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偏心眼老師作文（精選9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的偏心眼老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偏心眼老師作文 1
在我上幼兒園大班的時(shí)候，有一個(gè)數(shù)學(xué)老師叫花朵老師，她長得很漂亮，簡直就像一朵美麗的花朵，所以我們就叫她花朵老師，不過她太偏心眼了，她對(duì)學(xué)生太偏心眼了，讀到這兒你們肯定會(huì)想她只對(duì)優(yōu)秀學(xué)員偏心眼兒對(duì)吧？那你就想錯(cuò)了，我們老師與你想像中的恰恰相反，她專對(duì)那些成績落隊(duì)的.同學(xué)偏心眼呢……
有一次上數(shù)學(xué)課老師在講一道應(yīng)用題，講完后她問大家誰會(huì)做這道題呢？我們這些優(yōu)秀學(xué)員刷刷刷的一起舉起手來，準(zhǔn)備答題。老師卻看都不看我們這些舉手的同學(xué)，偏偏點(diǎn)了根本沒有舉手的倒數(shù)第一名胡俊茂同學(xué)。他支支吾吾的說不出口，我手都快舉到老師鼻子上說：“老師，他不會(huì)我來幫他吧”。可老師依然不理睬我，還把應(yīng)用題重講了一遍，沒想到這一次胡俊茂竟然完整的把它答了出來。
哎，你們說我們這個(gè)花朵老師是不是太偏心眼了呢？
偏心眼老師作文 2
我的老師很好，就是有一個(gè)缺點(diǎn)：偏心眼。事情是這樣的：一年級(jí)我是班長，二年級(jí)敖英杰是班長，三年級(jí)就是曾甜甜了。我認(rèn)為班長不應(yīng)該是曾甜甜。因?yàn)槊看卫蠋熖釂栴}都是我、敖英杰和敖運(yùn)會(huì)舉手的。簡單的問題她才會(huì)舉手，我認(rèn)為她不是班長，班長應(yīng)該是敖運(yùn)會(huì)，老師說：“當(dāng)過班長的就不能再當(dāng)了。”
那只能選敖運(yùn)會(huì)。
還有一次，該我們組掃地，班長就管掃地不掃地，而她也是我們一組的'，她還讓我們掃，他坐到椅子上吃東西，享受著美味佳肴。還帶頭玩，我們組長也帶頭玩。她們看班長也在玩，那些同學(xué)也就在操場上玩了。而我、劉丹丹、蘇靜靜卻熱得滿頭大汗，累得腰酸背痛，過了一會(huì)兒，有一個(gè)一年級(jí)小孩子說：“你們的老師來了�！卑嚅L聽了，趕緊讓我們進(jìn)教室讀書。老師來了看到紀(jì)律很好，還夸獎(jiǎng)班長，我聽了非常嫉妒她，和幾個(gè)同學(xué)在議論曾甜甜不配當(dāng)班長。
誰讓老師要選她的嘛。我們也沒辦法。哎。
偏心眼老師作文 3
我們班的體育老師叫涂老師，他是一個(gè)重女輕男的老師，身高一米七，而且聲如洪鐘，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，好似一頭倔牛。涂老師上臺(tái)講課的時(shí)候，猶如一只大黑熊慢悠悠的走上來，那聲音，大得地板都發(fā)出“咚、咚、咚”的聲音。
記得有一次上體育課，組織好隊(duì)伍后，涂老師就把我們帶到了操場上。排好隊(duì)后，老師的眼睛像探照燈一樣，掃了掃我們，突然他的在一個(gè)同學(xué)身上停了下來，那個(gè)同學(xué)見勢不妙，把腦袋低垂了下來，乖乖地站了出來。到了自由活動(dòng)的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)“活躍”起來，可沒想到，老師卻讓我們男生在這里罰站，讓女生去玩，他還板著臉說：“不站好的都別去玩!”我多么像一只渴望飛出籠子的小鳥，在看看旁邊的'女生不時(shí)地向我們做個(gè)鬼臉，我的心中好像一堆熊熊怒火在燃燒：不就是能玩嘛，有什么稀罕的？老師真狠！明明你也在講話，老師肯定是家里沒有女兒，才這樣偏心眼。我們就這樣罰站了一節(jié)課，老師真是一個(gè)重女輕男的人��！
雖然涂老師重女輕男，但是他有時(shí)候還是很關(guān)心我們男生的體育成績的，想起這一點(diǎn)，我不再抱怨老師了。
偏心眼老師作文 4
我有一個(gè)“偏心眼”老師，對(duì)我和別的同學(xué)簡直判若兩人。
“偏心眼”老師姓張，個(gè)子不高，走起路來特別有精神。她長著一張能說會(huì)道的嘴，常常能把一篇無聊的課文講得生動(dòng)有趣。我特別喜歡上張老師的語文課，但我卻一直覺得張老師太偏心。
平常我的成績還不錯(cuò)，老師也一直很看好我，常常表揚(yáng)我。有一次語文考試，老師批改出我的成績后，臉氣得通紅，一把抓起卷子摔到我面前，氣呼呼地問：“王博遠(yuǎn)，你看看你這次的成績！怎么只考了這么少？你看看，你錯(cuò)的都是哪些題！”看著老師余怒未消的樣子，我的心里像揣了只小兔子一樣。我低下頭，看了一眼我的卷子，上面幾個(gè)鮮紅的叉號(hào)格外刺眼。我不敢直視老師的'眼睛，只好埋頭改錯(cuò)題。
老師默不作聲地接著改我同桌的試卷。我斜眼一看，老師的臉上來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎——掛滿了笑容，連連夸獎(jiǎng)我的同桌：“這次你考的不錯(cuò)，有進(jìn)步，值得表揚(yáng)！”等老師走了以后，我扭頭一看，我的同桌只考了九十三分，我的腦子里立刻出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，為什么同桌比我分?jǐn)?shù)低，還受到老師的表揚(yáng)，而我卻被劈頭蓋臉地吵了一頓呢？我很不解，心里滿是疑惑，為什么老師對(duì)我的同桌那么偏心呢？
直到后來的一次家長會(huì)后，我無意間聽到了老師與爸爸的談話，老師對(duì)爸爸說：“你的女兒一直成績很好，我也對(duì)她很滿意，但她這次考得不太好。我對(duì)她的態(tài)度也比別人嚴(yán)格，希望她更優(yōu)秀……”我頓時(shí)明白了，原來老師不是偏心，而是對(duì)我的期望很高，希望我更優(yōu)秀。從那以后，我每天都努力學(xué)習(xí)，爭取不讓老師對(duì)我失望。
原來我的“偏心眼”老師不偏心，而是對(duì)我抱有“嚴(yán)師出高徒”的思想。�。≡谖倚闹�，張老師好似默默無聞的春雨，悄無聲息地滋養(yǎng)我的心靈。我永遠(yuǎn)感謝張老師！
偏心眼老師作文 5
提起我們的于老師，沒有一個(gè)不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽(yù)證書和那閃閃發(fā)光的全國優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)�，就足以說明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個(gè)在于老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個(gè)雅號(hào)——偏心眼的于老師。
提起這件事，那還得從我升五年級(jí)時(shí)說起呢！當(dāng)時(shí)，于老師接了我們這個(gè)班，他定了條新規(guī)矩。那就是：對(duì)待每一個(gè)學(xué)生不計(jì)較原來的成績?nèi)绾�，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)。即進(jìn)入前10名的給優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來11～20名的同學(xué)只要向前跨一個(gè)名次，41～50名向前跨四個(gè)名次都得進(jìn)步獎(jiǎng)。這樣一來，中等生和下等生認(rèn)為獲獎(jiǎng)有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說，于老師還經(jīng)常鼓勵(lì)差等生。哪個(gè)差等生的作業(yè)沒做完，他總要耐心地輔導(dǎo)；哪個(gè)差等生病了，他就家訪補(bǔ)課。總之，我覺得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。于老師的這個(gè)規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時(shí)得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心，還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)臺(tái)上被擠下來。
于老師定的這個(gè)規(guī)矩，是說話算數(shù)的，在期中考試總結(jié)大會(huì)上，那些原來靠邊站的后進(jìn)生竟笑逐顏開地捧上了進(jìn)步獎(jiǎng)，就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的老校長（留級(jí)生）也第一次得獎(jiǎng)了，不少優(yōu)等生，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到優(yōu)勝獎(jiǎng)，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時(shí)，我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說：我們于老師，真是個(gè)偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通。這話傳到了于老師的耳朵里，他既沒有埋怨又沒有責(zé)備，只是說他的'做法大家以后就會(huì)明白的�？刹�，到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的各科評(píng)比中，我班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一�！磥�，我們的偏心眼于老師還真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢！
偏心眼老師作文 6
提起我們的王老師，沒有一個(gè)不豎起大拇指的，就說她得到的那些榮譽(yù)證書吧，足以說明她是個(gè)令人敬佩的老師。
敬佩歸敬佩，我在這個(gè)王老師班里學(xué)習(xí)了一年，這一年，我發(fā)現(xiàn)王老師的另一個(gè)特點(diǎn)—偏心眼。
提起這件事，還得從我升五年級(jí)時(shí)說起。當(dāng)時(shí)，我們原先的老師由于種種原因離開了學(xué)校，王老師接過這個(gè)班，她定了一條新的班規(guī)，那就是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是平等的，不管你是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，只要進(jìn)步就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。王老師定的這個(gè)班規(guī)，可苦了我們這幫優(yōu)等生，即使我們考的再好，王老師也不會(huì)多說什么，什么獎(jiǎng)勵(lì)就更無從談起了。
這個(gè)規(guī)矩是說話算話的，期中考試后，那些原來沒有得到過獎(jiǎng)的同學(xué)也得到了進(jìn)步獎(jiǎng)。而我雖然考了班級(jí)第二名也沒有獎(jiǎng)，只是被老師美言了幾句罷了，我的心里很不是滋味。
又過了幾天，校領(lǐng)導(dǎo)來到了我們班級(jí)，對(duì)王老師說：“下周是你們班值周，派20名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生值周�！蔽要�(dú)自暗喜。心想：“嘻嘻，這值周生肯定用我了。”可出乎我的意料的事情發(fā)生了，王老師竟然選了我們班最差的20名學(xué)生去值周。這無異于在我的傷口上撒了一把鹽。課后我憤憤不平的對(duì)我的朋友說：“我們王老師，可真是偏心眼兒，只管后進(jìn)生，我真想不通”不知哪位同學(xué)偷偷傳話，這句話傳到了王老師的耳朵里，她既沒有罵我，也沒有懲罰我，只是說大家以后就會(huì)明白她的做法的.。
可不，幾周以后，我們班在富錦市舉行的各科評(píng)比中，我們班的語文成績排在全市第二，數(shù)學(xué)排在全市第五。另外，我們班還被學(xué)校評(píng)上了最佳值周班級(jí)，全班沸騰了，從未有過的榮譽(yù)帶給我們不盡的快慰。
直到現(xiàn)在，我才明白王老師那時(shí)的做法，她這么做是為了讓那些成績不好的學(xué)生能夠把成績提高上來，使每個(gè)人都有公平的競爭機(jī)會(huì)，其結(jié)果我班的平均成績被大幅度提升上來。所謂教無定法，王老師用心良苦的做法，在我們班產(chǎn)生了不同凡響的好效果，每名學(xué)生的素質(zhì)均有提高，對(duì)人生觀，價(jià)值觀都有了重新的認(rèn)識(shí)與理解。班級(jí)的整體風(fēng)貌為之大變，這都?xì)w功于我們班有一個(gè)睿智的好教員—王老師。
偏心眼老師作文 7
像人們印象中的老師一樣，我的老師中等個(gè)，扎著馬尾辮，戴著一副眼鏡。但是，她又和大多數(shù)的老師不一樣，她總是在認(rèn)真教我們知識(shí)的同時(shí)，不自覺地對(duì)我“偏心眼”�？忌謺r(shí)她“偏心眼”。每次考生字時(shí)，老師總是邊叫同學(xué)們準(zhǔn)備聽寫紙，邊走到我面前，看著我一個(gè)人連續(xù)讀兩遍。然后，她再把頭轉(zhuǎn)向所有同學(xué)，看有沒有人作弊。讀課文時(shí)她“偏心眼”。每次讀課文時(shí)，他都會(huì)叫我第一個(gè)起來讀，雖然我讀得結(jié)結(jié)巴巴，但是她每次都會(huì)對(duì)我豎起大拇指，接著便讓同學(xué)們用力鼓掌。而其他同學(xué)即使讀得很流利，很有感情，她也只是說一句“讀得很棒”。講題時(shí)她“偏心眼”。每次講數(shù)學(xué)題時(shí)，講到重點(diǎn)處，她都會(huì)看著我連續(xù)說兩遍，然后問我聽沒聽懂。我點(diǎn)頭，她便接著講；我要是搖頭，她便看著我，邊指題邊講，或者在同學(xué)們做習(xí)題時(shí)單獨(dú)給我講。學(xué)校搞愛心捐助時(shí)她“偏心眼”。我們班有好幾個(gè)家庭困難的同學(xué)，每次捐助過后，我都發(fā)現(xiàn)我得到的東西比別的同學(xué)多，我知道這是老師對(duì)我的特殊照顧。關(guān)于我的老師“偏心眼”的'事真是說也說不完……
讀到這兒，你可能會(huì)問，你的老師這么“偏心眼”，而且只是“偏向你”，其他同學(xué)不會(huì)有意見么？告訴你，其他同學(xué)在老師的帶動(dòng)下，也學(xué)會(huì)了“偏心眼”。因?yàn)槲沂且粋�(gè)聾啞孩子，小時(shí)候由于發(fā)高燒導(dǎo)致耳朵只能聽見微弱的聲音�？墒�，家里困難，買不起助聽器，現(xiàn)在只能聽見放鞭炮般大的聲音。因?yàn)槁牪灰姡冶愫苌倥c人交流，漸漸地習(xí)慣了看別人的口型和手勢。只有特別著急時(shí)，我才會(huì)結(jié)結(jié)巴巴、含糊不清地說幾句。但是，老師改變了我，她讓我和正常的孩子一樣：聽寫、讀課文、玩�！瓭u漸地，我愿與別人溝通了，同學(xué)們也都愿意時(shí)時(shí)處處幫助我、和我玩。這都要感謝我那“偏心眼”的老師。雖然上天對(duì)我不公平，但是我心里仍然充滿了感激。感謝我那“偏心眼”的老師，還有那些關(guān)心我，幫助我的同學(xué)……
偏心眼老師作文 8
這學(xué)期心里有點(diǎn)煩，因?yàn)榘嘀魅问莻�(gè)“偏心眼”，我在班里倍受冷落。
一二三年級(jí)，教我們的老師都很棒，對(duì)同學(xué)們也很公平。上課提問，老師挨個(gè)提，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。我們的座位，每星期調(diào)一回，前后左右，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)坐一坐。可是，我們一升入四年級(jí)，情況就變了。
開學(xué)調(diào)位，我坐在倒數(shù)第二排，因?yàn)橐暳Σ缓�，我看不清黑板。開始我沒在意，心想；“沒關(guān)系，反正一星期就調(diào)位了�！翱墒且粋�(gè)月過去了，老師仍沒有調(diào)位的意思。不僅如此，老師對(duì)我們坐在后排的同學(xué)提問次數(shù)極少，雖然我常常為了得到一次機(jī)會(huì)，右手舉得僵疼。在媽媽的鼓勵(lì)下，我向老師提出調(diào)位的請(qǐng)求。老師爽快地答應(yīng)了，我被安排在第二排最右邊，我興奮，我高興。老師開始重視我了!
很快我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。新座位并不理想，由于黑板反光，我仍然看不見老師的板書，老師也沒有因?yàn)槲易诘诙哦o我回答問題的機(jī)會(huì)。奇怪的是，班主任的女兒，另一個(gè)教師子女，還有幾個(gè)“特殊“的'同學(xué)，自始至終占據(jù)著我們班前四排中間的幾個(gè)好位，從沒有動(dòng)過。老師課堂的提問大多在這些“特殊“的同學(xué)之間循環(huán)，班主任的女兒每一節(jié)課都有三五次的機(jī)會(huì)。我失望，我委屈，我撲在媽媽的懷里哭了很久，很久!
老師啊!您是我們在學(xué)校最值得信賴的人!請(qǐng)讓我看到您的公正和無私!
偏心眼老師作文 9
真倒霉我在這個(gè)班，唉！這個(gè)班的班主任可是有名的嚴(yán)厲、偏心眼。我家的經(jīng)濟(jì)也不是很富有，不過父母為了我的學(xué)習(xí)東湊西湊湊到了買電腦的錢。
這不上五年級(jí)了，在我心里艾老師一點(diǎn)也沒有那么可怕，可是有兩件事時(shí)刻是讓我大大轉(zhuǎn)變對(duì)她的看法。
我后面的“愛臭美今年上第一節(jié)英語課就被英語老師罵了一頓。她心里很不服氣就跟我、四周的人訴苦，讓我們上課都不回答問題。剛開始我沒答應(yīng)別人也勸她不要這么做。可是她偏不聽。為了這件事我可吃盡了苦頭，因?yàn)槲液退墙忝�，就算老師�?yán)刑拷打我也不說。這才把這件事給瞞過去了。
今天學(xué)校選干部，我以為這下可好終于可以把我班的'管事婆關(guān)注嘍!可沒想到別我學(xué)得好的人沒當(dāng)上中隊(duì)長----我同桌我的后盾，他可不敢塌了。我也只當(dāng)了個(gè)小隊(duì)長。哼！反倒貪污犯和管事婆都當(dāng)上了中隊(duì)長氣死我了，頓時(shí)我火冒三丈！
這兩件事后我從心里感嘆：老師真偏心！我一定要好好復(fù)習(xí)爭取考個(gè)三個(gè)一百，讓他們瞧瞧窮人家的的孩子也不能讓你踩在腳下！
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