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靜的作文

時(shí)間:2022-09-30 04:14:44 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于靜的作文(通用57篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的關(guān)于靜的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于靜的作文(通用57篇)

  靜的作文 篇1

  夜晚,我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。入不了眠。不知為何心里多了一絲煩躁,就因與媽媽吵架了。耳邊突然響起了幾聲蟬鳴,讓我的心更煩了。我努力讓自己平靜下來(lái),可是,卻不能平靜下來(lái)。于是,我開(kāi)始用畫(huà)畫(huà)來(lái)讓自己分散注意力。

  就畫(huà)這夜深人靜只有蟬吵耳的夜空吧。不停畫(huà),不斷修改,不時(shí)的上色。心里不斷想起中午的爭(zhēng)吵,就越畫(huà)越亂,越畫(huà)越煩。直到畫(huà)紙被擦破和上面有厚厚的幾層顏色。心中平靜不下來(lái),反復(fù)多次,又把畫(huà)紙揉成一團(tuán),扔進(jìn)了原本空空的垃圾桶里,不久垃圾桶已被我扔入過(guò)半了。又抽出幾張畫(huà)紙,重新畫(huà)。突然,“咯噔”一聲,一盤(pán)水果已切成塊狀,放在了我的桌上,還有一瓶酸奶。我望了一下這熟悉的`身影——媽媽。

  “怎么沒(méi)睡覺(jué),餓了吧,吃完然后畫(huà)完就快去睡覺(jué)吧,不然明天沒(méi)精神的!闭f(shuō)完媽媽就輕輕地離開(kāi)了。明明是我在鬧脾氣,可是,媽媽卻沒(méi)有生氣。

  不知為何,想到這心中的煩惱,就全部,一掃而空了。我的心,也漸漸平靜了許多。蟬也突然不鳴叫了。

  我終于把畫(huà),畫(huà)完了,心情十分好。平靜下來(lái)了,再看了看這垃圾桶,回想之前的不愉快,突然才發(fā)現(xiàn)我自己在笑,把畫(huà)夾起來(lái),水果吃完,就又回到了床邊。躺著睡覺(jué)了,不知道為什么這一覺(jué)睡的很安心,舒坦,并且有一點(diǎn)小感動(dòng)。

  我終于平靜了下來(lái),聽(tīng)著蟬悅耳的歌聲,入睡了,平靜真美妙,感謝媽媽,終于讓我平靜了下來(lái)。

  靜的作文 篇2

  時(shí)光三月,記得塵封的櫻花苑,從未發(fā)生過(guò)故事的這里是否依舊。

  那年六月,我們的花季在這里綻放,爛漫的櫻花絢爛了整個(gè)一中的天空,綠茵場(chǎng)前遲遲不肯升起的紅旗,悲憤了多少年輕的安然,流連于碎石小道,看著曾經(jīng)留影的`假山,一步步踏進(jìn)逝去的歲月,

  如同深邃天空稀松的星宿,日子零零落落,簡(jiǎn)單似無(wú)風(fēng)的太平洋長(zhǎng)安太平,泛不起半點(diǎn)漣漪。平淡的圍著不諳世事的象牙奔波,期待著有一天能安詳?shù)陌橹﹃?yáng)老去。

  很喜歡夕陽(yáng),但邂逅卻從未在夕陽(yáng),毫無(wú)預(yù)料甚至從未注意,一個(gè)身影卻在腦海愈的清晰,從未開(kāi)始或早已發(fā)生,喜歡坐在窗前看著人來(lái)人往,尋覓著一個(gè)身影,看著梧桐葉落好不冷清!

  ·幻想著那石橋,經(jīng)五百年風(fēng)吹,五百年雨打,五百年日曬,只求一個(gè)身影從上飄過(guò),如同未曾綻放過(guò)噴泉的水池,有橋橫跨其上已多年。送走了你,也送走了我,卻沒(méi)有送走那個(gè)身影。

  煙銷(xiāo)云逸散,隨風(fēng)而逝,淡淡地,淡淡地,卻愈發(fā)明晰,本以為時(shí)光會(huì)像愛(ài)琴海邊的字跡,隨水而逝,卻曾未曾想到婁星淡雅的光芒會(huì)時(shí)不時(shí)的廝望在湘江之濱。

  靜靜的歲月,不會(huì)有靜靜的心,多少年前,靜好的時(shí)光擦肩拂手而去,靜好的時(shí)光是否會(huì)相忘與橘子洲頭。

  多少個(gè)五百年,才能見(jiàn)到橫臥于湘江之上的石橋駐著他的伊人,夕陽(yáng)余暉,碎波殘影,美麗的讓人憔悴。

  靜的作文 篇3

  月光淡淡,星光點(diǎn)點(diǎn)。偶爾,在云層掩護(hù)下他們也會(huì)偷懶會(huì)兒。

  在月色籠罩下的大地,也顯得靜了些。好久沒(méi)有像這樣地靜坐,這樣地環(huán)境會(huì)使我這顆心稍微靜下來(lái)。

  這是一刻難得的靜。在這段時(shí)間里,我忘記了“舉頭擦把汗,低頭接著干”的不快,忘記了“無(wú)可奈何睡意去,似曾相識(shí)題又來(lái)”的苦惱,忘記了“60分萬(wàn)歲,多一分浪費(fèi)”的安慰。這樣的感覺(jué),如坐溪邊感受小溪的輕快步伐;走在林間時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴;再如沙漠傳來(lái)若有若無(wú)的'古樂(lè)器聲。這些都能使人放松,讓人放下手中的一切去享受,去體驗(yàn)的。

  這是一刻難得的靜。再這段時(shí)間里,我仿佛置身于另外一個(gè)世界。這里雖然沒(méi)有金壁輝煌的宮殿,沒(méi)有數(shù)不勝數(shù)的珍寶,但有我想要的那一份靜。這個(gè)世界似乎是專門(mén)為我而建的,我是這里的主宰,我是他們的統(tǒng)治者,他們則在一旁靜靜地守候著,他們只會(huì)做一件事或是說(shuō)只是服從這件事——靜。

  這是一刻難得的靜;蛟S也可以把它看成一個(gè)港灣,在港灣的前方是一片已忘記自己身份的大海。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)檫@片海并不是驚濤拍岸,這是湛藍(lán)的海水泛起了漣漪。坐于港灣上,感受著海風(fēng)輕輕撫過(guò)臉面,看著蕩漾著的海水,享受著這刻靜所帶來(lái)的一切。

  去享受、品析靜正如一壺好茶或一瓶美酒擱在面前,千萬(wàn)不要一飲而盡,應(yīng)該先聞其香而后品其味。這靜也是一樣的,正所謂:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,心欲靜而欲難寧也。

  彎彎月光下,蒲公英在歌唱……這樣的環(huán)境是我所向往的,因?yàn)檫@是值得人去品的靜。

  靜的作文 篇4

  “靜”好有詩(shī)韻的一個(gè)字,在喧鬧的間隙,適當(dāng)?shù)南硎軐庫(kù)o的片刻,未嘗不是人生的享受和生活的升華。

  喜歡一個(gè)人伏在桌前,翻上一兩本優(yōu)美的文章,伴隨著屋中輕盈音樂(lè)的回蕩,故事就那樣一頁(yè)一頁(yè)的進(jìn)行,周?chē)乃械男[全部消失在字里行間。所有的煩惱也都在音樂(lè)拂過(guò)心靈的瞬間銷(xiāo)聲匿跡。就那樣靜靜地,靜靜地一個(gè)人坐著,在輕盈的音樂(lè)中,讓心靈有一段飄飛,安寧的光陰。

  更喜歡在鬧暇時(shí)刻,約上一兩知心好友,在陽(yáng)光輕撫中漫步在綠樹(shù)青草回映著的羊腸小道中,彼此之間不需要太多的話語(yǔ)。卻知道彼此所想的是什么,只需一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,便完成了所有的交流。就那樣靜靜的走著,小心翼翼的,生怕破壞大自然這神話般的安寧。陽(yáng)光止了,風(fēng)停了,就連空中的塵埃也漂浮著不動(dòng)了。有的只是心與心的相連,心與心的諧和。

  “靜”在日益繁華的.塵世中,已漸漸談出了人們的視線,吵鬧雜亂的聲音充滿著每一個(gè)角落,寧?kù)o致遠(yuǎn)的生活也一去不復(fù)返,但是人們還是要寧?kù)o的,需要寧?kù)o的,需要“靜”中的那份安閑,需要“靜”中的那份淡定,所以,在我們被世俗雜務(wù)擾亂心情時(shí)?梢哉乙粋(gè)安靜的地方,用一種淡定的方式,來(lái)使自己的心靈有一個(gè)悠閑的片段,享受一下:靜“的擁抱。

  “靜”優(yōu)雅而美妙,在靜中享受自我,讓自我在靜中升華,為自己找一片靜的場(chǎng)所,讓心靈有所寄托。

  靜的作文 篇5

  “定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”一《大學(xué)》

  靜是一種端正的表現(xiàn),我們無(wú)處不尋找那份靜謐,尋找那隱藏在“靜”中的智慧。我們也在踏尋如何靜下去的方法,這樣讓自己在靜中一步步升華,一步步成為更好的自己。我們?cè)谌缃裆鐣?huì),有一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍,人人可以做到安靜守己,可在這樣良好氣氛中,我們還需要排除一些“非靜”情況,辟如課堂上的起哄,喧鬧,各種各樣狀況的突發(fā)都源于心中不靜,有時(shí)大大小小的吵鬧聲考驗(yàn)著我們的心理素質(zhì),考驗(yàn)著面對(duì)浮絮該如何面對(duì),可面對(duì)一小部分同學(xué)的浮燥我也有時(shí)難以沉下心去認(rèn)真探討一個(gè)問(wèn)題,時(shí)常與同學(xué)們一起談笑,每當(dāng)想起謝老師的忠告,我又開(kāi)始了一陣懊惱與后悔,可到底是什么控制了我的`思緒?我發(fā)現(xiàn)自習(xí)課上效率變低了,質(zhì)量不如以前了,行動(dòng)不如之前迅速了,可我卻開(kāi)始顧及左鄰右舍的一言一句,這邊湊個(gè)熱鬧,那邊說(shuō)說(shuō)話

  突然想到《大學(xué)》中告訴我們的話:“一個(gè)人只有在保持穩(wěn)定,有定的毅力,心也會(huì)定格,此時(shí),人心就是安靜的時(shí)刻,耳邊的喧雜也會(huì)隨之化為烏有,接著,我們心靜,毫無(wú)雜念,思考問(wèn)題的思慮便又如同為心中注入活水般開(kāi)始流動(dòng),大腦開(kāi)始在良好環(huán)境中運(yùn)行,開(kāi)始崛發(fā)起智慧的靈源!

  總得來(lái)說(shuō):“靜,是一個(gè)人智慧體現(xiàn)的源泉!

  而在學(xué)校里,無(wú)論課堂課下,每一次自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)上我們都應(yīng)該將靜深刻體現(xiàn)出來(lái),讓我自己在安靜恰當(dāng)?shù)姆諊畜w會(huì)到智慧的產(chǎn)生,之所以可以掌握好次次知識(shí)點(diǎn)的背后我相信一定擁有一顆純潔寧?kù)o的心,擁有一個(gè)正氣十足的態(tài)度,在這樣的心態(tài)里,我們也絕對(duì)不會(huì)感到浮和燥,一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)定、靜、安、慮,我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)路上更上一層階梯,從而受益無(wú)窮。

  靜的作文 篇6

  一個(gè)平靜的湖底不可能有萬(wàn)丈深淵,而又有誰(shuí)知道這湖底是否有暗流呢?

  靜是一種外在的表現(xiàn),而深與流卻是這表現(xiàn)的內(nèi)在。

  俗話說(shuō):滿瓶不響,半瓶晃蕩。真正有才的人常常是不露聲色。不論金庸小說(shuō)中的那些傳奇英雄,還是現(xiàn)實(shí)生活中一些名聲顯赫的.人物,又有哪個(gè)是到處張揚(yáng)的呢?只有那明明只是小有名氣的人,才會(huì)天天到處鼓吹自己的名氣。

  華為高管任正非上下班擠地鐵,小米老總雷軍中午吃盒飯,連阿里巴巴董事馬云都穿布鞋,這些不都是“靜”的表現(xiàn)嗎?這種靜是不張揚(yáng)、有底蘊(yùn),這種靜是內(nèi)斂、沉穩(wěn),這種靜更是一種沉靜,就像表面結(jié)冰的海水,下面卻有千丈活水流動(dòng),而多數(shù)人卻難以看透。

  再說(shuō)說(shuō)生活中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),并不喜歡過(guò)分張揚(yáng),而往往是那些一般的學(xué)生,稍微考好,便是揚(yáng)揚(yáng)得意。

  還記得期中考試前的一堂數(shù)學(xué)課上,一個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)同學(xué)說(shuō):“反正我考試一定超過(guò)×××!毕抡n之后還大肆宣揚(yáng)說(shuō):“這次考試我一定是第一名!碑(dāng)時(shí)不少同學(xué)還信了,結(jié)果考試成績(jī)一出,全班皆笑,他才考了89,都不一定是全班的前五,而當(dāng)時(shí)被他說(shuō)一定會(huì)被超越的同學(xué)卻得了第一,這不也就是因?yàn)椴弧办o”所致的嗎?

  人的成長(zhǎng)不也是由“不靜”到“靜”的一個(gè)過(guò)程嗎?從幼年時(shí)的吵吵鬧鬧,到少年時(shí)的小吵小鬧,又到了成年的不吵不鬧,最后到了中年時(shí)的沉著冷靜。

  靜雖是外在,卻是內(nèi)在深的表現(xiàn)。

  靜的作文 篇7

  天是蒙蒙亮的,心也是蒙蒙亮的。

  在深邃的黑暗中穿行久了,對(duì)于很多事的發(fā)生反而更能擁有一種坦然。我知道今天的事與我無(wú)關(guān)。

  前幾日他們的“艷羨”,似乎讓我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,不必去接受那累死人的特訓(xùn)。但不知怎的,今天的步子似乎是邁不開(kāi)的,像灌了鉛。進(jìn)入教室,我看見(jiàn)你們?cè)诹撂美镦音[,手里拿著今日的“補(bǔ)品”,心里似有一點(diǎn)不知名的情緒,只是轉(zhuǎn)瞬就被你們那熟悉的鬧侵?jǐn)_……

  喧鬧片刻后,你們準(zhǔn)備出發(fā)了,但老師并未提及我。出于下意識(shí)的反應(yīng),我也邁開(kāi)步子下去了!耙苍S還是能跑的”我還是懷著希望。

  “你看,我把誰(shuí)帶來(lái)了?”

  我被他推到了人群中……

  “你去跑步嗎?”

  我搖了搖頭。

  “那你就回教室等著吧!

  自始至終,我不曾說(shuō)過(guò)一句。耳旁是笑聲,說(shuō)話聲……但此刻的心卻是靜的。風(fēng)聲,把他們的生機(jī)掩蓋了。

  回到教室,朝著同樣不能參訓(xùn)的`同桌笑了笑,開(kāi)口說(shuō):“又只剩我們兩個(gè)了!”

  “那就學(xué)習(xí)唄!”他樂(lè)了。

  坐下,翻書(shū),開(kāi)始背誦,聲從口出,原本寂靜的教室似乎有了生氣。但讀了一會(huì)兒,我就停下了,偌大的教室里我們的聲音空蕩回想,更讓人覺(jué)得沉寂……

  望向窗外,朦朧的光中,一抹抹黑色的枝條似要穿透玻璃斜插而來(lái)。風(fēng)中的它們時(shí)而偏,時(shí)而立,在風(fēng)聲中上演著自己的獨(dú)舞。這沉寂的靜……我走了出去,外面只有偶亮的燈,光芒柔和卻又不均勻地分布在各個(gè)角落,地上是一片霎白,與光的顏色截然不同。折回教室,課桌整齊排列,書(shū)本、書(shū)包死沉沉地臥在那里。靜,靜,還是靜……

  ……

  沒(méi)多久,校園里傳來(lái)了熟悉的喧鬧。走出教室,他們向我揮手。我回過(guò)頭,對(duì)著他說(shuō):“看,他們回來(lái)了!”

  靜的作文 篇8

  我已經(jīng)忘了是在什么地方見(jiàn)到那幅畫(huà)的。

  也許是在一個(gè)博物館的長(zhǎng)廊里。

  我是怎樣一顆熱烈如朝圣者的心,一張畫(huà)一張畫(huà)地看過(guò)去,每一個(gè)角落我都不敢放過(guò)。也許是害怕,就在我惶然轉(zhuǎn)身的瞬間,墻上等待了我那么久,甚至已經(jīng)等到了我的來(lái)臨,本將進(jìn)入我的心里的那份美麗會(huì)在我轉(zhuǎn)身的那一剎那被拋棄于身后。

  因此,我站住了,靜靜地站住了。我甘心做一個(gè)無(wú)限專注的觀眾。

  這時(shí),我看到了那幅畫(huà)——一匹馬兒正在水邊俯身,水里是它的倒影。盡管只是一幅畫(huà),盡管距離很遠(yuǎn),盡管畫(huà)面僅僅只有黑白兩色,馬兒也僅僅只有一個(gè)簡(jiǎn)影,但我起了無(wú)限的.遐想。

  也許在星光與月光之下,馬兒正悄然穿過(guò)森林,充滿了好奇與喜悅,盡管它極度小心地不讓自己發(fā)出任何聲響,但蹄兒卻無(wú)意間踩在松脆的落葉上,踏出陣陣聲響。

  很快,它發(fā)現(xiàn)了一條小溪,俯身的瞬間,它屏息了!

  無(wú)風(fēng)的夜晚,水平如鏡,它清晰地看到了,誰(shuí)中那個(gè)壯碩俊美的身影,那如黑夜般純潔的皮毛,和那蛾子般閃動(dòng)的睫毛。它感到水中的生命上流溢這一種令人猝然清醒的荒野氣息。

  它想看得更清楚些,將頭探得離水面更近,以至于觸到了那冰涼的水。水面泛起漣漪,水中的畫(huà)面模糊了。它猝然驚醒。

  畫(huà)本應(yīng)是一種沒(méi)有生命的顏色,而畫(huà)家在他畫(huà)里加上了他愿意留下來(lái)的,他希望留下來(lái)的恬靜與溫和。我驚嘆于藝術(shù)家在創(chuàng)作這樣一張作品的時(shí)候,所懷抱的那份清朗柔美的心思。

  多年后的今天,偶然想起那畫(huà),卻恍然大悟,其實(shí),你真的肯把心放靜,所有的色彩和線條都會(huì)真摯地幫你記錄下來(lái)。

  靜的作文 篇9

  曾經(jīng),無(wú)數(shù)次想擺脫你,因?yàn)槟憬塘宋宜^的自由和快樂(lè)?僧(dāng)我在冷清的世界里流浪一天時(shí),我卻覺(jué)得空洞了。我有些無(wú)所事事,身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人,沒(méi)有你的陪伴,我覺(jué)得好孤獨(dú)。冰冷的夜空中,星星眨著冷漠的眼睛,沒(méi)有母親的熱湯,沒(méi)有父親的約束,我突然明白-----家,我離不開(kāi)你!

  還記得那年嗎?在海邊,我與父母走散了。瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼呼作響,海浪使勁拍打著岸邊的礁石,轉(zhuǎn)過(guò)身又一次又一次的沖刷著我早已冰涼的小腳丫。人海茫茫,我是那樣渺小。因?yàn)橛心,我漸漸強(qiáng)大,你對(duì)于我,就像空氣一般,你在時(shí),我沒(méi)感覺(jué)到你的存在,可沒(méi)有了你,我的心便沒(méi)了底,沒(méi)有了依靠的肩膀!一個(gè)不小心,我摔倒了,海水伴著淚水,咸咸的,澀澀的.;淚水朦朧了雙眼,找不到回家的方向。當(dāng)我被擁入寬大又而溫暖的懷抱,我的淚水奪眶而出,只希望你永遠(yuǎn)抱著我,一輩子不離不棄。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我長(zhǎng)大了,上初中了,要在校寄宿。我離你好似越來(lái)越遠(yuǎn),我與你不再那么親近了,我多想找回以前的那種感覺(jué),我想與你一起走過(guò)春夏秋冬。想與你在春意盎然的季節(jié),伴隨著朝陽(yáng),放起理想的風(fēng)箏;想與你在生機(jī)勃勃的季節(jié),走進(jìn)森林,體驗(yàn)探險(xiǎn)的奧秘;想與你在豐收的季節(jié),在落葉林中,散步談心;想與你在白雪的季節(jié),堆起一個(gè)小雪人,回歸童年的味道.......我和你還有許多話沒(méi)說(shuō),許多事沒(méi)做。只愿與你走過(guò)我最美的豆蔻年華,與你在我的青春中燦爛微笑。

  家,想與你牽手,規(guī)劃理想的未來(lái);想與你相擁,描繪所憧憬的生活......

  夜夜為你牽掛,而那牽掛的背后又是一場(chǎng)怎樣的美夢(mèng)?家,我多想與你一起靜靜守候那夕陽(yáng)下的美景,任歲月流逝,共時(shí)光靜好。

  靜的作文 篇10

  我靜靜地坐著,閉上眼,那些關(guān)于“靜”的畫(huà)面像紛擁而至的潮水般涌來(lái),漫漶在歲月?lián)崮χ校刮姨袢弧?/p>

  已是夏末秋初,調(diào)皮的風(fēng)都漸漸褪去,香樟也在蒼綠中慢慢揉進(jìn)相思,只有落葉斑斕了一地的燦爛。落葉很常見(jiàn),三三兩兩的跌坐地面上,沒(méi)有言語(yǔ),只是寂寞的獨(dú)舞,它們默默的`,仿佛隔了一萬(wàn)年光景,錯(cuò)落在時(shí)光的罅隙。它們靜靜的,雖是韶華已使它們的面容泛黃,它們不氣餒,從瘦弱的生命中迸發(fā)巨大的力量,化成滋養(yǎng),滲入土地,反哺樹(shù)木。只為來(lái)年樹(shù)更茁壯。它們靜靜的,不顧忌三三兩兩的行人從它身上踏過(guò)去,也不為汽車(chē)的傾軋而心驚。它們只是靜靜的,以超脫的意念,以包容眾生的姿態(tài)。

  落葉的靜,是淡定之中的堅(jiān)守,寵辱中不驚,反哺大地時(shí)那樣從容與寬厚!忘不了這樣的畫(huà)面,陽(yáng)光肆溢光芒盡綻的集市上,塵世的喧囂悄然上演。賣(mài)菜的吆喝聲此起彼伏,像沸騰時(shí)開(kāi)水那急切的嘶鳴,間雜著雞鴨的聒噪,人們戲謔,叫賣(mài)的聲音,偶有幾聲汽車(chē)的長(zhǎng)鳴,像爆炸的巨鳴,使人們驀然驚醒。你就那么隨意地坐在那兒,手捧著書(shū),安然愜意?吹萌肷駮r(shí),眉頭緊蹙,使人心揪得一緊;漸入佳境時(shí),那舒展的眉,已然是彎彎的月,洋溢月的柔和與微笑。

  靜的作文 篇11

  這無(wú)窮的夜,簡(jiǎn)直靜得恐怖。

  月亮歷盡艱辛地爬到上空,卻又被那烏云遮擋住。四周是死一般的孤獨(dú),黑喑。呼呼的冷氣掠過(guò)我的身體,好像把我的一切搶走,冷冷的,全都不剩余。風(fēng)卷著落葉嘩啦啦的響著,靜靜地,沉沉的壓著我心,四周的黑喑好像始終也走不上終點(diǎn),我還在這一片山林好像早已迷了路好長(zhǎng)時(shí)間了。

  周邊靜的很,倘若有根秀發(fā)落地式,我好像也是能夠聽(tīng)見(jiàn)的.,走著走著,好像聽(tīng)見(jiàn)的僅有自身的腳步聲了,但這卻愈發(fā)令人可怕。常常聽(tīng)見(jiàn)落葉落下來(lái),我便一直一顫,有禁不住低下頭,走快了一些,聽(tīng)著自身愈發(fā)緊促的步伐,我的心里就是也發(fā)的焦慮不安,殘酷的平靜,絕情的刺激性著我脆弱的心。我從此難以忍受,躲在一棵樹(shù)下,將背牢牢地的貼在哪棵樹(shù)枝,漸漸地的我好像聽(tīng)見(jiàn)了焦慮不安的吸氣,蟋蟀的叫聲,潺潺的流水聲,汽車(chē)的轟鳴聲,煩躁不安的腳步聲,也有那溫暖的呼喚聲

  靜的作文 篇12

  靜,請(qǐng)容許我再這樣叫你一次,以后都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這次離開(kāi),或許我們這輩子都不會(huì)見(jiàn)面了。其實(shí)我很不想走,離開(kāi)不是為了追求人生更高的目標(biāo)。以前,我的理想很簡(jiǎn)單,只愿能陪我愛(ài)的人度過(guò)一生,她笑的時(shí)候我陪她笑,她哭的時(shí)候我哄她笑。 我也常常在想, 人生到底為了什么?金錢(qián)?名譽(yù)?地位?即使富可敵國(guó)又能怎樣,即使得到了整個(gè)世界又能怎樣,滾滾紅塵數(shù)十載,只羨鴛鴦不羨仙。

  又有幾人知道,離開(kāi)是因?yàn)閭、痛了、碎了?我無(wú)法做到愛(ài)你卻只是默默的看著你。最近常常在夢(mèng)中驚醒,醒后總是淚流滿面,我不敢想象我們就這樣分開(kāi)了。在感情面前,我是個(gè)無(wú)助的懦弱者。我曾經(jīng)以為我會(huì)對(duì)感情一笑而過(guò),現(xiàn)在我看清了自己,你讓我知道了刻骨銘心的含義,讓我知道世界上有一種愛(ài)可以讓我付出一切。你的出現(xiàn)讓我淡白的天空五彩繽紛,讓我寂寞的世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香, 可如今我的天空暗淡無(wú)光,不辯方向,我的世界汪洋大海,無(wú)邊無(wú)岸。

  運(yùn)河上的江興大橋,同里河道的搖曳小船,川福旁的松陵公園…,這太多的記憶,更增加了無(wú)情的'悲傷。我們?cè)?jīng)的片段,是否有容器可以暫放封存。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,打開(kāi)這封塵已久的記憶,不知道我是否可以做到毫無(wú)悲傷的說(shuō)“我最愛(ài)的女人是王靜”。 今后,會(huì)有誰(shuí)靠在我懷中小聲說(shuō)“我好困” ,會(huì)有誰(shuí)用“鄙視”的眼神瞪著我說(shuō)“你真猥瑣”,會(huì)有誰(shuí)用懷疑的目光看著我說(shuō)“SF,你會(huì)一輩子對(duì)我好嗎”, 會(huì)有誰(shuí)吃完口香糖將紙殼賽到我手心, 會(huì)有誰(shuí)坐在蹺蹺的一端我將她翹起,會(huì)有誰(shuí)…

  很想在離開(kāi)時(shí)再吻你一次,然后轉(zhuǎn)身大喊“以后,我不再愛(ài)你了”,直走,不流淚,不回頭。 癡,戀,痛,碎…。靜,你是否能懂我轉(zhuǎn)身時(shí)的情懷,是否懂我淋淋漓漓的眼淚,是否懂我無(wú)痕的心碎。 世界千變?nèi)f變,有一種情不變,即使再過(guò)千萬(wàn)年,你依然是我最深愛(ài)的人。

  靜的作文 篇13

  靜,是一種心境,它就像泉水,隨著時(shí)間的腳步流淌。

  靜,在山林里:“人閑桂花落,夜靜春山空。”這是詩(shī)人王維在夜晚感受到的靜!扒进B(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅!边@又是詩(shī)人柳宗元在孤獨(dú)中體會(huì)到的靜。詩(shī)人賈島用“敲”體現(xiàn)了夜晚之靜:“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)!

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),靜,在閱讀中。每次坐在書(shū)桌前讀書(shū)時(shí),一切都是那么的靜。這時(shí)候,安靜能使我完全沉入書(shū)中。當(dāng)我合上書(shū)時(shí),就會(huì)想象安靜的樣子。有時(shí),我會(huì)覺(jué)得它是巨大的黑暗之主,因?yàn)樗y(tǒng)治著夜晚。有時(shí),我又覺(jué)得它是一把神奇的'鑰匙,為我們打開(kāi)一個(gè)明亮的世界。有時(shí),我還會(huì)覺(jué)得它是一杯,淡綠色的涼茶,令人感到無(wú)比愜意。若有時(shí)不太安靜,我也就讀不下去,若有時(shí)格外安靜,即使讀到深夜,我也不會(huì)放下書(shū)。

  我還可以在畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)尋找安靜,一種心靈的靜。心越靜,畫(huà)得就越好。因?yàn)樵诋?huà)每一筆的時(shí)候,都不得更改。這時(shí)的靜,就像修正每筆每畫(huà)的工具。特別是在畫(huà)工筆的時(shí)候,周?chē)囊磺斜仨毎察o,更重要的,是尋找一種狀態(tài)。工筆畫(huà)的每一畫(huà)都要控制好水分,講究每筆的精確度。

  靜,是多么重要!如果生活失去了靜,那么我們的睡眠也不能保證。做每一件事的效率也得不到提高。而現(xiàn)在的生活缺少的正是安靜。希望每個(gè)人都能為創(chuàng)造一個(gè)安靜,舒適的生活環(huán)境,減少一些噪音,使我們的生活更加美好。

  靜的作文 篇14

  我素來(lái)喜歡靜,靜靜的看書(shū),靜靜的做事。這可能與少年人活潑的性格不符,心里竟有幾分"入暮"之感,不知可笑否?

  世人大多不喜歡靜。人生有如一場(chǎng)戲,轟轟烈烈,上妝卸妝,就如一陣風(fēng),過(guò)后就煙消云散,化為時(shí)間長(zhǎng)河中極為普通的一瞬。人們不愿更不甘平凡,坎坎坷坷,忙忙碌碌,匆匆度過(guò)了而立之年,步入不惑之時(shí),就有人悄悄跳出了名利圈。道家說(shuō)此人得"道"了;佛者云,此人看破紅塵了。其實(shí),歸根結(jié)底,此人的心靜了,靜如止水。一切運(yùn)動(dòng),碰撞之后,就又趨于平靜。

  人臉上最根本的'表情是靜,傳說(shuō)天地間原始的形態(tài)是靜,混沌一片。盤(pán)古扎緊腰帶,手持巨斧,頂天立地,"嘿",一個(gè)世界就從"靜"中跳了出來(lái)。

  木頭人也可以靜,但它本來(lái)就是不會(huì)動(dòng)的,而人的靜,是建立在動(dòng)的基礎(chǔ)上,靜包含著動(dòng),滋生著動(dòng)。靜比動(dòng)更深?yuàn)W。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,一個(gè)人站在門(mén)前,只要一跨腳,我們幾乎判斷他要進(jìn)屋,但假如他不動(dòng)呢?結(jié)果是不同的,我們幾乎無(wú)法判斷。

  靜是永恒的,要永生就寄身于靜。蒙娜麗莎的微笑如此迷人,神秘,但年老和死亡將使這永絕人生,于是一幅<蒙娜麗莎>保全了這神秘的神韻,圓了許多人的夢(mèng)。擲鐵餅時(shí),體能的爆發(fā),肌肉的顫動(dòng),是瞬時(shí)的,于是一座<擲鐵餅的人>留住了這力與美的結(jié)合。

  靜是美麗的,一幅名畫(huà),一朵名花,只有在靜靜欣賞時(shí),才能挖掘出其中的魅力,內(nèi)涵。于是,美也默默地委身于靜。

  靜是幸福的,"當(dāng)局者迷,旁觀者清",在大多數(shù)人狂熱時(shí)保持冷靜,在喝茶時(shí)慢慢品嘗,這是靜。在回顧生活時(shí),能品味著平凡,能對(duì)自己作出中肯的評(píng)價(jià),這更是靜。

  心中有靜,舉世皆濁,我獨(dú)清!

  靜的作文 篇15

  當(dāng)月光如流水般瀉下,灑下?script>s("content_relate");

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