耳朵作文600字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的耳朵作文600字6篇，歡迎大家分享。
耳朵作文600字 篇1
夜已深了，一個(gè)孩子收拾好書包，爬上床就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒茄劬�、鼻子、耳朵和嘴卻爭(zhēng)吵起來(lái)，他們?nèi)聜�(gè)不停。
眼睛說(shuō)：“我最有本事！我可以幫小主人看路，可以幫小主人看到食物的形狀，我還可以看到美麗的大自然，我最有用！”
鼻子說(shuō)：“我最有用！我可以幫小主人聞到媽媽做的紅燒肉的味道，可以聞到玫瑰花的香味，還可以幫小主人呼吸新鮮的空氣。眼睛也就只能看到媽媽做紅燒肉的樣子，哈哈�！�
耳朵生氣地說(shuō)：“你們這都算什么本事？我能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，能聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)唱歌的聲音。我雖然不能聞，但我能聽(tīng)到比你們各種好聽(tīng)的聲音，你們就快認(rèn)輸吧！”
嘴巴搶著說(shuō)：“你們都給我滾一邊去，我才最有用！我能吃到紅燒肉，眼睛只能看，鼻子只能聞，卻不能吃，而我可以吃。耳朵，你能聽(tīng)又有什么用，你只能聽(tīng)又不能唱，而我能唱歌，我能朗讀課文，你們都沒(méi)有我有用。”
眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴都不甘示弱，誰(shuí)也不肯讓著誰(shuí)。于是他們決定分時(shí)段工作，上午由眼睛和鼻子工作，下午由耳朵和嘴巴工作。
上午，小主人上課，只有眼睛和鼻子工作。突然老師叫小主人回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而小主人的耳朵和嘴巴都罷工了，聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，還被老師批評(píng)了一頓，下課了，小主人還被老師罰站。
下午，耳朵和嘴巴工作。放學(xué)回家，小主人什么也看不見(jiàn)，走路，不是這里摔一跤就是那里摔一跤。
晚上眼睛鼻子耳朵嘴巴一起開(kāi)會(huì)，眼睛說(shuō)：“我們都很重要，如果沒(méi)有我們每個(gè)成員，小主人什么事兒都做不了。所以我們每一個(gè)都很重要。”“對(duì)對(duì)對(duì)，我們每一個(gè)都很重要�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)。
于是，從那天起，他們開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，再也沒(méi)有吵過(guò)架了。
耳朵作文600字 篇2
A城是一座幾乎成天揚(yáng)鑼搗鼓的城市。長(zhǎng)期的噪音統(tǒng)治壓的人們喘不過(guò)氣來(lái)。建筑工地里推土機(jī)、打樁機(jī)等日夜不停，轟鳴不止；無(wú)論早晚都能聽(tīng)到的刺耳的汽車?yán)嚷�；廣場(chǎng)上聲振八方、響徹云霄的火爆舞曲，早市和夜市上的喧囂直震得人們的耳朵都快失鳴了！
終于有一天，耳朵們叛變了。
那天一早，當(dāng)人們起床時(shí)，他們先是驚奇地發(fā)現(xiàn)一切都那么寂靜、祥和，接著他們驚恐萬(wàn)分地發(fā)覺(jué)，自己的耳朵不見(jiàn)了！原本應(yīng)該是耳朵所在的皮膚上，現(xiàn)在平平的，很光滑，空無(wú)一耳。醫(yī)院里水泄不通，可醫(yī)生們的也發(fā)生了同樣的事，他們都束手無(wú)策。
面對(duì)這種情況，大腹便便的市長(zhǎng)興致勃勃，帶著滿腔熱血，慷慨激昂地公開(kāi)演說(shuō)。他沒(méi)忘記大的耳朵集體出逃的事，可他才不管這些，他只想演說(shuō)。
他在臺(tái)上講的唾沫星橫飛，人們?cè)谂_(tái)下昏昏欲睡。
突然之間，一曲十分動(dòng)人悅耳，婉轉(zhuǎn)柔美的傳入了所有人的耳中。大家十分驚訝，自己的耳朵不是逃走了嗎？
全城人民浩浩蕩蕩地尋聲而去，眼前的一幕是如此的和諧，使他們終生。
原來(lái)那音樂(lè)的所在處是一片綠意盎然的。在森林的中心，有一塊巨大的石頭，一個(gè)的花季正側(cè)坐在石頭上。微風(fēng)輕拂，少女柔軟的發(fā)絲飄蕩在空中。那少女手拿一柄橫笛，正演奏著動(dòng)人的樂(lè)曲。她輕閉雙眼，顯然已經(jīng)完全沉浸到了音樂(lè)當(dāng)中，而全城人出逃的耳朵都集中在這里，也都隨著她音樂(lè)的韻律在空中微微擺動(dòng)著。她的音樂(lè)仿佛凈化了全城的嘈雜。一曲完畢，少女睜開(kāi)雙眼，用柔和的目光看著周圍聚集的人群。
你們回去吧，我相信這些人已經(jīng)不會(huì)再制造噪音了。少女溫柔地說(shuō)。耳朵們聽(tīng)話地回到了各自主人的身上。少女接著說(shuō)：你們的耳朵是受不了這些噪音才出逃的，這次的已經(jīng)給了你們不少教訓(xùn)吧，請(qǐng)善待你們的耳朵，停止制造噪音吧。
她一定是上天派來(lái)的天使！人們說(shuō)。
少女微微一笑，隨即消失在了空中，只留下站在原地怔怔出神的人們。
耳朵作文600字 篇3
圖圖有一雙能干的耳朵，它能讓圖圖聽(tīng)到細(xì)微的聲音，還會(huì)動(dòng)耳神功。但圖圖一點(diǎn)兒也不在乎。
有一天，大耳朵圖圖一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的耳朵不見(jiàn)了，心想：“不就是一雙大耳朵嗎？有什么好在乎的！”沒(méi)耳朵的圖圖現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不在乎，所以，就背著書包上學(xué)去了。在上學(xué)的路上，沒(méi)耳朵的圖圖正悠閑地走著，忽然，幾個(gè)同班同學(xué)看見(jiàn)了圖圖，哈哈大笑了起來(lái)，說(shuō)：“看，哪里來(lái)了一個(gè)這么大的會(huì)走路的雞蛋呀！”沒(méi)耳朵的圖圖有點(diǎn)兒難過(guò)了。
在美術(shù)課上，美術(shù)老師指了指畫上的鳥(niǎo)，意思是叫我們今天畫鳥(niǎo)。可沒(méi)耳朵的圖圖沒(méi)有了動(dòng)耳神功，變笨拙了。他以為老師叫他們?nèi)プB(niǎo)，就去野外抓了一只小鳥(niǎo)，送給了美術(shù)老師。一不留神，小鳥(niǎo)從圖圖手上逃了出去，還啄了幾下圖圖。沒(méi)耳朵的圖圖不僅被鳥(niǎo)啄了，還被美術(shù)老師罵了一頓。這時(shí)，沒(méi)耳朵的圖圖一下子變得很傷心。
圖圖回到家后，圖圖媽叫沒(méi)耳朵的`圖圖倒了一杯水。沒(méi)耳朵的圖圖聽(tīng)不見(jiàn)，以為是叫他拿杯辣椒水，就把滿滿一瓶辣椒粉倒進(jìn)水里，然后給媽媽喝。圖圖媽一喝，就被辣得直噴火。過(guò)了好久，才噴完。這時(shí)，她頭上的火又冒了出來(lái)，抓住沒(méi)耳朵的圖圖狠狠打了一頓。沒(méi)耳朵的圖圖非常傷心，眼淚一顆顆掉了出來(lái)。
正當(dāng)沒(méi)耳朵的圖圖傷心的時(shí)候，突然，一只老鼠從洞里跑了出來(lái)，嘴里還叼著圖圖的耳朵。沒(méi)耳朵的圖圖連忙用手抓，但怎么抓也抓不住。忽然，小怪跑了出來(lái)，它一把就抓住了老鼠，并把耳朵還給沒(méi)耳朵的圖圖。圖圖戴上耳朵，終于又能聽(tīng)見(jiàn)了。
從此，圖圖十分珍惜他的耳朵，他們一家過(guò)上了快樂(lè)的生活。
耳朵作文600字 篇4
眼睛，是心靈的窗戶，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界�？墒�，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢?當(dāng)然可以啦，用手，用手去觸摸一樣?xùn)|西，就可以知道它的形狀，大小�？墒�，老師卻說(shuō)要用“耳朵”去“看”世界，我的腦子里立刻冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：怎么去看世界?但老師卻說(shuō)要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明留只耳朵聽(tīng)。
為了驗(yàn)證耳朵到底能看到什么樣的世界，要用一首老歌――《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨(dú)唱，男生獨(dú)唱，男女合唱三種不同方法來(lái)證明。
證明開(kāi)始了，先是女生開(kāi)始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽(tīng)著聽(tīng)著，我好象在一個(gè)暖洋洋的下午，躺在一個(gè)鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點(diǎn)心和茶，一邊欣賞著四周的風(fēng)景，這一切是多么美好，溫馨啊!接下來(lái)，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳!”只聽(tīng)一聲吼打破了寧?kù)o，我抬頭一看，原來(lái)是是石自立，此時(shí)的他好象一只興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽(tīng)男生唱了一會(huì)兒，他們的歌聲給我的感覺(jué)是這樣的：在夏天的一個(gè)夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見(jiàn)一只蚊子飛了過(guò)去，“嗡嗡嗡”地讓我無(wú)法入睡。最后，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在軍訓(xùn)。
“讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲，我仿佛穿越到了1955年的那個(gè)夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊(duì)員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂(lè)中。
我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒(méi)有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。
耳朵作文600字 篇5
耳朵會(huì)飛？你聽(tīng)了這個(gè)題目一定以為作者的頭腦有問(wèn)題，耳朵怎么可能會(huì)飛？ 別驚奇，這件事就發(fā)生在我家。
星期五早上教科學(xué)的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：收集動(dòng)物的叫聲，下節(jié)課要發(fā)表。我一聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)便煩惱起來(lái)：“我得有點(diǎn)創(chuàng)新，一定要收集到更多的動(dòng)物叫聲，可要從哪里收集呢？”
一到家，我便脫掉書包，絞盡腦汁地想著動(dòng)物的叫聲，可幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還想不出幾個(gè)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我突然覺(jué)得有什么不對(duì)勁，可心里煩惱，沒(méi)多想就睡覺(jué)了。
第二天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽平時(shí)都叫我起床，怎么今天就沒(méi)動(dòng)靜，我急了，一下子從床上蹦下來(lái)沖進(jìn)衛(wèi)生間一看可使我大吃一驚：“耳朵！耳朵！怎么不見(jiàn)了，那該怎么辦？”我慌慌張張地沖到媽媽的房間，驚慌失措地大叫起來(lái)：“媽媽，我的耳朵哪去了？哪去了？？媽媽說(shuō)：“這怎么可能？”“快點(diǎn)呀，我的耳朵呢？我現(xiàn)在什么也聽(tīng)不見(jiàn)！”媽媽一聽(tīng)也急了，連忙撥打120，醫(yī)生來(lái)了，問(wèn)：“怎么回事？”媽媽說(shuō)：“不好了，我兒子的耳朵不見(jiàn)了！”“你有沒(méi)有什么癥狀？”“沒(méi)有，就是一夜過(guò)后就這樣了�！薄肮质�，這怎么可能？那這樣吧。你叫你兒子來(lái)檢查一下�！蔽业搅酸t(yī)院，醫(yī)生卻什么也沒(méi)檢查出來(lái)，我只好回家了。
到家了，我便陷入了沉思：是不是耳朵知道了我的煩惱，便到亞馬遜原始森林為我收集了動(dòng)物的叫聲？我在心里不知責(zé)怪了自己多少遍。
科學(xué)課的前一天晚上，奇跡發(fā)生了，當(dāng)我剛剛?cè)胨瘯r(shí)，耳朵卻悄悄地回到我身邊。第二天早上，我奇跡般的聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲：“快起床啊，要不遲到了。”我一聽(tīng)到叫聲便跳下床，沖進(jìn)客廳大叫起來(lái)：“耳朵！我的耳朵又回來(lái)了，我什么都聽(tīng)見(jiàn)了！”媽媽一聽(tīng)也非常高興。
上科學(xué)課時(shí)，我突然知道了數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物叫聲，從我的嘴里發(fā)出：老虎的嚎叫聲，狼的吼叫聲，野鼠的吱吱聲……在科學(xué)課上，同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光。
事情就這樣過(guò)去了，我也真正明白了耳朵飛走了是為我好呀！從此我對(duì)耳朵更好了。
耳朵作文600字 篇6
看著眼前那一盤晶瑩的炒木耳，我不禁又想起了你——母親，謝謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候我是很不喜吃木耳的，感覺(jué)那東西黑黑的卷卷的，賣相那么不好，肯定沒(méi)有什么好味道，于是一日三餐我碰都不碰。但母親喜歡吃，而且經(jīng)常鼓勵(lì)我試一試。我是不敢試的，但每次看到母親“吱吱”的嚼得那么香，還是忍不住的咽了下口水。
“媽，有那么好吃嗎？”那次，我終于問(wèn)了母親，心里有點(diǎn)小期待。誰(shuí)知母親好像沒(méi)聽(tīng)到，又夾起一塊黑黑的木耳美美地吃了起來(lái)，“吱吱”聲不絕于耳，貌似比前幾次的都要大。我有點(diǎn)急了。
“媽，什么味什么味？香不香？”我晃晃母親的手問(wèn)道。母親咽下木耳，一臉誘惑的看著我，“香！可香了，你要不要吃��？”
“媽，你騙我呢？”我撇撇嘴，“這東西長(zhǎng)得那么丑，怎么可能會(huì)香啊。”
母親沒(méi)有回答，重新夾起一塊木耳放在我的面前，笑著問(wèn)道：“你看，兒子，它像什么？”
我盯著那塊滿是皺紋的東西看了好久，黑色的紋身外加混亂的形狀，我始終沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)它像一朵花。我搖了搖頭，表示這超出了自己的想象范疇。
母親得意一笑，晃了晃木耳�！斑@是大地的耳朵��！”
大地的耳朵？聽(tīng)到這個(gè)奇異的比喻，我又重新看向那塊木耳：彎曲的形狀，不平的凹痕，嘿！還真像是一個(gè)耳朵！
“大地有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小耳朵，它們散布在各個(gè)地方，它們聽(tīng)著自然萬(wàn)物的祈盼，所以大地能知道哪邊地方需要雨水，哪些地方需要陽(yáng)光，所以吃了它們，就能聽(tīng)到大地在說(shuō)話呢！”
母親把木耳放進(jìn)嘴里，“吱吱”聲傳了出來(lái)。“你聽(tīng)！”母親說(shuō)“大地在告訴我，你是個(gè)乖孩子！”
我被吸引住了，拿起筷子夾向那些黑黑的“小耳朵”……
我?jiàn)A起眼前的木耳，放到嘴里。
“吱”，聲音響起，我笑了笑。
母親啊，我聽(tīng)到了大地在說(shuō)話，一直聽(tīng)到他在說(shuō)，親愛(ài)的你。
謝謝你，我最最親愛(ài)的母親。
【耳朵作文600字六篇】相關(guān)文章：
耳朵作文400字6篇02-03
【實(shí)用】耳朵作文300字三篇02-13
留只耳朵聽(tīng)幸福作文(2篇)11-04
蹲在耳朵里的春天優(yōu)美散文11-21
多肉植物兔耳朵怎么養(yǎng)07-20
狗狗耳朵進(jìn)水了怎么辦01-20
游泳耳朵進(jìn)水的解決方法11-09
耳朵里面長(zhǎng)痘痘解決方法11-05