試驗(yàn)作文400字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的試驗(yàn)作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
試驗(yàn)作文400字 篇1
我在三年級(jí)時(shí)，老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨便什么實(shí)驗(yàn)都可以。老師舉了一個(gè)例子：把雞蛋泡在醋里泡軟了，從二樓以上的地方扔下去，看看會(huì)不會(huì)碎。我想不出別的實(shí)驗(yàn)，就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
那是星期五，我一回家就叫媽媽從冰箱里拿一個(gè)雞蛋給我。媽媽問(wèn)：“干什么用�。俊蔽艺f(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)�！薄芭�。”媽媽說(shuō)。接著，媽媽就把雞蛋那給我。我看看醋瓶，里面只有一點(diǎn)兒醋了，我想：算了，到時(shí)候把雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)翻翻就行了。
我把醋全倒到碗里，醋只有五分之一滿，我再把雞蛋放到有醋的碗里去，醋沒(méi)有滿到雞蛋上，只到雞蛋一半的一半。弄好后，我就去寫(xiě)作業(yè)了。一直到晚上吃飯后，我又去看看我泡在醋里的雞蛋。我把雞蛋轉(zhuǎn)一下，摸摸，好像真的軟了，我好高興。我想：明天會(huì)更軟吧！一想到這兒，我就高興極了。第二天一早，我又去看了看那雞蛋，“呀！雞蛋好臭，怎么回事？”我大聲叫起來(lái)，我可沒(méi)料到會(huì)這樣。我捏住鼻子，用食指慢慢的把雞蛋轉(zhuǎn)一下。用筷子把雞蛋戳一戳，真的軟多了。媽媽說(shuō)：“太臭了，扔了算了。”我一聞到臭味就想吐，只好把雞蛋扔了，把醋倒了，不然，早餐也別想吃進(jìn)去了。唉！這次試驗(yàn)徹底失敗了，好慘�。〔贿^(guò)還好，醋和雞蛋沒(méi)把我熏暈了。
這次試驗(yàn)失敗了，說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)，我真想把那個(gè)臭的雞蛋剝開(kāi)看看，里面到底是什么樣子的。星期一，老師問(wèn)我試驗(yàn)做地怎么樣？我說(shuō)：“雞蛋被醋泡臭了，我把雞蛋扔了�！薄案翌A(yù)料得差不多�！崩蠋熣f(shuō)。
試驗(yàn)作文400字 篇2
在很久以前我總是夢(mèng)寐以求自己變一回|“試驗(yàn)家”，今天我終于完成了這個(gè)夢(mèng)想，讓自己開(kāi)心極了，還知了一個(gè)道理。
我趁著沒(méi)事做，翻開(kāi)《科學(xué)游戲》書(shū)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)，名叫“安分的硬幣”�？雌饋�(lái)容易，做起來(lái)難啊，真讓我叫苦不迭。試驗(yàn)開(kāi)始!我把材料一一準(zhǔn)備好，把盛半杯水的杯子放好，把一塊無(wú)堅(jiān)不摧的硬板放在杯子上面，再把一元硬幣放在板上，試驗(yàn)開(kāi)始：我左手按著杯子，右手拿住板，一揮，硬幣沒(méi)有像書(shū)中的結(jié)果一個(gè)樣“跳”入水，反而“飛”了出去，啪的一聲摔在了地上，我沒(méi)有放棄一絲希望，因?yàn)椤笆∧耸浅晒χ浮保以偃プ鰧?shí)驗(yàn)，雖然幾次都是終告失敗，不過(guò)我沒(méi)有灰心，終于功夫不負(fù)有心人，奇跡出現(xiàn)了，我這次快速拿開(kāi)板，沒(méi)有讓硬幣震動(dòng)，撲通一聲硬幣順利“跳水”了，我情不自禁的為自己的成功而驕傲，原來(lái)這個(gè)試驗(yàn)有一個(gè)絕巧：硬板在一瞬間移動(dòng)時(shí)，不可以打亂靜物的規(guī)律，要讓它保持本來(lái)的樣子，這樣試驗(yàn)就會(huì)成功，所以任何事都有一個(gè)絕巧。而我又從中知道一個(gè)道理：做事不能急于求成，必需一步一步的練。
做“試驗(yàn)家”讓我開(kāi)心，讓我知道道理，以后我要做一個(gè)名副其實(shí)的試驗(yàn)家。
試驗(yàn)作文400字 篇3
暑假的一天早上，我和爸爸媽媽去中國(guó)科技館玩。一進(jìn)門(mén)，碰到了一位宣傳“巴斯夫小小化學(xué)家”的大姐姐。她告訴我，現(xiàn)在正在進(jìn)行有趣的化學(xué)試驗(yàn)，問(wèn)我有沒(méi)有興趣參加，并說(shuō)這個(gè)活動(dòng)一年才舉辦一次。我想：既然趕上了，就去看看吧。
我進(jìn)了那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里面，那里也有許多要做試驗(yàn)的小朋友，每八個(gè)人一組。負(fù)責(zé)我們這一組的是兩個(gè)大哥哥，他們把我們分成了兩個(gè)人一小組，告訴我門(mén)一共要做兩個(gè)試驗(yàn)，便開(kāi)始做試驗(yàn)了。第一個(gè)試驗(yàn)是自制發(fā)膠，首先，把膠體加入到燒杯力約50毫升刻度處。再加入7滴的三乙醇胺到膠體中并攪拌。然后把溶劑加入到上一個(gè)步驟準(zhǔn)備好的膠體中，加到100毫升標(biāo)線處為止，小心用力攪拌，直到混合均勻。最后，再加入幾滴化妝品用色素和香料并且攪拌均勻，發(fā)膠就大功告成了！我摸了一下我做的發(fā)膠，粘粘的，真像商店里的那樣。第二個(gè)試驗(yàn)是制作超強(qiáng)吸水劑，首先，向燒杯中倒入50毫升水，再向燒杯中加入一勺超強(qiáng)吸水劑。用玻璃棒攪拌使之均勻。等待幾分鐘，看看燒杯中發(fā)生了什么？咦，那些小水球呢？哦，原來(lái)被超強(qiáng)吸水劑“吸”到“肚子”里了，據(jù)說(shuō) ，我小時(shí)候用的尿不濕就是依據(jù)這個(gè)原理制造的。
這次試驗(yàn)真是有趣，原來(lái)化學(xué)是這么有趣，今天又做了試驗(yàn)，又學(xué)到了知識(shí)，真是有意義的一天。
試驗(yàn)作文400字 篇4
前幾天，我在網(wǎng)上看到這樣一句話：把頭浸在臉盆里，在臉盆里把眼睛睜開(kāi)，讓誰(shuí)水進(jìn)去，這樣可以滋潤(rùn)眼睛。
昨天，我來(lái)到奶奶家，今天早晨起床照鏡子的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)我的黑眼圈比較重，突然想起前面那句話，于是便想試試。
我打來(lái)一盆熱水，但是媽媽說(shuō)可能用涼水會(huì)比較好些，我又在臉盆里加了一些涼水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我把頭浸在半臉盆涼水里，我的個(gè)天哪，那種感覺(jué)就像與世界隔絕了一樣，透不過(guò)起氣來(lái)。我努力把眼睛睜開(kāi)，兩次，速度很快，就像光的速度一樣，接著就立刻把頭抬起來(lái)，啊~~~~~~~~~~~~那種感覺(jué)甭提多舒服了，我就想一個(gè)落難者重見(jiàn)了天日，重見(jiàn)了陽(yáng)光，重新呼吸到新鮮空氣一樣。
第二次，我調(diào)整了呼吸，先吸了一大口氣，然后把頭埋進(jìn)水里，這次只比上次好了一點(diǎn)，呼吸還是不怎么通暢，和上次一樣，兩次，速度很快，接著就把頭抬了起來(lái)，照了照鏡子，咦?怎么還有黑眼圈，難道失敗了？
Ohmyladygaga！！天哪，兩次都不行，還差點(diǎn)讓我暈過(guò)去，卻失敗了，唉！媽媽知道了大概情況，安慰我說(shuō)“哎呀，你第一次做嘛，有什么事第一次做就能看到成果的！等下次有時(shí)間再試吧！”“好吧……………”我無(wú)奈的答道，“我下次一定會(huì)成功！”
試驗(yàn)作文400字 篇5
上課了，我們快速跑回教室，這節(jié)課是我期盼己久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我知道老師又會(huì)親自帶著我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)。
老師走進(jìn)教室，她放好實(shí)驗(yàn)器材之后高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意聽(tīng)。” 課堂里的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)，同學(xué)們的好奇心被激發(fā)了，大家瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也在悄悄議論著，都很好奇。接著，老師說(shuō)：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的.圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”。老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)下來(lái)，器材是一根一米長(zhǎng)的導(dǎo)線，一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。
我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來(lái)；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)證明，電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強(qiáng)，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)……
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了，只要我們善于思考，就能為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。
試驗(yàn)作文400字 篇6
昨天晚上，我被許happy做過(guò)的實(shí)驗(yàn)緊緊吸引住了，我也決定作用一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿了一個(gè)杯子，把它接滿水，然后用一張比杯子的口大的紙密封住杯子口，然后把它倒過(guò)來(lái)，看看水能灑出來(lái)嗎？
結(jié)果讓我大吃一驚，水竟然不會(huì)灑出來(lái)，真是太奇妙了。
我問(wèn)爸爸這是怎么一回事，爸爸說(shuō)：“這是大氣壓把它頂住了，所以紙不會(huì)掉下來(lái)，水也不會(huì)灑出來(lái)�！�
“哦，原來(lái)是這么一回事啊！我還不知道�，F(xiàn)在終于知道了�！�
為了證明，我還想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是看看杯子能不能吸在手上下不來(lái)。
于是，我又接了一杯水，把它吸在手上。一切都準(zhǔn)備好后，我就把手倒過(guò)來(lái)了。
你們知道結(jié)果嗎?相信聰明的小孩知道。結(jié)果就是，沒(méi)有吸住，水撒了，撒了我一身，衣服都濕了。
結(jié)果，我從衛(wèi)生間出來(lái)，媽媽看見(jiàn)了好罵了我一頓：“你把水弄到衣服上，濕了感冒了怎么辦？”
我只好呆呆地望著媽媽。
媽媽數(shù)落完我，又開(kāi)始數(shù)落爸爸了：“你看你，孩子干什么是你都不管，現(xiàn)在可好，弄濕了衣服上感冒了怎么辦？”
爸爸也只好呆呆地望著媽媽。
這時(shí)的媽媽?zhuān)q如一只母老虎。沖著我們爺倆嚷嚷。
瞧！她又開(kāi)始了。
嚷嚷了一會(huì)兒，可能是她累了，我們就睡覺(jué)了！
看我這個(gè)試驗(yàn)迷！
試驗(yàn)作文400字 篇7
在生活中，處處有科學(xué)：吃蘋(píng)果的時(shí)候，因?yàn)槌圆煌辏桶烟O(píng)果切成兩半，剩下的另一半不一會(huì)兒就會(huì)壞掉。聽(tīng)老師說(shuō)，在蘋(píng)果上涂檸檬汁可以不發(fā)黑、不發(fā)黃，我有點(diǎn)懷疑，于是，我決定和同學(xué)們一起做一個(gè)小試驗(yàn)。
九時(shí)二十五分，我們把準(zhǔn)備好的蘋(píng)果、橙子、檸檬從袋子里拿出來(lái)，首先我把檸檬和橙子切成一片一片的，然后把蘋(píng)果切成兩半，最后，我把左邊的蘋(píng)果涂上檸檬汁，把右邊的一半涂上橙子汁，等待試驗(yàn)結(jié)果。
兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，時(shí)間已經(jīng)是九點(diǎn)半，再看看桌子上的兩半蘋(píng)果，和剛開(kāi)始的時(shí)候一樣，沒(méi)有一點(diǎn)變化。我們繼續(xù)觀察，十分鐘后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：涂了橙子汁的蘋(píng)果已經(jīng)慢慢變黃，而涂了檸檬汁的蘋(píng)果仍然白白的，沒(méi)有變化，再看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們?cè)囼?yàn)結(jié)果和我一樣。雖然我不明白蘋(píng)果放時(shí)間長(zhǎng)了為什么會(huì)發(fā)黃，但我想這里一定有原因。老師告訴我們：蔬菜和水果的顏色越深，變化越大，水分越多，變化越慢。
看來(lái)老師說(shuō)的對(duì)：生活中，只要勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，有一雙善于觀察的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
試驗(yàn)作文400字 篇8
今天，我在作文班學(xué)習(xí)寫(xiě)寫(xiě)作文，老師和我們做了一次科學(xué)試驗(yàn)。
老師先給我們做了一個(gè)小示范，需要的材料是：裝了半杯水的杯子和一張紙。做科學(xué)試驗(yàn)之前，老師問(wèn)了我們一句話說(shuō)：“把紙放在杯口上，然后倒立過(guò)來(lái)會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“紙會(huì)濕透了，水會(huì)倒到地板上。”老師笑了笑，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了：首先，把紙放在杯口上，緊緊的按著杯口上的紙，停留約20秒后，迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，再停留10秒，小心翼翼的放手，奇跡出現(xiàn)了，并不是我們想像的那樣，杯子里的水既沒(méi)有倒在地板上，紙也沒(méi)濕透。老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)候我們很好奇，又懷疑紙上面有機(jī)關(guān)，或者杯子上有機(jī)關(guān)。我說(shuō)：“老師，能不能讓我檢查一下紙和杯子嗎？”老師把杯子和紙遞給我，我檢查了一下，杯子和紙沒(méi)有機(jī)關(guān)。老師就讓我們做實(shí)驗(yàn)。
我按照老師的方法，但是倒過(guò)來(lái)杯子的時(shí)候過(guò)慢，結(jié)果失敗了。同學(xué)們做完了實(shí)驗(yàn)，老師又讓我做了一次，這次的速度比上次快了許多，科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功了！我心里特別自豪。
為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？原來(lái)是大氣壓力在搞鬼。這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，也讓我學(xué)了不少東西，我好開(kāi)心。
試驗(yàn)作文400字 篇9
早上第三節(jié)是科學(xué)課，終于可以去我一直期盼的科學(xué)教室上課了。我又可以看見(jiàn)琳瑯滿目的科學(xué)儀器了。
老師給我們復(fù)習(xí)了前兩課的知識(shí)后，決定讓大家試驗(yàn)點(diǎn)燃酒精燈。由于我們小組上課認(rèn)真聽(tīng)講，得到了老師的表?yè)P(yáng)，獲得了優(yōu)先試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。而我又榮幸地成為了我們組第一個(gè)試驗(yàn)的人。
懷著微微的緊張，我把酒精燈移到桌子中心，并把易燃物拿走，就開(kāi)始試驗(yàn)了。我先把燈罩撥開(kāi)，然后把燈罩豎著放置于酒精燈旁。隨后打開(kāi)火柴盒，取出火柴，小心翼翼地點(diǎn)然，接著把點(diǎn)然的火柴移至酒精燈下方，點(diǎn)燃酒精燈。只見(jiàn)一團(tuán)火焰像花一樣地綻放。待酒精燈燃燒一會(huì)兒之后，再把燈罩從酒精燈火焰斜上方蓋下去，熄滅火焰。
雖然點(diǎn)燃酒精燈不是很難，但依然有同學(xué)無(wú)法完成。特別是一些膽子較小的女生，她們不敢劃火柴。其實(shí)在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)也是有一定竅門(mén)的。比如點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要從斜下方點(diǎn)燃。又比如把燈罩蓋在酒精燈上熄滅火焰時(shí)，要從斜上方蓋下去�？偠灾�，
動(dòng)手能力是很重要的。
這次練習(xí)點(diǎn)燃酒精燈，不僅讓我掌握了點(diǎn)燃酒精燈的辦法，而且提高了我的動(dòng)手能力，可謂一舉兩得。
試驗(yàn)作文400字 篇10
哈哈，又到了我最喜歡的實(shí)驗(yàn)課，老師告訴我們要做一個(gè)“會(huì)吃雞蛋的瓶子”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可真是二丈和尚摸不著頭腦。我很奇怪，瓶子怎么會(huì)“吃”雞蛋呢？
我取出道具，一個(gè)全身透明的塑料瓶，四個(gè)放在下班碗里的白生生的雞蛋——它們就像四個(gè)頑皮而又有彈性的人參娃娃，再普通不過(guò)的打火機(jī)和紙巾。老師請(qǐng)我們?nèi)ピ囼?yàn)雞蛋能不能放入塑料美工。我挑了一個(gè)最小的雞蛋放在瓶口，還使勁摁了摁，可雞蛋就像一位驕傲至極的公主一樣，怎么也不肯進(jìn)。我費(fèi)了九牛二虎之力，都沒(méi)能把雞蛋塞進(jìn)去，失敗時(shí)， 恨不得把雞蛋咬一口，再塞進(jìn)去。
就在我們滿頭霧水時(shí)，老師說(shuō)她能讓雞蛋乖乖地溜進(jìn)去，可我們都不太相信。
只見(jiàn)老師拿上打火機(jī)和紙巾，她用打火機(jī)把紙巾點(diǎn)燃，火苗瞬間竄出，眼看就要燒到老師的手了，她才趕緊把紙放進(jìn)塑料瓶。隨后只聽(tīng)老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡啦！”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手中的瓶子。只見(jiàn)她把雞蛋放在瓶口，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，白霧升騰，不可思議的事情發(fā)生了。瓶口的雞蛋好像喝了減肥藥、吃了縮骨丹，“呯”地一聲，班里立刻炸開(kāi)了鍋。我們禁不住議論紛紛，有的說(shuō)不可能，有的說(shuō)實(shí)在神奇，還有的連聲稱(chēng)贊。
我們都迫不及待地想知道為什么雞蛋會(huì)自己進(jìn)瓶?jī)?nèi)。老師不緊不慢地告訴我們：“火滅了，瓶里的空氣開(kāi)始收縮，瓶外氣壓把雞蛋推進(jìn)了瓶子�！�
聽(tīng)完，我們恍然大悟。
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