快樂(lè)愚人節(jié)作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)愚人節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)愚人節(jié)作文1
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、哭笑不得的。我經(jīng)歷的那件事至今想起來(lái)仍然覺(jué)得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號(hào)愚人節(jié)。我一路上不斷地提醒自己，千萬(wàn)不要被同學(xué)們愚弄了，可是沒(méi)想到卻被老師戲弄了一番。
平安無(wú)事地度過(guò)了一個(gè)上午后，到了下午快放學(xué)的時(shí)候，張老師帶著微笑走進(jìn)了教室，小聲地對(duì)吳老師說(shuō)：“老吳，還不去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽(tīng)到了，他馬上告訴了全班同學(xué)。大家問(wèn)：“真的嗎？”老師神秘的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時(shí)如丈二和尚——摸不著頭腦，張老師見(jiàn)了，就悄悄地在吳老師耳旁低語(yǔ)了一陣，吳老師笑著離開(kāi)了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來(lái)，有的在桌子上擺POSS。我跑過(guò)去問(wèn)老師：“那課外班還用不用上？”。霎時(shí)，許多同學(xué)也撲過(guò)來(lái)問(wèn)上課外班的事，老師只是不住地?fù)u頭。我們也松了口氣，開(kāi)始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼。
“請(qǐng)同學(xué)們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話了，“用幾個(gè)成語(yǔ)形容你們剛才的表現(xiàn)�！壁w云朗一股腦說(shuō)出了幾個(gè)詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老師說(shuō)：“我想用一句話形容現(xiàn)在的你們�！贝蠹覇�(wèn)：“是什么？”老師說(shuō)：“竹籃打水——一場(chǎng)空。”同學(xué)們紛紛追問(wèn)：“為什么，到底是為什么呀？”“因?yàn)榻裉焓牵河蕖恕?jié)！”我們一聽(tīng)到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗(yàn)到了充滿著“怪味”的快樂(lè)。
這是我一生中經(jīng)歷過(guò)最有趣的一件事，至今回想起來(lái)，仍然讓我念念不忘。
快樂(lè)愚人節(jié)作文2
今天是愚人節(jié)，我懷揣著我的小心思來(lái)到了學(xué)校里。魏老師說(shuō)過(guò)了，誰(shuí)要是騙到他就又獎(jiǎng)勵(lì)，我靈機(jī)一動(dòng)想到了個(gè)好辦法，我一邊偷笑一邊去找魏老師，心里偷著樂(lè)兒呢�？烧l(shuí)想到魏老師不在辦公室，我只好失落的回到了教室，我心想，沒(méi)事還又機(jī)會(huì)。
到了中午，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“第二節(jié)課，魏老師叫我去改本子�！蔽也患偎妓鞯拇饝�(yīng)了。熊老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要想方設(shè)法的騙魏老師，笑著說(shuō)：“要不今天不考試了，留點(diǎn)時(shí)間去折磨一下魏老師�！蓖瑢W(xué)們睜大了眼睛呆若木雞的看著熊老師，有點(diǎn)半信半疑，就在我還在思考的功夫，熊老師笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，騙你們的！同學(xué)們不禁說(shuō)了一聲：“切�！币粋�(gè)個(gè)臉上掛滿了失落的表情。
剛考完試，鄧?yán)蠋熅蛠?lái)了，一本正經(jīng)的說(shuō)：“不要把桌子移回去�！蔽衣�(tīng)到這句話心里簡(jiǎn)直要崩潰了！不過(guò)只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。叮叮�！ぁ６６！险n鈴聲響了，鄧?yán)蠋煿荒昧艘豁吃嚲硖みM(jìn)了教室，同學(xué)們都愁眉苦臉看著鄧?yán)蠋煟瞧孥E突然發(fā)生了，鄧?yán)蠋煴樲D(zhuǎn)笑臉，笑著對(duì)我們說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)。”同學(xué)們這時(shí)候才恍然大悟，歡快的一蹦三尺高。不得不說(shuō)鄧?yán)蠋煹难菁寂c眾不凡，雖然表演有點(diǎn)小瑕疵，不過(guò)愚不可及的我就一直被鄧?yán)蠋熋稍诠睦�。鄧�(yán)蠋熀?jiǎn)直可以轉(zhuǎn)行當(dāng)專(zhuān)業(yè)演員了呢！唉，不怪鄧?yán)蠋熖斆�，只怪我們太笨！鄧�(yán)蠋熝萘艘粓?chǎng)精彩大戲，把我們玩弄在如來(lái)神掌之中。
終于等到下課，我又如約去找魏老師那里改作業(yè)，沒(méi)想到我又被耍了一次，老師沒(méi)有叫我改作業(yè)，我被那個(gè)同學(xué)耍了。我不禁感嘆道：“過(guò)個(gè)愚人節(jié)，沒(méi)刷到別人，卻竟被別人耍�！�
好不容易到了晚上，我長(zhǎng)嘆了一口氣，這也是我為這個(gè)提心吊膽，處處防范的愚人節(jié)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
快樂(lè)愚人節(jié)作文3
話說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然很累，但也有快樂(lè)的時(shí)候。
早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！
我背上書(shū)包走向?qū)W校，沒(méi)想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)——班長(zhǎng)譚瑞，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“譚瑞，你媽來(lái)了！”譚瑞慌忙掃視一周，反應(yīng)了過(guò)來(lái)——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟，哎！好可憐呀！
咱們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著他的后方，說(shuō)道：“王秋景，你媽來(lái)了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說(shuō)道：“今天是愚人節(jié)！”咱們都開(kāi)心地笑了，最后，咱們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準(zhǔn)備......
當(dāng)咱們來(lái)到教室時(shí)，咱們先愚了一下來(lái)的同學(xué)，“ㄨㄨㄨ你媽來(lái)了”；“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”；“ㄨㄨㄨ昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)”......看著他們呆若木雞的樣子，咱們則是哈哈大笑，上當(dāng)了！
最后，咱們決定“背水一戰(zhàn)”，愚弄咱們班的“智慧星”——?jiǎng)⑺箭R！等啊等，他終于來(lái)了。咱們按照計(jì)劃，由張雨先開(kāi)口（嘴上功夫了得），“劉思齊，昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你的家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)，辦主任都快急死了！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”咱們趕忙應(yīng)承道。“智慧星”還被咱們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸R(shí)星”藺杰（平時(shí)比較穩(wěn)重，通常不撒謊）走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉思齊無(wú)奈之下只得去呀！當(dāng)剛邁出第一步時(shí)，咱們便又捧腹大笑，“上當(dāng)了！愚人節(jié)！”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh，mygod！”“哈哈！”
本來(lái)還打算愚一下辦主任，可是一看見(jiàn)她，咱們便向后退了一步——沒(méi)膽兒！
快樂(lè)愚人節(jié)作文4
今天是4月1日——愚人節(jié)。西方人的節(jié)日我不太熱衷，就因?yàn)檫@，我被稀里糊涂愚弄了好幾回。
中午吃完飯后，董佳怡站在我身后，嬉皮笑臉地說(shuō)：“薛旦寧，你頭上長(zhǎng)草了！”莫名其妙，頭上怎么會(huì)長(zhǎng)草呢？我一臉疑惑，手也不自覺(jué)地摸向了腦袋。還沒(méi)等我開(kāi)口，她又幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哈哈，愚人節(jié)快樂(lè)！”這個(gè)董佳怡，竟然來(lái)愚弄我！我假裝生氣，向她撲去，銀鈴般的笑聲也從我們口中飛出……
“唉，鄭思雨，你鞋帶松了！”沒(méi)等鄭思雨低頭，又一句話拋了出來(lái)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”弄得鄭思雨哭笑不得�！爸斐裤懀瑓抢蠋熃心闳ニk公室。”馬天琪又想出歪招了�！罢娴�'嗎？不許騙人！要是敢騙我，嘿嘿！”朱晨銘這個(gè)鬼精靈，豈是那么容易受騙的？他瞪著大眼睛，一臉嚴(yán)肅地看著馬天琪，還握緊了拳頭，做出打斗的姿勢(shì)，嚇得馬天琪趕緊賠笑臉：“跟你鬧著玩的，愚人節(jié)快樂(lè)！”
下午，許愿突然宣布說(shuō)：“明天不去春游了�！笔裁�？不去春游？怎么可能？要知道，我們盼春游盼得花兒都謝了。頓時(shí)，教室里亂成一團(tuán)，同學(xué)們紛紛涌到許愿的位子上，七嘴八舌地嚷起來(lái)�！暗降诪槭裁床蝗パ剑俊薄安粫�(huì)騙我們吧？”“明天不去，什么時(shí)候再去？”方昊翀激動(dòng)得臉都漲紅了。再看蘇孝天，抓著頭，跺著腳，大聲地發(fā)泄著。我也不能判定這個(gè)消息的真假，只是顯得有些遺憾。過(guò)了好一會(huì)兒，吳老師進(jìn)來(lái)了。大家都用期待的眼神看著她。吳老師似乎看出了我們的心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么啦？其實(shí)啊，我是……騙你們的。愚人節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們異口同聲：“啊是騙我們的！”空氣中頓時(shí)充滿了輕松快樂(lè)的氣息。
愚人節(jié)，真好玩。
快樂(lè)愚人節(jié)作文5
哎呀！時(shí)間在指尖悄悄溜過(guò)，我卻沒(méi)有留意，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)快4月了。早晨，我翻開(kāi)日歷一看，哇！今天是愚人節(jié)！我正看著日歷發(fā)呆，媽媽來(lái)叫我去吃早飯了。唉，我哪有心思吃飯。這時(shí)滿腦子都是愚人的點(diǎn)子。
徐穎！劉琪來(lái)喊我上學(xué)了。唉。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，嘻嘻。我和劉琪肩并肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學(xué)。走到半路，我故意把嘴張成了O形，做驚訝狀，并伴隨著一聲尖叫：劉琪，你書(shū)包上是什么？我費(fèi)了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書(shū)包拿下來(lái)，仔細(xì)地尋找著，頭上還滲出一層密密的汗珠兒：什么？什么么？哪里哪里？看著她那緊張的樣子，我忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。劉琪臉上一副迷惑的表情，隨即恍然大悟：原來(lái)今天是愚人節(jié)呀！跟著我一起瘋笑起來(lái)。
課間，愚人更是到了高潮，各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的節(jié)目，只見(jiàn)她急急忙忙跑進(jìn)教室表情十分認(rèn)真地對(duì)趙依姍說(shuō)：趙依姍，你媽媽來(lái)了，就在校門(mén)口，你快去！趙依姍跑到校門(mén)口，卻連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)到。她又急忙跑回來(lái)問(wèn)程雪：我媽媽怎么不在校門(mén)口？肯定是沒(méi)有看到你，去后操場(chǎng)找你了。趙依姍急忙以劉翔跨欄沖刺的速度奔向操場(chǎng)�？吹綆е荒樖砬榛貋�(lái)的趙依姍氣喘吁吁的樣子，全班同學(xué)不約而同地趴在桌子上，笑得直不起腰來(lái)。趙依姍一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。我急忙提醒她：今天是什么節(jié)？��！她整個(gè)人就定在那里了。
晚上回家寫(xiě)完作業(yè)，也想捉弄一下爸爸。爸爸，快來(lái)呀！我考了100分，你快來(lái)簽字��！爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái)，拿起紙一看，什么考卷，分明是一張草稿紙，上面寫(xiě)著100分。爸爸被我氣得眼冒金星。念今天是愚人節(jié)，爸爸也沒(méi)跟我計(jì)較。
哎喲！我伸了個(gè)懶腰，鉆進(jìn)被窩兒，想：今天可真有趣，真希望每天都是愚人節(jié)。
快樂(lè)愚人節(jié)作文6
今天是一個(gè)特別的節(jié)日——愚人節(jié)。整整一天，所有人都在整人。
今天早上，我剛剛來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要整第一個(gè)老師數(shù)學(xué)老師，計(jì)劃是這樣的：等老師一進(jìn)來(lái)，大家說(shuō)：“今天的一節(jié)課上語(yǔ)文讓老師摸不著頭腦什么時(shí)候換的。”很快老師來(lái)了，當(dāng)我們說(shuō)了那句話之后，老師卻沒(méi)有什么表情，還說(shuō)：“什么，上午四節(jié)全是數(shù)學(xué)。但是如果表現(xiàn)好的話，可以上體活課�！贝蠹衣�(tīng)了老師的這句話后，全班都瘋了，但是一兩秒之后，大家注意到了，自己被騙了。果然姜還是老的辣呀！
接著,做完操回來(lái)，我拿出來(lái)我精心制作的“點(diǎn)心”找了個(gè)吃貨，把我的點(diǎn)心給了他，吃貨果然經(jīng)不住美食的誘惑，迫不及待地吃了起來(lái)，只見(jiàn)他開(kāi)始津津有味的，到了后來(lái)，皺起了眉還問(wèn)我是不是沒(méi)安好心，我哈哈大笑：“你中了我的‘芥末餅干’味道還不錯(cuò)吧�！彼强扌Σ坏茫泵Π扬灨赏铝顺鰜�(lái)，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。
到了下午，我們正在醞釀一個(gè)“邪惡”的計(jì)劃。下一個(gè)試驗(yàn)品英語(yǔ)老師，我們的計(jì)劃就是門(mén)上放黑板擦，不過(guò)不能打到老師，要嚇老師個(gè)半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起，“來(lái)了來(lái)了�！笨看暗耐瑢W(xué)激動(dòng)的說(shuō)道。在那開(kāi)門(mén)的一霎那，下一秒也就是見(jiàn)證歡樂(lè)的時(shí)刻，“啪”黑板擦掉了下來(lái)，英語(yǔ)老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災(zāi)樂(lè)禍哄堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。
哈哈，這真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)，大家都非常的開(kāi)心�？矗鲜�，哈哈愚人節(jié)快樂(lè)！
快樂(lè)愚人節(jié)作文7
愚人節(jié)是一年四季中最令人開(kāi)心的節(jié)日，很巧，今天就是愚人節(jié)今天是星期六，你一定以為我們?cè)诩依锿姘�！on!on!我們現(xiàn)在正要去上學(xué)呢!這是為啥呢？因?yàn)槲覀円掀咛煺n，讀完了這七天，我們就可以放三天假了。
今天是最后一天了！我興高采烈跑到學(xué)校，來(lái)到班上，最最最映入眼簾的是譚聰睿和馬浩浩了，他們本是見(jiàn)面就吵的死冤家，今天馬浩浩竟然給譚聰睿吃?shī)W利奧。開(kāi)始，譚聰睿還說(shuō)：“是你還有良心”可是，譚聰睿剛吃完一口就跑去廁所了，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)馬浩浩是怎么一回事，馬浩浩笑嘻嘻地說(shuō):“奧利奧的夾心我把它去掉了，換成了黑人牙膏了�！蔽乙贿呅σ贿呎f(shuō)道：“馬姐不愧是整人專(zhuān)家呀！”下午第二節(jié)課終于上課了。雷老師走進(jìn)教室很淡定的說(shuō)：“今天這節(jié)課是我來(lái)上，所以馬上到操場(chǎng)上排練詩(shī)歌。”到了操場(chǎng)大家都在討論三天假的事情，可是，雷老師進(jìn)行了的話讓我們來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”雷老師說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)消息，學(xué)校說(shuō)3天假只放一天假了�！蔽伊⒓幢罎⒘�，心想道：蒼天啊！我的“玩耍計(jì)劃”全部泡湯了！此時(shí)此刻，有好多同學(xué)都在抱怨道：“居然只放一天假！”雷老師又笑嘻嘻地說(shuō)：“如果你們表現(xiàn)得不好的話，就別怪我不客氣啦”我們大家都很想少做點(diǎn)作業(yè)，所以就開(kāi)始好好的排練了。
第二節(jié)快下課了，但是大家都不怎么開(kāi)心。雷老師看我們表現(xiàn)很好就冷冷地說(shuō)：“拿作業(yè)本�！蔽覀儫o(wú)精打采地拿出作業(yè)本抄題，第一條是寫(xiě)作文。我心想：放一天假還要寫(xiě)作文。第二條是放三天假。咦？三天假，教室里一片歡呼有的還跑到了講臺(tái)上。后來(lái)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)今天是愚人節(jié)呀！，怪不得雷老師故意騙我們呢！這是我也是全班同學(xué)有史以來(lái)最最最快樂(lè)的愚人節(jié)了！
快樂(lè)愚人節(jié)作文8
“文文，司老師讓你到辦公室去一趟�！蹦咩憲澱驹诮淌议T(mén)口大聲說(shuō)。
“好的！”我一邊答應(yīng)一邊擔(dān)心起來(lái)：“司老師找我有什么事呢？難道是今天早上我捉弄小玲的事被他知道了？這下麻煩可大了，弄不好要挨批評(píng)了！”我快步走到了老師辦公室。“報(bào)告！”“請(qǐng)進(jìn)。”“司老師您找我？”“沒(méi)有呀！怎么了？”司老師一頭霧水，好像絲毫不知道有這回事。
“對(duì)不起！可能是我聽(tīng)錯(cuò)了�！蔽疑钗艘豢跉猓伊藗�(gè)借口，快速逃離了辦公室。今天是愚人節(jié)，真是聰明一年，糊涂一天。好個(gè)倪銘棟，竟敢捉弄我，我也要讓你嘗嘗被捉弄的滋味！
我若無(wú)其事地回到教室，然后悄悄地聯(lián)合幾位好友，以倪銘棟為目標(biāo)制定了一套“愚人節(jié)計(jì)劃”。
“倪銘棟，我已經(jīng)告訴司老師了，你在捉弄我，他很生氣，讓你在下午最后一節(jié)課上做公開(kāi)檢討�！薄笆前�，我也聽(tīng)到了！”我的“死黨”在一旁附和。
倪銘棟開(kāi)始還不相信，但看著我一本正經(jīng)的樣子，加上還有好幾個(gè)同學(xué)作證，便漸漸地相信了我的話。我心中暗喜：“君子報(bào)仇，就在今日！”午飯后，我看到倪銘棟一直在認(rèn)真地寫(xiě)一份重要的“發(fā)言稿”——檢討書(shū)。嘿嘿，他上當(dāng)了。
最后一節(jié)課的上課鈴響了，司老師快步走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天是4月1日愚人節(jié)，請(qǐng)大家談一談自己對(duì)這個(gè)日子的理解。倪銘棟，你先說(shuō)�！蹦咩憲澮荒樋只�，顫抖著打開(kāi)檢討書(shū)，念道：“敬愛(ài)的司老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我要做一次深刻的檢討……”
“停，你在說(shuō)什么？我讓你談?wù)剬?duì)愚人節(jié)的看法，誰(shuí)讓你做檢討了？”司老師趕緊制止了倪銘棟�！肮蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，倪銘棟被打斷后更不知所措了�！肮贝蠹倚Φ酶鼌柡α�。前排的同學(xué)悄悄地將事情的來(lái)龍去脈告訴了司老師，司老師也笑得流出了眼淚。
就這樣，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)了今年的愚人節(jié)，這真是令人快樂(lè)的一天�。�
快樂(lè)愚人節(jié)作文9
你被惡作劇整過(guò)嗎?被那種整蠱的感覺(jué)你體會(huì)過(guò)嗎?你聽(tīng)過(guò)一個(gè)人整五十五個(gè)人嗎?那種欲哭無(wú)的感覺(jué)呀!真是沒(méi)法用語(yǔ)言形容!
3月31日，我默默醞釀著第二天如何把同學(xué)整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓他們好看!
4月1日到了，我激動(dòng)不已。第二節(jié)課上課了。蘇老師一進(jìn)教室就繃著臉，像富士山快要爆發(fā)前的寧?kù)o。也許我們又會(huì)挨罵了吧!大約10分鐘后，蘇老師抽我們背書(shū)，而要我們背誦的課文是從沒(méi)有讓我們背過(guò)的。我茫然：蘇老師怎么了?某個(gè)同學(xué)非常不幸地被第一個(gè)抽到，真倒霉，他一個(gè)字都不會(huì)背呢!沒(méi)辦法，他只好低著頭回到座位上。一個(gè)，兩個(gè)，直到帥微微上臺(tái)吞吞吐吐說(shuō)出幾個(gè)字時(shí)，一直低著頭的蘇老師臉上才顯出點(diǎn)兒笑意。嗯!看來(lái)蘇老師心情不錯(cuò)，但看著大家茫然無(wú)錯(cuò)的表情，我的心里還是懸吊吊的。還是臨時(shí)抱佛腳背一點(diǎn)吧!我心里暗暗想著，偷偷翻開(kāi)書(shū)背誦起來(lái)。
“鮑琳!”一個(gè)幽幽的聲音傳入我的耳朵里，不會(huì)吧!剛剛還在說(shuō)幸運(yùn)呢!我上講臺(tái)后腦子里一片空白。
“嗯——嗯——”我“嗯”了半天終于從頭腦里冒出了一個(gè)詞語(yǔ)，“那些……那些高聳……”我結(jié)結(jié)巴巴地背完了。
“終于來(lái)點(diǎn)新鮮點(diǎn)的了�！崩蠋熇淅涞脑捳Z(yǔ)從我身旁傳來(lái)。我低著頭，回到座位上。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被請(qǐng)上講臺(tái)，一個(gè)又一個(gè)垂頭喪氣地回到座位。終于，噩夢(mèng)來(lái)了!“抄!”蘇老師堅(jiān)定地說(shuō)出這一個(gè)字。我們只好無(wú)奈地拿筆拿紙，抄那篇根本不需要我們背誦的課文。全班一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)紙和筆的交響曲。大家都在垂頭喪氣的時(shí)候，楊典舉手說(shuō)：“今天是愚人節(jié)。蘇老師，你是不是在整我們?”我猛一抬頭，蘇老師臉上泛起微笑!全班一下子沸騰了。哦，整人計(jì)劃!我的計(jì)劃還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，蘇老師比我搶先一步!帥微微臉上的淚花也隨笑聲消失了。大家的眉頭也揉平了。
這一回是我第一次被整。原來(lái)，被整后是這么好玩!
快樂(lè)愚人節(jié)作文10
今天是星期天，睡意未消的我躺在床上不愿起床，盼望能睡個(gè)懶覺(jué)。媽媽見(jiàn)此，大聲對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)涵，你最喜歡看的節(jié)目《走遍中國(guó)》開(kāi)播了，快來(lái)看哪！”我急忙穿好衣服，匆匆奔向客廳：“來(lái)了！來(lái)了！”誰(shuí)知媽媽正在津津有味地看電視劇呢！我莫名其妙地摸摸頭，仿佛被捉弄一般。“這……”媽媽笑著說(shuō)：“笨蛋，看表幾點(diǎn)了？”我看了看石英鐘上指著八的時(shí)針，仍百思不得其解�！艾F(xiàn)在是八點(diǎn)整，《走遍中國(guó)》早就播完了。我設(shè)計(jì)這個(gè)計(jì)謀的原因是希望你能快點(diǎn)兒起床，不可以養(yǎng)成壞習(xí)慣貪床！”我無(wú)話可說(shuō)，只好自認(rèn)倒霉，轉(zhuǎn)身去洗漱間洗漱去了。
中午，爸爸媽媽到外婆家做客，我打電話請(qǐng)姐姐到我家來(lái)玩。她與我玩了一會(huì)兒跳棋，然后就在家中看了一圈兒：“咦，你們家?guī)乃堫^怎么一直往外漏水��？”我大吃一驚，趕忙跑到廁所查看，發(fā)現(xiàn)水龍頭完好無(wú)損。出來(lái)一看，姐姐早已笑得東倒西歪，連眼淚都流出來(lái)了。
下午，哥哥打來(lái)電話：“夢(mèng)涵，今天是我生日，同學(xué)都在我家慶祝生日呢。你也來(lái)吧！”我只好讓姐姐先走，然后自己到超市買(mǎi)了一個(gè)飛機(jī)模型，最后到了哥哥家�！斑祝銇�(lái)干嗎？”哥哥看著我手中的禮物，非常奇怪�！敖裉觳皇悄闵諉�，祝你生日快樂(lè)！”哥哥聽(tīng)了，笑得上氣不接下氣：“原……來(lái)是這樣。難、難道你忘了，今天是愚人節(jié)嗎？”我恍然大悟，忽然想起今天發(fā)生的一系列故事都與它有聯(lián)系。“那再見(jiàn)了哥哥，我得快點(diǎn)回家，爸爸媽媽可能已經(jīng)到家了�！蔽艺f(shuō)。走到門(mén)口，我那只剛想敲門(mén)的手又停下來(lái)，腦海里萌生了一個(gè)念頭：騙爸爸。于是我學(xué)著鄰居黃叔叔的聲音，捏著鼻子說(shuō)：“老孫在嗎？我是老黃。你能不能把搟面杖借我用用？”爸爸邊說(shuō)“來(lái)了來(lái)了”，邊打開(kāi)房門(mén)，看到了大笑不止的我。爸爸好像記起什么似的，撓了撓頭，然后到廚房做飯去了。
真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)！
快樂(lè)愚人節(jié)作文11
耶!一年一度的愚人節(jié)終于到了。咱們今天的口號(hào)是：“誆人無(wú)錯(cuò)，使詐有理�！蔽�!好戲就要上演嘍!精彩不容錯(cuò)過(guò)，快來(lái)看吧!
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，咱們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元�！崩蠋煹脑捯魟偮�，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“a級(jí)超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數(shù)學(xué)書(shū)，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計(jì)算機(jī)消了音，可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書(shū)”……正當(dāng)咱們忙得不亦樂(lè)乎之時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)!”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對(duì)我說(shuō)：“周明興，你的鞋帶開(kāi)了�！蔽乙宦�(tīng)，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節(jié)，于是將計(jì)就計(jì)，順勢(shì)把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開(kāi)了�？墒牵瑳](méi)走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著咱們呢!
放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對(duì)，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧!”我把書(shū)包使勁往地上一扔，沮喪地說(shuō)：“看什么看?考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙說(shuō)：“且慢!棒下留人，愚人節(jié)快樂(lè)!”媽媽一聽(tīng)，轉(zhuǎn)怒為喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
快樂(lè)愚人節(jié)作文12
今天是一個(gè)特別的節(jié)日，是我們這些搗蛋鬼最喜歡的節(jié)日，因?yàn)槟憧梢宰脚獎(jiǎng)e人，等到別人發(fā)現(xiàn)后，大喊一聲“愚人節(jié)快樂(lè)”，不論是誰(shuí)，都不會(huì)責(zé)怪，而是獨(dú)自生一肚子悶氣。
早晨，我跟著隊(duì)伍去上操，我一路小跑，同學(xué)們都在后面談笑風(fēng)生，我的心情跟著這美好的天氣開(kāi)心起來(lái)，馮老師突然拍拍我的頭說(shuō)：“你褲子穿反了�！卑�!我心里一驚，不會(huì)吧，這么囧，丟臉丟大發(fā)了，我急忙低下頭，看褲子，沒(méi)有穿反啊，老師突然哈哈大笑，哦，對(duì)了，今天是愚人節(jié)，我怎么給忘了，我看著老師那滿面春風(fēng)的笑容，氣的一句話也說(shuō)不出了。我在心里暗暗發(fā)誓：今天可不能再上的當(dāng)了。
今天中午，吃完午飯，我像往常一樣，走過(guò)求知亭，坐到了長(zhǎng)椅上，一個(gè)同學(xué)走到我的面前，說(shuō)：“老賈，你臉上有粒大米�！蔽壹泵θッ�，什么也摸不到，我突然意識(shí)到，愚人節(jié)，我居然又一次上當(dāng)了，我簡(jiǎn)直就是傻瓜，我心里頓時(shí)不平衡了，我也要去愚弄愚弄馮老師，我想著，走向他。
我來(lái)到馮老師的面前，故作驚訝的說(shuō)：“呀，老師，你臉上有粒大米，在這，鼻子這�！瘪T老師也急急忙忙的去摸，我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)�！蔽倚睦锖芨呦�，終于愚弄成功了，我也很聰明嘛!我們班的男生——孟之健走了過(guò)來(lái)，一個(gè)女生說(shuō)：“孟之健，老師讓你去門(mén)崗拿一下快遞�！泵现∩瞪档淖吡诉^(guò)去，我們都笑了，看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，正在考慮這個(gè)玩笑要不要繼續(xù)下去，我們猜想著孟之健的遭遇，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“門(mén)崗師傅以為孟之健捉弄他嘞，互相愚弄起來(lái)了�！泵现∽吡诉^(guò)來(lái)，我們女生一起大喊：“愚人節(jié)快樂(lè)。”哈哈，耍人真有趣。
這份美好的回憶將成為永久的記憶。
快樂(lè)愚人節(jié)作文13
愚人節(jié)是一個(gè)有趣的節(jié)日，但認(rèn)真起來(lái)，真的不好玩。
我過(guò)了很多愚人節(jié)，但有一次讓我既難忘，也讓我難堪。
那次是我第8次過(guò)愚人節(jié)，我和哥哥去商場(chǎng)買(mǎi)捉弄人的道具，到了二樓，我突然想上廁所，我對(duì)姐姐說(shuō)：“我去上個(gè)廁所�！备绺缯f(shuō)：“OK�！蔽揖托∨鼙枷蚰强梢浴敖夥拧钡摹皯�(zhàn)場(chǎng)”。
5分鐘，10分鐘，我上完了，正準(zhǔn)備拿紙，可紙沒(méi)有了，而且紙筒上寫(xiě)著幾個(gè)字“紙我拿走了，自己慢慢想辦法吧！還有，愚人節(jié)快樂(lè)。”看完后，我在心里憤怒的說(shuō)到：“你早不偷，晚不偷，偏偏這個(gè)時(shí)候偷�！辈贿^(guò)，我心里想到我還有了希望，我用電話跟我哥打過(guò)去說(shuō)：“哥，幫我送點(diǎn)紙來(lái)，廁所里的紙被人拿走了�！备绺鐚�(duì)我說(shuō)：“你當(dāng)我真傻啊！我剛剛才用這個(gè)辦法捉弄過(guò)別人�！眲傉f(shuō)完，電話就傳出一個(gè)聲音“嘟……”我沮喪極了！
于是，我給我姐打了電話，姐姐對(duì)我說(shuō)：“什么，你讓我給你送紙到男廁所，雖然我像個(gè)女漢子，但我也不可能去男廁所��！”姐姐說(shuō)的也有道理。我剛要說(shuō)讓她幫我找人來(lái)，沒(méi)想到又聽(tīng)到這種聲音“嘟……”于是，我在心里有了個(gè)想法：“媽呀！愚人節(jié)這么可怕嗎？以后過(guò)愚人節(jié)還是在家里吧！”
突然，我的耳邊好像傳來(lái)了希望的呼叫聲，我聽(tīng)到了人關(guān)門(mén)的聲音，我說(shuō)：“哥哥，是你嗎？快給我哪些紙�！笨蓚鱽�(lái)的是個(gè)姐姐的聲音，她說(shuō)：“這不是女廁所嗎？你是誰(shuí)？為什么要闖進(jìn)女廁所？”我說(shuō)：“這是男廁所啊，我早就進(jìn)來(lái)了。”姐姐不相信，出去看了看，發(fā)現(xiàn)，這真是男廁所，只是被被人惡作劇，在男廁所的標(biāo)志上貼了一層女廁所的標(biāo)志。
看完，姐姐就生氣的走了，我說(shuō)：“那總要把紙給我吧！”姐姐沒(méi)聽(tīng)到，我也沒(méi)聽(tīng)到她的走路聲了。就這樣我在廁所呆了15分鐘，哥哥才相信我說(shuō)的話。
所以，以后每年愚人節(jié)我都在家里過(guò)。
快樂(lè)愚人節(jié)作文14
四月一日，是愚人節(jié)。據(jù)說(shuō)這一天，不管男女老少，親戚朋友，無(wú)論是誰(shuí)被愚弄，都不會(huì)生氣，而且都會(huì)感到很幸運(yùn)。
下午放學(xué)回家，我給老姨發(fā)了一個(gè)信息：“老姨，晚上我們一家三口去你家吃飯�！睂�(xiě)完后我盼著老姨能相信，不停地在地上來(lái)回地走動(dòng)，思量著，如果她老人家不相信怎么辦，相信了我會(huì)怎么回應(yīng)。正在我胡思亂想時(shí)，電話鈴響了??老姨還真相信了!打來(lái)電話熱情地說(shuō)：“今天你來(lái)我家，你想吃什么，盡管說(shuō)!”我竊喜，故意大聲說(shuō)：“我想吃羊肉鍋，我們馬上就到。辛苦你了，老姨!”電話的另一頭傳來(lái)老姨爽朗的笑聲：“辛苦什么，我這就去準(zhǔn)備!”
“耶!??太高興了，老姨那么聰明被我愚弄了!”我心里只覺(jué)得愚人節(jié)好過(guò)癮。拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。小弟來(lái)了我還和他說(shuō)起我的“杰作”，正在得意時(shí)，老姨又打來(lái)電話：“你們?cè)趺礇](méi)來(lái)呢?”我咯咯地笑著說(shuō)：“我們今天不去你家吃飯，今天是愚人節(jié)，老姨，愚人節(jié)快樂(lè)!”“啊?你這臭小子，你們不來(lái)，我準(zhǔn)備了那么多飯菜，我們這邊怎么吃得完呢?……噢，噢，今天是愚人節(jié)，我還不知道呢!”話音剛落，電話兩端都能聽(tīng)到對(duì)方傳出了我和老姨及雙方家人的歡聲笑語(yǔ)。
沒(méi)辦法，為了不浪費(fèi)那么好的美食，媽媽提議晚上就去了老姨家吃飯了，這是后話。
這期間我乘興又愚弄爺爺。爺爺是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，視筆墨紙硯為寶貝。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，煞有介事地說(shuō)：“哎呀!爺爺，爺爺，你的毛筆怎么折了?”邊說(shuō)邊禁不住地笑了出來(lái)。這一笑，可笑出事了，爺爺不動(dòng)聲色地說(shuō)：“大孫子，你是不是騙我呢，我是不會(huì)上你的當(dāng)?shù)摹！薄鞍ィ瑺敔斈阍趺茨敲绰斆靼?”我羞紅了臉，找個(gè)借口溜出了門(mén)……
愚人節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，如今傳到了我們國(guó)家，以其搞笑、詼諧、幽默、愚弄?jiǎng)e人卻相互開(kāi)心和諧深受人們的喜歡。這個(gè)節(jié)日我尤其喜歡，開(kāi)心得不得了。
快樂(lè)愚人節(jié)作文15
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)陳老師陰沉著臉走進(jìn)教室。見(jiàn)狀，我們都知道這節(jié)課準(zhǔn)沒(méi)好事。果然，陳老師非常嚴(yán)肅地直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一個(gè)個(gè)羅列著同學(xué)們近期犯的小毛病小錯(cuò)誤，很生氣我們最近的表現(xiàn)：什么浮躁啦、不遵守紀(jì)律啦、作業(yè)不按時(shí)完成、錯(cuò)題不及時(shí)改正等等。
一看這形勢(shì)，我立即條件反射性地反應(yīng)過(guò)來(lái)：今天肯定要多罰寫(xiě)作業(yè)了。今天又不是周末，再加罰作業(yè)那得寫(xiě)到幾點(diǎn)啊！真是郁悶！
“今天就讓你們長(zhǎng)長(zhǎng)記性�！标惱蠋熽幍南窈诎粯拥哪槢](méi)有一絲溫暖的色彩，冷得嚇人。早就習(xí)慣陳老師作風(fēng)的我知道，這次我們真的要受罰了，不可避免了。此時(shí)此刻，教室里的空氣仿佛都凝固了，甚至呼吸都有些困難，惶恐不安的我們就像任人宰割的小綿羊。
“抄課文《金色的魚(yú)鉤》�！标惱蠋熣f(shuō)出了第一個(gè)作業(yè)。這無(wú)疑于是晴天霹靂當(dāng)頭一棒啊。那么長(zhǎng)的課文，有6頁(yè)紙呢，夸張點(diǎn)說(shuō)，如果動(dòng)作慢點(diǎn)，僅這么一篇課文就足以讓我們抄到夜里12點(diǎn)。
我慌亂的琢磨著怎么應(yīng)付這個(gè)作業(yè)時(shí)，汗水已經(jīng)密布我的腦門(mén)，心跳加速，就連手心里也都汗津津……
突然，陳老師撲哧一聲笑出了聲。一頭霧水的我們莫名其妙了一會(huì)后才恍然大悟，原來(lái)今天是愚人節(jié)，陳老師在和我們開(kāi)一個(gè)“國(guó)際”玩笑啊。更可笑的是，今天同學(xué)們互相“愚”了那么多次，居然就沒(méi)有一個(gè)人想到今天是愚人節(jié)，陳老師可能是在“愚”我們呢。
同學(xué)們都無(wú)比放松地開(kāi)懷大笑，我在笑同時(shí)也深深地看著站在講臺(tái)上同樣微笑著的陳老師：親愛(ài)的陳老師，只有充滿童心的你才會(huì)想到導(dǎo)演這場(chǎng)鬧劇，也只有我們這幫你最親愛(ài)的孩子們才會(huì)心無(wú)設(shè)防地為你“上當(dāng)受騙”。
這是我過(guò)的第一個(gè)既恐怖又有意思且最不可思議的愚人節(jié)！
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