有關(guān)戰(zhàn)爭作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭作文 篇1
戰(zhàn)爭，一個(gè)讓人聽了就覺得恐怖，覺得討厭的詞語，就是這個(gè)詞語，現(xiàn)在卻每天都能在報(bào)紙上看見。這是為什么呢？因?yàn)槊绹诠ゴ蛞晾�，因�(yàn)橐杂忠粓鰬?zhàn)爭爆發(fā)了，在20xx年3月20日清晨十點(diǎn)半，美國開始向伊拉克首都巴格達(dá)發(fā)起進(jìn)攻。戰(zhàn)斗就在這個(gè)時(shí)候打響了，每一天都有許多的伊拉克平民在戰(zhàn)火中受傷，甚至死亡。戰(zhàn)斗給人們帶來了好處嗎？沒有。戰(zhàn)斗只會給人們帶來不必要的災(zāi)難。這次的戰(zhàn)爭最大的受益者是布什，他表面上是幫助伊拉克人民，實(shí)際上卻是為了個(gè)人的利益，因?yàn)樗坏┱碱I(lǐng)了伊拉克，就等于擁有有了伊拉克豐富的石油資產(chǎn)。而就在布什舒適的休息時(shí)，他口口聲聲說要幫助的伊拉克人民卻在戰(zhàn)為中哭泣著。想到這兒，我覺得布什十分討厭，同時(shí)也想高聲對戰(zhàn)爭說：停止吧，別再讓人們在戰(zhàn)火中哭泣了！”
看著報(bào)紙上一幅幅被美國所炸毀的建筑物，又使我想起了我們偉大的祖國母親所受的屈辱。也是因?yàn)樨?cái)富，八國聯(lián)軍侵入了我國，搶走了我國的圓明園中的瑰寶，為了毀滅罪證，他們還在圓明園中放了大火，這場大火連燒了三天三夜，我國這一園林藝術(shù)的精華就這樣化為了灰燼�，F(xiàn)在，去國外的博物館參觀，或許還能看到本應(yīng)屬于我國的瑰寶。想到這兒，我想對戰(zhàn)爭說：“戰(zhàn)爭，請你走開！”
我希望有一天“戰(zhàn)爭”這個(gè)詞語能在詞典中消失，到了那一天，我一定會大聲地對戰(zhàn)爭說：永別了，戰(zhàn)爭！再見啦！
戰(zhàn)爭作文 篇2
什么是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是為了滿足某些人人性的需要，為了自己的利益而發(fā)動的。還是為了更多的人的未來而發(fā)動的？
日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，從“九一八事變”到日本投降，在長達(dá)14年的時(shí)間里，給中國人民造成了巨大的災(zāi)難，中國軍民傷亡總數(shù)3500萬人以上，中國官方財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭消耗1000多億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失5000億美元。但是，中國從此走上了解放戰(zhàn)爭，中國進(jìn)入到了社會主義社會。從此，我們中國不再受人欺壓，寄人籬下。我國也發(fā)展了各種產(chǎn)業(yè)，鉆研了各種科技。走上了世界發(fā)展的軌道。
歐洲各國侵略美洲大陸，造成九成以上的印第安人死亡，對這個(gè)種群是毀滅性的傷害。他們掠奪美洲的黃金白銀，還有那些珍貴的寶石。為了自己的私心而傷害更多的人。歐洲資本主義的觸角又伸向了非洲這個(gè)炎熱的地區(qū)。他們在非洲大陸上到處販賣黑奴。將黑色人種只當(dāng)做一種動物。只是為了自己的利益。因此資本主義在此中獲得了巨大的利益。
歐洲人將資產(chǎn)主義伸向世界的同時(shí)。從此世界不再是幾個(gè)相對隔絕的地區(qū)，而是整個(gè)世界都聯(lián)系在了一起。之前人們對航海沒有什么經(jīng)驗(yàn)。各種侵略殖民戰(zhàn)爭打開了海上這條航道，對于戰(zhàn)爭中的人講，這是不幸的。對于世界的貿(mào)易來講，這是偉大的。打開了海上貿(mào)易的新篇章。
自人類出現(xiàn)以來，戰(zhàn)爭就一直沒有停止過。戰(zhàn)爭和文明始終交錯(cuò)，既對人類文明的發(fā)展和進(jìn)步起著催化和促進(jìn)作用，又時(shí)刻威脅著人類自身的生存。
戰(zhàn)爭是一把雙刃劍！
戰(zhàn)爭作文 篇3
“叮叮�！�，短促的鈴聲響了起來。只見一位戴著眼鏡的老師，緩緩地走進(jìn)我們的教室。原來是給我們代上一節(jié)思想品德的徐老師。
徐老師說完代課的原由后，就游刃有余地打開書和備課筆記。同學(xué)們以為老師要講課了，坐得端端正正。徐老師卻問我們：“大家�？葱侣剢�？知道美國打伊拉克嗎？你們對交戰(zhàn)雙方了解多少？”這突如其來的提問，弄得全班同學(xué)啞口無言。霎時(shí)間，“萬馬齊喑究可哀”的場面就出現(xiàn)了。這提問卻打開了我的話匣子，我第一個(gè)舉手，徐老師示意我來回答，我滔滔不絕的說：“伊拉克總統(tǒng)是薩達(dá)姆·候賽因，他有兩個(gè)兒子，長子是烏代候賽因，是薩達(dá)姆敢死隊(duì)的總司令。次子是庫賽候賽因，是共和國衛(wèi)隊(duì)的總司令。薩達(dá)姆共有78處官邸，海灣戰(zhàn)爭前有21處，海灣戰(zhàn)爭后重建7處，海灣戰(zhàn)爭后新建50處，每個(gè)官邸占地面積都在20平方公里以上。此外薩達(dá)姆還有一座豪華地堡耗資6000萬英鎊，薩達(dá)姆臥室的床就耗資2萬英鎊。伊拉克的共和國衛(wèi)隊(duì)由南北兩個(gè)軍構(gòu)成，共編為3個(gè)裝甲師、2個(gè)步兵師和若干個(gè)旅，總計(jì)8個(gè)師，總兵力約14萬人�！蔽覄傉f完，老師便向我投來贊許的目光，還讓同學(xué)們給我鼓鼓掌。老師又問：“美國有什么空中優(yōu)勢嗎？”又是我第一個(gè)舉手，老師再次示意我回答，我說：“美國有很多空中優(yōu)勢，如101空中突擊師，它裝備有AH-64攻擊直升機(jī)、UH-60多用途直升機(jī)、CH-47運(yùn)輸直升機(jī)等先進(jìn)設(shè)備。該師機(jī)降縱深50-60公里，是美國攻打巴格達(dá)的尖兵。還有長弓——阿帕奇、F-戰(zhàn)斗機(jī)、各種型號的預(yù)警機(jī)、B-2隱形轟炸機(jī)，F(xiàn)-177隱形轟炸機(jī)等”。
我一說完又得到老師的夸獎(jiǎng)。接著，老師便讓我們打開課本，原來老師早有“企圖”，用美伊戰(zhàn)爭的話題來引出課題《立志報(bào)效祖國》，老師說：“在伊拉克的鄰國約旦境內(nèi)的難民營里沒有幾個(gè)伊拉克人，這是為什么呢？因?yàn)橐晾巳嗣駩圩约旱淖鎳m然他們的祖國很小，只有44.1839萬平方千米，和美國的加利福尼亞州一樣大，但他們還是一直不變地愛著他們的祖國，他們把自己的生命置之度外，許多旅居海外的伊拉克游子千里迢迢自發(fā)來到首都巴格達(dá)服兵役，充當(dāng)‘人體盾牌’，他們的祖國把他們培養(yǎng)，他們也要報(bào)效自己的祖國，他們誓死與巴格達(dá)共存亡。”老師接著說：“在舊中國，我們中國人被外國人看不起，任人欺侮，我們國家當(dāng)時(shí)貧窮落后，在世界上也沒有地位，許多科學(xué)家和華僑在國外都曾多次受屈辱，你們這一代一定要好好學(xué)習(xí)，長大了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的`新中國�！蔽覀兒芸斓鼐皖I(lǐng)會了老師的用意。老師接著又介紹了“三錢”——錢三強(qiáng)、錢偉長、錢學(xué)森等科學(xué)家的事跡。
“叮叮�！�，下課了，一節(jié)意義深長的思想品德課就此結(jié)束。我們和徐老師也就很快地分別了，但老師的講解卻久久在我心中回蕩。我要高聲說，要讓全世界都聽見：“偉大的中國，我愛你！”
戰(zhàn)爭作文 篇4
微風(fēng)吹過我的臉，我不斷增長的記憶慢慢消逝，但我從未忘記那件事，那就是水槍戰(zhàn)爭。
我仍然記得那個(gè)夏天，期末考試后，學(xué)生們感到舒適和放松，老師會給我們一個(gè)驚喜。嘻嘻-那是水槍戰(zhàn)爭。一大早，我們就興奮地來到了學(xué)校，所有的學(xué)生都準(zhǔn)備好了水槍和雨衣，我在準(zhǔn)備武器和裝備方面并沒有落后太多。教師參與其中。去吧。操場上的學(xué)生開始混亂，他們分成了兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)人都完全投入到這場“戰(zhàn)斗”中�？次业乃畼�。哦，天��！我中槍了。我開始反擊，哈哈。你也中槍了，但我沒想到李博老師會在我重新裝修的時(shí)候“攻擊”我。嗚嗚嗚。我們隊(duì)被另一個(gè)隊(duì)打敗了，沒有機(jī)會反擊了。每個(gè)人都開始努力工作。我們背靠背地走，但還是一次又一次地遭到攻擊！“我受不了了！”我不知道誰喊了一聲。我們終于想到了一個(gè)絕妙的方法。我們派了一個(gè)人去切斷他們的供水。成功了。他們正要去取水，但他們看到桶里沒有一滴水。我們隊(duì)贏了。
我很累，但我很開心。
如何消除水槍戰(zhàn)爭和跑步男電影水槍戰(zhàn)爭星星們聯(lián)手用水槍互相攻擊。當(dāng)背上的名牌被裝有特殊液體的水槍擊中時(shí)，名牌會變色并被淘汰。
戰(zhàn)爭作文 篇5
新愛的朋友：
你們好!
電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那凄慘的痛哭聲，我聽見了;你們心中的向往，對于和平那強(qiáng)烈的向往，我更聽見了!
炮火摧殘了你們的家園，當(dāng)我得知你們還處在戰(zhàn)爭的硝煙中時(shí)，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當(dāng)我們還在父母的懷抱中撒嬌時(shí)，你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨;當(dāng)我們背著書包高高興興地去上學(xué)時(shí)，你們卻失去了心愛的老師、同學(xué)……一切的一切，都是萬惡的戰(zhàn)爭!
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢?老師呢?同學(xué)呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶!
我知道，你們恨戰(zhàn)爭，發(fā)自內(nèi)心地恨戰(zhàn)爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現(xiàn)實(shí)，是無奈的。和平，對你們來說一是一個(gè)遙遠(yuǎn)的字眼兒。平日里，你們飽經(jīng)患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著一樣的疼。
盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼吁，“要和平不要戰(zhàn)爭!”我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園!此致
敬禮
時(shí)刻關(guān)心你們的好朋友
戰(zhàn)爭作文 篇6
如果惡劣的戰(zhàn)爭又爆發(fā)了，我們該怎么辦呢？在抗日戰(zhàn)爭的歲月里，我們無法在教室里安靜的讀書。在充滿恐懼的日子里，我們無法安居樂業(yè)的生活。因此我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，珍惜今天的和平。
假如戰(zhàn)爭爆發(fā)了，我該怎樣和父母團(tuán)聚？又怎樣和老師、同學(xué)在一起？他們都是這世上我們最親的人，失去了父母那我們又如何繼續(xù)生活下去。當(dāng)我們最無助，最需要懷抱時(shí)，我們失去了投入父母懷抱的機(jī)會。失去老師和同學(xué)，那我們就從此失去了快樂。因?yàn)樗麄兪菐Ыo我們歡樂的搖籃。殘酷的戰(zhàn)爭將會奪走我最寶貴的親人。
戰(zhàn)爭是人人都討厭的恐慌，是人們不愿發(fā)生的事情。惡劣的戰(zhàn)爭將會毀了我們的家園。我們眼睜睜的看著自己的親人一個(gè)個(gè)在我們身邊奄奄一息。
在戰(zhàn)爭的歲月里，我們不但失去了親人，而且還失去了上學(xué)的機(jī)會�，F(xiàn)在如果我們不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，國家免費(fèi)供我們讀書，而我們只想著吃喝玩樂，或許到真正的戰(zhàn)爭時(shí)期我們才能了解，我們現(xiàn)在所擁有的一切原來是多么的寶貴。到那時(shí)想要挽回也已來不及。我們應(yīng)該清楚它是來之不易的。像我們這樣的人生在福中不知福，沒有一個(gè)知道今天的幸福生活對于為抗日戰(zhàn)爭的英雄來說是不容易的，因?yàn)樗麄冊趹?zhàn)爭中付出了慘重的代價(jià)。我們能擁有今天的幸福生活，應(yīng)該已沒話可說了。
因?yàn)閼?zhàn)爭的爆發(fā)，我們失去了親人、朋友、家園，毀了我們祖國優(yōu)美的風(fēng)景，害我們的祖國母親受重大的創(chuàng)傷。失去了這一切我們會比失去了任何東西還更難過，更痛心。
雖然現(xiàn)在戰(zhàn)爭已停止，但是戰(zhàn)爭離我們不遠(yuǎn)，所以我們應(yīng)該更加熱愛自己的祖國，更加熱愛今天的和平。
敵人對我們的欺辱我們不能忘記。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)能幫助國家的有用人。
戰(zhàn)爭作文 篇7
今天，老師給我們講了一個(gè)故事。聽了這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。
1937年8月28日，是個(gè)令人難忘的日子。那一天，日本人開著一架架飛機(jī)，從上�；疖嚹险镜纳峡胀断铝艘幻睹�。霎那間，整個(gè)上�；疖嚹险颈愠两谝黄瑵鉄熤辛�。
那一天上午，日本人瘋狂地襲擊了整個(gè)上海城。大家眼見自己即將被戰(zhàn)爭奪去生命，便急忙收拾行李，準(zhǔn)備逃難去。
當(dāng)大家在火車站準(zhǔn)備去逃難時(shí)，日本人眼見機(jī)會來了，便向那里投下了一枚枚的。
“啊!可惡的日本鬼子!”一群人剛說完這幾句話就被戰(zhàn)爭奪去了生命。炮彈聲響徹云霄，濃煙盤旋在車站上空，似乎在為日本鬼子這場戰(zhàn)爭獲得的勝利歡呼。
曾經(jīng)十分喧鬧的火車站，經(jīng)過的洗禮，已經(jīng)變?yōu)橐黄瑥U墟了。
遠(yuǎn)處，火車站的房子已經(jīng)被炸成了一片廢墟，破碎的磚瓦碎片撒滿了火車站。近處，火車站的月臺經(jīng)過日本人瘋狂的摧毀之后，差不多已經(jīng)被夷為平地了，剩下的一些鋼架，搖搖欲墜。這里曾經(jīng)是多么繁華、多么熱鬧啊，但經(jīng)過日本人的侵略后，已經(jīng)平靜無比了。這里一切的一切，都記錄這日本人在中國犯下的不可饒恕的罪行。
“哇，哇，爸爸媽媽，我要回家……”一陣哭聲打破了這里的寂靜。原來，是一個(gè)面黃肌瘦的3歲小男孩在這里哭泣。只見小男孩的手上沾滿了污泥，破舊的衣服上沾滿了鮮血。他坐在鐵軌上，努力地爬向遠(yuǎn)方，似乎在尋找自己的父母。
小男孩為什么一個(gè)人在這里呢?原來，小男孩是和爸爸媽媽一起去逃難的，在日本人扔下的那一瞬間，爸爸為了保住小男孩的命，將小男孩拋向了遠(yuǎn)方。小男孩的爸爸這樣做，保住了小男孩的生命，但自己卻死去了。
小男孩哭哭啼啼的聲音被一位外國記者聽見了，他救了這位孩子，把這位孩子送到了孤兒院，取名為“和平”。
聽了這個(gè)故事，我的心不禁震撼了，再想一想：是啊，戰(zhàn)爭是多么可怕啊，它讓許多人流離失所;戰(zhàn)爭是多么可怕啊，它像一顆，威脅著稚嫩的“和平之花”;戰(zhàn)爭是多么可怕啊‘它讓多少人失去了親人，喪失了生命。我們希望，明天的世界能夠真正成為和平世界，沒有戰(zhàn)爭，只有和平。
同學(xué)們，讓我們一起攜起手來，創(chuàng)造我們的美好家園吧!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的中國建國60周年，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿鮮花和愛的人類家園吧!
戰(zhàn)爭作文 篇8
和平那是什么？那是一個(gè)美好的東西，有了它在戰(zhàn)爭中失去生命的人的親人不會那么悲傷；有了它在戰(zhàn)爭年代的孩子就不會失去家人、快樂、校園和他們那溫暖的家！雖然我們現(xiàn)在生存的地方很和平，但是和平之神并沒有把那“和平”灑向世界的每個(gè)角落，在少數(shù)地方還在持續(xù)著那可怕的戰(zhàn)爭，我們想想為了母親不再失去愛人，孩子不再失去父親，我們呼喚和平！
在四年級下冊的語文書上我看到的一張照片，那是1937年8月28日記者在上海的火車站上拍下的。那張照片描繪了兇惡的日本侵略者轟炸上�；疖囌镜那榫啊D片里的站臺、房屋被炸成了碎片，熊熊大火燃燒著上海，人行天橋被炸斷，掉下來的瓦片和雜物掩埋了火車軌道。火車站周圍的建筑設(shè)施已經(jīng)被熊熊大火吞沒，散發(fā)著濃濃的硝煙味，我似乎還能聽見飛機(jī)丟下的炸彈爆炸的聲音。
在這張圖片里有個(gè)小男孩，他坐在軌道旁的地上，身上穿著一件破爛不堪的衣服，衣服部分地方已經(jīng)被傷口里流出的鮮血滲透了。小男孩看著眼前的廢墟，大聲的哭喊，似乎在叫喊著他的父母！
我們看看這張照片它里面映含了多少悲哀呀！如果這照片被日本軍看到了，他們還會這樣做嗎？我們需要和平不要戰(zhàn)爭，我們呼喚和平！
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