【精華】高中的作文集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的高中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
在菜市場(chǎng)的角落，有一位大叔，隨著時(shí)間的流逝，慢慢地消失在茫茫人海中……
它的小攤兒上，有著一些不起眼的東西，一把大的、剁骨頭的刀子，一把小一點(diǎn)的、剁肉的刀子，一些干凈的塑料袋，一個(gè)小稱，還有幾塊新鮮的豬肉，牛肉，羊肉……
大叔常年坐在一個(gè)不起眼的墻角，過(guò)往的行人大多沒(méi)有注意到他，這個(gè)小店不禁顯得有些冷清。
他的背后，有一棵高大的梧桐樹(shù)，它藏在墻后，努力生長(zhǎng)，它常年陪伴著賣肉的大叔，成了他工作的背景。
他穿著破舊的圍裙，帶著膠皮手套，坐在一把“咯吱”響的小板凳上。但他總是“坐不住”，時(shí)不時(shí)站起來(lái)，凝視著過(guò)往的人群。他的眼神中充滿了渴望，希望大家都能在他的小鋪上停留幾秒，看看他的肉，但也只會(huì)在人少時(shí)，輕輕地喊一聲：“新鮮的豬肉！”以便讓人知道自己的存在，無(wú)論有沒(méi)有人，他都笑瞇瞇的。
他很細(xì)心，自己有幾位老顧客，來(lái)了一兩次，他就知道誰(shuí)喜歡羊肉，誰(shuí)喜歡牛肉，誰(shuí)想要瘦一些的、不油膩的，誰(shuí)想要肥一些，不太硬的，老年人喜歡吃什么，年輕人又愛(ài)什么，他研究地清清楚楚，明明白白。
這位大叔不像其他人一樣，在招牌上寫“肉鋪”兩個(gè)大字，反而，他托人寫了“健康”，證明自己的肉是綠色的，無(wú)添加的。
經(jīng)朋友的推薦，我來(lái)到了他的肉店，要了兩斤豬肉。他的眼睛里充滿了驚喜和意外，我不屑于他的小店，把這次買賣，當(dāng)成“高貴的施舍”。付過(guò)錢后，他給了我一個(gè)燦爛的微笑，我驚住了，從來(lái)沒(méi)有看到有人笑得這么開(kāi)心。
豬肉很新鮮，從此，我成了他的“老顧客”。又是一個(gè)星期天，我來(lái)到菜市場(chǎng)，見(jiàn)他不停張望，看到我后，趕緊向我揮了揮手——他稱好了肉，在等我。今天，他笑得更開(kāi)心了�！吧獠诲e(cuò)啊？”我主動(dòng)與他聊天�！斑�行吧，一天能來(lái)一兩個(gè)人�！薄安乓粌蓚�(gè)？那你還那么開(kāi)心？”“開(kāi)心和不開(kāi)心，都是賣肉過(guò)日子，還不如開(kāi)心呢！”他笑了，我被深深震撼了，一個(gè)生活不富裕的人，竟能如此樂(lè)觀。
我又回頭看了那棵高大的梧桐樹(shù)，它更綠了，我仿佛看到了它在飛快生長(zhǎng)，我想到了他——不只是賣肉的人，更是像梧桐樹(shù)一樣積極向上、樂(lè)觀的人。
高中的作文 篇2
逆境出人才，我不否認(rèn)。順境出人才，我也堅(jiān)信。誰(shuí)說(shuō)“順境”出不了人才？
愛(ài)因斯坦先生小時(shí)候只上過(guò)兩個(gè)月的學(xué)，有些人認(rèn)為這是他成功中的逆境，而我則認(rèn)為是順的成份多一點(diǎn)同樣他的媽媽對(duì)他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個(gè)母親會(huì)做到那樣？這是愛(ài)因斯坦先生的幸運(yùn)，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說(shuō)他是逆境中出的人才？
再說(shuō)影星章子怡，從小喜愛(ài)唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎(jiǎng)，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認(rèn)嗎？對(duì)于她，很多爭(zhēng)論，但不可否認(rèn)的是她的成功中多數(shù)是順境而非逆境。
有時(shí)候，順境對(duì)人的幫助要比逆境來(lái)得快，來(lái)得實(shí)在。一句鼓勵(lì)的話，對(duì)你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動(dòng)得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來(lái)的勇氣。我們有時(shí)會(huì)說(shuō)，逆境地中出的是受過(guò)磨勵(lì)的鋼，而我就會(huì)說(shuō)，順境出的人才，就是好機(jī)器，好技術(shù)下煉出來(lái)的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來(lái)說(shuō)順境中出的人才更多更完美。寫議論文最重要的是生活積累和生活體驗(yàn)。由于年齡的限制，一般學(xué)生的閱歷較少，對(duì)生活的感受不深，這就是為什么寫作能力提高緩慢的主要原因。
學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪�，要關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，要注意觀察發(fā)生在身邊的小事。有句對(duì)聯(lián)說(shuō)得好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心�！蔽覀円獜膶�(shí)際生活中擷取素材，對(duì)其中的是是非非，不僅要聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，更重要的是進(jìn)行獨(dú)立思考，細(xì)心體驗(yàn)，加工提煉，有自己明確的評(píng)價(jià)和正確的觀點(diǎn)。只有這樣，才能寫出真實(shí)的、有價(jià)值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫作能力的重要途徑。最近，我們青島中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正在進(jìn)行廣泛的“大閱讀”專題研討，學(xué)生們肯定能受益匪淺。
高中的作文 篇3
“爺爺，您趕緊起來(lái)了，咱們還要去看比賽呢”爺爺不情愿的被我叫醒了，因?yàn)槲覀円獏⒓右粋�(gè)非常重要的比賽。
一大早，我起了床，刷牙、洗臉……等待著激烈的比賽。早飯后，坐上了公交車，去參加海選。一路上，我被恐懼包圍著，心里很著急，此時(shí)四周還一片漆黑，媽媽好像看出了我的心思，“你怎么了？”沒(méi)……沒(méi)什么�！拔疫B忙回答說(shuō)。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我一看手表，”呀！到點(diǎn)了！“我們匆匆忙忙的走進(jìn)了考場(chǎng)，驀地，一位大哥哥熱情地說(shuō)：”你們是來(lái)參加比賽的嗎？“”對(duì)呀！“”好，那你們跟我來(lái)吧！“我們跟著他來(lái)到了考場(chǎng)，我連忙找了一個(gè)位置坐下，但我并不知道走錯(cuò)了考場(chǎng)，在臨近考試時(shí)我才去了我應(yīng)去的地方。當(dāng)評(píng)委念到我的名字時(shí)，我緊張得兩腿發(fā)軟……驀地，我想起了老師的叮囑：”考試不要緊張要放松，若考試時(shí)緊張將毀了一切……“于是我冷靜了下來(lái)，以飽滿的精神投入了比賽當(dāng)中。比賽結(jié)束時(shí)，我長(zhǎng)舒了一口氣，一顆懸在空中的心才安落了下來(lái)……
當(dāng)老師說(shuō)：“比賽有結(jié)果了，我們來(lái)總結(jié)一下�！边@時(shí)，我的心里宛如有一只兔子，在“咚咚”直跳，又像是十五個(gè)吊桶打水—七上八下，當(dāng)評(píng)委念到我的名字了，我急忙上去領(lǐng)卡，評(píng)委讓我猜，我說(shuō)了一句話：“成功比成績(jī)更重要，參與比名次更重要”下面的參賽者給我了經(jīng)久不息的掌聲，最后，評(píng)委給了我晉級(jí)卡，并給了我最高分?jǐn)?shù)“92”分。我高興致極，“終于晉級(jí)了！”我心里暗地說(shuō)。
這是烏云化開(kāi)了，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉，白云也在空中為我跳舞，小鳥(niǎo)為我歌唱，大樹(shù)為我歡呼，我心里頓時(shí)也陽(yáng)光起來(lái)，媽媽在身旁也一臉燦爛地向我豎起了大拇指，于是，我堅(jiān)實(shí)的向?yàn)M了陽(yáng)光的前方走去了……
高中的作文 篇4
在我的心底，總有一抹最溫柔的微笑。那不同于家人暖心的微笑；不同于朋友快樂(lè)的微笑；不同于戀人甜蜜的微笑。那是一種捉摸不透的溫柔，讓人想要去了解他，了解他微笑的背后，有什么經(jīng)歷。
他的名字叫做不二周助，總是瞇著雙眼，掛著一張笑臉，感覺(jué)他近在咫尺，卻又遙不可及。他們說(shuō)他是天才，是的，他的確是天才，可對(duì)于勝利，他沒(méi)有他朋友們的執(zhí)著，他只喜歡在超越與被超越之間游走，真正地享受網(wǎng)球所帶來(lái)的快樂(lè)。他的網(wǎng)球，并不是為勝利而生的。
剛開(kāi)始接觸《網(wǎng)球王子》這部動(dòng)漫時(shí)，因?yàn)橹鹘枪猸h(huán)，一直在注意龍馬，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)酷酷拽拽的少年并不是我想要的，那個(gè)蜜發(fā)藍(lán)眸，溫柔微笑的少年才是我心中的特例。
他也是個(gè)倔強(qiáng)的人，倔強(qiáng)地守護(hù)著對(duì)于自己來(lái)說(shuō)重要的人，比如：親人，朋友。他們受到傷害，他用來(lái)偽裝的微笑便不翼而飛，取而代之的是嚴(yán)肅認(rèn)真。他不允許身邊的人受到傷害。
偶爾，他也會(huì)很腹黑�？偸窍矚g，摸著下巴，環(huán)抱雙手，笑瞇瞇的饒有興味地說(shuō)：“好像很有趣的樣子呢！”在人人敬而遠(yuǎn)之的“乾汁”面前，他會(huì)一臉無(wú)害的說(shuō)：“很好喝啊，味道相當(dāng)?shù)暮�，我推薦哦�！彪m是這樣，在輸了要喝乾汁的比賽中，他不會(huì)是最后，因?yàn)樗f(shuō)：“我更喜歡看到別人痛苦的樣子啊。”呵呵，這樣的一個(gè)腹黑天才。
他興趣愛(ài)好很廣泛，喜歡古典樂(lè)和爵士樂(lè)，喜歡攝影，喜歡仙人掌，喜歡吃蘋果，獨(dú)特的味覺(jué)讓他喜歡芥末。他的生日也很特別，二月二十九日，四年一次的生日。
或許很多人都覺(jué)得我不切實(shí)際，說(shuō)他只是活在動(dòng)漫里的虛擬人物。虛擬？是嗎？我的回答不是這樣的，盡管我們隔了一個(gè)次元的距離；盡管只能通過(guò)電腦屏幕看到你的一舉一動(dòng)；盡管當(dāng)我逐步成長(zhǎng)，你還是不變�？蛇@并不代表什么。在我的理想國(guó)度里，永遠(yuǎn)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的國(guó)王，他叫做不二周助。
高中的作文 篇5
年復(fù)一年，日復(fù)一日，隨著時(shí)間的推移，從只會(huì)爬的我到會(huì)走的我。今天我又要完成一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。
每當(dāng)我看到大哥哥，大姐姐們騎著自行車像一陣風(fēng)的從旁邊駛過(guò)。我的眼睛中總是流露出幾分敬仰的神色。沒(méi)錯(cuò)，我多想騎上自行車呀。今天我總算是如愿以償了。老爸把一輛嶄新的自行車推了出來(lái)。我就像一只小兔子，早已迫不及待地跳了上去，兩只手緊緊地握住柄。這時(shí)候我腿短的劣勢(shì)完全顯現(xiàn)了出來(lái)，由于我腿短，夠不到地面，所以我只能把自行車斜過(guò)來(lái)，重心就不穩(wěn)啦。這時(shí)候，老爸就變成了自行車的尾巴，硬是把自行車弄直了。
一切都準(zhǔn)備好了，老爸喊了一聲：“用腳蹬�！蔽揖桶褍芍荒_架在踏板上。用力一蹬，自行車動(dòng)了，它就像一條蛇，歪歪扭扭地向前進(jìn)，甚至還有時(shí)調(diào)了一個(gè)頭，但總算還是成功地駛了一圈。經(jīng)過(guò)第一圈，我明白了自行車就像一匹野馬，一開(kāi)始你和它不熟，它也就不會(huì)全聽(tīng)你的，不過(guò)當(dāng)你和這匹馬相處久了以后，這匹馬就會(huì)和你一起去馳騁。吸取了上一次的教訓(xùn)，我明白了騎車應(yīng)把這匹馬控制好，手要緊緊的握住柄，但不能太死。另外我也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，當(dāng)我在騎車的時(shí)候，和不騎的時(shí)候比起來(lái)仿佛騎車更容易保持平衡。于是，我就讓老爸在我騎的時(shí)候松開(kāi)。
老爸扶著自行車問(wèn)我：“你確定嗎”，我點(diǎn)了下頭，把腳放在了踏板上，一蹬，老爸立即就放開(kāi)了手。我就像一顆子彈快速地向前駛?cè)�。我把手控制好了，十分的靈活。左轉(zhuǎn)向時(shí)，我就把左手往里面縮，右手向前面伸，龍頭向左偏了許多，再加上一蹬，一個(gè)轉(zhuǎn)彎就過(guò)去了。馬上再把手恢復(fù)回去，又筆直地向前面駛?cè)ァ?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人多可以是最棒的，只要你實(shí)實(shí)實(shí)在在地看待自己，你就是最棒的。
高中的作文 篇6
我們的教室是一個(gè)美麗的家，我們每天從這里進(jìn)進(jìn)出出，可能有很多的人都忽視了我們教室窗外的景色，其實(shí)仔細(xì)一看，它是那么的美麗。
透過(guò)窗戶，我們直對(duì)著的就是高中的教學(xué)樓，還有一片臟亂不堪的空地，唯一能稱為“景色”的就只有這顆大樹(shù)了。這棵大樹(shù)大到幾乎能占據(jù)我們?nèi)康囊暰�，不僅大而且還是奇形怪狀的。沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律可尋，這顆樹(shù)，據(jù)老師說(shuō)已有好幾百年的歷史，看到它身上的一道道深深地印痕，記錄了它百年的滄桑。
不過(guò)，奇怪的是，我們的老師總是拿它給我們當(dāng)例子：生物老師講生態(tài)系統(tǒng)提到它；歷史老師講歷史也介紹過(guò)；語(yǔ)文老師也說(shuō)過(guò)，人們對(duì)老樹(shù)的感情好像很深。
每天，走近班里看到了老樹(shù)，我就肅然起敬；每次遇到難題，看著它付有生命力的形態(tài)，困難就迎刃而解。老樹(shù)，我們窗外的景色。
高中的作文 篇7
隨著時(shí)間的流逝，留給人的是淡淡的記憶，因稀里糊涂地走了很久，風(fēng)頻頻地吹著，讓人捉摸不透。
一旦深夜降臨，這兒的一切都靜了，這里變成了一座荒涼的城。因便生活在這里，穿梭在這兒的點(diǎn)與線上，穿梭在每一個(gè)臺(tái)階上。這里見(jiàn)得最多的便是臺(tái)階了。因走在臺(tái)階上，數(shù)著生活帶來(lái)的傷悲與歡樂(lè)。
幾乎，因每天都會(huì)遇到一個(gè)新的面孔，然而匆匆地便走過(guò)了，她們都在為自己的未來(lái)付出著，為自己的精神大國(guó)付出著，為約定成俗的倫理付出著，盡管她們不知等待著她們的是否是一座海市蜃樓。
因曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是關(guān)于一只蝶的'故事，確切地說(shuō)是關(guān)于一只繭的故事。當(dāng)那只蝶在痛苦地掙扎時(shí)，那只蝶卻仍然在掙扎著，那人不忍心看著蝶如此痛苦掙扎。于是，他決定幫助那只蝶脫離苦海。那天，他拿來(lái)一雙剪刀，剪破了那只繭，最后那只蝶出現(xiàn)了，那人很高興。但是，那只蝶的身體很浮腫，而且翅膀是枯萎的，無(wú)論它使出多大的力氣，它都不能像平常的蝶一樣自如地飛起來(lái)。最后，它竟然日復(fù)一日地亡故了。
故事的結(jié)局是殘缺的，就在聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，她就意識(shí)到殘缺的蝶是飛不起來(lái)的，作為一只蝶，它就必須經(jīng)歷繭的禁錮，必須經(jīng)歷種種痛苦的掙扎。正如那只蝶一樣，自己也必須面對(duì)那種掙扎，接受那種掙扎，不管結(jié)局如何。而且，在經(jīng)歷某一件事之后，當(dāng)自己依然對(duì)過(guò)去很留戀時(shí)，就必須將它深藏在自己的心靈深處，因?yàn)橛行〇|西不是自己忘不掉，而是自己根本不想忘。
當(dāng)無(wú)須忙于學(xué)習(xí)的時(shí)間里，因常聽(tīng)廣播，她總喜歡打開(kāi)那袖珍型的收音機(jī)，聆聽(tīng)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，屬于雨晨的那份清純的下午茶。屬于林夕的那份沙啞，屬于劉緣的那片緣分的天空，屬于項(xiàng)林的那份與自己同行的歡樂(lè)。她們似乎都是一只只圍繞在她身邊的粉蝶，為她追憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴。尤其是在她聆聽(tīng)《錦銹千年》時(shí)，那些話語(yǔ)常常讓她感動(dòng)得深沉
或許，這份悠長(zhǎng)的人生情懷，要讓人用一生去體味，去涵養(yǎng)，去體味一只蝶的哭與樂(lè)——因?yàn)轱L(fēng)的緣故。
高中的作文 篇8
其實(shí)再遇見(jiàn)你之前我從未想過(guò)自己可以如此依戀一個(gè)人。
在小學(xué)，我是一個(gè)被無(wú)數(shù)寵愛(ài)包圍了的孩子，我不懂得如何去給予別人愛(ài)，直到遇見(jiàn)你，我才知道：原來(lái)人與人之間感情的籌碼太過(guò)沉重，你對(duì)我的愛(ài)，我總是無(wú)力償還。
你是以一個(gè)神話般的形象第一次進(jìn)到我的腦海中的。剛剛小學(xué)畢業(yè)的我費(fèi)了很多的心思才在好友的口里得知你。那時(shí)，你名滿天下，我也不知道能夠到你的班是不是因?yàn)樯陷呑拥男扌小?/p>
第一次見(jiàn)到你時(shí)，你看起來(lái)干爽利落，精明睿智，所以我想，你也一定是個(gè)嚴(yán)格的老師。事實(shí)證明，這個(gè)推斷大部分正確。為什么說(shuō)是大部分呢？因?yàn)槟愕膰?yán)格常常會(huì)被與自以為是聯(lián)系在一起。你喜歡要求我們，比如無(wú)比固執(zhí)的讓我們?cè)谏险n之前預(yù)備好下一堂課需要的書(shū)；時(shí)至今天，我還是特別看不慣同學(xué)們上課再掏書(shū)。印象最深的還有你總是不讓我們?cè)谀阍挍](méi)說(shuō)完時(shí)穿衣服。但另一方面，你還是孩子氣十足的。我至今還記得我們學(xué)校要聽(tīng)課，你怕我們緊張，便特別激動(dòng)的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)什么的，你們就當(dāng)?shù)紫露际谴蟀撞�！從此，這句話伴隨我們漫長(zhǎng)的歲月，即便是現(xiàn)在，我也常會(huì)那這句話來(lái)自我安慰。
說(shuō)實(shí)在話，你的自戀真的不是一言半語(yǔ)能夠說(shuō)得清的。你喜歡自己夸獎(jiǎng)自己，更喜歡逼著我們夸你。這點(diǎn)，我甚至崩潰！好吧，如果大家想象不出來(lái)，那就去看看大貓他們那群你的走狗吧！他們學(xué)著你的口氣說(shuō)：像我這么優(yōu)秀的女孩（老師）……我在那個(gè)時(shí)候突然就感覺(jué)自己不喜歡你們的自戀，也不想把自己歸到你們的行列，直到……。
你常常會(huì)在言行上表現(xiàn)出一種玩世不恭，或者是幽默可愛(ài)，似乎什么事都不放在心上。所以，我一直弄不清楚為什么你會(huì)對(duì)隨筆這種文字游戲死纏爛打！是的，我看你什么事都可以忘記，就是忘不了每天和沒(méi)交隨筆的同學(xué)說(shuō)兩個(gè)字：隨筆！
我想讓我說(shuō)出是先有我愛(ài)上文字還是先愛(ài)上的那個(gè)可愛(ài)的你無(wú)異于讓人說(shuō)出是先有的雞還是先有的蛋。我把自己的喜怒哀樂(lè)都交給了文字，也交給了文字對(duì)面的你。所幸你沒(méi)有辜負(fù)一個(gè)孩子的心。你很用心的品讀我的文字，在我開(kāi)心時(shí)祝賀我，在我難過(guò)時(shí)安慰我，在我無(wú)理取鬧時(shí)關(guān)切的詢問(wèn)我緣由……我真的以為日子可以這么繼續(xù)下去，一個(gè)個(gè)方塊字將兩顆心連在一起，難分難舍。
當(dāng)然，我偶爾也會(huì)關(guān)心你，寫著其實(shí)你也不容易之類的話。可這些，和你給我的比起來(lái)幾乎可以省略了。我是一個(gè)視書(shū)如命的人，從小到大。但是那個(gè)時(shí)候的我說(shuō)自己不喜歡你那我看過(guò)的來(lái)打比方，因?yàn)轱@得我淺薄�？墒俏易柚共蛔 Ｄ憧偸钦f(shuō)我的思想很成熟，還說(shuō)我的文筆一天天在進(jìn)步……
也許，都只是因?yàn)榫壏职�。還記得你在班里把全班同學(xué)大罵一頓后惡狠狠的說(shuō)：你們都聽(tīng)著，不想呆的都滾，這個(gè)班少了誰(shuí)都可以的。接著，沉默。許久，你意味深長(zhǎng)的說(shuō)了我這輩子都不會(huì)忘記的話：但是xxx除外。鼻子猛地酸了一下，不知道是不是因?yàn)楦袆?dòng)。
中考前的那天你叫我去了辦公室。那里的空氣壓抑且渾濁，你開(kāi)口說(shuō)：你們上了高中就會(huì)忘了我們…每三年都有這么一回，我們都近乎麻木了……。我不說(shuō)話。你接著問(wèn)：怎么樣，緊張嗎？我搖搖頭。又是好久沒(méi)人說(shuō)話。最后，你突然笑了，說(shuō)：好好考吧，為了我的虛榮心！可我去控制不住的傷感，因?yàn)檫@話是我說(shuō)的，我歇斯底里的說(shuō)我學(xué)習(xí)有什么用，還不是為了滿足你們的虛榮心！
我沒(méi)有辜負(fù)他的期望，考了一個(gè)震驚當(dāng)?shù)氐姆謹(jǐn)?shù)。她打給媽媽時(shí)媽媽驚得不敢相信，我去清楚的聽(tīng)他說(shuō)：我并不奇怪，他完全可以，這就是她理應(yīng)得到的。我再次五味雜陳了。原來(lái)，你一直都那么相信我！
往事悠悠，似乎還在昨天，又似乎已經(jīng)遠(yuǎn)去千年�；秀比鐗�(mèng)，舊情依舊縈繞心頭�？傆腥私涛覉�(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，總有人那么在乎我的一舉一動(dòng)，而這個(gè)人，就是你，我初中三年的班主任兼語(yǔ)文老師。在同學(xué)錄中泛出你的留言。依舊那么清秀，你寫道：在我從教的14年給我留下深刻印象的也不過(guò)兩三個(gè)，而你應(yīng)該是我一輩子都不會(huì)忘記的一個(gè)，你呢，會(huì)不會(huì)馬上那個(gè)就我那個(gè)了我呢。看著看看，就順手拿起手機(jī)發(fā)給她一條短信：你說(shuō)的請(qǐng)我吃飯，這件事我一直耿耿于懷………
高中的作文 篇9
從前有一只風(fēng)箏，它十分的美麗。放到天上時(shí)，總能惹人注目，從而十分地討小主人的歡心，大家都喜歡它身上那絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團(tuán)有些粘塵的線。
風(fēng)箏雖漂亮，但隨著人們大量的夸贊，它就越神氣。它從來(lái)都瞧不起那一團(tuán)人們不是很在意的線。有一天，它對(duì)線展開(kāi)了一陣角逐。
“切，你這又臟又亂的線啊，你最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
面對(duì)這么蠻橫無(wú)理的風(fēng)箏，它傷心極了，把心里的不滿一次性的都爆發(fā)了出來(lái)，說(shuō)：“你怎么可以這樣，沒(méi)有了我對(duì)你的支撐，你算什么，那時(shí)候你就只不過(guò)就是虛有其表，一點(diǎn)兒用也沒(méi)有。你能夠自由自在地在空中飛舞，受人們的夸獎(jiǎng)，又是誰(shuí)在暗處默默地付出。呵（冷笑）！我曾經(jīng)還羨慕你的美麗，現(xiàn)在想起來(lái)真是可笑。其實(shí)，你是多么的丑陋�！�
“你……我……”，風(fēng)箏說(shuō)不出話來(lái)了。也許……也許它知道錯(cuò)了。它默默地低下了高傲的頭。
線看見(jiàn)風(fēng)箏漲紅了臉，淚影婆娑，楚楚可憐的模樣，心頓時(shí)軟了下來(lái)�！帮L(fēng)箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因?yàn)樽约旱耐饷�，就瞧不起一切的事物。好了，你知道錯(cuò)了就好了�！�
從此，風(fēng)箏變了。變得不像從前那樣目中無(wú)人了……
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