生活的發(fā)現三年級作文（通用30篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的生活的發(fā)現三年級作文，希望對大家有所幫助。
生活的發(fā)現三年級作文 篇1
中午回家吃飯，我發(fā)現花兒有些干枯，就搬出屋子，放在陽臺上澆了些水，就上學了。
下午放學回來，發(fā)現那些花兒不再那么精神飽滿了，都有些垂頭喪氣的，沒了生氣。我以為是澆了太多的水，才這樣的，便向有些養(yǎng)花經驗的爺爺哭訴花兒的不幸。誰知爺爺搖了搖頭，笑咪咪地告訴我：“這些花兒不是因為澆太多水才這樣的。是因為夏天中午，天氣炎熱，，土壤里的溫度也很高，要是忽然給花澆上涼水，一些花兒經不住溫度的突然變化，也許很快就會死掉的。這就像人的胃一樣，剛開始你吃很燙的食物，但突然吃很泠的食物，胃會不舒服。所以你澆花最好在早晨太陽還沒出來的時候，如果你閑太早，那么等太陽下山后你再澆花，因為這時候天氣比較涼快，這時候澆上水，土壤溫度和水的溫度差的不太大，花兒不會受到傷害。切忌中午澆花�！啊芭叮瓉硎沁@樣�！霸瓉眇B(yǎng)花也有這么多學問�？磥�，以后可不能在中午的太陽下給花兒澆水，不然花兒會變的很沒精神。
給花兒澆水要選擇早上或傍晚，選擇了中午可能適得其反，使花兒遭殃。那么何時給我們這批祖國的花朵澆水呢?現在不正是澆水的最佳時間么?
生活的發(fā)現三年級作文 篇2
在生活中，處處會有發(fā)現，也許在你不經意間也許這一秒你可能就會意外發(fā)現�，F在我來講講我的意外發(fā)現吧!
那天，爸爸媽媽在上班，屋里只有我一人。我靜悄悄的趴在課桌上望著作業(yè)上密密麻麻的字不知從何寫起，于是我開始找點樂趣偷偷懶。我正準備找改正液玩剛拿到手，蓋子掉了，改正液倒在我的衣服上，天啊!我不禁大叫黑色的毛衣上有明顯的白色污漬。我想：要是不自己洗，出去別人就要叫我熊貓">大熊貓了那可多不好
我一副堅定的神色自言自語道：“洗衣服，哼!小事一樁”我把臟衣服脫了放進洗衣機里，可是怎么用呢?看來只能用手洗了。我把盆里裝滿水，拿手錯了好一會可污漬竟然像磁鐵一樣牢吸在衣服上，一點也沒變，正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時，不小心把洗甲水潑到了衣服上，衣服上的污漬變淺了，我用手再一搓污漬竟奇跡般的不見了。我欣喜若狂，不禁為自己偉大的發(fā)現而感到自豪。
媽媽下班回到家，我把自己的發(fā)現告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭說：“世界上所有的事去親身體驗就會發(fā)現，并獲得意想不到的收獲!”
生活的發(fā)現三年級作文 篇3
糖會在什么情況下溶化呢?我很喜歡吃糖，糖放在口中會慢慢溶化，這是為什么呢?我左思右想都不明白其中的原因。我?guī)е@個好奇，進行了多次試驗，最后，我終于發(fā)現了其中的奧秘，
于是我開展了我的第一次實驗，我首先把一顆糖放在一杯涼水里，可是過了幾個鐘頭，糖還是沒有溶化，我又做了第二次實驗，把一顆牛奶糖放在一杯滾燙的水里，不到五分鐘，那杯水就變成了白色的“牛奶水”啦，我又做了第三次實驗，把一顆牛奶糖放在烈日下暴曬，幾分鐘過去了，那顆糖漸漸地溶化了。我想“難道糖遇到熱量就會溶化嗎?”我還是不敢肯定。
一個星期六的早上，媽媽在炸花生餅，準備參加小區(qū)的食品比賽，可是媽媽忘記加糖了，她叫我在炸花生里加糖，而且糖要溶化的，我想再試驗看糖遇到熱量是否會溶化，所以把兩塊冰糖一起放在鍋里，糖馬上變成了糖槳，我趕緊把花生和其它的冰糖放進鍋里，又開了一點火，之后翻炒了幾次，金黃金黃的糖花生就上鍋啦，這一次再次證明了糖遇到熱量就會溶化，我品嘗著糖花生，高興地說：“味道太好啦”我喜滋滋地把糖花生鋪在餅上，等媽媽回來烤，我心里想：“有了我這個重點發(fā)現，我次的比賽我們一定會贏!”
當評委宣布我們家獲勝時，我歡快地跳了起來，那時我覺得我比哥倫布還要偉大!
生活的發(fā)現三年級作文 篇4
說起發(fā)現，還有件事令我終身難忘。
那是一個星期六的下午，我和婷婷一起去抓螞蟻玩，因為在秋天，螞蟻們都在搬運著糧食，所以很容易就能抓到它們，于是，一切準備就緒，我們興奮極了，躍躍欲試。
生活中的發(fā)現開始，我沒費多大勁兒就捉到了好幾只，婷婷也一樣，但是好景不長，螞蟻搬運工們發(fā)現我們在捉它們的“公民”所以干脆回洞，歇在家里，閉門不出。我在外面氣得暴跳如雷，吼道：臭螞蟻們，給我出來!小心我告你們是怎么偷懶的!“我這個激將法，毫不奏效，于是我拉著婷婷，也躲起來，婷婷有點疑惑，”你這是干什么?不抓了嗎?“我心不在焉的回答：”等會就知道了，絕對是一個好主意�！�
婷婷這才半信半疑地跟著，螞蟻們似乎見我們真的不見了，這才出來。我看見它們又出來了，囑咐婷婷，”你在這兒等著�！皻⒛銈�回馬槍，一下又抓到了5只。
回到家，我把螞蟻放進一個瓶子里，擔心它們會悶死，我把它們放出來吧?又害怕它們亂跑，于是，我想了個辦法，把它們放進火柴盒里，又在上面扎了幾個小洞，關入”大牢“的它們幾次”越獄“都未能成功，但失望地待在原地，像死了一般，這時怎么回事呢，出于好奇的我，思索片刻后，想，它們還是需要勞動吧，還是把它們放了吧……
事后，我不禁感悟，如此渺小的螞蟻尚且需要勞動，我們不也一樣需要嗎?讓我們用勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌吧!
生活的發(fā)現三年級作文 篇5
早上，我正在寫作，筆蓋忽然掉了，耳朵的敏銳讓我知道筆蓋一定就在我的右后方，我彎身去撿，可是明明已經碰到了，卻拿不起來，還弄得筆蓋更遠了，有了一定距離，于是，我起身去撿，一下子筆又掉了，我拾起筆蓋，猜想筆應該就在座位附近，找來找去但還是找不到，想坐下好好休息一下，剛一坐下，哪知筆就在腳下。
瞧，一大早就發(fā)生這事，還真是鬧笑話，如果是別人告訴我發(fā)生這種事，我肯定不信，誰會這么笨啊，不過，事發(fā)生在自己身上又有什么辦法!
只是，在這自嘲之余，我偶然發(fā)現生活是這般美好，其實每天都是嶄新的一天，沒有什么相同之理，比如我：每天一大早起床，訂下今天的任務，哪些一定要做，哪些可以推掉，在完成任務之后，做一些自己想做的事—找朋友聊聊天，去逛逛禮品店等，然而，其實每天的任務都不同，想做的事也是一會兒一個花樣，所以當你去做的時候，就會發(fā)現自己樂在其中。
天天都在改變，時時不容小視，新的變動令我們常常不知所措，卻也精彩紛呈，生活真是如此美好呀!
生活的發(fā)現三年級作文 篇6
《人類的老師》這一課描寫了雞蛋是捏不碎的，雞蛋真的捏不碎嗎？在我的腦中畫了一個大大的問號。
晚飯過后，我興沖沖地從冰箱里拿了一個大雞蛋，放在了桌子上，爸爸看見了便問我：“晚飯剛吃，又拿了一個大雞蛋，難道還沒有吃飽嗎？”我便解釋說：“當然不是啦，我正在做‘薄殼結構’的實驗呢！”爸爸的眉頭立刻舒展開來便說：“我也正想做這個實驗，干脆我們一起來做吧！”
我拿起了雞蛋，握緊它，還挺結實，我又加了把力氣，可還是捏不碎。爸爸性子急了，一把奪過了雞蛋便說：“你人小力氣不大還是看我的吧！”說完便擺出一個得意洋洋的樣子好像得了世界冠軍似的。我不服氣地坐在沙發(fā)上，心想：還沒有開始就已經得意了起來了。我想著想著，爸爸已經握緊雞蛋使勁地捏了，只見他的臉越來越紅，小眼睛已經成了一條“細線”，手背上的青筋已經鼓起來了，“啪”的一聲，伴隨著我的尖叫，蛋花四濺――掛厲上，電視機上，洗衣機上……到處都是蛋黃，害得媽媽又擦桌子又擦墻，爸爸也忙得不可開交還說：“慘啦慘啦，我們家都成了‘蛋黃之家’啦�！�
通過這次家庭小鬧劇，我發(fā)現：書上的知識不一定全對，千萬不能人云亦云呀！
生活的發(fā)現三年級作文 篇7
著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的，但對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
暑假閑暇之余，我讀了《我發(fā)現了》這則小故事，內容講述的是古希臘的一位科學家叫阿基米德，他在一次洗澡時發(fā)現了水的浮力原理。據此，他解開了金冠之迷。原理是：拿兩只完全一樣的罐子，把金冠和一個與它一樣重的金塊，分別放在裝滿的罐子里，水從罐子里溢出時，用東西接住，再把兩個溢出的水稱一下，若放金罐子的溢出的水多，說明金冠不是純金。
這個故事給我的啟示是：世界上的萬事萬物，都有它自身存在和運行的規(guī)律，這些規(guī)律也許有的我們并不知道，要認識世界，掌握規(guī)律，學到知識，就要留心觀察，勇于發(fā)現。就說地球引力吧，它就是牛頓發(fā)現的，有一次他坐在蘋果樹下看書，一只蘋果掉在了他的頭上，他想蘋果為什么不往上掉呢？正因為他留心了這個問題，所以才發(fā)現了這個問題。
生活就像一本書，偶然的一次機會，會讓我們發(fā)現了一些東西，我們一定要記住沒有一項發(fā)明是不勞而獲得來的，所以一個人要勤于觀察思考，試驗，不怕失敗，就一定能成功的。我知道，在未來的旅途中，我們也將會發(fā)現更多更美好的東西！
生活的發(fā)現三年級作文 篇8
蘋果掉在地上，讓牛頓發(fā)現了地心引力；開水把壺蓋頂起，讓瓦特發(fā)明了蒸汽機；在平凡的生活中，我也有新發(fā)現。
今天早上，媽媽給我出了個難題，說：“今天早餐，我想把昨天的雞蛋熱一下吃，可一打開冰箱發(fā)現昨天我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你能不能幫我分一下啊！”
我一聽，說：“搖一搖不就可以了嗎？”于是我拿出兩個雞蛋，分別搖了搖，雖然有那么一點感覺，但晃動不明顯，并不能辨別出生熟來。
于是，我在沙發(fā)上坐著發(fā)愁，抬頭看到燈，心想：我可以對著燈照一照呀，沒準能照出結果。想著，我打開了燈，把兩個雞蛋，在燈下照了半天，也沒法分辨，這方法也失敗了。
我實在沒法分辨，就趴在桌子上玩起了雞蛋，這時，我突然發(fā)現雞蛋會轉，我想：是不是所有的雞蛋都會轉呀？帶著好奇心，我把所有的雞蛋旋轉起來，有快有慢，是不是雞蛋生熟的區(qū)別才讓它們有了快慢的差異呢？于是，我上網查了資料，原來因為生雞蛋的蛋殼里有液體，旋轉起來時里面的液體由于慣性還是靜止的，這種不協(xié)調使它轉得慢。而熟雞蛋里面是一體的，所以轉得快。我恍然大悟，拿起轉得快的雞蛋一磕，一看真是熟的，我開心極了。
只要你有一雙愛觀察的眼睛，就肯定會有發(fā)現。
生活的發(fā)現三年級作文 篇9
一天晚上，我在看電視時發(fā)現了一條傳聞——大米可以用來洗罐頭。我有點不相信，心想：米粒這么小，罐頭里面空間那么大，怎么把罐頭洗干凈呢？
第二天中午吃飯的時，我在桌上發(fā)現了“目標”糖桂花罐頭。我想：好機會！于是，我便對外公說，“外公，那個桂花罐頭不要洗，讓我來洗�！蓖夤廊煌饬�。
說干就干！吃完午飯，我拿起那個罐頭，往里放了些米，再往里放了五分之一的水。然后我把罐頭橫過來不停地搖啊搖。
十秒鐘后，我打開罐子，眼前的一幕讓我大失所望，罐頭里還有一點殘留的油漬。我想：是不是我搖的時間不夠長？于是，我決定再試一次。
第二次我多放了些米和水，一邊搖一邊在心里說：“罐頭啊罐頭，這一會只許成功，不許失敗，如果失敗，我就放棄了！”
這一次我搖了二十秒。打開蓋子，耶！成功啦！罐內干干凈凈，一點油漬都沒留下。
最后我才明白，大米內含淀粉，可清潔罐壁，而且大米兩頭較尖，可以掛掉壁上的油漬。
看來，生活中的小發(fā)現還真不少啊！
生活的發(fā)現三年級作文 篇10
今天，張老師走進教室，對我們神秘兮兮地說；“這節(jié)課我們要做一個覆杯實驗�？梢杂靡粡埣埜采w在裝滿水的杯子上，把杯子倒過來，水不會流出來。”
大家聽了張老師的話，百思不得其解，七嘴八舌地討論起來，有的說：“這怎么可能，水肯定會溢出來！”有的懷疑地問：“張老師這是在吹牛嗎？”還有的不假思索地說：“完全不可能，地心引力一定會使水流出來的，你們沒聽說水往低處流嗎？”
這時，只見張老師拿出了實驗器材，有兩個玻璃杯、一個水盆、鉛畫紙和許多水。張老師先把一個綠瑩瑩的玻璃杯用水裝得慢慢的。然后把鉛畫紙覆在了杯口上。接著等完全覆蓋緊了，飛快地把瓶子倒了過來，一連好幾滴水都沒漏出來，這張紙片真是神奇啊，難道是紙片大力士？
正當大家覺得不可思議的時候，張老師說：“水杯被水裝滿，沒有一點空氣，而外面的空氣比里面多，空氣就把制片頂住了，紙片就把水抵住了。這樣水就漏不出來了�！薄芭丁蓖瑢W們恍然大悟。
其實，生活中只要你留心觀察，善于思考，一定能學到許許多多的東西。
生活的發(fā)現三年級作文 篇11
上個星期，因為是我的生日，我們一家去吃燒雞公，在等上菜的時候，我發(fā)現了一個有趣的事情。
我發(fā)現，廚師叔叔把洗好的雞放入高壓鍋里內，過了一會兒，我突然聽見巨大的“嘶嘶”聲，我嚇了一跳，扭頭看到高壓鍋上一個像帽子似的的東西在不停的跳動，還從旁邊的洞眼里不斷往外噴著熱氣，我感到十分好奇，這個會“跳舞”的東西是什么呢？他為什么會跳動呢？冒這么大的氣是不是鍋壞了，會不會發(fā)生爆炸��？我正在思索著，爸爸見我愣在那半天，問我怎么了，我說出了我的疑問，爸爸聽后，摸了摸我的腦袋，笑著說：“傻兒子，高壓鍋冒氣是正常的，如果不冒才危險，因為高壓鍋就是利用壓力增加水的沸點，使鍋內增加到足夠的熱量來煮食物的，冒的那些氣是因為鍋內已經有足夠的熱量了，所以需要排除多余的水蒸氣，一般說來，高壓鍋冒氣5分鐘左右就可以拿下來，不過不要急著把那個帽子拿下來，會有危險的，要讓它自己泄氣，等沒有氣出來的時候才能把高壓鍋打開�，F在明白了嗎？”我若有所悟的“哦”了一聲。
這真是一次難忘的生日啊，我不僅吃了大餐還學到了知識，真是一舉兩得呢！
生活的發(fā)現三年級作文 篇12
生活是個萬花筒，生活還是一個調色板，生活更是一個五味瓶。只要你處處留心，時時留意，你就能發(fā)現生活中有價值的東西。
記得有一年，媽媽給我買了一箱蘋果。我發(fā)現，有一個蘋果上面有一個“福”字，不像是刻上去的，也不像是印上去的。我去問爸爸，爸爸不知道；問媽媽，媽媽也不知道；我只好上網搜索。原來，是種蘋果的人在蘋果未成熟時，把剪紙的“�！弊仲N在蘋果上，出現的。（解釋道理不夠清楚）
還記得有一天，我看見有一只小貓在吃青草，我想：貓不是草食性動物，是肉食性動物啊，可它為什么吃草呢？回家后，查百科全書才知道：貓的抵抗能力非常強，如果吃到了有毒的食物，就會吃青草，然后連同有毒食物吐出來。哦，原來是這么回事�。ń忉尩煤芮宄�，明白）
還有一次，做飯時，米飯燒糊了，我不知道該怎么辦，只見媽媽在米飯上插了一根蔥，不一會兒，我去看了一下，燒糊的味道沒有了，我問媽媽才知道：蔥插進燒糊的米飯里，能消除米飯的燒糊味道。
生活中的一個個現象，讓我明白了一個個道理，讓我終身是收益。
生活的發(fā)現三年級作文 篇13
就在今天，我要體驗一個人在家的生活了，因為奶奶去訪問生病的伯父，要傍晚才回來。這時的我有些興奮但有些擔憂：這些事我從來沒嘗試過��！
時間過得很快，太陽已爬上了頭頂，接下來，我得燒菜了，我學著奶奶以往的樣子；切好菜洗凈鍋，打開煤氣灶，我見鍋下的火已經開始舞蹈，毫不猶豫地把油倒入鍋中，哎呀！鍋內噼噼啪啪一陣響，爆裂聲伴隨著四濺的油花，我躲來不及。我打電話向奶奶求助，奶奶告訴我：一定是鍋子里的水未干就倒入油才會這樣的“那為什么水和樂油在一起會“爆炸”呢？“我刨根問底。奶奶笑了笑：“我沒文化，去問老師吧！”
好奇心催使我翻閱了許資料，終于找到了原因：這跟水和油的沸騰溫度有關，水100攝氏度沸騰，而油要200攝氏度沸騰。水比油重會在油底，由于鍋子里熱油溫度早已超水沸騰所需的溫度，會使沉在鍋底的水滴溫度升高變成水蒸氣，體積加大1000多倍，水蒸氣比油輕要上升經過油的表層散發(fā)出去，突破油層表面后就爆裂，所以會有噼里啪啦的“爆炸”。
哇！沒想到，日常生活中這么小的現象都隱藏著這么大的科學。真是不可思議，我以后要多留心多發(fā)現，揭開更多新現象，讓自己的生活充滿意義！
生活的發(fā)現三年級作文 篇14
在生活中，要擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛。螞蟻搬家，代表著要下雨；天空中云朵像魚鱗似的，就不要翻曬谷……
今日，我發(fā)現了：我其實很能干！記得小時候，我是因為能得到一兩塊錢而勞動的。而此刻呢，我是想打掃出一個整潔的家而勞動的。一有空，我就想幫媽媽勞動。拖地板可是我的強項！媽媽又開始拖地板了，我趕緊說：“媽媽，我也要拖！”媽媽爽快的答應了�！澳悄憔屯蠒堪�！”媽媽說。我趕緊拿起拖把洗了洗，便用力的拖了起來。我努力不放過每一個角落，把書房弄得亮晶晶的。哎呀！是誰，踩了我努力打掃過的書房？我趕緊把有腳印的地方重新拖了一遍。
我還喜歡和媽媽一齊晾衣服。我把衣架掛上去，媽媽把衣服掛到衣桿上。你看，我和媽媽配合得多默契呀！我喜歡這項“運動”！說起運動，那可要說一下晨練了！我和媽媽早上6：15分就開始運動了。我覺得運動真歡樂！怎樣樣？我能干嗎？可是，我覺得最近學習壓力太大了！上次數學考試，我竟只考了79分！我成績退步，同學們嘲笑我，我對自我越來越沒有信心了！
數學題目越來越難，成績越來越差，看來我得努力了！不能再掉以輕心了！在生活中，看來真的得擁有一雙會發(fā)現美的眼睛！
生活的發(fā)現三年級作文 篇15
今日，陽光格外明媚，照在身上暖暖的，我們要去姥姥家玩。
到了以后，我坐在沙發(fā)上沒事干，姐姐對我說：“咱們去外面用放大鏡燒樹葉吧！”“放大鏡怎樣能夠燒樹葉呢？”我立刻問道。姐姐說：“待會兒你就明白了�！庇谑�，我?guī)е蓡柡徒憬闳龢淙~了。
我們來到了院子里，看到地上有許多從李子樹上落下的樹葉，姐姐便燒了起來，她蹲下來，把放大鏡對著太陽，只見地上有一個黃色的光圈，這個光圈對著樹葉，不一會兒樹葉就冒煙了。我高興地說：：“真是太趣味了，我也要試試！”我也照著姐姐的姿勢燒樹葉，果然冒煙了，真神奇�。】墒俏疫�是不太明白，為什么放大鏡把樹葉燒著，我趕緊去查資料。原先，放大鏡又叫凸透鏡，它的中間厚，邊上薄，當陽光透過鏡片時會發(fā)生折射，光線穿過放大鏡后，會在鏡后的某一點匯聚，這一點就焦點，因為光是一種具有能量的物質，把陽光聚起來，溫度肯定高，能燒東西當然很正常了。
同學們，我們要仔細觀察，才能發(fā)現好多奧秘��！
生活的發(fā)現三年級作文 篇16
星期四，美術老師劉老師上完美術課要求我們回家去買皺紋紙，還讓我們回家自己做一做，下一節(jié)美術課要把作品給她看。
一回到家我就打電話要媽媽買皺紋紙。我飛快地寫完了所有布置好的作業(yè)，就等媽媽回來。媽媽回來了，也買回來了各種顏色的皺紋紙，我馬上開始做我的美術作業(yè)了。
我用紅粉綠三種顏色的皺紋紙做出了一條長長的辮子。長長的`真像長發(fā)公主的頭發(fā)。過了沒多久，我的桌子上都是五顏六色的辮子了。就連臺燈上也有一條長長的紅紫綠的辮子呢！還有一張照片，是我和張老師的合影，我也做了一條粉色辮子貼在了張老師的頭發(fā)上，張老師的長辮子真漂亮。
有一次，我不小心把水落在了皺紋紙上，發(fā)現皺紋紙的顏色都沒有了。因為好奇，我將一整張皺紋紙放到了水面上，一整張紅色的皺紋紙現在卻變成了橘色的了。有顏色的皺紋紙遇到水竟然會變色，真是神奇。
我跟媽媽還在網上查了查，發(fā)現原來皺紋紙是由普通的紙做成的。而且皺紋紙還可以做各式各樣的花，做的跟真的花一樣，非常漂亮！我有空的時候也要學習學習。
生活中有好多好多東西等待著我們去發(fā)現并了解它呢！
生活的發(fā)現三年級作文 篇17
冬天過去了，春天悄悄地來了，姑媽家的小院也恢復了生機。
走進院子入口，最早看見的就是小路兩旁的黃楊，黃楊長出了新的嫩葉，每個枝頭幾片嫩葉圍聚在一起，就像一朵朵綠色的小花。
往前走幾步，我看見一個個金色的小喇叭掛在枝頭。��！報春使者迎春花開了。那沒開的花骨朵，垂掛在枝頭條上，像一個個黃色的小水滴，又像害羞的小姑娘正低垂著頭。
我走到小石橋上，突然一群細小的蟲子在我面前飛來飛去。春天來了，天氣暖和了連小蟲子也出來了呢！
走過小石橋，我驚喜地發(fā)現光禿禿的月季不知什么時候抽出了新的枝條，長出了新的葉子。那紅褐色的葉子格外鮮嫩，充滿了旺盛的生命力。
我陶醉在滿院的美景中，一會兒看看這，一會兒看看那，突然我心中產生了一個疑問：為什么迎春花是先開花后長葉，而月季正好相反呢？我問了姑媽，姑媽也很好奇，上網查了資料才明白：植物先開花還是先長葉取決于花芽或葉芽對生長溫度的要求，植物先開花后長葉是因為花芽生長所需要的溫度低，葉芽所需要的溫度高。
原來只要細心觀察，生活中到處都有發(fā)現。
生活的發(fā)現三年級作文 篇18
我家的陽臺上擺放著很多盆蘆薈。今天，我對蘆薈進行了一番觀察。
蘆薈的樣子很像草，長長伸展的葉子呈現出一個個等腰三角形，仔細看，葉片上還有一點點米粒般大小的白點。摸一摸蘆薈葉，邊沿的一個個尖尖的小刺還挺扎手的。我想，要是魯班當年摸到了蘆薈葉，也會發(fā)明出鋸子吧?
媽媽知道我正在觀察蘆薈，馬上拔了一棵給我看。媽媽輕輕地就把蘆薈給連根拔起了，原來蘆薈長著網狀根，根系很發(fā)達，就埋在花盆里不深處，拔起來不費多大力。我著急地說：“媽媽，這樣蘆薈會死的!”媽媽笑咪咪地回答：“放心吧，蘆薈的生命力很強。有一次，媽媽兩個月都沒澆水，蘆薈照樣活得好好的。誰能把蘆薈養(yǎng)死，那倒創(chuàng)造了一個奇跡了。”看著媽媽手中的那棵壯壯的蘆薈，我問媽媽：“蘆薈可以吃嗎?”“行啊�！蔽荫R上摘了一片蘆薈葉子往嘴里送，“呸，苦死了!媽媽你騙人!”我一邊吐一邊說。
“蘆薈可以炒著吃，還清熱解毒呢!也可以加工成營養(yǎng)品來食用，可不是像你這樣生吃蘆薈的�！蔽艺咽种械奶J薈扔了，媽媽卻說：“別扔別扔，晚上正好給我做面膜用�！�
原來蘆薈的用處這么大呀!通過今天的觀察，加深了我對蘆薈的進一步認識。
生活的發(fā)現三年級作文 篇19
生活中有許多事都等著我們去發(fā)現。
我發(fā)現了會“唱歌”的杯子，有一次我口渴了，拿杯子喝水的時候，不小心兩個杯子相碰發(fā)出清脆的聲音，我試著用筷子去敲打杯子，我發(fā)現杯子里的水從多到少放，發(fā)出來的聲音也不同，真神奇。
有一天，我和爸爸拿了些綠豆放在一個透明的杯子里，等待綠豆的發(fā)芽。
幾天后終于功夫不負有心人，綠豆成功地長出了一個個白白嫩嫩的小芽兒，它們好像在爭誰第一個出來，看看外面的世界多精彩。在陽光的照耀下豆芽們快樂的成長。爸爸告訴我要每天給他們換水。
今天放學后，回到家我發(fā)現豆芽又長長了，我急忙拿尺子量了一下，大約有兩厘米了。我看著生機勃勃的豆芽，心里有一種說不出來的喜悅，這可能就是“一分耕耘、一分收獲”吧!
我很期待我種的豆芽長的長長的，我會用它炒一盤美味可口的豆芽菜。爸爸告訴我每天都要多多關心它們，只要自己付出努力總會有好結果的。
生活中這樣的事情還有很多，只要我們留心觀察，多多去想，就會有出人意料的收獲，更重要的是還可以增長知識，我們還可以每天豐富自己的課余生活。
生活的發(fā)現三年級作文 篇20
星期天，我和小伙伴一起到樓下觀察螞蟻。螞蟻雖很小，但很勤奮，聽說螞蟻有一股齊心協(xié)力的精神。
螞蟻有一對靈敏的觸角，用來聞食物，還有六條又細又長的腿，用來找食物。我們先把面包屑灑在地上，引螞蟻出來，不一會兒，螞蟻們紛紛從洞口爬出來了，只見一只螞蟻推動了一個比它大半個身子的面包屑，它拖著面包屑一步一步向前移動。突然，我發(fā)現另一只螞蟻漫無邊際的到處爬，爬到甜食附近嗅到甜味，就慢慢地爬過來，先用腳試探一下食物，并把食物拖回去。因為它搬地太吃力，所以一不小心從高高的墻上滑了下來，幸好摔在了面包屑上，但它依然不屈不饒，爬起來繼續(xù)搬它的美食。
還有一只淘氣的小螞蟻看見一塊像“巨石”一樣大的面包屑，他們在面包屑四周轉來轉去，急得團團轉，一幅很無奈的樣子。忽然有一只小螞蟻靈機一動，回去搬救兵了。不一會兒，一群小螞蟻紛紛趕來，它們拉的拉、推的推、抬的抬，最后終于把面包屑搬回了家。這時，讓我想起了一句諺語：人心齊，泰山移。
螞蟻雖然是一個不起眼的小動物，但螞蟻有一股團結互助的精神力量和那堅忍不拔的毅力，我們要學習螞蟻的這種精神。
生活的發(fā)現三年級作文 篇21
生活就想一首詩，它描繪了生活的甜蜜與溫馨。生活就一絲絲燦爛的陽光，它照亮了生活的小道，為未來的生活鋪下了幸福的彩石。啊!如此精彩的生活呀!我們應該加倍珍惜，努力發(fā)現生活的奧秘，探索生活的神奇!多姿多彩的生活!期待你踏上探索的路程!
可愛的同學們，讓我們一起踏上這幸福的小路上，走進生活的王國吧!哈!和我一起盡情歡樂吧!
雖然，我是一個女孩子，但我喜歡玩兒男孩子玩的紙飛機!
那天，我找來了紙，折了起來。我無論把飛機的翅膀折得多大，它就是飛不起來，我急得像熱鍋上的螞蟻。第二次，飛機總算飛了起來，可它飛得又不平又不穩(wěn)。一起之下，我把翅膀折得很小，扔了過去。咦?只見我的飛機飛得又平又穩(wěn)，降落的動作也很自然。我疑惑不解：一般的飛機的翅膀都很大，可為什么紙飛機的翅膀越小越好呢!于是我查了資料，一看，哦!原來是氣流在作怪呀!在氣流中的阻力也大翅膀越小。按這些資料，我還造出了會轉的飛機，會翻的飛機。讓我玩?zhèn)�夠，沙發(fā)也快成了飛機場了!
雖然，這只是一個小小的發(fā)現，但卻有了新的知識。俗話說得好：實踐悟出真理!
生活的發(fā)現三年級作文 篇22
我家有六條金魚是新年的時候，我和哥哥們一起從九峰公園釣來的，我把它們養(yǎng)在陽臺的水桶里面。
今天中午，陽光明媚，我吃完午飯，來到陽臺上曬太陽，這些金魚們在水面上悠閑地游來游去，吐著一粒粒水泡，我想去看看它們可愛的樣子，我向前剛邁一步，它們立刻“嗖”的一下鉆到水底下了。
我突然感謝到很奇怪，難道它們也有耳朵，我拿了一張小凳子，悄悄地坐在水桶旁邊，想讓它們再上來一次，過了五六分鐘，小魚兒又游回了上來，我正低頭看，這時候，爸爸叫我，小魚我又“嗖”的一下鉆回了水底，我感到很遺憾，心里想，魚真的有耳朵嗎？我就坐在凳子上，目不轉睛地看著，又地了七八分鐘，小魚兒又游上來了，我發(fā)現魚的頭部，眼睛上有二個小細孔，難道這就是魚的耳朵嗎？
我就爸爸幫我上網查一查，發(fā)現魚真的有耳朵，魚有內耳，沒有外耳和中耳魚的內耳在頭骨里，只有打開頭骨，才能看到，魚耳的功能和人類一樣。我們雖然看不見魚的耳朵，但它對魚的作用可不小。
今天我發(fā)現魚的秘密了，我想以后我一定要仔細觀察，發(fā)現更多動植物的秘密。
生活的發(fā)現三年級作文 篇23
在我的生活中有許許多多的有趣發(fā)現，比如：貓吃草、螞蟻搬家會下雨、飛蛾撲火……這幾天，我又發(fā)現了一個有趣的現象――魚睡覺不會閉眼。
記得那天，媽媽給我買了一些魚，它們的鱗片都是金黃色的，腮一張一合的，漂亮極了！有一次，我去喂魚食時，看見一只魚一動不動，像是死了。我用手一碰魚缸，它又活蹦亂跳地游了起來，原來它是在睡覺的呀！我心想，可是它睡覺為什么不閉眼睛呢？我?guī)е苫笕枊寢�，媽媽說：“我也不知道，你去書上找找吧�！蔽以跁险已秸已�，還是沒找到。于是，我向媽媽借來手機，打算搜索一下�？墒鞘謾C偏偏跟我作對似的，手機打開百度的速度比平時打開要慢了很多，好像不讓我搜，讓我非常著急。終于打開了百度，我輸入：魚睡覺為什么不閉眼？很快，頁面出現了答案。答案好多��！足足有幾百條！我點開了最上面的一條，上面解釋說：是因為魚沒有眼皮，只能睜著眼睛睡覺。我又打開了另外的幾條答案，都是一樣的解釋。我總算明白了魚睡覺不會閉眼的原因。
大自然中還有許多有趣的事情等著我們去發(fā)現，我們要多觀察，多思考，才能發(fā)現其它有趣的事情。
生活的發(fā)現三年級作文 篇24
世界豐富多彩，智慧無處不在，當我們遇到困難的時候，要善于用智慧解決，就能達到事半功倍的效果。
一個星期天的早晨，媽媽一不小心感冒了，我趕忙讓媽媽躺在床上，自己出去燒水。沒想到我準備給媽媽燒水喝藥時，突然，我看到了一層白白的東西，我上網一查才知道，那是水垢，對人體的危害可大啦！我心想：“這還得了？媽媽本來就生病了，喝了不衛(wèi)生的水，病情不是更重了嗎？”不行，我得想個辦法。
我又想起科學老師說：“醋可以去除水垢。”于是，我拿來了一瓶醋，往水壺里倒了一點，燜在了壺底，就回屋里照顧媽媽了。過了一會兒，我出來看，奇跡發(fā)生了！水垢神奇般地消失了，我把水壺涮了幾次，就去給媽媽燒水喝藥了。
媽媽喝到了純凈水沖的藥，病情沒幾天就有了好轉，看著媽媽痛苦的表情漸漸離去，我的心情也慢慢地由壞變好。事后，媽媽直夸我懂事，我心里美滋滋的！
智慧為你所用，只要你愿意用它，它就會幫助你化解困難，所有的困難就都迎刃而解了。
生活的發(fā)現三年級作文 篇25
一天晚上，我把媽媽給我煮熟的兩個雞蛋給放到冰箱里了。
第二天，我打開了冰箱，“哎呀！”我把那兩個雞蛋不小心放到生雞蛋里了，把生雞蛋和那兩個熟雞蛋混在了一起。我心想：這么多雞蛋，怎么區(qū)分哪個雞蛋是熟的，哪個雞蛋是生的呢？我想到把所有雞蛋晃一晃。我拿起一個雞蛋晃了晃，沒什么聲音，又拿起一個雞蛋，也沒有什么聲音，直到我把所有雞蛋都晃過后，才確定晃雞蛋是不行的。我又想到了聞一聞雞蛋，我把雞蛋放到鼻子下聞了聞，沒有什么味道，我又聞了好幾個，沒什么味，我又放起棄了這個辦法。我心想：這些雞蛋怎么分啊？我聽別人說把雞蛋在燈光下照一下，就可以分出哪個雞蛋是生的，哪個雞蛋是熟的。我在光下照了又照，沒法分出來。
我只好上網查資料了，網上說，把雞蛋轉一下，可以分生熟。我立即把所有的雞蛋轉了轉，只有兩個轉得很快，像一個陀螺一樣。其它雞蛋都像一個喝醉酒的醉漢一樣。我一看原來轉得快的是熟的。
原來生雞蛋里是液體，轉動時，里面的液體還處在靜止狀態(tài)，所以轉得慢；熟雞蛋是固體，是一個整體在轉動，所以轉得快。
生活中，我們要有一雙善于觀察的眼睛，才會有新發(fā)現。
生活的發(fā)現三年級作文 篇26
老師今天為我們上了一節(jié)觀察課，觀察胖大海在熱水中的變化。
首先，老師拿出了一顆胖大海，為什么叫胖大海呢？它樣子小小的，形似一個桃核，身體是棕色的，身上布滿一些長長的“皺紋”，所以摸起來會覺得十分地粗糙，聞起來則有一股淡淡的不能言狀的奇怪的味道。
緊接著，老師沖了一杯開水，把胖大海放進了杯子中，我心想：為什么要把胖大海放進開水中呢？會有什么事情發(fā)生呢？過了幾分鐘，我發(fā)現它有了不可思議的變化，我與一些同學異口同聲地說：“變大了！變大了！”我漸漸地明白了它名字的來歷；又過了還不到1分鐘，它的皮完全裂開了，露出了一團又一團毛絨絨的小球；再過了幾分鐘，水也由透明色變成了淺黃色，又由淺黃色變成了深黃色，毛團兒也更多了，最后變成了棕色，原來桃核似的小胖大海已經變成了毛線似的胖大海，它布滿了整個杯子！這簡直令我們無法想象，不可相信！
別看它小而難看，但它有清熱解毒、消炎消腫痛的功效，作用可多了呢！
通過觀察胖大海的細致觀察使我明白了一個道理：看任何事物不能只看表面，還要認清楚事物的本質，才能真正看明白東西的全貌。
生活的發(fā)現三年級作文 篇27
老師今天給我們上了一堂觀察課，觀察熱水中胖大海的變化。
首先，老師拿出一個胖大海。為什么叫胖大海？它的外形很小，形狀像一個桃核，身體呈棕色，上面覆蓋著一些長長的“皺紋”，所以摸起來很粗糙，聞起來有一種難以形容的淡淡的怪味。
然后，老師倒了一杯開水，把胖大海放進杯子里。我心想:為什么要把胖大海放進開水里？會發(fā)生什么？幾分鐘后，我發(fā)現它經歷了難以置信的變化。我和一些同學異口同聲地說，“它越來越大了！它越來越大了！”我逐漸明白了它名字的由來。不到一分鐘后，它的皮膚完全裂開，露出一簇簇蓬松的球。幾分鐘后，水從透明變成了淺黃色，從淺黃色變成了深黃色，還有更多的毛球，最后變成了棕色。原來，桃核胖大海變成了羊毛般的胖大海，覆蓋了整個杯子！這超出了我們的想象和信念。
雖小而丑，卻有清熱解毒、消炎消腫止痛的功效，功能多種多樣！
通過對胖大海的仔細觀察，我明白了一個道理:要看到任何東西，不僅要看表面，還要認識事物的本質，才能真正看到事物的全貌。
生活的發(fā)現三年級作文 篇28
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。今天我們在學校里學習了這句話，我想：螞蟻搬家，我回家一定要看看，我還要看看蛇會不會過道。
放學，媽媽來接我回家。我總是望著地面，盼星星盼月亮等著螞蟻搬家，后來等了半天也沒看到螞蟻搬家，心想：螞蟻不行的話，那就去看看蛇吧！
后來我等啊等，就是看不見蛇，后來我想了想：我這腦子是不是笨啊？現在才春天怎么會有蛇呢？然后我失望走了，看樣子明天不會有雨啊！
后來我又打個電話問了奶奶，我說：“奶奶吃飯了沒有？”奶奶回答道：“吃完啦，都在床上了。”我說：“奶奶，我們家的雞回窩了沒有？還有我們家的鴨子叫了沒有？”奶奶回答道：“沒有叫呢！”后來媽媽告訴奶奶，其實是我們學習了的幾句俗話，所以就問了她。奶奶回答到：“螞蟻的話，一只搬家是不可能的，他們經常成群結隊搬家，這樣才會下雨�！蔽一卮穑骸芭�，原來是這樣子的呀，我還以為只要一只螞蟻就可以了。”我又問：“那今天晚上也不會下雨咯？”奶奶回答道：“當然不會下啦！”
后來我發(fā)現，生活中的現象都有含義，哪怕幾句話呢！看來還要懂很多東西才行，很多秘密等這我們去發(fā)現呢！
生活的發(fā)現三年級作文 篇29
生活中，處處都有新的發(fā)現，會讓人獲得新的知識。
有一天，我在小區(qū)里散步，突然發(fā)現一群群螞蟻在我面前接連不斷的穿梭著，那些小黑點可好玩了，還排著隊呢!我想起小螞蟻“搬家”了，還背著小包裹，賣力地爬著呢。我從口袋里掏出了一些面包屑，放在了地面上，不一會兒小螞蟻齊心協(xié)力的把面包屑搬走了。
這下我懷疑起來，小螞蟻怎么在這個時候“搬家”呢?我趕忙跑回家，詢問媽媽：“剛才我散步的時候，看見小螞蟻排著隊，好像在搬家一樣，這是為什么呢?”媽媽意味深長地說：“這是快要下雨了。因為小螞蟻住在地勢較低的泥土里，他們對空氣的濕度很敏感，快下雨時，空氣濕度比較高，他們很快就收到了訊息，便會從低處搬家到地勢較高，更安全的地方，不然它們可能會被雨水沖走的!”我趕快跑到窗前，打開窗戶，望瞭望天空，只見天空上烏云密布，云腳長毛，一看就像是下雨的樣子，我立即說：“媽媽，你說得對，真的快下雨啦!”
不一會兒，天上下起了雨。我想：小螞蟻們一定躲在樹葉下避雨了吧!
這下我知道了，看見小螞蟻搬家是要下雨了。今后再讓我遇見，我肯定不忘出門時帶上雨傘，這真比天氣預報還靈!
生活的發(fā)現三年級作文 篇30
生活中有許多有趣的事值得我們去發(fā)現、探索，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心靈。
這一天，陽光明媚。我無意中拿著水壺對著空中亂噴，這一噴不怎么樣，突然，一道彩虹從我眼前閃過�！霸趺磿@樣呢?”我好奇地想。我揉一揉眼睛，以為是自己眼看花了，又試著對著空中噴了幾次，發(fā)現有陽光的地方用噴壺噴水，彩虹就會出現。這是怎么回事呢?我百思不得其解，決定去問媽媽，她卻不搭理我。
我急忙跑進書房，在密密麻麻的書堆子里找到了《自然百科全書》，翻到了關于彩虹的解說。原來彩虹是當太陽光照射到空氣中的小水滴時，光線被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光譜，雨后常見，這是氣象中的一種光學現象。我滿腦子的疑惑一下就全散開了。小的時候，我一直認為彩虹是在某個地方一下子蹦出來的。現在我知道了，彩虹是永遠摸不到卻是可以看得到。
通過這件事，我懂得了彩虹形成的原理�？磥砩钪刑幪幱袑W問，只要你留心觀察，用心思考就一定會在大自然中有新發(fā)現。小朋友們，用我們的一雙慧眼去發(fā)現生活中更多更神奇的奧秘吧!
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