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我為老師畫張像作文(通用20篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的我為老師畫張像作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我為老師畫張像作文 1
老師,請您坐好,我要為您畫張像。
您那雙又黑又亮的眼睛讓我記憶猶新,所以我要先畫您的眼睛。每當您走進亂哄哄的教室時,用您的那雙清澈如水的眼睛環(huán)視一下,同學們就會立刻閉上嘴巴,開始自習。
接著為您畫上靈敏的耳朵,因為所有細小的'聲音都逃脫不過您的“順風耳”。只要有的同學課堂上竊竊私語,您就會聽出這個聲音的來源,批評那個說話的同學。
再為您畫上能說會道的嘴巴。每天您總是用它滔滔不絕地給我們傳授著知識,而我們聽了內容一下子就明白了,根本不用操心。同時,它還教會我們做人的道理,帶給我們成長的快樂。
最后,為您畫上的是粗糙但溫暖的手——您那雙長滿了厚厚的老繭、沾滿粉筆灰的手,在我們的作業(yè)本上留下了個個紅鉤,黑板上條條重點,這些都凝聚著您的心血啊。
……
老師,您喜歡我為您畫的這幅畫嗎?
我為老師畫張像作文 2
眼似秋波臉似銀盤,膚如凝脂,齒如瓠犀,身雖不風吹即倒,又不膊粗如輪,但仍頗為健碩,眸中似有清波,亦有智慧在。此何許人也?乃吾班之主(任)焉。
吾性之躁,天下盡知。一日,吾失手攻人,師批之,曰:“性之文雅人皆愛之。”聽之如醍醐灌頂,大悟。茅塞頓開,力而為之,使天下人之認可。
吾班一霸,杜者是也。一日吾欲扶人起,杜似醉,又如閑,輕者攻吾,吾輕者還之。杜忽大怒,逐力攻之,吾非懦弱之輩,同者次還,循此規(guī),吾漸不支,退也。師知,批杜,更似嚴批吾。吾雖有冤不得訴,但亦必有錯之。但此類事,杜對吾非一次。退一步,海闊天空,只得和之。似有語訴不出。
尊師誨吾,幸甚之至。錯優(yōu)皆表,為師有德。甘瓜苦蒂,物無全美。教誨之言,終身不忘。能得其教,三生有幸。望師繼教,送至畢業(yè)。
此乃吾班之主,慕乎?
我為老師畫張像作文 3
老師,讓我來為您畫張像。
我先為您畫張臉,這是一張飽經(jīng)風霜而又極其普通的臉。這張臉上總是掛著嚴肅的面容,但我為您畫上甜甜的笑容。這更是一張熟悉而慈祥的臉,這是關愛與師表并存的臉。老師,您記得嗎?那次上課,我沒認真聽講,被您發(fā)現(xiàn)了。您沒有當面批評我,只是臉色一沉。我看見,便立刻專心聽講。每當我在生活上,學習上遇到困難時,您總是那么熱心的來為我排憂解難。當我因失敗而灰心喪氣時,是您用慈祥給我支持和鼓勵。
老師,讓我為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰,多少力量,多少激勵。你還記得嗎?那次考試,你為我操勞許久,然而,我卻以一個不好的'成績讓您失望了。我更是灰心了。您用溫和的目光望著我,似乎在說:“失敗乃成功之母,努力吧!”看到您的目光,我還有什么理由再失落呢?
老師,再讓我為您畫上鼻子,再鼻子下面添個嘴巴。哦,對了!正是這張嘴,為我們講述了娓娓動聽的課程,告訴我們許多為人處事的道理,陪伴著我們健康成長。老師,再讓我為您畫一雙手。這雙大大的收在我流淚時,幫我把眼淚擦干,在我跌倒時扶我起來,我永遠也忘不了這雙手……
老師,我為您畫這張像,把我對您的敬愛和贊美都融入了其中!
我為老師畫張像作文 4
我是個從小愛畫畫的姑娘,總是給我的“最愛”畫各種像。4年級時,班里來了一位溫柔美麗的班主任——田老師,大家都很喜歡她,所以今天我也要給她畫張像。
首先是一頭飄逸的長發(fā),一直到腰間,讓人羨慕!記得第一次見到田老師的時候我就決定長大以后也要有這樣的秀發(fā)。時尚的'“空氣劉!毕旅媸菑潖澋拿济,一雙清澈而明亮的大眼睛,它曾給了我多少鼓勵。您記得嗎?去年的合唱比賽,膽小的我竟選了領唱。當時我還有些矛盾,站起來,又坐下。就這樣重復了好幾遍。我抬頭看著您,您正好也看著我。您那雙如水般溫柔的眼睛,告訴我:強薇,加油!你一定可以的!最后在您的鼓勵和支持下我出色的完成了領唱的任務,班級也取得了一等獎的成績。
我還要給田老師畫上鼻子和嘴巴,是這張?zhí)鹈赖淖,給我們上了一節(jié)節(jié)有趣的課,告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览,凈化我們幼小的心靈,哺育我們成長。
最后,我要給他老師畫上一雙勤勞的手。這雙手天天要為我們批改許多份作業(yè)、聽寫、作文,老師您辛苦啦!
我為老師畫張像作文 5
朱老師,請您坐好,我要為您畫張像……
我先為您畫一張臉,這是一張極其普通卻充滿青春的臉。難道真的那么平凡?不!您坐好,讓我再仔細端詳端詳……嗯,這是一張熟悉而慈祥的臉,是母性和師表融為一體的臉。老師,您記得嗎?那次背書時,我在玩我的私人小小清潔工——橡皮時,讓我接著上一個同學開始背,我頓時目瞪口呆地站在那,別的同學都在嘲笑我,可您卻站在那耐心的等待我的回答。每當我在學習上有困難時,您總會熱心的為我排憂解難,鼓勵我前行。
朱老師,讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少鼓勵、多少信心……您還記得嗎?當我知道我默寫成績不好時,默默地站在一旁傷心、失望起來,您卻用溫和的目光望著我,好像在說:“失敗是成功之母,努力吧!”當知道我默寫成績是100分時,我頓時驚喜萬分,心跳加速,您用高興的'目光看著我,好像在說:“不要驕傲,繼續(xù)加油!
朱老師,讓我再為您畫上鼻子,在鼻子下添個嘴巴。哦,對了,是您這張?zhí)鹛鸬淖欤o我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動聽的課,告訴我們許多為人處世的道理,凈化我們幼小的心靈,引導我們健康成長。
朱老師,我為您畫的這張像,融入了我對您的敬愛和贊美,希望您喜歡。
我為老師畫張像作文 6
老師,請您坐好,我要為您畫張像。
我先為您畫一張臉。這是一張極其普通的臉,但又是這么的不平凡,再讓我仔細端詳端詳……這是一張熟悉的臉,是慈愛和嚴肅融合在一起的臉。老師,您記得嗎?那次,我在課桌下開小差,被你發(fā)現(xiàn)了,你并沒有點名批評我,而是一直沉著臉。我馬上醒悟過來,不再開小差,專心聽講,你的臉色立即“陰轉晴”了。每當我們因失敗而灰心消極時,是您用笑容給我們支持和鼓勵,溫暖我們幼小的.心靈,鼓勵我們奮力向上。
老師,讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我們多少安慰,多少力量,多少激勵……您還記得嗎?那次期末考試,您為我們付出了多少心血。終于,我們考出了好成績。聽到這一好消息,我們互相擁抱著,教室里久久難以平息,您的眼中也透露出興奮的目光。
老師,我再為您畫個鼻子,在鼻子下添個嘴巴。哦,對了,是您這張?zhí)鹛鸬淖,給我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動聽的課,告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览,凈化著我們幼小的心靈,哺育著我們健康成長。
老師,這就是我為您畫的像,希望您喜歡。
我為老師畫張像作文 7
今天,我要舞動我的畫筆,揮灑彩色的顏料。為我親愛的語文老師——李老師畫張像。
首先,畫上您那中等的身材,嗯,接下來就是五官了。先畫您那雙會說話的眼睛吧:要是上課有同學做小動作,您盯著他,好像在暗示:“你怎么做小動作啦?”他縮回了手,趕緊坐端正,認真地聽您講課……您的耳朵也很“!保险n時,最后一排同學說話您都能聽得見,和“順風耳”斗一場也沒問題。還有一張美麗的嘴巴,記得那一次,期中考試,由于我做題馬虎,考的成績不理想,傷心地哭起來,您安慰我說:“人生不可能是一條平坦的大路,總會遇到一些挫折,只要你勇敢的'去面對,去抵抗,就一定能成功!”您的話意味深長,使我受益匪淺。
您的器官很靈敏,可鼻子卻有些遲鈍,就說那次吧:我們班有個同學不舒服,吐了一地,同學們都捏緊鼻子,生怕聞到那難聞的氣味,可您卻拿來了墩布,把那塊地拖得一干二凈。您欣慰地笑了……
唉,怎么少了點兒什么?對了,還有那雙勤勞的手,我們上二年級時,還不會擦玻璃,您耐心地叫我們怎么擦,還不停地做示范,就這樣,我們學會了擦玻璃。衛(wèi)生得了流動紅旗,每個人都樂在其中。
噢,終于畫好了。這張畫像凝聚著您對我們的愛,請您收下!
我為老師畫張像作文 8
老師,請您坐好,我要為您畫張像。
我先為您畫一張臉。這是一張極其普通的臉,滿臉皺紋、飽經(jīng)風霜。這是一張慈祥而嚴肅的臉,是母愛和嚴師融為一體的臉。老師是否還記得?那次我上課做小動作,被您發(fā)現(xiàn)了,您并沒有點名批評我,而是臉色一沉,我馬上醒悟過來,又專心聽講了。在我因為失敗而灰心時,您總是用那慈祥而嚴肅的`笑容給我支持和鼓勵。
老師,讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼給過我多少安慰和多少力量多少激勵……您還記得嗎?那次為了把作業(yè)寫完,您讓我們放學留下來,為了把卷子改完您熬了多少夜,您改完一看我們錯了多少題,您還讓我們考的好而熬夜,您改完了,很累的去睡了,您多么親我們您多辛苦啊!
老師,我在為您畫上鼻子和嘴巴。就是這張嘴,進出了一節(jié)節(jié)娓娓動聽的課,就是這張嘴,說出了許多誨人不倦的話。
老師,我為您畫上一雙手,即使沒有圓規(guī),也能畫出又大又圓的圈,寫出端端立立的字;就是這雙手,在我跌倒時把我扶起,在我掉隊時拉我一把,再我流汗時,幫我擦干。
老師,我為您畫張像,把我對您的敬佩和贊揚融進了這張畫像中,在教師節(jié)來臨之前送給您,希望您能夠喜歡。
我為老師畫張像作文 9
一般的老師都是一副嚴肅認真的樣子,可是,暑假的補習老師周老師可不同,他有著一種別具一格的上課風格。
先說一下老師的外貌吧!他長著一頭刺猬似的頭發(fā),濃濃的眉毛高掛在眼睛上,一雙小眼睛卻戴著一副大眼鏡,挺高的鼻梁,兩只大大的'耳朵(也沒有太大啦),周老師可瘦了,像猴子一樣(這不夸張,他超瘦)。才跟他上了一星期的課,我便領略到了他的幽默風趣。
哈哈哈……這是什么聲音呢?這肯定又是同學們被周老師的幽默逗笑了的聲音。例如今天吧,周老師讓大家寫一篇描寫他的作文,不少同學愁眉苦臉、豬耳撓腮地想怎么寫,可周老師卻一副很開心的樣子,說:“我給你們當模特吧!”說完,便一屁股坐在板凳上。翹著二郎腿,手里還拿著書本裝模做樣。呵呵,這個造型引起了全班同學注意,周老師卻很得意地說:“我很帥,快點寫吧!笨,周老師幽默吧!
周老師也有嚴肅的時候,他上課的時候只要有人做小動作、講話,他就會立即停止講課,鏡片后的眼睛射出的嚴厲會讓人一寒。
就是這樣一位老師,使我們的這段時間充實而又歡樂。
我為老師畫張像作文 10
我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色
老師,您別動,我開始為您畫像了噢,與眾不同的是,您那雙眼睛還會說話您不知不覺站在了我身邊,用嚴厲的目光注視著我,好像在說:"上課你怎么能開小差呢 "我的臉頓時火辣辣的,馬上集中注意力聽您講課這雙會"說話"的眼睛,我該用什么顏色來形容呢 我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點了一點,那眼睛充滿了老師期待的神情您的嘴唇棱角分明,紅潤的顏色使人感到無比溫暖我們也被您感染了,眼圈都紅了我拿起鮮紅的`畫筆,給您畫上充滿感情的嘴唇您的這雙手為我們做過多少事啊 誰也記不清了您見了,走到我身邊,關切地問:"怎么,你怎么不寫字呀 "我生怕您會批評我,低著頭說:"鉛筆斷了,我不會削當時您還不小心削到了手指頭,鮮血沿著您的指縫流下來,我心痛地說:"老師,您別削了!"您若無其事地說:"沒關系,馬上就好了老師,您為我們做的每一件事都是那樣細心,今天,也讓我把您的手精心地來描繪吧!
老師,您坐好了,快畫好了讓我用五彩的顏色,為您畫上美麗的衣服可是到了下午,天卻變臉了,又是刮風又是下雨,把我冷得直打寒噤
老師,我畫的這張畫像,您喜歡嗎 收下它吧,這是學生獻給您的一份最誠摯的祝福!
我為老師畫張像作文 11
老師,來請坐下,讓我為你畫張像吧!鋪上潔白的畫紙,調好顏料。
老師,你坐好,我要畫了!你有一頭總夾著發(fā)夾、烏黑發(fā)亮的長發(fā),你沒有像其他老師一樣染成金黃色,燙成波浪卷,這一行為讓我感受到你樸素的生活作風。因為你對待工作一絲不茍,當別的老師在辦公室喝咖啡、聊天時,你總是在認真地批改作業(yè)、備課,因此您原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)慢慢爬上了幾根銀絲。
老師,你別動,還沒好呢!你原本明亮的眼睛變得渾濁了,但依舊無時無刻提醒著學生,當我上課不認真聽講,您總是用嚴厲的目光瞪著我,我隨即放下了手中的.“活”,認真聽講;當我獲獎時,您總是把贊揚的目光投現(xiàn)我,給我很大的鼓勵;當我驕傲時,您總是皺著眉頭看著我,讓我明白做人要謙虛。老師。∧哪抗饫,總是傳遞著對學生無私的愛。
老師您原本清秀的面龐經(jīng)歷歲月的洗禮布滿了皺紋,學生不做作業(yè),您留下來輔導;學生發(fā)燒了,您急著打電話,學生的學習下降,您連忙開導。學生們的羽翼漸漸豐滿,您的皺紋越來越深;學生們越飛越高,您依然守在三尺講臺培育一批又一批的棟梁。
老師您別動,快好了。您的雙手長滿了老繭,卻依然溫暖有力,您的手布滿粉筆灰,把知識一點一滴傳遞給學生。您教了我們五年,是您的手傳遞給我們力量,帶給我們溫暖。
老師畫好了,我凝視著這幅畫,您的微笑又浮現(xiàn)在我腦海中,您的愛已在學生心中生根,伴隨我們飛得更高走的更遠。謝謝您,我最親愛的許麗鴛老師!
我為老師畫張像作文 12
老師,請您坐好,讓我為您畫張像。
在潔白的紙上,先畫上您的臉。對了,就是這張臉,嚴肅而又不失溫柔的臉。老師,您還記得您一次上課時,您在講臺上講著優(yōu)美的課文,我卻在底下玩著橡皮,終于,您發(fā)現(xiàn)了低著頭的我,慢步走到我身邊,于是課堂停了下來,六十多雙眼睛轉向我。我抬起頭,看著您那責備又加了絲溫柔的臉,乖乖地放下橡皮,后半節(jié)課聽得比誰都認真。
下面為您畫上眼睛,您的眼神永遠都是一個母親望著兒女的眼神,我知道這是您對我們愛的表現(xiàn)。還記得那瓶眼藥水嗎?那是一個下午,我去交作業(yè)。那時是期末,我看到您那為63名同學日夜操勞的眼睛,紅紅的`,布滿血絲。于是第二天我為您帶了一瓶特效眼藥水,您在期末留言上說,感謝你的眼藥水,十分好用。其實我知道,您舍不得用。我在您桌子上的一個盒子里,發(fā)現(xiàn)那瓶眼藥水,上面還有一個標簽:最貼心的禮物。
眼睛畫好了,為您畫上嘴巴。是您的嘴,曾經(jīng)語重心長地告訴我們許多做人的道理,反復地給我們講一道應用題,把課文講成一首小詩,把并不優(yōu)秀的作文念得神采飛揚。最后為您畫上一雙手,必須很干凈。因為您的雙手總是沾滿紅墨水與粉筆灰。我還記得您半開玩笑地說您希望有一雙干凈的手,于是我為您畫上了一雙干凈的手。
老師,我把畫像送給您,希望您喜歡。
我為老師畫張像作文 13
我不是畫家,也沒有學過繪畫?晌曳浅O矚g舞動我的畫筆,揮灑彩色的顏料。現(xiàn)在,我就要為我親愛的語文老師——許老師畫一張像。
許老師個子矮矮胖胖的,有些同學總愛拿這來開玩笑。要是我,我準把我的肺都氣炸了?赡犝f后,不但不生氣,反而笑呵呵地說:“我大人有大量,肚子里什么都裝得下,才這么胖的。”我先把您那可以“海納百川”的大肚子畫上去。
接下來該畫您的五官了,嗯…先畫您的眼睛吧:您的眼睛小小的.黑黑的,可特有神,有同學上課不認真聽講,您用眼睛瞟了一眼,他就馬上坐好了;您的耳朵也特“牛”,坐在最后一排的同學講話,您也聽得明,簡直是“順風耳”;您的嘴說出話來特幽默,就說那次吧:小王同學上課吃手指,您沒有馬上批評他,而是說:“且慢,我發(fā)了一種不會腐爛、不會過期的零食!薄笆裁矗俊蓖瑢W們百思不得其解,您馬上揭示了答案“那就是——小王牌手指”“哈哈哈哈”。之后,小王沒有再犯過。
您別的感覺都很靈敏,可鼻子卻很遲鈍。那次小紅發(fā)了高燒,吐了一地,那味兒,真是熏得人大氣都不敢喘,可您卻拿來了拖把,把那嘔吐物拖得一干二凈,干完了,您也終于笑了…
這張像好像還缺了什么?噢,還有您那雙靈巧的手:您還記得那次嗎?那是在期中考試前半小時,我的鉛筆斷了,別的同學也沒有多余的筆,這可怎么辦呢?您看見了,沖了上去,拿起一卷膠帶,三下五除二就修好了。
噢!終于畫好了。這張像凝結著您對我們的愛,請您收下!
我為老師畫張像作文 14
老師,再過一個月我就要離開母校,離開您了,老師在這即將離別的時刻,我最想做的一件事,就是為您畫張像,我雖不是畫家,但我要用我的心作筆,情作顏料,給您繪一幅世界上最美的畫像。
老師,您坐好,先畫您的眼睛吧!您的眼睛是那沉重,那么明亮,哦,您的眼睛還會說話,記得嗎?在上次語文課時,我聽著聽著,不由自主的`思想開了“小差”,擺弄起文具盒來了,您朝我看一眼,敏銳的目光落在文具盒上,目光似乎透過了文具盒看到了底下的小玩具。
頓時,您用嚴厲的目光看著我,好像在批評我:“鄒楠,你怎么做起小動作了呢?”我的臉立刻火辣辣的,于是我規(guī)規(guī)距距的好了手,認真聽起課來。老師,您那包含著豐富感情的眼睛將會永遠珍藏在我的腦海里。
老師您坐好了,讓我接著畫您的嘴巴。您的嘴說話準確生動,聲調抑揚頓挫感情真實感人,像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎?去年歌詠比賽,你費盡心思讓施老師給我們教,在比賽那天我們班得了全校第一名,您一言未發(fā),只是笑了笑。
老師,快畫好了,嗯,還缺什么呢?噢,對了還缺你那雙勤勞的手,因為我是班里的學習委員,每天要整理作業(yè),要有帶頭作用,而我卻特別懶,每天早上都是您從一樓一直抱到四樓,并且把作業(yè)一一發(fā)給同學們,您還用那雙勤勞的手撫摸著我的頭。
老師,您的像畫好了,這是學生用心作的筆,用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧,這是一個即將離開您的學生,獻給您的一顆赤誠的心,和一片熾熱的愛。
我為老師畫張像作文 15
老師,在教師節(jié)的時候,我沒有送給您一個禮物,今天,我打算補償給您,那就是——讓我為您畫張像。
我先為您畫張臉,您的這張臉融入了母愛和師威,這是一張慈祥而又令人難忘的臉。老師,您還記得嗎?那次您在課堂上講課,而我卻在下面做小動作,結果被您發(fā)現(xiàn)了,我立馬挺直身子聽您講課。當我因為失敗而傷心時,您又向我展開明朗的笑容,熱情的'為我排憂解難,鼓勵和支持我繼續(xù)前進。
老師,再讓我為您畫上一雙眼睛,那雙眼睛不知道給了我多少支持,多少鼓勵,多少安慰,多少力量!當我每次走過您的辦公室,都能看到您在沒日沒夜的批改著作業(yè)……..
老師,我再為您畫上鼻子和嘴巴。哦!嘴巴是甜甜的,給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動聽的課,教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚瑑艋覀冇仔〉男撵`,哺育我們成長。
最后,我再為您畫上一雙手。就是這一雙手,在沒有圓規(guī)的情況下,您能用手畫出又大又圓的圓圈,寫出方方正正的字;就是這一雙手,在我跌倒時把我扶起,在我掉隊時用力拉我一把,在我流淚時幫我把淚水擦干
老師,您像人類靈魂的工程師,培養(yǎng)了一批又一批的革命事業(yè)接班人;老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;老師,您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;老師,您像園丁,不辭勞累,培育了小花
老師,我愛您!
我為老師畫張像作文 16
明天是“三八”婦女節(jié),我想畫張像送給我最敬愛的黃老師。
我要給黃老師畫一張娃娃臉,一頭秀麗的頭發(fā),發(fā)梢微卷,再畫上整齊的平劉海,涂上洋氣的栗色。在那整齊的平劉海下,是一雙炯炯有神的眼睛。我還要用淡粉色的彩筆涂出黃老師白里透紅的皮膚,用粉紅色的彩筆畫上兩片薄薄的嘴唇,這張嘴能說會道,還會說笑話逗我們開心呢。對了,我要把黃老師的眼睛畫得彎彎的,嘴巴也畫得彎彎的,因為黃老師很愛笑。黃老師說過:“每天和同學們在一起,我最開心了,因為我是孩子王!边@句話把我們都逗樂了。
是啊,黃老師就是我們三(3)班的孩子王,她最喜歡和我們玩游戲了。記得去年中秋節(jié),在黃老師的帶領下,我們舉辦品月賽詩會,喜迎中秋。我們坐成一個大大的圓,每個小組又圍坐成一個小小的圓。黃老師教我們切好月餅后,宣布了賽詩規(guī)則,在《爺爺為我打月餅》的歌聲中,我們的品月賽詩會開始了!當月餅傳到我手中的一剎那,音樂停了,我欣喜若狂,大聲背起《靜夜思》來:“床前明月光,疑是地上霜……”背完后,黃老師給了我一個肯定的微笑和一道“可以吃”的圣旨,我津津有味地吃起月餅來,月餅真甜,像黃老師的'笑容一樣甜!
接下來,我要用鉛筆勾勒黃老師苗條的身材,用西瓜紅的彩筆畫上黃老師最愛穿的大衣。
黃老師帶我們開展的活動歷歷在目:水果小組成長園、扮圣誕老人、小小展銷會、“優(yōu)漫卡通”校園行、賣報……我們在活動中成長,在快樂中學習。我?guī)е篮玫幕貞,仔細、用心地畫著,明天送給黃老師作為節(jié)日的禮物!
我為老師畫張像作文 17
老師,請您坐好,我要為您畫張像……
我先為您畫一張臉,這是一張滿臉皺紋、飽經(jīng)風霜的極其普通的臉。難道真的這么平凡?不,您坐好,讓我再仔細端詳端詳……這是一張熟悉而慈祥的臉,是母愛和師表融為一體的臉。老師,您記得嗎?那次上課時,我在玩心愛的玩具-一機器人,被您發(fā)現(xiàn)了,您并沒有點名批評我,只是臉色一沉,我馬上醒悟過來,拋開玩具專心聽講。每當我在生活上、學習上遇到困難時,您總是那么熱心地為我排憂解難,鼓勵我繼續(xù)前行。當我因失敗而灰心喪氣時,是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵,溫暖我幼小的.心靈,激勵我奮發(fā)向上。
老師,讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰,多少力量,多少激勵……您還記得嗎?那次市語文競賽,您為我操勞了多少個日日夜夜,可是我最終卻失敗了。當知道成績時,我站在一旁傷心、失望起來,您卻用溫和的目光望著我,似乎在說:“失敗是成功之母,努力吧!”看到您的目光,我還有什么理由再失落呢?
老師,讓我再為您畫上鼻子,在鼻子下添個嘴巴。哦,對了,是您這張?zhí)鹛鸬淖,給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動聽的課,告訴我們許多為人處世的道理,凈化著我們幼小的心靈,哺育著我們健康成長。
老師,讓我再為您畫一雙手。那是一雙筋脈突起的手,就是這一雙手,即使沒有圓規(guī),也能畫出又大又圓的圓;就是這一雙手,在我跌倒時把我扶起,在我掉隊時用力把我向前拉,在我流淚時,幫我擦千眼淚……
老師,我為您畫這張像,把我對您的敬愛和贊美都融人了其中,希望您喜歡。
我為老師畫張像作文 18
老師,請坐,我想給您畫張像……
準備好紙和筆。老師,我會用彩虹一般的顏色,畫出一個我喜歡的、真實的您。
紅——紅紅的是您的臉蛋。您總喜歡笑,特別是在我們上課積極發(fā)言的時候,您望著我們,微笑著,甜甜的笑容像花兒一樣動人。
有一回,我發(fā)現(xiàn)您的臉蛋紅了好久好久,那是在教師節(jié),我們偷偷地在黑板上寫了滿滿一黑板的“祝您節(jié)日快樂”,您看著看著,臉就紅了。
橙——橙色是您的嘴巴。豐富的知識和人生的哲理就從這里汩汩涌出,滋潤著我們的心田。我常常想:老師,您的嘴里怎么能蘊藏著如此無窮無盡的奧秘呢?
還記得上學期你給我們上的《三角形的分類》嗎?你通過生動的圖畫,幽默的語言,讓我一下子就記住了知識要點。絕了!
黃——金黃的是您的耳朵。它是一部靈敏的接收器。課堂上,我們每一個疑惑不解的嘀咕,都能引來您循循善誘的教導。那些“開小差”的.竊竊私語,更逃脫不了您的追擊。可是這部機器也有失靈的時候,那次,我與幾個同學在背后說您真“冷酷”,剛好您就站在窗外,可您卻好像什么也沒有聽見。
綠——綠色的是您的雙手。人們總說老師是園丁,是默默無聞的耕耘者。一點也不假。您用這雙手,在我跌倒時,將我扶起;在我失落時,撫摸我的頭;在我哭泣時,悄悄地替我擦去臉旁的淚滴……您用雙手,給我們送來一個個綠色的希望。
藍——藍色的是您的身軀。雖然并不偉岸,也不挺拔,但它能支撐起重量千鈞。那次下雨,我沒有帶傘,您撐著雨傘,一路送我去車站。當時,我覺得您的身體,好溫暖。
老師啊,請原諒我這支稚拙的畫筆,不能描繪出您精神和風采的萬分之一。彩虹一樣色彩的您,是我心中最美的您,我把它送給您。
我為老師畫張像作文 19
這學期我們新認識一位數(shù)學老師,同學們都親切的叫她“徐老師”。徐老師有一張瓜子臉,一雙彎彎的柳葉眉,一對清澈的像山中泉水的眼睛,挺拔的鼻梁,紅紅的船帆唇,笑起來很美,宛如天空中的彩霞。一頭烏黑秀麗的長發(fā),經(jīng)常扎著一個馬尾辮,穿著一身休閑裝,顯得青春又有活力。
有一天中午,我碰巧路過辦公室,透過窗戶發(fā)現(xiàn)徐老師的辦公桌上有兩堆小山似的作業(yè),我還看見徐老師握著紅筆,目不轉睛地盯著作業(yè)本,時而露出愉悅的笑容,象一朵燦爛的花,時而又緊皺眉頭,就是一道道深深的溝壑。每次徐老師批改完作業(yè)后,把做的'認真和不認真的作業(yè)本分開了,發(fā)作業(yè)時我的心撲通撲通的跳著,害怕自己的作業(yè)就在不認真里,每當作業(yè)本發(fā)下來后我才松了一口氣,心里懸著的石頭才落下,而做的不認真的同學,徐老師只是輕描淡寫的批評他們,就開始講作業(yè)了,雖然只是輕描淡寫但也給我們留下了深刻的印象。從此,不認真的作業(yè)一天一天的減少。
徐老師你還記得嗎?那次在你的課上,我東張西望做小動作,你看了我一眼,然后向我走過來站在我的身旁繼續(xù)講課,我立馬坐好,心里像十五個吊桶打水——七上八下,靜靜的等待著你的責備,沒想到你站了一會兒像一陣風一樣走過去了,我也沒有多想,就馬上認真聽講,做筆記。
徐老師,你溫文爾雅、和藹可親,我和同學們都非常喜歡你,都說老師是辛勤的園丁,是你為我們茁壯成長修枝剪葉。親愛的伙伴們,我相信你們看了我給徐老師的畫像,也已經(jīng)愛上了這樣的好老師吧!
我為老師畫張像作文 20
她最與眾不同的是有一頭獅王般的自然卷發(fā),像是一團紗線在陽光的照射下自然地變了形;沒有絲綢般的柔滑,沒有黑珍珠般的靚麗,也沒有瀑布般的綿長?删褪沁@樣一個“女獅子王”,卻有著獨樹一幟的魅力。
她愛素顏的美,“淡妝濃抹”在她看來都是浮云,她的臉就是一張經(jīng)過滄桑歲月后已經(jīng)泛黃的紙;就像那傳說中的無字天書,不是用眼,只要用心去讀。這大概是氣質的緣故吧,沒有花枝招展,反而能將最自然、最真摯、最強大、最根本的力量傳遞。
她很普通,普通得就像田壟邊的小花,遵循著一種規(guī)律。靜悄悄地享受陽光,靜悄悄地開放,靜悄悄地給陽光添上一縷芬芳。
她的臉就像這季節(jié)多變的天氣,看似風平浪靜,萬里無云;可突然一陣疾風驟雨讓你猝不及防。但她也沒有那么容易翻臉——有陽光的地方就有她的微笑。
她的額上有像大理石天然的紋路般的皺紋,這是汗水流出的河床,這股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地裝飾在鵝蛋形臉的兩旁,常常就隱藏在頭發(fā)下。不過這一點兒也不影響她“耳聽八方”的能力。
“眼觀六路”也是她的一大絕技,雖然她有些老花——那是一朵云想給她帶來些清涼,但在耳朵的'配合下,像高精確度的導航儀,像最頂尖的雷達,洞悉一切。她總是快樂的,所以她的眼是月牙兒。偶爾,眼睛變成圓睜睜的,便像太陽光一樣,眼神照射到每個角落,讓你不得不去審視自己,反思自己。這大概是她魅力的根源,每個人必須對她心悅誠服,她的眼神只能提升能力。不似方舟子打破沙鍋問到底,不似毛主席心懷天下,不似趙本山詼諧幽默……但像鷹眼一樣,能讓人自省,這就夠了。
我只是個涂鴉的孩子,你猜出了我畫的是誰了嗎?她就是我們的賀老師。
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