【熱門】責(zé)任話題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任話題作文，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任話題作文1
成長是一條漫長的路，一步步領(lǐng)略路途的風(fēng)景，成長有時需要理解，有時需要關(guān)心，但我知道成長需要寬容。
寬容就是不去斤斤計較自己的得失，真誠諒解別人的小錯誤，會站在他人的角度思考。俗話說世界上追寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。寬容過后或許你們會成為更要好的朋友，若你一直心胸狹窄你將可能會與你的朋友或值得擁有的事物擦肩而過。這件事讓我學(xué)會了寬容。記得這件事發(fā)生在小學(xué)，那天我的同學(xué)沒有帶筆，可那時已經(jīng)快要上課了，這時她非常著急，到處借筆，我?guī)Я藥字ЧP，我順手拿了一支給她，她非常感激我地對我說了聲謝謝，我的心里不經(jīng)一股暖流，滿心興奮，可是不知怎么回事，接我筆的那位同學(xué)遲遲不還，我終于按捺不住，主動向她要筆。她小聲說道對不起啊，我把你的筆墨寫完了，我本想買支筆芯給你，可心里總是忘記買。我平靜地接過筆，可心里總是不停的想應(yīng)該不是你忘記買，而是你不想買吧.我那么樂于幫助你，可你卻這樣對待我恩將仇報.下次我一定不會再幫助你了。有一件事的發(fā)生讓我轉(zhuǎn)變了對他的看法，那天我忘記帶練習(xí)本了，可老師說要昨晚黑板上的習(xí)題才能回家，我很著急，他扛到我這樣著急就知道我沒帶練習(xí)本來，她主動把她的練習(xí)本借給了我，我接過練習(xí)本，對他收了聲謝謝，沒小道上次我誤會她，他竟然不計較上次的事，將練習(xí)本借給我。寬容可以補人之過，揚人之長，諒人之短，寬容可以贏得更多的友誼。
因此，成長需要寬容。
責(zé)任話題作文2
責(zé)任，責(zé)任是什么呢?責(zé)任是對生活的一種態(tài)度。一談起“責(zé)任”二字，我的腦海中就會浮現(xiàn)出那名電力搶修工的身影。
記得那是一個悶熱，且風(fēng)雨交加的下午，我一如既往地坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。但是好景不長——“啪”的一聲，電視機突然關(guān)掉了，原來是我家的電停了!這可破壞了我的好心情，氣急敗壞的我興沖沖地跑下樓去。正巧!迎面看到了一名電力搶修工人正在搶修電力。我走了過去，張開嘴正想罵他。但是卻看到了他辛勤勞作的那一面：豆大的汗珠順著他那仿佛被烈火摧殘過的臉頰上滾落下來，他咬著牙，吃力地支撐著那早已疲憊不堪的身體。看到這一幕，我心中的怒火便漸漸消退了，還有點兒為他擔(dān)心呢!就在這時，雨如同那千丈高的瀑布齊涌下來一樣，下得更大了;風(fēng)兒茅足了勁兒，搖撼著路旁幾棵脆弱的小樹。我撐著傘在一旁，呆若木雞似的望著他，心想：哎呀!這雨怎么下得這么大了呀!如果那位叔叔一不小心觸了電，那后果將不堪設(shè)想呀!一想到這，我便急忙對他說：“叔叔，你看現(xiàn)在這雨下得那么大，多危險呀!要不你等會兒再工作吧?”他瞧了我一眼，那銅鈴般大小的眼睛中透著堅毅和責(zé)任感。他拿著工具邊干邊說：“不行呀，你看現(xiàn)在已經(jīng)臨近夜晚了，家家戶戶都急著用電呢，我不能休息呀!”聽了他的話，我的心中既慚愧又溫暖，在黑暗中那盞責(zé)任的明燈是那么地明亮。后來，在他的辛勤努力下電力終于搶修好了。望著那萬家燈火，一股暖流涌上了我的心頭!
一名普通的電力搶修工人，在平凡的崗位上堅守職責(zé)，用他那樸實的責(zé)任心點亮萬家的燈火，這便是對“責(zé)任”二字最好的詮釋了。
責(zé)任話題作文3
說到責(zé)任，我們班最有責(zé)任的是我們的老師，最沒有責(zé)任的幾乎是副班長和老師助手。責(zé)任呢，從小說，就是讀好書，做好人；從大說，就是國家興亡，匹夫有責(zé)�，F(xiàn)在我的責(zé)任可以分成三個大區(qū)——家中、學(xué)校里還有在社會里。
在家中呢，是幫媽媽做家務(wù)；在學(xué)校里呢，是好好學(xué)習(xí)，未來當(dāng)一個對祖國有用的人才；在社會中，關(guān)心每一個值得我們關(guān)心的人。這是老師分享給我們的關(guān)于責(zé)任的想法，我個人覺得，老師對學(xué)生公平也在他們的責(zé)任內(nèi)。
我的老班，雖然說他是最有責(zé)任的老師，但是有時候也真的很“不負(fù)責(zé)任”。他接手我們這個班，在自我介紹的的時候說了一句話，叫我至今難忘。他說：“我這個人，從來不喜歡占課�！笨墒牵慨�(dāng)任課老師沒來時，他都會占課，除了語數(shù)英三門。（因為他自己是教語文的，而數(shù)學(xué)、英語老師的課只能換不能送，他們也從來不遲到缺課。）但老班除了“占課”這一點，其他方面都很有責(zé)任。比如說給我們立下很多規(guī)定這方面，他要求：不能打架（不然小板送上門）；不能在老師不在的課上說話（不然還是小板伺候）；教室上課時需要安靜，下課時隨便你們玩耍（如果上課不安靜，小板依舊登門拜訪，下課只要不玩得過頭就好。老班比起安靜的更喜歡好動的，這讓我們很開心）。
老班對責(zé)任的履行，讓我更加理解了何為責(zé)任，我要向他學(xué)習(xí)。
責(zé)任話題作文4
盡責(zé)是衡量一個人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人惟獨盡責(zé)，才干走向社會，走向未來。
在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養(yǎng)育教導(dǎo)著我們，激勵著我們走向未來，走向成功；我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長輩，因為那樣可以提高我們的品德修養(yǎng)；我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的友誼，因為他們是我們的知音，是我們的向?qū)А?/p>
在學(xué)校生活中，有著父母般的老師姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因為學(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動不可以是白費的，所以我們得高材生老師，‘熱愛’教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度，‘熱愛’集體，因為遵守紀(jì)律是一個班級的班風(fēng)如何的體現(xiàn)，一個班級惟獨遵守好了紀(jì)律，那才干算得上是一個好的班集體。
在社會生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序，使自己成為一個遵守公共秩序的模范人物，惟獨這樣，才干夠使社會變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有愛護(hù)環(huán)境，因為環(huán)境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標(biāo)尺，惟獨環(huán)境變得好了，我們的生活也才干能夠真正好起來。
是的，我們惟獨盡我們應(yīng)盡的責(zé)任，才干夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才干夠開創(chuàng)出嶄新的局面。
來吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。
責(zé)任話題作文5
曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認(rèn)為自己變成了廢紙。可是當(dāng)主人收拾東西時，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。
這就說明，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。
反之，如果對自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù)，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益�！渡倭艘粋�馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌；少了一個馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；丟了一場戰(zhàn)役，少了一個國家�！彼械膿p失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災(zāi)難。
一個同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當(dāng)組長責(zé)備事，往往就是一句：“我沒看見。”逃避責(zé)任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的責(zé)任。其實我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想，說句“對不起�！痹賹⑹д`補救一下，結(jié)果會好許多。
對于責(zé)任的問題，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子，便應(yīng)該盡自己的力量去維護(hù)集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)對自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。
諾威爾·史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責(zé)任，用自己的行動去贏得他人的信任和尊重。
責(zé)任話題作文6
在人的一生中，責(zé)任無時無刻都在你的身邊，這些責(zé)任，是一定會有的，它陪伴著每一個人的成長。
就先由我們的童年提及吧！也許，許多人都認(rèn)為小孩子沒有什么責(zé)任。可是，在實際中，小孩也有責(zé)任，他們的責(zé)任便是學(xué)會不讓怙恃費心。怙恃不辭勞苦地養(yǎng)育著我們，我們沒有資格再去讓怙恃再為我們費心，小孩的責(zé)任固然微不夠道，然則這時我們需要負(fù)責(zé)的。
在少年時期，我們那孩童時代的責(zé)任還在，但卻又有新的責(zé)任光臨了。這即是好好學(xué)習(xí)，為本身的未來打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才調(diào)充裕本身，才調(diào)對本身的未來有把握，才華回報怙恃，面對怙恃對我們的守候。在這少年時期，除了學(xué)習(xí)，還有許多的責(zé)任等著我們，譬喻，像做一位班干部，就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任，這些責(zé)任，我們都是要履歷的。
比及我們成熟了，成為一個大人了，更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過來了。這些責(zé)任，擋也擋不住。對本身事業(yè)的追求與努力，這是我們在工作上的責(zé)任，對本身的事業(yè)是忠誠的，這時工作的基本，隨后，是本身對事業(yè)的努力�！澳愀冻鋈舾珊顾�，就勞績?nèi)舾苫貓蟆边@是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任，贍養(yǎng)怙恃是絕對的，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”怙恃對我們的養(yǎng)育之恩，我們要加以回報，這可以說是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。
責(zé)任隨同著我們的成長，我們要負(fù)起每一個責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)的人。責(zé)任，讓人成熟，讓我們微笑地接待我們生命中的每一個責(zé)任吧！
責(zé)任話題作文7
“責(zé)任”雖然只有兩個字，但是它卻關(guān)系著一個人的一生，它是人生中一個不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂鼘⒆兊貌辉偻暾�。每個人身上都有自己所肩負(fù)的責(zé)任，所以，我也有自己所肩負(fù)的責(zé)任。
星期三下午，夏老師請班中幾個寫得好的同學(xué)把自己的抄好上交，要張貼在班級展覽窗上。班干部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙，從里面抽了三張遞給了我，請我抄。但是，我想：一篇最少也有400個字，那樣抄不得累死人，誰受得了啊，反正全班那么多人，缺我一個也沒什么關(guān)系。于是，我把紙還給了黃溫茹，盡管她再三請求，但我還是維持著原來的.想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時，夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了，板著一張臉生氣地說：“班級的事情哪有不做的呢？給我把第一單元課文抄一遍！”我愣住了，久久地呆在了那里……
當(dāng)我看到其它同學(xué)在抄，而我卻在抄課文時，我的心比針扎、火燒、刀割還難過，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來，陷入了沉思之中：這是一個完整的班集體，不是我一個人的世界。班級就像一個大家庭，其他的人都在為班級的榮譽而努力奮斗，惟獨我在這里偷懶，作為班級的一員，不為班級做事情，這是哪個班級都不允許發(fā)生的事，連一個班級成員應(yīng)盡義務(wù)都沒做到，我還算有責(zé)任感嗎？……
我終于在淚水的陪伴下抄寫完了課文，經(jīng)歷了這件事情，讓我感到了什么是真正的責(zé)任，讓我知道了怎么做一個有責(zé)任意識的人。
責(zé)任話題作文8
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不外這場考驗，竄匿了；許多人承受了，本身戴上了荊冠；竄匿了的人跟著時間消逝了，沒有活著界留下一點陳跡；承受的人也會消逝，但他仍然在世，精力使他不朽。
記得那是5月末的一天，杭州長運客車司機吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，倏忽一塊鐵塊像炮彈一樣，從天而降打壞了車輛前擋風(fēng)玻璃，刺向他腹部和手臂。危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，將車徐徐停好。拉上手剎，開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精力，完成一系列完備的平安泊車措施，確保了車上24位搭客平安無事撒手拜別。
他是多么岑寂啊，換擋剎車?yán)鲜謩x，開啟雙跳燈，他就像一位鋼鐵兵士在生命的最后一刻牽掛著他的責(zé)任，多像一朵在風(fēng)雨中搖擺的梅花，忍著劇痛做完一系列完全泊車措施才撒手拜別，他是多么執(zhí)著啊，必定確保了24名搭客平安無事才安心拜別。多么美的1分16秒；多么感動人心的1分16秒，多么普通的客運司機。
他多么像一面鏡子，照出了他貞潔的心；多么像一束頑強的梅花；多么像護(hù)衛(wèi)“小雞和母雞的公雞”。
一位普通的公交車司機，在一個平日的日子中，做了一件巨大的事，掉臂本身的一切，為了人人捐軀了本身。
愛是人生的賦性，就像太陽要放射光芒：它是人類魂魄最愜意，最天然的做用；沒有它，人就無知面可悲。
責(zé)任話題作文9
責(zé)任二字雖輕，意義之重是無法理解的。
人很容易做但做人很難。有些人穿著樸素，卻能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在人們的心中就能夠發(fā)光。
人有時可能因一點小小的誘惑，就失去責(zé)任心。唐玄宗在位期間，唐朝大道鼎盛，百姓對玄宗的信任甚至超過了對神佛的信仰，國家安定富有。可自從楊貴妃出現(xiàn)后，這一切都變了，玄宗不理朝政，朝廷內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)溃R嵬突變，玄宗才意識到了自己的過失，可已經(jīng)遲了，人們將所有的錯誤都怪罪楊貴妃，貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只因為小小的誘惑就放棄了整個天下，責(zé)任心全失，造成了這個千古悲劇。
責(zé)任之中，一個人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的勇氣大得多。父親的臨終囑托，給了他人生中一個重大的責(zé)任。身為太史，記錄明主賢君，忠臣義士，為了這個信念，他選擇偷生。那不堪回首的日子里，他忍辱含垢的生活。背后世人的指點，戳穿他的脊梁骨，卻無法動搖他的責(zé)任心，每日請等逐漸，粗茶淡飯，他無怨無悔。最后他終于完成了自己的使命主城了“究天人之際，通古今之言”的著作《史記》
其實不只是重托可以讓人堅持，親情的力量也可以。
一位母親出門購物，回來時看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上，就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最后孩子被嚇得哇哇大哭，母親的受也骨折了，但她還是穩(wěn)穩(wěn)地拖住了生命，這既是責(zé)任。
我們每時每刻都在擔(dān)當(dāng)責(zé)任，即使我們是脆弱的。
責(zé)任話題作文10
責(zé)任如肩上的一塊擔(dān)子。作為一名學(xué)生，好好學(xué)習(xí)便是我們的責(zé)任；作為一名家長，照顧和關(guān)心自己的孩子，是他們的責(zé)任；作為一名人民警察，維護(hù)社會安全是他們的責(zé)任。這樣的責(zé)任，在生活中早已習(xí)以為常。
然而，有一種責(zé)任，可以更好地詮釋自己，那便是快樂的責(zé)任。
笑容是快樂。笑容是知道某個人快樂與否的基本。一個沒有笑容的人，他不快樂嗎？是的，即時生活是如此艱辛、坎坷，但如果你感到快樂，相信你也會揚起嘴角微笑的。
簡單是快樂，人在生活中，總愛鉆這樣或那樣的牛角尖，這些牛角尖則會月鉆越復(fù)雜，越鉆越混亂，最后，只會讓你越來越郁悶。而簡單地掃地，簡單地做菜，簡單地享受著生活所給予的一切，這何嘗不是一種快樂？何不讓自己簡單快樂呢？
愛是快樂。父母的愛，朋友的愛，親人的愛，無時無刻不包圍著我，使我感到滿足而又快樂。當(dāng)我們也像這些人對別人付出愛時，去關(guān)心，去呵護(hù)某個人的時候，我們也會感到快樂無比。何不讓自己得到愛的快樂？
不受約束的責(zé)任，不被捆綁的責(zé)任，能夠感到滿足快樂的責(zé)任，這，就是快樂。而這樣快樂的責(zé)任必須學(xué)會笑著面對；這樣快樂的理由必須是簡單，因為簡單是多么地快樂；這樣快樂的條件必須要有愛……
學(xué)會快樂吧！人們�。∵@樣輕松的責(zé)任也只剩下快樂了。學(xué)會笑，學(xué)會簡單，學(xué)會愛吧。因為，有一種責(zé)任叫快樂！
責(zé)任話題作文11
英國王子查理曾經(jīng)說過：“這個世界有許多你不得不去做的事，那就是責(zé)任。”
——題記
責(zé)任不是每個人都承擔(dān)得起的，那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人是值得尊敬的。
一位叫弗蘭克的人，經(jīng)過努力，開了一家小銀行。由于他信譽好，所以生意一直很不錯。然而，一次事故讓他破了產(chǎn)，儲戶也失去了存款，弗蘭克本來是沒有責(zé)任償還存款的，可他卻說：“法律上我沒有責(zé)任，但道義上有�！�
于是在39年后，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時，感嘆道：“我終于一身輕了！”弗蘭克用自己一生的辛苦和汗水換來了人們的尊敬。
有人說，責(zé)任就是一個巨大無比的包袱壓在每一個人身上，無論是小孩還是大人，男人還是女人，只是角色不同，責(zé)任就不同罷了。
也許上帝創(chuàng)造人的根本意義就是讓人明白責(zé)任的重大。那份珍貴而沉重的禮物不是誰都承擔(dān)得起的。
有一個小男孩叫瑞恩，當(dāng)他聽說非洲的孩子連干凈的水都喝不上時，就決定攢錢為他們修一口能喝上干凈水的水井。他幫媽媽干活，考試考好了，爸爸獎勵他……終于，他攢夠了所需要買水泵的70元，可負(fù)責(zé)人說，水泵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要鑿井的工具……
瑞恩沒有放棄，又通過一段時間的努力，終于攢夠了錢，在非洲打了一口井，被人命名為“瑞恩的井”。
瑞恩對那些非洲的孩子本來是沒有責(zé)任的，但他認(rèn)為自己有義務(wù)去幫助他們，為了自己的夢想而奮斗，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。
因為世間有了那么多敢于承擔(dān)責(zé)任的人，世界才會充滿希望，更加美好。
責(zé)任話題作文12
從我們呱呱墜地開始，我們就擁有權(quán)力，但同時也有義務(wù)，這里的義務(wù)就是責(zé)任。小時候，不知道責(zé)任是什么，聽人念叨著這是我的責(zé)任、是他的責(zé)任……時，天真的以為責(zé)任是件好寶貝，不是什么人都有的。隨著成長的步伐加快，責(zé)任也走進(jìn)了我的青春。
第一次感受到責(zé)任的存在是在小學(xué)二年級。那時，孫老師推薦我代表我們班去參加學(xué)校組織的歌詠比賽。第一次得到如此千載難逢的機會，我當(dāng)然一蹦三尺高，一回到家就馬上把好消息告訴爸爸媽媽，并立刻讓他們幫我買來相關(guān)的光盤。于是，每天放學(xué)后，我會箭一般沖回家里，反復(fù)練習(xí)我的參賽曲目，我想我只是想讓爸爸媽媽高興一回，或許還有別的其他原因。
終于盼到了比賽的這一天，打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞臺，面對上百張面孔，我還是緊張起來。本來我是要面帶微笑唱完這首歌的，但莫名的緊張感讓我的手腳發(fā)抖，咬字不清晰，還跑了調(diào)。短短的2分36秒，我卻覺得如此漫長。
唱完后，盡管還有掌聲，但我卻怎么也高興不起來。我默默地走下舞臺，孫老師還在后臺等我，我看到她，居然嚎啕大哭起來：“孫老師，對不起，我唱得不好，沒能為咱們班爭光，我對不起咱們班同學(xué)。”孫老師笑了，幫我擦干眼淚：“不哭，不哭，呵呵，沒關(guān)系的，老師和同學(xué)不會怪你的，我們的小玲玲長大了，不哭啊�！�
直到后來，我才理解孫老師的那個“長大”，是責(zé)任。隨著年齡的增長，責(zé)任也跟著加大，我愈發(fā)覺得承擔(dān)責(zé)任是件苦差事。
上了初二，我上了梁啟超《最苦與最樂》一課，悟出了負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂的道理后才發(fā)現(xiàn)我只看到苦而忽略了樂。
責(zé)任漸漸走進(jìn)了我的青春，背上責(zé)任的行囊，我準(zhǔn)備出發(fā)！
責(zé)任話題作文13
責(zé)任
梁啟超說，人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任，當(dāng)我們來到這個世界上時，就注定了我們要承擔(dān)的，不可推卸的某種責(zé)任。它不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻；它只會改變，不會消失。
承擔(dān)責(zé)任不僅是人應(yīng)該具備的品德，承擔(dān)責(zé)任也提升你的人格——責(zé)任讓人美麗。
20世紀(jì)初的一位名叫弗蘭克的美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下了燦爛光輝的一筆。經(jīng)過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了破產(chǎn)，也讓所有的儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的！”但他回答說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任。我應(yīng)該還錢�！�
三十年的艱難困苦，三十年的玉汝于成，當(dāng)弗蘭克寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的心酸和淚水完成了他的責(zé)任。
還有《項鏈》中的主人公，一個貧窮而美麗的女孩子，在面對丟失了好朋友的“鉆石”，她沒有逃避或耍賴，毅然決定要用一生是時間來償還。她用十八年的艱辛和美麗的年華償還了一顆“誤會的寶石”，在那一刻，她成為世界上最美麗的女子。
諸如此類的故事不勝枚舉，盡到了責(zé)任我們就會感到快樂，美國的林肯曾說過，人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來。
責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具備的品質(zhì)，責(zé)任也提升人的境界，讓人變得美麗。
責(zé)任話題作文14
生活中有許多條路，有現(xiàn)實的路，不正是在我們腳下嗎？也有人生的路，我們不是正在走嗎？人生中有許多條路，有直路，也有彎路。有指引我們通向成功的平坦的路，也有充滿艱辛和困苦，布滿荊棘的坎坷之路。
有正義的路，也有邪惡的路……這就要看你自己的選擇了。
人生中有一條路叫責(zé)任。在這條路上，沒有鮮花和擁抱，沒有光環(huán)與贊美，沒有輕松與空閑。有的只是巖石般的冷峻，冰雹的打擊與無情。
我們過多的贊美了牡丹的嬌艷，青松的挺拔，太陽的光輝，云的浪漫，月的高潔……但大多數(shù)時候我們忘卻了，其實花，樹，陽，云，月都有自己的責(zé)任。這正如英國王子查爾斯說過的一句話：“這世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
在責(zé)任這條路上，我們不得不為了走下去而奮斗。因為我們肩負(fù)著種種責(zé)任。因為責(zé)任，我們放棄了花團(tuán)錦簇的榮耀，我們放棄了可使人輕飄飄的贊美，我們放棄了令人羨慕的生活，放棄了輕松的享樂與樂趣。
德國有個商人叫弗來克，他借了一筆錢辦了一個小銀行，正當(dāng)他的事業(yè)蒸蒸日上的時候，有一天，他的銀行被洗劫一空。為此，他換來了眾人的埋怨，白眼和憎恨�？梢馔獾氖牵ㄔ号兴梢圆回�(fù)法律責(zé)任。但弗來克立志要還清這一筆筆債務(wù)，他認(rèn)為自己雖不用負(fù)法律責(zé)任，但他需負(fù)道德責(zé)任。于是，他和妻子帶著四個女兒開始了清貧的還債生涯。當(dāng)他把最后一筆貸款還清后，他終于笑了。為了這一笑，他付出了三十年，這三十年清貧可想而知的。
為了“責(zé)任”二字，有多少人付出了代價，為走好“責(zé)任”這條路，有多少人付出了代價，有多少人雖默默奉獻(xiàn)卻無怨無悔！
責(zé)任，多么沉重的字眼！我們都應(yīng)該在責(zé)任這條路上一步一個腳印，踏實地走下去！
責(zé)任話題作文15
在路上，我忽然聽到“哇”的一聲，隨后傳來了一個孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四、五歲的女孩子坐在地上大聲號哭，旁邊翻了一輛自行車。一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。戴眼鏡的青年說：“送醫(yī)院去看看吧！”孩子的母親說：“孩子一時看不出有什么傷，就算了�！倍俏磺嗄暾f：“那怎么行，還是去看看吧，那樣我的心里也踏實�！蹦莻�婦女一邊推著青年一邊說著“不用”，而這時青年人遲緩地說：“我真走了！有事找我，這是我的手機號碼。”說著，他拿出了一張名片給了這位婦女，便上車走了。
我還讀過這樣一個故事：大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：把車緩緩地停在了路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車輛和乘客的安全。這個平凡的司機，不，這個英雄在做完這三件事后便趴在方向盤上停止了呼吸……
責(zé)任，不是一個華麗的字眼，它是樸實的，崇高的。責(zé)任的存在是上天留給我們?nèi)祟惖囊粋�考驗。面對這場考驗，有人逃避，有人勇敢地接受了。接受的人可能會有痛苦，但是他們得到的更多的是價格的升華！
讓我們記住梁啟超先生的一句話：“這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人�！迸笥褌儯屛覀儞�(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！
只要我們每個人都有責(zé)任心，那么我們的這個社會便會變得更加美好起來！
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