走進(jìn)心靈作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的走進(jìn)心靈作文，希望能夠幫助到大家。

走進(jìn)心靈作文1

　　“感恩的心，感謝有你……，想必大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)的。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都想到有太多的人或事去讓我們感恩。

　　別人幫助你的時(shí)候要學(xué)會(huì)感恩；別人對(duì)你微笑的時(shí)候你要學(xué)會(huì)感恩；別人做的一點(diǎn)一滴都值得你去感恩。

　　感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。生活中的每一件微不足道的小事都值得我們?nèi)ジ卸�。你感恩了為生活辛勤勞�?dòng)的農(nóng)民了嗎你感恩了老師的辛勤教誨了嗎你感恩了父母對(duì)你的無(wú)私奉獻(xiàn)了嗎

　　我要感恩我的班主任。我們班的班主任是個(gè)男的，年齡大約40歲左右。他是剛帶我們班不久，但對(duì)我們非常嚴(yán)格，把我們當(dāng)成了他的孩子。就拿早操來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校規(guī)定跑6圈，已經(jīng)夠累了，而老班還要讓我們每個(gè)人再跑5圈，跑完之后還要蛙跳。哎！一天別提有多累人，還有些人不舒服，沒(méi)有跑操，于是老班就規(guī)定以后不能有人任何人不跑操。唉！有時(shí)候感覺(jué)這個(gè)老班真狠，不給人們留一點(diǎn)情面。

　　另外一方面就是關(guān)于學(xué)習(xí)的，老班為了調(diào)動(dòng)我們的積極性。規(guī)定每次的成績(jī)由各個(gè)宿舍來(lái)排，每天都有人輪流值日班長(zhǎng)記名字，當(dāng)班級(jí)日記上有次頻繁出現(xiàn)的，就要叫家長(zhǎng)來(lái)“訪問(wèn)”了老班代的學(xué)科是物理，每次上課有回答講過(guò)的問(wèn)題錯(cuò)了，就要罰抄了，超的還是十遍以上的。還有有時(shí)上著課，老班突然來(lái)造訪，”悄悄地推開(kāi)門(mén)，像個(gè)偵探一樣時(shí)時(shí)刻刻的在監(jiān)視我們。一但發(fā)現(xiàn)有異常情報(bào)，立馬走過(guò)去，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)讓你投降�！卑�，我現(xiàn)在都快對(duì)老班“無(wú)語(yǔ)”了。不過(guò)，現(xiàn)在我明白了老班的一切都是為了我們好，都是為了這個(gè)班級(jí)好。老師雖然嚴(yán)格，但那都是對(duì)我們班的一種希望。我們要學(xué)會(huì)去感恩老班的一片苦心。感謝老班的付出，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老班。

　　感恩，能溫暖人的心靈；感恩，能為你前進(jìn)的道路開(kāi)啟光明之燈。世間因感恩而美好，精彩；人心靈因感恩而美好。我們要讓感恩住進(jìn)心靈，讓感恩永駐人心。

走進(jìn)心靈作文2

　　“沙沙�！蔽�風(fēng)輕柔的拍打著樹(shù)葉，如同天真的少女撫摸著大地，一棵參天的大榕樹(shù)佇立在百草叢生的花園里，那是一棵經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打依舊矗立著的大榕樹(shù)。

　　大榕樹(shù)就像一位老者，親眼看著世世代代的人們成長(zhǎng)；它就像一位母親，哺育著它腳下的一株株小草；它就像一位衛(wèi)士，保衛(wèi)著自己所生存的家園。大榕樹(shù)深深地印在了我的心里，它是聽(tīng)得懂我說(shuō)的話的，它是懂得我的心的。

　　在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，世界都沉默了，就只剩下了風(fēng)和雨無(wú)情的侵襲。看著這狂風(fēng)暴雨，我不時(shí)在腦海里閃現(xiàn)了大榕樹(shù)的命運(yùn)，我默默地為它祈禱，希望它能依然聳立著。

　　下雨的第二天清晨，小鳥(niǎo)準(zhǔn)時(shí)在樹(shù)枝鳴叫，空氣也格外新鮮。我匆忙的跑到了大榕樹(shù)的花園。地上因?yàn)橛甑南炊Y變得特別松軟，還有著與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)后的痕跡，整個(gè)花園已經(jīng)變得狼狽不堪，我對(duì)這一切感到痛惜：多么美好的花園，一夜之間變成了這種樣子�？蓱z的草木，因?yàn)檫@一次折騰有的筋疲力盡，有的斷送了生命。

　　走進(jìn)花園的深處，那棵大榕樹(shù)依然佇立著，腳下是被樹(shù)葉覆蓋著的花草，它們?cè)诖箝艠?shù)的保護(hù)下毫發(fā)無(wú)傷。大榕樹(shù)的樹(shù)干上，深棕色的樹(shù)皮變得坑坑洼洼，摸上去還有雨擊打過(guò)后的水。往上仰視著，樹(shù)枝上沒(méi)有了以前的繁茂，還有一條將要掉落的樹(shù)枝，大榕樹(shù)似乎有靈性，它害怕傷害到其他無(wú)辜的植物，它在用自己僅剩的一點(diǎn)力氣保護(hù)者它們，它一直在默默地奉獻(xiàn)著。在炎熱的夏天，它會(huì)張開(kāi)它的樹(shù)枝，為了人們有一絲陰涼；在大風(fēng)大雨的日子里，它會(huì)毫不顧自己的生命，保護(hù)著別的植物。

　　大榕樹(shù)愿意獻(xiàn)上自己的生命去奉獻(xiàn)，無(wú)私地，默默地，悄無(wú)聲息地就這樣結(jié)束了它的生命。何況我們?nèi)四�？大榕�?shù)發(fā)出的“沙沙”聲在我腦海里回響，它奉獻(xiàn)的精神深深地印在了我的心上。

走進(jìn)心靈作文3

　　心靈是一塊圣地，它藏著人們生命中無(wú)法抹去的東西，最珍貴的東西。不知不覺(jué)中，詩(shī)詞已走進(jìn)我的心靈。

　　在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每當(dāng)看到母親捧著一本書(shū)坐在我身邊時(shí)，我都會(huì)特別開(kāi)心，因?yàn)槲抑�道媽媽又�?huì)給我讀一些詩(shī)詞故事，詩(shī)詞的來(lái)歷，詩(shī)詞的作者等等一系列中華民族的獨(dú)有的精髓，兒時(shí)的我并不知道詩(shī)詞中含有的美麗，只是覺(jué)得有趣、好玩、好看罷了。但就是這樣，一些故事便慢慢地、慢慢地留在了我那顆幼小的稚嫩的心靈里。

　　時(shí)光荏苒，我上小學(xué)了。我見(jiàn)到了陪伴我成長(zhǎng)的老朋友——詩(shī)詞。在語(yǔ)文課堂上它們翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)翻飛，好像古希臘神話中的女神在我的頭頂?shù)瘟艘坏紊衿娴穆端�，我漸漸從老師的講解、同學(xué)的討論中看到了“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”那茫茫大雪中北國(guó)風(fēng)光的妙曼。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那白茫茫一片十里的花海。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”那賽過(guò)二月紅花，楓葉流丹，層林盡染的熱烈……

　　現(xiàn)在，我是一名初中生，因?yàn)椤俺踔猩�”三個(gè)字，我打開(kāi)了詩(shī)詞寶庫(kù)的又一扇大門(mén)。在與語(yǔ)文老師的談笑生風(fēng)中，我慢慢領(lǐng)悟到了《青玉案*元夕》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”辛棄疾不想與燈紅酒綠的世俗同流合污的追求�！盃�(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”是李清照描繪的那幅動(dòng)靜結(jié)合、生機(jī)盎然的圖畫(huà)。

　　詩(shī)詞好像是我的一位良師，它教導(dǎo)我、指導(dǎo)我。詩(shī)詞好似是我的一位益友，讓我明白是非；詩(shī)詞又像是一座燈塔，指引我的方向。

　　因?yàn)樵?shī)詞，我愛(ài)上了這個(gè)大千世界，因?yàn)樵?shī)詞，我嘗到人世的苦甜，因?yàn)樵?shī)詞，我覺(jué)得一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，因?yàn)樵?shī)詞，我感受到了中華文化的博大精深。

　　妙哉美哉，所以讓詩(shī)詞走進(jìn)我們的心靈。

走進(jìn)心靈作文4

　　真誠(chéng)，一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的詞語(yǔ)，任何人看到它，都會(huì)上揚(yáng)嘴角，眼里盈滿笑意，心里像是被一簇陽(yáng)光灑滿，暖暖的感覺(jué)久久不散。

　　那是一個(gè)下午，天氣很好，天空像水洗過(guò)一般湛藍(lán)，一絲一縷的云在慢慢地浮動(dòng)。我坐在公園的石椅上小憩，一心一意地看著手機(jī)。忽然，一聲溫暖的男低音把我從手機(jī)中拉出。“你好，小妹妹，請(qǐng)問(wèn)一下，環(huán)島路怎么走？”我抬起頭，眼前是一個(gè)二十歲左右的男生，他背著旅行包，穿著帆布鞋，臉上洋溢著友好的笑容，眼睛里充滿了期待。

　　環(huán)島路？那么遠(yuǎn)的地方，說(shuō)也說(shuō)不清，何必自找麻煩，干脆說(shuō)不知道好了�！拔乙膊惶�清楚，你問(wèn)問(wèn)別人吧�！蔽覒�(yīng)付地說(shuō)著，又低下頭盯著手機(jī)屏幕。

　　“那，那你知道哪里可以坐車(chē)嗎？”他依然真誠(chéng)的語(yǔ)氣中隱約透露出一點(diǎn)失望，我看了他一眼，仍舊是友好的笑，仍舊是期待的眼神，我的心莫名地疼了一下，內(nèi)疚感一點(diǎn)點(diǎn)地浮上心頭。他那么真誠(chéng)，我卻草草應(yīng)付了事，明明知道怎么走，卻因怕麻煩而說(shuō)了慌。愧疚感促使我關(guān)了手機(jī)：“我知道怎么走，我?guī)�你去好了�！蔽艺酒鹕�，也露出了真誠(chéng)的笑容。“哦不用不用，不用麻煩，我自己找就可以了�！彼�連連擺手�！安宦闊┌�，我剛好也要去那邊�！彼�聽(tīng)后浮現(xiàn)出驚喜的笑：“真的？謝謝你啊小妹妹。”

　　到了環(huán)島路，他一再對(duì)我表示感謝，臉上的笑越來(lái)越燦爛，像一輪太陽(yáng)灑在我心上。

　　真誠(chéng)待人，真誠(chéng)待事，真誠(chéng)待物，心里會(huì)洋溢無(wú)限的快樂(lè)。對(duì)方能感受得到你的真誠(chéng)。

　　讓真誠(chéng)走進(jìn)心靈，在心底埋下一顆真誠(chéng)的種子，一點(diǎn)一滴地灌溉它，它會(huì)慢慢地發(fā)芽，慢慢地開(kāi)花，慢慢的將真誠(chéng)滲入你的血液，你就會(huì)慢慢的散發(fā)出屬于真誠(chéng)的芬芳。

走進(jìn)心靈作文5

　　讓寬容走進(jìn)靈魂寬容就是理解和修身。忍能與人相處，化斗為玉。當(dāng)寬容進(jìn)入我的內(nèi)心時(shí)，我明白了。

　　萬(wàn)里雨后晴空萬(wàn)里，一切都是那么可愛(ài)，我在去學(xué)校的路上穿上了一雙新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋，迫不及待地向同學(xué)們炫耀一番。一路上有水坑，我干著輕活，像蜻蜓一樣跳到學(xué)校。

　　“喂！小心點(diǎn)！”我歡快地跳來(lái)跳去，一輛自行車(chē)呼嘯而過(guò)，濺起的污水就像“千支箭”一樣緊緊的飛快。跟我來(lái)了一個(gè)“大大的擁抱”。我像只雞一樣呆呆地站在那里，驚慌失措地濺到我的褲腿和鞋子上。 “對(duì)不起！對(duì)不起！”肇事者趕緊把車(chē)架好，拿出紙巾蘸在我身上。見(jiàn)自己這么狼狽，我的眉頭頓時(shí)皺成一團(tuán)，心里已經(jīng)很燙了，就像隨時(shí)要噴出的火一樣……”對(duì)不起，對(duì)不起，我真的不是故意的。抬頭一看，原來(lái)是個(gè)小男孩，神色天真，神情怯懦，眼神讓我想起了我的七年級(jí)……

　　我當(dāng)時(shí)太笨了。那天我值班打掃，用洗過(guò)的拖把玩《宇宙大遷徙》，正好是一位師姐路過(guò)，臟兮兮的污水滴在她粉紅色的衣服上。一時(shí)間，我臉都紅了，緊張的不敢脫離大氣層。 ”我真想找個(gè)地方縫進(jìn)去。 “是的。 ……對(duì)不起。 ”我只是承諾，“我……我不是故意的。 ”在等待暴風(fēng)雨的時(shí)候，一個(gè)甜美的聲音響起：“沒(méi)事，沒(méi)事。下次小心點(diǎn)�！眲e這樣玩了，趕緊回教室！”我抬起頭，帶著可愛(ài)的笑容，在陽(yáng)光下看起來(lái)很漂亮。

　　看著眼前的小男孩，我仿佛找到了自己的影子�？粗�他緊張的表情，我淡定的說(shuō)道：“沒(méi)事，下次小心點(diǎn)�！笨粗�他慢慢放松的表情，我接過(guò)紙巾擦了擦，臉上笑著，“沒(méi)事，回去吧�！闭n堂！”不要遲到。 “男孩騎上自行車(chē)，走到七八米外，沖我喊道：“謝謝！”

　　天是那么藍(lán)，樹(shù)是那么綠，我才知道生活可以那么美好，因?yàn)閷捜菀呀?jīng)潛入了我的心里……

走進(jìn)心靈作文6

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　您們好！

　　十年前的一個(gè)秋夜，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)，從那一刻起，你們便多了一份繁重的工作—照顧我。而你們卻從沒(méi)有一句怨言。

　　在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十年里，你們時(shí)時(shí)刻刻替我著想，時(shí)時(shí)刻刻為我牽掛，而我—這個(gè)粗心的'孩子，給你們帶來(lái)了不少麻煩。對(duì)此，我要向您們說(shuō)聲：“對(duì)不起”！

　　俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”不用說(shuō)涌泉，就連滴水我也沒(méi)有做到，更何況你們給與有我的又何止滴水呢？我深知你們的養(yǎng)育之恩恐怕我一輩子也還不完，但我還是會(huì)盡我最大的努力去孝敬、報(bào)答你們的恩情。十年來(lái)，你們無(wú)微不至的照顧我，我卻因?yàn)橐恍┬∈屡c你們過(guò)不去，如今想來(lái)實(shí)在是不應(yīng)該。自我出生以后，你們的生活也和以前變了許多。買(mǎi)了好吃的，有營(yíng)養(yǎng)的，你們都給我。剩飯剩菜卻從不讓我吃。我一天天茁壯健康的成長(zhǎng)，你們卻一天天在變老，白發(fā)一根根爬上你們的額頭。

　　花兒且知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。我也同樣要有一顆“感恩”之心，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，以此來(lái)報(bào)答你們多年來(lái)的養(yǎng)育之恩。

　　感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛(ài)。不知感恩的人，是可悲的，可憐的。擁有一顆感恩的心，懂得感恩，善于感恩，我們將擁有整個(gè)世界�！熬�子報(bào)恩，十年不晚”。親愛(ài)的爸爸媽媽，我感謝你們賦予了我生命和靈魂，我一定不會(huì)讓你們失望的。

走進(jìn)心靈作文7

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)十分感人，它是由小學(xué)４年級(jí)學(xué)生安利柯的日記和老師說(shuō)的“每月故事”組成的。安利柯在他的日記里記下發(fā)生在身邊既平凡，又感人的小故事，用他那純真的眼光判斷著周?chē)�的美和丑。�?shū)中還寫(xiě)了常有俠義之舉的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西、樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”、堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等。愛(ài)貫穿了全書(shū)，其中有師生之情、親人之愛(ài)、同學(xué)友誼……

　　當(dāng)我看到《女先生之死》這篇時(shí)心里非常傷心。這么好的一位教師就這樣死了，這世界真不公平啊！這才是真正的師生之情��！我對(duì)這位偉大的教師深表敬佩。在她面臨這一個(gè)艱難的選擇：學(xué)生或生命，她不加思索地選擇了學(xué)生。

　　還有一篇使我非常感動(dòng)，它就是《六千英里尋母》。它講了一個(gè)叫瑪爾可的孩子，他家很窮苦，所以他的母親不得不外出打工。母親在外打工時(shí)會(huì)寄一些信回來(lái)�？捎幸换厮�好久沒(méi)寄信來(lái)了，瑪爾可和父親都很擔(dān)心。父親本想去找，可一走就沒(méi)人帶兒子了，所以只得放棄。后來(lái)瑪爾可自告奮勇去找母親，由于一再請(qǐng)求，父親也只好答應(yīng)了�，敔柨赡弥�父親給的錢(qián)就上路了。一路上，他遇到了錢(qián)不夠、那家人搬家、要走很遠(yuǎn)的路等困難，可他都一一克服了最后終于見(jiàn)到了母親。原來(lái)母親生了一場(chǎng)大病，不愿治療，他還給了母親信心，使母親得救了！

　　書(shū)中的世界的確很美好，處處都充滿了愛(ài)，但我們的生活中就不一樣了。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人還少了些愛(ài)心。比如公交車(chē)上沒(méi)位置了，有老人上車(chē)那些年輕人就假裝沒(méi)看見(jiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)把座位讓給老人。

　　請(qǐng)大家多獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓愛(ài)走進(jìn)我們的心靈吧！

走進(jìn)心靈作文8

　　成熟，是經(jīng)歷夏天灼熱后秋天的收獲，是流過(guò)千壑萬(wàn)淵后湖面的平靜。

　　——題記

　　放學(xué)了，我背著沉甸甸的書(shū)包走在回家的路上，我一直都在沉默著。頃刻間雨下起來(lái)了。

　　六月的天說(shuō)下就下，在雨的蒙朧中一個(gè)身影模模糊糊的朝這邊走來(lái)，那熟悉的綠色雨衣，那一步步沉穩(wěn)的步伐，那不是爺爺嗎？我眼睛模糊了，面對(duì)爺爺我什么話也說(shuō)不出，回家的路上，我再一次沉默了，點(diǎn)點(diǎn)的雨珠打在傘邊，濺起的水霧忽隱忽現(xiàn)。

　　這時(shí)爺爺?shù)脑挻蚱屏宋业某聊�：“你考的怎么樣”，我只是無(wú)力地?fù)u搖頭，嘆了一口氣。爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，天塌下來(lái)不是還有我頂嗎？”我回過(guò)頭看著爺爺勉強(qiáng)的笑了一下。漸漸的雨停了，清新的空氣撲面而來(lái)，也帶來(lái)了陣陣雨后清香的黃土味。

　　“你能找到一路走來(lái)所留下的腳印嗎？”爺爺問(wèn)，我不由的回頭望了望，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那平時(shí)你能找到腳印嗎？”我立即回答“不行！”

　　我又回頭看了看那一串串大腳印和旁邊一串串急促的小腳印，大的腳印像是比小腳印多了些什么，它又是那樣的沉穩(wěn)而又堅(jiān)定。“為什么泥濘的道路上會(huì)留下腳印呢？”我追問(wèn)自己，就是因?yàn)槟酀�，才�?huì)留下那不變的痕跡。我想到爺爺，他是一位林廠退休工人，他是從坎坎坷坷的挫折中走出來(lái)的，其實(shí)生活也應(yīng)該如此。

　　人生中只有滿是“泥濘”，才會(huì)使自己不再脆弱，才會(huì)留下這永不消失的“痕跡”，所以只有經(jīng)歷失敗你才會(huì)變的成熟。才會(huì)讓你面對(duì)挫折不在迷茫。但越是這樣，才越能磨練人的意志，才越會(huì)使人變的成熟，人生中只有留下生命的痕跡，才能體現(xiàn)出真正的人生價(jià)值。

　　少年司馬光之所以能砸缸救伙伴，就是因?yàn)樗�比別的伙伴多幾份聰明與成熟，所以，只要我們踏著堅(jiān)定而又成熟的步伐，我想生活中必定會(huì)留下深深的生命痕跡；請(qǐng)讓成熟走進(jìn)心靈，去引領(lǐng)迷茫的心，再次讓它揚(yáng)帆起程。

走進(jìn)心靈作文9

　　諒解是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。諒解是東方魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光；諒解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過(guò)心田洗滌心靈的汩汩清泉。

　　鋪路者，填土于溝壑，鏟平其坎坷，方便一方之人；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，視仇恨而為友好，方便人我，方便人類社會(huì)，故曰諒解如鋪路。正是太陽(yáng)諒解了白云的遮掩，白云才將天空裝點(diǎn)得如此美麗；正是山巖諒解種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，迎客松才昭然出現(xiàn)在我們面前。冰雪諒解了春風(fēng)，便有了繁花似錦的明媚春日；陽(yáng)光諒解了細(xì)雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了秋風(fēng)，便有了五谷豐登的恬淡秋日；楓葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。因?yàn)橛辛硕�的諒解，生命才足以在枯枝發(fā)新芽中延續(xù)；因?yàn)橛辛舜旱恼徑�，歡快的角落里才會(huì)涌動(dòng)著金黃色郁金香的花潮；因?yàn)橛辛讼牡恼徑�，葉兒才能伴著颯颯秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線；因?yàn)橛辛饲锏恼徑�，才�?huì)誕生出一個(gè)玉潔冰清的天地。諒解是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè)的寬容之心；是李世民重用魏征開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的胸襟；是康熙任命于成龍繼續(xù)治水的大度，是毛澤東在失去愛(ài)子之后對(duì)彭德懷體諒的微笑。有了它，才有了夫妻之間山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕的纏綿悱惻；有了它，才有了朋友間赴湯蹈火，在所不辭的從容與鎮(zhèn)定；有了它，才有了游子人在江北，心在江南的思鄉(xiāng)情懷。倘若沒(méi)有韓信對(duì)使自己受胯下之辱的屠夫的體諒，又怎會(huì)有歷史卷冊(cè)上韓信這一英名的萬(wàn)古長(zhǎng)青？

　　朋友，到美德的花園里采一朵漂亮的諒解之花，送給那些傷害過(guò)你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧！

走進(jìn)心靈作文10

　　我是一個(gè)喜歡幻想的男孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟耄�我的生活才變得充�?shí)而又快樂(lè)。我用心去感受大海的寬闊，高出的巍峨，探測(cè)天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但是這個(gè)充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴的絢麗多姿。

　　當(dāng)我在家鄉(xiāng)的小河邊游玩時(shí)，我時(shí)常想象我是河邊一桿微不足道的蘆葦。雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮的灑脫與純情，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的柔美與纏綿，更沒(méi)有鮮花散發(fā)出的撲鼻的香味，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我能為自己的夢(mèng)想而努力。我很慶幸生活在這個(gè)和諧的時(shí)代，我更慶幸我有一個(gè)溫暖的家。有疼愛(ài)我的媽媽，有一個(gè)能為我遮風(fēng)擋雨的爸爸，還有那個(gè)天真無(wú)邪、引人發(fā)笑的妹妹，我因此而感到快樂(lè)。我不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)黃金時(shí)節(jié)，要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)成為一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一個(gè)只自由翱翔的小鳥(niǎo)，雖然沒(méi)有雄鷹的翅膀，沒(méi)有大雁的豪情，但是很快樂(lè)。我在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間掠過(guò)，黃昏來(lái)臨時(shí)還有屬于自己的溫馨的小窩，我為能自由地活著而感到快樂(lè)。

　　漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹(shù)下的那一棵小草。雖然沒(méi)有松樹(shù)那樣的堅(jiān)忍不拔，沒(méi)有梅花的錚錚鐵骨，但我很快樂(lè)�？粗�調(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)著潺潺流水奏出的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，享受大自然無(wú)私的給予，我慶幸自己成長(zhǎng)這生機(jī)勃勃的春天。

　　手里捧著清澈見(jiàn)底的溪水，我時(shí)常想象，我是山間的一條小魚(yú)，我不會(huì)羨慕那大海里鯨魚(yú)的大氣，也不會(huì)羨慕黃河、長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因?yàn)槲乙陨搅譃榘�，以�?xì)浪為友，可以在清澈的溪水里看到藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地跳躍，我因此而感到快樂(lè)。

　　我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂(lè)。朋友，敞開(kāi)你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福。

走進(jìn)心靈作文11

　　今年夏天雨水頗為豐富，幾乎每周都會(huì)有陰雨朦朦的幾天，那朵朵碩大的烏云擠壓在這邊城小鎮(zhèn)的半空中，到處都彌漫著寂寥的感覺(jué)。

　　我獨(dú)自一人坐在冷飲店里，側(cè)頭便能透過(guò)玻璃窗看到外面稀稀疏疏的雨滴，空氣中彌漫著紫羅蘭清爽的花香味，令人心曠神怡，但我內(nèi)心的氣憤，仍有一絲殘留。

　　一個(gè)小時(shí)前，我還在和她一起開(kāi)心地訴說(shuō)著彼此的秘密。只因她一句你的小腦一定很不發(fā)達(dá)而大發(fā)雷霆，我不知道自己為何如此生氣，只是讓?xiě)嵟瓫_昏了頭腦，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了，只留下她孤身一人。雖說(shuō)現(xiàn)在的悔意占據(jù)了我的內(nèi)心，但是我還是無(wú)法寬容。

　　思緒還在流離，但眼前發(fā)生的一幕令我驚奇。窗外的雨突然下得很大，馬路上的人都匆忙得奔跑著，只見(jiàn)一個(gè)身穿職業(yè)套裝，腳下攜著約有10厘米高的高跟鞋的白領(lǐng)，飛快地奔跑著，臉上滿是焦急，她邊跑還不忘用手彈去工作服上的雨珠，仿佛很是珍惜的樣子。

　　正在這時(shí)，一個(gè)不知死活的小男孩手中拿著一個(gè)未吃完的甜筒跑過(guò)來(lái)，不幸的是小男孩撞倒在那個(gè)白領(lǐng)的懷里，并將手中的甜筒掉到了那件似乎價(jià)值不菲的工作服上。我饒有興味地看著窗外的一幕，等待著那位白領(lǐng)憤怒地爆發(fā)。出乎了我的意料，那位白領(lǐng)像變戲法似的，臉上堆滿了關(guān)懷與笑容。她小心地把男孩扶起來(lái)，在耳邊說(shuō)了些什么便領(lǐng)著他向避雨的地方跑去，仿佛沒(méi)有看見(jiàn)她衣服上的臟痕。

　　我驚呆了，臉上的笑容漸漸消失，原來(lái)只有我如此小氣。我愣了幾分鐘，突然明白了寬容如此簡(jiǎn)單，當(dāng)你寬容他人時(shí)，你心中的快樂(lè)也會(huì)油然而生。我付了錢(qián)，急忙跑出冷飲店，打算向她道歉。我抬起頭，望向天空，有一束陽(yáng)光沖破了層層烏云，照射下來(lái)，也照進(jìn)了我的心里，原來(lái)寬容如此簡(jiǎn)單。

走進(jìn)心靈作文12

　　愛(ài)，它像一縷清風(fēng)，吹走了世間的塵埃；愛(ài)，它像一道陽(yáng)光，溫暖了人們的心房；愛(ài)，它像一顆糖果，給苦難的人送去了甜蜜；愛(ài)，它也像一顆心，為彼此架起了溝通的橋梁……生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不都存在著愛(ài)。

　　早晨起床，催醒我的不是勤勞的小鬧鐘，而是廚房里鍋碗瓢盆所演奏的生活交響曲，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，��！原來(lái)是媽媽起早貪黑地為我做飯呀！看著她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，布滿滄桑的手，多少歲月留下的痕跡呀。我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水如大雨傾盆而來(lái)。吃著母親千辛萬(wàn)苦做的飯，我的心中有一種難以言語(yǔ)的感動(dòng)。愛(ài)是偉大的，也是無(wú)聲的。在一家人共進(jìn)晚餐時(shí)，父母總是把最好的留給我，自己則吃余下的飯菜，邊吃還邊“裝模作樣”地說(shuō)：“真好吃！”稚氣十足的我，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到什么。其實(shí)，父母每天都在付出，每天都在向孩子灌輸著無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，每天都在為孩子講述著愛(ài)的教育，愛(ài)的啟蒙，讓我們懂得愛(ài)，了解愛(ài)，付出愛(ài)。愛(ài)，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，它滲透著成長(zhǎng)的腳印，它布滿了歲月的痕跡。夜深了，我還沒(méi)回家，媽媽急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，她站在窗戶旁向遠(yuǎn)處眺望，心里忐忑不安，從她那魂不守舍的樣子來(lái)看，可以看出她愛(ài)我，非常愛(ài)我，為了我，她能付出一切的一切。我能健康成長(zhǎng)，是她的愿望；我能好好學(xué)習(xí)，是她的期望；我能踏上社會(huì)，是她的盼望；我能為他人付出，是她曾經(jīng)對(duì)我的愛(ài)的教育：“愛(ài)是相互的，只有一人付出，那叫做自私的愛(ài)！”從小，我聽(tīng)著這些愛(ài)的教育長(zhǎng)大；從小，我看著這些愛(ài)的啟蒙成長(zhǎng)。

　　愛(ài)，可以化干戈為玉帛；愛(ài)，可以感化人心；愛(ài)，可以驚天動(dòng)地；愛(ài)，可以平淡無(wú)奇；愛(ài)，還可以無(wú)與倫比。

走進(jìn)心靈作文13

　　教室的一角，是任何人都愿意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什么，不喜歡這里，也不明白老師這學(xué)期讓我坐在這個(gè)地方的用意，我把自己沉靜在這個(gè)似乎與世隔絕的角落。

　　初次坐在這個(gè)偏僻的位置，我心中有著萬(wàn)分的懊惱和沮喪。在這里，陰暗，一點(diǎn)光亮都沒(méi)有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽(yáng)光，更使得這偏遠(yuǎn)的地段成為“不毛”之地。

　　就這樣，我從此一蹶不振，在郁郁寡歡中度過(guò)了一個(gè)月。這期間，我的幾次考試成績(jī)逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。于是，我上課不再認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也不如以前努力了。

　　不久，班主任老師看出了我的心思，上課時(shí)，總會(huì)走到我的身邊，示意我看書(shū)學(xué)習(xí)。有一次下課后，老師走到我身旁，與我談了起來(lái)，可我總是漫不經(jīng)心，毫無(wú)心思和老師對(duì)話。

　　“為什么不試著把簾子拉開(kāi)�！崩蠋熣f(shuō)得是那么和藹。

　　我抬起頭，看著陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。

　　“拉開(kāi)它干什么？這只是無(wú)意義的舉動(dòng)�！毕袷菂捠勒叩脑挘�我用悲觀的語(yǔ)氣訴說(shuō)我的不滿。

　　“你去試試，拉開(kāi)它，你會(huì)感覺(jué)有所不同�！崩蠋熌樕先匀谎�著笑。

　　我拉開(kāi)了簾子，同時(shí)也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，那么耀眼，那么奪目。這燦爛的陽(yáng)光一直射進(jìn)我的心靈，喚醒了我的意志。

　　老師又對(duì)我說(shuō)：“你的心現(xiàn)在就像是這個(gè)角落，你要試著去改變，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)�！�

　　試著去改變？果真會(huì)改變嗎？我拉開(kāi)了簾子，一道陽(yáng)光撫在我的臉上，仿佛是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過(guò)，我的心中頓時(shí)充滿了希望。

　　依然是在這個(gè)角落，我拼搏了兩個(gè)星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再郁悶的我，竟得了全年級(jí)第一名。

　　我開(kāi)始喜歡這個(gè)偏僻的角落了，因?yàn)楹熥永�開(kāi)了，因?yàn)殛?yáng)光走進(jìn)了我的心靈，因?yàn)殛幇狄巡辉�，它被�?yáng)光徹底覆蓋了。

　　無(wú)論身處哪里，都要讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)心靈。

走進(jìn)心靈作文14

　　微笑像一股清泉，浸潤(rùn)人的心靈。

　　微笑著面對(duì)成功

　　當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，我們揚(yáng)起嘴角，快樂(lè)地微笑。這時(shí)，我們臉上洋溢著陽(yáng)光般的笑容，必定為他人帶來(lái)一份歡樂(lè)——“我成功了！”我快活地笑著，你也笑了起來(lái)。這時(shí)，你臉上的佩服的笑，也是鼓勵(lì)的笑。但是，發(fā)自你內(nèi)心的微笑，就化作了一種神奇的語(yǔ)言，讓我們無(wú)聲的溝通著。微笑，就這樣重要，多么的神奇。微笑，走進(jìn)我們的心靈，讓我們一起笑起來(lái)！

　　微笑著面對(duì)挫折

　　每個(gè)人的生命都不是一帆風(fēng)順的，正所謂：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人生道路有許多困難和坎坷考驗(yàn)著我們。在遇到困難時(shí)，我們千萬(wàn)不要為此一蹶不振。“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，我們受挫時(shí)，可以為先前犯得錯(cuò)誤而悔恨、哭泣。但是面對(duì)未來(lái)，我們隨時(shí)準(zhǔn)備著展翅翱翔，一定報(bào)以希望的微笑。我們會(huì)微笑地說(shuō)：“看我的吧，我并不是失敗，而是暫時(shí)沒(méi)有成功！”這樣，我便能克服一切困難，迎來(lái)成功！在勝利時(shí)，每個(gè)人都能微笑。在困難重重之后，逆著風(fēng)飛揚(yáng)的還是我們的微笑。人生，活得是一種態(tài)度，一種境界。微笑，會(huì)在每一刻綻放，我們會(huì)有一種別樣的美感！

　　用心傳遞微笑

　　快樂(lè)是可以傳播的。微笑，也是可以互相傳遞的。公交車(chē)上，為下車(chē)的人躲出一條通道，有老人上車(chē)，我們連忙讓座，我對(duì)他微笑，他會(huì)沖我微笑。我的微笑讓文明傳遞下去，快樂(lè)就在空中彌散。這樣，微笑充滿我們的生活時(shí)，我們就生活在一個(gè)生機(jī)盎然而又美好的世界了。

　　微笑，走進(jìn)我們的心靈，驅(qū)散所有的陰暗和寒冷，我們的心靈每天都艷陽(yáng)高照！

　　帶著微笑，我們一起出發(fā)，在飛翔中尋找自己的天空！

走進(jìn)心靈作文15

　　那一天，我早早地起了床，走到客廳一看，媽媽已經(jīng)將美味的早餐做好，有荷包蛋、牛奶。我快速的洗臉?biāo)⒀�，吃早餐�?/p>

　　過(guò)了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備去上學(xué)了。媽媽叮囑我說(shuō)：“娃兒，記得把傘帶著，聽(tīng)說(shuō)下午有暴風(fēng)雨�！蔽乙贿叡称饡�(shū)包，一邊望向天空。心想，這么好的天，怎么可能下雨？便口不對(duì)心地說(shuō)：“哦，知道了，我去學(xué)校了，媽媽拜拜。”

　　中午，我和同學(xué)吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)玩起了老鷹捉小雞，我當(dāng)時(shí)扮演老鷹，一開(kāi)始，我向右捉，然后向左捉，但就是捉不到。我便想了一個(gè)方案，過(guò)了一會(huì)兒，我的方案奏效了。當(dāng)我正要捉到最后一只小雞時(shí)，天空一下子變得黑漆漆的。我和同學(xué)急忙跑回教室，上了兩節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)雨不但沒(méi)有變小，反而越下越大。放學(xué)了，我開(kāi)始信心滿滿的以為爸爸會(huì)來(lái)接我，結(jié)果看見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)的離開(kāi)，一個(gè)個(gè)的減少。我心里著急起來(lái)。

　　正當(dāng)我開(kāi)始失望，準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中時(shí)，突然，一個(gè)龐大的身軀一把將我抱起。我一看，是爸爸！沒(méi)想到爸爸冒著大雨來(lái)接我。他幫我穿上了大雨衣，而他自己只披了一件小雨衣，便沖進(jìn)了雨中。在回家的路上，我?guī)状翁岢鼋粨Q雨衣，但都被爸爸拒絕了�；丶乙院螅�當(dāng)晚爸爸就得了重感冒。發(fā)燒，咳嗽。聽(tīng)著他“咳、咳、咳”的咳嗽聲，我心里很難受。

　　父母是平凡的，他們默默無(wú)聞，任勞任怨。然而，有些人卻不懂得父母的良苦用心，反而責(zé)罵父母，真是太不應(yīng)該了！“我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！蔽覀兊母改妇褪沁@樣的人，心甘情愿地為我們付出，為我們奉獻(xiàn)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩，感恩父母，感恩他人。讓感恩走進(jìn)我們的心靈。

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