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學(xué)吹竹笛作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)吹竹笛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)吹竹笛作文 篇1
去年暑假，我參加了竹笛培訓(xùn)班，其中的酸甜苦辣令我記憶猶新。剛開(kāi)始，我懷著好奇的心情參加了。我那幼小的心靈被竹笛那婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音深深地吸引了。過(guò)了不久，我才明白，吹竹笛并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。吹竹笛的滋味真是酸甜苦辣四味俱全。記得上第一節(jié)課時(shí)，老師只教了我們握笛的姿勢(shì)和吹出聲音。當(dāng)我沒(méi)按住笛孔時(shí)，媽媽就會(huì)把我的手緊緊按住，一陣酸痛就會(huì)涌上心頭，抬手一看，指肚上早已留下了深深的印跡。剛開(kāi)始，因?yàn)槲曳椒ú粚?duì)，我常常使出全身力氣用力吹，不僅音沒(méi)吹準(zhǔn)，還累得我四肢無(wú)力，有時(shí)差點(diǎn)嘔吐。口風(fēng)沒(méi)收緊，口水就從嘴角直往下淌，那樣子狼狽極了。吹竹笛是苦的。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，都要堅(jiān)持練習(xí)。夏天，我常常練得汗流浹背、大汗淋漓。冬天，我常常練得手腳發(fā)麻，嘴角發(fā)酸。
每當(dāng)我看見(jiàn)其他小朋友快樂(lè)地玩耍時(shí)，我的“金豆豆”就會(huì)順著面頰滾下來(lái)。我多想放下笛子和他們一起去做游戲，可是老師布置的曲子還沒(méi)練熟，媽媽是不會(huì)同意的`。我只好一個(gè)人呆在陽(yáng)臺(tái)上一遍又一遍地練習(xí)。就這樣，我學(xué)的指法越來(lái)越多，曲子也越來(lái)越多了。我漸漸吹得有點(diǎn)像樣了。我也開(kāi)始喜歡吹笛了。悠揚(yáng)的曲子從竹笛里傾瀉出來(lái)，時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，真令人陶醉。我在班隊(duì)課上表演了一首安徽民歌《風(fēng)陽(yáng)花鼓》，同學(xué)們聽(tīng)了紛紛拍手叫好，我心里甭提有多高興了。我還代表班級(jí)參加學(xué)校的才藝展示，獲得了二等獎(jiǎng)。竹笛給我?guī)?lái)了快樂(lè)。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”這句話我在學(xué)吹竹笛中真正體會(huì)到了它的意思。但我也明白了“一份耕耘，一份收獲”道理。
學(xué)吹竹笛作文 篇2
“世上只有媽媽好……”教室里忽然傳來(lái)一陣陣悅耳悠揚(yáng)的竹笛聲。那是老師正在教同學(xué)們吹笛子的曲調(diào)呢！這可是我們頭一回學(xué)吹笛子，別提就有多高興，你們看全校的學(xué)生又排著整齊的隊(duì)伍開(kāi)始了新的一棵——學(xué)吹竹笛。
剛接觸笛時(shí)，大家都滿懷好奇的心情學(xué)吹笛子，過(guò)了不一會(huì)兒，大家便吹得臉都紅了，可笛子卻不給一點(diǎn)面子，總是吹不出一點(diǎn)像樣的聲音，雖然已有少數(shù)的同學(xué)吹出了聲音，卻亂成一團(tuán)，要么發(fā)出“嘟嘟”聲，要么發(fā)出尖銳的聲音，一點(diǎn)兒也不讓人感受到悅耳動(dòng)聽(tīng)。就在大家上氣不接下氣，想要放棄的時(shí)侯，四年級(jí)的楊老師走了進(jìn)來(lái)，他手中拿著一根竹笛，顯然是來(lái)教我們的'，這讓大家又重新點(diǎn)燃了火苗。楊老師首先給我們吹了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。贏得了學(xué)生陣陣掌聲，這掌聲激發(fā)了大家繼續(xù)學(xué)吹笛子的信心，同學(xué)們又迫不及待的學(xué)吹笛子，可心急吃不了熱豆腐，我們只能先學(xué)會(huì)基本功。開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)從海綿里擠水，廢了好大勁才吹出聲音，而老師卻能吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)，同學(xué)們堅(jiān)信：只要堅(jiān)持練習(xí)，也一定能像老師那樣，吹出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。就在這緊要關(guān)頭，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們說(shuō)：“練的時(shí)間長(zhǎng)了，大家一定能熟練掌握技巧。”瞧！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，大部分同學(xué)已能吹出簡(jiǎn)單的音調(diào)了，也有個(gè)別同學(xué)能把曲調(diào)完整準(zhǔn)確的吹出來(lái)了。
通過(guò)一次次學(xué)吹笛子，使我們學(xué)會(huì)了一樣新的藝術(shù)技能；這每一次的成功，都必須歷經(jīng)風(fēng)雨，只有我們堅(jiān)持、努力，才能看到絢爛的彩虹！
學(xué)吹竹笛作文 篇3
我一年級(jí)開(kāi)始學(xué)笛子，已經(jīng)學(xué)了五年了。
記得剛開(kāi)始學(xué)笛子的時(shí)候，老師要求我每天吹十遍學(xué)過(guò)的曲子，有時(shí)候甚至是十五遍，二十遍！那時(shí)候我寫(xiě)作業(yè)速度慢，老師的布置的作業(yè)又多，搞得經(jīng)常九點(diǎn)半、十點(diǎn)才能睡覺(jué)。因此對(duì)笛子非常討厭。
那時(shí)候，我把笛子看作一種沉重的負(fù)擔(dān)、一個(gè)令人討厭的累贅。因?yàn)槲液苡憛挼炎�，所以那段時(shí)間我吹出來(lái)的聲音就特別難聽(tīng)，就像貓頭鷹叫一樣，讓人不寒而栗。我多次想扔掉這個(gè)負(fù)擔(dān)，可是在爸爸媽媽的耐心勸導(dǎo)下，我還是把他留了下來(lái)。
有一次班級(jí)舉行演出，媽媽幫我報(bào)了笛子獨(dú)奏。在爸爸和媽媽的熱情鼓勵(lì)下，我只好極不情愿的上了講臺(tái)。在講臺(tái)上，臺(tái)下的同學(xué)的目光齊刷刷地向我投來(lái)，我緊張極了。我沉默了一會(huì)兒，終于拿了笛子輕輕地吹起了《思念》。不知為什么，我的演奏竟然那么成功。這笛聲，是那么的幽遠(yuǎn)、動(dòng)情，一點(diǎn)也不像貓頭鷹叫那樣拖腔拖調(diào)，道出了真正的思念之情，幾乎打動(dòng)了所有人的心。我剛演出完，教室里立刻響起來(lái)雷鳴般的掌聲。那一刻，我激動(dòng)得淚水奪眶而出，小小的心靈里面充滿了自豪。這一天，我第一次感受到吹笛子帶來(lái)的快樂(lè)；這一天，我重新認(rèn)識(shí)了笛子。
那一次演出雖然結(jié)束了，但是它的余音仍然繞在我的.耳邊。我更加認(rèn)真地學(xué)笛子了，考上了一直于此躊躇不前的五級(jí)，又相繼考上了七級(jí)和九級(jí)。隨著我的級(jí)別的增加，我的技藝也越來(lái)越高，老師的要求已經(jīng)不足掛齒。
現(xiàn)在，每當(dāng)學(xué)習(xí)之余，我會(huì)吹一首笛子曲，聆聽(tīng)這悠揚(yáng)的笛聲，體會(huì)這笛韻的幽芳，沉醉在我的音樂(lè)世界中，多么愜意！吹笛子對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是負(fù)擔(dān)了。
學(xué)吹竹笛作文 篇4
有一天，我聽(tīng)到電視上在表演吹笛子，吹得特別好聽(tīng)。我跟媽媽說(shuō)我也想學(xué)吹笛子，于是媽媽就帶我去星星藝校學(xué)吹竹笛了。
第一節(jié)笛子課上，笛子老師先給我介紹了笛子，然后吹了一首好聽(tīng)的曲子給我聽(tīng)。隨 后 老師讓我也試一試，我心想：這么簡(jiǎn)單我一定一學(xué)就會(huì)。然后我就迫不及待地吹了起來(lái)，可是跟我想象的不一樣，不管我怎么吹也吹不出聲音來(lái)，而且吹一會(huì)兒就覺(jué)得頭暈暈的，臉紅紅的，手酸酸的，十分疲倦。我不甘心繼續(xù)吹，結(jié)果還是一樣。我有點(diǎn)垂頭喪氣，沒(méi)有信心了，這 時(shí) 老師耐心對(duì)我說(shuō)：“吹笛子要注意方法，在吹得時(shí)候首先要拿好笛子，兩臂自然抬起，手指按好發(fā)音孔，嘴對(duì)準(zhǔn)吹孔，吹時(shí)嘴角收緊將氣吹進(jìn)去，這樣就能吹出聲音來(lái)了，還有要有耐心，學(xué)竹笛不是一下子就能學(xué)會(huì)的，要認(rèn)真練習(xí)才會(huì)成功哦!”于是我靜下心來(lái)，按照老師說(shuō)得方法認(rèn)真的吹了好幾次，終于吹出了第一個(gè)音，第二個(gè)音，第三個(gè)音……
從那以后我每天認(rèn)真刻苦地練習(xí)，慢慢地我學(xué)會(huì)了許多的`曲子，不過(guò)我還是有很多的地方吹得不夠好，還要繼續(xù)練習(xí)，相信有一天我會(huì)變得更棒的。
學(xué)吹竹笛作文 篇5
出于個(gè)人的愛(ài)好與選擇，我從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛。先前接觸過(guò)許多樂(lè)器，卻無(wú)一件稱手。吹笛子雖有益身心，卻仍需下一番苦功。
直到現(xiàn)在，憑借一手吹奏的樂(lè)器技能使我獲得了不少益處，回想學(xué)習(xí)樂(lè)器的道路上也有不少的付出。因?yàn)榭傆幸舸挡缓�，曲調(diào)不順口，我每天都花上至少三十分鐘的時(shí)間練習(xí)，畢竟三日不吹便會(huì)“口生絨毛”，我深知這一點(diǎn)。為了拔尖，我小學(xué)時(shí)參加了民樂(lè)團(tuán)，連暑假都去學(xué)校練習(xí)。為此我放棄了不少用以?shī)蕵?lè)的時(shí)間，譬如空閑時(shí)打打游戲，畢竟我熱愛(ài)吹笛，既然熱愛(ài)就得堅(jiān)持。
籃球，游泳是我熱衷的運(yùn)動(dòng)。小學(xué)時(shí)學(xué)校每周三都有一節(jié)游泳課，大家十分向往，我也不例外。而大多時(shí)間，我都因民樂(lè)團(tuán)排練而錯(cuò)過(guò)這些機(jī)會(huì)。同學(xué)們約我放學(xué)后打球，我總因要趕忙回去學(xué)習(xí)而拒絕。如果回家太遲，那做完作業(yè)之余便無(wú)練習(xí)吹笛的時(shí)間了。暑假中是我抓緊練習(xí)的時(shí)間，為此我回掉同學(xué)的邀請(qǐng)、舍棄看電視玩手機(jī)的時(shí)間，只為拔高自己的.水平，不斷練習(xí)。雖然心里十分想放放松，可我仍不后悔，我相信這樣練習(xí)，水平提高是早晚的事。練習(xí)時(shí)有汗水，有艱辛，可轉(zhuǎn)念一想自己漫長(zhǎng)的過(guò)往，又不禁振作。
學(xué)習(xí)竹笛途中遇到過(guò)許多失誤。我曾在一次準(zhǔn)備良久的比賽中失利，因此郁郁寡歡，但這也僅是一瞬之念，回頭一望，無(wú)論失敗與否，我還是將它視作自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼續(xù)站起來(lái)，毫不后悔。
曾因笛子放棄過(guò)也熱愛(ài)過(guò)的架子鼓，放下籃球，電視，只是反復(fù)練習(xí)。久之，自己也逐漸將笛子視為看家本領(lǐng)與困難搏斗，盡管有失敗，但我總不后悔，將它銘刻在心，也漸漸在重重磨練中提升了能力。正因此，我才堅(jiān)持了下來(lái)，不氣餒，不懼失敗，永不后悔。
學(xué)吹竹笛作文 篇6
今天，我們?cè)趯W(xué)校表演吹竹笛。一到早晨，我就把竹笛準(zhǔn)備好，興奮地去學(xué)校了。
到了學(xué)校，我趕緊趁同學(xué)們?nèi)ゴ笳n間活動(dòng)的20分鐘里，抓緊練習(xí)我的竹笛。我的左手和右手在竹笛的孔上靈活地按動(dòng)著，我在吹孔上吹出了很動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。旁邊在補(bǔ)作業(yè)的王越聽(tīng)得都把作業(yè)放下了，在聽(tīng)我的竹笛聲。等同學(xué)們上來(lái)，我早已經(jīng)練好了，我現(xiàn)在只需要等著陳老師帶我到東校區(qū)去表演就行了。
到了東校區(qū)，我發(fā)現(xiàn)大家都在音樂(lè)教室里練習(xí)。我看了看，有彈鋼琴的，有彈吉他的，有拉小提琴的，也有和我一樣吹竹笛的'……
終于到表演的時(shí)候了，陳老師在一個(gè)一個(gè)地叫名字。輪到我了，我平靜了一下心情走上去，先自我介紹，然后又報(bào)曲目《我的祖國(guó)》。吹的時(shí)候，我吸一口氣，吹一口氣；再吸一口氣，再吹一口氣。我的手指在竹笛上靈活地按動(dòng)著，吹出的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，那么迷人。臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得都閉上了眼睛，好似聽(tīng)得津津有味。我吹完了，臺(tái)下的觀眾一起鼓起掌來(lái)，掌聲可大了。我看見(jiàn)陳老師在我的名字后面寫(xiě)了“已進(jìn)入”，我猜應(yīng)該是一百分了吧。
我又回到座位上觀看其他同學(xué)的演奏，感覺(jué)一個(gè)比一個(gè)好聽(tīng)。接下來(lái)陳老師說(shuō)，現(xiàn)在我公布進(jìn)入決賽的同學(xué)名單，也就是滿分的王旭晟、許樂(lè)文……我聽(tīng)到自己的名字，心里美滋滋的。大部分人被淘汰了，一臉的垂頭喪氣。
今天，我吹竹笛滿分了，好開(kāi)心！
學(xué)吹竹笛作文 篇7
我有一個(gè)溫馨的家，我喜歡家里的每一個(gè)角落，但唯獨(dú)最能奪走我芳心的就是那大大的音樂(lè)廳了。
打開(kāi)音樂(lè)廳的大門(mén)，迎接我的是一地光華潔凈的地板，上面擺放著各種樂(lè)器，有白色的，帶著古典韻味的鋼琴、聲音像馬叫的馬頭琴、還有聲音比較好聽(tīng)的電子琴……但是我最喜歡演奏的自然就是那一把竹笛了，那把竹笛雖說(shuō)不起眼，可那上面的櫻花圖案很是引人注目，每一朵櫻花圖案的中間，都鑲嵌著最重要的一個(gè)字。那些字記載了我童年的回憶，所以一吹起那把竹笛，我就會(huì)想起充滿歡聲笑語(yǔ)的童年，和茂盛寬闊的竹林。
可我吹竹笛的時(shí)候老是吹不好，所以經(jīng)常為這件事情感到煩惱。后來(lái)，唱歌好聽(tīng)的媽媽和彈奏樂(lè)器好的爸爸準(zhǔn)備一起教我吹竹笛，于是一有閑暇時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)教我吹竹笛。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子你要記住，吹竹笛不光要用嘴唇和嘴，還要有一顆喜愛(ài)竹笛的心靈。”
媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“是的，你看媽媽哪次唱歌的時(shí)候，沒(méi)有用心的去唱，哪一次會(huì)敷衍了事呢。”
媽媽的話和爸爸的話一直鼓勵(lì)著我，堅(jiān)持學(xué)習(xí)竹笛，所以我現(xiàn)在竹笛水平也大大提高了，我感覺(jué)爸爸媽媽教我吹竹笛的時(shí)候，簡(jiǎn)直像一個(gè)音樂(lè)班，當(dāng)然了，音樂(lè)班也是得有測(cè)驗(yàn)的。我們也一個(gè)月會(huì)測(cè)驗(yàn)一次竹笛。
這個(gè)月我們要測(cè)驗(yàn)的'有一首曲子叫‘山里的四季’，這首曲子我平時(shí)已經(jīng)練得滾瓜爛熟啦！聲音也很優(yōu)美，我非常喜歡我自己吹的曲子。媽媽每次一聽(tīng)我練習(xí)的曲子，就會(huì)因?yàn)檫@首曲子的優(yōu)美而為我鼓掌。
可唱這一首曲子的前一天晚上，媽媽給我煮了一碗魚(yú)湯。急性子的我剛喝了一口，嘴唇就被燙一個(gè)大泡，哎呀！我不由得尖叫道。
爸爸趕忙跑過(guò)去來(lái)查看，只見(jiàn)爸爸有點(diǎn)擔(dān)心的說(shuō)：“孩子，你這個(gè)時(shí)候還是別吹曲子了吧，畢竟你的嘴上起了那么大的一個(gè)大泡！”
可我還是不以為然的說(shuō)：“沒(méi)事了，我可以堅(jiān)持下去的�！�
第二天，我演奏的‘山里的四季’沒(méi)有練習(xí)的好聽(tīng)！我傷心的不由的流下了幾滴眼淚，支支嗚嗚的說(shuō)：“我吹的沒(méi)有練習(xí)的好聽(tīng)！怎么辦呀？”
可爸爸卻說(shuō)：“傻孩子，爸爸感覺(jué)你吹的比練習(xí)的好聽(tīng)多了，這簡(jiǎn)直是世界上最美妙的曲子！”
“為什么？”我驚訝的問(wèn)道。
“因?yàn)檫@是你帶著傷吹出來(lái)的，堅(jiān)持的聲音會(huì)更加美妙呀！”
從此以后，我從這件事情明白了，做事要有始有終，不能輕易放棄的道理。而且面對(duì)挫折，你不要退縮而要勇于面對(duì)。這樣才能永遠(yuǎn)而徹底的打敗困難這個(gè)大惡魔！
學(xué)吹竹笛作文 篇8
我記得，在一年級(jí)報(bào)藝體課才藝的時(shí)候，爸爸叫我學(xué)竹笛，我不同意，爸爸就說(shuō)：“好吧，不學(xué)就算了�！�
第二天到了，我們班的李老師告訴我一個(gè)非常不好的消息，爸爸竟然給我報(bào)了竹笛班�！皢鑶�，可惡的爸爸！”我抱怨道“為什么給我報(bào)竹笛班�！备蓯旱倪�在后頭，爸爸不僅給我報(bào)了學(xué)校的竹笛班，還在愛(ài)迪聲給我報(bào)了一個(gè)竹笛提高班“嗚嗚……”
我來(lái)到了竹笛班，哇！好熱鬧！就像鬧市一樣。這時(shí)老師來(lái)了，她給了我一根竹笛，笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的.音樂(lè)。老師吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。
老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽(tīng)著，心里想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)��！我試吹了一下，咦？怎么吹不起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的嘴型不對(duì)，應(yīng)該往外卷一些，知道了嗎？”我往外卷了一些，啊！太神奇了！竹笛果然吹響了，可是，吹了一會(huì)兒，我就覺(jué)得頭很痛，為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)是吹笛要憋氣，所以會(huì)痛。哦，原來(lái)是這樣。
過(guò)了一節(jié)課，老師開(kāi)始教我們哆啦咪發(fā)這些音的指法，老師和藹地說(shuō)：“今天我們將學(xué)習(xí)do re mi fa sol la si do八個(gè)音及一些音樂(lè)符號(hào)和吹笛子的兩種音階。老師把笛子放在嘴下方，左手放在六個(gè)孔的前三個(gè)孔上，小拇指和大拇指往兩邊散開(kāi)，右手像之前一樣放好，中間的三個(gè)指頭舉空，教我們吹第一個(gè)音：do�！暗炎拥牡诙䝼�(gè)孔要用透明膠粘好，也可以用笛膜粘好，按孔時(shí)要用指度按�！崩蠋熡謴�(qiáng)調(diào)說(shuō)。
我們都經(jīng)過(guò)了發(fā)音練習(xí)，所以知道如何發(fā)音�？墒且綦A：do像一個(gè)搗蛋的“壞孩子”一樣可惡，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，忽高忽低。這可真是把我氣壞了。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“吹笛子時(shí)要心平氣和，不要急；吹的時(shí)候穩(wěn)重一點(diǎn)，輕輕吹�！边@又激發(fā)了我的斗志！我按照老師的指點(diǎn)去做了，我合上眼睛，想象著我在音樂(lè)的王國(guó)里愉快地吹著優(yōu)美的樂(lè)曲，在那一瞬間我吹出了：do！我心中甜蜜蜜的。老師又開(kāi)始教我們吹其它的音了……
第三節(jié)課，老師開(kāi)始教我們一首練習(xí)曲：笛子是我們的好朋友。老師邊說(shuō)：“我下周檢查笛子是我們的好朋友”，邊給我們發(fā)譜。拿到譜后我心情是如何呢？當(dāng)然是迫不急待��！
回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)，我越吹越有勁，越吹越開(kāi)心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。老師后來(lái)又教了疊音、顫音、打音、吐音、長(zhǎng)音……雖然吹顫音和疊音時(shí)，手指很酸很累；練習(xí)單吐、雙吐時(shí)，嘴巴也很累，但每次學(xué)會(huì)一首新曲子時(shí)，我就快樂(lè)得不知怎么形容。
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我學(xué)會(huì)了《金蛇狂舞》等傳統(tǒng)樂(lè)曲，還學(xué)會(huì)了《世上只有媽媽好》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》等現(xiàn)代樂(lè)曲。
現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì)上臺(tái)優(yōu)美的樂(lè)曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，我現(xiàn)在已經(jīng)考到五級(jí)了，如果當(dāng)初我沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)，那我可能就沒(méi)有今天的成績(jī)了。這些使我感到非常的驕傲。
學(xué)竹笛讓我明白了一個(gè)道理：“只要不放棄就一定能成功�！�
學(xué)吹竹笛作文 篇9
生活就像一本書(shū)看不完的書(shū)，處處都是學(xué)問(wèn)。善待生活的人一定可以從中獲益的。
晚上，竹笛老師要來(lái)家里給我上課。我可是苦練了好久的，每天中午放學(xué)都練習(xí)幾遍，一遍又一遍地吹。優(yōu)美的《梁�！芬槐楸榈貜闹竦芽字酗h出來(lái)。我的`心”砰、砰、砰”在加速。老師走了進(jìn)來(lái)，我反而舒緩了許多。拿起竹笛，把嘴唇放在吹孔的邊沿，深吸一口氣后吹了起來(lái)。一瞬間，忘了害怕，忘了緊張。心中只有一個(gè)念頭：吹好，一定要吹好。我似乎和音樂(lè)融為一體了。吹完曲子，老師從箱子里拿出二胡。說(shuō)“你吹的不錯(cuò)，我們來(lái)合奏一曲，你先吹前一段，我用二胡拉一段，最后一段我們一起吹。”以前和老師合奏都是很短很短的曲子，從沒(méi)有和老師合奏過(guò)這樣長(zhǎng)的曲子，我心里十分激動(dòng)。
“5——016535”……當(dāng)老師用二胡接著拉時(shí)，音樂(lè)是那么的美妙。和老師合奏的感覺(jué)真是不錯(cuò)，老師拉的曲子中似乎還有一股勁在曲中舞動(dòng)。
一曲下來(lái)媽媽給了我一個(gè)熱情的擁抱，“吹得好棒呀！”爸爸說(shuō)道�！薄笆呛懿诲e(cuò)，比以前有進(jìn)步的�！崩蠋熞部洫�(jiǎng)我。今天的這點(diǎn)成績(jī)得來(lái)不易。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)吹笛子時(shí)十分困難，腮幫子都吹麻了，也才只能吹出一點(diǎn)點(diǎn)聲，吹出來(lái)的音還跑調(diào)。氣得我坐在地板上哭了起來(lái)。爸爸安慰我：”別哭別哭，爸爸和你一起吹�！鞍职帜贸鲆粋�(gè)瓶子對(duì)著瓶口吹了起來(lái)�！把�，是不好吹，爸爸能理解你，嘴巴吹得好麻是吧，來(lái)喝口果汁，歇一會(huì)兒再吹�！蔽掖抵抵匾舸罅�，調(diào)兒正了，最也不麻了。
現(xiàn)在吹竹笛對(duì)我是件快樂(lè)的事，更讓我高興的是學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，有些艱難、辛苦，但收獲的是快樂(lè)。
學(xué)吹竹笛作文 篇10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是吹竹笛。
在我三年級(jí)時(shí)，我第一次與竹笛邂逅。我被他悠揚(yáng)的笛聲所深深地迷住了，我決定學(xué)習(xí)竹笛。
可我發(fā)現(xiàn)學(xué)竹笛并不是一件容易的事兒，光是讓它發(fā)出聲音就要花好大的勁�？晌也](méi)有放棄。不僅是一周一節(jié)課的練習(xí)，在家中，我也勤奮練習(xí)。嘴呈八字形，吹氣輕柔，手指要靈活，我反復(fù)想著上課時(shí)老師對(duì)我的教導(dǎo)，努力做到這幾點(diǎn)。剛開(kāi)始我吹出的聲音倒有點(diǎn)像鋸子拉木頭的聲音，連我自己聽(tīng)了都想趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)。不過(guò)熟能生巧，在我不斷地練習(xí)下，我的進(jìn)步越來(lái)越大。
我的第一次為他人演奏在我的朋友的生日會(huì)上，我緊張得不得了，在演奏時(shí)竟忘了譜子，現(xiàn)在想想，還有些遺憾
我第二次為他人演奏在一次過(guò)年時(shí)。我們一家人團(tuán)聚在一起時(shí)很不容易的。在過(guò)年的前幾天，我的媽媽讓我在年夜飯時(shí)表演一曲，我欣然同意。講實(shí)在的，我對(duì)這一次“演出”并沒(méi)有抱太大的信心，第一次演奏讓我失去了自信。但我覺(jué)得學(xué)了竹笛總得派上點(diǎn)用場(chǎng)，總不能讓他當(dāng)個(gè)擺設(shè)。年夜飯前幾天，我?guī)缀趺刻於季毢芫�，直到手酸了為止。雖然這只是個(gè)并不要緊的“小演出”，可我卻比任何時(shí)候都緊張。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了年夜飯那天晚上，一家人圍坐在一起吃飯。媽媽拍了拍我的肩，說(shuō)：“該你上場(chǎng)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一旁的竹笛對(duì)家人們說(shuō)：“我來(lái)演奏一曲！”接著，我把竹笛放到了嘴邊。心“砰砰”地跳著，我緊張得不得了。我開(kāi)始演奏，我的腦中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的音符，手指比任何時(shí)候都要輕快，悠揚(yáng)的笛聲回蕩在家中。我被我自己的笛聲所震撼了，我從來(lái)沒(méi)有吹得這么好過(guò)。我的家人們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了神，眼睛里閃著光，我仿佛把他們帶到了另一個(gè)世界。一個(gè)個(gè)的'音符從我的竹笛中跳了出來(lái)，來(lái)到了我和我家人的耳邊，練習(xí)時(shí)常會(huì)忘了譜子的我，這次卻格外熟練。一曲奏了，我的家人們發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的掌聲。我的心中暖暖的，這個(gè)年，將是完美的，這次演奏，更是完美的。
學(xué)吹竹笛作文 篇11
俗話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲�！比巳硕加幸粋�(gè)拿手好戲，我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)當(dāng)屬吹竹笛啦！
那是我讀三年級(jí)時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)高年級(jí)的哥哥姐姐們吹竹笛，那余音繞梁的音樂(lè)回蕩在我的心間，讓我對(duì)吹竹笛充滿了向往，有一天，我也能吹出這美妙的聲音，該多好��！一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸送給我一只竹笛。甭提多開(kāi)心了。我迫不及待的躍躍欲試，以為竹笛很容易吹，可我很賣(mài)力氣地吹著五音不全的“樂(lè)曲”，高昂中夾雜著幾許低沉，聽(tīng)起來(lái)就像是鴨子叫。連我自己的不忍心聽(tīng)下去了，只好沮喪的收?qǐng)觥?/p>
但是在爸爸的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持不懈的練習(xí)吹竹笛，再加上老師的悉心指導(dǎo)，我的技藝突飛猛進(jìn)。在靜謐的夜晚中，總可以聽(tīng)到我的小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，每一個(gè)從指尖流出的音符，都是與心靈的交流，這，就是樂(lè)曲的最高境界吧！
經(jīng)過(guò)半年的磨練，我迎來(lái)了一次展示的機(jī)會(huì)。那是四年級(jí)的.元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用竹笛獨(dú)奏悠揚(yáng)的歌曲——《放�！罚吹脚_(tái)下“觀眾們”聽(tīng)得那樣沉醉，我仿佛遇見(jiàn)知音，我更加自信了，表演結(jié)束后，同學(xué)們送來(lái)了陣陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)我才深刻體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的艱辛與喜悅。
從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹不滅我自信的火種。每一支曲子我都練習(xí)了不計(jì)其數(shù)遍，功夫不負(fù)有心人，終于很多曲子被我的毅力征服，到達(dá)了爐火純青的地步。
從這跟細(xì)長(zhǎng)的竹笛身上，我不僅享受到了吹竹笛的樂(lè)趣，還悟出了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈的去追求，去努力，就能有新的突破，此時(shí)，竹笛更像是我的老朋友，我的知音！
學(xué)吹竹笛作文 篇12
聽(tīng)！是誰(shuí)家玉笛暗飛聲？在幢幢樓宇間，隱約飄來(lái)的笛子聲，時(shí)而清淡悠遠(yuǎn)，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而如泣如訴，時(shí)而又高亢豪邁……沒(méi)錯(cuò)，這就是我的拿手好戲——吹竹笛。
一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始練習(xí)吹竹笛。可是，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我費(fèi)盡吃奶的力氣卻一直吹不響它，還怪它是根“啞巴笛”。直到后來(lái)我遇到了我的竹笛老師，用正確的嘴型和方法，才找到了竅門(mén)。當(dāng)我像金魚(yú)吐泡泡一樣吹出第一個(gè)音時(shí)，像干了一件了不起的大事，內(nèi)心激動(dòng)壞了，恨不得昭告天下我會(huì)吹竹笛了。但接下來(lái)，我就遇到了更大的攔路虎——吹長(zhǎng)音。每次吹得稍長(zhǎng)我就缺氧，感覺(jué)天昏地暗，眼冒金星，沒(méi)吹兩下就直接倒床上了，真是讓人哭笑不得。
好在面對(duì)每一個(gè)困難時(shí)，我都沒(méi)有放棄。冬練三九，夏練三伏。寫(xiě)完作業(yè)我練竹笛，洗腳的時(shí)候我吹竹笛，外出旅游時(shí)我也帶著竹笛……雖然，我現(xiàn)在吹得不像大師們那樣爐火純青、出神入化，但是我以優(yōu)秀的成績(jī)考過(guò)了十級(jí)，也在比賽中獲得了一些獎(jiǎng)，這給了我許多前進(jìn)的動(dòng)力。最最重要的是竹笛像朋友一樣，在我開(kāi)心時(shí)能與它分享，在我難過(guò)時(shí)能找它傾訴。當(dāng)我吹起《快樂(lè)的小笛手》，我就好像化身在“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”的詩(shī)境中；當(dāng)我吹起《荷塘月色》，我又仿佛來(lái)到朱自清先生筆下幽靜的荷塘，欣賞著銀紗籠罩下，亭亭玉立的荷花；當(dāng)我吹起《塞上鐵騎》，我似乎又來(lái)到了羌笛回蕩的`玉門(mén)關(guān)，與守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，一同感受那份蒼茫與孤獨(dú)……
笛韻悠揚(yáng)，不僅給我的思緒添上了飛翔的翅膀，而且練竹笛的過(guò)程是一種磨礪，它使我成長(zhǎng)，讓我懂得業(yè)精于勤而荒于嬉。你們覺(jué)得我的這個(gè)拿手好戲如何呢？
學(xué)吹竹笛作文 篇13
“竹笛世難覓，行云流水滿乾坤�！睕](méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是——竹笛獨(dú)奏。
從接觸竹笛開(kāi)始，我就覺(jué)得自己天生是演奏竹笛的好苗子。我不僅樂(lè)感好、手指靈活，記譜也非�？�。學(xué)習(xí)一首新曲，別人要死記硬背一兩個(gè)月，而我只需練習(xí)幾天就能記住。
一堂音樂(lè)課上，音樂(lè)老師為了讓同學(xué)們直觀感受《牧民新歌》中竹笛的音色，便邀請(qǐng)我為大家進(jìn)行竹笛演奏。我心里一喜，哈哈，終于有機(jī)會(huì)在同學(xué)面前展示我的才華啦！于是我欣然答應(yīng)，我可是“竹笛小王子”呢！
第二天，我手握竹笛，自信滿滿走到講臺(tái)中央，氣定神閑地站定，便開(kāi)始演奏。我用長(zhǎng)、連、吐三技演奏完第一段影子部分，大家用贊賞的目光看著我，讓我更加自信。美妙的樂(lè)曲聲從我的手指尖緩緩流淌，同學(xué)們注視著我，靜靜地聽(tīng)著，陶醉其中。我閉上雙眼，身體微微前傾，手指按壓越來(lái)越熟練靈活，音符仿佛在教室里的每一個(gè)角落興奮地飛舞，環(huán)繞在同學(xué)的身旁。
我仿佛看到了一縷一縷輕紗似的'微云在蔚藍(lán)的天空中浮動(dòng)，一望無(wú)際的草原上無(wú)比幽靜，只有遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲牛羊叫。放眼望去，潔白的羊群像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。這時(shí)，一聲槍響打破了這片寂靜。幾十個(gè)人穿著各色的衣裳騎著馬，從遠(yuǎn)處疾馳而來(lái)。賽馬開(kāi)始了，馬群狂奔起來(lái)。忽然，一匹白馬從馬群中奮力沖出，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片，好不熱鬧。
我鞠躬致敬，教室里沉寂了片刻后驟然響起雷鳴般的掌聲，看到老師贊許的目光，看著同學(xué)們佩服的表情，我心里美滋滋的。有個(gè)拿手好戲，真不錯(cuò)！
學(xué)吹竹笛作文 篇14
竹笛是中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器，它是由竹子做的，外形長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有12個(gè)孔，里面是空心的，比較輕，吹前要貼笛膜，不然就吹不響。
第一次吹竹笛的時(shí)候，我感覺(jué)有些重，不太稱手，后來(lái)習(xí)慣了就覺(jué)得輕了。我拿起竹笛，對(duì)著吹孔里吹氣，可吹不響。哎呀，原來(lái)忘記貼笛膜了!我貼好笛膜再吹，可還是吹不響。我大吸一口氣，鼓起腮幫子，拼命向里吹氣，卻只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的風(fēng)聲。
老師教我說(shuō):“你那樣吹是錯(cuò)誤的，不要把嘴張那么大，要把嘴閉小些，把氣流集中，往里吹氣。吹的時(shí)候腮幫子不要鼓起�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的試了一下，氣流倒是管好了，可吹氣的.時(shí)候腮幫子無(wú)論怎樣都還是固執(zhí)的鼓起來(lái)，我真拿它沒(méi)辦法，干脆讓老師幫我拿著竹笛，我用手去把腮幫子按下去，可一按下去，氣流又減弱了。不怕你們笑話，光是練習(xí)吹響竹笛，我就用了三個(gè)星期。吹竹笛可真不容易啊!
現(xiàn)在，我吹得很熟練了，可以吹奏七級(jí)水平的曲子，但我總忘不了初學(xué)時(shí)的那段經(jīng)歷。真的是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊!但只要掌握了方法，持之以恒的學(xué)習(xí)，就沒(méi)什么難的了。
學(xué)吹竹笛作文 篇15
大家都喜歡許多種樂(lè)器，比如說(shuō)優(yōu)雅的鋼琴，動(dòng)聽(tīng)的古箏，高貴的小提琴……而我的就是喜歡上了有中國(guó)古典美的樂(lè)器——竹笛。
大家知道竹身長(zhǎng)什么樣嗎？什么，不知道！那就好好聽(tīng)我介紹一下它的樣子吧。我的竹笛是由兩節(jié)組成的`，如果在遠(yuǎn)方你不仔細(xì)看還以為是一棕黃色的老竹子立在那里呢。第一段笛子上只有兩個(gè)孔，一個(gè)孔是用來(lái)吹氣然后發(fā)出聲音的，另一個(gè)孔用膠帶封住了。第二段笛子上的孔就多了，前面七個(gè)孔是吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”的，而后面兩個(gè)孔就不用管它了。別看它只是一根竹子，但是卻能吹出來(lái)如百靈鳥(niǎo)般美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音呢！
我是怎么和竹笛“相遇”的呢？那是一天下午，我正在淋浴著溫暖的陽(yáng)光，就聽(tīng)到那如百靈般清脆的竹笛聲就立刻被這美妙的聲音感染且陶醉其中。后來(lái)我就纏著媽媽給我報(bào)竹笛班。
我記得上第一節(jié)課的時(shí)候我好緊張呀！可是一見(jiàn)到老師就立刻被他那和藹親切的態(tài)度所感染了。老師先給我了一只竹笛，然后教我怎么吹。老師先讓我雙手握著笛子，嘴巴占孔的1/4，再使氣往下吹氣就能輕松地吹出悅耳的聲音�？墒堑炎雍孟褚臀易鲗�(duì)似的怎么也吹不響。老師勸我說(shuō)：“別著急慢慢來(lái)”。我靜下心來(lái)輕輕一吹，只聽(tīng)Tu—的一聲。我連忙放下笛子興奮地拍起手來(lái)說(shuō)：“響了！響了！終于吹響了”！接下來(lái)的幾節(jié)課我就學(xué)會(huì)了吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“l(fā)a”“xi”。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六節(jié)課了，我學(xué)會(huì)吹《小綿羊》《小星星》《賣(mài)報(bào)歌》和《康定情歌》。我知道接下來(lái)的路會(huì)更加坎坷，但是我會(huì)繼續(xù)努力的。我最喜歡的可是竹笛哦！
學(xué)吹竹笛作文 篇16
我想做個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女，可我只偏愛(ài)書(shū)、畫(huà)，唯獨(dú)對(duì)音樂(lè)不感興趣。近段時(shí)間，媽媽為了豐富我的課外生活，給我報(bào)了竹笛班，從此，我和音樂(lè)也結(jié)下了不解之緣。
先學(xué)怎樣把竹笛給吹響，我照著老師的樣子，把竹笛的吹孔放在嘴前，我原以為竹笛很好吹，但讓我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，不管我怎么吹，都發(fā)不出聲音來(lái)，老師看我漲紅了臉，直冒汗珠，就一邊幫我放好位置，一邊說(shuō)：“吹孔要放在嘴巴正中，不能轉(zhuǎn)到太外面，也不能轉(zhuǎn)到太里面，下嘴唇要把吹孔的.三分之一給遮住，更重要的是嘴唇要保持濕潤(rùn)，再試試看！”聽(tīng)了老師對(duì)我的教導(dǎo)，我迫不及待地按照老師給我講的步驟來(lái)吹，果然吹出了既洪亮又輕脆的聲音，老師看我進(jìn)步很大，就開(kāi)始教我怎樣吹一些簡(jiǎn)單的音，先吹“咪，”“唻，”“哆，”等到吹熟練了之后，再學(xué)一些較難吹的音。幾節(jié)課下來(lái)，我不僅學(xué)會(huì)了吹這些基礎(chǔ)音，還學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的歌曲，比如：《生日歌》、《賣(mài)報(bào)歌》、《閃爍的星星》……
我很開(kāi)心會(huì)吹竹笛了，從對(duì)音樂(lè)的不感興趣，到初學(xué)竹笛時(shí)的不自信，再到現(xiàn)在的信心滿滿、興致勃勃，我堅(jiān)信，我一定會(huì)愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上竹笛，加油！
學(xué)吹竹笛作文 篇17
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在少年宮看到幾個(gè)學(xué)生在吹笛子，我聽(tīng)得如癡如醉，媽媽看透了我的想法，趁熱打鐵地對(duì)我說(shuō)：“你是不是想學(xué)竹笛？”我巴不得馬上報(bào)名呢！趕緊說(shuō)“想！太想了！”于是媽媽給我報(bào)名進(jìn)了笛子班。
第一堂課，我拿著新笛子，心里美滋滋的。老師先介紹了一下竹笛，竹笛上有十個(gè)小孔，其中一個(gè)粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙動(dòng)人的'音樂(lè)。老師又吹了幾首曲子，我羨慕至極，迫不及待地拿起笛子就吹，可任憑我怎么使勁都發(fā)不出任何聲響。老師指導(dǎo)我，要把吹孔朝上，嘴巴貼牢吹孔三分之一的位置，嘴中間留一個(gè)洞通氣，我認(rèn)真聽(tīng)完老師的指導(dǎo)，把竹笛轉(zhuǎn)動(dòng)一下，嘴緊貼吹孔，用力一吹，“嘀”笛子終于吹響了，我高興地跳了起來(lái)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了按孔，能用不同的指法演奏曲子，學(xué)會(huì)了連音、斷音、吐音……從一開(kāi)始老師手把手地教誨，到我能流利地吹出不同音調(diào)的各種曲子，我費(fèi)了巨大的時(shí)間和精力，但也收獲很大。
老師叮囑我們，要對(duì)吹多練，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。還有不要羨慕人家，自己也可以做到，可以成功！
我非常興奮，我學(xué)會(huì)了一樣樂(lè)器，我終于成功了！
學(xué)吹竹笛作文 篇18
自打讀一年級(jí)幵始，我就渴望能夠當(dāng)一名管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，可是爸爸媽媽總是以會(huì)影響學(xué)習(xí)為理由不讓我參加。去年暑假，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力和再三保證，爸爸媽媽終于同意我的要求了。
8月6曰是我們學(xué)校管樂(lè)隊(duì)夏令營(yíng)幵營(yíng)的第一天。第一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，報(bào)了長(zhǎng)笛這個(gè)項(xiàng)目。
學(xué)長(zhǎng)笛首先要經(jīng)過(guò)一個(gè)考試，也就是要每個(gè)隊(duì)員把那笛頭吹響，再看指法按得怎么樣，合格的話就能錄取啦！也許我天生就與長(zhǎng)？有緣，一吹就吹響了笛頭，接著我就學(xué)指法，當(dāng)我細(xì)看這笛身時(shí)，我不禁有些擔(dān)心了，這長(zhǎng)笛昨有那么多鍵呢？但我既然已經(jīng)選擇了，就只能好好地學(xué)了。老師教我哪個(gè)手指應(yīng)該放在笛身的哪個(gè)鍵上，再叫我把手松幵，我以為完事了，便一溜煙玩去了。過(guò)不久，老師竟又叫我把手指正確地放在笛身的鍵上，可我卻玩過(guò)頭了，早把什么指法拋到腦后去了。哎，這回倒霉了！我只好亂按一通，出乎意料的是——我亂按居然全按對(duì)了！老師微笑地看著我說(shuō)：“按得很正確！我收下你了！”嚇呆了的我在一旁心想：呵呵，這真是瞎貓碰上死老鼠！但是能被老師選上我好高興哦！我興奮得又是蹦又是跳。
長(zhǎng)笛組收的人數(shù)終于滿了，于是我們這些人沖到指定的教室，馬上幵始練習(xí)。練的內(nèi)容雖然還是吹笛頭與指法，但畢竟是第一次訓(xùn)練，還是讓我們把興趣提得特別高。就這樣，一天過(guò)去了。
第二天，老師幵始教我們吹音階，我剛學(xué)完7個(gè)音的指法又忘記了，這使我很不幵心。突然，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)笛班上被我最瞧不起的人居然都學(xué)會(huì)了，我的一股倔勁猛地躥得老高，我?guī)允家宰钫J(rèn)真的態(tài)度學(xué)了起來(lái)。一個(gè)音、兩個(gè)音、三個(gè)音……終于全部學(xué)會(huì)了！我不但記得很熟，還會(huì)吹出幾個(gè)簡(jiǎn)單的小曲來(lái)，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，才學(xué)兩天就會(huì)吹小曲了，真聰明！”我聽(tīng)了，心里美滋滋、甜絲絲的，比吃了蜜還甜，趕緊更用心地去學(xué)了。
第三天，老師給我們布置了一些簡(jiǎn)單的曲子，讓我彳門(mén)會(huì)吹的先吹，不會(huì)吹的去練“基本功”和音階。那天，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)自己的下唇和手指都紅腫了，我立刻告訴了老師。老師看了看，會(huì)心地笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟愫苡霉毩?xí)，難怪你吹得那么好呢”聽(tīng)了老師的話，我不好意思地甜笑著，暗暗下決心，一定要學(xué)好長(zhǎng)笛。
“功夫不負(fù)有心人”。又經(jīng)過(guò)兩天的'練習(xí)，我果然學(xué)會(huì)了許多曲子了，例如：歡樂(lè)頌、七子澳門(mén)之歌、出旗、退旗、隊(duì)歌、國(guó)歌等等。我真以為學(xué)會(huì)吹長(zhǎng)笛的技巧了。直到一天的課堂上，老師給我們吹了首叫“梁�！钡那�，那笛聲美妙?lèi)偠㈡告竸?dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉，全部沉浸在笛聲之中，似乎忘了一切。許久許久，大家才回過(guò)神來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)全部學(xué)會(huì)、學(xué)好，我一定要學(xué)會(huì)老師那樣的本領(lǐng)。
8月17曰管樂(lè)隊(duì)幵始合奏了，同學(xué)們站在烈曰下，個(gè)個(gè)吹得很起勁，和諧的少先隊(duì)隊(duì)歌的旋律響起來(lái)時(shí)，我的心情格外激動(dòng)，雙手抓著長(zhǎng)笛，一個(gè)音一個(gè)音吹得毫不含糊。
從此以后，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)及演奏，我吹起長(zhǎng)笛顯得更加得心應(yīng)手了。會(huì)吹的曲子越來(lái)越多，也嘗到了其中的樂(lè)趣，連音樂(lè)課的成績(jī)也提高了不少，樂(lè)得我屁顛屁顛的。
學(xué)吹竹笛作文 篇19
每晚睡覺(jué)前，我都會(huì)看看東西是否有帶齊，可是，這次不管我左翻翻、右翻翻 ，就是找不到跟我很多年的笛子，我拜托媽媽明天帶我們?nèi)胰ゴ筚u(mài)場(chǎng)，媽媽一口就答應(yīng)了，我就給媽媽一個(gè)大大的擁抱。
媽媽先去加油站幫我們家的寶貝車(chē)洗澡，洗澡完就出發(fā)，到達(dá)大賣(mài)場(chǎng)時(shí)我感到?jīng)鰶龅睦錃�，還看到一群人像螞蟻一樣急著去工作，我還聞到香香的香腸還可以試吃 哦！我東逛逛、西逛逛，終于找到放笛子的區(qū)域了，我發(fā)現(xiàn)那里有各式各樣的笛子。媽媽說(shuō)：“有很多種類(lèi)，如：長(zhǎng)笛、陶笛……等”，我左思右想實(shí)在很難決定要買(mǎi)哪一把笛子。
我拿起一把笛子，它摸起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑，它的特色是要吹時(shí)，嘴巴還不用碰到笛子，好像很燙的東西，而不能碰到嘴巴。當(dāng)我手中拿著笛子時(shí)，旁邊就有一道光，好像用一道光對(duì)我說(shuō)“買(mǎi)我！買(mǎi)我！”，我就放下我手邊的笛子，拿起另一把外型特別的笛子。它摸起來(lái)滑滑的，感覺(jué)好像妹妹的小臉蛋一樣滑嫩，它的形狀是圓弧狀，它和別的笛子不同之處是一般笛子按的孔是直的`，但這把笛子按的孔則是左右的，這些左右的孔好像是螞蟻的避難區(qū)。
這三把笛子都很難選擇，一把適合學(xué)校用的、一把是才藝用的、一把是家里生日可以吹給爸爸和媽媽聽(tīng)的， 這樣的想法在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，害我頭昏腦脹，我終于下了一個(gè)決定還是買(mǎi)長(zhǎng)笛好了， 我的原因是如果我今天我沒(méi)上才藝課，我感冒這樣就可以借妹妹用了。
花了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，終于買(mǎi)到我的笛子，我以后再也不會(huì)把東西亂放，我也會(huì)好好愛(ài)惜東西。
學(xué)吹竹笛作文 篇20
在三年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了一門(mén)讓我喜歡上的技藝，這個(gè)技藝就是——吹笛子了。
在二年級(jí)的時(shí)候我退出了聲樂(lè)特色班，從今往后我就沒(méi)有特色班可上了。一直到三年級(jí)我被我們班的一位同學(xué)推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個(gè)個(gè)明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學(xué)好笛子。
我首先拿起了一個(gè)笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學(xué)會(huì)吹笛子的決心了。我慢慢學(xué)慢慢學(xué)終于在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W到了大班。時(shí)間又漸漸的過(guò)去了，當(dāng)我學(xué)到五年級(jí)的時(shí)候我迎來(lái)了一個(gè)大好消息。學(xué)會(huì)元旦要吹的笛子曲子《桃李報(bào)春》，我高興地把我樂(lè)壞了。而超出我意料的`是，這首曲子真的是太太太太長(zhǎng)了。我有點(diǎn)不想演出了，當(dāng)我想給老師說(shuō)的時(shí)候，但又不想說(shuō)，我知道這是我學(xué)笛子唯一一個(gè)也是最后一次能登上的舞臺(tái)。我于是咬咬牙又堅(jiān)持了下去，終于經(jīng)過(guò)幾個(gè)課程的刻苦學(xué)習(xí)，我終于把曲子吹熟并且背了下來(lái)，到了演出的時(shí)候了，我登出了舞臺(tái)，我慢慢的吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時(shí)間又飛速的過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間馬上要深入六年級(jí)了，我知道升入六年級(jí)之后以后就沒(méi)有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來(lái)。到了要走的時(shí)候了，我再次暗定決心不管什么時(shí)候我絕對(duì)不能忘記笛子，忘記學(xué)吹笛子這段寶貴的時(shí)光。
學(xué)吹竹笛作文 篇21
每當(dāng)想起舞臺(tái)上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時(shí)，我心一直癢癢的。昨天，我報(bào)了一門(mén)課程笛子。今天，我一下課來(lái)到一號(hào)樓大廳等老師，非常激動(dòng)——我們要出校啦。
可是，等了好久，老師還是沒(méi)有來(lái)，哎，老師是生病了嗎？
終于盼來(lái)老師，原來(lái)是去給我拿笛子。走出校門(mén)的時(shí)候，我趕緊跑向?qū)W笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點(diǎn)學(xué)笛子呀！
太好啦！老師來(lái)了，幫我貼了笛膜，講了樂(lè)理，溫馨地補(bǔ)充：“吹笛子的時(shí)候姿勢(shì)要對(duì)，你吹到頭暈的'時(shí)候也可以坐下來(lái)休息。”
我擺好姿勢(shì)，使勁吹了幾個(gè)音，一會(huì)兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？
好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會(huì)兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅(jiān)持吹著，吹著吹著，我吹得越來(lái)越順耳，能聽(tīng)出來(lái)那是七個(gè)音符了。
又過(guò)了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽(tīng)話了，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來(lái)好好的，但是一下子又亂了起來(lái)，十個(gè)手指壓著一塊銀元——一個(gè)也拿不起。我努力地練著，終于能聽(tīng)出一點(diǎn)點(diǎn)音韻來(lái)了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來(lái)越有味。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯(cuò)，有進(jìn)步�！苯柚蠋煹墓膭�(lì)，我也越發(fā)賣(mài)力地練了起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰(shuí)家玉笛暗入聲”。
下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂(lè)，覺(jué)得很有成就感。
學(xué)吹竹笛作文 篇22
去年暑假，媽媽要給我在少年宮報(bào)一個(gè)興趣班。一大早，我和媽媽來(lái)到少年宮。少年宮里的隊(duì)伍長(zhǎng)的嚇人，就像一條巨龍盤(pán)踞在這里。媽媽，走到了人最少的音樂(lè)部，給我報(bào)了一個(gè)竹笛班。
到了上課時(shí)間了，我走到教室門(mén)口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂(lè)曲，就像是天籟之音，我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么美妙的`樂(lè)曲。我走進(jìn)教室，老師早就坐在教室了等候了。時(shí)間到了上課了，我拿起笛子，對(duì)著氣孔吹，想吹出剛才聽(tīng)見(jiàn)的那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個(gè)小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒(méi)想到，沒(méi)有美妙的聲音只有一堆難聽(tīng)的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過(guò)來(lái)，把竹笛的位置調(diào)整了一下讓我的嘴巴對(duì)好，一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發(fā)出好聽(tīng)的聲音來(lái)。
幾個(gè)星期后，我就可以吹奏出好聽(tīng)的簡(jiǎn)單的曲子來(lái)了。但是，我對(duì)竹笛也沒(méi)有那么喜歡了，開(kāi)始覺(jué)得煩悶了。媽媽一定要我學(xué)下去做事怎么能半途而廢呢？無(wú)奈我只能一直練下去，練著練著技藝慢慢純熟了�？梢苑浅Ａ骼拇党鲆皇纂y度較小的小曲子了。上課的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我進(jìn)步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵(lì)了我，讓我繼續(xù)吹下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學(xué)習(xí)任何東西都必須要有耐心，堅(jiān)持就是勝利！
學(xué)吹竹笛作文 篇23
今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車(chē)去杭州藝術(shù)學(xué)校。你問(wèn)我去干嘛？那我就如實(shí)告訴你吧，我們一起去比賽笛子。
回想起那一天，老師對(duì)我和小方同學(xué)說(shuō)，讓我們?nèi)ズ贾荼荣�。還說(shuō)如果吹得好，還可以去北京人民大會(huì)堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的事，光是想想就已經(jīng)很滿足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過(guò)想到以前的笛子考級(jí)，兩次考級(jí)我都挺過(guò)去了，還怕什么呢？我安撫著自己緊張的'心情。
下了車(chē)，我們來(lái)到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機(jī)游戲。對(duì)了，忘了跟你說(shuō)，我和小方同學(xué)吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個(gè)聲部。我吹低聲部，小方同學(xué)吹高聲部。此外，還有三個(gè)人和我們一起吹。
終于，進(jìn)了考場(chǎng)，我們找了個(gè)位子坐下。小方同學(xué)很緊張，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了，不然會(huì)忘記的，可她不聽(tīng)。不一會(huì)兒，輪到我們了，我上了臺(tái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開(kāi)始吹了，我們幾個(gè)神態(tài)自若，配合默契，吹得不錯(cuò)。吹到中間時(shí)，評(píng)委老師拿起相機(jī)對(duì)我們拍了一照。于是，我們有幸進(jìn)了老師的相機(jī)。
一曲終了，大家個(gè)個(gè)如釋重負(fù)。
真的好想，好想去北京人民大會(huì)堂�。〔贿^(guò)，就算不能去，我也很開(kāi)心，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！
學(xué)吹竹笛作文 篇24
在我所有的愛(ài)好中，笛子是我最感興趣的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門(mén)藝術(shù)的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來(lái)到了舅媽家。剛在客廳門(mén)口，便聽(tīng)到了悠揚(yáng)的笛聲，我的'心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。笛聲的最后一個(gè)音節(jié)落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的竹笛，甚是喜歡，也想去學(xué)笛。
剛開(kāi)始學(xué)，興致盎然。可是時(shí)間一久，笛子所體現(xiàn)的難處也出來(lái)了。吹時(shí)還要注意漏氣沒(méi)有，快的時(shí)候也反應(yīng)不過(guò)來(lái)，長(zhǎng)時(shí)也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀！
后來(lái)，我才接觸了一點(diǎn)歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習(xí)慣了這幾個(gè)小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂(lè)譜這塊大石頭又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關(guān)，我們依舊能夠闖過(guò)去�！卑职值墓膭�(lì)讓我熱血沸騰，也讓我十分羞愧，于是便認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個(gè)十分好看的笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來(lái)越多的歌曲。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè)的世界，帶領(lǐng)我走進(jìn)了我的笛子夢(mèng)。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
學(xué)吹竹笛作文 篇25
10個(gè)豎著排列的圓孔，兩個(gè)橫著排列的圓孔，一個(gè)紅艷艷的'中國(guó)結(jié)。這就是一支能吹出完美歌曲的中國(guó)竹笛。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們雙峰中心小學(xué)就給各班每一個(gè)同學(xué)，發(fā)了一支漂亮的笛子。開(kāi)始，我們對(duì)這從未接觸過(guò)的一種樂(lè)器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開(kāi)始吹。結(jié)果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹�！钡哪z布堵住第二個(gè)孔之后，我們才有點(diǎn)聲音吹出來(lái)了。
課間操的時(shí)候，楊根林老師教我們?cè)撛趺茨�，用什么口型吹才能有聲音，哪個(gè)指頭是什么個(gè)音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個(gè)沒(méi)學(xué)起來(lái)�？墒俏覀儧](méi)有半途而廢，在課間及空余的時(shí)間，就不停地練習(xí)！練習(xí)！在練習(xí)！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來(lái)。我開(kāi)始對(duì)吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學(xué)吹笛子是一門(mén)藝術(shù)，要掌握一門(mén)藝術(shù)，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開(kāi)始了練習(xí)，就這樣，經(jīng)過(guò)不斷研究、探討、練習(xí)，我這個(gè)久吹無(wú)聲的人終于有點(diǎn)起色了。通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持練習(xí)，一定能吹出美妙的聲音來(lái)。
現(xiàn)在我校的體藝2+1活動(dòng)正在有序的展開(kāi)，此項(xiàng)活動(dòng)既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，又可以學(xué)會(huì)一些藝術(shù)技能，真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)。而且，能使我們身體健健康康，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)！
學(xué)吹竹笛作文 篇26
今天下午吃完飯，爸爸閑著沒(méi)事便拿出家里的笛子對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，今天爸爸有空來(lái)教你吹笛子�！蔽衣�(tīng)了，便放下正在玩的游戲，來(lái)跟爸爸學(xué)吹笛子了。
只見(jiàn)爸爸兩只手的無(wú)名指、中指和食指各放在笛子的那六個(gè)孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個(gè)孔旁邊，輕輕地吹了起來(lái)，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)用手在六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，再加上用嘴在另一個(gè)孔上吹吹就行了。便還沒(méi)等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過(guò)來(lái)，并說(shuō)：“學(xué)吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的�！�
于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個(gè)孔上，將嘴唇放在另外一個(gè)孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來(lái)了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰(shuí)知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風(fēng)一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒(méi)多久，我的'臉變紅了，手變酸了,力氣也沒(méi)有了。便有氣無(wú)力地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學(xué)你那個(gè)樣，怎么一點(diǎn)也不會(huì)響，只會(huì)發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲呢？”爸爸笑著說(shuō)：“學(xué)每樣?xùn)|西都有那么好學(xué)么？當(dāng)然不是了，學(xué)吹笛子跟你不久前學(xué)騎自行車(chē)一樣，并不是一兩天所能學(xué)會(huì)的，必須要經(jīng)過(guò)自己的努力才可以得到你要學(xué)的東西�！�
我聽(tīng)了爸爸這幾句話后便下決心要學(xué)會(huì)吹笛子，雖然，我現(xiàn)在吹得不好，只有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)聲，但我會(huì)用我最大的努力來(lái)學(xué)吹笛子。
學(xué)吹竹笛作文 篇27
每個(gè)人都有令自己感興趣的東西，每個(gè)人喜好不同，令自己感興趣的東西也不一樣。令我感興趣的東西也很多，其中令我最感興趣的，要數(shù)笛子了。
我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)笛子，但知道五年級(jí)才學(xué)會(huì)。為什么笛子會(huì)是我使我感興趣呢?這期間有一連串的`故事。我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的星期一愛(ài)好，叫我很吳迪一起去學(xué)吹笛子。我剛開(kāi)始拜師學(xué)藝的時(shí)候，學(xué)的是指法和吹奏方法。指法我倒是學(xué)會(huì)了，可因?yàn)槲业淖齑礁讻](méi)有對(duì)齊，吹不出聲來(lái)，倒把我的臉吹得通紅。老師看了直搖頭，叫我長(zhǎng)大一點(diǎn)再來(lái)學(xué)。于是，我的第一次學(xué)笛子就這樣暫停了。
兩年后，我上五年級(jí)了。媽媽決定又讓我學(xué)笛子了，這次叫志棟跟我一起學(xué)笛子。
這次，我害怕我吹了后，又吹不出聲，害怕兩年前的那一幕又重演。
所以，這次上課時(shí)，我特別認(rèn)真。但這次，我吹響了，我終于把笛子吹響了。
可是，后面學(xué)的高音長(zhǎng)音，長(zhǎng)音時(shí)，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到兩年前我半途而廢，感到很慚愧。于是，我決定學(xué)下去。
于是，我每天ie完作業(yè)后，都要吹笛子。練得我腰酸背痛，滿臉通紅，可我仍在努力。
功夫不負(fù)有心人，我終于把高音吹了上去。我慢慢對(duì)笛子感了興趣，漸漸的喜歡上了它。我現(xiàn)在還要在加油，爭(zhēng)取把笛子吹好，加油!
這就是我感興趣的東西，同學(xué)們，你們的呢?
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