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快樂(lè)的意義作文

時(shí)間:2022-08-07 05:03:59 意義 我要投稿

【精華】快樂(lè)的意義作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的快樂(lè)的意義作文4篇,歡迎大家分享。

【精華】快樂(lè)的意義作文四篇

快樂(lè)的意義作文 篇1

  盼了很久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)了,我要利用這七天國(guó)慶長(zhǎng)假好好的玩?zhèn)夠,讓今年的國(guó)慶節(jié)更加有意義。

  國(guó)慶節(jié)那天,媽媽說(shuō)“今天下午帶你去釣魚!蔽腋吲d得手舞足蹈,我可從來(lái)都沒有釣過(guò)魚呢。吃完午飯后,我們出發(fā)了。

  到達(dá)目的地后,我下了車,就迫不及待地拿起魚竿,來(lái)到河邊釣魚。先把浮標(biāo)掛在魚竿的線上,在掛上魚餌,然后把線投入河里。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,我等得不耐煩了,就問(wèn):“怎么魚兒還沒有上鉤呀?這些魚兒也太聰明了吧!”突然,浮標(biāo)猛的.一動(dòng),我把魚竿提起來(lái)一看,哈,好大一條魚!我高興地喊著:“我釣到魚啦,魚兒上鉤了!”媽媽也高興得笑了。

  回到家之后,嘗著自己的“戰(zhàn)利品”,我開心的笑了。覺得今天的魚比以前吃的魚好吃多了。

  我希望以后的每一天都那么有意義!

快樂(lè)的意義作文 篇2

  從前,有一個(gè)國(guó)王,他每天都過(guò)得不快樂(lè)。他想知道別人是否也和他一樣,整天悶悶不樂(lè)。

  于是國(guó)王去問(wèn)他的一個(gè)大臣:“你每天都過(guò)得十分快樂(lè)嗎?”大臣回答國(guó)王:“是的,我每天都過(guò)得非?鞓(lè)!薄澳悄銥槭裁炊鞓(lè)呢?”大臣繼續(xù)回答:“我快樂(lè)是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫,吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的,有穿的,有住的,生活已經(jīng)給了我幸福,我不再奢求什么,我為自己的幸福生活而快樂(lè)!眹(guó)王聽了思索著。

  國(guó)王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農(nóng)夫:“你活得快樂(lè)嗎?”農(nóng)夫笑著回答:“陛下,我活得很快樂(lè)!眹(guó)王接著問(wèn):“你每天都可能吃不飽飯,怎么還會(huì)快樂(lè)呢?”“因?yàn)槲疑畹煤艹鋵?shí)。而且我不象那些盲人們,看不見這美麗的世界,黑暗一直伴隨著他們。我很健康,我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè)!眹(guó)王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  盲人的.回答使國(guó)王大吃一驚,他疑惑地問(wèn);“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè);貧窮的農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄】档纳眢w而快樂(lè);而你,又擁有著什么呢?”“生命”盲人堅(jiān)定的回答,“上帝對(duì)我還是很好的,因?yàn)樗x予了我生命。我沒有和那些得了不治之癥的人一樣,整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼,我活在了這個(gè)世上。”

  國(guó)王聽了盲人的一番話,恍然大悟:“原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單,只要你珍惜所擁有的,滿足所擁有的,快樂(lè)無(wú)處不在!睆拇艘院,國(guó)王每天都過(guò)得很快樂(lè)了。

  朋友們,讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè)吧!

快樂(lè)的意義作文 篇3

  我寒假過(guò)得好開心啊!

  我每天上午在家里看書、畫畫、學(xué)習(xí);這些都是我最喜歡做的事情。下午時(shí)間,爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)帶我出去溜達(dá)。寒假里,我去了好多地方。有五福源公園、蒼南橋墩的碗窯古村落、蒼南的吳家園水庫(kù)等等一些地方。

  冬天的五福源原來(lái)是那么的美,紅色、白色的臘梅花開的成片成片的,很多人都駐足留影,我也拍了照片。我當(dāng)時(shí)還有一個(gè)“壞壞”的'思想,想把臘梅花摘一朵回家,可是轉(zhuǎn)念一想:不對(duì),我是少先隊(duì)員了,我不能做破壞環(huán)境的事情。要是每個(gè)人都是我的這種想法,那最后就沒有美景可以看了。

  在橋墩碗窯古村落,我知道了原來(lái)以前的房子都是用木頭建造的,而且只有兩層。古人吃飯的碗是一個(gè)個(gè)用手工做出來(lái)的。我們還看了一個(gè)叔叔現(xiàn)場(chǎng)做碗的演示,只可惜當(dāng)時(shí)游客太多,我不能親手制作一個(gè),只好等下次再有機(jī)會(huì)了。

  從外婆家回來(lái)的前兩天我們?nèi)チ藚羌覉@水庫(kù)。這次爸爸沒有開車,我們是步行了一個(gè)多小時(shí)到達(dá)目的地的。爸爸說(shuō)步行可以慢慢領(lǐng)略大自然的美,看我有些迷糊,知道我不明白領(lǐng)略的意思,還給我解釋了一遍,然后我們一起高興地領(lǐng)略起來(lái)了,哈哈。水庫(kù)的大壩很高,媽媽和我邊往上走邊數(shù)臺(tái)階,數(shù)到一百多的時(shí)候給數(shù)忘了,反正是很多,嘻嘻。到了壩頂看到的是好多好多的水,很干凈很干凈。媽媽說(shuō),我們平時(shí)飲用的自來(lái)水都是來(lái)自水庫(kù)的,全國(guó)有好多這樣的水庫(kù)呢。

  除了上面說(shuō)的開心的事,今天我還做了件更開心,而且有意義的事情,那就是我把我的部分壓歲錢捐給了貧困山區(qū)的孩子,獻(xiàn)上了我的一份愛心。老師還夸我捐的多呢,我好開心!

  這就是我的快樂(lè)并且有意義的寒假,同學(xué)們的寒假是怎么過(guò)的呢?

快樂(lè)的意義作文 篇4

  今天天氣晴朗,我們一大早就出發(fā)前往蕭山區(qū)社會(huì)福利中心參加小記者活動(dòng)。福利中心占地很廣,面積有四萬(wàn)多平方米,并且老師說(shuō)有十二幢樓房呢!因?yàn)檫@里的綠化很好,所以這里空氣很好。走在林蔭小道上,聽著鳥兒清脆的歌聲,我們的心情都很好。

  介紹了福利中心的情況之后,老師為我們介紹了中心里面小朋友的情況。據(jù)說(shuō)這些孩子們因?yàn)槌錾臅r(shí)候或多或少都有一定的缺陷,所以他們的爸爸媽媽們就離開了他們。不過(guò)在這里他們都獲得了中心的老師阿姨的關(guān)愛,每個(gè)孩子都姓蕭代表著他們都是蕭山人民的孩子!

  聽完了老師的介紹,我們就開始和福利中心的'孩子們一起做起了餅干。在老師的示范下,我們先將黃油和白糖粉一起倒進(jìn)一個(gè)大碗中進(jìn)行攪拌,接著往里面加入了一個(gè)雞蛋繼續(xù)攪拌,最后加入一定量的面粉,一直等到全部攪拌均勻之后,用雙手像揉面團(tuán)一樣揉成團(tuán)。最后,我們這些小伙伴們一起用搟面杖將面團(tuán)攤平,用模具切割出一塊塊不同形狀的面餅放入托盤,最后只要放入烤箱里烤制就大功告成了!

  不一會(huì)兒,整間烘焙室里都飄滿了甜甜的香味,大家的口水都快流出來(lái)了。最后我們每人都分到了一小盒香噴噴的餅干。每個(gè)小朋友都忍不住湊近聞了聞——真香!可是我們都舍不得吃,因?yàn)槲覀冞有一個(gè)偉大的任務(wù)——將自己親手制作的餅干送給福利中心的爺爺奶奶們作為禮物。我們一間房間一間房間地慰問(wèn)了這里的爺爺奶奶們。聽老師說(shuō),這些爺爺奶奶們都沒有親人在身邊了,收到我們的小禮物時(shí),他們的臉上都露出了慈祥的笑容。我決定,以后有機(jī)會(huì),我還要來(lái)這里看望他們!

  今天的活動(dòng)不僅有趣,而且還很有意義!真是快樂(lè)的一天!

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