【推薦】戰(zhàn)爭(zhēng)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
中國(guó)，是一個(gè)富饒的國(guó)家，也是一個(gè)沒(méi)有“戰(zhàn)爭(zhēng)”二字的國(guó)家。雖然，我們生活在太平的環(huán)境中，但是，其它國(guó)家并不太平。
伊拉克，本是一個(gè)平常的國(guó)家，但是，自從它有了核武器之后，其它國(guó)家不僅要把薩達(dá)姆政權(quán)推翻，還要對(duì)其它沒(méi)有任何錯(cuò)的居民，不問(wèn)青紅皂白，就是一頓狂轟亂炸，一座剛建好的民房，在這次轟炸中化為廢墟，壞人橫行霸道，十分猖獗，美軍甚至計(jì)劃出了鎮(zhèn)靜中外的“斬首行動(dòng)”，給伊拉克的人民帶來(lái)了不計(jì)其數(shù)的苦難。他們的人民只能在街頭上無(wú)助的哭泣，快樂(lè)的小孩失去了往日的笑容，取而代之的是他們那一滴滴晶瑩的淚珠�？褶Z亂炸，炸毀了那美麗的金色童年。
所以，我代表全中國(guó)人民，向還有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方說(shuō)一句：“讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)從世界上消失吧！”人類(lèi)從此沒(méi)有武器，我希望看到的是一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，在陽(yáng)光下面，手挽手一起唱和平的歌謠。雖然現(xiàn)在還有待實(shí)現(xiàn)，答案我相信，那一天絕對(duì)回來(lái)臨的，讓我們手挽手迎接那美麗的一天吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
曾經(jīng)有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)相連而成，人的天賦就是進(jìn)行永無(wú)息止的戰(zhàn)爭(zhēng)。”我贊同這種說(shuō)法，中國(guó)史上的第一位君王用戰(zhàn)爭(zhēng)吞并六國(guó)，統(tǒng)一文字之后，開(kāi)始了王朝一代。隨后的滾滾長(zhǎng)江，浪花淘盡英雄，為統(tǒng)一之勢(shì)而戰(zhàn)爭(zhēng)。一幕幕的血腥沙場(chǎng)，在機(jī)關(guān)算盡之后，英雄倒下。中國(guó)上下五千年的歷史，有哪一個(gè)王朝的建立非血染而成，又有哪一回破滅不是因?yàn)榻痂幍钕路纯沟撵浩鞚M(mǎn)地？戰(zhàn)爭(zhēng)呵，每朝每代從刀光劍影中走入，再茫然地走出，用野蠻毀卻上一代的文明之后，再苦心打造自己這一世的文明，殊不知高堂上端坐的人換姓之后，自己曾經(jīng)的血汗又將融入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘?jiān)乃囆g(shù)一起由歷史的波濤卷入一方深海。留下的，也只有一代傳一代的嘆息與撰書(shū)歷史者掉落的淚水，用這些與昔日風(fēng)光一起深深埋葬。
在每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)之后，都會(huì)有人合掌而虔誠(chéng)的向上蒼祈禱和平，小民站在將士、馬匹留下足印后野草叢生的“良田”禱告，希望和平可以筑成萬(wàn)民無(wú)饑的天下糧倉(cāng)。帝王領(lǐng)嬪妃、子孫、群臣朝南而跪，希望和平一世使江山萬(wàn)年固，皇家香火不息。不論是何種緣由，和平總是人們所期望的，戰(zhàn)爭(zhēng)狂人亦是如此。 和平不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。遠(yuǎn)古時(shí)代，部落里的族人用手中的木棒拼命抵抗外族，用生命換取和平之后的牛羊成群，果實(shí)累累。
以后的幾個(gè)世紀(jì)，人們手持利刃跨上戰(zhàn)馬，馳騁沙場(chǎng)一生，用血為子孫擴(kuò)大領(lǐng)土，以使他們擁有永久的和平。現(xiàn)在的和平，將各式各樣的強(qiáng)殺傷力武器搬上歷史的舞臺(tái)進(jìn)行激烈的“演繹”。
我不知道將來(lái)的社會(huì)人們?yōu)榱撕推接謺?huì)怎樣，我只知道和平的代價(jià)很大。走進(jìn)史書(shū)中，和平用每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)換取，而此后又會(huì)因?yàn)榉N種原因使人們決定再次戰(zhàn)爭(zhēng)去創(chuàng)造新的和平。戰(zhàn)爭(zhēng)的`代價(jià)實(shí)在太大了，人們不得不發(fā)自肺腑的開(kāi)始呼喚和平
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
親愛(ài)的朋友們：
你們好！
我叫蔣宇軒，我是一個(gè)地地道道的龍的傳人——中國(guó)人。我會(huì)說(shuō)一口流利動(dòng)聽(tīng)的漢語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)端端正正的漢字，生活得十分安寧。
可是，在鮮花中讀書(shū)的我，心卻想到了你們。
我們雖然都是互不相識(shí)的人，可是，每當(dāng)我從電視或者是電腦上看見(jiàn)你們一張張無(wú)可奈何的臉和奄奄一息的樣子，使我痛苦萬(wàn)分！
你們?cè)?jīng)美妙幸福的家庭被拆得一分兩散。你們?cè)?jīng)的美好天堂，就在寥寥無(wú)幾的時(shí)間——幾十秒，就化為了灰燼。在這一片廢圩里，尸體橫七豎八地躺著，血流成河，周?chē)切苄艽蠡�，那里一片死寂．．．就是�?zhàn)爭(zhēng)，該死的戰(zhàn)爭(zhēng)，冷酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)造成的！想想我們中國(guó)的孩子，在美麗無(wú)比的和平之花的帶領(lǐng)下，我們過(guò)著幸福和快樂(lè)的生活。再回過(guò)頭來(lái)想想你們，沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，人人流離失所，你們的和平之花被戰(zhàn)爭(zhēng)消滅得一干二凈，沒(méi)有和平之花，世界上的人，只有死路一條，結(jié)局都會(huì)十分悲慘．．．
啊！我希望世界上能夠永遠(yuǎn)維護(hù)和平，永遠(yuǎn)制止殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓深陷在痛苦深淵里的孩子爬出來(lái)，嘗嘗甜如蜜糖的和平滋味吧！
祝大家夢(mèng)想成真！
一個(gè)純純正正的中國(guó)孩子
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
哎呀！跟你說(shuō)不清楚。真的是！
跟你說(shuō)你不聽(tīng)嘛，話(huà)說(shuō)得都是酸的！
看吧！爺爺奶奶從客廳吵到臥室，從臥室吵到客廳，沒(méi)玩沒(méi)了。
看嘛，就是你，藥都快賣(mài)完了！爺爺一臉怨氣。
奶奶張大嘴巴：說(shuō)了那是假的，你就是不信，吃壞了你怪哪個(gè)嘛！
凡事都要試一試，不試怎么曉得是假的是真的唉！是假的以后不買(mǎi)就是了撒！爺爺說(shuō)的是有幾分道理。
（我坐在他們中間的桌上寫(xiě)作業(yè)，忍受著他們制造出來(lái)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以后寫(xiě)作業(yè)都不用打標(biāo)點(diǎn)了，他們直接幫忙。）
奶奶吵得更厲害了，歪著嘴，仰起頭：萬(wàn)一你吃出病來(lái)��！那不怪我！
我啥子時(shí)候怪過(guò)你嘛？
你看到時(shí)候怪不怪我嘛，又說(shuō)我給你錢(qián)，喊你去買(mǎi)的。哎呀，跟你說(shuō)不清楚。奶奶轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房。
我跟你說(shuō)你不聽(tīng)嘛，話(huà)說(shuō)得都是酸的！爺爺一屁股坐下，拿起一疊報(bào)紙看。
爺爺奶奶就因?yàn)橐幌渌�，而起了�?zhēng)執(zhí)。奶奶覺(jué)得那藥，肯定是假的，要浪費(fèi)錢(qián)。爺爺呢？偏偏要買(mǎi)一箱試試，如果不管用以后就不買(mǎi)了。奶奶就不讓爺爺買(mǎi)，手里的錢(qián)包捏得緊緊的，死活都不掏出一分錢(qián)。
這不，才發(fā)生了剛剛的戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
不必說(shuō)難記的英語(yǔ)單詞，難背的文言文，也不必說(shuō)難懂的數(shù)學(xué)題和亂七八糟的經(jīng)緯線(xiàn)，單是小小的作業(yè)，便帶給我無(wú)限的煩惱。
打開(kāi)書(shū)包，教科書(shū)在這里低吼，作業(yè)本在這里咆哮，有趣的手機(jī)從我眼皮底下灰溜溜地爬進(jìn)了抽屜。眼前，陪伴我的只有那無(wú)情的作業(yè)，它們好像顯得很自大，很狂傲，卻被我用力甩在桌子上。
握起筆，筆卻不聽(tīng)使喚，好像一位倔強(qiáng)的小紅軍，仿佛在嘲笑我，又仿佛在提醒我。這時(shí)，一個(gè)聲音飄進(jìn)了我的耳朵：“哈哈，我是頂天立地的作業(yè)，誰(shuí)也打不倒我，哈哈……”我急忙睜開(kāi)雙目，竟是我的作業(yè)本，它好像變大了，又或者是我變小了，總之，一個(gè)大作業(yè)本露出令人毛骨悚然的雙眼，張著血盆大口，張牙舞爪地向我撲來(lái)。
它的個(gè)子竟比我大一倍，我豈是它的對(duì)手，便撒腿就跑。它在后面哈哈哈地大笑著，邁出大步來(lái)追我，眼看著它要把我吃掉，我一伸手，不知抓了什么東西，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，來(lái)不及多想，我揮起手中的利器刺向巨型作業(yè)，突然，“轟”的一聲，作業(yè)竟被戳破了，它掙扎著，臉上露出了青光。
哈哈，原來(lái)巨型作業(yè)并不是無(wú)敵的！我看了看手中的那個(gè)電線(xiàn)桿子一樣的東西，什么？它竟是一根水筆！我一驚，便把它往地上一扔，沒(méi)想到那巨型作業(yè)再次來(lái)襲，“啊……”我腦袋一沉，吁，幸好是做夢(mèng)呀！可一看桌子上的作業(yè)，再看看鐘表，我更暈了，自己竟然睡了一個(gè)多小時(shí)，作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)！
這時(shí)，我連忙拿起神器——水筆，我知道，只有揮舞它，才有可能將那可怕的作業(yè)打敗。
過(guò)了大概兩個(gè)小時(shí)，我終于將作業(yè)消滅干凈，我打敗了作業(yè)，我與它的“戰(zhàn)爭(zhēng)”卻沒(méi)有結(jié)束，我知道，它還會(huì)卷土重來(lái)的，但看著手中金光閃閃的筆，我似乎明白了。
人生之中的那些阻礙并不可怕，可怕的是你不愿意揮動(dòng)手中的筆，去一個(gè)個(gè)消滅它們。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
1973年8月30日，日本敵機(jī)轟炸上海。敵機(jī)把“八一三”炸毀之后，上�；疖�(chē)南站成為了上海陸地交通的唯一出口。逃難者拖兒帶女，拼命涌向南站，向月臺(tái)奔去。敵機(jī)的一枚導(dǎo)彈落在了月臺(tái)上，一瞬間，無(wú)數(shù)被炸得焦黑的尸體飛了出去。敵機(jī)不斷地向下面投射導(dǎo)彈，上海南站一片狼藉，周?chē)袼懒艘粯拥募澎o。
突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了大聲嚎哭的聲音，還有斷斷續(xù)續(xù)的“爸爸”、“媽媽”的聲音。原來(lái)是一個(gè)小孩在哭。他的父母已經(jīng)炸死了，要不是媽媽把他摟在懷里，他也不能幸免。他不明白面前的爸爸媽媽為什么躺下了，不起來(lái)了，他想用哭聲喚醒他們。
這個(gè)小孩子的命運(yùn)何去何從，誰(shuí)也不知道。他可能被人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后去參加維護(hù)和平的事業(yè)。也可能四處流浪，最后成了小偷。總之，沒(méi)有人能知道。
為了人民不再妻離子散，為了不讓無(wú)辜的人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)白白死去，我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
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