快樂(lè)愚人節(jié)作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的快樂(lè)愚人節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)愚人節(jié)作文1
每個(gè)人的生活中,都會(huì)有許多“故事”,快樂(lè)的、悲傷的、哭笑不得的。我經(jīng)歷的那件事至今想起來(lái)仍然覺(jué)得很有趣。我清楚地記得,那天是四月一號(hào)愚人節(jié)。我一路上不斷地提醒自己,千萬(wàn)不要被同學(xué)們愚弄了,可是沒(méi)想到卻被老師戲弄了一番。
平安無(wú)事地度過(guò)了一個(gè)上午后,到了下午快放學(xué)的時(shí)候,張老師帶著微笑走進(jìn)了教室,小聲地對(duì)吳老師說(shuō):“老吳,還不去準(zhǔn)備準(zhǔn)備,明天放假你忘了嗎?”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽(tīng)到了,他馬上告訴了全班同學(xué)。大家問(wèn):“真的嗎?”老師神秘的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時(shí)如丈二和尚——摸不著頭腦,張老師見(jiàn)了,就悄悄地在吳老師耳旁低語(yǔ)了一陣,吳老師笑著離開(kāi)了教室。再看看欣喜若狂的我們,有的跳了起來(lái),有的在桌子上擺POSS。我跑過(guò)去問(wèn)老師:“那課外班還用不用上?”。霎時(shí),許多同學(xué)也撲過(guò)來(lái)問(wèn)上課外班的事,老師只是不住地?fù)u頭。我們也松了口氣,開(kāi)始瘋狂:有的放聲歌唱,有的相互擁抱,有的站到椅子上歡呼。
“請(qǐng)同學(xué)們安靜一下,安靜一下!”老師發(fā)話了,“用幾個(gè)成語(yǔ)形容你們剛才的表現(xiàn)!壁w云朗一股腦說(shuō)出了幾個(gè)詞:“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老師說(shuō):“我想用一句話形容現(xiàn)在的你們!贝蠹覇(wèn):“是什么?”老師說(shuō):“竹籃打水——一場(chǎng)空。”同學(xué)們紛紛追問(wèn):“為什么,到底是為什么呀?”“因?yàn)榻裉焓牵河蕖恕?jié)!”我們一聽(tīng)到這句話,如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望,但是老師也讓我們體驗(yàn)到了充滿著“怪味”的快樂(lè)。
這是我一生中經(jīng)歷過(guò)最有趣的一件事,至今回想起來(lái),仍然讓我念念不忘。
快樂(lè)愚人節(jié)作文2
今天是愚人節(jié),我懷揣著我的小心思來(lái)到了學(xué)校里。魏老師說(shuō)過(guò)了,誰(shuí)要是騙到他就又獎(jiǎng)勵(lì),我靈機(jī)一動(dòng)想到了個(gè)好辦法,我一邊偷笑一邊去找魏老師,心里偷著樂(lè)兒呢?烧l(shuí)想到魏老師不在辦公室,我只好失落的回到了教室,我心想,沒(méi)事還又機(jī)會(huì)。
到了中午,一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“第二節(jié)課,魏老師叫我去改本子!蔽也患偎妓鞯拇饝(yīng)了。熊老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要想方設(shè)法的騙魏老師,笑著說(shuō):“要不今天不考試了,留點(diǎn)時(shí)間去折磨一下魏老師!蓖瑢W(xué)們睜大了眼睛呆若木雞的看著熊老師,有點(diǎn)半信半疑,就在我還在思考的功夫,熊老師笑著說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè),騙你們的!同學(xué)們不禁說(shuō)了一聲:“切!币粋(gè)個(gè)臉上掛滿了失落的表情。
剛考完試,鄧?yán)蠋熅蛠?lái)了,一本正經(jīng)的說(shuō):“不要把桌子移回去!蔽衣(tīng)到這句話心里簡(jiǎn)直要崩潰了!不過(guò)只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。叮叮!ぁ66!险n鈴聲響了,鄧?yán)蠋煿荒昧艘豁吃嚲硖みM(jìn)了教室,同學(xué)們都愁眉苦臉看著鄧?yán)蠋煟瞧孥E突然發(fā)生了,鄧?yán)蠋煴樲D(zhuǎn)笑臉,笑著對(duì)我們說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)。”同學(xué)們這時(shí)候才恍然大悟,歡快的一蹦三尺高。不得不說(shuō)鄧?yán)蠋煹难菁寂c眾不凡,雖然表演有點(diǎn)小瑕疵,不過(guò)愚不可及的我就一直被鄧?yán)蠋熋稍诠睦。鄧(yán)蠋熀?jiǎn)直可以轉(zhuǎn)行當(dāng)專(zhuān)業(yè)演員了呢!唉,不怪鄧?yán)蠋熖斆,只怪我們太笨!鄧(yán)蠋熝萘艘粓?chǎng)精彩大戲,把我們玩弄在如來(lái)神掌之中。
終于等到下課,我又如約去找魏老師那里改作業(yè),沒(méi)想到我又被耍了一次,老師沒(méi)有叫我改作業(yè),我被那個(gè)同學(xué)耍了。我不禁感嘆道:“過(guò)個(gè)愚人節(jié),沒(méi)刷到別人,卻竟被別人耍!
好不容易到了晚上,我長(zhǎng)嘆了一口氣,這也是我為這個(gè)提心吊膽,處處防范的愚人節(jié)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
快樂(lè)愚人節(jié)作文3
話說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然很累,但也有快樂(lè)的時(shí)候。
早上,我無(wú)意中翻了翻日歷,“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾,“哈哈”,今天可有好戲看嘍!
我背上書(shū)包走向?qū)W校,沒(méi)想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)——班長(zhǎng)譚瑞,一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō):“譚瑞,你媽來(lái)了!”譚瑞慌忙掃視一周,反應(yīng)了過(guò)來(lái)——“騙我”,我呢?則是捧腹大笑,半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟,哎!好可憐呀!
咱們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”,王秋景“從天而降”,我用手指著他的后方,說(shuō)道:“王秋景,你媽來(lái)了!”王秋景不慌不忙,胸有成竹地說(shuō)道:“今天是愚人節(jié)!”咱們都開(kāi)心地笑了,最后,咱們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”,準(zhǔn)備......
當(dāng)咱們來(lái)到教室時(shí),咱們先愚了一下來(lái)的同學(xué),“ㄨㄨㄨ你媽來(lái)了”;“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”;“ㄨㄨㄨ昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)”......看著他們呆若木雞的樣子,咱們則是哈哈大笑,上當(dāng)了!
最后,咱們決定“背水一戰(zhàn)”,愚弄咱們班的“智慧星”——?jiǎng)⑺箭R!等啊等,他終于來(lái)了。咱們按照計(jì)劃,由張雨先開(kāi)口(嘴上功夫了得),“劉思齊,昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),你的家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái),辦主任都快急死了!”“對(duì)呀!對(duì)呀!”咱們趕忙應(yīng)承道。“智慧星”還被咱們蒙在鼓里,茫然不知所措!爸R(shí)星”藺杰(平時(shí)比較穩(wěn)重,通常不撒謊)走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉思齊無(wú)奈之下只得去呀!當(dāng)剛邁出第一步時(shí),咱們便又捧腹大笑,“上當(dāng)了!愚人節(jié)!”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh,mygod!”“哈哈!”
本來(lái)還打算愚一下辦主任,可是一看見(jiàn)她,咱們便向后退了一步——沒(méi)膽兒!
快樂(lè)愚人節(jié)作文4
今天是4月1日——愚人節(jié)。西方人的節(jié)日我不太熱衷,就因?yàn)檫@,我被稀里糊涂愚弄了好幾回。
中午吃完飯后,董佳怡站在我身后,嬉皮笑臉地說(shuō):“薛旦寧,你頭上長(zhǎng)草了!”莫名其妙,頭上怎么會(huì)長(zhǎng)草呢?我一臉疑惑,手也不自覺(jué)地摸向了腦袋。還沒(méi)等我開(kāi)口,她又幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“哈哈,愚人節(jié)快樂(lè)!”這個(gè)董佳怡,竟然來(lái)愚弄我!我假裝生氣,向她撲去,銀鈴般的笑聲也從我們口中飛出……
“唉,鄭思雨,你鞋帶松了!”沒(méi)等鄭思雨低頭,又一句話拋了出來(lái):“愚人節(jié)快樂(lè)!”弄得鄭思雨哭笑不得!爸斐裤懀瑓抢蠋熃心闳ニk公室。”馬天琪又想出歪招了!罢娴'嗎?不許騙人!要是敢騙我,嘿嘿!”朱晨銘這個(gè)鬼精靈,豈是那么容易受騙的?他瞪著大眼睛,一臉嚴(yán)肅地看著馬天琪,還握緊了拳頭,做出打斗的姿勢(shì),嚇得馬天琪趕緊賠笑臉:“跟你鬧著玩的,愚人節(jié)快樂(lè)!”
下午,許愿突然宣布說(shuō):“明天不去春游了!笔裁?不去春游?怎么可能?要知道,我們盼春游盼得花兒都謝了。頓時(shí),教室里亂成一團(tuán),同學(xué)們紛紛涌到許愿的位子上,七嘴八舌地嚷起來(lái)!暗降诪槭裁床蝗パ剑俊薄安粫(huì)騙我們吧?”“明天不去,什么時(shí)候再去?”方昊翀激動(dòng)得臉都漲紅了。再看蘇孝天,抓著頭,跺著腳,大聲地發(fā)泄著。我也不能判定這個(gè)消息的真假,只是顯得有些遺憾。過(guò)了好一會(huì)兒,吳老師進(jìn)來(lái)了。大家都用期待的眼神看著她。吳老師似乎看出了我們的心思,笑瞇瞇地說(shuō):“怎么啦?其實(shí)啊,我是……騙你們的。愚人節(jié)快樂(lè)!”同學(xué)們異口同聲:“啊是騙我們的!”空氣中頓時(shí)充滿了輕松快樂(lè)的氣息。
愚人節(jié),真好玩。
快樂(lè)愚人節(jié)作文5
哎呀!時(shí)間在指尖悄悄溜過(guò),我卻沒(méi)有留意,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)快4月了。早晨,我翻開(kāi)日歷一看,哇!今天是愚人節(jié)!我正看著日歷發(fā)呆,媽媽來(lái)叫我去吃早飯了。唉,我哪有心思吃飯。這時(shí)滿腦子都是愚人的點(diǎn)子。
徐穎!劉琪來(lái)喊我上學(xué)了。唉。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,嘻嘻。我和劉琪肩并肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學(xué)。走到半路,我故意把嘴張成了O形,做驚訝狀,并伴隨著一聲尖叫:劉琪,你書(shū)包上是什么?我費(fèi)了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書(shū)包拿下來(lái),仔細(xì)地尋找著,頭上還滲出一層密密的汗珠兒:什么?什么么?哪里哪里?看著她那緊張的樣子,我忍不住了,哈哈大笑起來(lái)。劉琪臉上一副迷惑的表情,隨即恍然大悟:原來(lái)今天是愚人節(jié)呀!跟著我一起瘋笑起來(lái)。
課間,愚人更是到了高潮,各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的節(jié)目,只見(jiàn)她急急忙忙跑進(jìn)教室表情十分認(rèn)真地對(duì)趙依姍說(shuō):趙依姍,你媽媽來(lái)了,就在校門(mén)口,你快去!趙依姍跑到校門(mén)口,卻連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)到。她又急忙跑回來(lái)問(wèn)程雪:我媽媽怎么不在校門(mén)口?肯定是沒(méi)有看到你,去后操場(chǎng)找你了。趙依姍急忙以劉翔跨欄沖刺的速度奔向操場(chǎng)?吹綆е荒樖砬榛貋(lái)的趙依姍氣喘吁吁的樣子,全班同學(xué)不約而同地趴在桌子上,笑得直不起腰來(lái)。趙依姍一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。我急忙提醒她:今天是什么節(jié)?!她整個(gè)人就定在那里了。
晚上回家寫(xiě)完作業(yè),也想捉弄一下爸爸。爸爸,快來(lái)呀!我考了100分,你快來(lái)簽字!爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái),拿起紙一看,什么考卷,分明是一張草稿紙,上面寫(xiě)著100分。爸爸被我氣得眼冒金星。念今天是愚人節(jié),爸爸也沒(méi)跟我計(jì)較。
哎喲!我伸了個(gè)懶腰,鉆進(jìn)被窩兒,想:今天可真有趣,真希望每天都是愚人節(jié)。
快樂(lè)愚人節(jié)作文6
今天是一個(gè)特別的節(jié)日——愚人節(jié)。整整一天,所有人都在整人。
今天早上,我剛剛來(lái)到學(xué)校,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要整第一個(gè)老師數(shù)學(xué)老師,計(jì)劃是這樣的:等老師一進(jìn)來(lái),大家說(shuō):“今天的一節(jié)課上語(yǔ)文讓老師摸不著頭腦什么時(shí)候換的。”很快老師來(lái)了,當(dāng)我們說(shuō)了那句話之后,老師卻沒(méi)有什么表情,還說(shuō):“什么,上午四節(jié)全是數(shù)學(xué)。但是如果表現(xiàn)好的話,可以上體活課!贝蠹衣(tīng)了老師的這句話后,全班都瘋了,但是一兩秒之后,大家注意到了,自己被騙了。果然姜還是老的辣呀!
接著,做完操回來(lái),我拿出來(lái)我精心制作的“點(diǎn)心”找了個(gè)吃貨,把我的點(diǎn)心給了他,吃貨果然經(jīng)不住美食的誘惑,迫不及待地吃了起來(lái),只見(jiàn)他開(kāi)始津津有味的,到了后來(lái),皺起了眉還問(wèn)我是不是沒(méi)安好心,我哈哈大笑:“你中了我的‘芥末餅干’味道還不錯(cuò)吧!彼强扌Σ坏茫泵Π扬灨赏铝顺鰜(lái),還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水,耶,整人成功。
到了下午,我們正在醞釀一個(gè)“邪惡”的計(jì)劃。下一個(gè)試驗(yàn)品英語(yǔ)老師,我們的計(jì)劃就是門(mén)上放黑板擦,不過(guò)不能打到老師,要嚇老師個(gè)半死,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起,“來(lái)了來(lái)了!笨看暗耐瑢W(xué)激動(dòng)的說(shuō)道。在那開(kāi)門(mén)的一霎那,下一秒也就是見(jiàn)證歡樂(lè)的時(shí)刻,“啪”黑板擦掉了下來(lái),英語(yǔ)老師嚇了一大跳,看看黑板擦,又看看我們幸災(zāi)樂(lè)禍哄堂大笑的表情,老師明白了自己被耍了。
哈哈,這真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié),大家都非常的開(kāi)心?矗鲜,哈哈愚人節(jié)快樂(lè)!
快樂(lè)愚人節(jié)作文7
愚人節(jié)是一年四季中最令人開(kāi)心的節(jié)日,很巧,今天就是愚人節(jié)今天是星期六,你一定以為我們?cè)诩依锿姘!on!on!我們現(xiàn)在正要去上學(xué)呢!這是為啥呢?因?yàn)槲覀円掀咛煺n,讀完了這七天,我們就可以放三天假了。
今天是最后一天了!我興高采烈跑到學(xué)校,來(lái)到班上,最最最映入眼簾的是譚聰睿和馬浩浩了,他們本是見(jiàn)面就吵的死冤家,今天馬浩浩竟然給譚聰睿吃?shī)W利奧。開(kāi)始,譚聰睿還說(shuō):“是你還有良心”可是,譚聰睿剛吃完一口就跑去廁所了,我趕緊跑過(guò)去問(wèn)馬浩浩是怎么一回事,馬浩浩笑嘻嘻地說(shuō):“奧利奧的夾心我把它去掉了,換成了黑人牙膏了!蔽乙贿呅σ贿呎f(shuō)道:“馬姐不愧是整人專(zhuān)家呀!”下午第二節(jié)課終于上課了。雷老師走進(jìn)教室很淡定的說(shuō):“今天這節(jié)課是我來(lái)上,所以馬上到操場(chǎng)上排練詩(shī)歌。”到了操場(chǎng)大家都在討論三天假的事情,可是,雷老師進(jìn)行了的話讓我們來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”雷老師說(shuō):“我告訴你們一個(gè)消息,學(xué)校說(shuō)3天假只放一天假了!蔽伊⒓幢罎⒘,心想道:蒼天啊!我的“玩耍計(jì)劃”全部泡湯了!此時(shí)此刻,有好多同學(xué)都在抱怨道:“居然只放一天假!”雷老師又笑嘻嘻地說(shuō):“如果你們表現(xiàn)得不好的話,就別怪我不客氣啦”我們大家都很想少做點(diǎn)作業(yè),所以就開(kāi)始好好的排練了。
第二節(jié)快下課了,但是大家都不怎么開(kāi)心。雷老師看我們表現(xiàn)很好就冷冷地說(shuō):“拿作業(yè)本!蔽覀儫o(wú)精打采地拿出作業(yè)本抄題,第一條是寫(xiě)作文。我心想:放一天假還要寫(xiě)作文。第二條是放三天假。咦?三天假,教室里一片歡呼有的還跑到了講臺(tái)上。后來(lái)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)今天是愚人節(jié)呀!,怪不得雷老師故意騙我們呢!這是我也是全班同學(xué)有史以來(lái)最最最快樂(lè)的愚人節(jié)了!
快樂(lè)愚人節(jié)作文8
“文文,司老師讓你到辦公室去一趟!蹦咩憲澱驹诮淌议T(mén)口大聲說(shuō)。
“好的!”我一邊答應(yīng)一邊擔(dān)心起來(lái):“司老師找我有什么事呢?難道是今天早上我捉弄小玲的事被他知道了?這下麻煩可大了,弄不好要挨批評(píng)了!”我快步走到了老師辦公室。“報(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)。”“司老師您找我?”“沒(méi)有呀!怎么了?”司老師一頭霧水,好像絲毫不知道有這回事。
“對(duì)不起!可能是我聽(tīng)錯(cuò)了!蔽疑钗艘豢跉猓伊藗(gè)借口,快速逃離了辦公室。今天是愚人節(jié),真是聰明一年,糊涂一天。好個(gè)倪銘棟,竟敢捉弄我,我也要讓你嘗嘗被捉弄的滋味!
我若無(wú)其事地回到教室,然后悄悄地聯(lián)合幾位好友,以倪銘棟為目標(biāo)制定了一套“愚人節(jié)計(jì)劃”。
“倪銘棟,我已經(jīng)告訴司老師了,你在捉弄我,他很生氣,讓你在下午最后一節(jié)課上做公開(kāi)檢討!薄笆前,我也聽(tīng)到了!”我的“死黨”在一旁附和。
倪銘棟開(kāi)始還不相信,但看著我一本正經(jīng)的樣子,加上還有好幾個(gè)同學(xué)作證,便漸漸地相信了我的話。我心中暗喜:“君子報(bào)仇,就在今日!”午飯后,我看到倪銘棟一直在認(rèn)真地寫(xiě)一份重要的“發(fā)言稿”——檢討書(shū)。嘿嘿,他上當(dāng)了。
最后一節(jié)課的上課鈴響了,司老師快步走進(jìn)教室,說(shuō):“今天是4月1日愚人節(jié),請(qǐng)大家談一談自己對(duì)這個(gè)日子的理解。倪銘棟,你先說(shuō)!蹦咩憲澮荒樋只,顫抖著打開(kāi)檢討書(shū),念道:“敬愛(ài)的司老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天,我要做一次深刻的檢討……”
“停,你在說(shuō)什么?我讓你談?wù)剬?duì)愚人節(jié)的看法,誰(shuí)讓你做檢討了?”司老師趕緊制止了倪銘棟!肮蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,倪銘棟被打斷后更不知所措了!肮贝蠹倚Φ酶鼌柡α。前排的同學(xué)悄悄地將事情的來(lái)龍去脈告訴了司老師,司老師也笑得流出了眼淚。
就這樣,我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)了今年的愚人節(jié),這真是令人快樂(lè)的一天。
快樂(lè)愚人節(jié)作文9
你被惡作劇整過(guò)嗎?被那種整蠱的感覺(jué)你體會(huì)過(guò)嗎?你聽(tīng)過(guò)一個(gè)人整五十五個(gè)人嗎?那種欲哭無(wú)的感覺(jué)呀!真是沒(méi)法用語(yǔ)言形容!
3月31日,我默默醞釀著第二天如何把同學(xué)整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),讓他們好看!
4月1日到了,我激動(dòng)不已。第二節(jié)課上課了。蘇老師一進(jìn)教室就繃著臉,像富士山快要爆發(fā)前的寧?kù)o。也許我們又會(huì)挨罵了吧!大約10分鐘后,蘇老師抽我們背書(shū),而要我們背誦的課文是從沒(méi)有讓我們背過(guò)的。我茫然:蘇老師怎么了?某個(gè)同學(xué)非常不幸地被第一個(gè)抽到,真倒霉,他一個(gè)字都不會(huì)背呢!沒(méi)辦法,他只好低著頭回到座位上。一個(gè),兩個(gè),直到帥微微上臺(tái)吞吞吐吐說(shuō)出幾個(gè)字時(shí),一直低著頭的蘇老師臉上才顯出點(diǎn)兒笑意。嗯!看來(lái)蘇老師心情不錯(cuò),但看著大家茫然無(wú)錯(cuò)的表情,我的心里還是懸吊吊的。還是臨時(shí)抱佛腳背一點(diǎn)吧!我心里暗暗想著,偷偷翻開(kāi)書(shū)背誦起來(lái)。
“鮑琳!”一個(gè)幽幽的聲音傳入我的耳朵里,不會(huì)吧!剛剛還在說(shuō)幸運(yùn)呢!我上講臺(tái)后腦子里一片空白。
“嗯——嗯——”我“嗯”了半天終于從頭腦里冒出了一個(gè)詞語(yǔ),“那些……那些高聳……”我結(jié)結(jié)巴巴地背完了。
“終于來(lái)點(diǎn)新鮮點(diǎn)的了!崩蠋熇淅涞脑捳Z(yǔ)從我身旁傳來(lái)。我低著頭,回到座位上。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被請(qǐng)上講臺(tái),一個(gè)又一個(gè)垂頭喪氣地回到座位。終于,噩夢(mèng)來(lái)了!“抄!”蘇老師堅(jiān)定地說(shuō)出這一個(gè)字。我們只好無(wú)奈地拿筆拿紙,抄那篇根本不需要我們背誦的課文。全班一片寂靜,只能聽(tīng)見(jiàn)紙和筆的交響曲。大家都在垂頭喪氣的時(shí)候,楊典舉手說(shuō):“今天是愚人節(jié)。蘇老師,你是不是在整我們?”我猛一抬頭,蘇老師臉上泛起微笑!全班一下子沸騰了。哦,整人計(jì)劃!我的計(jì)劃還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),蘇老師比我搶先一步!帥微微臉上的淚花也隨笑聲消失了。大家的眉頭也揉平了。
這一回是我第一次被整。原來(lái),被整后是這么好玩!
快樂(lè)愚人節(jié)作文10
今天是星期天,睡意未消的我躺在床上不愿起床,盼望能睡個(gè)懶覺(jué)。媽媽見(jiàn)此,大聲對(duì)我說(shuō):“夢(mèng)涵,你最喜歡看的節(jié)目《走遍中國(guó)》開(kāi)播了,快來(lái)看哪!”我急忙穿好衣服,匆匆奔向客廳:“來(lái)了!來(lái)了!”誰(shuí)知媽媽正在津津有味地看電視劇呢!我莫名其妙地摸摸頭,仿佛被捉弄一般。“這……”媽媽笑著說(shuō):“笨蛋,看表幾點(diǎn)了?”我看了看石英鐘上指著八的時(shí)針,仍百思不得其解!艾F(xiàn)在是八點(diǎn)整,《走遍中國(guó)》早就播完了。我設(shè)計(jì)這個(gè)計(jì)謀的原因是希望你能快點(diǎn)兒起床,不可以養(yǎng)成壞習(xí)慣貪床!”我無(wú)話可說(shuō),只好自認(rèn)倒霉,轉(zhuǎn)身去洗漱間洗漱去了。
中午,爸爸媽媽到外婆家做客,我打電話請(qǐng)姐姐到我家來(lái)玩。她與我玩了一會(huì)兒跳棋,然后就在家中看了一圈兒:“咦,你們家?guī)乃堫^怎么一直往外漏水?”我大吃一驚,趕忙跑到廁所查看,發(fā)現(xiàn)水龍頭完好無(wú)損。出來(lái)一看,姐姐早已笑得東倒西歪,連眼淚都流出來(lái)了。
下午,哥哥打來(lái)電話:“夢(mèng)涵,今天是我生日,同學(xué)都在我家慶祝生日呢。你也來(lái)吧!”我只好讓姐姐先走,然后自己到超市買(mǎi)了一個(gè)飛機(jī)模型,最后到了哥哥家!斑祝銇(lái)干嗎?”哥哥看著我手中的禮物,非常奇怪!敖裉觳皇悄闵諉,祝你生日快樂(lè)!”哥哥聽(tīng)了,笑得上氣不接下氣:“原……來(lái)是這樣。難、難道你忘了,今天是愚人節(jié)嗎?”我恍然大悟,忽然想起今天發(fā)生的一系列故事都與它有聯(lián)系。“那再見(jiàn)了哥哥,我得快點(diǎn)回家,爸爸媽媽可能已經(jīng)到家了!蔽艺f(shuō)。走到門(mén)口,我那只剛想敲門(mén)的手又停下來(lái),腦海里萌生了一個(gè)念頭:騙爸爸。于是我學(xué)著鄰居黃叔叔的聲音,捏著鼻子說(shuō):“老孫在嗎?我是老黃。你能不能把搟面杖借我用用?”爸爸邊說(shuō)“來(lái)了來(lái)了”,邊打開(kāi)房門(mén),看到了大笑不止的我。爸爸好像記起什么似的,撓了撓頭,然后到廚房做飯去了。
真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)!
快樂(lè)愚人節(jié)作文11
耶!一年一度的愚人節(jié)終于到了。咱們今天的口號(hào)是:“誆人無(wú)錯(cuò),使詐有理!蔽!好戲就要上演嘍!精彩不容錯(cuò)過(guò),快來(lái)看吧!
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室,把試卷往桌子上一放,鄭重地宣布:“同學(xué)們,咱們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元!崩蠋煹脑捯魟偮,個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了:“a級(jí)超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數(shù)學(xué)書(shū),藏在衣服里,到時(shí)好用它解決“攔路虎”;我的同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計(jì)算機(jī)消了音,可真乃聰明之舉呀!在他們的“啟發(fā)”下,我也不甘示弱,以迅雷不及掩耳之勢(shì)撕下幾張紙條,以便“飛鴿傳書(shū)”……正當(dāng)咱們忙得不亦樂(lè)乎之時(shí),老師的臉上露出了燦爛的笑容,大聲的說(shuō):“同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)!”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂,松了一口氣,哈哈大笑起來(lái),剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下課了,平時(shí)斯斯文文的程諾對(duì)我說(shuō):“周明興,你的鞋帶開(kāi)了!蔽乙宦(tīng),剛想蹲下身去系,突然想到今天是愚人節(jié),于是將計(jì)就計(jì),順勢(shì)把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防,自以為“陰謀”得逞了,便洋洋自得地走開(kāi)了?墒牵瑳](méi)走幾步,他的身子一歪,就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái),可程諾不明白是怎么回事,還呆呆地看著咱們呢!
放學(xué)后,我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對(duì),就這么做。到家了,我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén),媽媽說(shuō):“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧!”我把書(shū)包使勁往地上一扔,沮喪地說(shuō):“看什么看?考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就火冒三丈,抄起了“狼牙棒”,就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙,連忙說(shuō):“且慢!棒下留人,愚人節(jié)快樂(lè)!”媽媽一聽(tīng),轉(zhuǎn)怒為喜,禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
快樂(lè)愚人節(jié)作文12
今天是一個(gè)特別的節(jié)日,是我們這些搗蛋鬼最喜歡的節(jié)日,因?yàn)槟憧梢宰脚獎(jiǎng)e人,等到別人發(fā)現(xiàn)后,大喊一聲“愚人節(jié)快樂(lè)”,不論是誰(shuí),都不會(huì)責(zé)怪,而是獨(dú)自生一肚子悶氣。
早晨,我跟著隊(duì)伍去上操,我一路小跑,同學(xué)們都在后面談笑風(fēng)生,我的心情跟著這美好的天氣開(kāi)心起來(lái),馮老師突然拍拍我的頭說(shuō):“你褲子穿反了!卑!我心里一驚,不會(huì)吧,這么囧,丟臉丟大發(fā)了,我急忙低下頭,看褲子,沒(méi)有穿反啊,老師突然哈哈大笑,哦,對(duì)了,今天是愚人節(jié),我怎么給忘了,我看著老師那滿面春風(fēng)的笑容,氣的一句話也說(shuō)不出了。我在心里暗暗發(fā)誓:今天可不能再上的當(dāng)了。
今天中午,吃完午飯,我像往常一樣,走過(guò)求知亭,坐到了長(zhǎng)椅上,一個(gè)同學(xué)走到我的面前,說(shuō):“老賈,你臉上有粒大米!蔽壹泵θッ,什么也摸不到,我突然意識(shí)到,愚人節(jié),我居然又一次上當(dāng)了,我簡(jiǎn)直就是傻瓜,我心里頓時(shí)不平衡了,我也要去愚弄愚弄馮老師,我想著,走向他。
我來(lái)到馮老師的面前,故作驚訝的說(shuō):“呀,老師,你臉上有粒大米,在這,鼻子這!瘪T老師也急急忙忙的去摸,我說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!蔽倚睦锖芨呦,終于愚弄成功了,我也很聰明嘛!我們班的男生——孟之健走了過(guò)來(lái),一個(gè)女生說(shuō):“孟之健,老師讓你去門(mén)崗拿一下快遞!泵现∩瞪档淖吡诉^(guò)去,我們都笑了,看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影,正在考慮這個(gè)玩笑要不要繼續(xù)下去,我們猜想著孟之健的遭遇,不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“門(mén)崗師傅以為孟之健捉弄他嘞,互相愚弄起來(lái)了!泵现∽吡诉^(guò)來(lái),我們女生一起大喊:“愚人節(jié)快樂(lè)。”哈哈,耍人真有趣。
這份美好的回憶將成為永久的記憶。
快樂(lè)愚人節(jié)作文13
愚人節(jié)是一個(gè)有趣的節(jié)日,但認(rèn)真起來(lái),真的不好玩。
我過(guò)了很多愚人節(jié),但有一次讓我既難忘,也讓我難堪。
那次是我第8次過(guò)愚人節(jié),我和哥哥去商場(chǎng)買(mǎi)捉弄人的道具,到了二樓,我突然想上廁所,我對(duì)姐姐說(shuō):“我去上個(gè)廁所!备绺缯f(shuō):“OK!蔽揖托∨鼙枷蚰强梢浴敖夥拧钡摹皯(zhàn)場(chǎng)”。
5分鐘,10分鐘,我上完了,正準(zhǔn)備拿紙,可紙沒(méi)有了,而且紙筒上寫(xiě)著幾個(gè)字“紙我拿走了,自己慢慢想辦法吧!還有,愚人節(jié)快樂(lè)。”看完后,我在心里憤怒的說(shuō)到:“你早不偷,晚不偷,偏偏這個(gè)時(shí)候偷!辈贿^(guò),我心里想到我還有了希望,我用電話跟我哥打過(guò)去說(shuō):“哥,幫我送點(diǎn)紙來(lái),廁所里的紙被人拿走了!备绺鐚(duì)我說(shuō):“你當(dāng)我真傻啊!我剛剛才用這個(gè)辦法捉弄過(guò)別人!眲傉f(shuō)完,電話就傳出一個(gè)聲音“嘟……”我沮喪極了!
于是,我給我姐打了電話,姐姐對(duì)我說(shuō):“什么,你讓我給你送紙到男廁所,雖然我像個(gè)女漢子,但我也不可能去男廁所!”姐姐說(shuō)的也有道理。我剛要說(shuō)讓她幫我找人來(lái),沒(méi)想到又聽(tīng)到這種聲音“嘟……”于是,我在心里有了個(gè)想法:“媽呀!愚人節(jié)這么可怕嗎?以后過(guò)愚人節(jié)還是在家里吧!”
突然,我的耳邊好像傳來(lái)了希望的呼叫聲,我聽(tīng)到了人關(guān)門(mén)的聲音,我說(shuō):“哥哥,是你嗎?快給我哪些紙!笨蓚鱽(lái)的是個(gè)姐姐的聲音,她說(shuō):“這不是女廁所嗎?你是誰(shuí)?為什么要闖進(jìn)女廁所?”我說(shuō):“這是男廁所啊,我早就進(jìn)來(lái)了。”姐姐不相信,出去看了看,發(fā)現(xiàn),這真是男廁所,只是被被人惡作劇,在男廁所的標(biāo)志上貼了一層女廁所的標(biāo)志。
看完,姐姐就生氣的走了,我說(shuō):“那總要把紙給我吧!”姐姐沒(méi)聽(tīng)到,我也沒(méi)聽(tīng)到她的走路聲了。就這樣我在廁所呆了15分鐘,哥哥才相信我說(shuō)的話。
所以,以后每年愚人節(jié)我都在家里過(guò)。
快樂(lè)愚人節(jié)作文14
四月一日,是愚人節(jié)。據(jù)說(shuō)這一天,不管男女老少,親戚朋友,無(wú)論是誰(shuí)被愚弄,都不會(huì)生氣,而且都會(huì)感到很幸運(yùn)。
下午放學(xué)回家,我給老姨發(fā)了一個(gè)信息:“老姨,晚上我們一家三口去你家吃飯!睂(xiě)完后我盼著老姨能相信,不停地在地上來(lái)回地走動(dòng),思量著,如果她老人家不相信怎么辦,相信了我會(huì)怎么回應(yīng)。正在我胡思亂想時(shí),電話鈴響了??老姨還真相信了!打來(lái)電話熱情地說(shuō):“今天你來(lái)我家,你想吃什么,盡管說(shuō)!”我竊喜,故意大聲說(shuō):“我想吃羊肉鍋,我們馬上就到。辛苦你了,老姨!”電話的另一頭傳來(lái)老姨爽朗的笑聲:“辛苦什么,我這就去準(zhǔn)備!”
“耶!??太高興了,老姨那么聰明被我愚弄了!”我心里只覺(jué)得愚人節(jié)好過(guò)癮。拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。小弟來(lái)了我還和他說(shuō)起我的“杰作”,正在得意時(shí),老姨又打來(lái)電話:“你們?cè)趺礇](méi)來(lái)呢?”我咯咯地笑著說(shuō):“我們今天不去你家吃飯,今天是愚人節(jié),老姨,愚人節(jié)快樂(lè)!”“啊?你這臭小子,你們不來(lái),我準(zhǔn)備了那么多飯菜,我們這邊怎么吃得完呢?……噢,噢,今天是愚人節(jié),我還不知道呢!”話音剛落,電話兩端都能聽(tīng)到對(duì)方傳出了我和老姨及雙方家人的歡聲笑語(yǔ)。
沒(méi)辦法,為了不浪費(fèi)那么好的美食,媽媽提議晚上就去了老姨家吃飯了,這是后話。
這期間我乘興又愚弄爺爺。爺爺是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者,視筆墨紙硯為寶貝。我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),煞有介事地說(shuō):“哎呀!爺爺,爺爺,你的毛筆怎么折了?”邊說(shuō)邊禁不住地笑了出來(lái)。這一笑,可笑出事了,爺爺不動(dòng)聲色地說(shuō):“大孫子,你是不是騙我呢,我是不會(huì)上你的當(dāng)?shù)摹!薄鞍ィ瑺敔斈阍趺茨敲绰斆靼?”我羞紅了臉,找個(gè)借口溜出了門(mén)……
愚人節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,如今傳到了我們國(guó)家,以其搞笑、詼諧、幽默、愚弄?jiǎng)e人卻相互開(kāi)心和諧深受人們的喜歡。這個(gè)節(jié)日我尤其喜歡,開(kāi)心得不得了。
快樂(lè)愚人節(jié)作文15
叮鈴鈴,上課鈴響了,這節(jié)課是語(yǔ)文課。只見(jiàn)陳老師陰沉著臉走進(jìn)教室。見(jiàn)狀,我們都知道這節(jié)課準(zhǔn)沒(méi)好事。果然,陳老師非常嚴(yán)肅地直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,一個(gè)個(gè)羅列著同學(xué)們近期犯的小毛病小錯(cuò)誤,很生氣我們最近的表現(xiàn):什么浮躁啦、不遵守紀(jì)律啦、作業(yè)不按時(shí)完成、錯(cuò)題不及時(shí)改正等等。
一看這形勢(shì),我立即條件反射性地反應(yīng)過(guò)來(lái):今天肯定要多罰寫(xiě)作業(yè)了。今天又不是周末,再加罰作業(yè)那得寫(xiě)到幾點(diǎn)啊!真是郁悶!
“今天就讓你們長(zhǎng)長(zhǎng)記性!标惱蠋熽幍南窈诎粯拥哪槢](méi)有一絲溫暖的色彩,冷得嚇人。早就習(xí)慣陳老師作風(fēng)的我知道,這次我們真的要受罰了,不可避免了。此時(shí)此刻,教室里的空氣仿佛都凝固了,甚至呼吸都有些困難,惶恐不安的我們就像任人宰割的小綿羊。
“抄課文《金色的魚(yú)鉤》!标惱蠋熣f(shuō)出了第一個(gè)作業(yè)。這無(wú)疑于是晴天霹靂當(dāng)頭一棒啊。那么長(zhǎng)的課文,有6頁(yè)紙呢,夸張點(diǎn)說(shuō),如果動(dòng)作慢點(diǎn),僅這么一篇課文就足以讓我們抄到夜里12點(diǎn)。
我慌亂的琢磨著怎么應(yīng)付這個(gè)作業(yè)時(shí),汗水已經(jīng)密布我的腦門(mén),心跳加速,就連手心里也都汗津津……
突然,陳老師撲哧一聲笑出了聲。一頭霧水的我們莫名其妙了一會(huì)后才恍然大悟,原來(lái)今天是愚人節(jié),陳老師在和我們開(kāi)一個(gè)“國(guó)際”玩笑啊。更可笑的是,今天同學(xué)們互相“愚”了那么多次,居然就沒(méi)有一個(gè)人想到今天是愚人節(jié),陳老師可能是在“愚”我們呢。
同學(xué)們都無(wú)比放松地開(kāi)懷大笑,我在笑同時(shí)也深深地看著站在講臺(tái)上同樣微笑著的陳老師:親愛(ài)的陳老師,只有充滿童心的你才會(huì)想到導(dǎo)演這場(chǎng)鬧劇,也只有我們這幫你最親愛(ài)的孩子們才會(huì)心無(wú)設(shè)防地為你“上當(dāng)受騙”。
這是我過(guò)的第一個(gè)既恐怖又有意思且最不可思議的愚人節(jié)!
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