多彩校園作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的多彩校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩校園作文1
校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺(jué)甜甜的;校園生活就像是一個(gè)金黃的檸檬，讓我們感覺(jué)酸酸的：校園生活就像是一個(gè)通紅的辣椒，讓我們感覺(jué)辣辣的。
校園的生活有甜，有酸，有辣，但我認(rèn)為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學(xué)們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。課堂上，老師對(duì)著我們侃侃而談，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，從中汲取知識(shí)，懂得做人的道理。每當(dāng)老師提出問(wèn)題，同學(xué)們總是高高地舉起手來(lái)，爭(zhēng)先恐后地回答。下課了，同學(xué)們有的三五成群的圍在一起，說(shuō)說(shuō)悄悄話;有的坐在座位上認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè);有的和同學(xué)一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我們不僅在上下課時(shí)十分有趣，充滿活力，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)就更有趣了!
記得有一次班隊(duì)活動(dòng)，我們一起玩猜人游戲。游戲規(guī)則是，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再根據(jù)大家的描述猜出是哪名同學(xué)。輪到我了，我有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)游戲不僅有趣，而且能讓我們同學(xué)之間更加熟悉，更加了解。我仔細(xì)地聽(tīng)同學(xué)們的描述。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)女生�！蔽蚁肓讼�，女生在我們班有好多呢，這范圍也太大了吧?接下來(lái)的這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)蘑菇頭�！薄笆巧酆郊褑�?”我試探地問(wèn)道�！安皇�!”大家齊刷刷地回答我�！澳菚�(huì)是誰(shuí)呢?”我疑惑的想。這是一位同學(xué)說(shuō)道：“字�！薄白�?”我奇怪地問(wèn)道�！熬褪亲�!”那位同學(xué)又再次重復(fù)了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什么意思。突然，我眼前一亮，姚余秉字不是寫(xiě)得很好嗎，會(huì)不會(huì)就是這個(gè)意思?等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫(xiě)得很好，一切條件都符合，一定是她!我自信地說(shuō)出了她的名字，不出所料，我答對(duì)了!這時(shí)，那位提示“字”的同學(xué)幽默地說(shuō)道：“你看，姚余秉還是靠字聞名我們班的。”他的這句話逗得我們哈哈大笑。
學(xué)校就像是我們的另一個(gè)家，在這個(gè)家里，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。
多彩校園作文2
我們學(xué)校的美景真是多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。
走進(jìn)大門(mén)，一抬頭，便能看見(jiàn)那十二棵挺拔的銀杏樹(shù)。你看！那粗壯的樹(shù)枝上“掛”著許多片金黃色的銀杏葉，好似一片片金光閃閃的小扇子哩！這幾棵銀杏樹(shù)也記載了我們的童趣呢。還記得在二年級(jí)的時(shí)候，蔡老師帶著我們下去撿樹(shù)葉，開(kāi)心極了！在十二個(gè)大花壇里，種著許多美麗的花：紅的，宛若一片燦爛的朝霞；黃的，猶如一道絢麗的光芒；藍(lán)的，仿佛一片蔚藍(lán)的大海；再配上一片翠綠的草地，漂亮極了！
再往左走，是一塊大石頭，上面寫(xiě)著：“站到高處，眺望遠(yuǎn)方”。這就是我們學(xué)校的校訓(xùn)。如果你仔細(xì)觀察這塊石頭，就能發(fā)現(xiàn)，這塊石頭很像一條魚(yú)哦。它被松樹(shù)、鐵樹(shù)、香樟樹(shù)等包圍，顯得格外有生氣。右邊是大廳，前方是我們看書(shū)的樂(lè)園，左邊是一些科學(xué)航天技術(shù)的介紹，而右邊則是農(nóng)業(yè)器具的展覽。
從大廳出來(lái)，往左走，就是魚(yú)塘了。你瞧！這些小魚(yú)們，多可愛(ài)呀！它們時(shí)而跳出水面，呼吸清新甜潤(rùn)的空氣，時(shí)而躍入水中，濺起美麗的水花，時(shí)而躲在水底，跟我們捉迷藏哩！只見(jiàn)面包屑被我扔進(jìn)水面的那一刻，幾個(gè)黑色的腦袋便立刻湊了過(guò)來(lái)，進(jìn)行“掠食”。一眨眼的工夫，面包屑就不見(jiàn)了！“搶什么搶?zhuān)織l魚(yú)都有份兒！”于是，我又扔了幾片面包給那幾條沒(méi)有搶到的魚(yú)。
繞過(guò)池塘，就來(lái)到了如詩(shī)如畫(huà)的梅林。你看！粉嘟嘟的梅花競(jìng)相開(kāi)放，猶如一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉。撿起地上一朵梅花，聞一聞，啊，真香！不知是哪一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，晃了一下梅枝，結(jié)果下起了“梅花雨”。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣中夾雜著幾絲梅花香，我們仿佛墜入了仙境，陶醉在其中。
繼續(xù)往前走，就是我們寬闊的操場(chǎng)。綠色的草地，紅色的跑道，顯得生機(jī)勃勃。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)前訓(xùn)練的那段時(shí)間，操場(chǎng)上到處都是運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏的身影：有的在練習(xí)跑步，有的在練習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高，有的在練習(xí)扔壘球，好不熱鬧！我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)向教學(xué)樓，如果你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是個(gè)“u”字型呢！
一筆又一畫(huà)，為學(xué)校增添著更多的美景和生機(jī)，讓我們的校園變得更加迷人！
多彩校園作文3
樓道中不時(shí)地傳出叫喊聲，打鬧聲，大笑聲，那就是我們十一班制造出來(lái)的，每但我們說(shuō)的興起時(shí)，一個(gè)令人熟悉而又害怕的聲音飄了過(guò)來(lái)：“你看看某某某，每次看到你都在說(shuō)話，我可真幸運(yùn)，來(lái)，把垃圾倒了，以后它就是你的了�！边@就是我們的“老大”，劉老師，一位幽默，嚴(yán)厲，機(jī)智的老師，說(shuō)完一篇《班主任演講稿》后，倚在門(mén)上，等著那幾位經(jīng)常遲到的特困生，待到放聽(tīng)力時(shí)，就挎著包，往辦公室走去。
再說(shuō)這聽(tīng)力，簡(jiǎn)直就是清晨的“催眠曲”，兩三個(gè)半中半外的人用一個(gè)調(diào)不停的說(shuō)來(lái)說(shuō)去，說(shuō)起來(lái)，還真佩服他們，半個(gè)鐘頭對(duì)著白紙黑字念，竟沒(méi)有勞累之感，（我的耳朵都聽(tīng)累了).這就是早自習(xí)。
數(shù)學(xué)課
同學(xué)們像被施了魔咒似的，一個(gè)個(gè)成了燈泡炎（水乳這是班主任的課呢，唉）劉老師在黑板上飛快地寫(xiě)著數(shù)字，同學(xué)們跟著那速度記著，（后來(lái)，我終于明白了狂草是怎樣煉成的了） ，就這樣不停的記，不住地點(diǎn)頭，數(shù)學(xué)課熬過(guò)去了。
語(yǔ)文課
“A君，起來(lái)回答問(wèn)題。"完蛋了，同志們，團(tuán)結(jié)的力量就要展現(xiàn)出來(lái)了，全靠你們了，一個(gè)身影無(wú)畏的站了起來(lái)，一番智力問(wèn)答后，老師以一句很好終了，A君露出詭異的笑，并向同甘共苦的戰(zhàn)友們致謝。
英語(yǔ)課
從上課的第一天起，所有人就發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同：手里拿著個(gè)小喇叭，不斷地重復(fù)著一個(gè)詞：Next。就是如此簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，總讓我們大驚失色，無(wú)奈的面對(duì)“小喇叭老師”一堆的問(wèn)號(hào),這也讓我感嘆道： “原來(lái)白天也可以看見(jiàn)星星啊”
歷史課
馬老師昂首挺胸，剛邁進(jìn)教師半步就喊：“上課！打開(kāi)《基訓(xùn)》**頁(yè)，于毅，檢查這兩行，這兩行的同學(xué)打開(kāi)我檢查，沒(méi)寫(xiě)得抄兩邊給我”如此經(jīng)典的一句話，我已經(jīng)銘記在心。
政治課
“我就是這么善良”正所謂，“一石激起千層浪，一言掀起萬(wàn)人喧”一句話使得被馬克思催入夢(mèng)鄉(xiāng)的人振作起來(lái)了。馬克思不僅讓我看見(jiàn)了星辰，還讓我看見(jiàn)了整個(gè)宇宙！
校園的生活就是如此有趣，如此的多姿多彩，詩(shī)意的生活、詩(shī)意的校園生活。
多彩校園作文4
在這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了一些新社團(tuán)，例如：機(jī)器人、舞蹈、剪紙等社團(tuán)。豐富多彩的校園活動(dòng)，干凈整潔的校園環(huán)境，歡聲笑語(yǔ)的校園生活，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的校園�，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下，我所在的社團(tuán)。
我們的社團(tuán)是紙漿畫(huà)社團(tuán)。有人可能不明白什么叫紙漿畫(huà)，因?yàn)閺奈唇佑|過(guò)，下面由我給你們講講紙漿畫(huà)吧！
其實(shí)很簡(jiǎn)單，從字面意思上，紙漿畫(huà)就是用紙做成紙漿，再用它來(lái)作畫(huà)。我們需要用的工具還真不少，有盤(pán)子、紙、水、鹽、染料、白肢、鑷子、牙簽。第一步，需要將紙撕成一條一條的，放在水中，一定要完全浸沒(méi)，第二步將泡在水中的紙澇干，放在另一個(gè)空盆里，第三步，倒一種染料在盆中，放入少許白肢，使其變得粘稠，然后攪拌，就可以開(kāi)始作畫(huà)了
一開(kāi)始，我提起筆不知要畫(huà)什么，它不能太大，不能太小，不能太簡(jiǎn)單，也不能太難，很多人都陷入了沉思的狀態(tài)。我看到前面高一的大哥哥大姐姐們都已經(jīng)下筆開(kāi)始畫(huà)了，我也開(kāi)始著急了，我開(kāi)始翻書(shū)尋找有沒(méi)有什么合適的圖案，終于我找到了一個(gè)比較好的，默默念到就畫(huà)這個(gè)節(jié)約用水吧！
我一筆一筆，畫(huà)了又畫(huà)，擦了又擦，經(jīng)歷了一次次失敗，一次次涂改，我終于完成我人生之中第一幅紙漿畫(huà)（的構(gòu)圖）啦！額只是有些不滿意罷了，我心想：上了色會(huì)不會(huì)好看些？我拿起牙簽，一點(diǎn)一點(diǎn)的放置紙漿顏料，放了一塊大的，可是有點(diǎn)太大了，還是先用小塊的吧，雖然麻煩一點(diǎn)。
到最后，我完全沉浸在作畫(huà)當(dāng)中先放這，再抹下去，再試試，哎呀過(guò)頭了。我默念著，只看見(jiàn)每個(gè)人手里都拿著兩只牙簽，像一塊寶貝一樣拿著紙漿，仔細(xì)設(shè)計(jì)布局，使畫(huà)面更美觀。
我終于上完顏色了，通過(guò)兩節(jié)課的繪畫(huà)和最后的修改，這不爭(zhēng)氣的畫(huà)好似更差了。晾干了，這下好多了，這才將我的紙漿畫(huà)完成。雖然我完成了這幅畫(huà)，但總體來(lái)說(shuō)，這次算是失敗了，但我不會(huì)氣餒，希望下次能有所長(zhǎng)進(jìn)。
社團(tuán)生活中，我們學(xué)會(huì)了很多，以后我做什么事都要全神貫注、一絲不茍，要在做事前動(dòng)腦思考，就算失敗也要堅(jiān)持不懈，有時(shí)也需要受到其他同學(xué)的刺激讓我們進(jìn)步
的更快，競(jìng)爭(zhēng)越激烈我們進(jìn)步越快。
這就是我豐富的校園生活！
多彩校園作文5
我們的校園生活真是豐富多彩。你看操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，踢足球，滾鐵環(huán)，做游戲，爬云梯，爬竹竿，還有的在操場(chǎng)西側(cè)打乒乓球。走廊上，同學(xué)們?cè)谛D(zhuǎn)呼拉圈，跳牛皮筋，踢毽子……教室里，有的同學(xué)在與人下棋，打牌，練習(xí)書(shū)法，看看故事書(shū)……
有一天中午，我在教室里做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——看鏡子書(shū)。
因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)張海迪大姐姐癱瘓?jiān)诖采希疫�動(dòng)了手術(shù)，不能夠動(dòng)彈，但還是要看書(shū)學(xué)習(xí)，于是她就看起了鏡子書(shū)來(lái)了。我把鏡子吊在窗戶上，人就躺在凳子上，然后把一本課外書(shū)放在自己的頭的一邊。一切準(zhǔn)備就緒，我就看起了鏡子書(shū)來(lái)了。呀，這鏡子里的書(shū)還真的難于看懂。這時(shí)，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書(shū)的，于是，我就堅(jiān)持看了下去。
“每個(gè)人……都有……”同學(xué)們，你們看到了吧，我讀的時(shí)候經(jīng)常要停頓，而且還有許多字，都不認(rèn)識(shí)了，只好跳著閱讀。那是不是這一些字我全都不認(rèn)識(shí)了呢?是，又不是。是那是因?yàn)樵阽R子里面確實(shí)不認(rèn)識(shí);不是，那是因?yàn)槲抑乐灰衿綍r(shí)那樣看書(shū)就全都認(rèn)識(shí)，沒(méi)有一個(gè)字是不認(rèn)識(shí)的。
因?yàn)槲艺业囊槐緯?shū)是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)。因?yàn)槲抑缽埡５洗蠼憬憧吹臅?shū)也是從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)。否則，我怎么能夠體驗(yàn)海迪姐姐看鏡子書(shū)的困難呢?有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎么看也看不懂，算了只得跳過(guò)去，好在只要懂過(guò)大概就可以了。
通過(guò)看鏡子里的書(shū)，我明白了這樣看書(shū)是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅(jiān)持了下來(lái)。我想她是一個(gè)殘疾人都能夠?qū)W得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠?qū)W好嗎?我們應(yīng)該學(xué)得比她更好，更棒!
于是，我就把這一個(gè)體會(huì)告訴了同學(xué)。他們紛紛照我說(shuō)的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，和我一起分享快樂(lè)。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)，為將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才而作好準(zhǔn)備!
你看我們的校園生活是不是豐富多彩?
多彩校園作文6
每天早晨，我們都能看到同學(xué)們穿著整潔的校服，精神面貌飽滿地走進(jìn)校園，每時(shí)每刻都讓我們感受到文化的熏陶。
走進(jìn)校園首先映入眼簾的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和校園六個(gè)好，北樓墻面上世界名校的簡(jiǎn)介，南樓墻面上三中校歌，樓道里隨處可見(jiàn)的名言警句，走進(jìn)教室看到本班的班規(guī)、勵(lì)志口號(hào)等等。還有“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)做文明人”、“入室即靜，入班即學(xué)”的提示標(biāo)語(yǔ)。
“叮鈴鈴……”上課了！每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情。課堂上每位老師都有自己的講課風(fēng)格，但無(wú)論是什么風(fēng)格都能激起我們的興趣。
語(yǔ)文是一門(mén)屬于心靈又屬于精神的學(xué)科。語(yǔ)文在承載工具的同時(shí)，還要演繹風(fēng)花雪月的美麗。語(yǔ)文課上，師生一起享受“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的詩(shī)意；“云淡風(fēng)輕話滄�！毕硎艿娘L(fēng)雅；享受世事變遷、人情冷暖、嬉笑怒罵的豐富情感；享受每一個(gè)花開(kāi)的黎明，霞落的黃昏，課堂上有慷慨激昂的情感洗禮，也有柔腸綣綣的細(xì)膩體驗(yàn)。語(yǔ)文老師要用自己的詩(shī)情、才情，鑄造一道道浪漫的語(yǔ)文風(fēng)景線，所以，語(yǔ)文，又是陽(yáng)春白雪。
數(shù)學(xué)課如皮劃艇，在狹窄的“賽道”里穿梭，我們遵循著比賽的規(guī)則，把我們的力量集中爆發(fā)，只為了快速達(dá)到比賽的終點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在探索未知的領(lǐng)域里，賽手們誰(shuí)也不甘落后，踴躍的發(fā)表著自己的想法，大家在你追我趕中相互前進(jìn)、成長(zhǎng)。
如果說(shuō)數(shù)學(xué)課猶如皮劃艇，那么英語(yǔ)就是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；英語(yǔ)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；英語(yǔ)是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃。
歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，了解皇帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì)生命的價(jià)值。
每一科課堂都有每科課堂的特點(diǎn)，它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略課堂文化的精彩。同時(shí)我們?cè)谡n堂中感受到老師的愛(ài)，我們會(huì)感到無(wú)限的溫暖和求知的興趣。校園文化傳達(dá)出的正能量，將使我們未來(lái)的生命更加燦爛多彩。
多彩校園作文7
我們的校園從早到晚，每一天都充滿活力。我愛(ài)我們的校園。
早晨七點(diǎn)半，校園大門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，可師生們已早早地出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口。這時(shí)，學(xué)校門(mén)前的路已被學(xué)生們圍得水泄不通，路旁停著各式各樣接送孩子的小車(chē)子，中間還夾雜著幾輛裝有各種蔬菜水果的三輪車(chē)，是一些賣(mài)菜的小販。當(dāng)大門(mén)緩緩地打開(kāi)時(shí)，學(xué)生們各個(gè)百米沖刺一樣爭(zhēng)著跑著比誰(shuí)先進(jìn)到教室里。不過(guò)多久，每個(gè)教室里就傳出了朗朗的讀書(shū)聲。
隨著悠揚(yáng)的鈴聲響起，上午的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。讀書(shū)聲消失地?zé)o影無(wú)蹤，連天空的.小鳥(niǎo)也都靜靜地飛回樹(shù)上。過(guò)了一會(huì)兒，只偶爾聽(tīng)到一兩聲回答問(wèn)題的聲音，同學(xué)們都聚精會(huì)神地盯著黑板，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，整個(gè)校園安靜的仿佛凝固了一樣。
太陽(yáng)在天空中徐徐往上爬，爬到高處時(shí)就擠開(kāi)云朵露出笑臉來(lái)，同學(xué)們列著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上練習(xí)健身操，太陽(yáng)曬得渾身暖緩和和，一個(gè)個(gè)臉蛋紅撲撲的，舒服極了。健身操后，學(xué)校操場(chǎng)立刻熱鬧起來(lái)：打鬧聲、喊叫聲、歡笑聲……仿佛要把操場(chǎng)掀翻一樣。當(dāng)上課鈴聲再次響起時(shí)，這些聲音全都霎時(shí)停止，同學(xué)們又投入到全神貫注的學(xué)習(xí)中。
中午時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)爬到天空中央，一班又一班的同學(xué)們列隊(duì)走出學(xué)校。操場(chǎng)上空空蕩蕩，兩側(cè)的教學(xué)樓寂寞地互相對(duì)望，它好像對(duì)飛翔的小鳥(niǎo)、高空的飛機(jī)、大路上的汽車(chē)們說(shuō)：“你們能來(lái)陪我一會(huì)兒?jiǎn)?我太孤單了。”確實(shí)，它無(wú)聊地已要呼呼大睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，學(xué)校里重新沸騰起來(lái)，學(xué)生們又像潮水一般涌進(jìn)校園。下午的主課很少，所以同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不是興高采烈的。國(guó)旗在學(xué)校高空飄揚(yáng)，空氣中彌漫著陣陣桂花香，南側(cè)的小園里花朵們?cè)陟o靜開(kāi)放，只有一陣陣風(fēng)刮過(guò)松柏的唰唰聲。
日漸西沉，一天的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。太陽(yáng)慢慢滑落下去，月亮抱著幾顆小星星出來(lái)值班了，沒(méi)有什么聲響，只聽(tīng)到它們時(shí)不時(shí)地和我們的校園竊竊私語(yǔ)……
多彩校園作文8
對(duì)于學(xué)校，我想：那是我們?cè)僖彩煜た墒堑囊粋�(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件十分以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)學(xué)校生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情，學(xué)校生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
我的學(xué)校生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的學(xué)校生活在無(wú)聲的歲月中
清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨學(xué)校里的不可缺少的一段學(xué)校交響樂(lè)。一天的學(xué)校生活就這樣開(kāi)始了。
每當(dāng)教師颯爽的英姿出此刻講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著教師一齊在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。
課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著學(xué)校美麗的景色，給自我緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，能夠自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球……
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著笑著，為歡樂(lè)的一天感到欣喜。
我的學(xué)校生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋�(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實(shí)；一齊用歡樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一齊努力。同時(shí)，我也要多謝我的教師們，“天涯地角有穿時(shí)，僅有師恩無(wú)盡處。”每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，教師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
學(xué)校的生活是緊張，忙碌�？炭嗟�，但也是甜蜜，歡樂(lè)，多彩的。我愛(ài)我的學(xué)校生活！
多彩校園作文9
漫步校園，你是否有最留戀的一間；回首童年，你是否總是能拾起繁星點(diǎn)點(diǎn)？每每說(shuō)起校園這兩個(gè)字，我總是感覺(jué)它是最純凈，最動(dòng)人心弦的字眼。在我心里它則是一個(gè)美麗的花園，更是孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)的港灣。
早上，踏入校門(mén)，陣陣清香撲鼻而來(lái)，是什么呢？哦，原來(lái)是花香！櫻花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇綻放在樹(shù)枝的每個(gè)角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛成了一片花的海洋。我最喜歡放學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)它的身旁，細(xì)細(xì)觀察各不相同的花瓣，想象著這一棵樹(shù)上肯定有一位花仙子在無(wú)人知曉的時(shí)刻翩翩起舞，那一棵肯定有一位神奇的魔法師在施展奇妙的魔法，不然，它們?cè)鯐?huì)開(kāi)的這么美輪美奐呢？
仔細(xì)看，朵朵花兒真是姿態(tài)萬(wàn)千。它們有的像個(gè)小姑娘，害羞地低下了臉龐；有的跳起了輕快的舞步，仿佛整棵花樹(shù)都是她的舞臺(tái)；還有的兩三朵花湊在一起，緊緊相挨，就像在說(shuō)悄悄話似的……談笑間，花兒們爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，對(duì)著我們頷首微笑。
繼續(xù)向里走，就到了我們的教學(xué)樓——知行樓。它是一座寬敞明亮的建筑。走進(jìn)樓梯，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲像一曲曲激昂的樂(lè)章，傳出了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，讀出了同學(xué)們對(duì)理想的追求。知行樓的東西兩側(cè)分別排列著致遠(yuǎn)樓和啟智樓，致遠(yuǎn)樓有我們最喜愛(ài)的階梯教室和音樂(lè)教室，在這里同學(xué)們優(yōu)美的歌聲、悠揚(yáng)的笛聲不時(shí)揚(yáng)起，唱響了我們學(xué)校美好的未來(lái)。啟智樓則是三四六年級(jí)的同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的天地，在這里你還能看到老師們?cè)谛燎诘墓ぷ�，譜寫(xiě)著一代代學(xué)子的錦繡前程。
穿過(guò)知行樓，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上干凈整潔的橡膠跑道、健身器材更為同學(xué)們提供了休息和玩耍的廣闊空間�！肮蹦懵�(tīng)！操場(chǎng)上又傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，伴隨這笑聲，我們又開(kāi)啟了嶄新的學(xué)習(xí)旅程。
�。∥覀兊男@真是多姿多彩，我愛(ài)我們的校園！
多彩校園作文10
我的母校是銅陵市金口嶺小學(xué)。這里風(fēng)景優(yōu)美：幽靜的長(zhǎng)廊里藤蔓隨風(fēng)擺動(dòng)、婀娜多姿，綠色生態(tài)種植基地里碩果累累，四季都有綻放的花兒送來(lái)陣陣幽香，到處綠蔭成片、橙黃橘綠……
走進(jìn)校園，首先看到的是一排排香樟樹(shù)，它們是那樣粗壯，結(jié)實(shí)，就像護(hù)衛(wèi)校園的哨兵一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，好像大自然在演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。尤其是到初夏季節(jié)，香樟樹(shù)開(kāi)花了，走在校園里，清香撲鼻，令人心曠神怡。
向左走，就來(lái)到了同學(xué)們的游樂(lè)園——大操場(chǎng)。它記錄了大家的快樂(lè)，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。這里綠色的草坪，紅色的跑道，美麗而清新，給人以心胸開(kāi)闊之感。只要一下課，同學(xué)們就奔向大操場(chǎng)。有的同學(xué)在打乒乓球，上下跳動(dòng)的乒乓球好似一個(gè)個(gè)小精靈，吸引著同學(xué)們隨著它來(lái)回追逐；有的同學(xué)在跳繩，長(zhǎng)繩、短繩，正跳、反跳，翻飛的繩子讓人眼花繚亂，目不暇接；還有的在踢足球，不時(shí)有人大喊：“進(jìn)球啦！進(jìn)球啦！”笑聲叫聲總是回蕩在操場(chǎng)的上空，久久揮之不去。
在我們教學(xué)樓的東邊，有一片果樹(shù)林。果樹(shù)下綠油油的草地，就像一張綠色的大地毯，那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花仿佛給地毯繡上了美麗的圖案。我最喜歡在明媚的陽(yáng)光下，躺在草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，飄動(dòng)的白云。放飛心靈，讓自己的思緒自由地馳騁，腦中那無(wú)數(shù)的奇思妙想，猶如天上悠悠的白云，飄忽不定。
當(dāng)然，我們學(xué)校最美的要數(shù)那一座座大花壇。從初春一直到深秋，陸陸續(xù)續(xù)鮮花盛開(kāi)，香飄四溢！迎春花開(kāi)得最早，剛剛立春，它們便迫不及待地冒出小腦袋，露出了甜甜的笑容。接下來(lái)，隆重登場(chǎng)的是櫻花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，挨挨擠擠，爭(zhēng)芳吐艷。然后到杜鵑花，火紅火紅的，熱烈而奔放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一片花的海洋。接著，還有桃花，梨花，石榴花……爭(zhēng)先恐后，毫不示弱。各有各的姿勢(shì)，各有各的嬌艷。
這樣美麗的校園，給我們提供了優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境，舒適的活動(dòng)場(chǎng)所，更有和藹可親的老師和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們。這里的一切，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，流連忘返。
多彩校園作文11
我們學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗多么可愛(ài)，而我們這些祖國(guó)的花朵就在這里茁壯成長(zhǎng)。
一走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)大門(mén)的兩旁，兩顆松樹(shù)挺立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，像兩個(gè)老壽星凝視著將要升起的太陽(yáng)，天際已經(jīng)有了朦朧的陽(yáng)光，校園還是一片寧?kù)o。當(dāng)晨曦微現(xiàn)之時(shí)，傳來(lái)一陣陣音樂(lè)聲，敲醒了同學(xué)們的美夢(mèng)，打開(kāi)了新的一天的門(mén)窗。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)了校門(mén)，像趕集似的。飛一般的沖進(jìn)教室，因?yàn)榻淌依锩嬗幸淮蠖训呢?cái)富等著我們?nèi)ナ斋@呢！
晨讀的音樂(lè)聲在七點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)響起，輕快舒暢的音樂(lè)聲是一天緊張學(xué)習(xí)生活開(kāi)始的信號(hào)。
花園的園丁就是我們的老師，老師啊老師，您因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。您的家在何方？您的家在學(xué)校！您的心在哪里？您的心在學(xué)生中。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。
而在每個(gè)教室里，擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。
花園最漂亮的地方是操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)平坦，寬闊，地面是用綠色和紅色的塑膠鋪制而成，升旗儀式、大課間和重大節(jié)日的儀式都是在這里舉行。下課時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了，同學(xué)們有的跳皮筋，有的打籃球，有的玩沙包，歡聲笑語(yǔ)久久回響在操場(chǎng)的上空，在操場(chǎng)的正中央，就是莊嚴(yán)的主席臺(tái)，主席臺(tái)的左右兩邊是花壇。夏天的時(shí)候，花壇的花開(kāi)了，綠油油的樹(shù)和紅色的花映襯著操場(chǎng)的綠色和紅色，美麗極了。
同學(xué)們就是花園的花朵，綻放在這大花園里面，為花園增添了一份溫暖的色彩，使花園活力四射，更加具有生命的律動(dòng)。
學(xué)校就是一個(gè)美麗的大花園，而我們就是祖國(guó)未來(lái)的花朵，加油吧！讓我們綻放在這多彩校園里！
多彩校園作文12
今天，我將帶領(lǐng)大家走近我的校園，去看一看那里美麗、迷人的四季，也去感受一下我們多彩的校園生活。
瞧，這就是我們校園的春天。春風(fēng)輕輕地、柔柔的拂過(guò)，把春天的氣息帶到校園的每一個(gè)角落。操場(chǎng)上，鮮艷的國(guó)旗隨著春風(fēng)輕柔的起舞。草坪上，小草抽出了嫩嫩的新芽，綠的尤其可愛(ài)。桃樹(shù)也換上了青翠的春裝，桃枝冒出了脹鼓鼓的、嫩粉的花苞，就像害羞的小女孩偷偷的探出了紅撲撲小臉！一團(tuán)團(tuán)、一叢叢、一簇簇五顏六色的花朵，在青青的灌木叢中熱鬧的開(kāi)放，三三兩兩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仔細(xì)聞一聞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中還飄溢著淡淡的清香呢。
夏天的校園。教室里，老師在不厭其煩的講解，孩子們靜靜地、認(rèn)真地聽(tīng)講，不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。“知了、知了……”是誰(shuí)的歌聲？原來(lái)是一只知了在唱歌。好像在歌唱夏天校園靜美的景色�！稗Z隆隆……＂，呀！要下雨了，天空中，千萬(wàn)條銀絲落下，在操場(chǎng)上激起一片片水花。調(diào)皮的男孩子興奮地在操場(chǎng)上撒歡，女孩們趕緊躲進(jìn)了教學(xué)樓，熱烈的談?wù)撝信d趣的話題。雨過(guò)天晴，咦，那是什么？哇！是彩虹，七彩的虹橋跨越蔚藍(lán)的天空，把校園裝點(diǎn)的更加美麗了。
秋天到了，桃樹(shù)上綴滿了粉粉嫩嫩的桃子，逗引的那只饞嘴的小鳥(niǎo)在桃樹(shù)下流連忘返。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉就像千萬(wàn)只蝴蝶迎風(fēng)翩翩起舞�；▔锏木栈ㄈ奸_(kāi)放了，有黃色的、有白色的、還有紫色的，有的像繡球蜷成一團(tuán)，有的如指狀微微張開(kāi)，有的仿佛陽(yáng)光怒射，有的宛若銀絲垂落，真是風(fēng)采各異、姿態(tài)萬(wàn)千。
終于到冬天了。寒流來(lái)了，北風(fēng)呼呼吹過(guò)，樹(shù)葉都落了，干枯的樹(shù)枝被吹得“吱吱”響，但蒼翠的冬青樹(shù)依然在風(fēng)中挺立，好像一點(diǎn)也不懼怕寒冷。下雪了，潔白的雪花輕盈的飄落，給校園穿上了的銀裝。在校園的角落里，幾樹(shù)紅梅傲立雪中，點(diǎn)綴著這美麗的白雪世界。下課鈴響了，男孩女孩們爭(zhēng)先恐后的沖向雪地，堆雪人、打雪仗，操場(chǎng)上立刻成了歡樂(lè)的海洋。
這就是我的校園，它生動(dòng)美麗又充滿活力。它伴隨著我美好的少年時(shí)光，留下我每一個(gè)前進(jìn)的腳印。我愛(ài)我的校園。
多彩校園作文13
我們學(xué)校的四季是美麗的，多彩的，絢麗的。春天充滿生氣，夏天朝氣蓬勃，秋天秋風(fēng)颯颯，冬天白雪皚皚。
春天的校園——充滿生機(jī)。校園中鶯歌燕舞，小花園中的花朵也開(kāi)得格外茂盛，互相爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。操場(chǎng)邊的樹(shù)也隨著微微的春風(fēng)搖曳擺動(dòng)，綠意叢生，樹(shù)冠上有幾處鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)兒們?cè)谏厦鎳\嘰喳喳的叫著，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。教學(xué)樓中不時(shí)的傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，老師的說(shuō)話聲。一陣清脆鈴聲傳來(lái)，原來(lái)安靜的校園中一下子炸開(kāi)了鍋，孩子們爭(zhēng)先恐后的跑出教室，在教室前嬉戲打鬧。春天的校園是充滿生機(jī)的。
夏天的校園——朝氣蓬勃。炎炎的太陽(yáng)照在頭頂上，萬(wàn)丈光芒直射下來(lái)，照得人睜不開(kāi)眼睛，樹(shù)冠上不再有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲了，取而代之的是蟬鳴，一聲一聲的“知了——知了——”回蕩在較園中的各個(gè)角落。教學(xué)樓里的學(xué)生埋頭做著試卷，一言不發(fā)，粘膩的劉海粘在腦門(mén)上，一個(gè)個(gè)無(wú)心梳理，埋下頭奮筆疾書(shū)，為即將到來(lái)的期末考試做著充足的準(zhǔn)備。這校園的夏天最獨(dú)特，最熱烈。
秋天的校園——秋風(fēng)颯颯。在秋天，校園里的長(zhǎng)廊庭成了下課時(shí)或上體育課的學(xué)生們的好去處。秋風(fēng)輕輕的、慢慢地吹動(dòng)著竹林，竹林發(fā)出了好聽(tīng)的“沙沙——沙沙——”聲，給在長(zhǎng)廊上看書(shū)的同學(xué)來(lái)一記輕音樂(lè)，舒緩他們緊張的神經(jīng)。綠樹(shù)抖落了滿身的綠葉，變成了光禿禿的樹(shù)干，提前進(jìn)入了冬天的蜇伏之中，然而，在這光禿禿的樹(shù)枝中，只有銀杏樹(shù)昂然挺立，散發(fā)芳香氣息。
冬天的校園——白雪皚皚。四周白茫茫一片，但不缺乏生機(jī)，有幾個(gè)頑皮的小孩子在校園中滾雪球，用戴著手套的手搓起一個(gè)圓球，奮力向?qū)Ψ皆胰�，瞬間，對(duì)方的身上便有了一個(gè)明顯的雪印子，越來(lái)越多的小孩子加入了游戲。
我愛(ài)這多彩的校園，愛(ài)她春天的綠意盎然，愛(ài)她夏天的蓬勃生機(jī)，愛(ài)她秋天的金風(fēng)颯爽，愛(ài)她冬天的白雪皚皚。
多彩校園作文14
這一周小學(xué)部開(kāi)展的活動(dòng)可謂豐富多彩：校園十佳歌手決賽，足球賽，情系西南災(zāi)區(qū)義賣(mài)活動(dòng)。孩子們度過(guò)了難忘而有意義的一周。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)校園十佳歌手比賽吧，我們班的袁美蘭和陳雨琪代表班級(jí)參加了決賽，兩個(gè)小女孩是首次合作，演唱的歌曲是《娃哈哈》，當(dāng)報(bào)幕員剛報(bào)出這兩個(gè)選手的名字，臺(tái)下的孩子們立刻為他們 打氣：“袁美蘭、陳雨琪，你們最閃亮！”兩個(gè)孩子在臺(tái)上唱起了歌，我和孩子們?yōu)樗齻兇蛑?jié)拍。雖然最后孩子們沒(méi)有入圍總校的決賽，可是兩個(gè)孩子是第一次上臺(tái)表演，已經(jīng)很出色了。
再來(lái)看看今天上午在課間活動(dòng)舉行的足球大戰(zhàn)吧，我們班和二（2）班對(duì)決，孩子們異常的興奮，一聲哨響，大戰(zhàn)開(kāi)始，孩子們?cè)诰G茵場(chǎng)上飛奔著，雖然六個(gè)球員中有五個(gè)孩子沒(méi)有進(jìn)行過(guò)足球的 訓(xùn)練，但是他們每個(gè)人都盡力地在守衛(wèi)著自家的大門(mén)，還努力地向?qū)Ψ降那蜷T(mén)進(jìn)攻。上半場(chǎng)，我們班的專(zhuān)業(yè)球員董昊佳首先把球射入大門(mén)，我和孩子們一陣歡呼，啦啦隊(duì)員不停地喊著：“二（3）班加油 ！飛馳，飛馳，越踢越勇！”可是沒(méi)多久，就被對(duì)方扳回一球。下半場(chǎng)，孩子們踢得更勇猛了，可最后還是不敵對(duì)方，以1：3落敗。孩子們哭了，特別是守門(mén)的孩子，哭得非常傷心，我看著孩子們的樣 子心里也很難受，立馬安慰孩子們：“輸了沒(méi)關(guān)系，我們明年還可以再來(lái)！”最后我和孩子們來(lái)了個(gè)大合照，在我的帶領(lǐng)下喊了一句口號(hào)：“二（3）班，我們是最棒的！”
最后走進(jìn)情系西南災(zāi)區(qū)的義賣(mài)場(chǎng)吧！今天下午的義賣(mài)場(chǎng)非常熱鬧，義賣(mài)的物品也是各種各樣，有小玩具、書(shū)籍、盆花、食品，還有孩子們自己畫(huà)的畫(huà)和做的陶藝作品等，好多家長(zhǎng)也加入到了這次 義賣(mài)活動(dòng)中，和孩子們一起為西南旱災(zāi)的災(zāi)民們送去了一份愛(ài)心，一絲暖意。
豐富多彩的校園生活不僅僅給孩子帶來(lái)的是快樂(lè)，更重要的是讓孩子們懂得任何的比賽要有一種團(tuán)體合作的精神，比賽的過(guò)程比比賽的結(jié)果更為重要；為他人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，自己會(huì)感到更 加的快樂(lè)，心里會(huì)更加的溫暖。我也相信我的孩子們?cè)谶@周的活動(dòng)中一定學(xué)到了不少，懂得了不少。
多彩校園作文15
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著白云，太陽(yáng)慢慢地從云彩中露出漲得通紅的臉。風(fēng)姑娘可沒(méi)太陽(yáng)害羞，自由自在的跑來(lái)跑去，就像一個(gè)不懂禮貌的小孩。
迷人的陽(yáng)光把我從夢(mèng)中叫醒，我才想起今天學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我迅速整理完?yáng)|西后就向?qū)W校去。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)積極的練習(xí)，認(rèn)真地排練。我一看，也加入了他們當(dāng)中排練廣播體操。
比賽開(kāi)始了，我們是最后一個(gè)班，所以會(huì)晚點(diǎn)上去，看看一個(gè)又一個(gè)班上去又下來(lái)。我不由得緊張起來(lái)，手心也出了汗，真想快點(diǎn)輪到我班上。
馬上到我們班了，我看著前面兩班的情況。呵呵，真是好笑。站隊(duì)時(shí)，有些同學(xué)就向沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂扭，做操時(shí)更是笑料百出。該跳，他要蹲，該站，他要跳，我一邊湊“熱鬧”一邊想：我們班會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這種情況？
帶著忐忑不安，我們班級(jí)到了評(píng)委臺(tái)前，搖頭晃腦地做了起來(lái)。慢慢地，隨著輕快的音樂(lè)，老師的鼓勵(lì)…..我們?cè)阶鲈胶茫阶鲈捷p松。評(píng)委向我們投來(lái)贊許的目光，我們做的更帶勁了，該跳就跳，整齊的就像一個(gè)人似的。短短的幾十分鐘過(guò)去了，看，別班同學(xué)對(duì)我們刮目相看：看，看評(píng)委向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭：看，老師朝我們豎起了大拇指。評(píng)委對(duì)我們說(shuō)了一句使我們大吃一驚的話：“你們是最棒的！”
接下來(lái)是考驗(yàn)平衡力和“毽子接力賽”了。那些經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備。要參加比賽的同學(xué)們一臉嚴(yán)肅，望望老師又望望同學(xué)，是在積攢勇氣，還是緊張怯陣！
“毽子接力賽”開(kāi)始了，只見(jiàn)那五彩繽紛的雞毛毽子繞著條一個(gè)同學(xué)的腳輕要做好地上下飛舞，仿佛一朵多姿多彩的彩色秋菊欲飛欲騰，又似一只彩色松鼠調(diào)皮的一蹦一跳，炫耀著他的長(zhǎng)尾巴。
那個(gè)同學(xué)踢了十下之后，訊速朝第二個(gè)選手跑去，那個(gè)選手立刻笑逐顏開(kāi)，手忙腳亂地踢起來(lái)………..
校園運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我回憶看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感到團(tuán)結(jié)的作用可真大呀！
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