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【推薦】做到作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的做到作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做到作文300字 篇1
我們只有一個地球，我們應(yīng)該保護(hù)它。盡管人類口口聲聲說要環(huán)保，可是他們卻……
我們把小路從美麗變成了丑陋。以前小路就像一位公主，可現(xiàn)在呢，人們亂丟垃圾導(dǎo)致小路再也不像以前那樣干凈，隨處可見香蕉皮、瓜皮等等，更可怕的是被稱為“白色污染”的塑料袋也在地上，要知道塑料袋要100年才能腐爛。如果用火燒還會變成酸雨，不止塑料袋可怕，舊電池有輻射，對人類、土地、植物都有傷害。
垃圾不能亂扔，水也要節(jié)省。有些人很喜歡洗東西時把水開得“嘩嘩”響，而且洗完后又不關(guān)，白白浪費了這么多寶貴的水。如果每個人都這樣，幾十年后，可能世界上水很稀少了。
其實，我們也能做點什么。如：我們可以用布袋代替塑料袋；不能隨地亂丟垃圾；把垃圾分類；把水循環(huán)利用：洗完腳的`水可以沖馬桶；養(yǎng)魚的水可以澆花……
記住，不要做行動的矮子，語言的巨人。
做到作文300字 篇2
一直以來，我的計算時對時錯，總是很馬虎，怎么改也改不掉。但是我知道，如果再不改掉的話，對我以后的影響是很大的。所以，我必須抓緊每一分、每一秒去改正錯誤。
怎樣才能改掉我的這個缺點呢？我決定，首先從我的錯題中去尋找答案，看看我出錯的原因有哪幾種，然后從根本上有針對性的去解決。
通過對錯題的整理，我發(fā)現(xiàn)了自己在計算中存在的問題有很多，主要的就是口訣不熟，總是和加法混淆，明明應(yīng)該用乘法口訣的.，可是卻總做成加法；到用減法時，卻又算成了加法。發(fā)現(xiàn)自己的這個問題后，再后面的練習(xí)中，我格外注意，終于有了很大的進(jìn)步。
期末考試來了，我很害怕，因為幾乎每一道題都離不開計算，只要一步做錯了，后面步步都會錯，成績肯定受影響。所以在考試中，我時刻注意自己在計算中的問題，算一遍，再檢驗一遍……
成績下來了，我的計算沒有出錯，這次終于做到了。不過我知道，再以后的學(xué)習(xí)中，我也要時刻保持清醒的頭腦，認(rèn)真、仔細(xì)，多多練習(xí)，才能保證計算不出錯，我一定會繼續(xù)保持下去的。
做到作文300字 篇3
我們從呱呱墜地之后，就開始經(jīng)歷不同的困難和挑戰(zhàn)。例如：嬰兒時期學(xué)翻身、學(xué)爬行，稍微大一點時學(xué)走路等等，總是在面對不同的考驗中，慢慢的成長。
現(xiàn)在的我，喜歡玩水，卻又很怕水。今年暑假，我告訴媽媽我要學(xué)游泳的決心，我一定要克服怕水的毛病，媽媽聽了，也舉雙手贊成。
第一天踏進(jìn)活水養(yǎng)生館時，我就后悔了，因為心中的恐懼油然而生，但我告訴自己：“這一次絕對不能再退縮了�！彼晕夜钠鹩職猓瑢W(xué)一起下水了。但是幾天下來，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度一直在原地踏步，仍然是岸邊三人組中的一員。
媽媽為了鼓勵我，也下水陪我一起練習(xí)。她握著我的手，和我同時進(jìn)行水中憋氣；然后又拉著我的手，離開岸邊，在水池中練習(xí)漂浮打水，媽媽一直告訴我：“我不會放開的，你不要怕�！闭娴模瑡寢尃恐业�.手時，讓我覺得好安心。慢慢的，媽媽的手也由浮板取代，再經(jīng)過不斷反復(fù)的練習(xí)，我終于克服了心理障礙，學(xué)會自己憋氣漂浮在水中了。
我很高興這一次我沒有退縮、沒有放棄，雖然離學(xué)會游泳還有一段距離，但是我已經(jīng)踏出成功的第一步。“天下無難事，只怕有心人”我覺得做任何事，一定要勇敢面對挑戰(zhàn)，做就對了。
做到作文300字 篇4
今天，我被馮老師點名蹲下，原因是我在不恰當(dāng)?shù)臅r間，不恰當(dāng)?shù)牡胤秸f話。
說這個字很有趣左邊的意思是話實話，右邊的意思是有用的.。合合起來，有用的話。而我卻在老師講課時，并在將重點句子討論時講話。其實馮老師已經(jīng)用目光點名得方式提醒了好多次可我屢教不改，仍然我行我素。和我相比發(fā)言非常積極的黃其琛，他勇躍發(fā)言，字字都是關(guān)鍵，他還經(jīng)常點評，補(bǔ)充，提醒別人的發(fā)言。課外他還主動地去幫助別的同學(xué)，為了在教室里寫作業(yè)不吵不鬧，他特意報了學(xué)校的彈性放學(xué)，他是我奮斗的目標(biāo)。班級里的李欣媛，她以前雖然考試不怎么高，可是失敗乃成功之母，她從這學(xué)期開始我已經(jīng)深深感覺到她的進(jìn)步，而我和她相比最近根本沒有進(jìn)步而是退步。
不說并不是要你一學(xué)期沉默不語，更不是不聽不理。它的意思是在有意義在恰當(dāng)合適的地方說，不不要在不該你說話的時候說。
記得上次，我在老師課堂上思想開小差，隨意喊了一聲：“天氣預(yù)報”驚得老師同學(xué)把目光都投向了我。
在漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我們應(yīng)該做到說與不說，讓我們一起努力一起來做好這條公約！
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