- 學(xué)在課外二作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)在課外作文（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)在課外作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)在課外作文 篇1
黃昏時(shí)分，落日的余暉透過玻璃灑在嬌艷的花朵上，仿佛在親吻它們緋紅的臉頰。我小心翼翼地為花草澆水，這就是我課外的工作——養(yǎng)花。
媽媽是個(gè)十足的“花癡”，她對(duì)花草的喜愛勝過對(duì)衣服的喜歡。每次上街購物，她總會(huì)在一家家花店前駐留。她能目不轉(zhuǎn)睛地盯著一株花觀察很久，她那愉悅的神情，就像一個(gè)孩子得了糖后的樣子，簡(jiǎn)單而滿足。
進(jìn)入夏季，媽媽因?yàn)楣ぷ魅找娣泵�，養(yǎng)花這個(gè)任務(wù)便落到我的肩上�！安痪褪丘B(yǎng)一群花花草草嘛，有什么難的？我打包票能比你養(yǎng)得更好。”我拍拍胸膛，信心十足地說道。
清晨，我早早起床，洗去了困意，像一個(gè)審查官一樣在陽臺(tái)來回踱步，看看有沒有哪一株植卉經(jīng)過一夜的安眠，吸吮清晨的露水后長高了一點(diǎn)，抑或是開了一朵小花，結(jié)了一個(gè)小辣椒。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們與昨天有所不同時(shí)，我都像尋到寶似的開心，屁顛屁顛地舀一瓢水，再挨個(gè)兒給它們澆上。
日子就像這樣一天天過著，我每天飯后都要去慰問它們。不在意自己有沒有吃飽，卻關(guān)心它們是否要灌溉，留心它們的日照時(shí)長。這一株草澆多少水，那一朵花施多少肥，葉子多了要修剪，葉子黃了要采摘……它們于我而言不僅僅是簡(jiǎn)單的植物，更像是需要細(xì)心呵護(hù)的孩童。
有時(shí)，我也會(huì)犯錯(cuò)。有一天我忘了給一株吊蘭澆水。望著它的葉子被灸熱的太陽烤得無精打采，我難受極了。一瓢瓢的水沖刷著它的臉，直到它恢復(fù)了往日的風(fēng)采，我才舒了一口氣。
夜晚，我和媽媽坐在陽臺(tái)上，吹著涼風(fēng)，隨意聊天。媽媽問我養(yǎng)花累不累？我唉聲嘆氣地回答“累”。她笑了笑：“確實(shí)很累，不過看著自己親手養(yǎng)的花茁壯成長，就覺得什么都值得�！�
我看著自己養(yǎng)的花草。月季花被葉兒眾星捧月般簇?fù)碇�，露出她微黃的臉頰；滿天星開著朵朵紫色的小花，仿佛在訴說著星空的奧秘；吊蘭在明月下展示著一襲綠色的長裙……這些是我課外的收獲。
在養(yǎng)花的.過程中，我學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，明白了“靜等花開”的道理。等一朵花開不是一天兩天，即使你給了它最好的養(yǎng)料，最悉心的照料，你仍要靜靜守護(hù)著它，直到盛開的那一天。人生也是如此，雖然我現(xiàn)在的努力無法顯現(xiàn)出清晰的結(jié)果，但它會(huì)成為未來我前進(jìn)的路上成功的基石。
感謝養(yǎng)花這次經(jīng)歷，讓我學(xué)在課外，受益無窮。
學(xué)在課外作文 篇2
有人問：“這課外書看了又有什么好處？課外知識(shí)學(xué)了有什么用？”學(xué)課外知識(shí)當(dāng)然有用了。
自古以來，我們中國的文化氣息便非常濃厚，可就是科學(xué)技術(shù)不怎么起眼。為什么？就是因?yàn)橹袊藦墓诺浇癫蛔⒅卣n外知識(shí)。偌大一個(gè)國家，卻沒有多少潛心研究科學(xué)現(xiàn)象的，鋪天蓋地的只有詩詞歌賦，又有誰會(huì)想蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來，蠟燭為什么會(huì)燃燒等問題。就是因?yàn)檫@種原因，中國最早進(jìn)入文明社會(huì)，卻漸漸在社會(huì)的發(fā)展中落伍了。
清朝晚期，終于有人被侵略者的炮聲轟醒了，中國人推行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。終于，亞洲第一的艦隊(duì)北洋水師出現(xiàn)了。正是因?yàn)橛辛诉@一支艦隊(duì)，中國的領(lǐng)海才有了幾十年的安寧。也是因?yàn)檫@樣，新中國也開始重視新科技。曾幾何時(shí)，東方紅一號(hào)升上了太空，東方紅音樂鼓舞了中國人的心。曾幾何時(shí)，原子彈的蘑菇云在羅布泊升空。曾幾何時(shí)，楊利偉帶著中國人民呼喚和平的聲音登上了太空。新中國的努力，證明了我們要接受課外的知識(shí)，去學(xué)習(xí)更多課外的'知識(shí)。
現(xiàn)在，課外書已經(jīng)在各家各戶中出現(xiàn)，可還是有人心存誤解。比如下面這句話：漫畫書影響身心健康，千萬不要買。這句話讓我十分反感，《父與子》這本漫畫書我看過，它以一個(gè)個(gè)小故事讓我們擁有美好的品質(zhì)，這種漫畫書比普通書帶給孩子的印象更加深刻。又有人會(huì)說，孩子只需要讀讀名著就行了，這就更加不對(duì)�？磿粦�(yīng)該受到局限，看報(bào)紙，看新聞，看一些雜志報(bào)刊，也是對(duì)孩子有益的。
學(xué)在課外，并不止于課外。每當(dāng)我自己一個(gè)人去完成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，總是有一種興奮、快樂的成就感。每當(dāng)我打開手機(jī)，看仙桃市每日科學(xué)課時(shí)，我都會(huì)說一句，哦，原來學(xué)習(xí)是這么有趣。我不會(huì)去死記硬背，總是會(huì)聽播音員輕而優(yōu)美的聲音讀下來，然后我再背。為何我們不能這樣課外學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)在課外，生活在課外，書本之外，天高地闊，不要在教室里死記硬背，讓我們來到課外，更快樂地學(xué)習(xí)吧！
學(xué)在課外作文 篇3
一談到“學(xué)習(xí)”二字，會(huì)讓人像頭疼，有的在腦海里想象出在教室內(nèi)認(rèn)真聽課，老師在講臺(tái)上講課，而學(xué)生們卻在底下努力學(xué)習(xí)，其實(shí)，這只是人們對(duì)于學(xué)習(xí)有什么不好的印象罷了，要背誦學(xué)不會(huì)，卻在死記硬背。
學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，不應(yīng)該被拘束在課堂上。卻不知道，生活中有許多的東西和事物都需要我們一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)去了解。
無意中發(fā)現(xiàn)，我家門口的角落里生出了一株綠色的東西，或許是因?yàn)樗黄鹧哿耍m然我每天都會(huì)經(jīng)過那里，卻從來不知道角落這一顆微小的生命。直到一滴雨點(diǎn)打在它身上，給它洗干凈了身上的灰塵和泥土，我才能認(rèn)出它原來的樣子。
其實(shí)，這甚至談不上是一株植物，僅僅是一點(diǎn)翠綠的顏色，就像個(gè)別的孩子拿著手機(jī)水彩筆輕輕地涂了一下，雖然微小，但他堅(jiān)韌的意志令我感到震撼，供養(yǎng)它的僅是屋檐下的'雨水，甚至沒有陽光的地方，也不知道它是怎樣在如此惡劣的環(huán)境中生存下來的，但我知道這株微小的生命給我?guī)砹司薮蟮恼鸷扯选?/p>
學(xué)習(xí)不是在教室里面死記硬背，學(xué)在課外才是人生的真諦��！向自然學(xué)習(xí)會(huì)帶來無窮的樂趣，學(xué)在課外讓知識(shí)變得更加豐富起來，學(xué)在課外讓人心胸開闊而樂觀向上的精神。
學(xué)在課外作文 篇4
學(xué)習(xí)是一件要內(nèi)外結(jié)合的工作，內(nèi)外結(jié)合了，這才是真正的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)部就像一位名將讀過的兵書，那外面，則是對(duì)他實(shí)際能力的考驗(yàn)。
“紙上談兵”乃趙括流傳最廣的故事，他也成為中國歷史上一個(gè)十分屈辱的人物。他家境優(yōu)越，因?yàn)樗母赣H是一名猛虎大將——趙奢。趙奢曾讓秦國都感到害怕，如同貓見到老鷹一般，雖有還手之力，但占不到任何便宜。趙奢死后，秦國趁機(jī)進(jìn)攻，趙國必須有個(gè)人來頂替趙奢的.位置，眾人都想到了一個(gè)很好的人選－－趙括，理由如下：趙括從小讀過許多兵書，而且又是趙奢的兒子，身為軍二代，大家當(dāng)然選他了。
趙王還有點(diǎn)猶豫，先召見趙括，讓趙括講述如何戰(zhàn)勝秦國。趙括攤開地圖，開始在地圖上不停地比劃，滔滔不絕地講述著自己的作戰(zhàn)計(jì)劃，似乎秦國軍隊(duì)只是他手中的一件玩具，大臣們也贊嘆不已。所以，趙王讓他成為了將軍。此時(shí)，趙括的課內(nèi)之才驚艷四座。
可是，趙括統(tǒng)領(lǐng)大軍上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他這才明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。士兵們一個(gè)個(gè)殺紅了眼，金屬碰撞的聲音像一張大網(wǎng)把他牢牢地困住，還有那在戰(zhàn)場(chǎng)上飛濺的鮮血，破碎的肢體。他開始感到害怕，最終，他壯烈地死了，也葬送了趙國四十萬大軍的性命。紙上談兵，這就是只學(xué)課內(nèi)知識(shí)的而不注重課外實(shí)踐的壞處。
有沒有誰是學(xué)在課外的代表呢？當(dāng)然有，那就是岳飛了！岳飛雖然后世擁有盛名，但他起點(diǎn)并不高，因?yàn)樗菑鸟R前卒開始做起。他這個(gè)名將，沒有讀過任何兵書，他只是跟著軍隊(duì)四處打仗，然后在心中不斷總結(jié)作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他的軍事才能，都是在血與火里學(xué)習(xí)到的。在他成名之后，他的一位朋友給他帶了幾本兵書，勸岳飛多讀讀，可岳飛粗略看了一遍，就把書丟在了一邊。他說：“兵書雖好，但上面的知識(shí)也不是只有你一個(gè)人會(huì)，別人也會(huì)。如果你照搬書上的陣法，那么敵人就會(huì)看你的動(dòng)態(tài)來明白你想要干什么，戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)瞬間萬變，我只有根據(jù)形勢(shì)不斷變化，才是最佳作戰(zhàn)方法！”岳飛這么說的，岳飛也是這么做的，他用敵人看不懂的奇幻莫測(cè)的戰(zhàn)術(shù)不斷戰(zhàn)勝別人，就如同一枚飛行的智能導(dǎo)彈，誰也不會(huì)明白它會(huì)偏向哪邊，但每一次打擊都會(huì)給敵人致命的傷害。岳飛用自己課外學(xué)到的智慧，屢戰(zhàn)屢勝，留下了“撼山易，撼岳家軍難”的美談。
沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)正如岳飛說的那樣，別人能學(xué)習(xí)到的，你也能夠?qū)W習(xí)到，而你就要在別人的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，這才能叫作“內(nèi)外結(jié)合”，這才能叫作“學(xué)在課外”，這才能讓自己的知識(shí)更全面更豐富，營養(yǎng)均衡，不因偏食而影響體質(zhì)！
學(xué)在課外作文 篇5
讀書是積淀，實(shí)踐是延伸，學(xué)在課外。
———題記
如果說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，那實(shí)踐則是登上階梯后余下的漫漫長路。多讀書，讀好書，能夠開闊眼界，增長見識(shí)。但缺少了實(shí)踐，就仿佛那扶搖直上的神龍少了眼睛，那遨游九天的鯤鵬失去了翅膀。別人的終究是別人的，少了一份真實(shí)與妥帖，多了一份不解。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)而不行則淺，行而不學(xué)則虛。
要讀書也要實(shí)踐。生命中的十多年華，已在書海中盡情遨游。那么偶爾，也要暫時(shí)放下煩惱與憂愁，帶著對(duì)書中的好奇與不解，輕裝上陣去行走，去見見書中的遠(yuǎn)方。
走出方寸教室，讀過江南，聽聞那日出江花紅勝火，春來江水綠加藍(lán)。的艷景；讀過塞北，思索那濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。的愁情。方知大千世界中天下的.廣遠(yuǎn)。走遍那瑰麗山河，方知錦繡江山下祖國的強(qiáng)健。爬上那巍峨雪山，方知皚皚冰雪下自然的堅(jiān)韌；走過那廣闊草原，方知獵獵西風(fēng)下壯士的豪情。
江南，騷人的羽扇，于千山萬水間不羈的輕愁。塞北，戰(zhàn)士的鐵甲，于千年萬馬間不屈的堅(jiān)守。
走過，見證過，方不悔，方不負(fù)
在書中收獲知識(shí)，在腳踏實(shí)地的行走和實(shí)踐中收獲成長。不求富貴榮華，金榜題名，不負(fù)世間一行赤子心。
廣闊天地，漫漫歲月，讀萬卷書行萬里路，學(xué)在課外。
腳步不止，開拓不止，路才無盡
學(xué)在課外作文 篇6
下課鈴剛響過，同學(xué)們像鳥兒一樣飛出教室，操場(chǎng)上便熱鬧起來了。
大樓前面有一大塊空地，同學(xué)們喜歡在那里跳短繩。繩子像彩帶一樣飛舞著，同學(xué)們個(gè)個(gè)輕巧得像燕子似的在繩子中穿梭。校園的另一個(gè)角落里有兩個(gè)同學(xué)在賽跑，他倆誰也不甘落后，一頭的汗水也顧不得擦一把。旁邊有幾個(gè)同學(xué)在踢鍵子，一個(gè)人數(shù)，一個(gè)人踢，踢的人滿頭大汗，數(shù)的人口干舌燥，但他們還是玩得那么起勁，還有兩個(gè)同學(xué)坐在椅子上聊天，我想他們一定在談什么趣事吧。還有一些同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行足球比賽。“球進(jìn)了！”他們歡呼起來，連旁邊的`大樹搖動(dòng)著樹權(quán)，仿佛在為他們喝彩。
上課了，同學(xué)們又像一只只兔子往教室里鉆，操場(chǎng)又恢復(fù)了寧靜，大樹和花兒也好像在回憶著剛才同學(xué)們精彩的瞬間。
瞧！我們的課外活動(dòng)多姿多彩吧。
學(xué)在課外作文 篇7
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了起來，隨著老師從課室走出的腳步，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)的沖出了課室。
看吧，操場(chǎng)上是孩子們的世界，有的在玩游戲，有的在進(jìn)行體育活動(dòng)。真是八仙過海，各顯其能。你瞧，這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰等游戲，那邊的小朋友在跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步。大家個(gè)個(gè)玩的都很起勁、很開心。我玩的是老鷹捉小雞的游戲，下面我給大家講講這個(gè)游戲的玩法吧：首先大家要通過剪子、包袱、錘，將出誰是老鷹和母雞，其余的都當(dāng)小雞，老母雞在最前面，負(fù)責(zé)抵擋老鷹對(duì)小雞的.進(jìn)攻，其他小雞都排成長隊(duì)在老母雞的身后，用手抓住前面一個(gè)人的衣服，老鷹不許捉母雞，只能捉她身后的小雞，當(dāng)老鷹快要捉到小雞時(shí)，小雞可以蹲下躲避，被老鷹捉到的小雞就要出列，在一個(gè)地方等著，等小雞全部被捉住了，再次剪子、包袱、錘，重新開始。
時(shí)間過的真快，上課鈴響了，同學(xué)們快樂的跑回了課室。
學(xué)在課外作文 篇8
叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。
寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學(xué)們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠(yuǎn)處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書……他們都玩的可開心呢！
先看跳繩的：他們?nèi)齻�(gè)人一組，繩子兩邊有兩個(gè)人牽著，只見五顏六色的跳繩在她們的手中舞動(dòng)，上上下下，左左右右，像一個(gè)個(gè)圓圈穿過小朋友的身體。有時(shí)候會(huì)絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會(huì)絆倒。你看，她們笑得多甜哪！
再看踢鍵子的`：只見五彩繽紛的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結(jié)隊(duì)的飛舞，看不清是誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會(huì)呢！
最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會(huì)兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心��！
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時(shí)傳出了朗朗的讀書聲……
學(xué)在課外作文 篇9
好不容易熬到了下午。今天下午，我們要舉行拔河比賽。大家都很高興。
場(chǎng)上，一條大粗繩子壓在操場(chǎng)中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。周圍圍滿了觀看的學(xué)生，連小樹也搖擺著手臂，好像在說：“加油！加油！”
“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員都抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。先看在最后一個(gè)的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關(guān)向后拉。他向個(gè)木頭人似的，任憑對(duì)方怎么拉，腳幾乎都不動(dòng)。再看“加盟”我們隊(duì)的`大力士萬天。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個(gè)同學(xué)的腳跟，左腳抵著前一個(gè)同學(xué)的腳尖，成了一個(gè)“弓”字形。紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉�。拉拉�?duì)“加油”的聲音此起彼伏，越喊越響，不把對(duì)方拉拉隊(duì)的聲音壓下去不罷休。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^來了，我們輸了。我們隊(duì)的同學(xué)沮喪地站著，而對(duì)方的同學(xué)卻高興得一蹦三尺高。
交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次我們吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號(hào)子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們贏了。
“失敗乃成功之母！”這場(chǎng)拔河比賽是我真正讀懂了這句話。
學(xué)在課外作文 篇10
1月30日，我第一次戴上牛通社的記者證，參加新春送�；顒�(dòng)，去給我們小區(qū)的保安、鄰居送福。前一天晚上我的心情就非常緊張，怕到時(shí)會(huì)說錯(cuò)了話，又擔(dān)心萬一鄰居不接受我的采訪怎么辦？媽媽說我昨天夜里還說夢(mèng)話了呢！
開始送了，我先去給物業(yè)前臺(tái)的阿姨送福。我在門口猶豫了好久，進(jìn)去又飛快地退了出來，經(jīng)過很長時(shí)間的心理斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣走了進(jìn)去說：“您好！我是牛通社的小記者，我來給您送福�！闭f著就把福字遞了過去，阿姨高興地接我了我手中的福，連聲說“謝謝！”，這下我放松多了，又接著完成下個(gè)任務(wù)——采訪。
“請(qǐng)問您年三十在哪過年？”阿姨說：“我就在這過，我要值班，為業(yè)主服務(wù)��！”我又問：“好辛苦�。∧悄霞以诤贾輪�？”阿姨又認(rèn)真地回答道：“在！”我謝過阿姨就繼續(xù)去采訪了。接下來我又給樓下的`老奶奶和樓上的阿姨送去了福，采訪也順利多了。
送�；顒�(dòng)鍛煉了自己，又送給別人禮福，小區(qū)物業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)的精神也讓我非常感動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)真好！
學(xué)在課外作文 篇11
今日下午，是我們這一學(xué)期的第一次課外活動(dòng)，我們都在為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)坐準(zhǔn)備，這回我們練得是保齡球。
游戲規(guī)則的這樣的，首先，第一個(gè)人左手拿一個(gè)球，右手拿一個(gè)球，兩只胳膊中間有一個(gè)球，放到前面的呼啦圈里。另一邊等這個(gè)人放完后，就拿著球，放到前面的那個(gè)呼啦圈里，開始了，我們這一邊的第一個(gè)人賈淼森同學(xué)，他的反映非�？�，按老師的說的`規(guī)則放了過去，而另一邊的第一個(gè)同學(xué)鞏添樂反應(yīng)也很快，就是沒按老師的說法抱球走，所以另一邊的隊(duì)在鞏添樂同學(xué)的'慢下輸了，第二局開始了，賈淼森同學(xué)很快就放到指定位置，可是李國赫同學(xué)反映也是很快的，可是李國赫的球光掉，所以給我們拉了很長時(shí)間，之后，因?yàn)槔顕�，我們這一局又輸了，第三局也輸了。
下課了，我們隊(duì)很不開心，因?yàn)槔顕�，我們輸了�?/p>
學(xué)在課外作文 篇12
學(xué)校組織了有趣的課外活動(dòng)。每當(dāng)上課時(shí)，小朋友們就飛快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來了。
在課外活動(dòng)時(shí)，鄭老師給我們玩了兩個(gè)有意思的.游戲。我最喜愛“小魚逃命”。我當(dāng)“網(wǎng)”，和好幾個(gè)同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢(shì)不妙，東躲西藏，四處逃竄�！熬W(wǎng)手”見這個(gè)辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個(gè)方法——去偷襲小魚。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚”靈機(jī)一動(dòng)，從我們手底下鉆了出去，趁機(jī)逃跑了，我們只能放棄了。這個(gè)游戲我們玩得可開心了。
我也喜愛玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個(gè)人。我心想：一定要?jiǎng)倮�，想著想著就到我了。我的心砰！砰！砰跳著，好像已�?jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點(diǎn)線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠(yuǎn)這么快樂就好了，多么有趣的課外活動(dòng)啊，我們開心極了！
學(xué)在課外作文 篇13
雖然這次比游戲過去了很久，但我還是忘不了。
那是一個(gè)星期五的課外活動(dòng)時(shí)間，老師突然讓我們玩丟手帕游戲，我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。
老師簡(jiǎn)要地說了一下規(guī)則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)著圈，只顧若無其事地轉(zhuǎn)著圈，可能是見人人防守嚴(yán)密，個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標(biāo)瞄準(zhǔn)盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計(jì)“——大喊“不要丟給我！“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去，把手帕扔在盧思帆的背后，隨后就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準(zhǔn)備，他飛速撿起手帕，站起來，在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑。結(jié)果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。
雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘，但無人能破了先例，抓到一個(gè)人。終于，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規(guī)則，好戲因此就開場(chǎng)了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，于是他想報(bào)復(fù)她。當(dāng)吳婉晴拿到手帕后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“，但劉子安也不是吃素的，他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢(shì)，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠(yuǎn)在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的.話在同學(xué)中七嘴八舌地說著，笑著。
最后，上課時(shí)間到了，快樂的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
學(xué)在課外作文 篇14
今天下午第三節(jié)課是課外活動(dòng)，因此我特別開心。
在下午第二節(jié)課的時(shí)候，那節(jié)是語文課，老師專門騰出這節(jié)課來給我們收拾櫥子，因?yàn)槔蠋熣f每次課外活動(dòng)之前都要整理櫥子，老師說我們的櫥子太亂了。根據(jù)老師的命令，我們每個(gè)人先把櫥子里的所有東西都整理好放在桌子上，我把櫥子里的書本、鉛筆盒、水彩筆、衛(wèi)生紙、袋子都拿出來，然后放整齊，書本面積較大的放一摞，書本面積較小的放一摞，其余的東西老師給我傳授的經(jīng)驗(yàn)就是擺哪里既好看又不會(huì)掉下來的地方就放哪里。終于經(jīng)過了我們的努力，整理完了，該搞衛(wèi)生了，就是拿抹布把桌子凳子都擦一遍就可以了。
漫長的第二節(jié)課結(jié)束了，開始課外活動(dòng)了，首先課外活動(dòng)要先集合，站在凳子上的.劉老師在那里說了好多話，主要強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)律，我只記住了這個(gè)主題，因?yàn)闀r(shí)間太長了，我感覺仿佛好像過了四十分鐘，課外活動(dòng)那節(jié)課就有六十分鐘的時(shí)間，真不知道該怎么玩。劉老師說的最后幾句話我倒是記得清清楚楚，說到操場(chǎng)先跑三圈，再做一遍課間操，其余時(shí)間自由分配。我其實(shí)不想跑三圈，一般都是兩圈的，但是我們?nèi)サ臅r(shí)候有點(diǎn)晚，跑的時(shí)候只跑了兩圈，但是還得做課間操，當(dāng)我們做的時(shí)候，我看見了旁邊有一些人在那里踢足球，我真羨慕他們啊，要是我們能也就好了。終于，我們做完操了，令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，這時(shí)，年級(jí)主任說：“五年級(jí)的同學(xué)回到教室，五年級(jí)各班老師到辦公室來開會(huì)�！边@讓我們都垂頭喪氣，有人還抗議這種行為不對(duì)。
這次課外活動(dòng)只有做操和跑圈，這不是課外活動(dòng)吧。
學(xué)在課外作文 篇15
今日下午第三節(jié)課是課外活動(dòng)，我們進(jìn)行了今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一項(xiàng)，一開始我們都以為那是一個(gè)游戲，其實(shí)這是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的.一項(xiàng)。
李老師讓我們圍著操場(chǎng)跑了一圈，還說：“如果一圈跑不好，就跑兩圈，如果還跑不好就跑三圈，”我們圍著操場(chǎng)跑啊、跑啊，可算是跑完了一圈，李老師讓我們練習(xí)五分鐘跑步，就讓我們玩游戲，規(guī)則是：男生女生個(gè)分兩隊(duì)，前面有四個(gè)呼啦圈，前兩個(gè)呼啦圈里有兩個(gè)足球，女生把球抱起來跑到男生那面的呼啦圈，在站到所有男生的后面，然后男生在把球抱到女生那面，在站到所有女生的后面。
游戲里開始了，第一組因?yàn)榕蓬^的手臂有一點(diǎn)小，可是要費(fèi)好長的時(shí)間才行，所以第二組贏了，后來老師說：“誰都不要幫誰，”就過我們組贏了，后來那一局第二組贏了，不過玩的還真開心！
學(xué)在課外作文 篇16
今日是星期二，是我們二年級(jí)的課外活動(dòng)時(shí)間。李老師微笑著說；“一會(huì)兒，我們要參加跳跳球接力賽�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就不約而同的歡呼起來，我也高興極了。
我們來到操場(chǎng)，首先映入眼簾的就是那幾個(gè)又大又圓的跳跳球，有黃的、紅的、綠的`，特別引人注目。我興奮地跳了起來。心想：跳跳球一會(huì)我們就和你一起玩！
比賽開始了，每個(gè)班的第一個(gè)同學(xué)都奮力向前，不甘示弱。從前面看他們就向大海上的浪潮一樣齊頭并進(jìn)、不分勝負(fù)�？蓻]過一會(huì)，我們班稍微有點(diǎn)落后，同學(xué)們的加油聲更大了，我們一起努力又趕了上來。只見，張藝銘用力地跳，每一次都跳得又快又遠(yuǎn)，我們的臉上露出了滿意地笑容。快到我了，我特別激動(dòng)，心砰砰地跳�？晌夷馗嬖V自己要沉著，我緊緊地盯著迎面來跳跳球，我跺著腳、擺著手，嘴里還不停地喊著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”終于該我了，我飛快地抓住跳跳球的“大耳朵”，急忙坐上去，屁股往下一壓，雙腿向后一蹬，在往前一跳，感覺自己跳得好遠(yuǎn)��！就像在飛一樣。就這樣向前跳啊，跳啊�？墒呛镁安婚L，我剛跳到中間，不知怎么的，我從球上滑了下來�？墒俏也换倚�，立馬站起來又繼續(xù)往前跳，到終點(diǎn)了，我緊張的心情一下子平靜了下來。
比賽結(jié)束了，我們回到了教室。我想今日的課外活動(dòng)真有趣，以后還想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng)！
學(xué)在課外作文 篇17
今日，下午我們第三節(jié)課課外活動(dòng)的我們先跑了一圈，然后我們就回到老師那里，老師說：“跑的是什么呀？”我們受到老師的.批評(píng)我都很難過，這時(shí)王洛林就說：“老師我們什么時(shí)候玩那？”老師說：“在這里先練如果練好了我們就在玩，鑰匙鏈不好就一直練一直練到下課�！币粫�(huì)老師又給我們講了講跑步的姿勢(shì)和一些關(guān)于跑步的動(dòng)作。一會(huì)我們就開始跑了只在這一個(gè)圓圈里跑我們一會(huì)練踏步一會(huì)跑步。
一會(huì)我們的老師就讓石廣盛和王子樂去器材室里拿六個(gè)足球，一會(huì)又讓張曜然去器材室那4個(gè)呼啦圈，拿來以后我們就開始玩了我們第一排是賈淼森賈淼森同學(xué)的速度非常快，每次都拿第一我的后面是張浩帥他每次鼓勵(lì)我，第一局我贏了是那邊的女生快不是怒聲我們就贏不了，第二次輸了，第三次也輸了。
學(xué)在課外作文 篇18
“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖出了教室，像剛沖出籠的小鳥。我和幾個(gè)要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室門口，談?wù)撈稹皣掖笫隆眮�。我們口中的“國家大事”不過是一些娛樂新聞。像周杰倫又發(fā)新專輯了，張杰要拍電視劇了……這些都是我們談?wù)摰脑掝}。這時(shí)，幾個(gè)男生也湊了過來，大概是聽到我們?cè)谡務(wù)撍麄兣枷竦南�，過來湊個(gè)熱鬧。
“1，2，3……”在干嘛呀，這么熱鬧？原來是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅著胡雨欣就要超過我了，心里頭著急了。我用腳去拌她的`繩子，她敗了，回頭來要找我“報(bào)仇”，這時(shí)我早已經(jīng)腳底抹油——溜之大吉了。她在操場(chǎng)上追著我跑，我大聲嚷著：“哎呀，別追了！我錯(cuò)了，錯(cuò)了還不行么？大不了算你贏！”眼看就要追上我了，是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴聲把我救了過來。心里不住的念：好險(xiǎn)好險(xiǎn)！
在課間我們還經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題。上節(jié)數(shù)學(xué)課，老師留了一道題，讓下課同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻�。一下課，我叫了幾個(gè)數(shù)學(xué)好的女生在一起討論�！鞍パ�！不對(duì)不對(duì)！不是這樣寫的！”“就是這樣寫的！”在一陣爭(zhēng)吵過后，這道題就被我們解決了。同學(xué)們的臉上也露出了笑容。
這就是我豐富多彩的課余生活，每天都與快樂相伴。
學(xué)在課外作文 篇19
今天下午，是我們的課外活動(dòng)，同學(xué)們都紛紛的跑進(jìn)操場(chǎng)上跑步。過了一會(huì)兒，跑完了，有的同學(xué)氣喘吁吁地，有的同學(xué)蹲在地上，有的同學(xué)趴在地上，又站了起來。有的`……
又過了一會(huì)兒，體育老師說：“讓我們做七彩陽光、武術(shù)操、希望風(fēng)帆、弟子規(guī)操�！蓖瑢W(xué)們只好異口同聲地回答：“知道了！”又過了一段時(shí)間，我們都做完了，一點(diǎn)力氣也沒有了。我們就拿起跳繩，聽老師的指揮開始活動(dòng)。過了一會(huì)兒，找老師就讓我們開始活動(dòng)了。
我興沖沖的走到田佐、賈淼晶跟前，說：“我們看誰跳的最多吧�！彼齻儌z個(gè)不約而同地說到：“好嘞�！蔽覀冮_始比賽了，“開始！”我大聲的說道。我們飛快的跳了起來�！安缓�！”我大聲地叫道。她們倆說：“怎么了？”我說：“這個(gè)跳繩太長了，我根本都跳不起來�！碧镒魧�(duì)我說：“沒關(guān)系，我?guī)湍闩��！蔽艺f：“謝謝田佐�！庇诌^了一段時(shí)間，我們站隊(duì)了，我們收拾好東西就往教室走去。
我以后要天天都要鍛煉身體！
【學(xué)在課外作文】相關(guān)文章：
【推薦】學(xué)在課外作文12-13
學(xué)在課外作文（精選22篇）04-29
學(xué)在課外作文（通用22篇）04-29
學(xué)在課外作文（通用9篇）02-09
學(xué)在課外作文(合集2篇)12-22
學(xué)在課外二作文（通用6篇）08-02
課外生活作文03-09
課外的作文600字09-09
我的課外讀書故事作文02-16