有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
畢業(yè)以后,每次路過(guò)那個(gè)生活了六年的校園門口,我都會(huì)情不自禁地駐足張望。趁著中考假期,曾經(jīng)的一幫同學(xué)們相約在一起,重新踏進(jìn)了小學(xué)的校園。
一進(jìn)校門,兩棵挺拔的大雪松映入眼簾,依然郁郁蒼蒼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像兩座碧綠的寶塔守護(hù)著校園。教學(xué)樓里傳來(lái)了同學(xué)們齊聲朗誦時(shí)回蕩的聲音。
下課鈴聲響起,乒乓球桌成了來(lái)回角逐的賽場(chǎng);操場(chǎng)上,同學(xué)們追逐嬉戲,陣陣愉悅的歡笑縈繞在耳畔……校園生活因他們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)的樂(lè)趣。我們?nèi)耘f記得校園里的一草一木,仍舊記得哪幢建筑在哪個(gè)位置。這一切在現(xiàn)在看來(lái),依舊是那樣親切。
上課鈴響了,一年級(jí)的同學(xué)們就像上了發(fā)條,一個(gè)勁兒往教室里沖。不一會(huì)兒,便端端正正地坐在課桌前了。我們緊隨他們的腳步進(jìn)了教室,重溫項(xiàng)老師的課。隨著老師的一聲“上課”,同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái),用稚嫩的嗓音喊道:“站——如——松!”他們一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,嘟著小嘴,模樣十分滑稽;又隨著一聲“請(qǐng)坐”,他們又“刷”的一下坐回位子上,比剛剛還響亮的喊道“坐——如——鐘!”坐在后排聽(tīng)課的我們無(wú)不被這氣勢(shì)震懾到的。當(dāng)上課上到一半時(shí),后排的有些同學(xué)顯然是坐不住了,左撓撓,右撓撓,活像一群小猴子;還有的同學(xué)時(shí)不時(shí)做出個(gè)鬼臉朝我們后面一轉(zhuǎn),但一聽(tīng)到老師提問(wèn)題時(shí),又迅速轉(zhuǎn)了回去高高舉起自己的小手。
緊接著,我們又走進(jìn)曾經(jīng)的語(yǔ)文老師的課堂聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課。他現(xiàn)在教三年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹已經(jīng)更趨于獨(dú)立和成熟,但還是有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)時(shí)不時(shí)地會(huì)跳出來(lái)一下。一些男同學(xué)見(jiàn)狀,厚臉皮地說(shuō)道:“當(dāng)初我就是這樣被老師叫去罰站的!彼氖昼娝坪蹙驮谡Q坶g流逝了,我們從未感覺(jué)到一節(jié)課過(guò)得如此之快。
課后,我們跑到了老師的辦公室,去看看曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。我們有的送酸奶,有的送鮮花,有的送餅干,還有的送賀卡……這都是一些不貴重的物品,但飽含著我們對(duì)老師的感恩,對(duì)小學(xué)生活的懷戀。我們?nèi)匀豢梢钥匆?jiàn),辦公室的墻壁上,還掛著同學(xué)們?cè)?jīng)的書(shū)法作品,墨跡依舊清晰,字體一樣的鏗鏘有力。
我們向著走廊外邊看去,看著學(xué)生追逐游戲,嘴角總會(huì)不經(jīng)意的上揚(yáng),仿佛那就是曾經(jīng)的我們。我們?nèi)耘f記得自己曾經(jīng)傳過(guò)的紙條,聊過(guò)的八卦,用好幾只筆一起罰抄的經(jīng)歷,被老師抽背而答不出來(lái)的尷尬場(chǎng)景。它們是記憶深處無(wú)法磨滅也永不磨滅的。
但當(dāng)我們看看自己,穿著與同學(xué)們格格不入的衣服,聊著如小山般的作業(yè),將我一下子從記憶中喚醒回來(lái)。過(guò)去的時(shí)光再也回不來(lái)了,我們?cè)?jīng)迫不及待地想從小學(xué)畢業(yè),如今卻逮著機(jī)會(huì)就想著回小學(xué),哪怕只是走走看看。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的小書(shū)房,雖然面積很小,但用途很大;雖然不豪華,卻很完美。它是我幸福的小城堡。下面,我就來(lái)好好介紹我的這個(gè)小城堡。
一走進(jìn)小城堡大門,映入眼簾的,是中央放了一張,長(zhǎng)一米八的大書(shū)桌。這個(gè)大書(shū)桌,簡(jiǎn)直是魔術(shù)師的大舞臺(tái)。學(xué)習(xí)之時(shí),書(shū)桌上擺滿了我的“小助手”。左上方是一盞淺灰色的護(hù)眼臺(tái)燈,還有一個(gè)深黑色的.筆筒。每天放學(xué)回家,我就坐在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)。書(shū)桌的右上方,是一臺(tái)筆記本電腦,爸爸媽媽經(jīng)常用它查找各種各樣的資料,還能幫我解決各式各樣的難題。學(xué)習(xí)之余,它又搖身一變,變成我們“體育的大舞臺(tái)”。桌上的“小助手”一收,一塊特制攔板一擺,我和爸爸就在上面“噼哩啪啦”打起乒乓,經(jīng)過(guò)一陣陣廝殺,打得我們大汗淋漓。書(shū)桌旁邊,隨意放了兩把休閑椅,我和媽媽坐在一起,有時(shí)一起開(kāi)心的聽(tīng)英語(yǔ),有時(shí)一起搖頭晃腦的背古詩(shī),還有時(shí)一起眉飛色舞的聊校園的趣聞。小城堡不時(shí)蕩漾出我們歡快的笑聲!
小城堡的北面,墻上是兩扇一塵不染的大窗戶,它帶給我意想不到的驚喜。不管是早晨明媚的陽(yáng)光,還是夜晚皎潔的月光,都能透過(guò)窗戶,灑進(jìn)我的小城堡,小城堡顯得更加溫暖。媽媽還給它定制了一個(gè)淺綠色的“衣服”——窗簾,上面印了一片片竹葉。我常常站在窗前,窗外,是鱗次櫛比的高樓大廈,是川流不息的人群,一陣微風(fēng)吹過(guò),我卻仿佛置身于這片密密的竹海中。
小城堡的南面,墻上一排書(shū)柜,占據(jù)了這半壁江山,它帶著我尋找無(wú)限的寶藏。書(shū)柜分上下兩層,上層是玻璃櫥窗,里面放滿了各種各樣的書(shū)。這里有幫我提高寫作水平的《優(yōu)秀作文》、《小考滿分作文》;有我最感興趣的《三國(guó)演義》、《水滸傳》;還有我不說(shuō)話的老師《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《英漢小詞典》。下層,是我的一個(gè)私人小空間,里面放著我的小秘密,至于是什么呢,嘿嘿!那我可不告訴你!
在小城堡的東西兩側(cè),墻上共貼著我最心愛(ài)的三張地圖,分別是《世界地圖》、《中華人民共和國(guó)地圖》和《無(wú)錫交通旅游地圖》,它們帶給我無(wú)窮無(wú)盡的遐想。站在這些地圖前面,我欣喜若狂地找著了世界最長(zhǎng)的大河——尼羅河;激動(dòng)萬(wàn)分地找著了中國(guó)最大的沙漠——塔克垃瑪干沙漠;還 發(fā)現(xiàn)了無(wú)錫東鄰蘇州,南瀕太湖,西接常州,北臨長(zhǎng)江。我享受著世界各地帶給我的快樂(lè)!
我的小書(shū)房就是我幸福的小城堡,它陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng),陪伴我追尋美好的夢(mèng)想。我愛(ài)我家的小書(shū)房。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的媽媽今年今年已經(jīng)快四十了,但是她在我的心里還是貌美如春,下面就由我來(lái)向大家介紹介紹,我的媽媽吧。
我的媽媽有一雙不大不小的眼睛。眉毛適中不短也不長(zhǎng)。還有鼻子,鼻梁高高的。還有一張圓圓的臉。頭發(fā)就不用說(shuō)了吧和平常的一樣。媽媽的耳朵也是非常靈敏的,就是連針掉在地上也能聽(tīng)得到。媽媽的身材稍微有點(diǎn)胖媽媽現(xiàn)在這樣我就很滿足了。
這就是我的媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一天晚上,皓月當(dāng)空,月亮象圓盤一樣掛在天上,星星眨著調(diào)皮的眼睛,一閃一閃的,微幾吹來(lái)池塘里的水蕩起一層層的漣漪。
在池塘邊,有幾個(gè)小朋友坐在那里玩耍。這幾個(gè)小朋友分別是愛(ài)上躥下跳抓耳撓腮的猴子;有憨厚緬、憨態(tài)可掬的小熊;有喜歡唱歌、愛(ài)說(shuō)愛(ài)跳的青蛙;還有機(jī)靈機(jī)俐,計(jì)謀多端的小老鼠。他們幾個(gè)有說(shuō)有笑、嘰嘰喳喳的在那里打鬧。
這時(shí),小猴子站起來(lái)說(shuō):“我給大家講一個(gè)故事,好嗎?”“好。 贝蠹壹娂娕e手歡呼。只聽(tīng)小猴子抓了抓耳朵說(shuō):“我給大家講一個(gè)猴子撈月的故事,從前,有一只猴子晚上看到盆里的水里面有一面鏡子,他就想把它撈出來(lái),可是它手一抻到水里面那面鏡子就不見(jiàn)了,如此三番都是這樣,大家想這是為什么呢?”這時(shí),只聽(tīng)青蛙大叫聲:“大家看,池塘里邊有一面鏡子,我們?nèi)グ阉鼡粕蟻?lái)吧!闭f(shuō)完身子一縱跳進(jìn)了水里,可是那面鏡子卻不見(jiàn)了,大家驚訝的瞪著眼睛,呆呆的看著,啊,原來(lái)是這樣!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)星期一和星期四,不用鬧鐘叫,我自己就會(huì)起床了,因?yàn)檫@兩天有我最期待的體育課,體育課就像是魔法課,老師像哈利波特般,會(huì)施展魔法,魔法的力量,讓我全身的細(xì)胞都舞動(dòng)起來(lái)。
上課的鐘聲響起,我的心也跟著雀躍起來(lái),熟悉的哨音集合動(dòng)作,拉開(kāi)了精采的序幕,我專注的聽(tīng)著老師講解,發(fā)現(xiàn)今天老師的手上帶著一件寶貝——碼表,老師說(shuō)學(xué)校要舉辦跑步比賽,各班要選出二男二女參加比賽,我好希望被老師選上,可是去年運(yùn)動(dòng)會(huì),我只拿到銅牌,我有兩個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,我該怎么辦?父親說(shuō)“臨陣磨槍,不亮也光!,現(xiàn)在努力,還來(lái)的及。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的魔鬼訓(xùn)練,我信心滿滿的參加選拔,果然,皇天不負(fù)苦心人,我雀屏中選了,決賽當(dāng)天,我的心幾乎要跳出來(lái)了,各班的好手,齊聚一堂,我吸了一口氣,讓自己冷靜下來(lái),聽(tīng)到“啪”!一聲,我努力的往前沖,想像后面有一只瘋狗在追我,我不顧一切,飛奔出去,直達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)成績(jī)公布的那一剎那,我簡(jiǎn)直不敢相信,我是全學(xué)年的第一名,老師說(shuō),我是二年級(jí)跑得最快的飛毛腿!
當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上體育課啰!今天我們準(zhǔn)備了跳繩,我會(huì)單腳跳、雙腳跳、往前跳、往后跳、邊跑邊跳,還可以載著人一起跳喔!跳呀!跳呀!跳得我心跳加速,跳得我臉色紅潤(rùn),今天應(yīng)該又長(zhǎng)高一公分了吧!嗶!嗶!嗶!體育老師突發(fā)奇想,把籃球改成躲避飛盤,女生在內(nèi)場(chǎng),男生在外場(chǎng),哨音開(kāi)始,驚叫聲連連,男生甩出飛盤,女生們四處亂竄,有的跑,有的跳,有的蹲下,宛如在外太空中,深怕被隕石打中般,驚險(xiǎn)又刺激。變!變!變!體育課也可以玩趣味競(jìng)賽喔!手持接力棒,身?yè)u呼拉圈,邊走邊搖,經(jīng)過(guò)S型的路線,把棒子交給對(duì)方,才算完成任務(wù),只見(jiàn)兩個(gè)巨大的甜甜圈在場(chǎng)中央不斷的搖著,配合加油聲,熱鬧極了!
體育課對(duì)我來(lái)說(shuō),是多么重要的一堂課啊!它讓我得到冠軍的榮耀,享受勝利的滋味,對(duì)自己更有信心了;它讓我喜歡上學(xué),喜歡運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)同學(xué)合作的重要及勝不驕、敗不餒的精神;它更讓我體會(huì)到體育課不僅僅是運(yùn)動(dòng)而已,它可以包羅萬(wàn)象,兼具趣味及創(chuàng)意。我要向校長(zhǎng)建議,每天都要排體育課,這樣學(xué)生才會(huì)有健康的身體及更快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我真的好想要一雙翅膀。
我要是有一雙翅膀的話,我就可以在高樓大廈和白云之間玩耍。
我要是有一雙翅膀的話,我就可以和小鳥(niǎo)一同玩耍。
我要是有一雙翅膀的話,我就可以在白云上睡覺(jué),在白云是吃飯,白云就像我的家,就像我的朋友。
我要是有一雙翅膀的話,我就會(huì)讓我那有魔力的翅膀幫人們做飯,洗碗,買菜...
我要是有一雙翅膀的話,我就會(huì)讓我那有魔力的翅膀助人為樂(lè)!
記得有一次,我在懸崖上救了一個(gè)人。事情是這樣的:有一天,我?guī)е壹业男」锋ゆゅ迯,突然,妞妞叫了兩聲,我緊接著特到輕微的呼救聲:“
救命呀!來(lái)人呀!快來(lái)救救我呀!”我聽(tīng)到這里,急忙把妞妞拴在了一棵樹(shù)上。我跑過(guò)去一看,原來(lái)是又說(shuō)摔倒在懸崖邊狼的樹(shù)杈上了,我驚了一下,忙
救人。我現(xiàn)在遇到困難了:沒(méi)有工具?墒牵矣窒氲搅宋业某岚。我立即用我那有魔力的翅膀變出了一捆繩子和一個(gè)熱氣球。然后,我坐著熱氣球像那
個(gè)呼救聲飛去了,接著我又把那捆繩子的一端扔向了他。我看他接過(guò)繩子了,就使出了我吃奶的勁把他拉了上來(lái)。最后,我和他一起坐著人熱氣球飛上了
岸。那個(gè)人一邊走,一般向我道謝,說(shuō):“謝謝你,要不然我還不知道我現(xiàn)在在什么地方呢,實(shí)在是太謝謝你了!”我說(shuō):“不用謝,哦,對(duì)了,我還有
事呢!”我有邊說(shuō),邊牽著我的妞妞回家了。
我真的好想要一雙有魔力的翅膀,因?yàn)槲伊w慕在那蔚藍(lán)色的天上的所有小動(dòng)物!
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