【推薦】有關(guān)老師的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的有關(guān)老師的作文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)老師的作文1

秦老師：

　　您好。

　　有些話(huà)在心里一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，今天一定要鼓足勇氣說(shuō)出來(lái)。

　　有些同學(xué)把作業(yè)馬馬虎虎寫(xiě)完就交上去了，卻不知老師在背后的辛苦和汗水。我們只需要寫(xiě)一樣作業(yè)，您卻需要批改三十八份作業(yè)，您就當(dāng)是為了我們，為了您的身體，休息一會(huì)兒吧。

　　考試的前幾天，您焦急的帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，我們都病了，您非常自責(zé)，其實(shí)我們都明白這個(gè)道理，您完全是為了我們能夠考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)才讓我們?nèi)绱似戳嗣�的�?fù)習(xí)。

　　謝謝您，盡管我知道您對(duì)我的恩情是用‘謝謝’兩字是表達(dá)不完的。

　　XXX

　　XX年XX月XX日

有關(guān)老師的作文2

　　明天就是教師節(jié)了，我祝老師節(jié)日快樂(lè)。

　　謝謝您老師，一年來(lái)您教我好多好多的字，我都數(shù)不清了，我的知識(shí)也越來(lái)越多了，我懂得要越來(lái)越多了、我非常非常感謝您老師。你就像媽媽一樣愛(ài)我關(guān)心我。我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)。

有關(guān)老師的作文3

　　我們班的三位老師經(jīng)常受到我們的關(guān)注。先說(shuō)王先生。他在口袋里總是斜靠在一邊。他很認(rèn)真。當(dāng)我們停下來(lái)的時(shí)候，我們總是說(shuō)好。

　　讓我們?cè)賮?lái)談?wù)勎覀儼嗟年懴壬�。他那么認(rèn)真，愛(ài)干凈。他總是坐在那里，桌上放著一本書(shū)。

　　一天下來(lái)，我說(shuō)我們班的搞笑王于，上課一直眨左眼，有時(shí)候還用手指抬起來(lái)，上課一直說(shuō)普通話(huà)，逗得我們哈哈大笑。

　　嗯，那是我們?nèi)齻�(gè)老師的表情。

有關(guān)老師的作文4

　　“教師”這兩個(gè)字中蘊(yùn)含了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴濃縮了天下所有人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。 教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)。人間因?yàn)橛辛私處煻�更加豐富多彩；人間因?yàn)橛辛私處煻�更加變幻多姿�?/p>

　　老師為祖國(guó)培育花朵為社會(huì)培育精英。老師將自己知道的所有知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開(kāi)教師有哪一位科學(xué)家的成功離得開(kāi)培育又有哪一位國(guó)之棟梁是自學(xué)成才？ 古代曾有多少詩(shī)人用詩(shī)詞歌賦贊揚(yáng)過(guò)教師又有多少畫(huà)家想要用彩筆描繪出教師的身姿。 “春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。

有關(guān)老師的作文5

　　我上一、二年級(jí)的時(shí)候，班主任是劉靜劉老師，她是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。

　　一天徐名輝同學(xué)因早上喝了冷牛奶突然肚子疼，疼的滿(mǎn)頭大汗，劉老師急忙找來(lái)代課老師，然后背起徐名輝去了醫(yī)院。一次韓東同學(xué)不小心摔了一跤，挺嚴(yán)重的，嘴都流血了，劉老師趕忙帶韓東去了辦公室，親自給他擦洗，韓東說(shuō)：“劉老師您不用照顧我了，回教室吧�！眲⒗蠋熽P(guān)心的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子�！�

　　我印象最深的，是我有一次生病沒(méi)去上學(xué)，轉(zhuǎn)天上自習(xí)課時(shí)，劉老師把我?guī)У睫k公室，耐心的給我補(bǔ)課，此時(shí)劉老師沒(méi)有了教室里的嚴(yán)厲，和藹可親，真像媽媽平日給我輔導(dǎo)一樣。

　　我的老師，我永遠(yuǎn)想念。

有關(guān)老師的作文6

　　我眼中的楊老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的好老師。上課時(shí)，她就像一位辛勤的園丁，給我們這群剛剛發(fā)芽的小草灌溉知識(shí)的泉水；下課時(shí)，她就像一個(gè)大小孩，同我們一起玩耍。

　　有一次，我雙休日作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。楊老師在小課間慢條斯理地教誨我一些對(duì)我人生非常重要的道理。說(shuō)完以后，怕我記不住，便問(wèn)我：“記住了嗎？”我大聲回答：“記住了！”

　　三年級(jí)下學(xué)期前一段時(shí)間，我們班接二連三地多了一些病號(hào)。連我也中彈了。有一回冬季晨跑，楊老師怕我們這群病號(hào)“舊病復(fù)發(fā)”，便安排我們到溫暖的教室里寫(xiě)作業(yè)�？梢�(jiàn)楊老師多么關(guān)愛(ài)我們呀！

　　這就是我眼中的楊老師——三（2）班的“孩子王”！

有關(guān)老師的作文7

　　是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽(tīng)不厭。

有關(guān)老師的作文8

　　老師那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話(huà)。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛(ài)往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來(lái)時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。

有關(guān)老師的作文9

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。我最喜歡的老師是楊老師。

　　老師在講課時(shí)，總是比手畫(huà)、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵(lì)，直到理解。吳老師總是這樣和藹可親。

　　楊老師不僅教我們的知識(shí)，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，老師教我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應(yīng)該頂天立地，不能低頭折節(jié)。

　　楊老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種將永遠(yuǎn)燒燃！我們永遠(yuǎn)尊敬您！

有關(guān)老師的作文10

　　老師，如我們的母親， 您把知識(shí)帶給了我們，我們不會(huì)辜負(fù)您帶給我們的知識(shí)。 啊，老師啊，您在夜晚給我們改作業(yè) 深夜不睡 第二天，上課時(shí)，咳嗽的聲音，全班都能聽(tīng)見(jiàn) 卻才發(fā)現(xiàn)，您昨晚跟我們改作業(yè)，感冒了 下課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)您的旁邊，送禮物、按摩 這是我們對(duì)您的愛(ài)， 所有在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。

有關(guān)老師的作文11

　　今天，是趙老師上完大學(xué)回家鄉(xiāng)支教的日子，當(dāng)她經(jīng)過(guò)山坡的時(shí)候，她看到一片廣闊無(wú)邊的草原，她輕輕地彎下腰，小心地摘了一束猶如彩虹般的花，她把她摘下來(lái)的一束花帶到了熟悉的'教室，她輕輕地把花放在了講臺(tái)前的課桌上，她在心里默默的對(duì)她以前的恩師說(shuō)：“老師，謝謝您教會(huì)了我們要齊心協(xié)力、互相幫助。也謝謝您教會(huì)了我們知識(shí)。雖然您現(xiàn)在不在我們身邊，但是我們卻永遠(yuǎn)都會(huì)尊重您、愛(ài)您，并永遠(yuǎn)銘記您對(duì)我們的教誨老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給我的每一個(gè)學(xué)生�！�

　　最后，同學(xué)們陸續(xù)的來(lái)到了教室，還發(fā)現(xiàn)新的老師臉上那晶瑩的露珠。隨后，教室里唱起了那首熟悉的歌曲。

有關(guān)老師的作文12

　　今日，即將畢業(yè)，回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)我最要感謝的應(yīng)該是老師。

　　記得在六上剛開(kāi)學(xué)幾天，劉老師的課堂上總出現(xiàn)奇怪的一幕——老師用左手書(shū)寫(xiě)，所有人都迷惑不解，事后才得知?jiǎng)⒗蠋焺?dòng)了手術(shù)，傷口甚至沒(méi)有愈合好。

　　又記得，在前幾個(gè)月，劉老師竟有兩天沒(méi)來(lái)上課，但是，在來(lái)的那一天，我清楚的記得我看見(jiàn)病假條上寫(xiě)的是休息七日。

　　對(duì)于老師，說(shuō)是園丁，也許并不恰當(dāng)，因?yàn)樗麄儽葓@丁付出的更多，更艱辛;說(shuō)是蠟燭，可能也不恰當(dāng)，因?yàn)樗麄儽认灎T燃燒的更旺，讓我們覺(jué)得更溫暖!

　　贊美你，小學(xué)老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。

有關(guān)老師的作文13

　　崔老師是我們的班主任，她清秀的臉上那雙明亮而充滿(mǎn)智慧的眼睛，非常引人注目，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的卷卷的披在肩上，我們的老師每天都帶我們暢游在知識(shí)的海洋里。

　　崔老師不僅盡心盡力地傳授給我們知識(shí)，還很關(guān)心我們的生活。記得有一次放學(xué)，因?yàn)閯傁逻^(guò)雪，天氣很冷，操場(chǎng)上結(jié)了一層厚厚的冰，路面滑的很。不知誰(shuí)拌了周培龍一下，他重重地摔在了地上。一霎時(shí)同學(xué)們都驚呆了，不只該如何是好。

　　這是崔老師飛快地跑了過(guò)來(lái)，她俯下身子，扶起周培龍一看，他的頭磕破了，鮮血直往下流。崔老師二話(huà)不說(shuō)，抱起周培龍，立刻向醫(yī)療室跑去。全然不故路面的光滑。等到包扎好以后天色已經(jīng)很晚了。這就是我們的班主任崔老師，我們的好老師。

有關(guān)老師的作文14

　　今天下午最后一堂課是美術(shù)課。上課鈴聲想起來(lái)，不一會(huì)兒，老師就走進(jìn)了我們的教室。

　　啊！不是去年的李老師，是侯老師。侯老師是我去年素描興趣班的輔導(dǎo)老師。他皮膚黑黝黝的，中等身材，中等個(gè)頭，戴著一副眼鏡，平時(shí)很?chē)?yán)肅。他畫(huà)的畫(huà)非常逼真。

　　我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，是從心底里喜歡那種，長(zhǎng)大想周游世界當(dāng)個(gè)畫(huà)家。所以，我要認(rèn)真聽(tīng)課，多練習(xí)基本功，長(zhǎng)大才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

有關(guān)老師的作文15

　　晚上，我問(wèn)父親:爸爸，讀完大學(xué)，你會(huì)學(xué)什么？爸爸說(shuō):是研究生，碩士。我又問(wèn):讀完研究生怎么辦？爸爸回答:是醫(yī)生。就像你在美國(guó)工作的叔叔一樣。

　　聽(tīng)到這里，我對(duì)父親說(shuō):長(zhǎng)大了也要讀博士。博士畢業(yè)后，我將在董軍小學(xué)一(2)班教書(shū)，做一個(gè)孩子們喜歡的好老師。

　　爸爸聽(tīng)完，笑著對(duì)我說(shuō):當(dāng)然可以。博士畢業(yè)后去小學(xué)當(dāng)老師，同學(xué)們肯定會(huì)喜歡你的。

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