【精選】感受作文600字合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感受作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
去大乘山，只擇了一個(gè)蒙蒙的雨天，只擇了一把傘為伴。
沿山路十八彎盤(pán)旋而上，一路的苔蘚石徑，一路的茂林修竹。那霧在枝影綽綽的林中繚繞，在遠(yuǎn)上寒山的石徑前朦朧。這時(shí)看不見(jiàn)高山聳立，看不見(jiàn)絕壁虬松，好像走在一片神奇的幻境之中，每登一程，就覺(jué)有一種神秘的氛圍撲面而來(lái)。越往高處，雨霧越濃，直到最后完全被它淹沒(méi)，消融。不知名的鳥(niǎo)雀在頭頂一掠而過(guò)，碰落了枝頭上的露水，滑入我的脖頸，后背，那涼意，沁人心脾。
一種聲音飄緲而來(lái)，若斷若續(xù)。它從何而來(lái)？我循著聲源找尋著，一條綢帶般的小溪便映入眼簾。那聲音清晰而模糊，好像美妙絕倫的古箏獨(dú)奏，好像一種從大自然深處低吟淺唱出的小曲，好像一首能夠洗滌游人在滾滾紅塵中種種悲傷的曲子。
繼續(xù)拾級(jí)而上，漸漸地，光線(xiàn)越來(lái)越暗，不知不覺(jué)中步入了一片茂密的林海。只見(jiàn)一棵棵樹(shù)木連根拔起，毅然聳立，枝丫無(wú)盡地伸展著，仿佛想將整片天空遮擋。那濤，像十二匹鐵蹄子的馬在我的頭頂踏過(guò)，我頓時(shí)有了一絲怯意，不覺(jué)加快了腳步。
眼前的路失去了幾絲暗淡，視野也變得開(kāi)闊。霧漸漸地消散，只見(jiàn)一座寺院矗立在面前，那深紅在新綠的映襯下格外顯眼。一縷梵音從寺院中傳來(lái)，輕輕裊裊；身邊一位信客擦肩而過(guò)，只見(jiàn)他雙手合一，半閉雙眼，嘴里不停地呢喃著什么，我便也跟了上去。站在觀(guān)音菩薩的圣像面前，一臉的虔誠(chéng)。
在這個(gè)浮躁的世界里，我漸漸迷失了自我，變得麻木，煩躁。但在這一次和大自然的親密接觸中，我的心靈又一次找到了歸宿。大乘山帶給我的不僅是絕妙美景，還是一種在城市的喧囂中難以獲得的淡泊，寧?kù)o和久遠(yuǎn)。
感受自然的時(shí)光最好，自然讓我又一次找回了真正的自我，那種安恬，靜謐，深邃，讓人陶醉，無(wú)法自拔。
感受作文600字 篇2
懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門(mén)，感受初中。
一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得大事不妙，你聽(tīng)到班主任一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎？你沒(méi)聽(tīng)看見(jiàn)一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流，初中生活即將開(kāi)始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說(shuō)條條大道通羅馬，可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代�！按呋瘎庇凇鞍准雍凇闭{(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的錯(cuò)誤，若厚著臉皮去請(qǐng)假，豈非錯(cuò)上加錯(cuò)！至于“五一”和“國(guó)慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時(shí)間，絲毫莫放松，補(bǔ)課！班主任又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了，初中作文《感受初中》。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！”
�。幔�，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來(lái)，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí)，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受，領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>
初中有“黑色”，但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……
初中是詩(shī)，是畫(huà)，是奔放的激流。
初中是少年時(shí)的一站，真好！
感受作文600字 篇3
伏爾泰說(shuō)——讀書(shū)使人心明眼亮。讀到一本好書(shū)，不僅能幫我開(kāi)拓視野，而且還可以讓我在書(shū)中無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海；隨著讀書(shū)范圍的擴(kuò)大，也會(huì)練就出我廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。我喜歡讀書(shū)，每每拿到一本新書(shū)的時(shí)候，我總是抑制不住心中的喜悅，立刻把自己關(guān)在書(shū)房里，慢慢品嘗書(shū)中的“美味”。每當(dāng)這時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，不經(jīng)意間，不是到了吃飯時(shí)間就是媽媽催促著我趕快睡覺(jué)。
通過(guò)大量閱讀，還能豐富我的寫(xiě)作技能。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)中那些深刻透徹的人生領(lǐng)悟，生動(dòng)形象的文學(xué)描寫(xiě)，具有文采的修辭語(yǔ)句，精巧新穎的個(gè)性化創(chuàng)作，都深深的吸引著我。在閱讀過(guò)程中，我常常用紅筆將文中的好詞、好句進(jìn)行勾畫(huà)、標(biāo)注，查資料理解背后的含義……
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的好朋友；讀書(shū)也是日常生活中不可或缺的事；從色彩豐富的繪本圖書(shū)到有拼音標(biāo)注的童話(huà)故事；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《上下五千年》；從中國(guó)歷史到世界地理；書(shū)的種類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目，只要自己喜歡就可以了。通過(guò)讀書(shū)，能夠讓我在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，博古通今；通過(guò)閱讀，能夠從無(wú)數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，去粗取精，豐富我的知識(shí)色彩；通過(guò)閱讀，讓我學(xué)會(huì)了與人溝通的技巧，學(xué)會(huì)解決在生活或?qū)W習(xí)中遇到的種種問(wèn)題，更在無(wú)形中為自己增加了一抹文藝氣息。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。我們青少年要多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，豐富我們的各項(xiàng)知識(shí)，掌握多項(xiàng)技能，充實(shí)我們的文化內(nèi)涵，讓自己變的強(qiáng)大起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)，也讓我們古城南京變成“人人愛(ài)讀書(shū)，處處飄書(shū)香”的文化名城。
感受作文600字 篇4
期待了好久的“六一”軍體節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，雖然只有短短的一天半時(shí)間，我們也只體驗(yàn)了軍人日常生活“只鱗片爪”，但給我留下了深刻的印象。
首先是練坐姿。我們盤(pán)腿坐在地板上，一分鐘，兩分鐘，我漸漸感到膝蓋因?yàn)榉旁谟舶畎畹牡匕迳隙a(chǎn)生的疼痛感。我不停的在底下偷偷摸摸的換著膝蓋放的位置，盡量不被教官發(fā)現(xiàn)。才堅(jiān)持幾分鐘就感覺(jué)如坐針氈，真是不敢想象平時(shí)軍人們是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。
第二是吃飯。教官說(shuō)吃飯的時(shí)候不許講話(huà)，不然就出去。一開(kāi)始我們都以為是嚇唬人，隔壁桌的男生講了幾句話(huà)，結(jié)果真的被轟出去了，我們嚇的連忙乖乖地閉緊嘴坐好吃飯。還有一次我們進(jìn)了餐廳就吵吵鬧鬧的，結(jié)果最后全體都被罰了。而且教官還規(guī)定了每頓飯的時(shí)間，不許超過(guò)。沒(méi)想到平時(shí)軍人連吃飯都這么嚴(yán)格。
第一天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，可天空下起了小雨。要是是在學(xué)校的話(huà)老師肯定會(huì)馬上讓我們回班，但教官絲毫沒(méi)有讓我們回去的意思，還是繼續(xù)帶領(lǐng)我們訓(xùn)練、排篝火晚會(huì)的隊(duì)形。不過(guò)在嚴(yán)格的訓(xùn)練面前，下雨還是小菜一碟：動(dòng)作只要有一個(gè)人不合格就全部重新再來(lái)一遍；有一個(gè)人安靜不下來(lái)全對(duì)就一直站著……當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己都快要瘋掉了，今天想起來(lái)，真佩服軍人的毅力。
好不容易熬到了晚上，我正想著撲到床上好好睡一覺(jué)，消除一天的勞累，但是宿舍的床很快就讓我“自認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的想法變成了海市蜃樓般的幻想”——床硬得跟沒(méi)鋪床墊一樣，枕頭就像一塊薄薄的布，被子既不松軟也不芳香，床底下的桌子也抽不出來(lái)，房間里唯一比較高級(jí)的空調(diào)也找不到遙控器。我認(rèn)為這絕對(duì)是我住過(guò)的環(huán)境最差的地方了，可教官說(shuō)在部隊(duì)一年365天天如此。
現(xiàn)在回想起來(lái)，正因?yàn)槲覀兊膰?guó)家有這些訓(xùn)練有素、不怕苦不怕累的軍人，我們才能有這么幸福的生活，我們應(yīng)該感謝他們，感謝他們用人生中最美好的時(shí)光，換來(lái)我們的快樂(lè)成長(zhǎng)。
感受作文600字 篇5
寂寞也是一種享受。
望著天空中的星星。
手中的巧克力化了。
手中緊緊的握著脆香米，抬頭孤獨(dú)地望著星星，在不知不覺(jué)中，巧克力化了。
我想拋開(kāi)人世間的一切煩惱。我想，靜一靜也好，是該寂寞一下了。
當(dāng)天空已屬于星星的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不多了，可作業(yè)還有一大堆。窗外，是一片熱鬧的景象，屋內(nèi)，冷冷清清，開(kāi)著臺(tái)燈，做著作業(yè)，發(fā)現(xiàn)效率比平時(shí)快了不少。我總愛(ài)將巧克力放在臺(tái)燈上，鼓舞自己，早日做完作業(yè)，分享一下甜甜的滋味。在寂寞中，干自己喜歡干的事，是我的最?lèi)?ài)。
天上沒(méi)星星的時(shí)候，我呆呆地望著遠(yuǎn)方;天上有星星的時(shí)候，我仍抬頭呆呆地望著。
每天，總是不斷地輪回，而內(nèi)容總是這么幾塊，心里空蕩蕩，即使是剛記的內(nèi)容也回想不起來(lái)了。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育這些早已熟悉地不能再熟悉的內(nèi)容了，一切都不曾改動(dòng)過(guò)。我原本想學(xué)幾門(mén)藝術(shù)，來(lái)充實(shí)以下自己的生活�？墒牵瑒傁胱龅�，卻又瞬間忘得一干二凈了。嗨，不管怎么想，就只覺(jué)得什么也比不上我心愛(ài)的小書(shū)房!
熱鬧中含著嘈雜,嘈雜中又帶有熱鬧。騎著自行車(chē)，我來(lái)到一個(gè)安靜的地方，扔下車(chē)子，來(lái)到樹(shù)蔭下，清靜地看了兩本書(shū)，沉醉于那一時(shí)的快樂(lè)，那一刻的永恒。我在那兒“原來(lái)寂寞也是一種最好的享受”。
我這樣說(shuō)，并不意味著我是那不合群的小蝌蚪，只是因?yàn)槲腋矚g清靜一些罷了。
雖說(shuō)永遠(yuǎn)都得感嘆人世間的悲歡離合，感受著寂寞的一步步逼近，但是如果說(shuō)能夠安靜地，不受他人影響的看書(shū)，我想，那么，寂寞已成為你忠實(shí)的好伙伴了。
望著天空中的星星。
手中的巧克力化了。
感受作文600字 篇6
左盼右盼的軍訓(xùn)不要來(lái)�。】绍娪�(xùn)真的來(lái)臨了。牽著爸爸的大手慢慢跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，咦！這不是老同學(xué)小張嗎？我興奮的喊道！可小張也頭也不回直往教室走去了�！鞍パ剑∥以趺催@么笨呢，小張不是轉(zhuǎn)學(xué)嗎？”
我自責(zé)罵道。
走進(jìn)教室，和藹的老師來(lái)迎接我們，我很快回到了座位。老師們真親切啊！好像來(lái)到第二個(gè)大家庭。我們吃了早餐就匆匆地直奔大巴去往軍訓(xùn)營(yíng)地——御花苑學(xué)校。
一路上有說(shuō)有笑，老師也在和藹地和同學(xué)聊天，可能是更好的互相了解吧！不知不覺(jué)，我們來(lái)到了軍訓(xùn)營(yíng)地。每個(gè)軍人都是那么威武。他們站在炎熱的陽(yáng)光下一動(dòng)不動(dòng)地站著。這時(shí)，我總會(huì)想起我的祖國(guó)。我國(guó)有這樣的軍人真感到無(wú)比的自豪啊！
不一會(huì)兒，軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式即將開(kāi)始了。首先是領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谥v話(huà)。我聽(tīng)得入神，仿佛我是一名頂天立地的軍人，為偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)。升國(guó)旗開(kāi)始了，我深情的唱著國(guó)歌，想起了為人民利益而犧牲的烈士們，不禁痛哭流淚，我誓立要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不忘國(guó)恥，為中華之崛起而讀書(shū)。
每個(gè)軍人都領(lǐng)著一個(gè)班，我們的教官是一名矮小而瘦瘦的軍人。但在我們看來(lái)，他為祖國(guó)貢獻(xiàn)的精神是無(wú)比的高大威猛。
教官首先教我們轉(zhuǎn)方向，我認(rèn)真地看清楚每個(gè)動(dòng)作，但做起來(lái)卻不像教官那威武。我仔細(xì)分析了轉(zhuǎn)時(shí)手是緊貼著腿上，功夫不負(fù)有心人，不到一會(huì)兒學(xué)會(huì)了。教官看我做如此標(biāo)準(zhǔn)，并讓我在全班面前演示。教官好好表?yè)P(yáng)了我！
漸漸地太陽(yáng)快下山啦！我們各自排好隊(duì)回到大巴直奔會(huì)我的學(xué)校！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己好累�。〉珔s發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)到了真正的意義。
感受作文600字 篇7
很喜歡一個(gè)人捧著杯子品茶的感覺(jué)，看著那漸漸西斜的殘陽(yáng)，一抹紅霞穿過(guò)玻璃，掩映著書(shū)房里那一排排早已發(fā)黃的線(xiàn)裝書(shū)。一縷熱氣沖淡了那層金色，原本卷曲的茶葉在水的滋潤(rùn)下，舒展開(kāi)四肢，滲出淡淡的綠色，漸漸的，茶香四溢，沁人心脾。
品書(shū)也像是在品茶。
一本書(shū)你要反復(fù)的讀才能慢慢咂摸出其中的苦辣酸甜，才能體會(huì)到其中蘊(yùn)含的深意。而僅僅走馬觀(guān)花的瀏覽是無(wú)法感受到那種意境的，恰似人們品茶不僅僅不是為了解渴，更是因?yàn)樘兆碛谀墙蹩酀那逑恪?/p>
品書(shū)，我體會(huì)到了李白那“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的飄逸；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)新顏”的灑脫；“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情。好一個(gè)李白，厭倦了官場(chǎng)生活也能活的這么瀟灑自在。
品書(shū)，我聽(tīng)到了琵琶女那“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的纏綿；“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”的動(dòng)聽(tīng)；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的傷感。白居易借琵琶女之聲說(shuō)出了心中的苦悶，彈出了心中的不快。
書(shū)，帶著我的魂來(lái)到了那座失落的大觀(guān)園。寶釵的可人、練達(dá)讓我著迷，黛玉那如水的性情讓人憐惜，鳳姐的潑辣讓人欽佩，寶玉的癡情讓人可敬。一切的一切都化為美麗的夢(mèng)幻，映入我的腦海。大觀(guān)園的.盛衰讓人看后覺(jué)得惋惜，寶玉黛玉的反封建勇氣值得褒獎(jiǎng)那段纏綿的愛(ài)情令人傷感。
但是隨著世界的進(jìn)步與發(fā)展，書(shū)似乎漸漸淡出了人們的生活。更多的人選擇了網(wǎng)上閱讀，還有的人工作太忙，還有的人壓力過(guò)大無(wú)法靜下心來(lái)讀書(shū)……理由永遠(yuǎn)說(shuō)不盡，但是我相信，沒(méi)有人會(huì)忘記那兒時(shí)手撫書(shū)頁(yè)是的那種欣喜與迷戀，沒(méi)有人會(huì)忘記我們的祖先一筆一筆寫(xiě)下來(lái)流傳至今的書(shū)。
書(shū)帶給人們的并不僅僅是知識(shí)，還有精神的寄托，靈魂的眷戀……書(shū)，是我們這個(gè)本空虛的世界變得充實(shí)起來(lái)。
書(shū)籍，博大精深，包羅世間萬(wàn)象，海納百川，靈魂在文學(xué)之光的普照下，得到精神的滋養(yǎng)，等到了精神的潤(rùn)洗，彰顯出人的本性，如那清泉流淌……
感受作文600字 篇8
“噼里啪啦”的鞭炮聲響起來(lái)了。
過(guò)年了！過(guò)年了！終于在家過(guò)年了！要知道，這個(gè)在家過(guò)年的機(jī)會(huì)是我哭過(guò)一場(chǎng)才贏來(lái)的，多不容易啊！
這事還得從頭說(shuō)起。
三嬸一家住在南皮，她家有個(gè)六個(gè)月大的小孩，很鬧，所以奶奶就去那里幫她看孩子�？爝^(guò)年了，奶奶想回來(lái)過(guò)年，可三嬸家又實(shí)在離不了她，于是媽媽說(shuō)讓我去那里把奶奶替回來(lái)。一開(kāi)始我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，在哪里過(guò)年還不一樣？于是就痛快的答應(yīng)下來(lái)�？墒堑搅伺D月二十八，我收拾東西準(zhǔn)備要走的時(shí)候，卻突然覺(jué)得心里很難受。
那天，我收拾完?yáng)|西躺在床上，心里想：“大姐她們都回家了，一家人熱熱鬧鬧的在一起過(guò)年，惟獨(dú)自己卻去了別人家。三嬸雖然對(duì)我很好，可她家就兩個(gè)大人有啥意思啊？”我越想越覺(jué)得自己仿佛被趕出家門(mén)一樣，不覺(jué)悲從中來(lái)，竟抽抽搭搭的哭了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)和藹的說(shuō)：“怎么了？不想去就算了，我給你三嬸打電話(huà)�！�
電話(huà)是奶奶接的，奶奶聽(tīng)了后爽快的說(shuō)：“不來(lái)不來(lái)吧，我不回去了。她和我一樣，也想在家過(guò)年啊！”我聽(tīng)到這兒，高興的跳了起來(lái)！偉大的奶奶，真知道體諒人��！這回我終于可以在家過(guò)安穩(wěn)年嘍！
除夕晚上，飯后我們一家人歡歡喜喜的打牌，我打得比誰(shuí)都帶勁，而且還贏了二十多元錢(qián)呢！
初一早上吃餃子。本來(lái)我是不愛(ài)吃餃子的，可是這頓餃子我覺(jué)得特別好吃，比海鮮都好吃。我吃了一個(gè)又一個(gè)，一連吃了二十多個(gè)。
我感覺(jué)到了家庭的溫暖：守著父母，在自家過(guò)年——真好！
感受作文600字 篇9
快樂(lè)，人生中美妙的字符，在千古中值得傳頌。快樂(lè)，生命那激昂的交響曲，被音樂(lè)將們留露歌頌；快樂(lè)，生活中優(yōu)美的圖畫(huà)，十百年流傳不息；快樂(lè)，美好而抽象的事物，讓無(wú)數(shù)畫(huà)筆留下溫暖自然的氣息。
樂(lè)之樂(lè)
樂(lè)，快樂(lè)？音樂(lè)？音樂(lè)!快樂(lè)！千古中，有多少音樂(lè)歌頌了快樂(lè)？悠悠。不盡樂(lè)史滾滾流。步入近現(xiàn)代，音樂(lè)之快樂(lè)依然常存。貝多芬他感受的快樂(lè)洋溢成一首《歡樂(lè)頌》；小約翰.施特勞斯的《藍(lán)色多淄河》展現(xiàn)了他無(wú)比的歡快之情；一首《藍(lán)精靈》用快樂(lè)的字符描繪出了一群可愛(ài)的藍(lán)精靈。
我用手風(fēng)琴奏出一首首快樂(lè)的樂(lè)曲，感受著跳動(dòng)的字符間充滿(mǎn)的快樂(lè)。
畫(huà)之樂(lè)
弦樂(lè)管樂(lè)打擊樂(lè)樂(lè)樂(lè)悅耳，圖畫(huà)油畫(huà)山水畫(huà)畫(huà)畫(huà)人心。一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，是由快樂(lè)化作的。凡高的《向日葵》中用積極昂揚(yáng)向上的暖色調(diào)畫(huà)出了快樂(lè)的不羈的心情，齊白石所作的《蝦》，歡快閑適自然；徐悲鴻的,《馬》，奔放快樂(lè)自由。
我拿起畫(huà)筆，伴隨著喜悅，在白紙上勾勒出彩色的快樂(lè)的心情。
我之樂(lè)
樂(lè)之樂(lè)，畫(huà)之樂(lè)尤美，而我之意不在樂(lè)與畫(huà)，在乎快樂(lè)也�？鞓�(lè)，得之心而寓之樂(lè)與畫(huà)也。琴之音樂(lè)之樂(lè)，而不知畫(huà)之樂(lè)也；筆之從我畫(huà)之樂(lè)，而不知我之樂(lè)也�？鞓�(lè)才是真諦。
從明天起，做一個(gè)快樂(lè)的人，喂馬、劈柴、周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。是啊！從明天起，做快樂(lè)的自我吧！
左一腳，三年；右一腳，三年。驀回首，匆匆逝去的三年之間，我們不正收獲了快樂(lè)嗎？我們時(shí)刻感受著快樂(lè)!無(wú)論是初一時(shí)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的迷惘而又快樂(lè)閑適；還是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志而不免“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的失落卻又努力奮斗過(guò)了而擁有的快樂(lè)；還是初三時(shí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的決心與自信的快樂(lè)，都將激勵(lì)著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航努力奮斗，像高中進(jìn)軍！
讓我們充滿(mǎn)快樂(lè)，在感受快樂(lè)的同時(shí)向遠(yuǎn)方邁進(jìn)，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)走向成功！
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