篇20

　　成長是一塊 “秀逗糖”

　　聽到這個題目，你肯定會疑惑不解的問我：“成長怎么會是一塊兒‘秀逗糖’呢？ 真會開玩笑�！蔽視�毫不猶豫地告訴你，成長就是一個很艱辛的歷程，你必須先學(xué)會吃苦頭，最后才能嘗到成功的滋味兒�！靶愣禾恰本褪沁@樣，它蘊含著深刻的人生哲理。

　　這是在一節(jié)作文課上，老師說要請我們吃糖，我開始疑惑了，為什么要吃糖呢？這個問題在老師給我們發(fā)糖之前之前就已經(jīng)解答出來了----吃糖，是有一定的韻味的。比如就說這秀逗糖，它就有一個深刻的道理，等吃完糖后，你自然就會明白了。開始，我還不相信，老師把糖發(fā)給我們，讓我們先把糖紙撕開，一聲令下，我們六個同學(xué)一塊兒把糖放入嘴中。只見同學(xué)們有的愁眉緊鎖，有的嘴冒酸水，10秒.20秒.30秒……一直到了50秒我在心里不停地念著，多么希望嘴里的糖塊點吃完�。⊥蝗�，我感到自己嘴里的糖不那么酸了，而變得甜了。我終于明白老師請我們吃糖的真正還含了！

　　在這堂課上，我感悟到了，也領(lǐng)悟到了人生的哲理。

　　成長的歷程作文 篇21

　　小時候，在自己家門口上幼兒園。每天一放學(xué)，都可以無憂無慮的看著電視，玩玩具……

　　爸爸媽媽工作也不忙，所以經(jīng)常能夠照料到我。那時我很嘴饞，經(jīng)常去廚房拿冰棍吃，可是被發(fā)現(xiàn)后便要沒收零食，緊接著的是一個巴掌緩緩落在身上，雖然不是很痛，但是沒收我的零食是忍無可忍的，哭聲很快就充滿了房間。等我稍長大了點上了小學(xué)時，我便離開了爸爸媽媽的身邊住在外婆家。每次假期結(jié)束前一天，我都會大哭大鬧跑到房間以躲避那輛黑色的轎車。但是爸爸的大手總是能輕而易舉的講我抱起，并向別人苦笑一下。于是那個夜晚便是很煎熬的一個晚上，冷冷的月光照在臉上，許久一股熾熱的液體奪眶而出。

　　小學(xué)六年一晃而去，很快便踏入了中學(xué)的大門。雖然初中并不像小時候那么不懂事，那么依賴爸爸媽媽，但是更多的還是來與學(xué)習(xí)的壓力，把我內(nèi)心的痛苦與煩惱轉(zhuǎn)化為眼淚，再從淚腺排出，之后便有了一個嶄新的自己。這時眼淚似乎又成了一種發(fā)泄舒緩壓力的工具，讓自己停下好好喘口氣。

　　一年后等待的高中生活，眼淚又會怎么變化呢?

　　成長的歷程作文 篇22

　　在人生的路途中，有很多的小事另我們所苦惱。也讓我們得到了教育和感動。

　　那時我九歲時的事了。

　　“丁零零，丁零零。”放學(xué)了，肚子餓得咕咕叫的我像個小兔子似的跑回家，迫不及待的沖進家門。“老媽，我要吃飯�！痹捯魟偮�，一股惡心得氣味迎面撲來，我趕緊捂住鼻子，到嘴的話又咽了回去，原來的食欲一下子沒了。

　　我無可奈何的跑進自己的房間，關(guān)上了門，躺在自己的床上，“珍珠，你回來了�！笔抢牙训穆曇簦�但是我并沒有回答。

　　“珍珠，吃飯了�！睆N房里傳來了爸爸的聲音。“好�！蔽易炖飸�(yīng)著，但身子沒有挪動一下�！昂昧撕昧藙e吵了，就來。”我拖著鞋來到飯桌旁，一沒叫人，二沒看人，端起沉重的飯碗，一口一口地吃。爸爸媽媽似乎看出了我的心思，但什么也沒說。

　　好不容易吃完飯，又開始了漫長的作業(yè)戰(zhàn)。

　　“珍珠，來一下�！眿寢屧谖萃饨形�。我極不耐煩的說：“有什么事呀？”“幫我拿一下肥皂。”“這么個小事也叫我�！蔽译S手拿了一塊肥遞給了媽媽，媽媽看了我一下，嘴角動了動，好象要說什么，卻沒有張開口，她當(dāng)時已是滿頭大汗，大手放在水盆里都好象變形了。當(dāng)時我的心好象被什么東西撞了一下，我飛快的跑進房間以后想到了生病的姥姥。

　　我小時侯，她很愛我，我也很愛她。有時她陪我玩游戲，我撞到她把她撞倒了，爸爸正要發(fā)火，這是姥姥站了起來對爸爸說：“關(guān)你什么事，是我自己摔倒的�！币痪湓挵寻职终f走了，想到那時挺內(nèi)疚的，姥姥有病的那兩年間，我慢慢的疏遠了她。望著媽媽的背影我挺內(nèi)疚挺自責(zé)的�，F(xiàn)在雖然姥姥不在了，但我也不會忘記我對姥姥許下的承諾。

　　每個人的成長里程都不一樣，我的成長歷程并不艱苦，但是我不會在困難面前低頭的。這次教育是多么深刻呀！

　　成長的歷程作文 篇23

　　我們懷疑所有的美好，又不愿接受殘酷的現(xiàn)實。

　　印度男孩兒Pi在一次惡劣的天氣中，遇上了船難，家人在那場船難中喪生，幸運的是Pi逃上了救生艇，幸存的還有一只紅毛猩猩、鬣狗、斑馬和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎，因為生存，弱肉強食，Pi親眼目睹了動物的原始野性，救生艇里最終只剩下派和那只孟加拉虎�？吹竭@兒，我很是好奇，無數(shù)個問題從心里竄出來。帕克會不會吃Pi？他們難道就要一直漂流下去嗎？要漂流到什么時候？帕克對Pi最初是充滿敵意和殺機的，只要Pi一接近它，帕克就會從喉嚨里發(fā)出震耳欲聾的咆哮聲。Pi不得不又做了個小皮筏掛在了救生艇的后面，以防帕克的攻擊。為了和帕克友好相處，Pi就這樣一次又一次的救著帕克的生命，一次又一次的感化著帕克那顆兇殘的心靈，直到有一天Pi把餓得站不起來的帕克抱在腿上，安撫著它，他們患難產(chǎn)生的友情讓我感動。天空漸漸地下起了雨，像是神靈在祈禱這兩個漂流之子……

　　Pi終于累暈了過去，當(dāng)他醒來時，發(fā)現(xiàn)自己到了一個小島上。就像是熱帶雨林，蒼翠的樹木遮掩住了整個小島，從幽谷里還時不時傳來幾聲悅耳的鳥鳴，成千上萬的貓鼬像一片片金色的田野。那是個美好的夜晚，Pi抬頭仰望著漫天繁星，輕輕地來到了森林里，他掰開了一朵熠熠發(fā)光的蓮花，驚愕地發(fā)現(xiàn)，這么漂亮的蓮花里面竟然有著一顆牙齒！與此同時，他知道了這個島的名字——食人島。Pi不甘于享受這美麗小島的寧靜，為了生存，為了希望，為了自己的未來，Pi帶著帕克又一次的啟程，去尋找一個真正的海岸，他們又漂流了很久很久……

　　227天后，Pi成功到達了墨西哥海岸，而此時的他已經(jīng)奄奄一息，他跌倒在沙灘上。帕克輕輕越過救生艇，向海灘旁邊的熱帶雨林奔去，Pi眼睜睜地看著骨瘦如柴的帕克從自己的視線里消失。他本以為帕克會回頭看他一眼，或者長嘯一聲，來結(jié)束他們這段非凡的旅程，誰知帕克只是停頓了一會兒，連頭都沒有回，便毅然奔入了叢林中——“人生就是不斷的放下，然而痛心的是，我還沒來得及和你們好好告別�！�

　　坦白地說，電影演到了這里，我的眼眶已經(jīng)濕潤了�？墒墙酉聛�，Pi對日本保險公司的理賠者，講述的那個故事更加的震撼了我，那個充滿血腥、充滿殺機的故事，一點一點地把沉睡在虛幻夢境中的我喚醒。吃肉汁飯的廚師，不尊重信仰的水手、虔誠善良的Pi媽和Pi，與鬣狗、斑馬、紅毛猩猩和老虎一一對號入座。我恍然間被驚醒，這時方才明白，前面所講述的一切，只不過是給殘酷的現(xiàn)實，穿上了一層又一層的、華麗無比的衣裳。

　　Pi十分堅強和勇敢，這是任何人都不會否認(rèn)的。在面對暴風(fēng)雨時，他看見的不僅僅只有恐懼，更多的則是那充滿魅力、但又深奧的宇宙和救生的方法；在如滾水般發(fā)燙的海面上，Pi沒有抱怨這一切，更沒有哭訴上帝的不公平，而是帶著自制的太陽帽，用唯一的一支筆和本子，記錄下了他漂流的傳奇故事，并思考著今后的打算；在和那只無比兇殘的孟加拉虎共度的日子里，他沒有過度的恐懼，也沒有去傷害它，而是想盡一切辦法和它一起共度難關(guān)……

　　這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？還有什么比這種精神更可貴呢？想想平時的我，遇事就嚇得出一身冷汗，不想解決，總是逃避，最終還是要面對，看來逃避是不能解決任何問題的�？赐赀@個影片，我常常想，如果主角Pi換成我，壽命恐怕三天而已，這個影片教會我的第一課就是——面對困難，面對險境，只有以一顆堅強、樂觀的心去面對，才能戰(zhàn)勝一切。

　　導(dǎo)演李安巧妙的給影片設(shè)置了兩個結(jié)尾，讓觀眾們自己來選擇心中所喜歡的那個。我毫不猶豫地選擇了第一個，我不想看明白充滿血腥的真相，那對我來說太殘酷。如果沒有帕克，Pi恐怕很難生存下去，正是因為有了帕克的存在，讓Pi時時充滿警惕感，并想方設(shè)法來保護帕克，因此充滿了對生的希望。到了最后，帕克和Pi不得不相依為命， 其中也蘊含著一定的道理，只有經(jīng)歷了足夠多的事情，人性的善良和兇惡才能夠和解。帕克正是Pi心中的那個野獸，是他希望的源泉，當(dāng)人在苦難之中，只有信仰和支撐能幫得住自己。這便是Pi教給我的第二課——人生絕不是用來挑戰(zhàn)，而是用來和諧相處的。

　　只有學(xué)會了如何面對困難，面對選擇，才能真正地成長、長大。Pi的漂流，也告訴了我無數(shù)的道理，也許，這不單單是漂流的故事，而是真真正正成長的歷程！

　　成長的歷程作文 篇24

　　人生的每一段經(jīng)歷都是一種收獲，我經(jīng)歷，我成長，成長是為了遇見更好的自己。

　　開營儀式振人心

　　送別了六月的歡樂，又迎來了美好的暑假。這個暑假，我獲得了一次偶然的機會去參加火炬銀獎挑戰(zhàn)營。

　　辭別父母，我懷著激動、喜悅又緊張的心情，帶著曹老師親切的鼓勵，迎著夏日清晨的涼風(fēng)，踏著輕快的步伐，走進蕭山五中（開營地點），我知道這次夏令營和以往任何一次都不一樣，我是來考試的，我的一言一行不僅代表我自己，還代表班級，代表學(xué)校，我要特別珍惜這次難得的機會。

　　開營儀式開始，整個喧鬧的大廳立刻安靜下來。隨著雄壯高昂的音樂響起，我們高唱《中國少年先鋒隊隊歌》，嘹亮的歌聲拉開了儀式的帷幕。隊旗飄揚，隊歌嘹亮，我們向隊旗敬禮，高呼時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！我低頭看看胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，一股強烈的驕傲與自豪感從我的心頭涌起，我為我能站在這里感到無尚光榮。

　　接著是各位領(lǐng)導(dǎo)講話，他們中有的告訴我們要懂得少先隊員所肩負(fù)的光榮使命，要弘揚紅船精神，做新時代好少年；有的為我們大熱天冒著陣陣暑氣趕來參加挑戰(zhàn)營點贊，有的祝我們能開開心心度過這難忘的兩天一夜。這些充滿期望的諄諄教誨，這些熱情洋溢的美好祝福，撞擊著我幼小的心靈，讓我感受到了先進的力量，這一刻將永遠留在我的腦海里，成為我人生中一篇美妙動人的樂章。

　　劇本表演學(xué)合作

　　開營儀式結(jié)束，我們坐車前往杭州青少年洞橋營地。下了車頓時讓我感到心曠神怡，這里群山環(huán)繞，綠草茵茵，非常幽靜。我們的到來打破了這里的寧靜，我們陸續(xù)下車放好行李，穿上軍裝，等待下一個任務(wù)。

　　老師把我們分成七人一組，給我們十分鐘時間讓我們互相熟悉，并選出一個小組長。我們嘰嘰喳喳一會就聊開了，并按照“女生優(yōu)先男生靠邊”的原則投票選了一名女生當(dāng)小組長。十分鐘后老師布置小組一起做一個劇本并表演，主題是《誠實》。老師話音剛落，我們便迫不及待地你一言，我一語開始討論：“學(xué)生撒謊被老師抓��？”“不好不好，這個太普通，不能說明撒謊的嚴(yán)重性。”“醫(yī)生，醫(yī)生撒謊害死病人，這個后果嚴(yán)重了吧�！薄瓣犻L，我們有七個人，多出來的人怎么辦？”“群眾演員呀，多出來的都演家屬唄！”“嘿，同學(xué)，臺詞精彩點，醫(yī)生還要有句慚愧語作為結(jié)尾，說明他幡然醒悟了�！薄霸賮硪痪涞览碜鳛辄c睛之筆�！比齻�臭皮匠，頂個諸葛亮，雖然我們剛剛認(rèn)識，但為了一個共同的目標(biāo)，我們默契配合，一下子叫不出對方的名字我們就用：“海，同學(xué)”代替，最后劇本順利出爐，我們寫了醫(yī)生撒謊害死患者，最后醫(yī)生被警察帶走。

　　我扮演患者，為了裝出病人痛苦的表情，我故意弓著身子，耷拉著腦袋，雙手捂住肚子，時而有氣無力地咳幾聲，努力扮演好病人的角色。這劇本飽含著我們小組的心血，我們一次次認(rèn)真排練。

　　終于上臺表演了，患者痛苦地呻吟，家屬對警察地哭訴，醫(yī)生后悔地悲嘆，都淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。演出結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起，久久回蕩在空中。我們激動地歡呼，為我們第一次合作取得成功喝彩。

　　在觀看劇本表演中，我覺得有個小組特別創(chuàng)新，他們寫了一只狐貍被一面鏡子吸了進去，穿越到賈府，假扮成林黛玉和寶玉結(jié)婚，最后狐貍被警察抓走。還有個小組寫了一個小孩用五元錢當(dāng)成十元騙賣辣椒的老爺爺，這個劇本演得特別感人，能引起觀眾的共鳴。這些都值得我學(xué)習(xí)。

　　自我介紹交朋友

　　劇本表演結(jié)束，就是隊員們的自我介紹環(huán)節(jié)，這對我來說是個大顯身手的好機會，就似如魚得水。我挺直了身子，畢恭畢敬地行了個隊禮，高聲說：“大家好！我叫俞思遠，今年十一歲。我來自回瀾小學(xué)404班小駿馬中隊……”我越說越激動，還把李煜那首千古絕唱《虞美人·春花秋月何時了》以最深情的方式朗誦給大家聽。介紹完畢，一陣熱烈的掌聲四處飛揚，大家向我投來贊許的目光。我想這掌聲是一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重，我也要為隊友們鼓掌喝彩！

　　青山綠水我來畫

　　自我介紹結(jié)束，我們要小組合作完成一面宣傳“五水共治”的旗子，還要獨立創(chuàng)作一幅美麗鄉(xiāng)村的畫。我趕緊把包里的馬克筆和彩鉛拿出來，英雄有用武之地啦！我們七人分工合作，有的畫畫，有的剪貼，有的寫字，我負(fù)責(zé)編口號。團結(jié)就是力量，不一會兒我們的旗子就做好了，太陽表示萬物生長靠太陽，愛心表示五水共治靠大家，海浪表示我們要牢記紅船精神，乘風(fēng)破浪，勇往直前，爭做時代好少年。我們舉起旗子揮舞著，一股自豪感油然而生，溫暖全身。

　　開始畫美麗鄉(xiāng)村了，看著桌上潔白的畫紙，五彩的畫筆，興奮地想馬上動手躍躍欲試。我的家鄉(xiāng)，如詩如畫的江南水鄉(xiāng)，人間天堂，豈是這幾支畫筆所能畫盡的？我小心翼翼地握著畫筆，屏息凝神，每一筆每一畫都做牢了筋骨，用盡了力氣。我畫了精巧的亭子，蜿蜒的小徑，綿延的群山，清澈的湖水，以古代畫卷的形式配了首古詩《鄉(xiāng)村四月》，小橋流水，亭臺樓閣的溫婉江南躍然紙上，雖然我的畫無法完全展現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，但卻是灌注了我的心血，傾注了我的感情。

　　高空爬繩練膽量

　　下午，迎接我們的是炙熱的暑氣和體能考試。

　　第一個項目是決戰(zhàn)高空爬繩索。那是一張用麻繩織在大樓與山腳之間的網(wǎng)，從山腳一直升到大樓的最頂層，最高處離地面大約有40多米高。我從地面往上看，白花花的太陽刺了一下我的眼睛，我感到一陣頭暈?zāi)垦！?/p>

　　當(dāng)老師叫到我的時候，我的心像在懸崖上飄落的樹葉，不停地在空蕩蕩地峽谷中飄浮，打轉(zhuǎn)，怦怦直跳。我雙手緊緊地抓住繩索，半蹲著身子，兩只腳一前一后踩住繩子。只聽一聲哨響，我慢慢往上爬，不時低頭往下望，仿佛一不留心就會踏空，摔個粉身碎骨。我看到在萬丈深淵下有許多雙眼睛正仰視著我，似乎在鼓勵我。我不再害怕，世上無難事，只要肯攀登，我調(diào)整好姿勢，一手抓著繩索，一腳踩著網(wǎng)，奮力往上爬。烈日的陽光炙烤著我，豆大的汗珠直往下流，仿佛浸透了整張網(wǎng)，厚厚的軍裝緊緊地貼著我的皮膚，讓我喘不過氣來，但我全然不顧，心中想著一定要快速爬到終點。爬著爬著，我突然感覺自己的腳踩到了一塊木板，定睛一看，原來自己已經(jīng)爬到了終點。我一只腳踩住晃晃悠悠的木板，一只腳用力往前一跨，站在了樓頂。我高聲歡呼：“耶，我成功了！”

　　抬望眼，藍天白云襯著遠處層巒疊翠的群山，特別美！我想無限風(fēng)光在險峰，只有爬到至高的頂點，才能看到最美的風(fēng)景就是這個道理吧。

　　爬完繩索，是百米沖刺，扛著槍跑一個來回，烈日下的奔跑也是一項嚴(yán)峻的考驗。最后我們到室內(nèi)學(xué)做了火箭，并在操場做了試飛。

　　這次挑戰(zhàn)營是我成長路上非常寶貴的一次經(jīng)歷，收獲的不只是成績，更多的是成長。

　　成長的歷程作文 篇25

　　成長就是一個調(diào)料盒，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸。其中有一件事更是讓我體會到了麻辣的味道。

　　有一天，我們家里停電了，媽媽爸爸拿出了家里蘋果形狀的蠟燭，用打火機一下子點燃了“黑暗里的一點火”，我看到了蠟燭，想起了科學(xué)老師上課講的“火焰”，幾個畫面在我腦海中浮現(xiàn)，老師拿一張衛(wèi)生紙在蠟燭上面轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)沒有著火，臺下同學(xué)們雷鳴般掌聲似乎要掀開了房頂。我也想讓爸爸媽媽佩服我，便拿了一張衛(wèi)生紙，在火焰上模仿老師在蠟燭上轉(zhuǎn)了幾下，我發(fā)現(xiàn)沒事就大膽的轉(zhuǎn)了起來，可誰知老天不講理，一下子著起了火花，膽小如鼠的我嚇得把“帶火花的衛(wèi)生紙”扔在了打火機“身上”，而它又引燃了我放在它邊上的大堆衛(wèi)生紙，媽媽看見了火光大聲說“快去快去，快去拿水”爸爸和我急忙去取水，一盆又一盆水，我們見它（衛(wèi)生紙）不著了才吁了一口長氣，心里的十五個水桶總是落在了平地上，接著媽媽的老唱片又來啦，你聽：“你看看你，一天天就做些讓人心驚膽戰(zhàn)的事情。如果家里沒人打火機會爆炸的，你看看，你想想，我們大人從小就教育你們不要自己玩火，不要做不安全的事，知道嗎？你是屬魚的嗎？我知道只有魚的記憶是七秒。”哎，呀！嚇著我頭皮都癢了，臉上也火辣辣的。我明明是被蠟燭吸引才做了這個實驗，再說了我也是在學(xué)習(xí)呀！真不懂大人心。唉，這又麻又辣的滋味可真是……

　　其實我也明白了媽媽的心思，媽媽是怕我被燒傷呀！我以后一定會倍加小心地，吃一塹，長一智，下次決不會了，我會學(xué)著長大的！

　　成長的歷程作文 篇26

　　2021年，我第一次懂得了家的意味，獲得了成長。

　　外出求學(xué)，出門在外，無人看管，要是以前，我肯定會開心得一蹦三尺高，心想“哈哈，我終于可以離開家了！”但是讀了初中后，我發(fā)現(xiàn)自己居然戀家了。每次要回學(xué)校的時候，我會很難過很難過，心中那份最原始的情感——想家的情緒就會不可救藥地涌上來。

　　在學(xué)校這個遠離家的地方，沒有人能夠幫到你什么，所有的所有都只能自己干。一個人笑，一個人哭，一個人孤獨。離開了家，我才明白家是什么。家是哺育我們成長的地方，是我們心靈的港灣，是我們輕松溫暖的避風(fēng)港。我們在家里可以有親切的問候、溫暖的被窩，家中有親人，家里有親情。它不僅僅是一座房子，一群人，它還是我們心中戀戀不舍的地方，心中最柔軟的地方。不在家時，父母會挺立在你的身后，做你最堅實的避風(fēng)港；在家時，父母會想方設(shè)法給你做好吃的；你難過了，父母也難過；你開心了，父母也開心。

　　為了讓父母開心，不擔(dān)心我們在外面過得好不好，不讓父母難過，我們只能以笑容面對父母，學(xué)會緘默。我想，父母最想要的是我們開心和我們優(yōu)異的成績。我們可以努力再努力，向前向前向前！

　　2021就要走了，讓我們在它逝去的最后一刻再努力，獲得父母欣慰的笑臉吧！

　　成長的歷程作文 篇27

　　在金色童年中，成長是什么？是一種調(diào)味料。調(diào)味料里有什么味道？有酸、甜、苦、辣和咸這五種味道。只要心情一變，那它的口味也就360°大轉(zhuǎn)變。

　　還記得上幼兒園時，有一天我沒有吃早飯，餓的難受，就讓媽媽買了一包薯片和飲料準(zhǔn)備帶上學(xué)吃。到了學(xué)校，和我處得好的朋友唐思琪讓我給她零食吃，這時我說：“不，我不給�！彼�一生氣就走了。

　　我們在放學(xué)回家的時候，李老師讓我們牽旁邊同學(xué)的手，我就拉唐思琪的手，她讓我松開。我一生氣，就告訴了老師，老師問她為什么這么做，她就說我故意捏痛她，老師叫我向她道歉。

　　我不知道該怎么說，只好道歉，回到家時我的心里是苦的，鼻子是酸的，流下的眼淚是咸的。我的心里很難過，這時我覺得好委屈。

　　到了小學(xué)四年級，我倆被分到同一桌吃午飯，剛開始我沒和她說話，想裝作并不認(rèn)識她，更希望自己是個啞巴。我想：我和誰坐一桌不好，偏偏和她一桌。她問我在四幾班，我假裝沒聽到。她又問我為什么不理她，我就把幼兒園的事講了一遍，她向我道了歉，我也同樣，對她說了對不起。后來我們再次成為形影不離的好朋友。

　　我的心里比吃了糖還甜，這是我人成長歷程中一個難忘的小插曲，那你的呢？說來聽聽吧。

　　成長的歷程作文 篇28

　　成長中遇到的事就像一顆顆星星，多得數(shù)不清，有的被人永遠的遺忘，但有的是那么出眾，那么令人難忘，有一件事就令我很難忘，現(xiàn)在我來分享給你們聽聽吧。

　　記得那時，我只是一（1）班的一名單純的小學(xué)生。一天，蘇微微和我像往常一樣去學(xué)手工。那天是學(xué)編手鏈，我覺得有點難就偷偷看蘇微微的做法，看了一遍后，我找到了技巧。手鏈做好后，我們回到了教室。

　　當(dāng)徐嘟嘟去請教蘇薇薇時，蘇薇薇不想教她，就找借口開溜了。看到這一幕，我立即把徐嘟嘟拉過來，教她做手鏈。教到中途，蘇薇薇看見了，大聲對我喊道：“你真自大，一開始自己什么都不會，還好意思教別人，我不和你玩了，我要和你絕交！絕交！”我反駁道：“你憑什么說我？我教誰是我的自由，再說了絕交就絕交，誰怕誰？”就這樣我和她的友誼決裂了。

　　時間像飛箭一樣，我已經(jīng)四年級了，我和蘇薇薇再次見面了，我們互相交談著當(dāng)時的心情，我們又再次和好，手拉手去玩了。

　　就這樣一件小事，就可以看出我的成長，成長不一定是一件大事中才能透露出來，因為成長無處不在。

　　成長的歷程作文 篇29

　　今天我去了舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩都行，無拘無束的。而現(xiàn)在，他們雖然還是很熱情，卻讓我覺得少了幾份純情，多了幾分隔閡，客氣得讓我覺得我成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。于是我突然懷念那沒大沒小、毫無顧忌的大呼小叫的情形，懷念那挑肥揀瘦、狼吞虎咽地吃東西時的樣子，更懷念那橫七豎八地隨意躺在床上，一點兒規(guī)矩都沒有地隨心所欲地更換著電視頻道時的生活……可是現(xiàn)在，盡管他們讓我不要拘束，可是我卻從心里感到，我那小時候的心態(tài)真是的一去不復(fù)返了。

　　于是我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純也全都不再，嘆息曾經(jīng)擁有童年時卻不懂得去珍惜……如今，抱著小時候的玩具，我徘徊在那個曾經(jīng)留下自己太多歡笑的地方，呆呆地沉浸在對童年的回憶中……

　　在電視節(jié)目上，我曾看見過小狼、小豹、小虎、小獅等，這些小動物都是那么地可愛�？墒堑鹊剿鼈冮L大后，你就會發(fā)現(xiàn)它們目光中的那份單純和可愛早已被狡詐與兇殘所取代，叫你不寒而栗了。從生物學(xué)法則來說，這叫做生存的需要。為了生存，它要吃掉一些動物，而不只是要讓你覺得它有多么可愛！

　　是啊，童年和天真來得匆匆，去得也匆匆，就像一首歌中所唱的那樣：短暫得仿佛那雨中的花……

　　成長的歷程作文 篇30

　　成長是一個過程，必將有所附麗，比如汗水和淚水，比如試卷和操場。細(xì)細(xì)品味，分明是酸甜苦辣各種滋味在青春的心湖里微微蕩漾。

　　曾幾時，父母誤以為我總是當(dāng)面一套背后一套，在他們面前“看起來很努力”，在他們背后從不記得主動學(xué)習(xí)。我跟他們解釋，可是，他們就是不相信我，——是不是因為我的成績不夠理想，他們就要否定我所有的付出？

　　我委屈，尤其是他們每每都要“苦口婆心”地教導(dǎo)我，還不許我解釋。那時那地，我心里都有說不出口的難過，有時，在夜深人靜后，我會不爭氣流淚，淚水無聲無息地滴濕枕巾，那么酸楚……

　　終于有一天，翻身農(nóng)奴把歌唱，我終于通過自己的努力得來滿意的成績，回想考試前熬夜復(fù)習(xí)，回想起那夜空中星星閃爍的迷人的光芒，我知道只有付出才有收獲，苦過累過，才會懂得，這甜甜的笑容，背后也是奮斗的淚泉和犧牲的血雨。

　　難道不是嗎？且看操場上的我們汗如雨下，每一次快支撐不下去時，我都告訴自己不能放棄！且聽試卷發(fā)下來時的唉聲嘆氣，幾家歡樂幾家愁，每次看著自己卷子上的處處紅叉和老師用那比倚天劍還鋒利的眼神，我的臉上都火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去……

　　苦過甜過，這滋味五味雜陳，哭過笑過，這感受百感交集，我們一路成長啊，一路風(fēng)景，一路求索，一路深情，一路迷茫和執(zhí)著。

　　成長的歷程作文 篇31

　　初中三年，帶給我的變化很大，我想用四個字來形容，那就是——破繭成蝶。

　　2021年，我懷著激動又有點復(fù)雜的心情踏進這所學(xué)校，因為小學(xué)六年我的三科成績從來都沒有上過及格線以上。聽爸媽說我是靠關(guān)系進來這個學(xué)校的。家長希望我能在這個學(xué)校好好學(xué)習(xí)，有所成長。

　　但初一并沒有出現(xiàn)父母所期待的很大變化。可能因為第一次住宿生活，得到了前所未有的自由，自我感覺還有點沾沾自喜。

　　直到初二，學(xué)校進行了翻新、改革，原來是換了教育集團。年級也重新分了班，我依舊沉浸在自己的小得意里。但初二的第一次考試，就給了我當(dāng)頭棒喝。好在雖然是新的學(xué)校接手，老師們并沒有放棄我，而是鼓勵我，幫助我找突破點。

　　到了初三，因為老師的鼓勵，以及自己的覺悟。最后，不負(fù)老師的期望，不負(fù)自己的努力，我也在中考取得了讓自己滿意的成績。

　　我相信在我們學(xué)校的這種辦學(xué)方法下，在老師們的呵護和教導(dǎo)下，學(xué)弟學(xué)妹們一定會在下一次的中考取得更好的成績。

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