【精華】小學(xué)想象作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
從前，有一條清澈見底的小河，那里的魚兒隨處可見，經(jīng)常有人到那里看魚。魚兒生活在那里都感覺很幸福。
不知從什么時候起，河邊到處插滿了大大小小的排水管，整條小河變得又臟又臭，人們能跑多遠就跑多遠。
這時，一個破了底的鞋子掉了下來，把一條小魚砸暈了�！鞍�，什么東西砸了我！”另一條小魚也被砸暈了。這樣的事持續(xù)發(fā)生著。
隨著時間的推移，小河里的生活垃圾越來越多——有瓶子，有骨頭，水果皮……小魚們簡直沒法呼吸，無法生存了。
于是，魚兒們聚集起來，開了一個大會。一條小魚說：“照這樣來看，我們只好帶著口罩，打著雨傘了，不然，我們怎么活呀！”魚的族長聽了，說：“這個建議不錯，我們就照它說的去做吧！”于是，所有的魚兒都打著傘，戴著口罩，在水里艱難的生活。
但是，小魚們還是逃脫不了它們的命運——死亡，看著同伴們一個個離去，小魚們大聲呼喊：“老天爺，這種日子什么時候是個頭呀？”
小學(xué)想象作文 篇2
葉子當(dāng)當(dāng)是個活潑可愛的孩子，它的家很大很溫暖，它在樹上過得很開心。
一天早晨，當(dāng)當(dāng)在樹上睡覺，突然一陣大風(fēng)吹來，把當(dāng)當(dāng)吹到了河面上。河水很急。當(dāng)當(dāng)拼命的喊“救命啊!救命啊!”但是沒有人聽見。當(dāng)當(dāng)?shù)纳ぷ右呀?jīng)喊啞了。
它從瀑布上沖下來，又被卷進了很急的旋窩中，被河里巨石撞得暈頭轉(zhuǎn)向。
它被水沖得越來越遠，它不停地掙扎，終于靠了岸，但怎么也上不去。岸邊的小草看見了這一切，就用自己的長頭發(fā)把當(dāng)當(dāng)撈了上來。
當(dāng)當(dāng)已經(jīng)筋疲力盡，爬到一只烏龜?shù)谋成�，不知不覺睡著了。突然又刮起了大風(fēng)，當(dāng)當(dāng)又被吹到了很遠很遠的地方。
下午，當(dāng)當(dāng)醒來發(fā)現(xiàn)自己迷路了。路邊的玫瑰花姐姐發(fā)現(xiàn)了它，就問：“小弟弟，你是誰啊?”當(dāng)當(dāng)說：“我叫當(dāng)當(dāng)，我迷路了�！泵倒寤ń憬阌謫枺骸澳悄慵以谀睦锇�?”當(dāng)當(dāng)回答到：“在很遠很遠的北方，我不知道如何回去。姐姐，你能不能送我回家呢?”玫瑰花姐姐笑著說：“我不能送你回去，但我可以問問風(fēng)婆婆�！闭f完，玫瑰花姐姐就伸長脖子和風(fēng)婆婆商量送當(dāng)當(dāng)回家，風(fēng)婆婆說：“你放心吧，明天風(fēng)向就變了，當(dāng)當(dāng)就可以回到北方了。”
晚上，當(dāng)當(dāng)靠著姐姐美美地睡了一覺，它夢見了媽媽溫暖的懷抱，媽媽還為它準(zhǔn)備了很多很多好吃的東西。
第二天早晨，風(fēng)婆婆來了，當(dāng)當(dāng)告別了姐姐，和風(fēng)婆婆一起回到了媽媽的身邊。
小學(xué)想象作文 篇3
現(xiàn)在的房間，都沒人用那種再不過普通的玻璃了�，F(xiàn)在我給你們介紹一款當(dāng)今最最火熱，最最搶手的新型玻璃！我，張心怡，是這款新產(chǎn)品的代言人，那么這款如今最流行的玻璃到底是什么呢？答案揭曉！這款玻璃的大名叫做多功能玻璃！
這款玻璃有配送專門的遙控器，使用時，需先開機，接著，按下＂1＂鍵，就開啟了電子模式，只要你說出任何一個游戲的名稱，音樂的名字等等，它都會在第一時間內(nèi)變成ipad、ipone或者itouch并完成你的吩咐，同時，它也可以打電話、發(fā)短信、上微信、刷微博，不用擔(dān)心沒有網(wǎng)絡(luò)，只要購買玻璃，就會免費贈送永久wifi。
如你按下＂2＂鍵，就會開啟制造模式，你說出你想要吃的食物，或是你想喝怎樣的飲料，它都會顯示上萬種類型供你挑選。別以為它不會制造別的東西，女生最喜歡的公仔它會做，男生喜歡的陀螺，賽車什么的它都有。
現(xiàn)在電視廣告上都說學(xué)生電腦對學(xué)生很有幫助，什么好記星啊，讀書郎啊，啥牌子的都有，那我們何不把學(xué)生電腦注入到玻璃當(dāng)中呢？對，當(dāng)你按下＂3＂鍵時，就出現(xiàn)了學(xué)生輔導(dǎo)，上千百萬個學(xué)生電腦的牌子，看你喜歡用哪種就用哪種。
還有你按下＂4＂鍵，就變成了熒光模式，玻璃會閃閃發(fā)光，開啟小夜燈的狀態(tài)，當(dāng)玻璃確定你已睡著的時候，就會自動熄燈，并且關(guān)機。
但這塊玻璃工作久了也會餓，當(dāng)它餓時，玻璃的表面就會形成一個大洞，叫你給它吃，它吃什么呢？你只要把你們家的垃圾都丟進那個大洞里，它就算吃飽了。
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小學(xué)想象作文 篇4
國慶節(jié)的一天，我們?nèi)胰ボ囅�，進入風(fēng)景區(qū)的大門，我看到了一只可愛的小狗，還有很多的游客，那里的風(fēng)景真美麗。有綠綠的山、清清的水、還有水車、火紙制造、石磨、陶瓷加工、織布染色等傳統(tǒng)工藝和豐富多彩的土家歌舞。我親身體驗了怎樣做陶器，在手工藝人的指導(dǎo)下，我學(xué)做了一個筆筒，并刻上了我的名字，我還踩了水車、知道了傳統(tǒng)水車的作用和原理，了解了傳統(tǒng)的造紙方法；我還騎了馬，欣賞了蓮花洞、小小水簾洞的風(fēng)景。
今天的一天是我快樂的一天，我不但觀看了美麗的風(fēng)景，而且還了解了中國的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)情，還有快樂體驗，真是快樂多多，收獲多多。
這個星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽公公今天的心情顯然也很不錯，它把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。我正看得入迷，爸爸走過來推了推我：“你是來放風(fēng)箏的，還是來睡覺的?，你要是再這樣的話，我可回去了”。我急忙一個鯉魚打挺地站起來，按照爸爸說的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后，在爸爸的一聲“令”下之后，我撒開雙腿，盡情地奔跑�！八墒�!”，我急忙松手。不一會兒，風(fēng)箏慢慢地上升�！俺晒α�!”，我高興地一蹦三尺高。只見那美麗的大風(fēng)箏，在藍天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。我想:“以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗”。
小學(xué)想象作文 篇5
兩個外星探子來到地球，是為了探知地球人的潛力，進而決定是否把其作為攻擊對象，占領(lǐng)地球。這兩個外星人在中國一個小城市的街道上找到了一個人并決定以他為檢測對象。這個人是個乞丐。
檢測開始了。外星人問乞丐：“請問，您知道什么東西摸得著卻看不見嗎？”
乞丐不知所措，摸了摸后腦勺。
一個外星人對它的同伴說：“他答對了，答案就是后腦勺�！�
他的同伴試著問：“您知道什么東西是摸不著卻看得見的嗎？”
乞丐又不知所措的望著太陽。
“他又答對了。地球人果然非同小可�！蓖庑侨擞悬c不安了，其中的”一個又問乞丐；“請問英語里的‘idiot’是什么意思？”
乞丐對這兩個外星人很不耐煩，就說：“傻瓜！”
兩個外星人吃驚的看著乞丐：“他懂英語？一個乞丐？不可思議！”看來得拿殺手锏了，于是他們拿出自以為很難的題考他：“你能把一個行星背在背上嗎？”
乞丐覺得這兩個人真是神經(jīng)病，就干脆躺在地上不理他們了。
“又答對了。”兩個外星人呆了，“瞧，他把地球背在他的背上了�！�
這時，一個外星人拿出一沓美元，對乞丐說：“您是個難得的天才，你啊愿意為我們做事嗎？事成之后，您將獲得更大的報酬。”
乞丐不認識美元，抓過來順手扔在泥溝里：“你們給我滾！別再來煩我！”
兩個外星人無可奈何的走了，他們眼中既飽含著失望，又包含著對地球人的恐懼，其中一個還嘀咕著：“不可欺騙，也不可愚弄……
“別說了，這只是一個乞丐，我們還沒遇到更厲害的地球人呢，現(xiàn)在首要緊的就是，趕緊通知總部，把攻擊戰(zhàn)略改為防御策略��！”
小學(xué)想象作文 篇6
首先要掌握好合理二字。合理的聯(lián)想，就是要抓住事物之間的合理的聯(lián)系。從春天想到青年就是抓住了二者之間的相似關(guān)系、可比喻、可象征的關(guān)系，就是合理的;如果從春天想到刻苦學(xué)習(xí)，就缺少二者之間的合理的聯(lián)系，就比較不合理。合理的想象，就是所想象的情節(jié)要符合生活的情理、科學(xué)的規(guī)律(某些科學(xué)幻想類的想象也應(yīng)當(dāng)基于現(xiàn)實科學(xué)的基礎(chǔ)上，讓讀者感到你的推想是可信的、可以接受的)。比如金釗的作文所想象的張叔叔因吸煙而發(fā)生的兩個笑話，就合乎情理，但是如果他寫道張叔叔為了吸煙而滿街檢煙頭，就不合理了，因為這不符合張叔叔這個人物的身份，太離奇了。
其次要在平時注意積累聯(lián)想和想象的材料。同樣是想象，有的同學(xué)就生動、有新意，有的就很干癟、簡單，個別同學(xué)甚至想象不出題目所要求的基本情節(jié)。按照作文的術(shù)語，就是有的同學(xué)聯(lián)想和想象的材料豐富，而有的同學(xué)則缺少這些材料。材料來自哪里?一來自對生活的觀察和體驗。聯(lián)想和想象的故事情節(jié)可能是虛構(gòu)的，甚至有的是神話故事，但是即使是神話故事里面的神仙、妖精，他們的動作、語言也是與普通人生活中的動作、語言相聯(lián)系的，一提起豬八戒的貪吃好色，人們就會聯(lián)想到生活中的類似的真實的人，反過來說，西游記的作者在描寫豬八戒的形象時，一定離不開他對生活中類似人物的觀察。二來自有心的閱讀、看電視、看電影、聽故事，注意積累間接的生活材料。你想一想，讓你寫一篇有關(guān)宇宙航行的科學(xué)幻想作文，你對宇宙航行的科學(xué)知識一點沒讀過、看過、聽過，你能寫好嗎?本講例文的小作者就恰到好處地引用了課本上、課外讀物上的故事，把這些故事作為自己作文的材料，他如果不有心地閱讀、積累，這篇作文就可能寫不成功。總之我們一定要記�。郝�(lián)想和想象必須和生活經(jīng)驗、豐富的知識結(jié)伴，平時要注意積累，這樣才能在作文時浮想聯(lián)翩、左右逢源、文思泉涌，寫出好的文章來。
最后要注意，聯(lián)想和想象的作文也要符合作文的一般要求，比如，題目、立意藥新穎、深刻，要處理好篇章結(jié)構(gòu)、詳寫略寫，要使用好語言，運用好描寫、議論等表達方式等等。不要認為聯(lián)想和想象，只要編出一個好的故事就能寫出好作文，而不注意作文的其它要求，這往往也寫不成功。我們特別要注意聯(lián)想和想象也要有創(chuàng)造性，比如同樣是看見一個圓，有的人想到太陽、月亮，有的人想到車輪，就比較一般，難于寫出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小紅傘，由此引發(fā)出一個富有詩意的`故事，就比較新穎獨特，有創(chuàng)意。有的人運用逆向思維，想到真正十全十美的圓世界上是不存在的，即使太陽、地球也不是幾何上的正圓，所以我們對人不能求全責(zé)備，這就更有創(chuàng)意了。
*討論*
1、讀到綠這個字，你可以聯(lián)想到什么?
2、讀到手足這個詞，你可以聯(lián)想到什么?
3、你在大街上看見一個活潑可愛的小弟弟，你可以聯(lián)想到什么?
4、老師輕輕一折，一支粉筆就斷了。看見這個現(xiàn)象，你可以聯(lián)想到什么?
5、已經(jīng)是上午九點了，可是有一名同學(xué)沒有上學(xué)，正匆匆地走在大街上。你展開想象，說出一個故事來。
※例文※
假如我有一對翅膀
假如我有一對翅膀，我就要在藍藍的天空自由飛翔，向彩云姐姐要來紅艷艷色彩，向星星大哥要來閃閃的銀光，從美麗的泉水媽媽懷里裝一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來七色花，郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全注進花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還是不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來，我總算釀成了一種幸福的生活之蜜。于是，我?guī)е壅归_自由的翅膀開始長途旅行。
我將飛到萊茵河畔，找到那個盲姑娘。她多機靈呀，只聽見貝多芬談了一支曲子，就認出了貝多芬�？墒撬请p美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的美容。她看不見陽光、樹木、鮮花、小溪叮咚的歌唱，多么不幸的姑娘。我掀起一陣清風(fēng)把蜜送到她嘴里。啊，多美，那藍寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿了驚異、思索。她看到了金色的陽光，蔥綠的樹木，她看到了美麗的鮮花迎風(fēng)扇扇起舞，還和涓涓不息的小溪一起婉轉(zhuǎn)歌唱。我看著那美麗、活潑的姑娘真不想走了，可想到自己肩負著重任，又飛走了。
飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒，一個人睡在床上聽煤的對話，多可憐呀!我流著淚送給她一點蜜。他一下子蹦了起來，邁開健美的雙腿和伙伴們一起玩樂，去追逐美麗的小鳥，和快樂的小浪花嬉戲�？粗麄兡敲纯鞓�，我心里說不出有多高興。
飛呀飛，我來到一株白樺樹下，那里靜靜地躺著小音樂家楊科，我在他嘴上涂了點蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅暈，眼睛放出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹在唱著歡樂的歌，小鳥、小蟲奏著歡樂的曲子，大自然在歡呼他獲得第二次生命。
假如我有一對翅膀，就要飛遍世界的每個角落，去尋找因為貧窮、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。假如我有一對翅膀，就要讓全世界沒有呻吟、哭泣，只有歌聲、笑聲!
*作業(yè)*
作文：《我要唱一曲春天的歌》
首先運用聯(lián)想，主要從春天想起，然后運用想象，把聯(lián)想到的細節(jié)想清楚。要力爭立意新穎、結(jié)構(gòu)合理、語言優(yōu)美，寫得有感情。體裁不限。
小學(xué)想象作文 篇7
我是一只生活在原始森林的白鶴。
每天清晨我們喝著露水，吃著果實，悠閑自在的漫步溪邊，對著溪水梳理羽毛，可是這種美好的生活并沒有持續(xù)多久。一些貪財?shù)娜耸帜秒婁徤砗蟾箨犎笋R，他們用電鋸把一棵一棵的大樹砍掉，我們躲在山洞里不敢出來，一只膽大的白鶴跑了出去，那些可惡的人們把那只白鶴抓住了。到了晚上他們點起火堆,支起帳篷，活生生的把那只白鶴燒了吃了，他們一邊吃一邊說：“真好吃呀！”“真香！”他們那里知道我們白鶴多么害怕和恐懼。哪一天他們也會把我們用同樣的方法吃掉了嗎？
接下來的兩天里蛇，鳥，魚，刺猬·····也受到了殘害，他們多數(shù)是被吃掉了，也有的被當(dāng)成寵物運到城里。我們得商量了一個辦法把他們趕走。晚上到了，我們先實行第一個方法，先讓蛇家族的眼睛蛇去咬他們，不過失敗而回，又讓刺猬去扎他們也是失敗了。他們好像報復(fù)我們似的更變本加厲的砍伐樹木，一天不到森林里的樹已經(jīng)砍去了將近一半，我們很著急，后來他們在森林里建起了工廠，工廠里的污水和毒氣排了出來把我們嗆得半死，小溪里的水也被污染了，小魚，小蝦等一些水生物都被毒死了，一些喝了小溪的動物也被毒死了。我們住在原始森林里的動物都被迫搬遷。
可惡的人類，你們遲早會遭到報應(yīng)的！
小學(xué)想象作文 篇8
我，來自加工廠，加工后被送到文具店，然而美妙的夢就這樣被打破了。
我被一名小女孩看中了，她左看看，右瞧瞧，看了好一會兒，我被選中了，她付了錢后，我就離開了“我”的“家鄉(xiāng)”。我來到了一個粉色的、溫馨的一個房間，我被小女孩放到桌子上，她拿來了一張紙，在紙上亂涂亂畫，紙也被她整的一團糟，然后，我畫不出來了，就把我扔進垃圾桶，我就這樣變得臟兮兮的，我在垃圾桶中哭泣。小女孩的姐姐回來了，她對妹妹說：“你給我買的彩筆呢?”“扔了”，姐姐在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了我，將我撿了起來帶進她的房間。
房間里有許多書，還有很多玩偶，姐姐開始畫畫，先是畫出一個輪廓，再用我上色，畫完后，她把一幅完整的畫貼在了窗戶上，我笑了，這是第一個對我這么好的主人，到了晚上我被放進一個黑黑的盒子里，又被妹妹發(fā)現(xiàn)了，她一把搶過來說：“哼，壞姐姐，還不是讓我找到彩筆了，不讓我玩兒，沒門�！蔽冶幻妹谩盁o情”的帶走了，第二天一早，妹妹把我拿到文具店，問老板：“這個怎么賣?”“20元”，“成交”。
我又被放到貨架上，在這里呆了五天五夜，終于有一天，我被一個老師買走，來到一個陌生的地方，老師把我交給他的孩子，孩子歡天喜地，不一會兒，那孩子給我戴上了一個漂亮的皇冠，我成了一朵非凡的小花，她把我放在了一個干凈的筆筒里。
于是，我又有了一個特別的“新家”。
小學(xué)想象作文 篇9
有一個笑臉跑了進來，無憂的笑臉
很天真
伸出一張嫩嫩的小手
把它捉回來
放在一個玻璃瓶內(nèi)
玻璃瓶外，印著一朵花，也有著像孩子一樣的笑臉
關(guān)上燈
那是孩子的夢
孩子把它帶進夢中，一場有著七色的彩虹，長著繽紛的小花的夢
孩子的夢
幸福而又純潔的夢
或許有時會下場特別的糖雨
或許樹上會等著許多好看的書兒
或許花兒中藏著個仙子
等等
螢火蟲最喜歡
因為那里會充滿幻想和希望
即使第二天，孩子忘記了
一只在曾夢中伴著他的螢火蟲
小學(xué)想象作文 篇10
有一天，高大大和矮小小兄弟倆為了一件小事鬧得不可開交，為什么呢？原來這兄弟倆是雙胞胎，個子都差不多，可是誰也不服誰，非要分出個高矮大小不可。高大大傲慢地對矮小小說：“媽媽幫我取名高大大，而給你取名矮小小，這就說明我比你高，比你大，所以你應(yīng)該稱我叫大哥�！卑⌒〔环䴕獾卣f：“你憑什么這么說？難道光憑名字就能分出高矮大小了嗎？說不定你比我小呢？”兩人為這事爭論不休，吵得面紅耳赤，后來他倆決定照鏡子比大小。
于是它們分別來到兩面哈哈鏡前，矮小小來到凹鏡前，鏡子里出現(xiàn)了一個體壯如虎的矮小小，高大威猛，威風(fēng)凜凜。而高大大來到凸鏡前，鏡子里卻看見一個小如老鼠的高大大，矮小瘦弱，小巧玲瓏。
矮小小得意洋洋地叼著煙，昂首挺胸地說：“你看結(jié)果，現(xiàn)在一目了然了吧！你服不服氣？”高大大無言以對，垂頭喪氣地坐在了地上。
從不同的角度看同樣的問題，所得的結(jié)果也不同。矮小小可不知道如果它倆互換鏡子再照一下，現(xiàn)在得意的可該是高大大了。唉，都是哈哈鏡惹的禍啊。所以我們看待事物要全面，才能得到正確的答案。
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