【薦】老師，我愛(ài)您作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的老師，我愛(ài)您作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師，我愛(ài)您作文1

　　每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。

　　我轉(zhuǎn)到東升二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡東升二一小學(xué)的胡老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡胡老師的講課風(fēng)格。

　　我很佩服胡老師的胸懷。

　　每當(dāng)胡老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。

　　我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是胡老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　胡老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比胡老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，胡老師看見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無(wú)言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，胡老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來(lái)也成為像胡老師那樣的人這就是我喜歡的老師——黃老師，胡老師您辛苦了那東升二小寄四一班的同學(xué)們都愛(ài)著您，特別是于紫乙同學(xué)深深的愛(ài)著您，我代表我們班同學(xué)，祝賀教我們的老師，祝天下們的老師永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福，老師我們愛(ài)您。

　　河南洛陽(yáng)東升二小四年級(jí):2455167635

老師，我愛(ài)您作文2

　　老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì)；老師又如父母，教會(huì)我人生的道理。

　　我的老師姓李，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，溫和而不失嚴(yán)厲。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我還在回味體育課時(shí)的情景，走了神，這細(xì)微的表現(xiàn)被老師發(fā)現(xiàn)了。李老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：上課不要走神，下課到我辦公室來(lái)一趟。我這才回過(guò)神來(lái)，下課后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了李老師的辦公室，低著頭站在她面前，臉羞得像個(gè)紅蘋(píng)果，心想，這回一定要挨訓(xùn)了，可李老師并沒(méi)有罵我，而是耐心地對(duì)我說(shuō)：上課不能走神，一走神老師講的東西就聽(tīng)不到了，有些知識(shí)點(diǎn)和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會(huì)做了，你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話(huà)語(yǔ)中感受到她的耐心和嚴(yán)厲，心中暗暗發(fā)誓：我一定要改正這個(gè)毛病，不能辜負(fù)老師的良苦用心。

　　還有一次，我上課時(shí)感到頭痛，渾身無(wú)力，就趴在課桌上，李老師見(jiàn)狀，走到我身旁，輕輕地?fù)崦�著我的額頭：有點(diǎn)燙，好像發(fā)燒了，你先休息一下，下課后我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我?guī)�去醫(yī)務(wù)室。我走在她身后，看著她的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我量了體溫說(shuō)：發(fā)燒四十度，要趕快去醫(yī)院。李老師聽(tīng)后立即打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�然后我被媽媽接去醫(yī)院。一周后，我康復(fù)出院，回到了學(xué)校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開(kāi)一看，上面畫(huà)了一顆大大的心，寫(xiě)著歡迎張瀚文同學(xué)健康歸來(lái)，落款是李老師和全班同學(xué)。我的眼睛又濕潤(rùn)了，溫暖遍布了我的全身。

　　李老師就是用她這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)，贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對(duì)她說(shuō)：老師，我愛(ài)您！

老師，我愛(ài)您作文3

　　老師，當(dāng)您看到這個(gè)題目，應(yīng)該會(huì)很吃驚吧。因?yàn)槲覀兞�年�?jí)2班是整個(gè)年級(jí)倒數(shù)第二的班級(jí)，然而您為了搞好我們的學(xué)習(xí)，給我們介紹了很多練習(xí)冊(cè)，每天都很多作業(yè)，都有不少同學(xué)在抱怨您，甚至咒罵您！但是我深知，您是為了我們才布置多作業(yè)的，我們同學(xué)眼中所謂的好老師就是那些不管他們、任他們做什么都行的那些老師才是“好老師”。

　　老師，我相信你也聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)您的埋怨、咒罵。但是您卻沒(méi)有罵他們，也沒(méi)有點(diǎn)名是誰(shuí)罵您，而是上課時(shí)教會(huì)我們要尊重別人，別人也會(huì)尊重你地道理。然而，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)聽(tīng)進(jìn)去了，下課還說(shuō)您多事。我聽(tīng)到同學(xué)們的咒罵，不禁心酸。我認(rèn)為老師是我們的母親，尊重老師要像尊重母親一樣。

　　老師，那次因?yàn)檎债厴I(yè)照要等相片，您因此拖了放學(xué)的45分鐘。很多同學(xué)都認(rèn)為您是特意拖堂的，但實(shí)際是為了我們好，讓我們拿到相片珍藏起來(lái)。您還在等相片的期間講了試卷，同學(xué)們非常不滿(mǎn)。晚上我上QQ時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的個(gè)性簽名寫(xiě)著：“你這個(gè)老師算什么，你根本不配做我們老師！”我看了不禁熱淚盈眶，這是個(gè)學(xué)生說(shuō)的話(huà)嗎？

　　老師，您相信我會(huì)改變我的同學(xué)們嗎？相信同學(xué)們會(huì)尊重您嗎？放心，我會(huì)的！

　　老師是“人類(lèi)性靈的工程師”，請(qǐng)我們務(wù)必尊重工程師！老師，我愛(ài)您~

老師，我愛(ài)您作文4

　　世界上有一種非常高尚、偉大的職業(yè)那就是教師；有一種愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，那就是老師的關(guān)愛(ài)。老師如果您是橋，我們就是路人；您是大樹(shù)，我們就是在上面玩耍嬉戲的小鳥(niǎo)；您是雨，我們就是小苗；您是園丁，我們就是被您培養(yǎng)的小花小草�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。”

　　不知過(guò)了多少個(gè)日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴我才明白您對(duì)我們的恩情。您好比把我們當(dāng)成您的孩子，精心照顧我們。記得有一次，我們班的孟慶碩發(fā)燒了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)急忙跑到辦公室里去拿體溫計(jì)，并馬上給她的媽媽打電話(huà)。記得還有一次，您的嗓子沙啞了，可是您還是堅(jiān)持為我們上課，那時(shí)我們還小，根本不領(lǐng)情反而經(jīng)常說(shuō)話(huà)惹您生氣。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我表全班同學(xué)說(shuō)一聲“老師，對(duì)不起�！�

　　還記得有一個(gè)假日的晚上，我經(jīng)過(guò)您家，看到您的書(shū)房里亮著燈，窗簾上映著您伏案寫(xiě)字的影子，老師您一定又還在加班為我們批改作業(yè)了。老師您真的是太辛苦了，周末了，也不給自己放假。

　　老師您的愛(ài)比海更深，比天更大，在這里我鄭重的告訴您：“老師謝謝您四年的栽培，老師您的恩情我們無(wú)以為報(bào)，只有努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)感謝您！”

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

　　簡(jiǎn)評(píng) “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。”這是對(duì)教師最真實(shí)的寫(xiě)照。 指導(dǎo)老師李靜(李靜)

老師，我愛(ài)您作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想五年來(lái)我們做了什么啊！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的'東西，老師謝謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您！

　　從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，您總會(huì)細(xì)心的給我解答；當(dāng)上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解后，您總會(huì)欣慰的一笑，感謝您五年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？

　　老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講；當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心�的鼓�?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。

　　當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，而帶病上課時(shí)，您知道我的心里有多難受嗎？當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神時(shí)，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。

　　謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，謝謝您，讓我學(xué)會(huì)了……

　　我愛(ài)您，老師。

老師，我愛(ài)您作文6

　　我愛(ài)您，老師！ 從懵懵懂懂，剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識(shí)大門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹到思想成熟，成績(jī)優(yōu)異，是多么巨大的變化��！我們本是一條丁冬作響的小溪，轉(zhuǎn)眼間變成了一大片浩瀚的海洋。

　　誰(shuí)能告訴我這是誰(shuí)的功勞呀？對(duì)呀，這是這是老師的功勞呀！ 我生活在一個(gè)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任吧，她有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對(duì)我們笑時(shí)總是像一位慈祥的媽媽?zhuān)�張老師�?duì)同學(xué)們是那么體貼，那么關(guān)懷。

　　特別是對(duì)我，因?yàn)槲乙�練乒乓球，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班干部，我沒(méi)有竟選上班長(zhǎng)，我是那么委屈，當(dāng)天晚上，張老師特意給我打了電話(huà)，來(lái)安慰我，老師說(shuō)：“每個(gè)孩子都希望當(dāng)上班長(zhǎng)，所以我們要給他們一次機(jī)會(huì)，你懂老師的良苦用心嗎？”聽(tīng)了您的話(huà)，我深深的被打動(dòng)了。張老師，您真是一位偉大的好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來(lái)，我受委屈了，是您用您那溫柔的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我的心，我遇到困難了，是您第一時(shí)間來(lái)幫助我，我做錯(cuò)事了，是您教我怎么做人，我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了，我愛(ài)您！” 咱們?cè)賮?lái)說(shuō)副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，雖然說(shuō)您對(duì)我要求嚴(yán)格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的過(guò)程，我讀的時(shí)候就讀錯(cuò)一個(gè)字，您就給我打90分，像其他同學(xué)這樣就能拿100分了，我知道您是對(duì)我要求嚴(yán)格，只要我犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)事，您就會(huì)給我上“一堂課”。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“蔣老師，請(qǐng)您多加保護(hù)您的嗓子，要不然嗓子會(huì)壞的，蔣老師，您辛苦了！”

　　我們要懂得感恩，感恩人類(lèi)靈魂的工程師，感恩天底下所有的老師，致敬！

老師，我愛(ài)您作文7

　　9月10日，這是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。我特別想對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

　　老師，您是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)大;老師，您是一盞明燈，指引我們向著正確的方向;老師，您是一滴滴清澈的露水，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng);老師，您還是一位天使，守護(hù)著我們成長(zhǎng)。

　　剛邁進(jìn)學(xué)校，我們就像一粒粒沉睡在土里的種子，見(jiàn)不到陽(yáng)光，沒(méi)有養(yǎng)分。是您，給了我們的希望、勇氣和鼓勵(lì)，讓我們生根發(fā)芽，沖破土壤，長(zhǎng)成一顆茁壯的小樹(shù)，還教會(huì)了無(wú)數(shù)的知識(shí)和做人的道理。

　　班里總有一些同學(xué)控制不住愛(ài)玩愛(ài)鬧的天性，這影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，不讓您省心。雖然您有時(shí)也很生氣，也會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他們，但你卻從不會(huì)因我們的犯錯(cuò)而放棄任何一個(gè)同學(xué)，您總是宛如美麗的天使笑著對(duì)我們說(shuō)：“孩子呀，總是在一次次試錯(cuò)中長(zhǎng)大，我相信你們都會(huì)是最棒的!”讓我們既慚愧又感受到您的溫暖和期望!

　　老師，每每看到您那疲憊的身影，每每看到您半夜還在操心我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我是多么的心酸和心疼。我是多么多么希望您每天不要那么辛苦，多么希望我也能為您分擔(dān)一些工作，讓您可以多有一些自己休息的時(shí)間，多一些陪伴家人的時(shí)間，多一些歡聲笑語(yǔ)。

　　老師，您不是親人卻勝似親人，您更像一位嚴(yán)厲而溫柔母親哺乳我們長(zhǎng)大。很多時(shí)候，我真想叫您一聲“媽媽”。

　　老師，我要由衷地感謝您，謝謝您使我從一顆小小的嫩芽長(zhǎng)成了一棵茁壯的小樹(shù)。是您讓我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我相信，在您的培養(yǎng)下，我們一定能成為國(guó)家的棟梁之材，一定會(huì)成為一個(gè)個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)天下的老師特別是教我的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!我愛(ài)您!”

老師，我愛(ài)您作文8

　　老師的愛(ài)，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到她的存在；老師的愛(ài)，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛(ài)，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過(guò)你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。

　　而我就生活在老師這濃濃的愛(ài)中，沐浴著愛(ài)的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進(jìn)了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會(huì)挨罵�？墒虑闆](méi)有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿(mǎn)臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個(gè)字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會(huì)兒，就買(mǎi)來(lái)了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進(jìn)水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會(huì)飛，含在口里會(huì)化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來(lái)，我只想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

　　枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥(niǎo)兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛(ài)的清泉流過(guò)我的心房。而此時(shí)，老師的愛(ài)就是最美麗的修飾，使整個(gè)世界由此飽滿(mǎn)，由此溫潤(rùn)，由此意味深長(zhǎng)。那細(xì)雨般的老師的愛(ài)過(guò)后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無(wú)怨無(wú)悔。是��！老師的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓它寄托著我的愛(ài)，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛(ài)您。您的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”

老師，我愛(ài)您作文9

　　我的生活中離不開(kāi)許多愛(ài)我和我愛(ài)的人，他們之中有爸爸媽媽?zhuān)�有爺爺奶奶等等。然而今天，我最想表達(dá)愛(ài)意的人卻是我的語(yǔ)文老師，她不僅傳授了許多知識(shí)給我，還教會(huì)了我勝不驕敗不餒的做人道理。我愛(ài)她，勝過(guò)愛(ài)我自己。

　　記得語(yǔ)文老師剛剛接手我們?nèi)�年�?jí)班的時(shí)候，由于我以前學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課老是喜歡交頭接耳，第一次考試果然不理想，看著同學(xué)們拿著一張張高分的試卷?yè)P(yáng)眉吐氣地“炫耀”著，我的內(nèi)心很不是滋味。繼而又想：考得這么差，語(yǔ)文老師恐怕再也不會(huì)喜歡我了，想著想著，不爭(zhēng)氣的眼淚“刷刷刷”地流了下來(lái)。老師看到了，輕輕地走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，重要的是自己學(xué)會(huì)反思原因，因?yàn)槌煽?jī)永遠(yuǎn)代表過(guò)去……更何況你這上升的空間可大了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師頓了頓，接著又說(shuō)：“考得好的同學(xué)也不要驕傲，要學(xué)會(huì)一切清零，從頭再來(lái)呀！”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我的內(nèi)心似乎擁有了一股強(qiáng)大的精神力量：要不是老師這樣循循善誘，我可能一點(diǎn)信心都沒(méi)有了，也就沒(méi)有我今天的成就了。

　　還記得有一次，老師教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文時(shí)，看著老師激情滿(mǎn)懷地賞讀著鄉(xiāng)下美景，字里行間流露著對(duì)鄉(xiāng)下人家的崇尚與熱愛(ài)，不由自主地激發(fā)了我們對(duì)家鄉(xiāng)這篇紅土地的熱愛(ài)。

　　老師，我要感謝您，感謝您細(xì)心地為我們批改作業(yè)，不僅認(rèn)真地備教材，更是因材施教備學(xué)生，潛移默化地為我們樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀，老師，我愛(ài)您！

老師，我愛(ài)您作文10

　　剛過(guò)教師節(jié)，其實(shí)，尊師重教的話(huà)題是個(gè)永恒的話(huà)題。

　　我愛(ài)所有的老師，甚至在心里早已立下了長(zhǎng)大后當(dāng)一名英語(yǔ)老師的志愿。要說(shuō)我最喜歡的老師，你就是我們的班主任——吳老師。吳老師長(zhǎng)得非常漂亮：她有著一頭黃色的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副十分秀氣的眼鏡，櫻桃似的嘴巴相當(dāng)伶俐，而且是一天里五官中最繁忙，利用率最高的“一官”。她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)。

　　吳老師對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。記得有一次，我們班上幾位同學(xué)做作業(yè)時(shí)，寫(xiě)字不夠工整，吳老師便讓他們回家重寫(xiě)。第二天，幾位同學(xué)把重新書(shū)寫(xiě)的作業(yè)本交給吳老師，她看上面的字寫(xiě)的非常漂亮，便向同學(xué)們投去贊許的目光。

　　吳老師雖然嚴(yán)厲，但相當(dāng)慈愛(ài)。記得在一年級(jí)，我的手不小心被一塊玻璃劃傷了，吳老師看見(jiàn)了，便急忙從包里拿出創(chuàng)可貼，細(xì)心的給我包扎起來(lái)。當(dāng)吳老師那溫暖的大手碰到我的小手時(shí)，心中不由涌上一股暖流，心想：我一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的關(guān)愛(ài)。

　　還有一次，全班大掃除，幾位同學(xué)想去擦試天花板上的燈管，因?yàn)樘�高夠不著，便搬�?lái)椅子，把它放在桌子上。吳老師見(jiàn)了，連忙阻止說(shuō)：“快下來(lái)，太危險(xiǎn)啦，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？讓我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，吳老師就自己站上去擦了起來(lái)。

　　吳老師用她的言傳身教，在我心中樹(shù)立起了高大的形象。就像燭光，燃燒了自己，照亮了別人：又像園丁，辛苦自己，芳香了別人。老師，您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人，是我們崇拜偶像；您永遠(yuǎn)是我們需要感恩的人，老師，我愛(ài)您！

老師，我愛(ài)您作文11

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，教過(guò)我的老師很多很多，在這里向你們表示我崇高的敬意。老師，我沒(méi)有貴重的禮物奉獻(xiàn)您，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言歌頌?zāi)�，我只有給您送上一句發(fā)自我內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)：老師，我愛(ài)您！

　　老師，雖然我們相處的時(shí)間才一年多，但我對(duì)您的感情已經(jīng)很深了。每次看著您那熟悉的面孔，我都會(huì)感覺(jué)，您是那么和藹可親。

　　當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)為我們講課時(shí)，我感覺(jué)您的語(yǔ)句是那么具有親和力。同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)您給我們讀課文，尤其是您抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文時(shí)，每次都讓我如癡如醉。您的知識(shí)真是太淵博了，上課時(shí)您經(jīng)常引用一些經(jīng)典名句，穿插一些課外知識(shí)，加上您那幽默詼諧的語(yǔ)言，使課堂妙趣橫生。還有，當(dāng)您第一次在黑板上寫(xiě)字--哇，您的字真是太瀟灑、太漂亮了！我經(jīng)常暗暗模仿。我打心眼兒里敬佩您，老師！

　　老師您不僅教我們語(yǔ)文，還是個(gè)年級(jí)主任，工作很忙很忙。但并沒(méi)因此放松對(duì)我們的管理。第一個(gè)到校的是您，最后一個(gè)離開(kāi)的也是您，您時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)、生活。誰(shuí)生病了，您噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)有問(wèn)題了，您耐心幫助。課上您是老師，課下是我們的朋友，我們有什么心里話(huà)都肯對(duì)您說(shuō)。

　　老師，我真的很愛(ài)您。我多想為您做些事啊！老師，當(dāng)您寒冷時(shí)，我愿做一堆火，給您暖暖身子；老師，當(dāng)您口渴時(shí)，我愿做一杯水，給您解解渴；老師，當(dāng)您失眠時(shí)，我愿做一個(gè)枕頭，讓您安然入睡；老師，當(dāng)您夜晚要批改作業(yè)時(shí)，我愿做一盞明燈，為您照亮眼睛。

　　有人說(shuō)："老師是托著太陽(yáng)升起的人。"雖然我還不明白這句話(huà)的意思，但是我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)。

　　老師，在這里我衷心地道一聲："親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！"

老師，我愛(ài)您作文12

　　他是個(gè)年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對(duì)我們班的好學(xué)生一向很溫善，對(duì)我們班的壞學(xué)生一向很?chē)?yán)厲，他嚴(yán)肅起來(lái)像老虎，逗起人來(lái)像小白兔，你要問(wèn)我他是誰(shuí)，他就是我們五·七班的班主任尹老師。

　　尹老師雖然和我們相處不到一年，但是卻和我們相處得非常融洽。上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)給我們講一些哲理性的故事，有時(shí)又會(huì)講一些小幽默，逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑，有時(shí)又會(huì)做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的時(shí)候，他會(huì)想著法子讓我們開(kāi)心。

　　今年三月的一天，尹老師對(duì)我們說(shuō)：“我要選八個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生去春游，我請(qǐng)你們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰(shuí)做的好事多！”聽(tīng)到這句話(huà)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都忘乎所以地歡呼起來(lái)，我激動(dòng)極了，心想：“我一定能和老師去春游。因?yàn)槲以谕瑢W(xué)的心目中是一個(gè)樂(lè)于助人的人�！痹谀且恢埽�全班涌現(xiàn)出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書(shū)破了有人補(bǔ)；文具丟了有人撿；難題不會(huì)有人幫；不少家長(zhǎng)還紛紛打電話(huà)告訴老師，說(shuō)他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務(wù)事?lián)屩�干。�?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，那一周我們?nèi)�班共做好事�?00件，人均達(dá)3件。經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天，我們和老師度過(guò)了難忘的一次春游，這件事令我終身難忘。

　　尹老師不僅教我們知識(shí)，還十分重視人才的培養(yǎng)。

　　記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，老師知道我會(huì)拉二胡，他就積極向校長(zhǎng)推薦，經(jīng)過(guò)層層選拔，我的二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》先后在縣、市、省都獲了獎(jiǎng)，自那次起，我就成了學(xué)校無(wú)人不知、無(wú)人不曉的明星了，為學(xué)校師生爭(zhēng)了光，我的心里甜蜜蜜的。

　　尹老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)您細(xì)心的培養(yǎng)，您的教導(dǎo)我終身難忘。老師，我愛(ài)您！

老師，我愛(ài)您作文13

　　“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，悄悄把芳香灑滿(mǎn)人心田……”這首歌自從媽媽教會(huì)我唱后，我就十分喜歡。八、九月份，米蘭才開(kāi)花，當(dāng)我看見(jiàn)那細(xì)小的黃花，聞著那淡雅的清香，我立刻就喜歡上了米蘭，我覺(jué)得陳老師就像米蘭一樣。

　　陳老師是我一年級(jí)的班主任，教我們語(yǔ)文，年紀(jì)就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很溫和、好聽(tīng)。對(duì)我們這班剛升入一年級(jí)的小不點(diǎn)充滿(mǎn)了耐心和愛(ài)心。每天早晨,我們背著書(shū)包一進(jìn)教室，就能見(jiàn)到陳老師親切的笑容，“先交作業(yè)，再開(kāi)始早讀�！薄吧险n應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)地完成。”在她不厭其煩的指導(dǎo)下，我們慢慢地步入了學(xué)習(xí)的軌道。

　　記得陳老師那時(shí)要求我們一個(gè)星期要寫(xiě)4篇日記，雖然我的第一篇日記只有兩句話(huà)，但陳老師給我的日記打了兩顆五角星，并寫(xiě)上“很流利，繼續(xù)努力！”，看到老師的這句評(píng)語(yǔ)，我開(kāi)心地又寫(xiě)了一篇日記，記下了我快樂(lè)的心情，期待著老師的評(píng)語(yǔ)。漸漸地，我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地，老師經(jīng)常把我的日記讀出來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)；漸漸地，我愛(ài)上了老師的評(píng)語(yǔ)，愛(ài)上了寫(xiě)日記……

　　陳老師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛(ài)心引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，把她的愛(ài)悄悄灑滿(mǎn)了我們的心田。我愛(ài)您，陳老師！是您牽著我的手，帶我邁向了茫茫學(xué)海的第一步！

老師，我愛(ài)您作文14

　　在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是把我從一年級(jí)一直帶到三年級(jí)的班主任楊老師。記得楊老師口才，文筆都很好。在我的心目中，她是一位優(yōu)秀的老師，也是一位慈愛(ài)的母親。

　　那年一個(gè)和煦的春日，校園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花美麗極了。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息靈通的楊老師就知道了。她沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)美的孩子，這一點(diǎn)值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能傷害它們。它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友�！睏罾蠋煹慕虒�(dǎo)我現(xiàn)在還記在心里，是她教會(huì)我做人的道理，讓我變得懂事起來(lái)。

　　在我的記憶中，還有一件事讓我對(duì)楊老師留下了深刻的印象。有一次，楊老師病了，還堅(jiān)持為我們上課，那沙啞的聲音，帶著幾分堅(jiān)持。大家都認(rèn)真地聽(tīng)著這沙啞的聲音，課堂里變得格外安靜，如果這時(shí)有一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。教數(shù)學(xué)的侍老師說(shuō)是因?yàn)闂罾蠋煘槲覀儾傩牡奶�多，�?yán)重失眠了，而且嗓子也啞了，楊老師為我們付出了太多的汗水。

　　楊老師，您就像一只蠟燭，當(dāng)我在人生路上邁出稚嫩的腳步時(shí)，是你的光亮照亮了前進(jìn)的路。楊老師，我一直想對(duì)您說(shuō)：“您就像我的媽媽?zhuān)�教給了我知識(shí)，也讓我懂得了如何做人。我愛(ài)您！”

老師，我愛(ài)您作文15

　　——題記

　　每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都曾有恩師相伴。

　　歲月無(wú)痕，由近到遠(yuǎn)，人生有跡，點(diǎn)線相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時(shí)空，追憶昨天，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。

　　你瞧，一個(gè)面帶微笑，和藹可親，手中夾著一大疊書(shū)，正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級(jí)走來(lái)開(kāi)的中年人，便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué)，看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對(duì)工作對(duì)學(xué)生十分有責(zé)任心有愛(ài)心的老師，嚴(yán)時(shí)如父，愛(ài)時(shí)似母。

　　“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì)發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里，這雖是小事，但老師總是事無(wú)巨細(xì)的，用愛(ài)心呵護(hù)著我們天真無(wú)邪的心靈。

　　多少次我因?yàn)榇煺鄱�要放棄，多少次他讓我重燃信心重新開(kāi)始。

　　屈指數(shù)來(lái)，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng)，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導(dǎo)，傳道授業(yè)解惑，老師就好似我們?nèi)松�航路的領(lǐng)航燈，他使我們永不偏離航向。

　　大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨，是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭，愛(ài)是老師心中永遠(yuǎn)的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報(bào)答您的恩德，盡管無(wú)法替您分擔(dān)勞苦，但您的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松�的�?cái)富和不盡的動(dòng)力源泉。

　　老師，我們愛(ài)您！

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