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愚人節(jié)的作文

時(shí)間:2022-07-17 08:34:03 愚人節(jié) 我要投稿

【實(shí)用】愚人節(jié)的作文集合4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的愚人節(jié)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】愚人節(jié)的作文集合4篇

愚人節(jié)的作文 篇1

  哈哈哈哈剛一走進(jìn)學(xué)校,就聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻哈哈的笑聲,我好奇極了,想問(wèn)問(wèn)他們,可不知是他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是故意不回答,又繼續(xù)說(shuō)話。我也沒(méi)在意,于是坐在座位上看書(shū)了。

  零,零,零不知不覺(jué),上課了,大家立即停止了笑聲,把書(shū)迅速的拿出來(lái)?yè)踝∧。嗒,嗒,嗒煩人的高跟鞋聲傳入了教室。老師拿著卷子說(shuō)道:這節(jié)課考試。全班聽(tīng)了幾乎暈倒。唉,但沒(méi)辦法啊,只得忍著。熬過(guò)了這節(jié)課后,大家又鬧了起來(lái),我正想問(wèn)他們什么事這么開(kāi)心,我的好朋友小周對(duì)我說(shuō):老師叫你去辦公室一趟。哦。我回答道,于是便朝辦公室走去。

  來(lái)到辦公室,我問(wèn)老師:老師,你找我?老師說(shuō)道:啊,你幫我我完成了老師的任務(wù)后,回到了教室。只聽(tīng)見(jiàn)哈哈哈的笑聲。我很好奇,問(wèn)了他們后,才知道今天是愚人節(jié),我被騙了。于是我又去騙別人。我對(duì)我同桌說(shuō):有個(gè)初2的`老師找你。她點(diǎn)了點(diǎn)頭就走出了教室。

  沒(méi)過(guò)多久,她回來(lái)就說(shuō):你騙我,沒(méi)老師找我啊。只見(jiàn)我捧腹大笑,他這才知道是愚人節(jié)。我又對(duì)咱們班的一個(gè)胖子說(shuō):嘿,外面有個(gè)高大個(gè)找你呢!他一聽(tīng),嚇了一跳,連忙出去一看,空無(wú)一人,回來(lái)后,罵了我?guī)拙洌覍?duì)他說(shuō)今天是愚人節(jié)后他這才知道。

  愚人節(jié)真快樂(lè),雖然我被騙了一次,但我真的很高興,祝大家也像我一樣快樂(lè)!

愚人節(jié)的作文 篇2

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)半月了。這天,校園里跟往常一樣安寧平靜,可周雅露卻發(fā)現(xiàn)今天班里愛(ài)搞惡作劇開(kāi)玩笑的人多了。就連班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)也加入了惡作劇的行列,班級(jí)老師竟視而不見(jiàn)。

  班上到底怎么了?

  周雅露開(kāi)始猜測(cè),今天是狂歡節(jié)?好像不是,兒童節(jié)?也不是。今天是4月1日,到底蘊(yùn)藏著什么意義呢?

  突然,周雅露感到被誰(shuí)拍了一下肩膀,可轉(zhuǎn)過(guò)身一看,沒(méi)人!她又感到被人打了一下腰,可一看,后面根本就什么也沒(méi)有。莫非……學(xué)校鬧鬼了?不然同學(xué)們?cè)趺疮偪衿饋?lái)了呢?可能是要把鬼嚇走吧!不過(guò)……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下,可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對(duì)她說(shuō):“學(xué)校鬧鬼了,快逃吧!我剛被一個(gè)人拍了兩下,可發(fā)現(xiàn)后面什么都沒(méi)有!薄澳慊攀裁囱!平常說(shuō)你笨,你不信。今天是愚人節(jié),昨天班級(jí)老師不是說(shuō)了嗎?今天學(xué)校放一天假,各班自由狂歡,捉弄?jiǎng)e人,嘻嘻!崩铞┐笮。

  周雅露恍然大悟,高興地和李雯上樓跟同學(xué)們一起玩去了。

  在教室里,就聽(tīng)班主任秦麗班級(jí)老師笑瞇瞇地說(shuō):“明天教育局統(tǒng)一再放一天假,具體情況同學(xué)們可以到校門(mén)口的公告欄上看通知!彪m然知道今天是愚人節(jié),可在周雅露看來(lái),她美麗善良的秦班級(jí)老師是絕對(duì)不會(huì)騙人的。但其他同學(xué)不信,爭(zhēng)先恐后地跑向校門(mén)口?山Y(jié)果都是滿臉憤怒地回來(lái)了。哈哈!秦班級(jí)老師居然也會(huì)這么淘氣呀!

  在接下來(lái)的`半天里,各班仍是惡作劇連連,真真假假,假假真真,平常再聰明的人,都會(huì)在今天變成“愚人”,大家互開(kāi)玩笑、互相愚弄,快樂(lè)無(wú)窮。原來(lái)這就是“愚人節(jié)”所蘊(yùn)藏的意義啊。

愚人節(jié)的作文 篇3

  每逢愚人節(jié),我們都會(huì)互相捉弄、開(kāi)玩笑,看別人上了當(dāng)就哈哈大笑。那么,大家知道嗎?我們?yōu)槭裁匆谟奕斯?jié)這天互相捉弄、開(kāi)玩笑呢?好奇心驅(qū)使我查找了原因。

  愚人節(jié)起源于法國(guó)。在1564年,法國(guó)首先采用新改革的紀(jì)念法格里歷,以1月1日為一年之始,但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革,依然按照舊公歷固執(zhí)的在4月1日這一天送禮,慶祝新年,主張改革的.人對(duì)這些守舊者大加嘲弄。聰明的人在4月1日就送他們假禮,邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì),并把上當(dāng)受騙的守舊者稱為“四月傻瓜”和“上鉤的魚(yú)”。從此人們?cè)?月1日這一天便互相愚弄,成為法國(guó)最流行的風(fēng)俗。后來(lái),愚人節(jié)傳入了美國(guó)。

  起初,任何美國(guó)人都可以炮制駭人聽(tīng)聞的消息,而且不負(fù)任何道德法律責(zé)任,政府和司法也不會(huì)追究。相反,誰(shuí)編的謊言最離奇,最能騙取別人的信任,誰(shuí)還會(huì)榮膺桂冠,后來(lái)這種做法給社會(huì)上帶來(lái)了不少的混亂,因而引起了人們的不滿。現(xiàn)在,人們?cè)诠?jié)目期間愚弄已不再像過(guò)支那樣離譜,而是以輕松快樂(lè)為目的。

  最后,愚人節(jié)流傳到了世界各地。愚人節(jié)這一天,人們可以彼此相互捉弄,但都不大發(fā)其火,都拿出紳士風(fēng)度,一笑置之。

愚人節(jié)的作文 篇4

  這件事最可惡啦!我每天都有去門(mén)房看信的習(xí)慣,今天居然發(fā)現(xiàn)有我的信!拆開(kāi),一股酸味撲來(lái)——原來(lái)是“情書(shū)”!。∥覐某錾浆F(xiàn)在收到這種東西可是頭一回,內(nèi)容肉麻的不行。

  今天是愚人節(jié),上學(xué)之前一再提醒自己:要小心,小心,千萬(wàn)不要被整到。

  結(jié)果,唉,被整得好慘好慘...我怎么這么容易上當(dāng)...

  1、和同學(xué)走著走著,同學(xué)很隨意的.說(shuō):你的鞋帶散了。我低下頭,很認(rèn)真地看了半天,抬起頭,很疑惑的說(shuō):沒(méi)有啊?

  2、有個(gè)同學(xué)說(shuō):今天中午要語(yǔ)文考試,我嚇了一跳,緊張地問(wèn):考多久啊,什么內(nèi)容啊?等我看到那個(gè)同學(xué)狂笑幾秒后才醒悟過(guò)來(lái)

  3、有個(gè)同學(xué)問(wèn):你看了數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)沒(méi)?我剛才看了,順便看了你的。我忙問(wèn):多少多少,沒(méi)有死得很慘吧?那同學(xué)臉沉下去,停頓了一下,說(shuō):74分,我很失落的答了聲:哦,心里想:完了完了,肯定倒數(shù),怎么辦怎么辦...那同學(xué)突然就笑出聲來(lái):這你也信!...出了一身冷汗...

  4、這件事最可惡啦!我每天都有去門(mén)房看信的習(xí)慣,今天居然發(fā)現(xiàn)有我的信!拆開(kāi),一股酸味撲來(lái)——原來(lái)是“情書(shū)”!!我從出生到現(xiàn)在收到這種東西可是頭一回,內(nèi)容肉麻的不行,十年前的飯都可以吐出來(lái)!我昨天還在想:我寫(xiě)封“情書(shū)”整同學(xué)吧,今天居然有人來(lái)整我!最?lèi)盒牡氖牵欧饫锞尤贿疊了十幾個(gè)愛(ài)心!我都不會(huì)呢...

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