成長(zhǎng)的印記作文700字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的印記作文700字，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)候，我不太自信，一到大的場(chǎng)合當(dāng)眾說(shuō)話就會(huì)害羞，生怕人家會(huì)變成大老虎把我給吃了。在我二年級(jí)時(shí)，我參加了一個(gè)關(guān)于古詩(shī)詞的活動(dòng)。那時(shí)，我的朋友已經(jīng)成了這里的風(fēng)云人物，而我初來(lái)乍到，本來(lái)就比較害羞的我更加膽小了，從來(lái)不敢舉手發(fā)言。
但是，那一刻，我有了巨大的改變。
在一次“飛花令”游戲中，老師鼓勵(lì)我們要多多參與，媽媽也讓我抓住機(jī)會(huì)。我的心開始動(dòng)搖了，在一大群人的面前成功晉級(jí)該是多么令人自豪的一件事啊！但一想到我有可能會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，在其他人的嘲笑中狼狽歸位，我又退縮了。我的腦袋里好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，你要好好把握��！另一個(gè)人卻說(shuō)，你忘了回答不出的后果嗎？當(dāng)眾出丑！你怎么能不在乎這種事兒！
就在它們吵得不可開交時(shí)，老師問(wèn)：“還有人要來(lái)挑戰(zhàn)嗎？”看著身邊的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走上了講臺(tái)，我想，挑戰(zhàn)一下還是會(huì)有希望的；如果連試都不試一下，那就一點(diǎn)可能也沒(méi)有了。大不了今天失敗了，回家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”我遲早有一天會(huì)成功的。于是，我站起來(lái)，大步流星地走上講臺(tái)。我的臉頰滾燙滾燙的，一定像熟透的番茄那么紅；心跳也像不知疲倦似的開始加速。我覺(jué)得在臺(tái)上的每一分鐘都像一年那么漫長(zhǎng)。終于，老師出題目了，飛花令“花”字。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一本飛花令大全，毫不費(fèi)力地說(shuō)出了三句，成功晉級(jí)！
那一刻，我感受到了以前從未有過(guò)的.，無(wú)法用語(yǔ)言形容的快樂(lè)，結(jié)果是什么，已經(jīng)不重要了。最讓人難以忘卻的是，這無(wú)比短暫又無(wú)比刻骨銘心的過(guò)程，那一刻我的收獲已經(jīng)足以讓我受益終生。
我相信，熱愛古詩(shī)詞的我們，會(huì)有更加詩(shī)意的生活；擁有自信的我們，眼里會(huì)有更潔白的云，更湛藍(lán)的天！
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