【精品】高中的作文集合八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的高中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉。我們終于來到了這一天，桌墊下的老照片，無數(shù)回憶在眼前，今天我們要赴彼此最后的約。又回到最初的起點(diǎn)，呆呆的站在鏡子前。我們終于來到了這一天，將頭發(fā)梳成達(dá)人模樣，穿上一身帥氣的服裝。好想再回到那些年的時(shí)候，回到教室座位前，努力的為人生所奮斗。驀然回首，多少美麗的人和事、物和情已在不經(jīng)意間和我們擦身而過。
錯過不能不說是一種悲哀。但世界上的事情，往往因錯過才美麗，遺憾的美。錯過使我們懊悔，使我們傷心，讓我們流出最真誠的淚，不僅在臉上，還在心里。
三年之前，我們帶著夢想，帶著青春的活力，走進(jìn)了青春的初中校園。在拼命的學(xué)習(xí)中，我們得到了許多，但也因此錯過了許多。
從初一到初三，有三位同學(xué)的離開，讓我們別無選擇的錯過三份友情，從初一到初三，我們因拼命地埋頭學(xué)習(xí)，錯過了無數(shù)的樂趣。有時(shí)抬頭望望窗戶外飛翔的鳥兒，不禁覺得羨慕。它們結(jié)對在一起，友情固若金湯，它們在一起自由飛翔，是多么的有情趣，他們身上沒有過重的負(fù)擔(dān)，所以它們能展翅翱翔，然而我們卻因?yàn)樨?fù)擔(dān)而錯過了這雙翅膀。
那些年錯過的大雨，讓我們或許少了一份挫折；那些年錯過的大風(fēng)，讓我們也許多了一些穩(wěn)重。我好想擁抱你們，擁抱曾經(jīng)錯過的那些年，曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首才發(fā)現(xiàn)，這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)都充滿了錯過；我好想告訴你們，告訴你們我沒有忘記曾經(jīng)錯過的那些年，曾經(jīng)那天晚上滿天星星，臨行時(shí)許下的諾言。同學(xué)們，再一次相遇，我會緊緊抱著你，緊緊抱著你。
又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來到了這一天。
高中的作文 篇2
我一直堅(jiān)信，語文是天國的水。據(jù)說，文字是由黃帝命倉頡造的，那么，說語文乃至文學(xué)是由倉頡造的也不為過。最早的文字是祭祀用的，這就使語文沾染上神圣的氣息，成為天堂的聲音。請注意，我所說的語文，是具有凈化人心作用的文字精靈，不是束縛或者說陪伴了我九年的語文教科書上的辭條。
撫著書脊，文字就在身邊“麥斯威爾”的霧氣氤氳中染上甜香。時(shí)間在手指間似水流過，我乘著文字的翅膀，在空氣中捕捉每一絲感動：忽而是屈原的《天問》悲慨的泣聲，忽而是曹操《觀滄海》激昂的余韻，忽而又傳來曹子建在洛水邊贊嘆“皎若太陽出于朝霞，皓如芙蓉出于清波”。突然，又聽見杜甫對公孫大娘劍舞的描繪：“來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光”。語文，該是東坡“十年生死兩茫�！钡母袊@，是陸放翁的“身在天山，心老滄州”，是杜工部的“叢菊兩開他日淚”！語文，是精靈！是偉大！是天國之泉……
似水流年，白駒過隙，精靈，變了。
如今的語文，不是悸動，而是方格紙，是主謂語，是依附在皮膚上的咒語，連細(xì)胞的生長都被扭曲。不見了“幾處云龍飛舞”，唯有語法束縛；不見了“水草牽風(fēng)翠帶長”，只剩寫崴了的作文樣式；不見了《家》《春》《秋》的暖意，只有老師不斷嘮叨的“中心意義”……
神的精靈��！你為何如此滄桑……
如今的語文，沒有維納斯“不完而美”的意境，沒有圣馬麗亞般的神秘，它被語法、文體、結(jié)構(gòu)所代替。語文，不僅僅是分析一個句子的主、謂、賓，不僅僅是一個詞到底解釋為“回來”還是“回歸”，不僅僅是分析文章的中心思想，不僅僅是為一個說明方法的好處費(fèi)上半天勁。語文，應(yīng)該是自由，是每一句都不需抽取時(shí)態(tài)、語法，是自由地寫出所要說的。語文，是上帝眷顧的。
空氣中彌漫著死尸的味道。語文已被擊打得千瘡百孔。
又有一本叫《版語文》的書被炒得火熱。
又出了一本權(quán)威教輔名喚《語文語法全覽》。
老師又向我們推薦應(yīng)付中考的書籍。
剎那千年，我仿佛成了造字的倉頡，在歷史的十字路口悲慟著，一滴淚滑下……
高中的作文 篇3
五十年前，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有手機(jī)，沒有好吃的漢堡包，沒有電視機(jī)，只有黑白照，只有糠米做的團(tuán)子，永遠(yuǎn)都是固定的一個套餐：紅薯、稀飯、南瓜湯。住的都是草房子。
放眼現(xiàn)在，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，智能、好看的手機(jī)，彩色的電視，各種美食讓人目不暇接。一座座高樓大廈拔地而起。是什么使我們的生活變化如此之大，改變了人民的生活呢？“科技！”這是一個家喻戶曉的詞，那么什么是科技呢？科技就是科學(xué)技術(shù)的簡稱，科學(xué)是人類在長期認(rèn)識和改造歷史的過程中所積累起來的知識體系。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備�，F(xiàn)在，科技已經(jīng)融入了大家的生活，隨處可見的電子產(chǎn)品已不再像從前那樣占空間，不方便。而是隨身，能隨時(shí)隨地地與人們更方便的交流。但是，科技的快速發(fā)展雖然給我們的生活帶來了很多的便利，但我們毫無節(jié)制的發(fā)展也給我們的生活帶來了不少的麻煩，比如現(xiàn)在愈演愈烈的霧霾，能源危機(jī)。這些都是我們過度開發(fā)帶來的人為災(zāi)害。
科技給我們的生活帶來了許多便利，但也要注意快速發(fā)展帶來的危害，只有這樣，人類才能既快速又穩(wěn)定的發(fā)展。
高中的作文 篇4
今天是個陽光明媚的日子，我和家人一起來到了夫子廟附近的甘熙故居游玩。沒去之前，媽媽就先讓我了解了一些甘熙宅第的歷史，它始建于清嘉慶年間，為甘熙之父甘福所造，俗稱“九十九間半”，由四組多進(jìn)穿堂式的古建筑群組成。整座建筑裝飾素樸，簡潔大方，注重實(shí)用，反映了金陵大家仕紳階層的文化品味和倫理觀念。
甘家大院有南北兩個大門，我們是從宅子的南大門進(jìn)去的，門左手邊的牌子上一眼就能看到寫著“請把你的美德留下，請把你的美好回憶帶走”。呼吁我們愛護(hù)公物和環(huán)境。
進(jìn)去后，里面雖然也有不少的游客，但是四處都很安靜，直接眏入眼簾的是一個帶有池塘的庭院，一盆盆不知名的花，開得正艷，好像在歡迎我們的到來。池塘里的小魚兒，正悠閑的玩耍著，并未因我們的到來而害怕恐懼。一切都顯得那么的很寧靜和安詳，令人心曠神怡。
宅子的外墻都是雪白雪白的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)污漬，很干凈，透著一種優(yōu)雅安靜的古典氣息。走過鵝卵石鋪的小道，穿過一扇扇古門，走在一間間堂室，仿佛我就是甘家的一員，一下穿越到了那個時(shí)代。
宅子里游客們井然有序的參觀著，不時(shí)發(fā)出嘖嘖稱贊聲。展示的物品有物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兩種。從展示中我了解了不少南京的民俗和歷史典故。每扇門，櫥窗都很完好，干凈盡管里面的環(huán)衛(wèi)人員很少，只看到幾個少數(shù)賣紀(jì)念品的人，和手工藝人在做手工。
平常爸媽都是帶我去熱鬧的.游樂場玩，而甘熙故居讓我在鬧市中找到了一份寧靜，也讓我感受到了文明無處不在。
高中的作文 篇5
到城里工作、生活一晃數(shù)十年了，其間也經(jīng)歷過不少辛酸苦澀，有溫柔美麗的老婆始終相伴，親朋好友們的支持和鼓勵，一路風(fēng)雨走來，感覺自己是幸運(yùn)的，也是幸福的。
有時(shí)候常常會想念鄉(xiāng)下的那些小伙伴，想起曾經(jīng)和他們在村子里打架、逃課、搞惡作劇等非常幼稚的事，今天想來卻是那么的美好。
記得有一回，我夢見自己坐在村口的小橋上，聽見村頭傳來悠揚(yáng)的笛聲，一聽到笛聲，正在河里游泳嬉戲的小伙伴們便紛紛從河里跳了起來，像鴨子上架似的，一個個竄上了岸。因?yàn)檫@是賣貨郎來了，笛聲就是他的吆喝聲……
小伙伴們都賴著臉皮從父母手中要到一毛兩毛錢，有時(shí)也可以用塑料紙和賣貨郎換好吃的。賣貨郎那里好吃的東西可多了，他挑著兩個筐子，把好吃的話梅、桃板、橄欖、李子、山楂餅、香草蘿卜絲、彩色粽子糖、扇子糖等等擺放在筐里，話梅、桃板、橄欖、李子一毛錢一包，大約有四五顆，山楂餅兩分錢一個，香草蘿卜絲五分錢一包，彩色粽子糖兩分錢一顆，扇子糖五分錢……呵呵，酸酸甜甜的都有，一想到這些好吃的我就如數(shù)家珍，欲罷不能。不一會兒，小伙伴們面面相覷，吃得津津有味，一個個臉上樂開了花，賣貨郎也吹著笛子到另一個村莊上去了。聽著漸漸遠(yuǎn)去的笛聲，童年的歡笑也漸漸遠(yuǎn)離了我們，夢醒的時(shí)候，才覺得光陰無晴，一切都已成為往事，記憶變得很模糊。
長大以后，就再也沒有聽到過那悠揚(yáng)的笛聲，再也沒有遇見過從前的賣貨郎，我甚至想不起他們的樣子，而那悠揚(yáng)的笛聲卻依然在我的耳畔縈繞，尤其在繁華喧囂的城市里，怕是這輩子都將與之無緣了。
生活真的變了，變得更豐富多彩，變得有時(shí)竟也會讓人捉摸不定�？粗蟪胸浖苌狭宅槤M目的商品，卻總覺得不如小時(shí)候的那般有滋味，而那些所謂的搖滾、迪士高都比不上童年悠揚(yáng)的笛聲，它依然是那么的清脆、婉轉(zhuǎn)，仿佛在訴說著每個人快樂幸福的童年往事……
高中的作文 篇6
"給我你的心作紀(jì)念，這份愛何時(shí)打開都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們在不知不覺中長大了，我們帶著遺憾和憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.
還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同.
我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦�，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人.但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了.
每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會不經(jīng)意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前.
每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來，天空真的好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華.
高中的我，已經(jīng)長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過去.在這個大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.
每個夜晚，我都做著同一個夢，在夢里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著.
高中的作文 篇7
理想是是人生的導(dǎo)航塔，理想是一束光，跟著他，我們就不會迷茫，每個人都會有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
那是一個下午，炎熱的太陽炙烤著大地，我寫完作業(yè)就跑到外面和小伙伴們玩，捉迷藏的時(shí)候，我們找遍了院子的各個角落，但沒有找到我。當(dāng)他們再次搜查時(shí)，終于在一處草叢中找到了昏迷不醒的我。我媽媽很快就來了，帶我回醫(yī)院。當(dāng)我到達(dá)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生輕輕地抱起我，把我放在床上，給我倒了糖和開水，直到我感覺好些，讓媽媽叫我吃藥，送我們出院，見天色已晚，就幫我們叫了輛出租車，目送我們離開，我和媽媽非常感激，不知道該說些什么。我們只是不停地說，“謝謝你！謝謝你！”從那以后，我經(jīng)常告訴人們醫(yī)生對我的幫助，并且下定了決心成為一名醫(yī)生，在我看來，醫(yī)生是一個純潔高尚的職業(yè)。為了履行治療病人和拯救生命的職責(zé)，從普通的感冒診所到外科手術(shù)，他們總是細(xì)心細(xì)致，不能有任何疏忽。當(dāng)病人一個接一個被治愈時(shí)，他們微笑著，受到人們的尊重——成為一名醫(yī)生是光榮的！
我總是幻想著等我長大了以后，我要成為一名醫(yī)生，找出致病的惡魔，讓病人恢復(fù)健康。我會用神奇的醫(yī)療儀器檢查病人的內(nèi)臟，找出病人體內(nèi)疾病的原因，讓隱藏在病人體內(nèi)傷害、折磨和殺死病人的惡性疾病能夠徹底鏟除，讓病人重返工作崗位。
為了實(shí)現(xiàn)這個偉大而又神圣的理想，我要努力學(xué)習(xí)各種各樣的文化科學(xué)知識，掌握好各門功課，努力學(xué)習(xí)，精益求精，一定要成為一名白衣天使——醫(yī)生！
我相信，只要我肯努力，我一定會成功的！
高中的作文 篇8
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯，尋找書里的世界。”的確，讀一本好書就好像在和高尚的人一起漫步。
我與書中人物一起賞花、觀月、望水；我在書中人物的陪伴下追求、奮斗、進(jìn)步。漸漸地，我有了“坐看云起，傲視群雄”的豪氣；有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣；也有了“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”的志氣；更盼望有“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的才氣……
我開始欣賞“一蓑風(fēng)雨任平生”的灑脫；感受“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼；贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的壯闊……
我走進(jìn)書的世界，輕柔、縹緲，豪放、雄渾。像在夢境，如在空中。撥開片片遮擋視線的白云，開啟了一扇扇睿智的窗戶，領(lǐng)略了一個又一個精彩紛呈的新境界。
我讀名著。
《巴黎圣母院》，讓我看到了美與丑的辯證法，極丑的外貌下，也可產(chǎn)生絢麗如花的心靈，它讓我放下了外表先天不足留下的遺憾；《約翰·克利斯朵夫》，讓我傾聽了一曲奮斗的贊歌，在心靈的震顫中，堅(jiān)定了自己對人生信念的追求；《紅樓夢》，讓我感嘆一場可悲的愛情故事，也看到了一座千年的堡壘的轟然坍塌，體會到了滾滾的歷史車輪輾過的不可阻擋……
我讀歷史。
《史記》，讓我見證了什么是博大精深，什么是恢宏壯闊，更讓我為司馬遷那悲壯的人生唏噓不已，尋找書里的世界。它也讓我看到一個個史學(xué)家秉筆直書，不肯彎曲的脊梁。我讀《漢書》、讀《資治通鑒》、讀《唐書》……我看到一位位高高在上的皇帝，君臨天下的威儀，他們幻想史書能“有資于治道”，幻想子孫萬世能主宰這塊神圣的土地。然而，錦衣玉食，無需歷練就賺得如此好的際遇，哪懂得黎民的苦痛，稼穡的艱辛。美酒絕色，泡軟了他們的骨頭；驕奢淫逸，荒馳了他們的雄心。于是，歷史演出了一場場血風(fēng)腥雨，一幕幕反復(fù)出現(xiàn)的鬧劇。只讓我們感嘆“興，百姓苦；亡，百姓苦”。
我讀科普。
我看到達(dá)爾文為寫《物種起源》，在蝴蝶的雙翅間尋找答案；富蘭克林用一根導(dǎo)線將《西游記》中電公雷母的神話戳穿，我看到燧人氏艱難鉆木，用第一�；鹦前巡穸腰c(diǎn)燃，也看到蔡倫為了造紙把破魚網(wǎng)撕爛……
多少個日落日出，我坐在窗前，手捧書卷，忘乎所以，流連忘返；多少個不眠之夜，黑暗中，我觸摸歲月的心跳，扯緊生命的風(fēng)帆。多少次我面對欣喜榮譽(yù)，是書本要我平靜淡遠(yuǎn)；多少次我遭遇磨難，是書本讓我堅(jiān)定強(qiáng)悍。
書籍啊，你是我一世的情緣，你是我生命的加油站，你是我無邊的大海上不倦的風(fēng)景，你是我漫漫征途上最無私最真情的伙伴。
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