成長(zhǎng)歷程的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)歷程的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)歷程的作文1
或許你認(rèn)為孫悟空是無所不能的，或許你認(rèn)為孫悟空是天不怕地不怕的，或許你認(rèn)為孫悟空是勇敢無比的。其實(shí)，都不是。那孫悟空是什么樣的呢？
孫悟空在石頭里出生無父無母，整天游玩在山水之間，長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒后他開始學(xué)本領(lǐng)，但還是那樣目中無人，不知天高地厚。僅僅學(xué)了個(gè)七十二變，得了個(gè)金箍棒，就覺得自己是個(gè)頂天立地的大王，還不把天宮放在眼里，還去大鬧天宮，結(jié)果被眾神揍了半天，還被如來壓在五指山下五百年。
出來后他的不知天高地厚有所減少，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到了還有比自己厲害的人，但還是有些自以為是，直到他又在路上遇到了比自己還強(qiáng)的人，甚至被金角大王、銀角大王、紅孩兒等人打哭過，可他每一次面臨困難和危險(xiǎn)都知道了原來這世上還有更厲害的人，并不斷的提醒自己，讓自己變得更強(qiáng)，而不再是不知天高地厚的硬干。
孫悟空一開始只是一只毛猴，可他后來還是成了揚(yáng)名四海的斗戰(zhàn)勝佛，這可能就是我們和大圣的區(qū)別吧！他在不斷提升自己，而我們卻不去想想某件小事為什么會(huì)錯(cuò)。
每當(dāng)回憶起孫悟空的成長(zhǎng)過程，我都不禁感嘆萬分，他也不知天高地厚過，他也目中無人過，可他現(xiàn)在變得堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，遇到困難總是在反省自己……
孫悟空，我敬你！是你讓我明白了什么叫沒有最好，只有更好。是你讓我明白了什么叫苦不是白吃的，總能有收獲。
成長(zhǎng)歷程的作文2
今天我去了舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩都行，無拘無束的。而現(xiàn)在，他們雖然還是很熱情，卻讓我覺得少了幾份純情，多了幾分隔閡，客氣得讓我覺得我成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。于是我突然懷念那沒大沒小、毫無顧忌的大呼小叫的情形，懷念那挑肥揀瘦、狼吞虎咽地吃東西時(shí)的樣子，更懷念那橫七豎八地隨意躺在床上，一點(diǎn)兒規(guī)矩都沒有地隨心所欲地更換著電視頻道時(shí)的生活……可是現(xiàn)在，盡管他們讓我不要拘束，可是我卻從心里感到，我那小時(shí)候的心態(tài)真是的一去不復(fù)返了。
于是我開始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)的天真與單純也全都不再，嘆息曾經(jīng)擁有童年時(shí)卻不懂得去珍惜……如今，抱著小時(shí)候的玩具，我徘徊在那個(gè)曾經(jīng)留下自己太多歡笑的地方，呆呆地沉浸在對(duì)童年的回憶中……
在電視節(jié)目上，我曾看見過小狼、小豹、小虎、小獅等，這些小動(dòng)物都是那么地可愛�？墒堑鹊剿鼈冮L(zhǎng)大后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們目光中的那份單純和可愛早已被狡詐與兇殘所取代，叫你不寒而栗了。從生物學(xué)法則來說，這叫做生存的需要。為了生存，它要吃掉一些動(dòng)物，而不只是要讓你覺得它有多么可愛！
是啊，童年和天真來得匆匆，去得也匆匆，就像一首歌中所唱的那樣：短暫得仿佛那雨中的花……
成長(zhǎng)歷程的作文3
原來的我到底是怎樣的呢？其實(shí)我自己也在思考。
依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來,對(duì)于我旁邊的事物都覺得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí),我只知道我將與她們一起成長(zhǎng).
開學(xué)了,我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話,偶爾下課與要好的朋友說幾句話,就回座位了.因?yàn)?我發(fā)現(xiàn)與人說話,還不如看書來得快活.那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認(rèn)為,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,從沒想過自己是否該去珍惜它.六年級(jí)的我,是一個(gè)喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.
踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺得這樣才有趣，我的成長(zhǎng)歷程。而在此同時(shí)，我也開始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說笑，拌嘴的女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書了；甚至認(rèn)為那些書是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂。現(xiàn)在的我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易的情誼，懂得了書并沒有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
成長(zhǎng)歷程的作文4
小鄉(xiāng)村經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的演變，成了繁榮的大都市；被遺棄的油桐樹，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才成了如今的熱門景點(diǎn)；而我也已經(jīng)從哭哭啼啼常鬧事的小孩子，成長(zhǎng)為乖巧懂事的小學(xué)生。
以前的我，考試之前都不看書，等到考試的日子已經(jīng)近在眼前，才臨時(shí)抱佛腳；現(xiàn)在的我每天都會(huì)讀書。以前我的英文成績(jī)很爛，每次考單字，我只寫得出兩三題，因此媽媽花錢讓我去美語補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，剛開始我很討厭補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己有明顯的成長(zhǎng)，不但英文成績(jī)進(jìn)步了，我還學(xué)會(huì)和別人做朋友，讓我越來越開心。
小時(shí)候我的體力很差，才跑半圈廣場(chǎng)我就累得氣喘吁吁，現(xiàn)在我常常在下課時(shí)間和同學(xué)在廣場(chǎng)玩鬼抓人，我們不只在玩，還可以順便練習(xí)跑步和鍛煉體力，上體育課時(shí)，我不只可以順利跑完半圈，甚至跑兩圈也沒問題。
以前的我很自私，好吃的餅干從不分給別人，別人到我家玩，也只能眼睜睜的看我玩心愛的玩具；只要得不到我想要的，就亂發(fā)脾氣、亂罵人�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我會(huì)和別人分享我的餅干和玩具，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，漸漸的，我的人緣變好了，同學(xué)也愿意和我分享餅干和玩具，大家快樂的一起玩。
從幼稚到成熟，從依賴到獨(dú)立，從自私到博愛，在成長(zhǎng)過程中，除了需要自己努力，也要感謝父母花了許多金錢和時(shí)間，才能把我養(yǎng)得那么大。現(xiàn)在我每天都會(huì)幫忙做家事，幫家人搥搥背，有時(shí)還會(huì)寫小卡片讓父母開心，來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，媽媽說：”你真的長(zhǎng)大了！”
成長(zhǎng)歷程的作文5
從他出生那一天起，他的身份就與城里人有天了天壤之別，因?yàn)樗孀孑呡叾际寝r(nóng)民，他父母幫他報(bào)戶口時(shí)，只能幫他報(bào)農(nóng)村戶口。
他要跳出農(nóng)門只能通過自己的奮斗，來獲得大城市戶口，高中畢業(yè)后，參加全國(guó)高考是他跳出農(nóng)門唯一的機(jī)會(huì)，在千千萬萬的農(nóng)民子弟來說，他還算是比較幸運(yùn)的，他父母東拼西湊加上國(guó)家的助學(xué)貸款，終于幫他交夠了第一年學(xué)費(fèi)，他終于可以如愿以償?shù)卦诖髮W(xué)里汲取知識(shí)的養(yǎng)份了。他的努力學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，假期又去打工掙點(diǎn)生活費(fèi)，因?yàn)樗麑?shí)在不忍心多拿父母的一分血汗錢。他在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)自己真是土得掉臉，他不會(huì)作畫，不會(huì)演奏樂器，不識(shí)港臺(tái)明星，沒看過武俠小說，不認(rèn)得Mp3有何用，不知道什么是walkman。他的英語是聾子英語，啞巴英語，他的英語發(fā)音中國(guó)人和外國(guó)人都聽不懂。但他敢于面對(duì)困難，不斷地彌補(bǔ)自己英語發(fā)音方面的不足，四年后，終于拿到了大學(xué)畢業(yè)文憑。他很不容易地在城市找到了一份不包食住，月薪20xx元的工作，他要租房，要交水電煤氣電話費(fèi)，還要給家里寄錢回老家讓6個(gè)弟妹讀書，剩余的那點(diǎn)可憐的錢都不夠上茶館吃頓宵夜。他奮斗了幾年之后，終于融入這個(gè)國(guó)際化大都市了。
他現(xiàn)在與周圍的白領(lǐng)沒有任何區(qū)別，如果他是一個(gè)沒有大學(xué)文憑的做苦力的農(nóng)民工，他肯定不會(huì)與白領(lǐng)們坐在一起喝茶聊天。他的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，他為了一些在城里人看來唾手可得的東西，他卻需要付出巨大的努力。
成長(zhǎng)歷程的作文6
20xx年，我第一次懂得了家的意味，獲得了成長(zhǎng)。
外出求學(xué)，出門在外，無人看管，要是以前，我肯定會(huì)開心得一蹦三尺高，心想“哈哈，我終于可以離開家了！”但是讀了初中后，我發(fā)現(xiàn)自己居然戀家了。每次要回學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)很難過很難過，心中那份最原始的情感——想家的情緒就會(huì)不可救藥地涌上來。
在學(xué)校這個(gè)遠(yuǎn)離家的地方，沒有人能夠幫到你什么，所有的所有都只能自己干。一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，一個(gè)人孤獨(dú)。離開了家，我才明白家是什么。家是哺育我們成長(zhǎng)的地方，是我們心靈的港灣，是我們輕松溫暖的避風(fēng)港。我們?cè)诩依锟梢杂杏H切的問候、溫暖的被窩，家中有親人，家里有親情。它不僅僅是一座房子，一群人，它還是我們心中戀戀不舍的地方，心中最柔軟的地方。不在家時(shí)，父母會(huì)挺立在你的身后，做你最堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港；在家時(shí)，父母會(huì)想方設(shè)法給你做好吃的；你難過了，父母也難過；你開心了，父母也開心。
為了讓父母開心，不擔(dān)心我們?cè)谕饷孢^得好不好，不讓父母難過，我們只能以笑容面對(duì)父母，學(xué)會(huì)緘默。我想，父母最想要的是我們開心和我們優(yōu)異的成績(jī)。我們可以努力再努力，向前向前向前！
20xx就要走了，讓我們?cè)谒湃サ淖詈笠豢淘倥�，獲得父母欣慰的笑臉吧！
成長(zhǎng)歷程的作文7
公元20xx年，在一個(gè)春光明媚的季節(jié)，我?guī)е鴮?duì)人間的向往呱呱落地。從此我的父母有了女兒，祖國(guó)多了一朵花蕾。時(shí)光流轉(zhuǎn)，在陽光雨露的沐潤(rùn)下，在父母的關(guān)愛中，我茁壯成長(zhǎng)，不知不覺我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園來學(xué)習(xí)知識(shí)。進(jìn)入幼兒園后老師就是園丁，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)知識(shí)越來越豐富，逐漸積累，我已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡了。
進(jìn)入小學(xué)校門，我又來到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我逐漸適應(yīng)，慢慢接受，不知不覺我上到了二年級(jí)。在上二年級(jí)的學(xué)期中，喜逢我國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)，承辦奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)人民期盼已久的事情。我在觀看比賽轉(zhuǎn)播時(shí)，心情非常高興。奧運(yùn)會(huì)上體育健兒使出所學(xué)本領(lǐng)，用一顆報(bào)國(guó)之心做堅(jiān)定信念，力克各國(guó)選手勇奪桂冠，讓全世界人民矚目中國(guó)，讓中人民在世界面前揚(yáng)眉吐氣。我為我國(guó)運(yùn)動(dòng)健將奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的精神感到無比振奮，敬仰。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量。所以我現(xiàn)在在學(xué)校上課認(rèn)真聽講，努力完成老師布置的任務(wù)，為我以后的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
時(shí)光飛速，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)壓力大了，但我不怕壓力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師對(duì)我的培養(yǎng)，關(guān)愛。最后對(duì)我敬愛的老師說一聲：老師，謝謝您。
成長(zhǎng)歷程的作文8
人生恍如一條流動(dòng)的小河，淌著，淌著……不知不覺已走過了一段歷程。這期間，我也在漸漸地成長(zhǎng)，不斷地經(jīng)歷著煩惱與快樂，放棄和堅(jiān)持，失望同滿足……
如果問你：“成長(zhǎng)中最快樂的是什么時(shí)候？”我猜大多數(shù)人都會(huì)說是金色的童年。是啊，童年是多么令人幻想和回味�。∷坪蹙驮谧蛱�，我還只是個(gè)不懂事的小毛孩。那時(shí)的我，生活是多么愉快；思想是多么單純；笑容是多么燦爛……每天，有趣的游戲，漂亮的玩具，好看的動(dòng)畫片……填充著我的生活。家庭的負(fù)擔(dān)就像老鼠怕貓兒似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有好吃的，先給我吃；有好喝的，先給我喝；要是有一點(diǎn)兒不舒服，父母就會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……家人們的關(guān)心、愛護(hù)，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這么美好的生活，光是回想一下，就讓人有一種滿足感。
但成長(zhǎng)的歡樂中也摻雜著一些煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我作文漸漸顯露出與同齡孩子的差距——個(gè)子不如別人高。因此，同學(xué)們給我起了不少綽號(hào)，像“矮冬瓜”呀，“小矮子”呀……這些“美稱”被同學(xué)們當(dāng)成我的名字一樣叫著。更令我煩惱的是：媽媽每次跟別人談起我，總會(huì)埋怨道：“哎——我的孩子怎么就這樣不長(zhǎng)個(gè)兒呢？”媽媽，我又何嘗不想長(zhǎng)高點(diǎn)兒，但又有什么辦法呢？每當(dāng)想起這些，我是既難過又無奈。
雖然我個(gè)子不高，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很優(yōu)異。每當(dāng)取得好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我又仿佛覺得自己并不矮。一次次的經(jīng)歷告訴我：其實(shí)個(gè)子高矮并不重要，只要努力學(xué)習(xí)，在廣闊的知識(shí)海洋中盡情遨游，不斷發(fā)掘，終將會(huì)成為生活的強(qiáng)者、“高人”。
來吧，千千萬萬的矮個(gè)子同學(xué)們，讓我們樹起新的里程碑，以熱情、積極的態(tài)度托起明天的太陽，頑強(qiáng)地拼搏下去，前路定會(huì)一片燦爛的。
成長(zhǎng)歷程的作文9
成長(zhǎng)是一個(gè)過程，必將有所附麗，比如汗水和淚水，比如試卷和操場(chǎng)。細(xì)細(xì)品味，分明是酸甜苦辣各種滋味在青春的心湖里微微蕩漾。
曾幾時(shí)，父母誤以為我總是當(dāng)面一套背后一套，在他們面前“看起來很努力”，在他們背后從不記得主動(dòng)學(xué)習(xí)。我跟他們解釋，可是，他們就是不相信我，——是不是因?yàn)槲业某煽?jī)不夠理想，他們就要否定我所有的付出？
我委屈，尤其是他們每每都要“苦口婆心”地教導(dǎo)我，還不許我解釋。那時(shí)那地，我心里都有說不出口的難過，有時(shí)，在夜深人靜后，我會(huì)不爭(zhēng)氣流淚，淚水無聲無息地滴濕枕巾，那么酸楚……
終于有一天，翻身農(nóng)奴把歌唱，我終于通過自己的努力得來滿意的成績(jī)，回想考試前熬夜復(fù)習(xí)，回想起那夜空中星星閃爍的迷人的光芒，我知道只有付出才有收獲，苦過累過，才會(huì)懂得，這甜甜的笑容，背后也是奮斗的淚泉和犧牲的血雨。
難道不是嗎？且看操場(chǎng)上的我們汗如雨下，每一次快支撐不下去時(shí)，我都告訴自己不能放棄！且聽試卷發(fā)下來時(shí)的唉聲嘆氣，幾家歡樂幾家愁，每次看著自己卷子上的處處紅叉和老師用那比倚天劍還鋒利的眼神，我的臉上都火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
苦過甜過，這滋味五味雜陳，哭過笑過，這感受百感交集，我們一路成長(zhǎng)啊，一路風(fēng)景，一路求索，一路深情，一路迷茫和執(zhí)著。
成長(zhǎng)歷程的作文10
已漸漸忘卻小時(shí)那個(gè)我了,偶然回首,突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“我”竟是如此……
依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來,對(duì)于我旁邊的事物都覺得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí),我只知道我將與她們一起成長(zhǎng).
開學(xué)了,我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話,偶爾下課與要好的朋友說幾句話,就回座位了.因?yàn)?我發(fā)現(xiàn)與人說話,還不如看書來得快活.那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認(rèn)為,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,從沒想過自己是否該去珍惜它.六年級(jí)的我,是一個(gè)喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.
踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺得這樣才有趣。而在此同時(shí)，我也開始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說笑，拌嘴的女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書了；甚至認(rèn)為那些書是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂。現(xiàn)在的我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易的情誼，懂得了書并沒有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
成長(zhǎng)歷程的作文11
漫漫成長(zhǎng)途中，我們一步一個(gè)腳印奮力進(jìn)發(fā)，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個(gè)頑強(qiáng)的旅行者。不知逝去多少光陰，而當(dāng)你驀然回首時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無垠的海。
那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態(tài)萬千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個(gè)個(gè)驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’呀！”可那時(shí)我還小，根本不能理解父親所說的什么“五岳”什么“黃山”。
突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因?yàn)樗c其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來的吧！你看那精致的紋理，就像是風(fēng)這位雕刻專家的作品，那上面滿是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨(dú)立”的樣子，仿佛是風(fēng)一吹，它就會(huì)滾下山去似的。
“萬不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長(zhǎng)道路還遙遠(yuǎn)，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的.。但也只有這樣，你才會(huì)真正的成長(zhǎng)！”父親在一旁說道。雖然只是幾句簡(jiǎn)短的話，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。
歲月的流緩緩逝去，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首時(shí)，卻只見成長(zhǎng)之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂，憂傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)歷程的作文12
在一個(gè)春光明媚的季節(jié)，我?guī)е鴮?duì)人間的向往呱呱落地。從此，我的父母有了女兒，祖國(guó)多了一朵花蕾。時(shí)光流轉(zhuǎn)，在陽光雨露的沐潤(rùn)下，父母的關(guān)愛中我茁壯成長(zhǎng)，不知不覺我已經(jīng)進(jìn)入了幼兒園，來學(xué)習(xí)知識(shí)。進(jìn)入幼兒園后，老師就是園丁，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)知識(shí)越來越豐富，逐漸積累，我已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡。
進(jìn)入小學(xué)校門，我又來到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我逐漸適應(yīng)，慢慢接受，不知不覺我上到二年級(jí)。在上二年級(jí)的學(xué)期中，喜逢我國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)，承辦奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)人民期盼已久的事情。我有幸觀看比賽轉(zhuǎn)播，心情非常高興。奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒使出所學(xué)本領(lǐng)，用一顆報(bào)國(guó)之心做堅(jiān)定信念，力克各國(guó)選手，勇奪桂冠，讓全世界人民羨慕中國(guó)，讓中國(guó)人民在世界面前揚(yáng)眉吐氣。我為我國(guó)運(yùn)動(dòng)健將奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的精神感到無比振奮和敬仰。我想:“我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份微薄的力量”。所以我現(xiàn)在在學(xué)校上課認(rèn)真聽講，努力完成老師布置的任務(wù)，為我以后的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
時(shí)光飛速，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生啦。學(xué)習(xí)壓力大了，但我不怕壓力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)愛。最后對(duì)我敬愛的老師說一聲：“老師，謝謝您”！
成長(zhǎng)歷程的作文13
農(nóng)村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個(gè)兒時(shí)的玩伴。
小時(shí)候，與幾個(gè)玩伴一起，以藍(lán)天的蒼穹，以大地為床墊，睡在大自然的懷抱里，與大地相融；農(nóng)村的孩子，也應(yīng)是土地的小兒子了，在我們那里“皇帝愛長(zhǎng)子，百姓愛幺兒”云者，也確實(shí)如此：每年，農(nóng)村家家戶戶的生活來源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。
小時(shí)候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反復(fù)的耕土反復(fù)的重復(fù)機(jī)械，會(huì)令人愚昧。我想阿，要是那天農(nóng)民也用上新聞里出現(xiàn)的“高科技產(chǎn)品”就好了；兒時(shí)的我，便會(huì)將太多的時(shí)間花費(fèi)在自家的黃土里。
再后來，再后來令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時(shí)候，父母沒給我零花錢，于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后，一天形影不離的。若是他有重復(fù)的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重復(fù)，我便得向他討要。因?yàn)槲铱梢杂每ㄆ倥c別的小孩交換；那種卡片就躲在五角一包的方便面里，每當(dāng)我得到零花錢時(shí)，便會(huì)跑到小賣部，當(dāng)錢轉(zhuǎn)移到其他人手里時(shí)，既惋惜又喜悅。卡片里的人物繪畫的栩栩如生，盡是《水滸》里的英雄好漢，我得到這張卡片時(shí)，倒是喜悅得蹦跶，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。
后來，我似乎長(zhǎng)大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時(shí)的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發(fā)黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛它們卻又不得不去呵護(hù)它們。大抵實(shí)在是因?yàn)楦改高�未離開這玉米地罷，這一家人的生計(jì)，還得托付在這幾抹綠意之上。
我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過去的成長(zhǎng)歷程一個(gè)對(duì)照組。
成長(zhǎng)歷程的作文14
在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!
當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”,聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒有失�。克さ沽�，再爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。��！名言，我感謝你！
當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自己關(guān)進(jìn)了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。
于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來。功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了！�。∶�，我感謝你！
當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級(jí)榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。此時(shí)，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯(cuò)了怕什么？及時(shí)改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來，我還被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干。�。∶�，我感謝你！
這位好伙伴已陪伴我走過了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
成長(zhǎng)歷程的作文15
教室里，回響著我們瑯瑯的讀書聲；操場(chǎng)上，留著我們青春的身影；樹蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……
窗外的小樹長(zhǎng)高了，我也長(zhǎng)大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學(xué)校，我們的祖國(guó)，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發(fā)生著變化。
猛一回眸，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)了三年。還記得三年前的那個(gè)金秋吧！當(dāng)我們第一次跨進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)，懷揣著滿滿的激動(dòng)、緊張和憧憬。三年的時(shí)光里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們并肩作戰(zhàn)。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年后的我們，在這個(gè)生機(jī)盎然的初夏時(shí)節(jié)，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過的成長(zhǎng)歷程吧！
初一的我們，剛走進(jìn)那個(gè)教室，感到了孤獨(dú)與陌生，緊接著我們進(jìn)入了軍訓(xùn)，剛開始新鮮感十足，可到了后來唯一的感覺就是“累”，可同學(xué)們就并肩作戰(zhàn)，一起努力到最后，就這樣，我們同學(xué)之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學(xué)感情……
初二的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛的我們沒有初一的任性有了責(zé)任感，我們參加了接力比賽每個(gè)人都想著為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，更是讓我們?cè)黾恿藞F(tuán)隊(duì)意識(shí)……
光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來到初三，印象中的初三是深刻的，在這段時(shí)光里我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學(xué)習(xí)讓我們每天都過得充實(shí)。或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風(fēng)雨相伴。
三年期間有多少由水到云升騰的快樂，又有多少由云到雨墜落的惆悵！記憶的閘門打開，往事涌現(xiàn)，我們的心情激動(dòng)萬分。初中生活即將畫上一個(gè)句號(hào)，無論完滿與否，我們都會(huì)將這份記憶永遠(yuǎn)的珍藏。讓我們滿懷理想與憧憬，踏上新的旅程！
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