原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字，希望能夠幫助到大家。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇1
在畫(huà)室中，我是一名平凡到不能再平凡的“透明人”，平時(shí)就只顧畫(huà)自己的畫(huà)，從不多管閑事，也沒(méi)怎么被老師關(guān)注。但是，就在那一天，讓我恍然大悟：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
那天晚上，我還是一如既往地來(lái)到畫(huà)室，安靜搬了張椅子，輕輕地放下畫(huà)板，以免打擾到其他人。畫(huà)室中，幾乎聽(tīng)不到什么聲音，只有一絲細(xì)微的風(fēng)聲，但大多是畫(huà)筆們?cè)趫D畫(huà)上跳舞的聲音，而我就坐在畫(huà)室那不顯眼的角落里，畫(huà)筆隨著我的手搖動(dòng)起來(lái)，一刻都沒(méi)停過(guò)。我一本正經(jīng)地畫(huà)著，顧不得其它東西。一陣腳步聲向我走來(lái)，老師低下了頭，那細(xì)得不能再細(xì)的頭發(fā)，貼近我的身旁，我緊張透頂，手里直冒冷汗，畫(huà)筆停止了搖動(dòng)，頓時(shí)顫抖起來(lái)，似乎猜到老師要說(shuō)什么，但是，誰(shuí)曾想，老師竟說(shuō)了句：“你畫(huà)得真好！”我的畫(huà)筆不顫抖了，身體也隨著放松下來(lái)，心里很激動(dòng)。老師還說(shuō)了很多地方需要修改，當(dāng)我畫(huà)好后，老師還對(duì)我說(shuō)了一句讓我不敢相信的話：“你的畫(huà)畫(huà)得很好！以后要留下來(lái)掛在畫(huà)室走廊里”，我聽(tīng)后高興得不得了。老師還把我的畫(huà)給其他同學(xué)看，我聽(tīng)到很多人說(shuō)了一句：“你畫(huà)得真棒！”
從那之后，我自信起來(lái)了，老師也多關(guān)注了我，也有更多的人認(rèn)識(shí)了我，我也交到了很多好朋友。
因此，我知道：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇2
總有一些事情讓我們滿懷期待，總有一些事情令我們刻骨銘心。宛轉(zhuǎn)流年中，我漸漸發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
璀璨的霓虹燈光映在小淺的白衫青裙上，仿佛碎星般移動(dòng)。面對(duì)演講大賽評(píng)委，她鎮(zhèn)定自若，展現(xiàn)出一派清純氣質(zhì)�？粗秩缛彳瑁X如瓠犀，自信滿滿，容光煥發(fā)。
躲在紅簾后窺視著她的我不禁嘆了口氣。原本就不自信的我在強(qiáng)大的對(duì)手面前只能俯首稱臣�！皟�(yōu)秀”總是別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在卻成了贊美她的話語(yǔ)。
“不要緊張，記住，你也很優(yōu)秀！”溫柔的話語(yǔ)籠罩著我，猶如黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出滿天明媚。我故作鎮(zhèn)定地向老師擠出一抹微笑，盡管那抹微笑很淡、很淡。
“請(qǐng)下一位選手入場(chǎng)�！敝鞒秩说脑捯粢宦�，我已經(jīng)知道自己沒(méi)有退縮的理由，只有前進(jìn)。我輕輕提起裙擺，盡量從容地走到舞臺(tái)中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評(píng)委的身影也逐漸模糊。就這樣，一個(gè)偌大的舞臺(tái)中央，站著一個(gè)身著米黃色方格布質(zhì)長(zhǎng)裙的女孩，正用心地做著題為“讀書(shū)的重要性”的演講。突然，我忘詞了，猶如一江春水被巨石所擋。我的手心皆是汗，額頭上也冒出涔涔汗珠兒。我的心在猛烈地跳動(dòng)著，仿佛要跳出胸腔。我用探索、恐懼的目光望著評(píng)委與觀眾，等待響在我頭上的晴天霹靂。
“你也很優(yōu)秀，加油！”老師的話一下子響在耳邊，我連忙調(diào)整語(yǔ)氣和節(jié)奏，稍微慢下來(lái)，讓自己的思緒重新連接，我面帶微笑，寵辱不驚地完成這次演講。臺(tái)下為何如此安靜？我仿佛抑制住了呼吸，心里似十五個(gè)吊桶打水——七上八下。霎時(shí)，掌聲如雷，溫暖了我的心。
在思緒紛飛中，在微笑芬芳中，“我要做一個(gè)自信的人�！蔽野蛋滴站o雙手，青春路上，勇往直前，原來(lái)，我也很優(yōu)秀！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇3
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于某種原因，我十分自卑，覺(jué)得自己比別人差。但是，經(jīng)過(guò)我的努力，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也很優(yōu)秀。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，本來(lái)一向喜歡數(shù)學(xué)的我，由于自卑，開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué)了。上課講話，開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師的話與批評(píng)當(dāng)做耳邊風(fēng)，不在意，覺(jué)得這沒(méi)有什么，畢竟數(shù)學(xué)我很好嗎？可是，第一次有理數(shù)部分測(cè)試，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，隨便亂寫，考試成績(jī)一出來(lái)——只有80分。我并不在意，畢竟人都有失誤。
我一如即往地上課不認(rèn)真。第二次考試，卷子非常簡(jiǎn)單，我還是亂寫，卷子一發(fā)下來(lái)——63分，居然比上一次還低，我檢查了一下，許多都是結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，我開(kāi)始懷疑自己的能力了，覺(jué)得以前的考試自己的成績(jī)很好，為什么這次很差，真的是我自己的能力嗎？我想起方老師的話：“你小學(xué)再優(yōu)秀，到了初中都是垃圾。”我覺(jué)得自己就是一個(gè)垃圾，而且由于分?jǐn)?shù)低而被叫家長(zhǎng)，我更覺(jué)得自己很差，丟臉。但爸爸的話為我解答：“你不是差，只是沒(méi)有認(rèn)真，你要相信自己�！睂�(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我要相信我自己。我開(kāi)始認(rèn)真把前面的有理數(shù)復(fù)習(xí)，鞏固。
第三次考試，成績(jī)一出來(lái)，我迫不及待看分?jǐn)?shù)，120分只考了85分，跟原來(lái)差不多，但我不傷心，畢竟不可能一下就成功，不可能一口吃成胖子吧，要慢慢來(lái)，總會(huì)有回報(bào)。
其中考試前兩天，我終于把考試內(nèi)容全部復(fù)習(xí)完了。信心滿滿地走進(jìn)數(shù)學(xué)考場(chǎng)，拿到試卷，我開(kāi)始答卷，發(fā)現(xiàn)卷子很難，但我沒(méi)有灰心一遍又一遍地試著思路，終于試出了正確方案。
我信心滿滿地走出考試，立刻變回了覺(jué)得自己沒(méi)希望的樣子，向同學(xué)說(shuō)自己完了，卻想在報(bào)分時(shí)讓他們大吃一驚，我有信心上優(yōu)秀108分。
終于，我知道自己的分?jǐn)?shù)109分，沒(méi)有讓我失望，勒老師報(bào)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí)，同學(xué)馬老師的不可思議，讓我覺(jué)得我也很優(yōu)秀。
這次，經(jīng)歷讓我知道有付出才有收獲——原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇4
時(shí)間的長(zhǎng)河滾滾向前，浩浩蕩蕩，不可阻擋。不知不覺(jué)，我14歲了�，F(xiàn)在的我和以前的我都發(fā)生了翻天覆地的變化，所以每當(dāng)回想起過(guò)去，我就不禁感慨：為什么會(huì)有這么大的變化？大概，是因?yàn)橐粋�(gè)人吧。
她是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，我還記得我小學(xué)的時(shí)候是外星人。因?yàn)槠庀才瓱o(wú)常，眼睛里經(jīng)常帶著“陌陌”兩個(gè)字，同學(xué)們都覺(jué)得我很傲嬌，自然很少有人和我交往。況且我是英語(yǔ)老師眼中最聽(tīng)話懂事的組長(zhǎng)，英語(yǔ)老師也是脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班都覺(jué)得我不一樣，所以我總是一個(gè)人。那一刻，我們換了語(yǔ)文老師。新來(lái)的語(yǔ)文老師是一位溫柔善良的老師。全班都很喜歡她，包括我。她似乎看出了我和其他同學(xué)的不同，于是第二天在自習(xí)課上把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)，我非常討厭學(xué)習(xí)，所以我的成績(jī)一直在30多作文.我也很好奇。為什么一個(gè)長(zhǎng)相很差成績(jī)很突出的女生會(huì)引起像星星一樣閃亮的語(yǔ)文老師的注意？
那節(jié)課語(yǔ)文老師給我講了很多。她說(shuō)我背東西速度快，記憶力強(qiáng)，非常適合學(xué)中文。她還說(shuō)：“我很聰明，只要我努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有回報(bào)。”。她希望在期末考試中看到我的進(jìn)步。三個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。我從32班提高到9班，在發(fā)獎(jiǎng)的過(guò)程中笑得很開(kāi)心。我專程去感謝語(yǔ)文老師，老師很高興。她說(shuō)，希望我以后越來(lái)越好，進(jìn)班級(jí)前五。
成績(jī)變好了，自然就吸引了學(xué)生的注意力。許多學(xué)生想和我交朋友。那一刻，我意識(shí)到我可以這么好�，F(xiàn)在，我名列前茅，我有很多朋友，我的性格變得開(kāi)朗，我喜歡笑。很多人問(wèn)我成績(jī)?yōu)槭裁催@么好，我每次都會(huì)回答：劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇5
捧一本書(shū)，攜一支筆，我知道，優(yōu)秀，從未將誰(shuí)拋棄過(guò)。
曾經(jīng)·別人家的孩子
初入中學(xué)，我家多了一位隱形人，媽媽叫他別人家的孩子。一日，當(dāng)我好不容易找出一本小說(shuō)，興致勃勃地翻看起來(lái)正讀到眉眼溢笑時(shí)，房門冷不丁地被推開(kāi)了。你又在看雜書(shū)！媽媽指著我的小說(shuō)，咬牙切齒，還不知道要努力？你看看人家某某，多有上進(jìn)心，一到初中就有緊迫感
我無(wú)奈地合上書(shū)，輕輕地嘆了口氣，不緊不慢從書(shū)包里抽出作業(yè)，攤在桌上，一邊轉(zhuǎn)著筆一邊悠悠地寫。小小的房間里，媽媽語(yǔ)速極快地嘮叨著：你看人家×××，每天都堅(jiān)持鍛煉；你看人家×××，每周都回鋼琴課；你看人家
極靜地房間里，媽媽的聲音本該聽(tīng)得清清楚楚，可我的耳邊卻只有嗡嗡嗡的一陣雜音。望向窗外明媚的綠色，我又深深地嘆了口氣，腦中浮現(xiàn)出那些優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是啊，和他們相比，我算什么？可我一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝，絕不愿意稍遜風(fēng)騷。我暗自下定決心，要讓自己變優(yōu)秀！
如今·原來(lái)我很優(yōu)秀
手捧亮麗的獎(jiǎng)狀，我笑得很燦爛。
心中釋然了，聽(tīng)著老師同學(xué)們的溢美之詞，感受著親人們對(duì)我的贊賞夸獎(jiǎng)，我終于明白原來(lái)，我也很優(yōu)秀。偶然間聽(tīng)到誰(shuí)在教育孩子時(shí)，說(shuō)：你看看人家葉圓，成績(jī)那么好我不禁訝然，這不是媽媽常在我耳邊說(shuō)的話嗎？如今，我也成了別人家的孩子嗎？
原來(lái)，我也很優(yōu)秀多虧了別人家的孩子，追著我，攆著我，讓我這個(gè)懶散、不夠自覺(jué)的孩子努力奔跑起來(lái)，終于成就了一個(gè)優(yōu)秀的我。
風(fēng)和日麗。一個(gè)下午，我依舊坐在房間里。媽媽猛地推開(kāi)門，皺起眉頭：你怎么還沒(méi)寫完作業(yè)？你都多久沒(méi)練鋼琴了？你看看人家
我笑了，說(shuō)：馬上就寫完啦！一邊奮筆疾書(shū)起來(lái)。窗外，夕陽(yáng)正落，落日的余暉斜射在我的作業(yè)本上，映照在我移動(dòng)的筆尖上。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只要有目標(biāo)，只要夠努力，原來(lái)，我們也可以很優(yōu)秀！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇6
成長(zhǎng)，是一個(gè)奇妙的旅程，它讓我從自卑變得自信；從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)；從努力變成了盡全力；從自私變成了會(huì)感恩…。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的另一面：原來(lái)，我也很優(yōu)秀，我也能做好。
我在慢慢地成長(zhǎng)，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越優(yōu)秀了，當(dāng)然，這種“優(yōu)秀”并不是我的自大，而是我對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的信心。
以前，我遇到挫折和困難總會(huì)退縮，不懂堅(jiān)持，而現(xiàn)在我不論遇到什么問(wèn)題，都會(huì)盡力解決，咬牙堅(jiān)持�！鞍俅我惺状蔚臉�(biāo)準(zhǔn)”即使是失敗了一百次，在做第一百零一次時(shí)也要繼續(xù)加油，以第一次做的態(tài)度去面對(duì)。
那是一個(gè)寒冷冬天的晚上，我坐在昏黃的燈光下看書(shū)，一抬頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)12點(diǎn)了，可我并不打算去休息，因?yàn)榈诙煲荚嚵�，考試前一天認(rèn)真復(fù)習(xí)好像是一件很正常的事吧，但我從前并不會(huì)這么做。之前的每一場(chǎng)考試前，我都沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，僅是馬虎了事。但現(xiàn)在不會(huì)了。因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白：“越努力，越幸運(yùn)”，沒(méi)有付出哪來(lái)回報(bào)？
認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)之后，我確實(shí)是進(jìn)步了，在答卷時(shí)，能胸有成竹，不慌不忙了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，盡力去做某件事，即使失敗也無(wú)妨，因?yàn)槲乙呀?jīng)做到盡心盡力，無(wú)悔無(wú)愧了。時(shí)間是最公平的裁判，因?yàn)樗倳?huì)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀，讓我變得更好。
優(yōu)秀就是優(yōu)秀的習(xí)慣，我要從點(diǎn)滴開(kāi)始，做到極致，因?yàn)槲蚁嘈抛约菏亲顑?yōu)秀的。
今后，我會(huì)變得更好，不驕傲，不自卑，不自私，不軟弱。因?yàn)�，我要做更�?yōu)秀的自己啊。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇7
我站在一扇門前，這是一扇平凡的門，也是一扇特殊的門。說(shuō)它平凡，因?yàn)樗皇且簧炔ＡчT，上裝一把鐵把手，普通得不能再普通。說(shuō)它特殊也不假，它即將決定我的成功與否。猶豫了半天，最終，我還是鼓足勇氣推開(kāi)了門。原來(lái)，我面對(duì)的，是一場(chǎng)考試——博物苑講解員期末綜合考核。
推門進(jìn)入考場(chǎng)，一股冷氣撲來(lái)，雖然是盛夏，我卻不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我站在等待區(qū)，百無(wú)聊賴地背起了講解詞。突然，思緒飛回到半個(gè)月前，那時(shí)候的我因缺乏自信，被媽媽送到博物苑小小講解員培訓(xùn)班，整整一個(gè)星期的培訓(xùn)，我沒(méi)有舉過(guò)一次手，沒(méi)有發(fā)過(guò)一次言，滿臉都是害羞與不安，直到講解實(shí)習(xí)時(shí)，熟悉了環(huán)境和同學(xué)的我才開(kāi)朗起來(lái)，可新的難題又來(lái)了——我在實(shí)習(xí)時(shí)，連哪段話，要指哪件標(biāo)本、什么時(shí)候要說(shuō)話都不懂，都是別人指什么我就指什么，別人說(shuō)什么我就說(shuō)什么，更別提記住講解詞了。那一刻，我的內(nèi)心是絕望的，仿佛一切色彩都被絕望吸去，留下一片朦朧而深沉的灰暗。我心情沉重地回到家，把這件事告訴了媽媽，并撒了一個(gè)謊，告訴她是因?yàn)橹v解詞太長(zhǎng)了，而且標(biāo)注不詳細(xì)。我竭力推掉一切責(zé)任。媽媽聽(tīng)后，沒(méi)有說(shuō)什么，而是問(wèn)我：“如果你努力了，你愿意相信自己的實(shí)力嗎？”我沉默了。確實(shí)，因?yàn)槊刻於荚诒г�，�?shí)際我練習(xí)的時(shí)間并不多。我在想明一切后，在心里大聲地回答媽媽：“我愿意相信自己”，從那以后，我便多了自信，驚喜也隨之而來(lái)，我戰(zhàn)勝了講解詞，并能一個(gè)不錯(cuò)地指出每個(gè)標(biāo)本了。我驚奇地想：原來(lái)，我是這么優(yōu)秀！這就是自信的力量嗎？
想到這兒，我不再緊張，而是坦然地接受了考核。考核結(jié)束后，老師拍拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“你講得不錯(cuò)！”而后，沒(méi)過(guò)幾天，我便收到了博物苑的證書(shū)，上面大大的“優(yōu)秀”耀了我的眼。
自信，像一縷陽(yáng)光，悄悄地將灰暗照亮；自信，像一股溫泉，滋潤(rùn)了心田；自信，像一把金鑰匙，擁有它的人，終會(huì)走向成功……
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇8
成長(zhǎng)就像是坐一趟遠(yuǎn)行火車，沿途總會(huì)看到新奇的風(fēng)景，我們從幼稚到成熟，從膽小到自信，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)……成長(zhǎng)伴隨著我們從童年到現(xiàn)在�；叵肫鹨郧暗淖约汉同F(xiàn)在的自己是大不一樣了，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，才使我們變得更好。
我剛升入初中時(shí)十分文靜、膽小，不敢和別人說(shuō)話，回答問(wèn)題時(shí)不敢看老師的眼睛，聲音也非常小。不過(guò)在那次之后我就變了，性格完全不一樣了。
那是一個(gè)炎熱的夏天，龔老師正在講解古詩(shī)，老師提問(wèn)題由我們舉手作答。剛開(kāi)始只有幾個(gè)人舉手，慢慢地舉手的人變多了，上課的氣氛也活躍了。
我望著他們答題，看到有學(xué)答錯(cuò)了老師也不會(huì)怪他們，我心中萌發(fā)一種想法：我也要舉手回答問(wèn)題！這時(shí)我心里十分糾結(jié)，我既想舉手突破自己，又害怕舉手，怕答錯(cuò)。我糾結(jié)了很久，最后我想清楚了，我要舉手，我要突破自己！老師又提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我迅速找到了答案，緩緩舉起冒汗的手，低著頭，心里緊張不安，心“怦怦怦”地跳，龔老師的目光掠過(guò)了全班，她發(fā)現(xiàn)我那破天荒舉起的手，微笑著叫了我的名字，我慢慢的站起來(lái)，小聲地把答案說(shuō)了出來(lái)。老師一臉慈祥的對(duì)我說(shuō)：“有進(jìn)步，不過(guò)聲音還要更大些�！甭�(tīng)了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我不再覺(jué)得舉手發(fā)言是很難的事，我不再那么膽小，后來(lái)我漸漸勇敢起來(lái)，甚至在講臺(tái)上當(dāng)眾講話也不怕了。
通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我在期末考試時(shí)進(jìn)入了全班前十名，后來(lái)，老師又鼓勵(lì)我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了怎樣管理好自己與他人。以前那個(gè)軟弱膽小的我早已不見(jiàn)了，我開(kāi)始體會(huì)到為自己而學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我有自己的目標(biāo)并為之而努力。
成長(zhǎng)是在不經(jīng)意間發(fā)生的，在不知不覺(jué)中自己就已經(jīng)改變了，回望成長(zhǎng)的路，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇9
好像是從一年級(jí)期末考試開(kāi)始，我就自認(rèn)為自己不是個(gè)好學(xué)生，成績(jī)也開(kāi)始大幅度下滑。媽媽為我著急，老師為我著急，甚至連我自己也開(kāi)始著急。可是，這又有什么用呢？在我心里，我已經(jīng)把自己劃為差生一欄，感覺(jué)即使自己再怎么努力，也終究會(huì)是一個(gè)失敗者。
升入五年級(jí)以后，我改變了對(duì)自己的看法，這源于老師常常找我談心。剛開(kāi)始，我以為只不過(guò)是普通的談心而已，根本不往心里去，就算老師說(shuō)破嘴皮，我——一個(gè)差生，終歸是差生，怎樣的教育，怎樣的努力都于事無(wú)補(bǔ)，終歸失敗。
臨近第一學(xué)期的期終考試，老師再一次把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“曉丹，你總認(rèn)為自己是個(gè)差生，所以你就沒(méi)有膽量來(lái)試一試，努力后結(jié)果會(huì)怎樣？你怕失敗是不是？你看咱班有些同學(xué)努力后成績(jī)就是不一般，你難道不如他們？……”老師的這些話說(shuō)到了我的心里：是啊，我的確是怕承受不了努力后又失敗的打擊，但是，不努力，我就只有繼續(xù)當(dāng)差生，那以后就真的一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。好！我就試一試，大不了考砸！
于是，我開(kāi)始努力的復(fù)習(xí)，在一個(gè)周之內(nèi)，語(yǔ)文課本被我從頭到尾翻了三遍，所有的英語(yǔ)單詞讀了一遍，數(shù)學(xué)概念背了一遍，這是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到、非常驚訝的事，我竟能這樣勤奮！
到了考場(chǎng)，我如魚(yú)得水，心想：這是哪位老師大發(fā)慈悲，把試卷編的這么簡(jiǎn)單，這位老師一定是個(gè)大好人�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我不但語(yǔ)文考了A，就連我認(rèn)為最差的數(shù)學(xué)也是A,英語(yǔ)自然也是A!那一刻，我突然覺(jué)得，原來(lái)我也很優(yōu)秀！
從那以后，我堅(jiān)信，誰(shuí)都可以做個(gè)好學(xué)生！只要你有信心、你肯努力、你肯付出，你就一定有收獲！別人可以是優(yōu)秀的，我也一樣可以，任何人都可以！只要你在你的土地上努力耕耘，永不放棄，你就能獲得成功！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇10
一直以為我很軟弱，遇事下不了決心，干什么都得在堅(jiān)強(qiáng)的后盾下進(jìn)行，堅(jiān)強(qiáng)似乎在我身上蕩然無(wú)存。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我一直堅(jiān)強(qiáng)而煩惱，認(rèn)為自己無(wú)男子漢的英雄氣概，遇到什么事也想往后縮�？墒�，年齡的增長(zhǎng)迫使我勇敢地去面對(duì)。原來(lái)在家中總是有幾個(gè)依靠，靠爸爸，靠姐姐。我一直充當(dāng)打下手的角色�？墒乾F(xiàn)在，姐姐住校不在家，爸爸上班不在家，家里只剩下媽媽，可是媽媽的身體又不好，于是，家里各種大小事我也必須在媽媽的指揮下一一去面對(duì)。
我家院子里有一塊菜地，冬天臨封地的時(shí)候，必須翻一翻，上點(diǎn)肥，以便明年開(kāi)春時(shí)再用，我自告奮勇的接過(guò)了這個(gè)重任，可開(kāi)始之后，我便開(kāi)始后悔，沉重的扁擔(dān)在我肩膀上檸來(lái)擰去，我恨不得立馬放下扁擔(dān)歇一會(huì)，可是我知道我不能，因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在我現(xiàn)在是家中唯一的男子漢，我必須堅(jiān)強(qiáng)，讓媽媽可以少操一點(diǎn)心，還可以鍛煉我自已，我知道，以后這樣的任務(wù)還有很多，但我必須堅(jiān)強(qiáng)地挺下去，讓在外的爸爸，姐姐放心的工作和學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)為我原來(lái)的軟弱已逐漸離我遠(yuǎn)去，我覺(jué)得我現(xiàn)在越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了，在堅(jiān)強(qiáng)中我學(xué)會(huì)了自己走夜路，在雪天帶一袋白面，在媽媽有病時(shí)照顧媽媽。
我要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑牢沂且粋�(gè)男子漢；在軟弱中我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也是很堅(jiān)強(qiáng)，只是沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)，現(xiàn)在，我知道了：原來(lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇11
告別小學(xué)，我步入立德心遠(yuǎn)中學(xué)。面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活，我對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。
可惜，我沒(méi)有做到。
那時(shí)的我，雖然人在學(xué)校，但是心還在美好的暑假。剛開(kāi)學(xué)那將近一個(gè)月，我天天晚上熬夜瘋狂的玩手機(jī)，打游戲。這才導(dǎo)致我睡眠不足，在上課時(shí)睡覺(jué)。那時(shí)的我，上課睡覺(jué)，作業(yè)也不完成，也不知道被談話了多少次。后來(lái)連班主任都來(lái)家訪了。這些事情還被一些同學(xué)寫成了作文，甚至因?yàn)閷懙暮眠�被發(fā)出去。
看見(jiàn)那些同學(xué)那么優(yōu)秀，上課認(rèn)真，積極發(fā)言，作業(yè)工整，天天受各科老師表?yè)P(yáng)，而且還被評(píng)為“文明之星”。我眼睜睜地看著那些同學(xué)都在進(jìn)步，但是我呢？還停留在原地�？粗遗c那些同學(xué)的差距越來(lái)越大，我很不甘心。為什么別人可以那么優(yōu)秀！我不可以！
雖然我曾經(jīng)投入了大量的時(shí)間與金錢在那些網(wǎng)絡(luò)游戲上，但我知道，要變得優(yōu)秀，就必須付出努力，舍去一些東西。我決定了，我要戒網(wǎng)！
漸漸地，手機(jī)游戲我不玩了。我開(kāi)始把大量的時(shí)間與精力投入到學(xué)習(xí)上。為了把原來(lái)丟下知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，我會(huì)去請(qǐng)教些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，向他們借筆記抄，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，甚至偶爾會(huì)舉手發(fā)言，令老師及同學(xué)們大吃一驚。
記得有一次，我被評(píng)為了“進(jìn)步之星”。那是我做夢(mèng)也想不到的，那都是我日日夜夜辛苦付出的結(jié)果��！當(dāng)時(shí)的我，差點(diǎn)兒激動(dòng)的大哭起來(lái)。
原來(lái)，我陳源泰也很優(yōu)秀！
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇12
我曾是一個(gè)自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨(dú)，這一切的一切，常常令我畏懼。有時(shí)，我真想退縮，真想放棄……
青春，是花季亦是雨季，但為什么正處于如花似玉的青春期的我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悅，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因?yàn)槲液苊煨�，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度過(guò)。
就在我孤獨(dú)地流淚，寂寞地唱歌時(shí)，上帝終于注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過(guò)來(lái)。
你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好，我在臺(tái)上的每一次朗讀、每一次背誦，您總說(shuō)飽含感情、富有韻味。這時(shí)的我，羞紅了臉頰，但心里卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待著你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答著你的問(wèn)題。漸漸地，我成了全班回答問(wèn)題最積極的一個(gè)。不僅是在你課上，其它學(xué)科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。
還記得，那次學(xué)校組織一個(gè)演講比賽，我很想報(bào)名，但不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵(lì)，你說(shuō)你相信我，并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。帶著你給的信任，我參加了。在臺(tái)上，我看見(jiàn)你正坐在墻角邊注視著我，白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑，眼睛里滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。那時(shí)，我在心里想：一定要好好表現(xiàn)，決不辜負(fù)您的期望。結(jié)果，我們班獲得第一！
這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。再這，我要謝謝你，請(qǐng)接受我對(duì)您最最真誠(chéng)的感激和敬意！
從此，我不再自卑，面對(duì)困難我不再茫然失措，因?yàn)槲铱吹酱煺郾澈笙Ｍ空诿劝l(fā)。是你，讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇13
自小，我便覺(jué)得我不是一個(gè)聰明的孩子，但我一直堅(jiān)信：勤能補(bǔ)拙。在這種信念的堅(jiān)持下，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
時(shí)間就像一塊橡皮擦，把那些遙遠(yuǎn)的模糊記憶擦除，而那些銘記的記憶永不被遺忘。記憶的大門一旦打開(kāi)，就如滔滔江水連綿不絕，一發(fā)不可收拾。
關(guān)于之前努力的記憶已經(jīng)記不清了，所能回想起的便是十年前的初中學(xué)習(xí)生活，那時(shí)真可謂是青春年少，風(fēng)華正茂，當(dāng)然對(duì)于學(xué)習(xí)更是拼勁十足，每天起早貪黑，吃飯也像打仗沖鋒一樣，生怕將自己的時(shí)間浪費(fèi)掉。也就是從那時(shí)起，才漸漸明白什么叫“勤奮”。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，也一直都在堅(jiān)持著“勤能補(bǔ)拙”的信念，猶記得高一時(shí)，對(duì)于政治的喜愛(ài)，以至于下課后，我仍舊拿著書(shū)在那里背書(shū)，付出終會(huì)有回報(bào)，最后成功進(jìn)入全校文科前五十名。在高三時(shí)，當(dāng)許許多多的學(xué)生晚自習(xí)課間在校園里瘋狂追逐玩耍，而我卻躲在靠窗的座位上，一遍又一遍地翻閱著我要背的內(nèi)容。而讀了大學(xué)之后，一心為了學(xué)業(yè)，不愿將自己的大學(xué)生活過(guò)得毫無(wú)意義，于是重新過(guò)上了“高中生活”，每天早上五點(diǎn)半，當(dāng)室友呼呼大睡時(shí)，我便匆匆起床去背英語(yǔ)四級(jí)單詞，也因此英語(yǔ)四級(jí)考試一次便考過(guò)了。習(xí)慣的養(yǎng)成也帶給了我很多益處，比如每學(xué)年的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵等等。
大學(xué)生活很美好，但終將抵不過(guò)那畢業(yè)季的一頓散伙飯，就匆匆進(jìn)入了社會(huì)這所大學(xué)。畢業(yè)后工作兩年，一心為了將學(xué)生教育好，也時(shí)刻不敢忘記自己的初衷——成人第一，成才第二。
回首看，二十多年的青春歲月，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇14
我曾是一個(gè)自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨(dú)，這一切的一切常常令我恐懼，有時(shí)我真想退縮，真想放棄。
青春是花季，亦是雨季，但為什么正處于如花似錦的青春期的我，卻感受不到一絲絲的甜蜜美好，一絲絲的歡愉愉悅，常常與寂寞相伴與茫然同行呢，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己很渺小，像一顆微不足道的小草，整日生活在自怨自艾中。
就在我孤獨(dú)的流淚，寂寞的唱歌時(shí)，上帝終于注意到了，我把您拍到我身邊，將我從苦海中拯救出來(lái)！
您常沖我微笑，您常在班里夸我語(yǔ)文功底好，我在臺(tái)上的每一次朗讀，每次背誦您總說(shuō)飽含感情富有韻味，這時(shí)的我羞紅了臉頰心里卻是甜滋滋的，從此我每天都期待您的課，每次上課時(shí)都把手舉得高高的踴躍的回答您提出的問(wèn)題，漸漸的'我成了全班回答問(wèn)題最積極的人。后來(lái)不僅是在您的課上上其他課時(shí)我也能自信的舉起手來(lái)，這都是您的功勞，是您的鼓勵(lì)讓我的內(nèi)心重新燃起了希望之火！
還記得那次學(xué)校組織的一個(gè)演講比賽，我很想報(bào)名，但又不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的人，是你一次又一次的鼓勵(lì)我，您相信我并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，帶著您給予我的信任，我參加了這場(chǎng)比賽，在臺(tái)上我看見(jiàn)您在角落里注視著我，眼睛里滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，那時(shí)我想一定要好好表現(xiàn)，絕不能辜負(fù)您的期望，結(jié)果我獲得了第1名那次演講的成功，我又增添了莫大的自信在這里我要感謝您，請(qǐng)您接受我對(duì)您最真摯的感謝
從此我不再自卑，面對(duì)困難不再茫然失措，因?yàn)槲铱吹酱煺郾澈罂倳?huì)萌發(fā)希望之涯，是您讓我發(fā)現(xiàn)了，原本我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇15
在小學(xué)，我是飽受質(zhì)疑的。每當(dāng)我一次又一次看著臨門的機(jī)會(huì)從我手邊溜走，身邊失望的眼神越來(lái)越多，密集地成了一片烏云，惡狠狠地壓住了我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
那時(shí)的我，看著天是烏色的，隨時(shí)有小雨打在我的身上，隨時(shí)有風(fēng)能把我輕而易舉地吹倒，我看看自己，仿佛能看見(jiàn)自己那已經(jīng)被灰塵死死抱住的心靈。就在那時(shí)候，終于有一束光很是遲疑地步入我的世界，我通過(guò)自己的實(shí)力考試考入了一所很好的中學(xué)。雨暫時(shí)停了，我的世界仿佛因這道小小的光束和這暫停的雨而飽含著希望。
帶著期盼和希望，我小心翼翼地步入我新的教室，那里面似乎煥發(fā)著強(qiáng)烈的朝氣，促使著我進(jìn)去。
但我卻又一次步入了黑暗。
看著桌上六十多分的試卷，我無(wú)法相信自己的眼睛，當(dāng)我相信了以后，卻不敢再抬起沉重的頭——我知道又將會(huì)有無(wú)數(shù)質(zhì)疑的目光，在等待著我抬頭的瞬間。但沒(méi)有。老師的目光在告訴我：我相信你；同學(xué)的目光在安慰我：這算什么；就連家長(zhǎng)的目光似乎也充滿了期許：加油！努力！我訝然，忽然有了一絲對(duì)未來(lái)的期許。不覺(jué)間我心中沒(méi)有了烏云，有了光；沒(méi)有了小雨，有了溫暖；沒(méi)有了風(fēng)，有了希望。我開(kāi)始學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)上前走，每一次的落后，讓我努力拼博。我始終想著：他們相信我優(yōu)秀，我怎么不優(yōu)秀？努力向前走，就是對(duì)他們鼓勵(lì)的最大肯定！
如今我終于成了我昔日仰視的優(yōu)秀者的一員，因?yàn)槲抑懒耍簝?yōu)秀為何物？向前走便是了；努力是什么？不甘落后便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。
原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也可以優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇16
自小，我便覺(jué)得我不是一個(gè)聰明的孩子，但我一直堅(jiān)信：勤能補(bǔ)拙。在這種信念的堅(jiān)持下，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
時(shí)間就像一塊橡皮擦，把那些遙遠(yuǎn)的模糊記憶擦除，而那些銘記的記憶永不被遺忘。記憶的大門一旦打開(kāi)，就如滔滔江水連綿不絕，一發(fā)不可收拾。
關(guān)于之前努力的記憶已經(jīng)記不清了，所能回想起的便是十年前的初中學(xué)習(xí)生活，那時(shí)真可謂是青春年少，風(fēng)華正茂，當(dāng)然對(duì)于學(xué)習(xí)更是拼勁十足，每天起早貪黑，吃飯也像打仗沖鋒一樣，生怕將自己的時(shí)間浪費(fèi)掉。也就是從那時(shí)起，才漸漸明白什么叫“勤奮”。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，也一直都在堅(jiān)持著“勤能補(bǔ)拙”的信念，猶記得高一時(shí)，對(duì)于政治的喜愛(ài)，以至于下課后，我仍舊拿著書(shū)在那里背書(shū)，付出終會(huì)有回報(bào)，最后成功進(jìn)入全校文科前五十名。在高三時(shí)，當(dāng)許許多多的學(xué)生晚自習(xí)課間在校園里瘋狂追逐玩耍，而我卻躲在靠窗的座位上，一遍又一遍地翻閱著我要背的內(nèi)容。而讀了大學(xué)之后，一心為了學(xué)業(yè)，不愿將自己的大學(xué)生活過(guò)得毫無(wú)意義，于是重新過(guò)上了“高中生活”，每天早上五點(diǎn)半，當(dāng)室友呼呼大睡時(shí)，我便匆匆起床去背英語(yǔ)四級(jí)單詞，也因此英語(yǔ)四級(jí)考試一次便考過(guò)了。習(xí)慣的養(yǎng)成也帶給了我很多益處，比如每學(xué)年的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵等等。
大學(xué)生活很美好，但終將抵不過(guò)那畢業(yè)季的一頓散伙飯，就匆匆進(jìn)入了社會(huì)這所大學(xué)。畢業(yè)后工作兩年，一心為了將學(xué)生教育好，也時(shí)刻不敢忘記自己的初衷——成人第一，成才第二。
回首看，二十多年的青春歲月，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇17
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的女孩。我的生活中有太多的失敗，太多的挫折，太多的冷漠，太多的孤獨(dú)。
所有這些事情經(jīng)常讓我害怕。有時(shí)候，我真的很想退縮，真的很想放棄青春，是花開(kāi)的季節(jié)也是雨季，但為什么我在青春發(fā)育期如花似玉，卻感覺(jué)不到一絲感傷，一絲快樂(lè)和愉悅，卻常常伴隨著孤獨(dú)，伴隨著失落。因?yàn)槲液苄�，像小草一樣，我整天都在抱怨自己。正�?dāng)我孤獨(dú)地哭泣和歌唱時(shí)，上帝終于注意到了我，并派你來(lái)把我從痛苦中解救出來(lái)。你蒼白的臉總是對(duì)我微笑。我仍然記得你在課堂上表?yè)P(yáng)了我的基本技能。每次我在舞臺(tái)上大聲朗讀和背誦，你總是說(shuō)我充滿了情感和味道。此時(shí)，我羞愧得臉紅了，但我的心是甜蜜的。從那以后，我每天都期待著你們的課，高舉雙手，熱情地回答你們的問(wèn)題。漸漸地，我成了班上回答問(wèn)題最活躍的人。不僅在你們班，而且在其他學(xué)科，我都能自信地舉手。這都是你的功勞，重新點(diǎn)燃了我的希望。我仍然記得學(xué)校組織了一次演講比賽。我想報(bào)名，但我不敢挑戰(zhàn)那些比我好的演講者。是你給了我另一個(gè)鼓勵(lì)。你說(shuō)你相信我，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。有了你給我的信任，我參加了。
在舞臺(tái)上，我看到你坐在墻角盯著我，你白皙的臉上依然帶著甜蜜的微笑，我的眼里充滿了鼓勵(lì)和信任。那時(shí)，我對(duì)自己說(shuō):一定要表現(xiàn)好，永遠(yuǎn)不要辜負(fù)你的期望。結(jié)果，我們班獲得了第一名！這次演講的成功給我增加了很大的信心。再次，我要感謝你，請(qǐng)接受我對(duì)你最真誠(chéng)的感激和敬意！從那時(shí)起，面對(duì)困難時(shí)，我不再自卑，不再迷茫，因?yàn)槲铱吹搅舜煺郾澈竺劝l(fā)的希望之芽。是你讓我意識(shí)到我也很棒。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇18
在冰冷的深水里，蛻化為萬(wàn)人景仰的傳奇。
——題記
驀然回首，難見(jiàn)闌珊。
記得，那是三年前的事了……那時(shí)的我，剛剛參加小升初考試。得知成績(jī)之后，霎時(shí)一道晴天霹靂，震得我頭昏腦漲。我捂著成績(jī)單，飛奔出了教室，眼淚從眼眶涌出。我蜷縮在操場(chǎng)中心，四周的風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái)，像是在無(wú)情地嘲笑我。我腦海里全是考前父母的期待、老師的囑咐和同學(xué)們的祝福，可是我卻無(wú)情地辜負(fù)了他們。我心里想：為什么，為什么我這么沒(méi)用？我明明努力了啊�？墒乱阎链�，沒(méi)有挽回的余地了，有的只是深深的遺憾，化作一聲嘆息！
塵世浮華，我有雙翼。
悵然若失中，我邁進(jìn)了初中的大門，回憶著之前的失敗，我全身的血液都沸騰了起來(lái)。是啊，沒(méi)深夜痛哭過(guò)，又怎會(huì)曉得成功的來(lái)之不易。我握緊雙拳，暗下決心：努力奮斗的日子，才是人生的意義。
我不停地學(xué)習(xí)，不懈地努力，因?yàn)槲覉?jiān)信，我一定能行。終于，我迎來(lái)了初中生涯的第一次大考，我滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)。這一次，我成功了，我證明了自己，證明了生命沖破樊籬，新生的和逝去的同樣永恒。那一刻，我覺(jué)得，原來(lái)我也很優(yōu)秀。
面朝大海，春暖花開(kāi)。
你挺身前行，沒(méi)人知道你的膝蓋上有曾經(jīng)摔傷的淤青；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚。你的孤獨(dú)，只有自己能懂，雖敗猶榮！
漫長(zhǎng)的初中生涯，到如今回首，卻覺(jué)得如白駒過(guò)隙，這一路上有喜有悲，但不讓人懷疑的是，我邁著有力的步伐！因?yàn)椋瓉?lái)我也很優(yōu)秀！
今夜與星光對(duì)望，這一路走來(lái)，有得有失，看庭前花開(kāi)花落，且敬往事一杯酒，信許歲月更溫柔。
我是短暫的花朵，也是最長(zhǎng)久的琥珀。
——尾記
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇19
天空中，彌漫著一絲低沉的味道，我又開(kāi)始了感覺(jué)不妙的一天。果不其然剛一來(lái)到學(xué)校，我便遭到了我們組長(zhǎng)挖苦：“成同學(xué)，昨天的作文是不是還沒(méi)有寫完，你說(shuō)你天天這么拖拉，是不是烏龜轉(zhuǎn)世啊�！惫車耐瑢W(xué)一邊捧腹大笑一邊還不忘附和著組長(zhǎng)嘲諷我?guī)拙洹?/p>
“什么呢！”我站在那里面紅耳赤，心中不住地責(zé)罵自己：“我怎么就不能把字寫得快一點(diǎn)呢？好丟人……”下課后，剛想松口氣，同學(xué)又通知我到英語(yǔ)老師那里一趟。我聽(tīng)到后心中大感不妙，“成xx，你真是讓我失望，虧你媽媽還對(duì)你那么操心，還給你報(bào)班，為你操碎了心，你就用67分來(lái)回報(bào)你媽嗎？”我低頭看著67分的英語(yǔ)試卷，不語(yǔ)……
失��！挫敗！慘��！我的生活仿佛只有源源不斷的落敗。“孩子你甘心就這樣自我墜落嗎？即使你愿意，我也不同意。咸魚(yú)都要翻身，你難道連咸魚(yú)都不如嗎？不要對(duì)自己失去信心，要知道李白曾經(jīng)也同你一樣是讓一位老婦人“驚醒”的，今天我這個(gè)老婦人也就點(diǎn)到為止，你的路要自己去探尋�！本褪沁@一次與老師的對(duì)話讓我頓悟了——原來(lái)我只是用功不足，只要功夫深，成功自然就會(huì)到來(lái)。
我開(kāi)始瘋狂地吮吸著知識(shí)的甘霖，不敢有一絲松懈，從早上6點(diǎn)鐘到晚上10點(diǎn)鐘，我將時(shí)間安排得十分緊湊，不敢有一絲水分，哪怕是上廁所都要寫一篇閱讀題；哪怕是吃飯都要背背歷史；哪怕是走路也要背幾個(gè)單詞，因?yàn)槲也幌胱寶v史重演。
終于我不再是那個(gè)“烏龜轉(zhuǎn)世”了，“迅速，敏銳”成了我的代名詞，每一堂課回答問(wèn)題的次數(shù)增多了不少；進(jìn)入我耳中的話語(yǔ)成了鼓勵(lì)“成同學(xué)，最近表現(xiàn)不錯(cuò)呀，繼續(xù)努力�！薄俺赏瑢W(xué)，課上寫的作文很好�！薄炜眨辉贋踉泼懿�。我微笑著走在充滿陽(yáng)光的土地上。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇20
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，總能聽(tīng)見(jiàn)父母對(duì)我說(shuō)：“你看看別人家的孩子多么優(yōu)秀，多么好，再看看你……”我知道你們是為我好，想讓我更加厲害，但是我想對(duì)你們說(shuō)，其實(shí)我也很優(yōu)秀。
有一次我在整理書(shū)架時(shí)，一不小心翻出我以前的照片和獎(jiǎng)狀，照片上的我剛上二年級(jí)。穿著校服和同學(xué)一起合影，那時(shí)的我笑的多開(kāi)心啊。我隱隱約約地記得二年級(jí)的我似乎成績(jī)不錯(cuò)，每天過(guò)的也很快樂(lè)。望著放在照片后面的獎(jiǎng)狀。我有些自豪，有些心酸。現(xiàn)在的我成績(jī)也挺優(yōu)秀，也當(dāng)過(guò)幾次三好學(xué)生，但日子一點(diǎn)都不快樂(lè)，每天作業(yè)如山，還要做許多練習(xí)題，還要面對(duì)父母口中的“別人家的孩子”。
但我去學(xué)校的時(shí)候，看到我的同桌“學(xué)神”也頂著一對(duì)“熊貓眼“，我驚奇地問(wèn)：”咦，你昨夜也熬夜做試卷了？“她卻抱怨地說(shuō)：”誰(shuí)叫你昨晚做試卷，害得我爸也讓我做了�！拔衣�(tīng)后懷疑地說(shuō)：”明明是你做了好多試卷，所以我媽也讓我做試卷�！拔覀兿嘁曇恍Γ瓉�(lái)我也是”別人家的孩子“，原來(lái)我也很優(yōu)秀。
在現(xiàn)實(shí)生活中，”別人家的孩子“就是我的假想敵，我努力學(xué)習(xí)就是為了超過(guò)他！每當(dāng)我考試考得好時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)很開(kāi)心，而我沒(méi)考好時(shí)，總是抬不起頭，彎著腰。但一次不經(jīng)意地抬頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，老師仿佛在說(shuō)：”加油，你最棒的！“同學(xué)仿佛在說(shuō)：”這有什么！“父母的眼神充滿了期許，所以每當(dāng)我想松懈時(shí)，我都對(duì)自己說(shuō)：”他們知道你是最優(yōu)秀的，你要更加優(yōu)秀！“現(xiàn)在的我，回頭望著過(guò)去，我已經(jīng)比以前堅(jiān)強(qiáng)多了，優(yōu)秀多了，再也不是那個(gè)軟弱的小孩子。
優(yōu)秀為何物？向前走便是；努力是什么？不甘落后便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。原來(lái)我也很優(yōu)秀。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇21
我認(rèn)為我是一個(gè)很普通的人，沒(méi)有什么特別的地方，一無(wú)是處。
小學(xué)時(shí)，我一直認(rèn)為自己很沒(méi)用，這也做不好那也做不好，總是會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng)。每次上課時(shí)我在臺(tái)下安靜地聽(tīng)課，從不積極回答問(wèn)題，只有老師叫到我，我才會(huì)不情愿地站起來(lái)回答，不過(guò)大部分都不對(duì)。我總是會(huì)羨慕那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，總是會(huì)心想：為什么他們這么優(yōu)秀呢？
每次放學(xué)回家，路邊不知名的小草在風(fēng)中搖擺，不同的人來(lái)往在大街上，我感覺(jué)自己是那么渺小，像風(fēng)中的一�；覊m。但是回到家，媽媽就會(huì)問(wèn)我：“今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？有什么事情跟媽媽分享？”這時(shí)，我又能說(shuō)出一大堆的話，一些小到微不足道但十分有趣的事。我會(huì)把這些事記下，寫在日記本上：樹(shù)葉在窗外“沙沙”地響……
上中學(xué)了，我很少寫日記了，但如果發(fā)現(xiàn)一些有趣的事我還是會(huì)記錄下來(lái)：5月20日，我今天在校園里的一輛自行車架上看到一只烏鴉，它張著嘴“啊”了幾聲，好像對(duì)我說(shuō)：“妙啊，早！”就這么簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，我覺(jué)得很有趣味，讓我感覺(jué)到萬(wàn)物都是有靈氣的。
每當(dāng)翻開(kāi)我的日記本，這些事兒像故事一樣展現(xiàn)在我眼前，一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天，是那么真實(shí)。我還會(huì)把我看到的分享給別人，讓大家一起感受生活，給他們帶來(lái)歡樂(lè)、笑聲。坐下來(lái)，閉上眼，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在唱歌、小汽車在鳴笛、小朋友在嬉戲、大樹(shù)在你耳邊說(shuō)悄悄話，是多么美好��！
原來(lái)，普普通通的我也很優(yōu)秀，我會(huì)用心聆聽(tīng)生活，用心感受生活的美好。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇22
“哎呀，好緊張！要彈錯(cuò)怎么辦？評(píng)委老師嚴(yán)厲嗎？我可以嗎？”古箏考級(jí)的前一星期，我各種緊張，各種擔(dān)憂，一個(gè)個(gè)考級(jí)時(shí)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。
我有一個(gè)老毛病，就是每次遇到考試之類的測(cè)驗(yàn)，全都會(huì)緊張。另外我還有點(diǎn)不自信，每次做事前都要往最壞的方面考慮，導(dǎo)致壓力很大。這不，老毛病又犯了。
“叮咚叮咚……”琴聲如流水般傳出門外，考級(jí)開(kāi)始了。我在門縫里看著其他同學(xué)的演奏，不由得為他們和自己捏了一把汗。我用牙齒咬住了嘴唇，深吸了一口氣。
“你也彈‘雪山春曉’吧，開(kāi)始！”評(píng)委老師用冷冰冰的語(yǔ)氣說(shuō)道。
我感覺(jué)空氣內(nèi)的溫度簡(jiǎn)直降到了零點(diǎn)，兩手放在琴上，指尖觸碰細(xì)細(xì)的弦，“加油！我可以的！”演奏開(kāi)始了。我將所有情感傳到指尖，全身心投入到音符中。曲子的旋律有快有慢，有高有低，我的身體也不由自主地動(dòng)了起來(lái)，仿佛進(jìn)入到了作曲人的意境中�！霸诿Ｃ４笱┲小蔽彝浟酥車囊磺�，忘記了時(shí)間，忘記了緊張，最后一個(gè)音符被我用靈活的手指彈了出來(lái)。曲子結(jié)束，心又回到了考場(chǎng)上，評(píng)委老師驚嘆又贊賞的目光落在我的身上。我高興極了，伸出兩根指頭做了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。
我終于拿到了“優(yōu)秀”的成績(jī)！原來(lái)，我也很優(yōu)秀！從此，我努力克服了我的“老毛病”，重新找到自信。“我一定要以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活！”我樹(shù)立了自己以后的目標(biāo)。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇23
在一到三年級(jí)時(shí)，我無(wú)功無(wú)名。什么贊揚(yáng)都沒(méi)有，比賽也最多進(jìn)了初賽，就無(wú)功而返了。
有個(gè)日子，改變了我對(duì)自己的看法。
數(shù)學(xué)老師宣布：“我們班數(shù)學(xué)比賽，有我，小張，小李等人參加。
在比賽前，我在一張紙上倒計(jì)時(shí)。
到了比賽前半小時(shí)，我一遍一遍檢查鉛筆盒，工具是不是帶齊了。翻著筆記本，看了公式。心里默背公式，雖然平時(shí)記得很好，現(xiàn)在反而不行了，一定是比賽的問(wèn)題，我盡力不去想比賽，依舊還是一團(tuán)亂。
“請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)進(jìn)401教室，403教室考試，通知播送完畢”一聲清脆的聲音后，我便忐忑地走向考場(chǎng)。
我心里很懼怕，也充滿期待。
一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)了，一張四面卷，題量不多，可不能輕題，題少則越難。單題分?jǐn)?shù)越高，錯(cuò)一題扣很多分，我心想。
我一步一步做到了計(jì)算題。一只攔路虎擋道，我突然想起方程。便迅速把攔路虎解決了，心里那叫一個(gè)美滋滋啊。
我做完了整張卷子，看了看手表，還有20分鐘，可以好好檢查。
心想：“這卷子也沒(méi)多難嗎！”瞬間，為了驗(yàn)證我話的正確性，硬生生讓我查出了2個(gè)錯(cuò)，我打消了念頭，又認(rèn)真的檢查了試卷。
到了交卷那一刻，心里怦怦跳。生怕自己考差，丟了全班的臉，“無(wú)顏見(jiàn)江東父老�！�
一出了考場(chǎng)，便和同學(xué)們?cè)岩黄�，我說(shuō)了我有幾題答案，同學(xué)們沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的，真讓我心驚膽戰(zhàn)啊。
直到發(fā)獎(jiǎng)狀那天，我一等獎(jiǎng)，我才知道，原來(lái)，我也很牛。
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文600字 篇24
在畫(huà)室中，我是一名平凡到不能再平凡的“透明人”，平時(shí)就只顧畫(huà)自己的畫(huà)，從不多管閑事，也沒(méi)怎么被老師關(guān)注。但是，就在那一天，讓我恍然大悟：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
那天晚上，我還是一如既往地來(lái)到畫(huà)室，安靜搬了張椅子，輕輕地放下畫(huà)板，以免打擾到其他人。畫(huà)室中，幾乎聽(tīng)不到什么聲音，只有一絲細(xì)微的風(fēng)聲，但大多是畫(huà)筆們?cè)趫D畫(huà)上跳舞的聲音，而我就坐在畫(huà)室那不顯眼的角落里，畫(huà)筆隨著我的手搖動(dòng)起來(lái)，一刻都沒(méi)停過(guò)。我一本正經(jīng)地畫(huà)著，顧不得其它東西。一陣腳步聲向我走來(lái)，老師低下了頭，那細(xì)得不能再細(xì)的頭發(fā)，貼近我的身旁，我緊張透頂，手里直冒冷汗，畫(huà)筆停止了搖動(dòng)，頓時(shí)顫抖起來(lái)，似乎猜到老師要說(shuō)什么，但是，誰(shuí)曾想，老師竟說(shuō)了句：“你畫(huà)得真好！”我的畫(huà)筆不顫抖了，身體也隨著放松下來(lái)，心里很激動(dòng)。老師還說(shuō)了很多地方需要修改，當(dāng)我畫(huà)好后，老師還對(duì)我說(shuō)了一句讓我不敢相信的話：“你的畫(huà)畫(huà)得很好！以后要留下來(lái)掛在畫(huà)室走廊里”，我聽(tīng)后高興得不得了。老師還把我的畫(huà)給其他同學(xué)看，我聽(tīng)到很多人說(shuō)了一句：“你畫(huà)得真棒！”
從那之后，我自信起來(lái)了，老師也多關(guān)注了我，也有更多的人認(rèn)識(shí)了我，我也交到了很多好朋友。
因此，我知道：原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
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