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學(xué)作文

樂(lè)學(xué)樂(lè)享的精彩作文

時(shí)間:2021-11-23 18:20:09 學(xué)作文 我要投稿

樂(lè)學(xué)樂(lè)享的精彩作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的樂(lè)學(xué)樂(lè)享的精彩作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

樂(lè)學(xué)樂(lè)享的精彩作文

  像小學(xué)生一樣重回課堂,是一種什么感覺(jué)呢?十一的短訓(xùn)課程中,我居然放下許多浮躁,靜靜地端坐地教室后面,跟女兒一起旁聽了眾享樂(lè)學(xué)劉明天老師的精彩課程。教室是簡(jiǎn)潔清新的裝修風(fēng)格,落地的磨砂玻璃透著明快。來(lái)自北京的劉老師和藹可親,一直帶著從容的微笑,散發(fā)著秋日里的溫柔。這節(jié)課是應(yīng)用題,主要涉及工程、行程、工作量、時(shí)間等知識(shí)點(diǎn),我想著這是小學(xué)的數(shù)學(xué)題,還不是輕松搞定。

  開始上課了,只見劉老師輕輕點(diǎn)擊,一道數(shù)學(xué)題躍然投影在黑板上。老師先給大家?guī)追昼姇r(shí)間自我思考、做題的時(shí)間。這是一道水管進(jìn)水的問(wèn)題,咱小時(shí)候,就是最讓人迷惑的應(yīng)用題啊,F(xiàn)在咱早就學(xué)校畢業(yè),這還是小菜一碟子嗎。用上未知數(shù)x、y列方程,一、二、三步……怎么就有小朋友舉手示意?!只見劉老師微微點(diǎn)頭,表示正確。太快了,我這方程還沒(méi)有解出,就有好幾個(gè)數(shù)學(xué)小天才已經(jīng)輕松過(guò)關(guān)了,女兒也調(diào)皮地回頭給我眨眼睛。過(guò)了幾分鐘,劉老師開始詳細(xì)解說(shuō),當(dāng)然不是用復(fù)雜的方程式,而是用非常簡(jiǎn)潔明了的比例法進(jìn)行推論和計(jì)算,僅僅通過(guò)一個(gè)圖例、一個(gè)比例轉(zhuǎn)換、一個(gè)關(guān)系聯(lián)結(jié),一道看似極為復(fù)雜的工程量應(yīng)用題就迎刃而解。

  我也從開始的掉以輕心轉(zhuǎn)為認(rèn)真聽講。時(shí)間在悄然流逝,一道道難題在老師智慧的點(diǎn)撥中,灰飛煙滅。我更是集中了所有的精力,飛快地貪婪地汲取著每一個(gè)精華。短短五十分鐘的一堂課,循序漸進(jìn)地從不同層面講授和加深關(guān)于行程、工作量等的應(yīng)用,真可謂是層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、歸納繁雜、回歸巧妙!休息的'時(shí)候,氣氛最是活躍,有許多小朋友會(huì)圍在劉老師身邊,聽老師再多講解些,歡聲與笑語(yǔ)充實(shí)了每個(gè)人的心田,誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)就是枯燥和難懂的符號(hào)?我看他們都是神勇的小福爾摩斯喲,在數(shù)學(xué)神奇的迷宮中,沉浸、嬉戲。

  女兒又學(xué)習(xí)了張晉、張永福老師的眾享課程,感覺(jué)真的是奇妙,這些老師是怎么做到把這么復(fù)雜難題簡(jiǎn)單化的呢?女兒說(shuō),首先是當(dāng)然是“樂(lè)學(xué)”,老師輕松快樂(lè)的授課方式,知識(shí)點(diǎn)的提升與總結(jié),非常善于把學(xué)習(xí)的興趣給激發(fā)出來(lái),營(yíng)造了一種都能理解和學(xué)會(huì)的氛圍。我想這可能是“樂(lè)”學(xué)的精彩之一。再就是“用心”,一種知識(shí)應(yīng)用,老師會(huì)設(shè)立多個(gè)模塊,進(jìn)行難度遞增和發(fā)散思維,在這不斷增強(qiáng)的理論應(yīng)用中,幫助孩子們樹立了數(shù)學(xué)的自信。

  另外,老師采用了先進(jìn)的多媒體方式,課件圖例清晰,色彩豐富,感受直接,非常好理解。在短短的一節(jié)課中,講授了超三倍以上的習(xí)題練習(xí),知識(shí)點(diǎn)鞏固強(qiáng)度大,對(duì)一知半解進(jìn)行了良好的彌補(bǔ),效果好。這帶給孩子們“享受”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不再畏難。還有“創(chuàng)意”,許多分?jǐn)?shù)計(jì)算,剛看到那象寶塔一樣的復(fù)雜式子時(shí),都不知從何入手。老師會(huì)巧辟捷徑,通過(guò)轉(zhuǎn)換、替代,不用任何計(jì)算器就能輕易解決,孩子們往往在恍然大悟中舒心一笑。

  當(dāng)然還有“滿意”,有了這短短三天學(xué)習(xí),雖然還不能完成消化吸收這些美妙的知識(shí),但與明星老師的面對(duì)面,就是一件極為快樂(lè)的事情。如小學(xué)生一樣在這新穎的課堂學(xué)習(xí),感覺(jué)美妙,收獲多多啊。再告訴大家一個(gè)秘密,我的思想小鳥不小心也會(huì)悄悄地飛到夢(mèng)想城里去了,就那么一眨眼的功夫,居然錯(cuò)過(guò)了一道精彩講解,好遺憾。你們上課時(shí),思想小鳥也會(huì)飛來(lái)飛去嗎?快,抓住它們,可別錯(cuò)過(guò),精彩在繼續(xù)著呢……

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