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老師作文

老師,我愛(ài)您作文

時(shí)間:2021-11-29 10:31:15 老師作文 我要投稿

【薦】老師,我愛(ài)您作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的老師,我愛(ài)您作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【薦】老師,我愛(ài)您作文

老師,我愛(ài)您作文1

  每個(gè)人都有自己喜歡的老師,但幾乎都是現(xiàn)任的班主任,有的人即使是喜歡某一位老師,但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。

  我轉(zhuǎn)到東升二小學(xué)兩年多了,但我依然喜歡東升二一小學(xué)的胡老師,他語(yǔ)言詼諧幽默,每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑,但他講得都很有道理,我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí),我很喜歡胡老師的講課風(fēng)格。

  我很佩服胡老師的胸懷。

  每當(dāng)胡老師給我班上課時(shí),我們都興奮不已,他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子,聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。

  我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí),在臺(tái)上主持的總是胡老師,他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  胡老師還擁有一副俠肝義膽,有一次,一個(gè)比胡老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué),胡老師看見(jiàn)之后毫不畏懼,把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無(wú)言,低頭認(rèn)錯(cuò)。從此,胡老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí),將來(lái)也成為像胡老師那樣的人這就是我喜歡的老師——黃老師,胡老師您辛苦了那東升二小寄四一班的同學(xué)們都愛(ài)著您,特別是于紫乙同學(xué)深深的愛(ài)著您,我代表我們班同學(xué),祝賀教我們的老師,祝天下們的老師永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福,老師我們愛(ài)您。

  河南洛陽(yáng)東升二小四年級(jí):2455167635

老師,我愛(ài)您作文2

  老師如一盞明燈,照亮我人生的道路;老師如一位朋友,在困難的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì);老師又如父母,教會(huì)我人生的道理。

  我的老師姓李,她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴,知性而美麗,溫和而不失嚴(yán)厲。有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),我還在回味體育課時(shí)的情景,走了神,這細(xì)微的表現(xiàn)被老師發(fā)現(xiàn)了。李老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):上課不要走神,下課到我辦公室來(lái)一趟。我這才回過(guò)神來(lái),下課后,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了李老師的辦公室,低著頭站在她面前,臉羞得像個(gè)紅蘋(píng)果,心想,這回一定要挨訓(xùn)了,可李老師并沒(méi)有罵我,而是耐心地對(duì)我說(shuō):上課不能走神,一走神老師講的東西就聽(tīng)不到了,有些知識(shí)點(diǎn)和方法就掌握不了,遇到題目可能就不會(huì)做了,你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話(huà)語(yǔ)中感受到她的耐心和嚴(yán)厲,心中暗暗發(fā)誓:我一定要改正這個(gè)毛病,不能辜負(fù)老師的良苦用心。

  還有一次,我上課時(shí)感到頭痛,渾身無(wú)力,就趴在課桌上,李老師見(jiàn)狀,走到我身旁,輕輕地?fù)崦业念~頭:有點(diǎn)燙,好像發(fā)燒了,你先休息一下,下課后我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。一下課,老師立刻牽起我的手,把我?guī)メt(yī)務(wù)室。我走在她身后,看著她的背影,我的眼眶濕潤(rùn)了到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我量了體溫說(shuō):發(fā)燒四十度,要趕快去醫(yī)院。李老師聽(tīng)后立即打電話(huà)給我媽媽?zhuān)缓笪冶粙寢尳尤メt(yī)院。一周后,我康復(fù)出院,回到了學(xué)校。課桌上,放了一張紅色的卡片,我打開(kāi)一看,上面畫(huà)了一顆大大的心,寫(xiě)著歡迎張瀚文同學(xué)健康歸來(lái),落款是李老師和全班同學(xué)。我的眼睛又濕潤(rùn)了,溫暖遍布了我的全身。

  李老師就是用她這種對(duì)學(xué)生的愛(ài),贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師,我想悄悄對(duì)她說(shuō):老師,我愛(ài)您!

老師,我愛(ài)您作文3

  老師,當(dāng)您看到這個(gè)題目,應(yīng)該會(huì)很吃驚吧。因?yàn)槲覀兞昙?jí)2班是整個(gè)年級(jí)倒數(shù)第二的班級(jí),然而您為了搞好我們的學(xué)習(xí),給我們介紹了很多練習(xí)冊(cè),每天都很多作業(yè),都有不少同學(xué)在抱怨您,甚至咒罵您!但是我深知,您是為了我們才布置多作業(yè)的,我們同學(xué)眼中所謂的好老師就是那些不管他們、任他們做什么都行的那些老師才是“好老師”。

  老師,我相信你也聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)您的埋怨、咒罵。但是您卻沒(méi)有罵他們,也沒(méi)有點(diǎn)名是誰(shuí)罵您,而是上課時(shí)教會(huì)我們要尊重別人,別人也會(huì)尊重你地道理。然而,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)進(jìn)去了,下課還說(shuō)您多事。我聽(tīng)到同學(xué)們的咒罵,不禁心酸。我認(rèn)為老師是我們的母親,尊重老師要像尊重母親一樣。

  老師,那次因?yàn)檎债厴I(yè)照要等相片,您因此拖了放學(xué)的45分鐘。很多同學(xué)都認(rèn)為您是特意拖堂的,但實(shí)際是為了我們好,讓我們拿到相片珍藏起來(lái)。您還在等相片的期間講了試卷,同學(xué)們非常不滿(mǎn)。晚上我上QQ時(shí),看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的個(gè)性簽名寫(xiě)著:“你這個(gè)老師算什么,你根本不配做我們老師!”我看了不禁熱淚盈眶,這是個(gè)學(xué)生說(shuō)的話(huà)嗎?

  老師,您相信我會(huì)改變我的同學(xué)們嗎?相信同學(xué)們會(huì)尊重您嗎?放心,我會(huì)的!

  老師是“人類(lèi)性靈的工程師”,請(qǐng)我們務(wù)必尊重工程師!老師,我愛(ài)您~

老師,我愛(ài)您作文4

  世界上有一種非常高尚、偉大的職業(yè)那就是教師;有一種愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,那就是老師的關(guān)愛(ài)。老師如果您是橋,我們就是路人;您是大樹(shù),我們就是在上面玩耍嬉戲的小鳥(niǎo);您是雨,我們就是小苗;您是園丁,我們就是被您培養(yǎng)的小花小草!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚如干。”

  不知過(guò)了多少個(gè)日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴我才明白您對(duì)我們的恩情。您好比把我們當(dāng)成您的孩子,精心照顧我們。記得有一次,我們班的孟慶碩發(fā)燒了,您二話(huà)沒(méi)說(shuō)急忙跑到辦公室里去拿體溫計(jì),并馬上給她的媽媽打電話(huà)。記得還有一次,您的嗓子沙啞了,可是您還是堅(jiān)持為我們上課,那時(shí)我們還小,根本不領(lǐng)情反而經(jīng)常說(shuō)話(huà)惹您生氣。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我表全班同學(xué)說(shuō)一聲“老師,對(duì)不起!

  還記得有一個(gè)假日的晚上,我經(jīng)過(guò)您家,看到您的書(shū)房里亮著燈,窗簾上映著您伏案寫(xiě)字的影子,老師您一定又還在加班為我們批改作業(yè)了。老師您真的是太辛苦了,周末了,也不給自己放假。

  老師您的愛(ài)比海更深,比天更大,在這里我鄭重的告訴您:“老師謝謝您四年的栽培,老師您的恩情我們無(wú)以為報(bào),只有努力的學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)感謝您!”

  指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):

  簡(jiǎn)評(píng) “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚如干。”這是對(duì)教師最真實(shí)的寫(xiě)照。 指導(dǎo)老師李靜(李靜)

老師,我愛(ài)您作文5

  轉(zhuǎn)眼間,五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了,在仔細(xì)想想五年來(lái)我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的'東西,老師謝謝你對(duì)我的教育,我愛(ài)您!

  從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起,我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí),而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí),卻又做了什么呢?當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí),您總會(huì)細(xì)心的給我解答;當(dāng)上課您看到我舉手回答問(wèn)題是,您總是叫我回答,聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解后,您總會(huì)欣慰的一笑,感謝您五年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助,才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人,變成一個(gè)大方孩子,那個(gè)孩子就是我,您還記得嗎?

  老師我愛(ài)您,每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí),您不但不會(huì)生氣,還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講;當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí),你總會(huì)露出微笑,真因?yàn)橛心墓膭?lì),才有了今天的我,老師我愛(ài)您。

  當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí),您知道嗎?我的心里比蜜甜;當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí),而帶病上課時(shí),您知道我的心里有多難受嗎?當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神時(shí),我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間,你陪我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光,一想到明年就要和您分別了,眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。

  謝謝您,讓我感受到了大家庭的溫暖,也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致,謝謝您,讓我學(xué)會(huì)了……

  我愛(ài)您,老師。

老師,我愛(ài)您作文6

  我愛(ài)您,老師! 從懵懵懂懂,剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識(shí)大門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹到思想成熟,成績(jī)優(yōu)異,是多么巨大的變化!我們本是一條丁冬作響的小溪,轉(zhuǎn)眼間變成了一大片浩瀚的海洋。

  誰(shuí)能告訴我這是誰(shuí)的功勞呀?對(duì)呀,這是這是老師的功勞呀! 我生活在一個(gè)歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任吧,她有一雙大大的眼睛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴,對(duì)我們笑時(shí)總是像一位慈祥的媽媽?zhuān)埨蠋煂?duì)同學(xué)們是那么體貼,那么關(guān)懷。

  特別是對(duì)我,因?yàn)槲乙毱古仪,張老師總是給我多加菜,加飯,還有一次,我們竟選班干部,我沒(méi)有竟選上班長(zhǎng),我是那么委屈,當(dāng)天晚上,張老師特意給我打了電話(huà),來(lái)安慰我,老師說(shuō):“每個(gè)孩子都希望當(dāng)上班長(zhǎng),所以我們要給他們一次機(jī)會(huì),你懂老師的良苦用心嗎?”聽(tīng)了您的話(huà),我深深的被打動(dòng)了。張老師,您真是一位偉大的好老師,我摔倒了,是您讓我自己爬起來(lái),我受委屈了,是您用您那溫柔的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我的心,我遇到困難了,是您第一時(shí)間來(lái)幫助我,我做錯(cuò)事了,是您教我怎么做人,我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲:“張老師,您辛苦了,我愛(ài)您!” 咱們?cè)賮?lái)說(shuō)副班主任蔣老師,她有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴,雖然說(shuō)您對(duì)我要求嚴(yán)格,但我知道您是為我好,比如:上次度算式的過(guò)程,我讀的時(shí)候就讀錯(cuò)一個(gè)字,您就給我打90分,像其他同學(xué)這樣就能拿100分了,我知道您是對(duì)我要求嚴(yán)格,只要我犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)事,您就會(huì)給我上“一堂課”。在這里,我想對(duì)您說(shuō):“蔣老師,請(qǐng)您多加保護(hù)您的嗓子,要不然嗓子會(huì)壞的,蔣老師,您辛苦了!”

  我們要懂得感恩,感恩人類(lèi)靈魂的工程師,感恩天底下所有的老師,致敬!

老師,我愛(ài)您作文7

  9月10日,這是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。我特別想對(duì)老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  老師,您是辛勤的園丁,把我們養(yǎng)大;老師,您是一盞明燈,指引我們向著正確的方向;老師,您是一滴滴清澈的露水,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng);老師,您還是一位天使,守護(hù)著我們成長(zhǎng)。

  剛邁進(jìn)學(xué)校,我們就像一粒粒沉睡在土里的種子,見(jiàn)不到陽(yáng)光,沒(méi)有養(yǎng)分。是您,給了我們的希望、勇氣和鼓勵(lì),讓我們生根發(fā)芽,沖破土壤,長(zhǎng)成一顆茁壯的小樹(shù),還教會(huì)了無(wú)數(shù)的知識(shí)和做人的道理。

  班里總有一些同學(xué)控制不住愛(ài)玩愛(ài)鬧的天性,這影響了正常的學(xué)習(xí)秩序,不讓您省心。雖然您有時(shí)也很生氣,也會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他們,但你卻從不會(huì)因我們的犯錯(cuò)而放棄任何一個(gè)同學(xué),您總是宛如美麗的天使笑著對(duì)我們說(shuō):“孩子呀,總是在一次次試錯(cuò)中長(zhǎng)大,我相信你們都會(huì)是最棒的!”讓我們既慚愧又感受到您的溫暖和期望!

  老師,每每看到您那疲憊的身影,每每看到您半夜還在操心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我是多么的心酸和心疼。我是多么多么希望您每天不要那么辛苦,多么希望我也能為您分擔(dān)一些工作,讓您可以多有一些自己休息的時(shí)間,多一些陪伴家人的時(shí)間,多一些歡聲笑語(yǔ)。

  老師,您不是親人卻勝似親人,您更像一位嚴(yán)厲而溫柔母親哺乳我們長(zhǎng)大。很多時(shí)候,我真想叫您一聲“媽媽”。

  老師,我要由衷地感謝您,謝謝您使我從一顆小小的嫩芽長(zhǎng)成了一棵茁壯的小樹(shù)。是您讓我學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我相信,在您的培養(yǎng)下,我們一定能成為國(guó)家的棟梁之材,一定會(huì)成為一個(gè)個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)天下的老師特別是教我的老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!我愛(ài)您!”

老師,我愛(ài)您作文8

  老師的愛(ài),就像身旁的空氣,摸不著,卻不處不在,可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到她的存在;老師的愛(ài),就像你的影子,每分每秒陪伴著你,讓你不再孤單;老師的愛(ài),就像一泓暖暖的泉水,汩汩流過(guò)你的心房,留下的是一顆水晶般燦爛而充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。

  而我就生活在老師這濃濃的愛(ài)中,沐浴著愛(ài)的溫暖。有一次,天陰沉沉的,電閃雷鳴,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我打著傘,踏著雨水,走進(jìn)了學(xué)校,已經(jīng)上課了,我遲到了,自然也會(huì)挨罵?墒虑闆](méi)有我想象中的那般糟糕,看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我,老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái),輕輕地問(wèn):“冷嗎?”我的鼻子上掛著“瀑布”,搓了搓凍得通紅的手掌,望著老師那滿(mǎn)臉的皺紋和花白的兩鬢,心里涌上一股暖流,哽咽出那個(gè)字:“冷!”老師立馬沖出校園,不一會(huì)兒,就買(mǎi)來(lái)了一件嶄新的衣服給我穿上,而老師也被淋濕了,鞋子也進(jìn)水了,猶如一片小小的海洋,衣服濕透了,貼在老師的手臂上,我的眼睛紅紅的,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服,就像是我的寶貝,捧在手里會(huì)飛,含在口里會(huì)化。我心里久久不能平靜,眼淚終于掉了下來(lái),我只想說(shuō):“老師,我愛(ài)您!”

  枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情,連鳥(niǎo)兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化,削?C的部首等待偏旁,等待那愛(ài)的清泉流過(guò)我的心房。而此時(shí),老師的愛(ài)就是最美麗的修飾,使整個(gè)世界由此飽滿(mǎn),由此溫潤(rùn),由此意味深長(zhǎng)。那細(xì)雨般的老師的愛(ài)過(guò)后,耀眼的純凈才是師生情,真正的晴朗無(wú)怨無(wú)悔。是!老師的愛(ài),我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完?傊а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句溫馨的話(huà)語(yǔ),讓它寄托著我的愛(ài),蕩漾在老師的耳邊:“老師,我愛(ài)您。您的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,您付出給我的,我往后一定加倍奉還!”

老師,我愛(ài)您作文9

  我的生活中離不開(kāi)許多愛(ài)我和我愛(ài)的人,他們之中有爸爸媽媽?zhuān)袪敔斈棠痰鹊。然而今天,我最想表達(dá)愛(ài)意的人卻是我的語(yǔ)文老師,她不僅傳授了許多知識(shí)給我,還教會(huì)了我勝不驕敗不餒的做人道理。我愛(ài)她,勝過(guò)愛(ài)我自己。

  記得語(yǔ)文老師剛剛接手我們?nèi)昙?jí)班的時(shí)候,由于我以前學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課老是喜歡交頭接耳,第一次考試果然不理想,看著同學(xué)們拿著一張張高分的試卷?yè)P(yáng)眉吐氣地“炫耀”著,我的內(nèi)心很不是滋味。繼而又想:考得這么差,語(yǔ)文老師恐怕再也不會(huì)喜歡我了,想著想著,不爭(zhēng)氣的眼淚“刷刷刷”地流了下來(lái)。老師看到了,輕輕地走過(guò)來(lái),摸著我的頭,親切地說(shuō):“一次考不好沒(méi)關(guān)系,重要的是自己學(xué)會(huì)反思原因,因?yàn)槌煽?jī)永遠(yuǎn)代表過(guò)去……更何況你這上升的空間可大了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,老師頓了頓,接著又說(shuō):“考得好的同學(xué)也不要驕傲,要學(xué)會(huì)一切清零,從頭再來(lái)呀!”聽(tīng)了老師的一番話(huà),我的內(nèi)心似乎擁有了一股強(qiáng)大的精神力量:要不是老師這樣循循善誘,我可能一點(diǎn)信心都沒(méi)有了,也就沒(méi)有我今天的成就了。

  還記得有一次,老師教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文時(shí),看著老師激情滿(mǎn)懷地賞讀著鄉(xiāng)下美景,字里行間流露著對(duì)鄉(xiāng)下人家的崇尚與熱愛(ài),不由自主地激發(fā)了我們對(duì)家鄉(xiāng)這篇紅土地的熱愛(ài)。

  老師,我要感謝您,感謝您細(xì)心地為我們批改作業(yè),不僅認(rèn)真地備教材,更是因材施教備學(xué)生,潛移默化地為我們樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀,老師,我愛(ài)您!

老師,我愛(ài)您作文10

  剛過(guò)教師節(jié),其實(shí),尊師重教的話(huà)題是個(gè)永恒的話(huà)題。

  我愛(ài)所有的老師,甚至在心里早已立下了長(zhǎng)大后當(dāng)一名英語(yǔ)老師的志愿。要說(shuō)我最喜歡的老師,你就是我們的班主任——吳老師。吳老師長(zhǎng)得非常漂亮:她有著一頭黃色的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副十分秀氣的眼鏡,櫻桃似的嘴巴相當(dāng)伶俐,而且是一天里五官中最繁忙,利用率最高的“一官”。她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)課,好好學(xué)習(xí)。

  吳老師對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。記得有一次,我們班上幾位同學(xué)做作業(yè)時(shí),寫(xiě)字不夠工整,吳老師便讓他們回家重寫(xiě)。第二天,幾位同學(xué)把重新書(shū)寫(xiě)的作業(yè)本交給吳老師,她看上面的字寫(xiě)的非常漂亮,便向同學(xué)們投去贊許的目光。

  吳老師雖然嚴(yán)厲,但相當(dāng)慈愛(ài)。記得在一年級(jí),我的手不小心被一塊玻璃劃傷了,吳老師看見(jiàn)了,便急忙從包里拿出創(chuàng)可貼,細(xì)心的給我包扎起來(lái)。當(dāng)吳老師那溫暖的大手碰到我的小手時(shí),心中不由涌上一股暖流,心想:我一定好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答老師的關(guān)愛(ài)。

  還有一次,全班大掃除,幾位同學(xué)想去擦試天花板上的燈管,因?yàn)樘邏虿恢,便搬?lái)椅子,把它放在桌子上。吳老師見(jiàn)了,連忙阻止說(shuō):“快下來(lái),太危險(xiǎn)啦,萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦?讓我來(lái)吧!闭f(shuō)完,吳老師就自己站上去擦了起來(lái)。

  吳老師用她的言傳身教,在我心中樹(shù)立起了高大的形象。就像燭光,燃燒了自己,照亮了別人:又像園丁,辛苦自己,芳香了別人。老師,您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人,是我們崇拜偶像;您永遠(yuǎn)是我們需要感恩的人,老師,我愛(ài)您!

老師,我愛(ài)您作文11

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,教過(guò)我的老師很多很多,在這里向你們表示我崇高的敬意。老師,我沒(méi)有貴重的禮物奉獻(xiàn)您,也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言歌頌?zāi)抑挥薪o您送上一句發(fā)自我內(nèi)心的話(huà)語(yǔ):老師,我愛(ài)您!

  老師,雖然我們相處的時(shí)間才一年多,但我對(duì)您的感情已經(jīng)很深了。每次看著您那熟悉的面孔,我都會(huì)感覺(jué),您是那么和藹可親。

  當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)為我們講課時(shí),我感覺(jué)您的語(yǔ)句是那么具有親和力。同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)您給我們讀課文,尤其是您抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文時(shí),每次都讓我如癡如醉。您的知識(shí)真是太淵博了,上課時(shí)您經(jīng)常引用一些經(jīng)典名句,穿插一些課外知識(shí),加上您那幽默詼諧的語(yǔ)言,使課堂妙趣橫生。還有,當(dāng)您第一次在黑板上寫(xiě)字--哇,您的字真是太瀟灑、太漂亮了!我經(jīng)常暗暗模仿。我打心眼兒里敬佩您,老師!

  老師您不僅教我們語(yǔ)文,還是個(gè)年級(jí)主任,工作很忙很忙。但并沒(méi)因此放松對(duì)我們的管理。第一個(gè)到校的是您,最后一個(gè)離開(kāi)的也是您,您時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)、生活。誰(shuí)生病了,您噓寒問(wèn)暖;誰(shuí)有問(wèn)題了,您耐心幫助。課上您是老師,課下是我們的朋友,我們有什么心里話(huà)都肯對(duì)您說(shuō)。

  老師,我真的很愛(ài)您。我多想為您做些事啊!老師,當(dāng)您寒冷時(shí),我愿做一堆火,給您暖暖身子;老師,當(dāng)您口渴時(shí),我愿做一杯水,給您解解渴;老師,當(dāng)您失眠時(shí),我愿做一個(gè)枕頭,讓您安然入睡;老師,當(dāng)您夜晚要批改作業(yè)時(shí),我愿做一盞明燈,為您照亮眼睛。

  有人說(shuō):"老師是托著太陽(yáng)升起的人。"雖然我還不明白這句話(huà)的意思,但是我想,在您的精心呵護(hù)下,我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)。

  老師,在這里我衷心地道一聲:"親愛(ài)的老師,我愛(ài)您!"

老師,我愛(ài)您作文12

  他是個(gè)年輕帥氣的小伙子,他工作已有七年了,他對(duì)我們班的好學(xué)生一向很溫善,對(duì)我們班的壞學(xué)生一向很?chē)?yán)厲,他嚴(yán)肅起來(lái)像老虎,逗起人來(lái)像小白兔,你要問(wèn)我他是誰(shuí),他就是我們五·七班的班主任尹老師。

  尹老師雖然和我們相處不到一年,但是卻和我們相處得非常融洽。上課的時(shí)候,他有時(shí)會(huì)給我們講一些哲理性的故事,有時(shí)又會(huì)講一些小幽默,逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑,有時(shí)又會(huì)做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的時(shí)候,他會(huì)想著法子讓我們開(kāi)心。

  今年三月的一天,尹老師對(duì)我們說(shuō):“我要選八個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生去春游,我請(qǐng)你們吃燒烤!我們采取投票選舉,在本周五下午確定好人選,看誰(shuí)做的好事多!”聽(tīng)到這句話(huà),教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,大家都忘乎所以地歡呼起來(lái),我激動(dòng)極了,心想:“我一定能和老師去春游。因?yàn)槲以谕瑢W(xué)的心目中是一個(gè)樂(lè)于助人的人!痹谀且恢埽嘤楷F(xiàn)出許多好人好事,桌子壞了有人修;圖書(shū)破了有人補(bǔ);文具丟了有人撿;難題不會(huì)有人幫;不少家長(zhǎng)還紛紛打電話(huà)告訴老師,說(shuō)他家的孩子懂事了,有禮貌了,家務(wù)事?lián)屩。?jù)不完全統(tǒng)計(jì),那一周我們?nèi)喙沧龊檬陆?00件,人均達(dá)3件。經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選,我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天,我們和老師度過(guò)了難忘的一次春游,這件事令我終身難忘。

  尹老師不僅教我們知識(shí),還十分重視人才的培養(yǎng)。

  記得在縣舉行的首屆才藝大賽中,老師知道我會(huì)拉二胡,他就積極向校長(zhǎng)推薦,經(jīng)過(guò)層層選拔,我的二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》先后在縣、市、省都獲了獎(jiǎng),自那次起,我就成了學(xué)校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的明星了,為學(xué)校師生爭(zhēng)了光,我的心里甜蜜蜜的。

  尹老師,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)您細(xì)心的培養(yǎng),您的教導(dǎo)我終身難忘。老師,我愛(ài)您!

老師,我愛(ài)您作文13

  “老師的窗前,有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放,悄悄把芳香灑滿(mǎn)人心田……”這首歌自從媽媽教會(huì)我唱后,我就十分喜歡。八、九月份,米蘭才開(kāi)花,當(dāng)我看見(jiàn)那細(xì)小的黃花,聞著那淡雅的清香,我立刻就喜歡上了米蘭,我覺(jué)得陳老師就像米蘭一樣。

  陳老師是我一年級(jí)的班主任,教我們語(yǔ)文,年紀(jì)就跟媽媽差不多大,看上去又年輕,又漂亮,而且聲音很溫和、好聽(tīng)。對(duì)我們這班剛升入一年級(jí)的小不點(diǎn)充滿(mǎn)了耐心和愛(ài)心。每天早晨,我們背著書(shū)包一進(jìn)教室,就能見(jiàn)到陳老師親切的笑容,“先交作業(yè),再開(kāi)始早讀!薄吧险n應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,老師布置的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)地完成。”在她不厭其煩的指導(dǎo)下,我們慢慢地步入了學(xué)習(xí)的軌道。

  記得陳老師那時(shí)要求我們一個(gè)星期要寫(xiě)4篇日記,雖然我的第一篇日記只有兩句話(huà),但陳老師給我的日記打了兩顆五角星,并寫(xiě)上“很流利,繼續(xù)努力!”,看到老師的這句評(píng)語(yǔ),我開(kāi)心地又寫(xiě)了一篇日記,記下了我快樂(lè)的心情,期待著老師的評(píng)語(yǔ)。漸漸地,我的日記能得到五顆五角星了;漸漸地,老師經(jīng)常把我的日記讀出來(lái)給同學(xué)們聽(tīng);漸漸地,我愛(ài)上了老師的評(píng)語(yǔ),愛(ài)上了寫(xiě)日記……

  陳老師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛(ài)心引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí),把她的愛(ài)悄悄灑滿(mǎn)了我們的心田。我愛(ài)您,陳老師!是您牽著我的手,帶我邁向了茫茫學(xué)海的第一步!

老師,我愛(ài)您作文14

  在我的生命中,有一位老師讓我永難忘記。她就是把我從一年級(jí)一直帶到三年級(jí)的班主任楊老師。記得楊老師口才,文筆都很好。在我的心目中,她是一位優(yōu)秀的老師,也是一位慈愛(ài)的母親。

  那年一個(gè)和煦的春日,校園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花美麗極了。我看到后,就趁人不注意,偷偷地摘了一朵。不久后,消息靈通的楊老師就知道了。她沒(méi)有對(duì)我發(fā)火,而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“你是個(gè)愛(ài)美的孩子,這一點(diǎn)值得肯定,但是花被人摘去了,美麗還能保留多久?你折一枝,我折一枝,后果可想而知。我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不能傷害它們。它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友!睏罾蠋煹慕虒(dǎo)我現(xiàn)在還記在心里,是她教會(huì)我做人的道理,讓我變得懂事起來(lái)。

  在我的記憶中,還有一件事讓我對(duì)楊老師留下了深刻的印象。有一次,楊老師病了,還堅(jiān)持為我們上課,那沙啞的聲音,帶著幾分堅(jiān)持。大家都認(rèn)真地聽(tīng)著這沙啞的聲音,課堂里變得格外安靜,如果這時(shí)有一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。教數(shù)學(xué)的侍老師說(shuō)是因?yàn)闂罾蠋煘槲覀儾傩牡奶,?yán)重失眠了,而且嗓子也啞了,楊老師為我們付出了太多的汗水。

  楊老師,您就像一只蠟燭,當(dāng)我在人生路上邁出稚嫩的腳步時(shí),是你的光亮照亮了前進(jìn)的路。楊老師,我一直想對(duì)您說(shuō):“您就像我的媽媽?zhuān)探o了我知識(shí),也讓我懂得了如何做人。我愛(ài)您!”

老師,我愛(ài)您作文15

  ——題記

  每一條小路都有它的起點(diǎn),每一條江河都有它的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都曾有恩師相伴。

  歲月無(wú)痕,由近到遠(yuǎn),人生有跡,點(diǎn)線相連。從童年到中年到暮年,人的一生如同一根琴弦掛在天邊,那是彩虹,那是生命的驛站,它穿越時(shí)空,追憶昨天,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗,那驛站之所以溫暖,都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。

  你瞧,一個(gè)面帶微笑,和藹可親,手中夾著一大疊書(shū),正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級(jí)走來(lái)開(kāi)的中年人,便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué),看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對(duì)工作對(duì)學(xué)生十分有責(zé)任心有愛(ài)心的老師,嚴(yán)時(shí)如父,愛(ài)時(shí)似母。

  “老師,他手碰壞了;老師,她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì)發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里,這雖是小事,但老師總是事無(wú)巨細(xì)的,用愛(ài)心呵護(hù)著我們天真無(wú)邪的心靈。

  多少次我因?yàn)榇煺鄱艞,多少次他讓我重燃信心重新開(kāi)始。

  屈指數(shù)來(lái),柔情滑落指尖,是父母給了我們生命;是家人給了我們親情;是朋友給了我們友誼,是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng),但這一切之中,有一種原料是根基,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,那就是老師的諄諄教導(dǎo),傳道授業(yè)解惑,老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈,他使我們永不偏離航向。

  大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨,是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們,愛(ài)是春暉融雪,愛(ài)是雪中送炭,愛(ài)是老師心中永遠(yuǎn)的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報(bào)答您的恩德,盡管無(wú)法替您分擔(dān)勞苦,但您的付出和給予,將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松呢?cái)富和不盡的動(dòng)力源泉。

  老師,我們愛(ài)您!

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