【精品】點評作文300字合集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的點評作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點評作文300字 篇1
小時候，我夢想成為畫家，一有空閑就畫畫。父親見我如此癡迷畫畫，領(lǐng)我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫后，問：“孩子，你為什么要學(xué)畫畫呢”
“我想成為畫家�！蔽艺f。
“不是每一個學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家�！崩袭嫾姨嵝盐艺f，“孩子，你畫畫時覺得快樂嗎”
“快樂�！蔽一卮�。
“有快樂就夠了!”
老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們從不因為不能結(jié)果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè);而有一種人不能結(jié)果，一生沒有什么建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“孩子，去做一個快樂的人吧。因為有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光�！�
現(xiàn)在，我仍然保持畫畫的習(xí)慣，目的再也不是為了成為畫家，而是在畫畫的過程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂。
點評作文300字 篇2
我心里要感謝的人有許多許多，但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進入這個學(xué)校時，每當要我回答問題時，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時，我都在心里說:千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。可有一次，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對我說:沒關(guān)系，不用緊張，再說一次。
這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時，聲音大了許多。
我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補課，用清脆的聲音耐心地細細地分析課文，教我生字。
老師，我想對你說:感謝您對我的的培育之恩，感謝您一直以來對我的支持，感謝您對我的知遇之情。
祝您工作順利，開開心心度過每一天！
點評：文章敘述簡單、明了，卻很真實。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對老師情感更深，從只言片語中透露出對老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡單，卻也表達著最真實的情感。
文章對事件描寫很多，也可以多加些自己的感受，行文中加點修辭手法也會使文章更有另讀者眼前一亮的作用。
點評作文300字 篇3
涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天突然來到了我們身邊。上星期五，還是陽光明媚、秋高氣爽的天氣，一夜之間氣溫驟然下降了十幾度。早晨起床時，媽媽給我拿來了毛衣和毛褲，我問媽媽：“今天為什么要穿這么多衣服？”媽媽告訴我：“今天降、溫了，爸爸還要去北京出差，北京正下著大雪呢！”
起床后，我來到窗前，看到窗戶玻璃上積了一層薄薄的霜。我好奇地用手指在上面寫了三個大字“降溫了”。移開窗戶，一陣冷風(fēng)撲面而來。窗外梧桐樹上的葉子飄飄揚揚地落了一地，好像給大地鋪上了一層黃色的地毯。
吃完早飯，我走在上學(xué)的路上，看到騎車的人穿上了羽絨服，戴上了帽子和手套，把自己裹得嚴嚴實實的。這時，天又淅淅瀝瀝地下起了毛毛雨，我加快步伐向?qū)W校走去……
天真冷呀！
點評：
本文有幾個優(yōu)點：
1、記敘有順序�？偸龊涞亩靵砼R后，先寫媽媽為自己加衣服，再寫玻璃上積了一層薄薄的霜、窗外梧桐葉落了一地，最后寫路上行人裹得嚴嚴實實的，最后又感嘆一句“天真冷呀！”
2、抓住特點。全文抓住冬天的特點，通過對主要景物的描寫，顯現(xiàn)了冬日的寒冷。
點評作文300字 篇4
我多么希望我能飼養(yǎng)一只小鳥�。】蓩寢尣煌�，我只能讓這個夢在我的心里面想象嘍！ （敘述自己的`愿望，很靈活的開篇方式。）
我想象的鳥是一只可愛靈活的鳥。 （承前啟后）
我來跟大家介紹一下它的樣子吧！ （這段可以省去）
它喜歡唱歌，頭上的羽毛是雪白的頭巾，當然其它顏色也是可以的，繡滿粉紅色的花紋，背上的羽毛是淺藍色的外衣，腹部的羽毛是金黃的襯衫。
長著櫻桃般的嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。它鳴聲清脆，每早當太陽還未起床的時候，它領(lǐng)先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽。 （“外衣”、“襯衫”用得很貼切，劃線部分很生動地描寫了鳥的可愛，“當然其他顏色也是可以的”沒有意義，應(yīng)省去。）
它不會到處鳴唱而吵醒別人。它喜歡捕魚，并且捕魚的速度很快。可盡管小魚是那樣的機靈，只悄悄的露出頭來吐個小泡泡，還是難以逃脫它那尖銳的眼睛。 （寫出了鳥的動作敏捷）
這就是我想像的鳥，怎么樣，它可愛嗎？
總評：文中小作者通過色彩與動作方面的描寫，比較生動地展現(xiàn)出想象中鳥的外形與生活習(xí)性，“每早當太陽還未起床的時候，它領(lǐng)先起床，用響亮的歌聲喚醒太陽”很生動、傳神地描寫出了鳥的特點。
點評作文300字 篇5
我家的門口種著一棵梧桐樹。
春天，光禿禿的梧桐種子經(jīng)過暖春，突出嫩芽，經(jīng)過幾場連綿細雨，葉片悄悄地長大了，像小嬰兒的手掌，風(fēng)一吹，歡快的拍起手來，好像正在歡迎春天。
夏天，嫩芽長成了綠油油的葉子十分茂盛，像一把遮陽傘，帶給了我一絲絲涼意，有時候還覺得像電風(fēng)扇不知不覺的，扇走了炎熱的夏天，扇來了涼爽的秋天。
秋天，它的皮膚，成了枯黃的、干巴巴的，蜷縮在樹上，顯得格外脆弱，只要微風(fēng)一撫，就慢慢地飄落在地上，變成了金地毯，走在上面軟綿綿的，還時不時發(fā)出咔擦的聲音，像是在彈奏著秋天的樂曲！
冬天，梧桐樹的葉子落光了，還剩下幾片葉子孤獨的掛在枝頭上瑟瑟發(fā)抖，枝條被裹在白雪中。哇！銀裝素裹，別有一番風(fēng)味��！
點評：小作者按植物生長順序來描寫了梧桐樹，描寫了梧桐樹一年四季的變化，中修辭豐富，語句俏皮有趣，過渡巧妙，把梧桐寫得栩栩如生！太棒了！
點評作文300字 篇6
一個風(fēng)和日麗的下午，我和金培培一起來到夏雪輝家玩捉迷藏。我們講好了，誰輸了就扔球。我們玩了幾局，最后一局我輸了。他們就罰我扔球，我用力過猛不小心把別人家的玻璃打破了。我們嚇壞了，飛快的跑走了。那天晚上，我一想到那戶人家被打碎的玻璃就害怕，擔心他們知道是我做的。我把自己每天僅有的5元錢攢起來，給他們修理窗戶。一個星期過去了，我已經(jīng)攢了35元，足夠修理窗戶了。我把錢和一張紙條裝進信封，在紙條上寫了事情的經(jīng)過，并且真實的向他們道歉，以表我的歉意。我為了不讓他們看見，等到天黑，我才悄悄地把信放進信箱，我心理頓時輕松多了。過了幾天，我看見有人給我來信了。我首先不敢去拿信，怕是那戶人家罵我。
最后，我鼓起勇氣看了信。呀！居然有一包面，一張紙條和35元。紙條上寫著：我為你驕傲。
三年級：劉彤
點評作文300字 篇7
7月30日，我跟哥哥和愛心小屋的同學(xué)們一起來到了南京博物院。
首先我們看見老師給我們一個蛋，老師說我們玩一個護雞蛋的游戲。然后我去了特展館看了青銅舊時期和青銅新時期，獨木舟，金縷玉衣。我還看到一個難忘的東西，那就是金縷玉衣，金縷玉衣是專門給皇上的玉衣，也是世界上最好的玉衣。我們還到了民國館民國館里面有火車，轎車，商店。我還在非遺館里看見有獅子的雕像，我看見墓上還有一點東西。
然后我們吃飯，吃完飯我和潮潮就玩了起來，然后我們到了一個亭子，首先玩了一個叫“我和他們換角色”的游戲，我看了潮潮和他媽媽換角色，然后我，哥哥，陳影換角色，我變成了媽媽，哥哥變成了爸爸，陳影變成女兒。我們還談了《弟子規(guī)》的故事，老師說：“你們會不會背？”我說會背，老師把我請上來背《弟子規(guī)》，老師還問那是什么意思呢？我說意思是要聽長輩的，孝順他們。一眨眼時間就過去了。我們坐上大巴，開開心心地回家了！
點評：主體部分的描述過少，行文有些流水賬！
點評作文300字 篇8
兩年前，我和媽媽從少年宮回家的路上，買了兩只剛剛孵化出來的小雞，我的心里別提有多高興了。
我覺得這兩只小雞非�？蓯�，天天把它們捧來抱去的。我最愛摸小雞的羽毛了，毛毛茸茸的，像棉花似的。小小的嘴巴黃黃的，一雙小腳也是黃黃的，那么纖弱，走起路來一拐一拐的，像是在跳芭蕾舞，十分惹人喜愛。
每天早上，我很早就起床，先給小雞喂些米，然后再去上學(xué)。到了周末，我們還把小雞帶到樓下的草地上，讓它們在戶外活動活動。它們在草地上特別高興，嘰嘰喳喳地叫個不停，走來走去地啄小蟲子吃。
在我的細心照顧下，小雞很快長大了，我和它們成了分不開的朋友。有一天，媽媽告訴我城里不允許養(yǎng)大的家禽，我們必須把它們送出去，我聽了心里很不是滋味。在一個周末的下午，李叔叔來到我家，當我親自把裝有小雞的紙箱放上車后，心情非常難受，真舍不得讓它們走��！我一直囑咐李叔叔一定幫我照顧好它們。
過了幾個月，李叔叔送來了一籃子雞蛋，并告訴我這是我曾經(jīng)養(yǎng)過的小雞下的蛋�？粗椅惯^的雞下的蛋，頓時一股思念之情油然而生，我對媽媽說：“有時間一定帶我去李叔叔的老家看看它們�！�
點評作文300字 篇9
我是一棵生在南方的楊柳，我與其它的樹不一樣，別的樹枝條都往上長，而我的枝條往下垂的，正因為如此，所以有許多的人贊美我，有許多的人喜歡我。
我的身體是多么的美麗啊，全身的綠色，身段的大小，軀干的長度一切都很適合。
我喜歡在湖邊生根，因為，等我成熟后長長的枝條可以垂到湖面上，輕輕地撫摸湖面，涼爽極了，每當有風(fēng)吹到我身上，我就會情不自禁地跳起舞來。古代的詩人特別喜愛我，因此有許多的詩人寫了贊美我的詩……就比如說“柳暗花明又一村”，很多詩句中都有我的身影。
我還是一棵瀟灑的柳樹，在湖邊跳著自創(chuàng)的“沙沙舞”，還不時看看湖面里英俊的我。
我是一棵堅強的楊柳，無論風(fēng)吹雨打，都依然風(fēng)度翩翩，即使被雷擊中也會樂觀的生存下去。
我是一棵意氣風(fēng)發(fā)的柳樹，雖然飽經(jīng)滄桑，卻依然精神抖擻，挺立在湖邊。
評：抓住了楊柳的生活習(xí)性、外形特征和文化內(nèi)涵，寫出了它瀟灑、堅強、意氣風(fēng)發(fā)的性格特征。歌頌了堅強樂觀、瀟灑的生活態(tài)度。
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