圍繞關(guān)于什么中心意思寫六年級(jí)作文600字（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的圍繞關(guān)于什么中心意思寫六年級(jí)作文600字（精選30篇），歡迎閱讀與收藏。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇1
在生活中快樂(lè)是多層次的。有的快樂(lè)是親切充滿情趣的；也有的快樂(lè)是理性的、深刻的。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍诩橙≈R(shí)；有人認(rèn)為助人為樂(lè)是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛(ài)心，贈(zèng)人玫瑰，手余香；有人認(rèn)為寬容是快樂(lè)的，原諒別人的缺點(diǎn)，也給自己心靈一個(gè)自由的空間；還有人認(rèn)為愛(ài)是快樂(lè)的，因?yàn)槿澜绲膼?ài)感染了你；快樂(lè)是元處不在的，也許換個(gè)角度，你就會(huì)感受到快樂(lè)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，什么是快樂(lè)呢？
忙碌了五天后，在星期天可以好好睡個(gè)懶覺(jué)。洗完澡后，泡上一杯茉莉花茶，輕輕地品上一口，感到無(wú)限的愜意。
當(dāng)然，這都是淺層的，我為自己的努力面感到快樂(lè)。以前上課我總是一聲不吭，從不舉手發(fā)言，老師叫我發(fā)言，我緊張的聲音打顫還有些口吃�；丶液�，我對(duì)著課本一遍一又遍的大聲朗讀。第二天，我勇敢的舉起手來(lái)，在心里默念了幾遍答案，然后勇敢地念了出來(lái)。一股幸福的電流涌上心頭，這就是所謂的快樂(lè)吧！原來(lái)不斷進(jìn)取也是一種快樂(lè)。
慶祝六一兒童節(jié)，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)辦板報(bào)，我們幾個(gè)根據(jù)各自所長(zhǎng)分好工，大家齊心協(xié)力，盡量把板報(bào)做得盡善盡美�？粗覀冃燎趧趧�(dòng)的成果，我心里感到十分快活，原來(lái)團(tuán)結(jié)合作也是一種快樂(lè)，因?yàn)槟阍诤团笥押献鞯耐瑫r(shí)也創(chuàng)造了價(jià)值。
在學(xué)校里，我和同學(xué)在一起相處。課間，大家一起追逐打鬧。早上，大家一起吃早點(diǎn)。學(xué)習(xí)上碰到了什么困難，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。偶爾開(kāi)個(gè)玩笑，這是多么快樂(lè)的事�。�
快樂(lè)像個(gè)小精靈，它元處不在，它是一種幸福的元素，播散給全人類，讓所有人都感受到快樂(lè)�？鞓�(lè)它是輕松的、愉快的。決不勞神要你去找它，只要你用心體會(huì)，生活中不是缺少快樂(lè)而是缺少體驗(yàn)和感受。換個(gè)角度，快樂(lè)原來(lái)很簡(jiǎn)單。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇2
我身邊的能人不少，可我介紹的是我們班有劉公公之稱的劉允功，他在電腦方面有著極高的天賦，而在游戲界，也有著驚人的造詣。
先說(shuō)說(shuō)“公公”的相貌：圓滾滾的頭，圓滾滾的臉，兩只在玩游戲時(shí)會(huì)“發(fā)光”的眼睛，一個(gè)不高不低的鼻子，還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴。個(gè)子不高略矮，身重不輕略重。是一個(gè)玩電腦牛逼的胖子。
還記得在一個(gè)下雨的“周五”，我去找公公玩，一進(jìn)家門，就看到公公在寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我也過(guò)去幫公公來(lái)算這些數(shù)學(xué)題。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，公公終于在我的誤導(dǎo)和幫助下，抓耳撓腮，呲牙咧嘴的完成了。公公如釋重負(fù)地把作業(yè)交給他爸，在叔叔嚴(yán)格的檢查后，公公終于可以玩電腦了。這時(shí)，只見(jiàn)公公以不吵死鄰居不罷休的嗓音吼了一聲“爽！”然后以嚇?biāo)绖⑾璧墓馑贈(zèng)_進(jìn)電腦房，又以一根指頭可以碾碎一整棟樓的力量打開(kāi)了主機(jī)，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)晃動(dòng)鼠標(biāo)，打開(kāi)了英雄聯(lián)盟，開(kāi)始游戲。我也進(jìn)了電腦房，驚呀地看著公公，為了游戲竟能爆發(fā)出超人的能量，牛！一進(jìn)入游戲，我就發(fā)現(xiàn)公公雙眼發(fā)出“奇光”，大腦似乎在和主機(jī)競(jìng)速，左手熟練地敲打著鍵盤，右手飛速地晃動(dòng)著鼠標(biāo)。公公一會(huì)兒擊殺一個(gè)敵人，可稱游戲小王啊！不過(guò)這么厲害的公公，也有被坑的時(shí)候。
上次，我和梁懌飛去公公家，公公一見(jiàn)到我倆，就拉著我們?cè)V苦：“我玩?zhèn)�英聯(lián)容易嘛，現(xiàn)在局局被坑，還能快樂(lè)地玩耍嗎？我以后再也不玩英聯(lián)了！”還是隊(duì)友坑呀！不過(guò)事實(shí)證明，公公后來(lái)還是玩英聯(lián)了，而且玩得火熱。
這就是我身邊的一個(gè)電腦能人，奮斗型胖子——?jiǎng)⒃使Α?/p>
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇3
是啊，就這么完了？是一個(gè)美好的結(jié)局嗎？哦，這“包拯”留給我們什么呢？我大膽的說(shuō)：在這一部《少年包青天》里，一個(gè)不完美的結(jié)局但又是最完美的結(jié)局�。∵@留給人無(wú)限遐想……
這包拯到底是好好的活在世上，還是……唉！
從放假的第一天起，我《少年包青天》便已成為了我生活中的一部分。每天，吃完飯我便癡癡地等待著它的開(kāi)始。
可是——如今，它已去——留給我的是什么呢？這個(gè)結(jié)局令我落淚��！帶來(lái)的更是回憶。我?guī)缀跻粋�(gè)晚上都在想，在想，在想包拯是怎么了？小蠻是做了皇后還是和包拯在一起了？這不奇怪以前我看電視都是這么傷感的�？墒�，這次不是以往的哭哭啼啼也不是以往的久久傻笑，這次是特別的回味無(wú)窮！里面的每一個(gè)情節(jié)都在我的腦海里翻來(lái)翻去，是想讓我讓包拯一樣破一次“案”？哦，是的，也許這永遠(yuǎn)是一個(gè)謎吧！可是，我好奇，我回味，我感動(dòng)，我驚嘆……種種感覺(jué)加在一起還是回味無(wú)窮，或許這個(gè)結(jié)局的真正目的就是要讓看過(guò)的人回味無(wú)窮吧！
其實(shí)，真正去仔仔細(xì)細(xì)地想它留給我們的還真不少。最顯著的就是回想，要學(xué)會(huì)回想。當(dāng)你做了一件事后，要認(rèn)真地回想：我為什么要做？我做得好嗎？我做得有價(jià)值嗎……回想，往往令人吸收到意外的教訓(xùn)。其次便是聯(lián)想，要學(xué)會(huì)聯(lián)想。當(dāng)你聽(tīng)到或看到一件事后，要發(fā)揮自己的想象力去好好想：這件事有可能是這樣的呢？這件事能這樣嗎？這件事這樣可能嗎……往往聯(lián)想令人得到意外的收獲，這件事會(huì)有不同的價(jià)值……它留下的有很多很多的東西，只要你認(rèn)真思考，就會(huì)有意外的收獲！
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇4
有個(gè)女孩，名叫紅紅。一天晚上，從她隔壁阿龍家，傳來(lái)一陣掌聲，還夾著阿龍的歡呼聲：“好��！小臺(tái)燈亮了！
紅紅跑去看。是阿龍用一塊積木當(dāng)燈座，剪開(kāi)盛眼藥水的塑料瓶當(dāng)燈罩，裝上電池和小燈泡，兩頭用銅絲一接，成了一盞亮晶晶的小臺(tái)燈，左鄰右舍都夸他心靈手巧。
紅紅心里有點(diǎn)兒不服氣，心里說(shuō)：“我要做個(gè)更好的！”
星期天一早，紅紅對(duì)爸爸說(shuō)：“你給我找一個(gè)裝眼藥的塑料瓶！”
紅紅叫媽媽：“給我上街買電池和燈泡！”
媽媽問(wèn)她：“你自己為什么不去買？”
紅紅手一攤：“哎呀呀，我忙著哪！”
爸爸媽媽互相看看，搖搖頭，走下樓了。
紅紅對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，先別做飯，你幫我把小時(shí)候玩過(guò)的積木找出來(lái)吧！”奶奶嘆了口氣，只好去找。
紅紅往沙發(fā)上一躺，美滋滋的想：“我做的小臺(tái)燈，一定漂亮……”
不一會(huì)兒，奶奶進(jìn)來(lái)了。她捧著一堆積木，滿臉是灰。
接著媽媽回來(lái)了。她跑了十幾條街，才買到電池和燈泡，累著直喘氣。中午，爸爸特地送回來(lái)一瓶眼藥水說(shuō)：“唉，這是到醫(yī)院買來(lái)的！”
下午，紅紅開(kāi)始裝臺(tái)燈啦！她一會(huì)兒叫媽媽拿這個(gè)，一會(huì)兒又叫奶奶拿那個(gè)。
天快黑的時(shí)候，紅紅的小臺(tái)燈裝好了。她把兩頭一接。哈，亮嘍！她高興得又是拍手又是跳，可是沒(méi)人理她。
紅紅扭頭看爸爸：爸爸站在窗口，兩眼冷冷的盯著小臺(tái)燈，好像在思考什么。她轉(zhuǎn)身看媽媽：媽媽坐在沙發(fā)上垂著頭。她又看奶奶：奶奶躺在床上，正輕輕地捶著腰……
紅紅抬起眼皮，低聲說(shuō)：“小臺(tái)燈亮了……”可聲音越來(lái)越小，就像蚊子哼，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇5
母親靜靜地離開(kāi)了，去了那個(gè)遙不可及的天國(guó)，沒(méi)有留下感傷，也沒(méi)有留下遺憾，只是把他孤身一人地留下了。
他，害怕孤獨(dú)，害怕寂寞，瘦弱無(wú)助的軀體蜷縮在屋子的角落，已經(jīng)整整一天了，屋子里的光線越來(lái)越暗，早已伸手不見(jiàn)五指。他沒(méi)有開(kāi)燈，他害怕看到整個(gè)亮堂堂的屋子，害怕那屋子里他所擁有的所有的快樂(lè)，所有的幸福，所有的回憶，他開(kāi)始逃避，他害怕去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
迷迷糊糊中，他哭了，哭著睡了。
“媽媽，你去哪兒了？怎么就丟下我一個(gè)人了呢？”
“媽媽累了，倦了，我去了天國(guó)，一個(gè)只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱的地方？”
“你怎么會(huì)累了，倦了呢？你說(shuō)過(guò)只要有我，你就是最快樂(lè)的。”
"不是，那是媽媽騙你，你離開(kāi)了我，你就不能獨(dú)立生活，你不夠堅(jiān)強(qiáng)，你很懦弱，你害怕去面對(duì)，去接受殘酷的現(xiàn)實(shí)！”
“可是你說(shuō)過(guò)，我是最勇敢，最讓你驕傲的。”
“是的，那是媽媽鼓勵(lì)你才這么說(shuō)的，但是你卻做不到。你只是在依賴別人，一直做你的依賴太累了，也厭倦了，你不會(huì)自立自強(qiáng)，沒(méi)有自信，不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在我在天國(guó)，過(guò)的才是最愜意的�！�
“可是……我……那你還會(huì)回來(lái)嗎？什么時(shí)候回來(lái)？”
“我不回來(lái)了，你要是真的想讓媽媽高興，那你……”
話還沒(méi)說(shuō)完，母親的身體就在黑暗中漸飄漸遠(yuǎn)了。
“媽媽，你回來(lái)，我們要一起生活的，你不能離開(kāi)我！”他歇斯底里地叫喚著，猛地一下，被驚醒了。
懵懂迷茫中，他摸索著，燈，亮了……
他，靠著墻，那一條腿，堅(jiān)強(qiáng)地直直地站著！
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇6
在讀書(shū)節(jié)抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲中，在社團(tuán)小演員們精彩的表演中，我們迎來(lái)了新的一年——2015。我們五（4）中隊(duì)的同學(xué)們也自編自導(dǎo)了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，慶祝我們即將開(kāi)啟的一段新的旅程。本場(chǎng)聯(lián)歡由李各和葉禹岑兩位同學(xué)主持，他們精心準(zhǔn)備，與同學(xué)們共享了這段快樂(lè)的時(shí)光。
首先，主持人向我們介紹了元旦的來(lái)歷，在了解了相關(guān)的節(jié)日文化之后，同學(xué)們自主報(bào)名、排演的節(jié)日就開(kāi)始了。同學(xué)們都大顯身手，節(jié)目十分精彩，我們欣賞了張瑞奇同學(xué)投入的二胡演奏，聆聽(tīng)了陳思翰和梁祎顯同學(xué)的嗩吶演奏，與葉如藍(lán)、許婧杰、楊溢同學(xué)一起感受了《清晨》的美好，體驗(yàn)了余米同學(xué)魔術(shù)表演的神奇……
給我們留下深刻印象的還有盧冠維演唱的《曹操》和搶凳子游戲。
當(dāng)盧冠維唱到：“東漢末年分三國(guó)……”這句話時(shí)，全班同學(xué)都跟著唱起來(lái)，大家邊唱邊笑，也一邊感受著曹操當(dāng)時(shí)的威風(fēng)凜凜。盧冠維看見(jiàn)大家笑，也情不自禁地笑起來(lái)，教室里充滿了我們歡樂(lè)的笑聲。
當(dāng)大家玩“搶凳子”這個(gè)游戲時(shí)，班級(jí)里簡(jiǎn)直嗨翻了。參加游戲的同學(xué)一邊隨著音樂(lè)緩慢移動(dòng)，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子，耳朵時(shí)時(shí)聽(tīng)著音樂(lè)，絲毫不敢放松，心里在默想著：冠軍一定是我！他們走了幾圈，連觀眾也“沸騰”起來(lái)，大喊著：“音樂(lè)要停了，3、2、1！stop！”這時(shí)，選手們立馬轉(zhuǎn)身坐到椅子上，用力把對(duì)手?jǐn)D下去。落單的選手總是垂頭喪氣地跺著腳，恨自己為什么不速度快一點(diǎn)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么容易流逝，這一刻的跺跺腳，笑一笑，都讓人難以忘懷。在笑聲里，我們享受著集體生活的快樂(lè)；在笑聲里，我們邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇7
1月26日晚上，我和媽媽一起去上海馬戲城觀看超級(jí)多媒體夢(mèng)幻劇“ERA—時(shí)空之旅”。
我們?cè)缭绲貋?lái)到了馬戲城，提前進(jìn)入劇場(chǎng)。
哇，馬戲城可真漂亮！圓圓的舞臺(tái)，周圍是圍繞著它的觀眾席。媽媽告訴我：“圓形的設(shè)計(jì)，可以讓每一個(gè)觀眾都能看到精彩的表演�！痹瓉�(lái)如此，我急切地等待著節(jié)目的開(kāi)始。
忽然，場(chǎng)內(nèi)燈光一下子暗了，緊接著傳來(lái)了嘩嘩的雨聲和隆隆的雷聲。我嚇了一跳，連忙拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽，媽媽，外面怎么突然下大雨了？”媽媽笑著說(shuō)：“那是錄音效果，是要告訴觀眾們‘節(jié)目就要開(kāi)始了！’”
果然，隨著燈光一亮，一個(gè)大鐵環(huán)從天而降，演員們?cè)诙嗝襟w燈光下表演著精彩的節(jié)目。他們演得太棒了，我看得目不轉(zhuǎn)睛，不停地拍手叫好！
演員們表演了很多節(jié)目，每個(gè)都很精彩，有高空彈跳、連環(huán)鉆火圈、大力士頂缸、高空綢吊、摩托飛車……其中我最喜歡的要屬摩托飛車了。這個(gè)節(jié)目是在一個(gè)很大很大的鐵球里表演的，七個(gè)摩托車手有先后地將車開(kāi)入大鐵球里。我拿著望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地看著，只見(jiàn)他們?cè)诶锩嬉粫?huì)兒橫開(kāi)，一會(huì)兒直開(kāi)，七輛摩托車在大鐵球里上下穿梭，前后的距離非常非常近，好驚險(xiǎn)呀！觀眾席上不斷發(fā)出尖叫聲，連坐在我身旁的媽媽也不停地叫：“太精彩，太刺激了！”當(dāng)摩托車手結(jié)束表演向觀眾謝幕的時(shí)候，我使勁地拍手，大聲叫著：“你們真棒，你們真酷�。 �
在回家的路上，我拉著媽媽的手，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，如果以后有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你再帶我來(lái)馬戲城看精彩的表演！”媽媽笑了……
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇8
今天，我和爸爸媽媽到嘉定去看賽車。
進(jìn)場(chǎng)以后，我第一感覺(jué)就是賽車場(chǎng)很大，我們?cè)谥骺磁_(tái)，主看臺(tái)可能就能容納上萬(wàn)人，還有主看臺(tái)對(duì)面的包間，也能容納幾千人。還有許多分看臺(tái)，可能還能容納很多很多人。
我們坐下來(lái)以后就看到許多阿姨舉著牌子站在賽車跑道上，她們是為了指引賽車停在起跑線上。跑道上有很多工作人員，還有一些游客，突然我們還看到一個(gè)踩在滑板車上的攝影師。
比賽終于開(kāi)始了，嗚——嗚——嗚……，原來(lái)是賽車起跑的聲音。隨著車子變快，聲音越來(lái)越大，簡(jiǎn)直就象火山噴發(fā)。我塞著耳塞，用兩手捂著耳朵，聲音還是無(wú)比的大。
比賽到一半了，賽車的輪子磨損了，賽車都要換輪子了，車位下?lián)Q輪子有6個(gè)人分工，4個(gè)人每人換一個(gè)輪子，另外一人在車前，一人在車后負(fù)責(zé)用鐵板把車翹起來(lái)，換輪子的人把舊輪子撥出來(lái)，把新輪子塞進(jìn)去再用管子戳到輪子中的孔里。當(dāng)時(shí)我真不知道這樣做是為什么。他們換車的速度很快，最快的只用了10秒，最慢的也只用了20秒。換完輪子，他們又去比賽了。
過(guò)了一小時(shí)，比賽結(jié)束了，到了頻獎(jiǎng)的時(shí)候，美國(guó)參賽隊(duì)獲得了冠軍。美國(guó)參賽手站到最高的頻獎(jiǎng)臺(tái)上，這時(shí)響起了美國(guó)國(guó)歌。到最后一分鐘，3個(gè)獲獎(jiǎng)的賽車手打開(kāi)了香檳酒，往臺(tái)下噴，噴到其他隊(duì)隊(duì)員身上，我好想被噴到。香檳酒噴到攝影師的攝像機(jī)上，因?yàn)閿z像機(jī)連到大屏幕上，好象大屏幕上有很多香檳酒的水珠，看上去濕漉漉的，就好象香檳酒直接噴到大屏幕上。
我覺(jué)得這場(chǎng)比賽真是激烈又精彩。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇9
每個(gè)人的腦海中都會(huì)有幾件讓自己難忘的事，我當(dāng)然也不例外。有的讓人害怕，有的讓人感動(dòng)，還有的讓人興奮……再路過(guò)一次腦海中的河，再回憶一次難忘的往事。
那是我六歲時(shí)的一天，我第一次與父母分開(kāi)，獨(dú)立睡覺(jué)。
是夜，那夜里下著大雨，閃電劈下，劈開(kāi)了我膽怯的心結(jié)�！澳汩L(zhǎng)大了，要與我們分開(kāi)睡，不要害怕，你睡著后，媽媽會(huì)過(guò)來(lái)看你的！”媽媽摸著我的頭和藹地說(shuō)。我什么也沒(méi)有說(shuō)，眼里含著淚水，向自己的房間走去。躺在床上，我心里有些不安，這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)為我關(guān)燈，我舉起右手，想挽留住一絲光，哪怕只有一絲光。
黑暗籠罩了整個(gè)房間，我怎么也睡不著，忽然一閃，一道閃電劈了下來(lái)，緊接著是陣陣轟鳴，我不由得一顫。心想：啊，要是有閃電劈下來(lái)可怎么辦呀？不，我要堅(jiān)持！從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)閃電會(huì)劈到地面上來(lái)的，接著又一個(gè)閃電劈了下來(lái)，又一陣從心中發(fā)出害怕的尖叫聲。我咬緊牙關(guān)，把被子蒙在頭上，兩行淚水不知不覺(jué)的從臉頰上流了下來(lái)。
不，不會(huì)的，我能獨(dú)立完成這個(gè)任務(wù)的，又一道閃電，仿佛讓整個(gè)世界都明亮起來(lái)了。窗外的樹(shù)如同從地獄伸出來(lái)的一雙雙手，可怕極了�！爸▍痢蔽腋雍ε铝�，什么聲音？干脆閉上眼睛，心想，睡吧，睡著了就什么也不知道了，也就不害怕了。
睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是窗外一片蔚藍(lán)的天空，樹(shù)也沒(méi)有那么可怕了。我成功了我可以自己睡覺(jué)了，我戰(zhàn)勝了自己，感謝那閃電，讓我從害怕走向勇敢。
對(duì)自己充滿信心就沒(méi)有什么難題，回憶自己難忘的記憶；品味那最真實(shí)的味道�；貞涬y忘的往事，從中學(xué)習(xí)吧，讓困難來(lái)吧，相信自己，一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇10
幸福不是紅綠燈，一閃一閃地，如此惹我們注意，它披著本色的外衣，親切而溫暖地包裹著我們。
看本好書(shū)是幸福的，交個(gè)良師益友是幸福的，欣賞一處好的風(fēng)景是幸福的……那么，究竟什么是幸福呢？
我漫步在操場(chǎng)上，沐浴在那陽(yáng)光下，陽(yáng)光照在我的臉上，似乎降臨了一種特殊的溫暖。我走過(guò)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上的教師拿著課本，嚴(yán)肅地講著習(xí)題，底下的同學(xué)們，時(shí)而低頭記筆記，時(shí)而又抬起頭來(lái)，一抹陽(yáng)光照在她額前的碎發(fā)上，她的笑漾開(kāi)來(lái)，細(xì)聽(tīng)著，她是感到十分幸福嗎
走在走廊上，時(shí)而走過(guò)一位教師。“教師好！“教師的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，她額上的皺紋鋪開(kāi)來(lái)，這些美麗的印記，讓學(xué)生油然而生一種敬佩。教師笑得很慈祥，學(xué)生笑得很活潑，她們是感到十分幸福嗎？
操場(chǎng)上，幾個(gè)長(zhǎng)跑的同學(xué)奮力地拼搏著。突然，一絆，他摔倒在地上，他咬著牙，堅(jiān)持著用手撐起自我，他的眼神是那么堅(jiān)定，他的汗滴落，比藍(lán)寶石還要晶瑩，滲進(jìn)跑道里。他站起來(lái)了，沖向了終點(diǎn)，和風(fēng)白云，世界似乎靜止了，僅有藍(lán)天下咬緊牙關(guān)的他，當(dāng)他沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，他笑著，是多么歡樂(lè)。挫折后的成功，尤其可貴，迎著陽(yáng)光，他笑著，他是感到幸福嗎？
幸福就在你身邊，就是平時(shí)你身邊的一些小事，正在發(fā)生的小事。當(dāng)靜下心來(lái)，帶上一雙能夠發(fā)現(xiàn)平凡幸福的眼睛，你就能夠發(fā)現(xiàn)幸福。也許，此時(shí)幸福正在敲你的心靈之門，敞開(kāi)你的心扉去迎接幸福吧！
鳥(niǎo)兒奮力飛上藍(lán)天，為了擁抱藍(lán)天的幸福；大樹(shù)拼命扎根，是為了經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，去擁抱風(fēng)雨后彩虹的幸福；而你，只需要把握此刻，去收獲你的幸福。
幸福就是此刻，此刻正在發(fā)生的小事也許就是你的幸福。
噓！聽(tīng)！幸福正在悄悄地敲你的心靈之門……
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇11
生活中從來(lái)不缺少幸福，少的是一雙雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛與一顆顆感受幸福的心。幸福是什么，每個(gè)人對(duì)幸福的定義不一樣。有人認(rèn)為有很多錢或有權(quán)力就是幸福，可在我看來(lái)，幸福就是每一天能夠看到愛(ài)的人的笑臉，每一天能夠曬曬太陽(yáng)，每一天能夠吃到自我喜歡的十五。也許這些很容易實(shí)現(xiàn)，但幸福就是知足常樂(lè)。
繁忙的工作，總要學(xué)會(huì)寬慰自我。工作了一年，我覺(jué)得自我變老了許多，同事告訴我，心態(tài)很重要，同一件事情，以不一樣的心態(tài)去做，就會(huì)有不一樣的結(jié)果。今日的課十分多，從早讀七點(diǎn)二十進(jìn)班，一向連著上了四節(jié)課，上到十一點(diǎn)。中間沒(méi)有時(shí)間去吃早飯，于是我讓同事幫我?guī)г顼埢貋?lái)。她幫我買了一個(gè)鐵板里脊餅，夾了兩個(gè)里脊，還買了一籠豬肉香菇的包子，一籠十個(gè)。趁課間十分鐘的時(shí)間，我就把這些東西都吃的干干凈凈，中間有學(xué)生過(guò)來(lái)找我聊天，看到我在吃包子，說(shuō)他也想吃，給了他兩個(gè)小包子。他拿著包子開(kāi)心的走了。上午的課上完，回到家，煮了兩袋康師傅的方便面，放了一個(gè)西紅柿，一根紅蘿卜，邊吃邊看著視頻，我覺(jué)得這真的是一種享受。吃完飯，曬了會(huì)太陽(yáng)，就去午睡了。這兩天天氣一向很好，陽(yáng)光明媚，溫度適中。午時(shí)沒(méi)有課，我一下睡到四點(diǎn)半，醒來(lái)之后覺(jué)得很舒服。我覺(jué)得今日一天過(guò)得很幸福。我的要求不高，能吃上自我喜歡的東西，然后安穩(wěn)的睡上一覺(jué)，我就很滿足很滿足了。幸福真的就是這么簡(jiǎn)單。
知足常樂(lè)，如果你以一顆知足的心去迎接每一天的生活，那么你的生活就是幸福的。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇12
成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，我對(duì)于幸福的理解都是不一樣的。三歲時(shí)，一根棒棒糖是我的幸福。五歲時(shí)，和爸爸媽媽去游樂(lè)園玩是我的幸福。七歲時(shí)，一張滿分試卷是我的幸福。而此刻我對(duì)幸福又有了新的理解。
有一次放學(xué)了，大家都在整理書(shū)包。突然天空變得黑沉沉的，見(jiàn)不到陽(yáng)光。隔著玻璃，我們看到樹(shù)枝被風(fēng)吹得搖搖晃晃的，小草也彎下了腰，真可怕！緊之后，一個(gè)巨雷響徹云霄。不一會(huì)兒，我們便聽(tīng)到了“嘩嘩嘩”的聲音。啊，下雨了。我們出去排隊(duì)了。小水滴不聽(tīng)話地玩著“空中飛人”，真拿他們沒(méi)辦法。這雨早不下，晚不下，偏偏在放學(xué)的時(shí)候下。很多人急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想要快點(diǎn)借到雨傘，可不想被淋成落湯雞。
這時(shí)，我看到了我的好朋友沈瞳眬，她沒(méi)有帶傘，正在那里找人借呢。只見(jiàn)她眉頭緊鎖，一臉著急的樣貌。我看了看手里的雨傘，連忙走到沈瞳眬身邊說(shuō)：“我借你傘。”沈瞳眬這才松了一口氣，說(shuō)了聲多謝。在路上，我和沈瞳眬合撐一把傘，風(fēng)“嗚嗚”地吹著，好像要把小雨傘掀翻，我們兩個(gè)人一齊握住傘柄，我們一會(huì)兒往右移，一會(huì)兒向左擋，生怕淋到雨。我們和其他同學(xué)一齊傘搭著傘，瞬間連成了一座“小房子”，大家在“房子”里既淋不到雨，又很溫暖�？斓叫ｉT了，我們?yōu)榱吮荛_(kāi)那些桿子，就把雨傘舉起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)舉著盾牌的士兵，向敵人迎戰(zhàn)。到了指定地點(diǎn)，沈瞳眬跟我告了別，像一只小鳥(niǎo)似的飛快地跑到他爸爸的雨傘下。臨別時(shí)，她還沖我甜甜一笑，那個(gè)笑容至今讓我難忘。
每次回想起那個(gè)微笑，都會(huì)讓我感受到滿滿的幸福。原先，幫忙別人也是一種幸福�。≠�(zèng)人玫瑰，手有余香。讓幸福在每個(gè)人的手中傳遞吧！
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇13
你到底退不退？你說(shuō)退就退，你說(shuō)有毛病就有毛病，你以為你是誰(shuí)啊。媽媽和賣肉的吵的不可開(kāi)交，鬧哄哄的菜市場(chǎng)充斥著各種聲音，有勸架的，有看熱鬧的，有不受這邊影響依舊賣力叫賣的，有討價(jià)還價(jià)的，我覺(jué)得我不是在菜市場(chǎng)而是在戰(zhàn)場(chǎng)，媽媽和賣肉的就是戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方。
今天媽媽買到了壞肉，急匆匆拉著我就來(lái)退貨，我還沒(méi)搞清楚狀況，感覺(jué)暈暈乎乎就到了風(fēng)暴中心。媽媽一到貨攤就啪的一聲把肉扔到案板上，老板，這肉不行。老板疑惑的拿起肉仔細(xì)端詳，左右打量，可以啊，這肉怎么了？我說(shuō)不行就不行，退貨！今天的媽媽就像吃了槍藥一樣，一碰就炸。媽媽蠻不講理的脾氣又上來(lái)了，我在旁邊暗暗替老板發(fā)愁，看來(lái)今天的退貨順利不了了。泥人都有三分火，兔子急了也咬人，面對(duì)媽媽的不依不饒老板選擇了硬鋼，她把刀往案板上一砍，叉著腰和媽媽對(duì)峙起來(lái)。明晃晃的刀映射出太陽(yáng)的光芒照射在我的臉上，嚇得我悄悄往后退了幾步。
爭(zhēng)吵還在繼續(xù)，逐漸有人注意到這里的情況，大家自發(fā)圍成一個(gè)圓圈，像看賣藝的一樣看著我們，有人指指點(diǎn)點(diǎn)，有人說(shuō)說(shuō)笑笑，有人目不轉(zhuǎn)睛，有人手機(jī)拍照，我在圈中無(wú)地自容，只盼吵架早點(diǎn)結(jié)束。吵架雙方早已心無(wú)旁騖，吵贏的信念超過(guò)了一切。
媽媽說(shuō)：大家評(píng)評(píng)理，這個(gè)肉里面有的都變色了，我想退掉怎么了？老板說(shuō)：這個(gè)顏色很正常，再說(shuō)你一來(lái)就氣勢(shì)洶洶的，有這么退貨的嗎？媽媽一下來(lái)了脾氣。我兇怎么了，你的肉不行還不讓我兇了？老板說(shuō)：你兇我還就不退了，說(shuō)啥也不退了，就咽不下這口氣！
人越聚于多，終于引起管理員的注意，最后在管理員的調(diào)解下老板還是給媽媽退了貨。這次吵架讓我看到了媽媽彪悍的一面，我暗下決定，以后少惹媽媽生氣，吵架太可怕了。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇14
什么最美呢？花兒美？書(shū)美？我認(rèn)為都不是，我認(rèn)為這一次突如其來(lái)的大雪最美。
這次姍姍來(lái)遲的大雪，使我們十分興奮。在今年冬天出現(xiàn)了除了北京，別的地方都下雪的情況。我們這些同學(xué)都十分失望�？蛇@一連兩天的雪色風(fēng)光使我們的心情有了一百八十度的大反轉(zhuǎn)。
我當(dāng)聽(tīng)到下雪的消息時(shí)，十分急切地向窗戶外面張望。這雪可真美呀！它們一片片的飄落下來(lái)，好似在與我們招手。這雪也下得十分急促，不亞于萬(wàn)箭齊發(fā)時(shí)的壯觀。
放學(xué)之時(shí)，我迫不及待地推門而出，一股涼風(fēng)貫穿了整個(gè)樓道�？谥械暮粑沧兂珊舫龅臒釟�。環(huán)顧四周，樹(shù)上也飄了一層層的雪片，有的樹(shù)枝承受不住雪的重量，忽然一防松，一大層的雪花就飄落下來(lái)。
在回家的路上，原來(lái)只有水滴大小的雪片，現(xiàn)在已經(jīng)變成了米粒大小的雪花。有的掉在了地上，還會(huì)在地上彈幾下才進(jìn)入了休眠。我伸出手，那些不安分的雪花們落到了手上和衣服上，連二話也不說(shuō)，就化做了一滴水珠。這些場(chǎng)景使我回想起了上學(xué)期時(shí)我們學(xué)過(guò)的《詠雪》中有一句白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬就十分形象地描述了這里的場(chǎng)景。
我們的同學(xué)也對(duì)雪十分地感興趣，他們也紛紛抓起雪花，四處拋灑。大家都十分地開(kāi)心，仿佛在用這些雪來(lái)慶祝這個(gè)特殊的日子。
雪是冬天的象征。它用自己獨(dú)特的方式妝點(diǎn)、包裹著大地，給整個(gè)大地都被蒙上了白紗，天下沒(méi)有什么東西是它那廣闊的胸懷所不能容納的。它從天空之中飄落下來(lái)，最終會(huì)變成水滴消失無(wú)蹤，但它不會(huì)抱怨，只是默默地為人們奉獻(xiàn)著，在滋潤(rùn)大地萬(wàn)物的同時(shí)也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。這種精神十分值得我們?nèi)W(xué)。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇15
甜是什么？甜是果樹(shù)一生哺育的果實(shí)；甜是蜜蜂用勞動(dòng)換來(lái)的瓊漿；甜是一種深藏在人心底的純真。甜讓我們面對(duì)苦難成就幸福。
同學(xué)之間的友情是甜的。世上難遇一知己，伯牙與子期的友情可謂甜到了骨子里。你雖然沒(méi)有知己卻有一群真情的朋友。每當(dāng)你獨(dú)自坐在位子上，看著一本翻了無(wú)數(shù)遍的書(shū)本，孤獨(dú)涌上心頭。這時(shí)會(huì)有一個(gè)人輕輕的地拍拍你的肩膀“坐這干啥，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去”。當(dāng)你暴跳如雷覺(jué)得一切都可惡時(shí)，會(huì)有一個(gè)人一把拉你避開(kāi)矛盾，講個(gè)笑話給個(gè)眼神，你就心領(lǐng)神會(huì)，火氣被大水澆滅。那時(shí)回想起來(lái)你的心是甜的。
母親的愛(ài)是甜的。正如“孟母三遷”，“慈母手中線”那樣偉大而慈祥。母親的懷抱和關(guān)愛(ài)，不錯(cuò)的像是陣陣春風(fēng)吹入心田。當(dāng)你每一次生病時(shí)，會(huì)有一個(gè)人比你更難受；當(dāng)你受挫時(shí)，會(huì)有一個(gè)人比你更擔(dān)心；當(dāng)你勝利時(shí)，會(huì)有一個(gè)人比你更開(kāi)心。她時(shí)刻陪伴著你，讓你嘴角畫出一抹向上彎的弧度。那時(shí)你的心是最甜的。
萬(wàn)物都是甜的。春季，綠草如茵，小河旁生機(jī)勃勃，甜！夏季，樹(shù)木茂盛，知了在樹(shù)上為你唱歌，忽然一陣涼風(fēng)驅(qū)散酷暑，甜！秋天，碩果累累，幾只鶴鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)留下一聲聲長(zhǎng)鳴。綠色林間成了紅色的天地，比春朝勝上幾分，甜！冬日，世界穿上了白色的長(zhǎng)袍，晶瑩的雪從天空飄落。此時(shí)眼前一片白茫茫，能有這樣的美景，甜！
生活處處是甜的。大自然、友情、愛(ài)情、親情都是甜的。甜永遠(yuǎn)在心中，無(wú)論多少磨難苦痛都無(wú)法影響你。如果世界給你一百個(gè)困難，心里應(yīng)該有一百零一個(gè)甜蜜。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇16
幸福是什么？人們常常認(rèn)為自己的不滿，而感到不幸福，可是，換一個(gè)角度來(lái)看也許你的幸福將會(huì)是別人夢(mèng)寐以求的幸福，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去尋找自己本就擁有的幸福，幸福離你就不遠(yuǎn)了。
你曾聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？一多純白絨球蒲公英種子隨著風(fēng)兒被吹到了山上的一個(gè)花草茂盛的田野里，正好落在了泥土媽媽的臉龐上，種子很高興，因?yàn)樗辛四嗤聊苌L(zhǎng)下去，繁衍后代，它感到非常幸福，對(duì)于那些去到了大海、河流的種子，它是天堂般幸福的，幸福是什么？。時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間種子已經(jīng)長(zhǎng)成了一多雪白柔軟的小絨球。啊，它開(kāi)花了。種子得到了陽(yáng)光的愛(ài)撫，泥土的關(guān)懷，雨水的滋潤(rùn)，當(dāng)然，還有種子自己的努力與其他野花小草朋友們的支持。過(guò)不久，輕風(fēng)輕輕一吹，絨球上的小種子飄著玩著蕩蕩漾漾的走了……在這時(shí)候，身經(jīng)百戰(zhàn)的種子已經(jīng)感到非常的幸福了，對(duì)于那些枯萎、凍僵和沒(méi)有好環(huán)境的同伴來(lái)說(shuō)，它就是最幸福的了，因?yàn)樗坏永m(xù)了自己生命，而且孕育出了生命，它是幸福的，最幸福的！它喃喃的對(duì)自己的兒女說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)自己的幸福吧，你會(huì)比別人更閃亮。希望你們尋找到幸�！彼f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人，生在福中不知福，發(fā)現(xiàn)自己所擁有的幸福，我是幸福的。這朵蒲公英的故事告訴了我們一個(gè)等式。
幸福=不懈努力=別人的關(guān)心=朋友的照料而成的，親情、友情、愛(ài)情，都是幸福的根源。希望你也能發(fā)現(xiàn)你的幸福，你是幸福的，最幸福的。�。⌒腋Ｑ�！它正默默地等待
著我們?nèi)ズ魡舅�、喚醒它……你的幸福也許就在眼前……幸�！w會(huì)……
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇17
愛(ài)，是冬日中的有縷陽(yáng)光。愛(ài)，是沙漠中的一片綠洲。你可以采一片碧波，為所愛(ài)的人編制愛(ài)的裙角；你可以收集一縷陽(yáng)光，為所愛(ài)的人點(diǎn)綴飄逸的發(fā)梢；你可以挽留一抹斜陽(yáng)，為所愛(ài)的人定各醉人的微笑；你可以滑動(dòng)一葉扁舟，為所愛(ài)的人蕩滌可人的風(fēng)景。你可以佛去少年的輕狂，為愛(ài)留下絲絲許許的感動(dòng)。懈怠時(shí)，愛(ài)告訴我們："莫等閑，白了少年頭，空悲切！失意時(shí)，愛(ài)鼓勵(lì)我們："山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。浮躁時(shí)，愛(ài)提醒我們："靜以修身，檢以養(yǎng)德。愛(ài)攜帶著我們?nèi)g樂(lè)，去哭泣，去感動(dòng)，去尋覓……然而，愛(ài)究竟是什么？我是卿卿我我花前月下的纏綿嗎？愛(ài)是"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)嗎？愛(ài)是"夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯的鄉(xiāng)思嗎？愛(ài)是恩師"只帶一顆心來(lái)，不帶半根草去的無(wú)私嗎？愛(ài)是慈母"臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛嗎？愛(ài)是"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的叮囑嗎？愛(ài)是"我在這頭，大陸在那邊的望眼欲穿嗎？愛(ài)是"度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇的祈愿嗎？愛(ài)是"少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰的感慨嗎？愛(ài)是"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪壯嗎？愛(ài)就是那重種不需要華麗的言辭，濃艷的點(diǎn)綴，只需深情的凝目如清水出芙蓉天然去雕飾的樸素，如小橋流水人家的精辟……愛(ài)是杯濃烈又香甜的美酒，只有至善者才可以品味出的滋味。愛(ài)是什么？愛(ài)在何處？我在不斷的尋找著……
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇18
有一個(gè)小女孩，她從小就想養(yǎng)一條狗，可是爸爸媽媽都要上班，自己要上學(xué)，根本沒(méi)有時(shí)間遛狗。于是，她退而求其次，又想養(yǎng)一只小貓。每天，她都會(huì)一邊看手機(jī)上關(guān)于貓的視頻、圖片、介紹，一邊幻想自己能養(yǎng)一只貓，想得失魂落魄，想得沉醉癡狂
在她11歲生日的前幾天，媽媽把她叫到身邊，盯著她的眼睛認(rèn)真地說(shuō)：我打算給你買一只小貓。她不敢相信這是真的，生怕自己是在做夢(mèng)。直到媽媽拿出手機(jī)打開(kāi)要買的那只小貓的視頻，看到那只周身雪白，有著漂亮藍(lán)眼睛的小貓，她才相信自己沒(méi)在做夢(mèng)，不是幻覺(jué)。她飛身一躍，一邊在床上打滾，一邊發(fā)瘋了似的喊著：我有小貓了！我有自己的寵物了！
在等待貓咪到來(lái)的那兩天她萬(wàn)分激動(dòng)。常常想象她和貓咪玩耍的樣子：小貓?jiān)谇懊媾�，她在后面追，然后她一把抱住小貓，在草地上滾來(lái)滾去，好不快樂(lè)。當(dāng)她心情不好時(shí)，小貓可以趴在她的旁邊，靜靜地陪伴，輕輕地守護(hù)，不愉快的心情一掃而光。她睡懶覺(jué)時(shí)，小貓會(huì)用粉粉的小舌頭輕輕舔她的臉，把瞌睡蟲(chóng)統(tǒng)統(tǒng)趕走，讓她精神煥發(fā)想著想著，她便情不自禁笑出聲來(lái)。
那兩天，她把家里所有容得下小貓藏身的地方又掃又拖，生怕小貓進(jìn)去是白貓，出來(lái)變了黑貓。她把所有小貓的必需品洗了又洗，一會(huì)兒擺在客廳，一會(huì)兒擺在陽(yáng)臺(tái)，一會(huì)兒又?jǐn)[在臥室。她甚至洗干凈了自己的拖鞋，洗香了自己的腳丫，擔(dān)心小貓嫌自己腳臭那兩天，她吃飯不香，覺(jué)也沒(méi)踏實(shí)睡，她仿佛不像是她了，每一分每一秒都盼望小貓快點(diǎn)到家，夢(mèng)里全是小貓和自己親密的樣子。
嘿，其實(shí)這個(gè)小女孩就是我，我終于獲得了自己日思夜盼的小貓，我瘋癲了！
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇19
生活本是一樣的，酸甜苦辣盡在其中，心態(tài)使我們分離出了悲與苦，甘與樂(lè)。擁有健康心態(tài)的人，看天，天是藍(lán)的，看山，山是青的，即使在品嘗生活的苦楚也能領(lǐng)略到幸福的滋味是怎樣的。
——題記
充滿自信，生活就會(huì)遍地陽(yáng)光。
生活中我們總是有很多追求，也經(jīng)常會(huì)遇到許多挫折，心情便難免忽好忽壞。但你要知道，你的心情會(huì)影響到你對(duì)生活的看法，甚至影響事情的結(jié)果。若你把日子看作是珍珠寶石，它們便會(huì)金光閃閃；當(dāng)你把日子看作是破銅爛鐵時(shí)，它們也只能是銹跡斑斑了。所以，始終要對(duì)自己充滿自信，但也要注意，適當(dāng)?shù)姆艞壊⒉皇且患䦃氖�，說(shuō)不定會(huì)給你帶來(lái)意外的多獲。
自信心是一個(gè)人活下去與做事情的支撐力量，沒(méi)有了它，就等于自己給自己判了死刑。有了這種自信，才能充分認(rèn)識(shí)自己，使自己能夠承受各種考驗(yàn)、挫折和失敗，敢于去爭(zhēng)取最后的勝利。只要有自信，任何困難都不是你的對(duì)手！拋棄自卑這塊人生路上的絆腳石，為人生鼓起另一而帆——自信，它是成功的前提，是自己知的表現(xiàn)。積極的心態(tài)，讓陽(yáng)光常駐我心。
何必自暴自棄呢？
石板上，媽媽已經(jīng)把食物擺好了。這頓午餐可豐富啦！都是我平時(shí)最愛(ài)吃的，有的還是爸爸從很遠(yuǎn)的地方帶回來(lái)的�？吹竭@些令人垂涎三尺的食物，我早已等不及了。我們伴著溪水的潺潺聲和歡笑聲，邊吃邊欣賞大自然的風(fēng)光！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已是夕陽(yáng)西下。我們懷著依依不舍的心情，告別了這么美麗的地方，離開(kāi)了小溪，踏上了歸途。
現(xiàn)在我可以自豪地說(shuō)：我很快樂(lè)！爸爸媽媽陪我度過(guò)這個(gè)難忘的生日，永遠(yuǎn)定格在我心中。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇20
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我得到一件意外的驚喜，我親手摘到了新鮮的草莓。星期天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我到黃河涯的農(nóng)業(yè)園。聽(tīng)爸爸說(shuō)那里有很多大棚，里面種了很多水果，有草莓、桑葚、櫻桃。一聽(tīng)到有這么多好吃的，我興奮極了，恨不得馬上就到達(dá)，我已經(jīng)流口水了。
來(lái)到農(nóng)業(yè)園一看，這里可真大啊，一個(gè)個(gè)大棚整齊地排列著，陽(yáng)光照在大棚上。我想，水果寶寶在陽(yáng)光的呵護(hù)下一定很可愛(ài)吧，園里的叔叔告訴我，現(xiàn)在成熟的有草莓、圣女果，像桑葚，櫻桃要到三月底才能摘呢。于是我選擇了摘草莓。
來(lái)到門口，我迫不及待地鉆進(jìn)大棚，一股熱氣撲面而來(lái)，真是截然不同的兩個(gè)世界。一壟壟的田埂，上面是一叢叢郁郁蔥蔥的小苗，小苗的頂端開(kāi)著一株株小小的白白的單瓣花。它們立在那里，弱弱的。我想，也只有這么纖細(xì)的身姿才能結(jié)出讓人輕輕捧在手心的果實(shí)，課時(shí)，我們可愛(ài)的小寶貝都藏在哪呢？你只有很仔細(xì)地走近看，才發(fā)現(xiàn)，每株小苗的最下面，耷拉在田埂邊邊上，被層層綠葉遮蓋的底部，藏著它們嬌小的小臉。
還沒(méi)等媽媽遞給我籃子，我就鉆到地里，摘了一顆草莓放到嘴里，可真甜啊，草莓真多。左一顆，右一顆，都是大大的紅紅的，無(wú)數(shù)顆草莓都好像是在向我招手，好像在說(shuō)：快來(lái)把我摘回家吧。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)摘了滿滿一籃子草莓�？粗约簞趧�(dòng)的成果，我心里美極了�？粗t彤彤的草莓真舍不得吃掉�？墒前职謰寢屢呀�(jīng)忍不住了，那可愛(ài)的草莓寶寶已經(jīng)進(jìn)了他們的嘴里，這兩個(gè)饞貓。
今天真快樂(lè)，草莓甜在嘴里，快樂(lè)留在心里。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇21
我是一個(gè)快樂(lè)的人，即使有時(shí)遇到了不開(kāi)心的事，依然會(huì)以良好的心態(tài)對(duì)待一切。而我原來(lái)并不是這樣的，我非常容易被激怒，動(dòng)不動(dòng)就抱怨。但當(dāng)我讀完下面的故事以后，我就再也不這樣了。
這個(gè)故事講的是著名的哲學(xué)家蘇格拉底在單身漢時(shí)，和朋友們住在一間只有七、八平方米的小屋里，但他總是樂(lè)呵呵的，他說(shuō)：“朋友們?cè)谝粔K兒，隨時(shí)都可以交流，難道不是值得高興地嗎？”后來(lái)，朋友們相繼成家了，先后搬了出去，屋里只剩下蘇格拉底了，但他還是很開(kāi)心。他說(shuō)：“我有很多書(shū)啊！一本書(shū)就是一個(gè)老師，和這么多老師在一起，時(shí)刻都可以向他們請(qǐng)教，不令人高興嗎？”幾年后，他也成了家，搬進(jìn)一座大樓，住在底層，環(huán)境很臟，而他還是很高興。他經(jīng)常說(shuō)：“住在一樓太好了，瞧，不用爬樓，進(jìn)門就是家，搬東西也方便……特別讓我滿意的是，我可以在空地上養(yǎng)花種草。”最后，蘇格拉底搬到了頂樓，他還是十分開(kāi)心，有人問(wèn)他的學(xué)生柏拉圖：“你的老師總是那么快快樂(lè)樂(lè)，可我覺(jué)得，每次他所處的環(huán)境并不那么好��！”柏拉圖回答道：“決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境�！�
是的，在困境中，如果你能不像一般人一樣怨天尤人，不停抱怨，而本著一顆樂(lè)觀向上的心對(duì)待生活，那還有什么事能難倒你？你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
當(dāng)我們身處困境時(shí)，應(yīng)該更加樂(lè)觀，更加充滿信心。這樣才能消除心中的恐懼，平靜地面對(duì)困難。在生活中阻礙我們前進(jìn)的，往往不是難于克服的困難，而是錯(cuò)誤的觀念和內(nèi)心的恐懼。
如果你可以放下自己的憂慮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一天都很美好，處處灑滿了陽(yáng)光。
而在我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，好的心態(tài)比什么都重要。贏得起，也經(jīng)得起失敗和打擊的人，才能笑到最后。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇22
生活是一張白色的畫紙，愛(ài)則是那五顏六色的水彩；有了它，這張白紙將變得多姿多彩。喜愛(ài)畫畫的我，在這張紙上找到了愛(ài)，讀懂了愛(ài)，感受了愛(ài)。
愛(ài)是什么？
愛(ài)是當(dāng)你為一次粗心而失意時(shí)，那暖心的安慰，是它讓你重新鼓起勇氣站起來(lái)。 愛(ài)是當(dāng)你因與人鬧矛盾而慪氣郁悶時(shí)，那主動(dòng)向你表歉意的微笑，是它使你讀懂了交友的秘訣。 愛(ài)是當(dāng)你正因某種困難而不知所措時(shí)，那朋友耐心的指導(dǎo)，是它讓你明白“世上無(wú)難事，只要有心人”。
愛(ài)是什么？
愛(ài)是深淵里，嬰兒開(kāi)始啼哭時(shí)，丈夫的一句：“你睡吧，我去！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活里，樸樸實(shí)實(shí)的一句話，卻是丈夫?qū)δ闵钋殛P(guān)懷的自然流露。 愛(ài)是當(dāng)你下崗后為找不到工作而悲傷時(shí)，妻子說(shuō)：“你已是一個(gè)家庭的老總，還想什么？”是那嬌美的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，在苦難中愈顯得比金子更可貴。
愛(ài)是當(dāng)你工作中因事受氣而抱怨事，相互為之傾吐，為之發(fā)泄，為之承擔(dān)的座談，讓你感到即使全世界都和你過(guò)不去，但你身邊還有他（她）在一齊。
愛(ài)是什么？
愛(ài)是傾盆大雨給孩子送傘的焦急的身影，不顧濕透自身的衣服，只是為了使孩子平安回家。 愛(ài)是清晨廚房里為孩子做飯時(shí)忙碌的身影，不顧因睡眠不足而疲憊的身軀，只是為了使孩子營(yíng)養(yǎng)充足，更有精力學(xué)習(xí)。愛(ài)是夏夜里為孩子驅(qū)蚊的蒲扇。愛(ài)是冬日的深夜為孩子蓋上溫暖的被的手，愛(ài)是母親永遠(yuǎn)慈祥可親的笑臉，愛(ài)是孩子長(zhǎng)大了夢(mèng)中思念母親的一滴清淚…… 我獨(dú)自一人站在夜空下，我不再尋問(wèn)，我望著那露出笑臉的月牙。不知不覺(jué)中，我已被融融月色般是人間溫情緊緊地圍著、擁著……
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇23
愛(ài)是什么，愛(ài)是無(wú)私的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有一首歌中的一句歌詞，我還記得：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)是一道光芒，是世界上最美麗的東西，它時(shí)刻的照亮著我們所有人。鼓勵(lì)我們前進(jìn)，永不會(huì)滅。
我們就應(yīng)好好去珍惜身邊金錢所買不到的，無(wú)價(jià)的愛(ài)。 愛(ài)是完美的，也是無(wú)暇的，愛(ài)給我們幸福，給我們溫暖。 我們就應(yīng)把愛(ài)也傳遞給別人，也讓別人感受到愛(ài)的幸福和溫暖。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人身處援助之手的時(shí)候，卻沒(méi)有人理睬他，他該是多么痛苦？我們要明白，愛(ài)，到底是什么？其實(shí)，愛(ài)，很簡(jiǎn)單，愛(ài)就是分享。
當(dāng)有人需要你的幫忙時(shí)，你伸出援助之手，去幫忙他，這就是對(duì)陌生人的一份愛(ài)。當(dāng)你在你的職業(yè)上專心致志的工作時(shí)，這就是你對(duì)你的職業(yè)的一份愛(ài)。當(dāng)你把一個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶，或撿起一張紙、一個(gè)垃圾，扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，這就是你對(duì)環(huán)境、對(duì)我們生活的家園的愛(ài)。當(dāng)你的家人回到家，又渴又累的時(shí)候，你端上一杯水，幫他或她捶捶背，這就是你對(duì)家人的一份愛(ài)。當(dāng)你在大街上遇到流浪貓、流浪狗時(shí)，不是避開(kāi)它們，而是給它們食物，或收養(yǎng)它們的時(shí)候，這就是你對(duì)流浪的動(dòng)物的一份愛(ài)。就算是你的父母回到家，你端上一杯熱水，這同樣也是一份愛(ài)，一份你對(duì)你的父母的愛(ài)！
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中無(wú)處不在，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
愛(ài)，不只是別人給予你的，而真正的愛(ài)，是你的付出，也是你給予他人的。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇24
自從我看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我明白了，愛(ài)是由親情、友情和感情等多種元素組成的。
一個(gè)叫馬鵬飛的14歲男孩，在他不到一歲的`時(shí)候，父母就離去了，只剩下了奶奶相依為命。不久，他的奶奶患了糖尿病，被迫退休，退休金每月只有二百元。每一天的開(kāi)支和醫(yī)藥費(fèi)然他們的生活苦不堪言，于是，馬鵬飛的奶奶就開(kāi)始減少藥量，之后的日子漸漸有了些好轉(zhuǎn)。直到四年后，又一場(chǎng)噩耗降臨了，鵬飛的奶奶由于長(zhǎng)時(shí)光不治療，舊病復(fù)發(fā)，使得雙眼失明。這時(shí)只有5歲的馬鵬飛承擔(dān)起養(yǎng)家的職責(zé)。從此，做飯，干家務(wù)，讀書(shū)，陪奶奶散步，喂奶奶吃飯吃藥等都成了他每一天都要做的事。一干就干了9年，9年來(lái)，他每一天都是如此，沒(méi)一天松懈過(guò)，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)還很優(yōu)秀，這就是愛(ài)的力量，愛(ài)的承擔(dān)，愛(ài)的職責(zé)。馬鵬飛是一個(gè)自強(qiáng)自信的男孩，他把對(duì)奶奶的愛(ài)轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的行動(dòng)，承擔(dān)了所有的痛苦和憂愁，從而把快樂(lè)帶給了奶奶。
楊利偉叔叔說(shuō)過(guò)，他最大的動(dòng)力來(lái)源于偉大的祖國(guó)。多少年來(lái)，中國(guó)人民都為祖國(guó)的強(qiáng)盛奮斗不息并取得許許多多的榮耀，那是因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)共同的心聲：我愛(ài)我的祖國(guó)。我認(rèn)為，愛(ài)來(lái)自于偉大的祖國(guó)，榮耀的背后是付出與奉獻(xiàn)。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我影霸對(duì)祖國(guó)的愛(ài)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，是祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。
所有帶都是無(wú)私的，愛(ài)一個(gè)人不是為了某種利益，而是為了他人的快樂(lè)而做出的付出與奉獻(xiàn)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那就能承擔(dān)任何痛苦；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就能戰(zhàn)勝任何苦難；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，祖國(guó)將變得更加完美燦爛與輝煌。
愛(ài)，讓我們中國(guó)更美麗！
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇25
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐茫屛翌I(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。
小時(shí)，常常躺在床上，入迷地看著書(shū)上的圖畫，心里無(wú)限崇拜作者，可以寫出這么棒的書(shū)來(lái)。那時(shí)，我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫書(shū)的人。
上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的書(shū)報(bào)。在眾多的報(bào)刊中，媽媽為我選擇了《小天使報(bào)王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開(kāi)。我暗暗下決心：要多讀了《小天使報(bào)》，用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報(bào)》。時(shí)間一長(zhǎng)，我的寫作能力如同芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，“小書(shū)迷”“小作家”的稱號(hào)也隨之而來(lái)。
上初中后，我的視野不再局限于書(shū)刊，目光投向了四大名著。短短的一個(gè)月時(shí)間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對(duì)他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對(duì)他的不精武藝而感到遺憾�？傊�，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，懂得了去認(rèn)識(shí)世間的好惡。
學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂(lè)；書(shū)中尋寶，精神世界多么美好。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開(kāi)始我們的精神旅程吧。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇26
有時(shí)候，自己一個(gè)人坐在沙發(fā)上看著天花板胡思亂想，會(huì)想到自己天真無(wú)邪的小時(shí)候，肉嘟嘟的小手轉(zhuǎn)瞬即逝變成一雙厚實(shí)有力的大手，不得不感嘆時(shí)光的變遷，一切都好像還在昨日。
昔日擁有傾世美貌的媽媽長(zhǎng)出了清晰可見(jiàn)的魚(yú)尾紋，身材變得臃腫，行動(dòng)變得緩慢，記憶力開(kāi)始衰退，時(shí)不時(shí)會(huì)站在鏡子前面感嘆自己的變化�？丛谘劾锏奈蚁萑氤了肌�
往常照樣輕健有力的出現(xiàn)在我面前的爸爸，如今一到下雨天就躺在床上起不來(lái)了，被腰椎上的病痛折磨的苦不堪言，還因此愁出了幾根令我嘆奇的白發(fā)，目睹一切的我陷入了沉思。
每當(dāng)家長(zhǎng)談起今后要做什么的時(shí)候，掛在我嘴邊的都是類似想當(dāng)丁克一族啊，想自由自在啊，沒(méi)有任何擔(dān)子啊，你們趕快再生一個(gè)吧之類的話，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在太自私了，沒(méi)有為家庭著想過(guò)這一點(diǎn)一滴全都是父母在操心我，我是不是應(yīng)該慚愧的低下頭。
從出生那會(huì)我就承擔(dān)起必定需要承擔(dān)的任務(wù)了，那會(huì)我要做到的就是健健康康，盡快學(xué)會(huì)站立和說(shuō)話。而現(xiàn)在我的責(zé)任就是好好地讀書(shū)，為自己未知的未來(lái)做好鋪墊，都說(shuō)讀書(shū)成就未來(lái)是為自己的事情，可我卻不這么認(rèn)為，未來(lái)不僅要為自己打算，還要替父母打算，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的社會(huì)上我只能靠努力讀書(shū)改變自己的家庭現(xiàn)狀，我把這些話說(shuō)給我的朋友們聽(tīng)時(shí)，他們總覺(jué)得我封建，何為封建，形容那些腦子尚未開(kāi)竅，張口閉口就是不讀書(shū)說(shuō)什么還有其他路可以走的人，我們不是一路人，那么也沒(méi)必要湊在一起了。
責(zé)任是什么，責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)自己所生活負(fù)責(zé)，跟著自己的內(nèi)心走，這便是我的認(rèn)為。
我將帶著這份責(zé)任，好好地活下去，活得精彩，獲得對(duì)得住把我從上帝懷中抱走的家人們。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇27
第二個(gè)夜晚，每一次通話都是這樣的不愉快，可我就是一個(gè)這樣矛盾的人，期待著下一次不愉快的通話。我想你一定會(huì)說(shuō)我不體諒你，我應(yīng)該祝賀你的成績(jī)�？晌覍�(shí)在是不能，實(shí)在是沒(méi)有這份激情。所以在你眼里，至少此刻的眼里，我是以一個(gè)魔鬼的形象而出現(xiàn)的。
你在想什么？想我的恨。其實(shí)，我的心情也不好受，讓一切都隨時(shí)間而去吧。唯一期望的，就是忘掉著不愉快的一切，你還是你自己的。 吃點(diǎn)藥吧，可能會(huì)好些。我知道你出門在外，我不該這樣待你，使你上火、著急。
也許你回來(lái)時(shí)，我已離開(kāi)了。真的，有這種想法。只是我現(xiàn)在還能克制自己，為了我的面子。想我自己走過(guò)的路，談不上什么輝煌。但我的努力，使我有了收獲。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但那里是對(duì)我的慰藉。我對(duì)著這長(zhǎng)長(zhǎng)的夜，清醒地知道將來(lái)的夜是不屬于我的，我只有今晚，只有此時(shí)和現(xiàn)在。
我說(shuō)過(guò)這不愉快的通話，可我又留戀著這不愉快的通話。兩面人，雙面的性格，在我的身上體現(xiàn)的非常明顯。你現(xiàn)在一定是在不高興的通話之后，疲倦地睡著了。不管睡的沉不沉，只要能睡下就好。好好休息吧，為了你的明天。
我不想打擾你的好夢(mèng)，你的電話已經(jīng)關(guān)機(jī)了。你說(shuō)打電話好嗎？我都說(shuō)過(guò)不打電話，可你就是不行。我不是埋怨你，只是過(guò)早地想到了今天的結(jié)果。我在你眼里還是原來(lái)的樣子嗎？我想一定不會(huì)、不會(huì)……你沒(méi)有什么錯(cuò)，錯(cuò)都在我。我不想和你說(shuō)得太多，只是把你看得輕些，就一切都好了，就像我待其他人一樣。
不會(huì)再寫了，晚安。明天早上，太陽(yáng)依然會(huì)升起！
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇28
你可曾思考過(guò)，當(dāng)一個(gè)生命誕生時(shí)，為什么總喜歡以響亮的啼哭向世界宣布？有人說(shuō)，這是因?yàn)閬?lái)到人世就意味著痛苦，所以才有了眼淚。那么，產(chǎn)房中那些噙著淚的母親的微笑也是痛苦嗎？我想，那是幸福，是快樂(lè)。而那些幼小的生命精靈就是她們幸福和快樂(lè)的寄托。
春光融融，姹紫嫣紅，你是否驚訝于那越冬的春蟲(chóng)？它們艱難地熬過(guò)了一季的霜雪，終以一個(gè)舞者的姿態(tài)，優(yōu)雅的靈動(dòng)在你的面前，飛躍你的視線。你急切的尋找，尋著尋著眼眸中就閃現(xiàn)出一抹微亮清澈的光，讓那快樂(lè)被照得無(wú)處可逃。那春蟲(chóng)便是你的寄托，你的快樂(lè)。
雨過(guò)天晴的彩虹，湛藍(lán)廣闊的天空，你是否還能憶起是哪只紙飛機(jī)在舞動(dòng)？他載著你塵封的記憶，風(fēng)引領(lǐng)它飄入另一個(gè)曾經(jīng)。盤旋在教室的某個(gè)窗口，看過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。陽(yáng)光落花一般轟轟烈烈地撒了一地，照耀那盤根錯(cuò)節(jié)，參差不齊的花花綠綠，斑駁的剪影映在背陽(yáng)的玻璃，只留下一幅又一幅不想解開(kāi)的神秘�；秀遍g看到了自己，天真無(wú)邪的臉龐上溫暖明亮的微笑在空氣中瞬間發(fā)酵。且聽(tīng)那“哼哼唧唧”的曲調(diào)，他是我們青春的記號(hào)，其實(shí)那紙質(zhì)飛機(jī)一直都不曾�？浚恢睘槲覀儽Ａ糁环菝篮�，看著我們一直在笑。那只紙飛機(jī)，也是你的寄托，安放在你匆忙的年少。
當(dāng)你低落，當(dāng)你悲傷，如果你的心中也有一份寄托，親愛(ài)的，那就別怕。因?yàn)樗钳焸囊粍┝妓�。或許他是一首老歌，一封書(shū)信，又或許他是一次經(jīng)歷，一段時(shí)光，總只，為自己找一份寄托，寄托幸福和快樂(lè)。然后讓他陪著你，看這世界慢慢變老……
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇29
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)雖然不是船只，卻能帶我環(huán)游世界；書(shū)雖然不是眼睛，卻能令我開(kāi)闊視野；書(shū)雖然不會(huì)說(shuō)話，卻讓我感到都在合作者面對(duì)面交談……
所以，我愛(ài)讀書(shū)。
從小到大，書(shū)教會(huì)了我許多東西。它教會(huì)我怎樣做人，教會(huì)我各種知識(shí)，教會(huì)我遇到挫折不輕言放棄，也教會(huì)了我成長(zhǎng)。
我一直以為認(rèn)識(shí)慢慢成長(zhǎng)的，其實(shí)不是，人是一瞬間長(zhǎng)大的。
就像有一次，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下降了許多，回到家里我并沒(méi)有仔細(xì)去找出原因，而是埋頭痛哭�？蘩哿耍ь^望了望書(shū)架，偶然看到了一本曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)——《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的主人公獨(dú)自一人被困荒島長(zhǎng)達(dá)二十余年之久，受盡煎熬，但始終毫不氣餒，力爭(zhēng)掌握自己的命運(yùn)，最后在第二十八年的時(shí)候乘船離開(kāi)了海島。想到這里，我便覺(jué)得自己實(shí)在太沒(méi)用了，遇到一點(diǎn)小挫折就一蹶不振。我應(yīng)該要學(xué)習(xí)魯濱遜那種遇到挫折不輕言放棄的精神。于是，我擦干眼淚，重新坐回了書(shū)桌前。從那以后，每當(dāng)我遇到小挫折，就再也沒(méi)有哭過(guò)、放棄過(guò)。大概這就是成長(zhǎng)吧。
以前，我什么事都不會(huì)做，比如掃地、整理房間、洗碗、煮飯、洗衣服……這些小事也都是媽媽幫助我，但自從我看了《城南舊事》這本書(shū)之后，被故事里原本什么都不會(huì)做，到爸爸去世后學(xué)著做好每一件事的小英子感動(dòng)了。她說(shuō)：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！庇谑牵易兊们诳炝�，經(jīng)常沒(méi)事做就幫媽媽做做家務(wù)，媽媽還直夸我長(zhǎng)大了。這也許是另一種成長(zhǎng)。
十三個(gè)春秋，一路上我看過(guò)很多引人深思的書(shū)籍，也從中收獲了或大或小的道理。在人生布滿荊棘的道路上，我跌跌撞撞一路走來(lái)，都是書(shū)，為我開(kāi)辟了前方的道路，將我?guī)ьI(lǐng)到通向光明的地方，使我不斷成長(zhǎng)，化繭成蝶。
感謝讀書(shū)，讀書(shū)是我成長(zhǎng)。
圍繞什么中心意思寫六年級(jí)作文600字 篇30
書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門；書(shū)是一只小船，帶我抵達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)，是一盞明燈，照亮我們前方的路……
我愛(ài)看故事書(shū)，小時(shí)候，我經(jīng)常看《丑小鴨》、《龜兔賽跑》等童話，這些故事有的讓我傷心落淚，有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我深深思索……如果沒(méi)有書(shū)，我就坐也坐不住，站也站不穩(wěn)，心里空落落的很難受。
我也喜歡看教科書(shū)，每回開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)，我就急不可耐地翻看。我看得最多的是語(yǔ)文書(shū)，每看完一篇，我就會(huì)浮想聯(lián)翩。
說(shuō)到作文，我每次一想到題目，靈感就爭(zhēng)先恐后的涌出來(lái)。有時(shí)，一個(gè)題目可以想出幾個(gè)不同的內(nèi)容來(lái)。如果考試作文是童話，我就就可以有把握拿滿分。
有一回，我決定這一天都不看書(shū)。剛開(kāi)始，感覺(jué)還不錯(cuò)，不做作業(yè)不看書(shū)，逍遙自在。我打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上看�？蓻](méi)過(guò)多久，脖子酸、眼睛疼，心也煩。我一個(gè)頻道一個(gè)頻道的換，真沒(méi)趣！奇怪，沒(méi)有人管著，平時(shí)那么喜歡看電視的我也覺(jué)得無(wú)聊了。關(guān)上電視，我不由自主地拿起茶幾上的書(shū)，正要打開(kāi)，一想，今天不是不看書(shū)嗎？放下！
我又走到陽(yáng)臺(tái)，奶奶養(yǎng)了一種植物，葉子寬厚，摘下一片來(lái)，撕開(kāi)皮，里面的汁就涌了出來(lái)。我想這種植物叫什么呢？我思索著，忽然眼睛一亮，家里有一本《植物大全》可以查查呀！可轉(zhuǎn)念一想，今天不看書(shū)的。沒(méi)有書(shū)的日子多不好過(guò)呀，我們的生活處處離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)多好，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以了解不知道的奇聞趣事。我喜歡語(yǔ)文課本里《竊讀記》里的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
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