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學(xué)校里的一件事作文

時(shí)間:2024-12-27 09:55:03 事作文 我要投稿
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學(xué)校里的一件事作文合集31篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校里的一件事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校里的一件事作文合集31篇

  學(xué)校里的一件事作文 1

  學(xué)校里發(fā)生了許許多多的事情,記憶中最深刻的事情是接力比賽。

  六月三十日,星期四,學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽。一共有九個(gè)班參加接力賽,每個(gè)班派十名同學(xué)來(lái)比賽。

  我去參加之前是非常開(kāi)心的,同時(shí)也很緊張,會(huì)不會(huì)得到第一名呢?

  比賽開(kāi)始,我站在第八棒,第一名同學(xué)像閃電一樣沖出起點(diǎn),一直沖向第二名同學(xué),此時(shí)九個(gè)班的站在第一棒的同學(xué)都跑得非?欤幌嗌舷,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。我很緊張,同班同學(xué)不停地喊:“加油努力!”

  到第五名同學(xué)時(shí),九個(gè)班中我們跑到了第一名?粗恿Π綦x我越來(lái)越近,我非常緊張。我接好棒后,手緊緊握著小棒,手心出汗了,腿卻跑得很快,交棒的時(shí)候,我非常放心,就看最后一棒的希望了,我一看最后一棒肯定是非?斓。終于,接力賽跑完了。

  接著老師說(shuō):“二年級(jí)一班接力賽獲得第一名!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興的'跳起來(lái)。

  我們?cè)谔S中歡呼張,享受勝利的榮譽(yù)吧!

  學(xué)校里的一件事作文 2

  其實(shí),每天在學(xué)校里,都有很多很多的事情發(fā)生在我們身邊,有快樂(lè)的,有傷感的,還有驚險(xiǎn)刺激的。記得上周五那天,就發(fā)生了這樣一件有驚無(wú)險(xiǎn)的事,讓我記憶猶心。

  記得那天的事情是這樣的,吃過(guò)午飯,同學(xué)們匆匆走出教室,我們約好了在操場(chǎng)上玩“抓人”游戲,分完伙之后,開(kāi)始游戲,大家你追我趕。我們正玩得熱火朝天的時(shí)候,突然!“砰”的一聲,大家都停止了游戲異口同聲地說(shuō):“剛才是什么聲音”?接著就七嘴八舌的議論起來(lái),有的.說(shuō)“會(huì)不會(huì)是樓頂上掉下來(lái)一塊大雪塊”。有的說(shuō):“是不是哪里的房子倒了”。還有的說(shuō):“會(huì)不會(huì)是火車上有東西掉落”。同學(xué)們都帶著疑問(wèn)四處尋找起來(lái)。我的心里想:“這到底是怎么回是呢?”我充滿了疑惑。不一會(huì)同學(xué)們就從廣播里得到了消息:“緊急通知!就在2號(hào)樓的不遠(yuǎn)處,由于墻體的流水管發(fā)生脫落,非常危險(xiǎn),同學(xué)們要遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)請(qǐng)不要再玩了,馬上站隊(duì)集合。聽(tīng)完廣播后,全校同學(xué)們都陸續(xù)排好整齊的隊(duì)伍,紛紛走進(jìn)教室。

  通過(guò)這件事我明白了,我們不論在任何時(shí)候和任何地點(diǎn),都要提高自我保護(hù)意識(shí),保護(hù)好自己就是愛(ài)護(hù)他人。

  學(xué)校里的一件事作文 3

  每年一屆的秋季田徑運(yùn)動(dòng)又開(kāi)始了,我仍然選擇了前年的項(xiàng)目——800米短跑。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前幾天時(shí),我經(jīng)常在小區(qū)里慢跑,希望我這次能取得好成績(jī)。比賽的日子終于到來(lái)了,我的心砰砰直跳,生怕會(huì)敗給67班和69班的同學(xué)。

  比賽開(kāi)始了,我一聽(tīng)見(jiàn)槍聲就跑,或許那天是我的倒霉日吧。前面有一位觀眾帶了一只狗,狗向我們跑來(lái),幾個(gè)人都嚇得在地上翻了幾個(gè)跟頭,其中也包括我。正因?yàn)檫@樣,我才知道,我和前面的同學(xué)拉長(zhǎng)了距離。情況不妙,怎么辦?于是,我使出了我的絕招:‘袁’子彈。咒語(yǔ)是:“行如風(fēng),坐如鐘,‘袁’子彈”,向前沖!”然后,我就追上了好幾個(gè)同學(xué),占了第四名的`成績(jī)。圈數(shù)在不斷的減少,我還是第四名,我已經(jīng)精疲力盡了,怎么辦呢?隨著終點(diǎn)的到來(lái),我最后得了第四名。

  后來(lái),我并沒(méi)有垂頭喪氣,因?yàn)槲覟榱吮荣惗钩隽巳康牧狻?/p>

  學(xué)校里的一件事作文 4

  校園是問(wèn)的快樂(lè)天地,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),游戲,我們?cè)谶@里度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光,當(dāng)然也發(fā)生了許多事情,開(kāi)心的,難過(guò)的,后悔的·······我就經(jīng)歷過(guò)一件令我難忘的事。

  那是在一天下午,我到校門口時(shí),低頭一看,怎么沒(méi)佩戴紅領(lǐng)巾,我明明記得帶上了,我就趕緊往回走,看是不是丟在我上學(xué)的路上,我左找右找,怎么也沒(méi)有找到我的'紅領(lǐng)巾。我急了,如果回家問(wèn)媽媽要錢再買一個(gè)來(lái)上學(xué),那我就遲到了;如果我硬闖進(jìn)去,在校門口被攔住,就要扣我們班的分?jǐn)?shù),那該怎么辦?我急的像熱鍋的螞蟻一樣,不知該怎么辦?正在我左右為難時(shí),我同學(xué)趙彥竹走過(guò)來(lái),看我急的樣子,就問(wèn)我怎么了?我把情況給他說(shuō)過(guò)以后,他二話沒(méi)說(shuō),從口袋里掏出一元錢,說(shuō):你拿錢快去買一條紅領(lǐng)巾吧,不讓就遲到了。我說(shuō):這錢?他說(shuō):沒(méi)事,這是我的零花錢。我就趕快去買紅領(lǐng)巾上學(xué)了。

  時(shí)間過(guò)去好久了,我依然記憶猶新。我從他身上學(xué)到了:手有玫瑰,贈(zèng)人余香。

  學(xué)校里的一件事作文 5

  今天,我們第一次上作文課,我很興奮。慧文老師讓我們認(rèn)識(shí)了“青菜寶寶”,我們與她熱情地打了招呼。

  慧文老師讓我們做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:叫一個(gè)同學(xué)回避一下,楊老師把“青菜寶寶”藏在教室某一處,然后請(qǐng)他進(jìn)來(lái)尋找。他越接近“青菜寶寶”,掌聲就越強(qiáng)烈,他離“青菜寶寶”愈遠(yuǎn),掌聲也就愈弱。

  游戲開(kāi)始了,周牧言很幸運(yùn)的擔(dān)當(dāng)了首輪尋找“青菜寶寶”的重任。她在大家的指引下,終于在陳瑤佳的書(shū)中找到了“青菜寶寶”。

  第二輪的幸運(yùn)兒是嚴(yán)歆冉。老師迅速把“青菜寶寶”藏在劉欣璇的零食桶里,然后讓嚴(yán)歆冉去找。她在掌聲的指引下,鎖定目標(biāo)就在劉欣璇那兒。嚴(yán)歆冉查看了劉欣璇的抽屜,翻看了她的作文本,都沒(méi)有。到底在那兒呢?嚴(yán)歆冉思考著。突然,她的'手伸向了劉欣璇的書(shū)包,目光停留在一個(gè)不起眼的巧克力盒里。她揭開(kāi)第一層,沒(méi)有;揭開(kāi)第二層,還是沒(méi)有!她并不氣餒,繼續(xù)翻開(kāi)第三層——最后一層了!奇跡出現(xiàn)了,她找到了“青菜寶寶”!這時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲,嚴(yán)歆冉勝利地笑了。

  在生活中,也同樣如此。掌聲——是力量的源泉、勝利的雨露!給一個(gè)遇到困難的人一點(diǎn)掌聲,他會(huì)鼓起很大的勇氣,這個(gè)世界將會(huì)變得更美好、更和諧!

  學(xué)校里的一件事作文 6

  一個(gè)星期一的綜合課上,蒼老師拎來(lái)了一個(gè)沉重的`口袋,里面裝著許多竹片和竹棍。我心里好奇地想:今天到底要做什么呢?這時(shí),老師大聲地說(shuō)道:“今天我們來(lái)做一個(gè)竹蜻蜓吧。”“竹蜻蜓!”我欣喜若狂,馬上想到了哆啦A夢(mèng),哆啦A夢(mèng)插上竹蜻蜓,就可以像飛機(jī)一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔。要是我也能有一個(gè)竹蜻蜓該多好呀!我一直沉浸在美好的幻想中。

  老師開(kāi)始講做竹蜻蜓的步驟了,我仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)著,直到老師講完了,我就開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。我拿了一根鉛筆,在竹片上畫(huà)出了需要用砂紙磨掉的地方。然后,我就開(kāi)始小心翼翼地磨起來(lái),生怕出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)?墒牵^(guò)了十五分鐘后,竹片才被磨了一點(diǎn)點(diǎn),我抬起頭來(lái)一看,大吃一驚,有些同學(xué)的竹片都磨了一大半了,我趕緊拿起刻刀來(lái),匆匆忙忙地刻了起來(lái)。可是,竹片太硬了,刻刀好像不聽(tīng)使喚了。忙活兒了一節(jié)課,還是沒(méi)有做好,我非常地失望。這時(shí),老師說(shuō):“沒(méi)有做完的同學(xué)可以回家去做!蔽腋吲d地跳了起來(lái)。

  晚上,在爸爸的幫助下,竹蜻蜓終于做好了。我們給它起了一個(gè)名字,叫“夢(mèng)幻UFO”號(hào)。夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),我握著竹蜻蜓,它帶著我搖搖晃晃地飛上了天……

  學(xué)校里的一件事作文 7

  有一件事至今我想起來(lái)都會(huì)感到慚愧。你知道為什么會(huì)讓我感到慚愧?因?yàn)檫@件事是我太馬虎,太粗心造成讓我一生忘不了的事情。

  這天,正好是期中考試,雖說(shuō)是期中考試,但也是半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)呀!開(kāi)始考試了,老師將卷子發(fā)下來(lái),當(dāng)我做了一半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)下一題是一道連線題。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿鉛筆和尺子的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)只找到了尺子,卻沒(méi)有找到鉛筆,于是,我慢慢地將文具盒里所有東西都找遍了,就是沒(méi)有找到鉛筆。這時(shí),我就靜靜地想:我會(huì)放在哪里呢?在家里?在爸爸辦公室?在爺爺奶奶家?這些都成了我心里的謎團(tuán)。

  現(xiàn)在,我著急像熱鍋上的`螞蟻一樣,可是著急有什么用呢?我本來(lái)想空著不做,可是這一道題有6分呀,如果不做最多只能得94分。于是,我考慮想向同桌借,我悄悄地問(wèn)同桌說(shuō):“鄧梓軒,借我一下鉛筆好嗎?”他笑瞇瞇地說(shuō):“好吧,可是不能寫(xiě)斷。”

  我一邊趕快寫(xiě)著后面的題,一邊想:看來(lái)我以后做什么事情都不能粗心呀!

  學(xué)校里的一件事作文 8

  今天中午,吃完了飯,休息了一小會(huì)兒,就去上學(xué)了。

  到了學(xué)校的到門口,我給媽媽。到了樓上,我發(fā)現(xiàn)我們班里的都在樓棟里等著,不知道在干什么,當(dāng)時(shí)我還不知道發(fā)生了什么事,結(jié)果走近一看,發(fā)現(xiàn)鎖芯里有半截鑰匙。我明白了,原來(lái)開(kāi)鎖的時(shí)候,老師將鑰匙擰斷了,卡在里面弄不出來(lái)了,大家都在等著有人來(lái)開(kāi)鎖,我只好也參與進(jìn)去了,等了很久。

  我們等呀等等呀等,結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有來(lái),眼看上就要上課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)焦急地著。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有了,我們語(yǔ)文老師著急的去找體育老師了,過(guò)了一小會(huì)兒,我們語(yǔ)文老師吧我們體育顧老師請(qǐng)來(lái)了,我們的顧老師名叫顧彬彬,他非常胖,在體育課時(shí)有的時(shí)候幽默,有的時(shí)候非常兇,不過(guò)我們都非常喜歡他。

  顧老師查看詳情之后,他立馬跑去我們學(xué)校的.倉(cāng)庫(kù)拿了兩樣?xùn)|西,一樣錘子,一樣螺絲刀,他邁著沉重的腳步上來(lái)樓,只見(jiàn)左手拿螺絲刀,右手拿錘子,只聽(tīng)“咚,咚,咚”。顧老師三下五除二將鎖砸開(kāi)了,我們都驚呆了。

  整個(gè)過(guò)程不到10分鐘,我真的是太佩服我們的顧老師了,力氣可真大呀。我們大聲贊嘆著。

  這就是我們學(xué)校里發(fā)生的。

  學(xué)校里的一件事作文 9

  今天下午第一節(jié)課,魯老師帶我們到五樓自然常識(shí)室去玩游戲。

  老師先做了三個(gè)小魔術(shù),我們看得都入迷了。老師示范好后,神秘地對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)做蠟像。我們先將自己喜歡的動(dòng)物的模子拿出來(lái),然后放進(jìn)綠色的蠟水,再放在冷水里面泡,最后一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物蠟像就完成了。”我馬上跑了過(guò)去,但老師又說(shuō):“先讓女孩子來(lái)做,男孩子先去玩別的機(jī)器。”過(guò)了一會(huì)兒,老師大叫了一聲:“男孩子排隊(duì)!蔽倚老踩艨瘢R上飛奔過(guò)去。我跑到臺(tái)前,老師問(wèn)我要做什么動(dòng)物,我想:“我是屬鼠的,應(yīng)該拿鼠。”于是我毫不猶豫地拿了鼠。我用勺子,舀了一口綠瑩瑩的`蠟水,放在動(dòng)物模子里,放在冷水里泡,最后,我將我的小老鼠拿了出來(lái),一個(gè)精致的小老鼠完成了,我高興得一蹦三尺高。

  這時(shí)老師說(shuō):“想做第二個(gè)動(dòng)物的同學(xué),先動(dòng)腦筋將鐵圈解下來(lái),過(guò)了關(guān),還能做另一個(gè)!痹捯魟偮洌荫R上拿起機(jī)關(guān),解了起來(lái),一會(huì)兒就解開(kāi)了,于是我又用同樣的方法,做了一條龍。現(xiàn)在是小老鼠坐在龍上,可以騰云駕霧了,好極了!

  回到了班里,我非常高興。因?yàn)槲易隽藘蓚(gè)蠟像。其他的同學(xué)都羨慕我。從這件事我懂得了一個(gè)道理:“無(wú)論做什么事要多動(dòng)腦筋,勤思考,才能做更多的東西。”

  學(xué)校里的一件事作文 10

  今天的最后一節(jié)課是體育課。上課鈴剛響,我們便迫不及待地跑向了操場(chǎng)。

  “今天,男生女生都去踢足球!”聽(tīng)到老師渾厚的聲音,女生們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,因?yàn)樽闱蚴撬齻兊摹翱诵恰,而我們男生則剛好相反:都把足球視為生命。開(kāi)始踢了,大家你追我趕,爭(zhēng)先恐后,“好球”,“好球”喝彩聲此起彼伏。

  正當(dāng)我們踢得熱火朝天的時(shí)候,突然走來(lái)了幾個(gè)大哥哥,一邊用手推人,一邊說(shuō)著粗話:“快給本大爺走開(kāi)!我們要在這里踢!”我是個(gè)愛(ài)打抱不平的.人,勇敢地走了出來(lái),誠(chéng)懇地說(shuō):“你們這樣不管別人的心情只為了自己的快樂(lè)是不對(duì)的,憑什么只能讓你們踢,而不能讓我們踢?”只見(jiàn)他吹了幾聲口哨,然后不可一世地說(shuō):“憑這個(gè)!”說(shuō)完晃了晃拳頭。看著他們氣勢(shì)洶洶的樣子,我們只好走開(kāi)了。這時(shí)老師來(lái)了,那幾個(gè)大哥哥像老鼠見(jiàn)了貓一樣逃去。

  看著他們遠(yuǎn)去的背景,我不由地想:“欺軟怕硬”這個(gè)詞大概就是給他們創(chuàng)造的吧。老師經(jīng)常教育我們要尊老愛(ài)幼,善待別人,難道他們把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎?再過(guò)幾年我們也成大哥哥了,如果看到小弟弟小妹妹來(lái)踢球,我一定要給他們教幾個(gè)絕招,和他們一起分享快樂(lè)。

  學(xué)校里的一件事作文 11

  今天早晨,我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想:這一定是昨天張桐忘拿了,今天剛好換座位,被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。

  上完操,我一進(jìn)教室,就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來(lái),將還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來(lái)大隊(duì)委過(guò)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾,我才想起這件事,忙將紅領(lǐng)巾交給張桐。沒(méi)想到她連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō),倒罵起我來(lái):“這哪是我的.紅領(lǐng)巾啊?怎么染了這么多鋼筆水?”我仔細(xì)一瞧,也感到有些奇怪:早操前它也是好好的,怎么一下子染上這么多鋼筆水呢?難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎?可是我并沒(méi)動(dòng)過(guò)它。這時(shí)張桐說(shuō):“一定是你弄的。你得給我重買一條,不然我要告訴老師。”我聽(tīng)了很生氣:這不是我染的!你為什么老說(shuō)是我染臟了?……可最后由于我找不出合適的理由,只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。

  今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來(lái)上操前就可以將紅領(lǐng)巾還給張桐?晌依鲜菒(ài)拖到最后,以后可不能這樣了。前車之簽,后事之事嘛!

  學(xué)校里的一件事作文 12

  上個(gè)學(xué)期,老師叫我們?cè)诿抗?jié)語(yǔ)文課上,都按學(xué)號(hào)排名,說(shuō)一件事。可以是自己親身經(jīng)歷或聽(tīng)到、看到的事。

  我是十三號(hào),轉(zhuǎn)眼間就到我了。我準(zhǔn)備上臺(tái),嘴角微微翹起,抬頭、挺胸、眼睛睜大。然后,我上了臺(tái),站直、放松、呼氣、吸氣,這下子,我的緊張感全沒(méi)了。

  現(xiàn)在,我開(kāi)始講了:“今天,我講的題目是雞腿里有蟲(chóng),……”我講著講著,感覺(jué)到上來(lái)堂堂講并不需要緊張,只要大膽、大方、勇敢的面對(duì)臺(tái)下就行了。等我講完,下面的`掌聲像雷聲一樣響了起來(lái)。此刻,我非常高興。

  等我回到座位時(shí),真是不敢相信,我做到了,我超越了我自己。我以前總是不說(shuō)話,不敢站在臺(tái)上看全班,……但現(xiàn)在,我做到了,我敢說(shuō)話,敢站在臺(tái)上看全班,……

  這一件事,是我最最難忘的事。

  學(xué)校里的一件事作文 13

  “神仙打鼓有時(shí)錯(cuò),腳步踏錯(cuò)誰(shuí)沒(méi)有?”這句話說(shuō)明了人人都會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)后最重要的是知錯(cuò)能改,如果是虔誠(chéng)的認(rèn)錯(cuò),對(duì)方一定原諒你的。

  記得三年級(jí)的時(shí)侯,小悅在走廊奔跑,而我在后面走,碰巧被張老師看見(jiàn),他把我們叫住,然后非常生氣的責(zé)罵我們,并且狠狠的`訓(xùn)誡了我們一頓,更慘的是這件事被班主任老師知道后,又叫我們罰站十分鐘,還要寫(xiě)悔過(guò)書(shū),真是倒楣到了極點(diǎn)。

  剛開(kāi)始的時(shí)侯,我心里非常不服氣,因?yàn)楫?dāng)天的情形是楊子悅跑在前面,我只是想以大步走的方式追趕上他,結(jié)果被張老師誤會(huì)成我們?cè)谧呃壬媳寂茏分,所以覺(jué)得非常委屈。

  回到家后,我馬上跟媽媽說(shuō)這件事,原本以為媽媽會(huì)站在我這一邊,沒(méi)想到媽媽竟然告訴我——“學(xué)校的規(guī)定一定要確實(shí)遵守,當(dāng)同學(xué)違反規(guī)定的時(shí)侯,我應(yīng)該制止他,而不是尾隨他做出令人嫌疑的行為!甭(tīng)完媽媽的話,我靜下心來(lái)想想,自己的行為,確實(shí)是很容易讓老師誤認(rèn)我也在奔跑,被誤會(huì),其實(shí)自己也必須負(fù)起很大的責(zé)任。自此之后,我除了絕不在走廊奔跑,并且確實(shí)遵守校規(guī)外,更常常提醒自己,當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),千萬(wàn)不能逞一時(shí)之快;而做出讓人誤解行為,以免招惹不必要的麻煩。

  古人說(shuō):“知錯(cuò)能改,善莫大焉。”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),重要的是犯錯(cuò)后能不能真心悔改,當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)侯,誠(chéng)心的向?qū)Ψ秸f(shuō)聲抱歉或真心悔改,這樣的處事態(tài)度,相信可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的道路上走得更順利。

  學(xué)校里的一件事作文 14

  放學(xué)了!我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上。無(wú)意中聊到了自己班上的老師。

  “我們老師可兇了!”

  “我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話!

  “我有一個(gè)非常盡職的老師!闭f(shuō)到盡職,我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過(guò)我們的鄧?yán)蠋熀鸵还?jié)同學(xué)跟我說(shuō)起的不同尋常的一節(jié)課。

  她告訴我,一個(gè)星期一的上午,鄧?yán)蠋煕](méi)來(lái)上課。起初,同學(xué)們還以為鄧?yán)蠋熑ネ獾刂v課去了——這是常有的事。因而我并沒(méi)放在心上。第二天,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地等待著。這時(shí),班主任走進(jìn)了教室,正要開(kāi)口,鄧?yán)蠋熅统霈F(xiàn)在教室門外。班主任望望鄧?yán)蠋熡杂种梗瑩u搖頭走開(kāi)了。鄧?yán)蠋熥呱现v臺(tái),剛對(duì)同學(xué)們說(shuō)了半句話便哽住了。同學(xué)們的'眼光頓時(shí)聚集在她身上,才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熌樕蠝I痕未干,霎時(shí)教室里特別特別地安靜。她說(shuō)那時(shí)侯,如果有根針掉地上,大伙一定能聽(tīng)得見(jiàn)。鄧?yán)蠋熕坪跻庾R(shí)到什么,立即恢復(fù)常態(tài),認(rèn)真地上起課來(lái)。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫(xiě)字的機(jī)會(huì)偷偷地拭淚,用書(shū)本擋住同學(xué)們探詢的目光。下課了,班上的同學(xué)紛紛跑去詢問(wèn)班主任老師:”鄧?yán)蠋熢趺戳?“班主任老師說(shuō):”鄧?yán)蠋煹母赣H在上星期六不幸去世了!鞍嘀魅卫蠋熯說(shuō):”她父親剛剛下葬,鄧?yán)蠋熅挖s來(lái)為她們上課……“聽(tīng)完班主任老師說(shuō)的這些,同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……

  鄧?yán)蠋煹倪@堂不同尋常的課,我終生難忘。鄧?yán)蠋熯@種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈,始終照亮在我的心中,時(shí)刻照耀著我前進(jìn)。

  學(xué)校里的一件事作文 15

  校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。

  一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新?畿S層層階梯,來(lái)到教室。

  今天似乎安靜許多,好像感覺(jué)有一種樣的`事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話,要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開(kāi)始“掃描”,老師的目光突然轉(zhuǎn)向我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

  大家的目光一起投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶,感覺(jué)很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到座位。

  下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

  從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。

  學(xué)校里的一件事作文 16

  因?yàn)槲以诤L谋魑谋荣惱铽@得了三等獎(jiǎng),所以獲得了去大禮堂聽(tīng)海棠杯文學(xué)講座的邀請(qǐng)。

  進(jìn)了大禮堂,首先我們聽(tīng)了一些家長(zhǎng)和學(xué)生的獎(jiǎng)作,然后又聽(tīng)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給我們講了一些關(guān)于怎么樣閱讀,怎樣才能讀好書(shū)。而最最精彩的環(huán)節(jié)就是奇致叔叔給我們講的兩個(gè)故事。第一故事讓在場(chǎng)的所有人都捧腹大笑,故事是這樣講的,說(shuō)他有個(gè)鄰居,是一個(gè)小朋友,家里養(yǎng)了幾條小金魚(yú),養(yǎng)了三次都沒(méi)有成功,第一次養(yǎng)的金魚(yú)是被撐死的;第二次養(yǎng)的金魚(yú)是被小朋友喂吃藥物而毒死了;第三次那就更滑稽了,居然被開(kāi)水燙死掉了;這個(gè)故事告訴我們做什么事都應(yīng)該事先想好該怎么做,然后再去做,不然做出的事就會(huì)一團(tuán)糟。

  當(dāng)奇致叔叔講到第二個(gè)故事時(shí),大禮堂里一片寂靜。故事的情節(jié)是這樣的`,一個(gè)小孩,他的爸爸去世了,只和媽媽生活在一起,而媽媽又得了重病,他一邊上學(xué)一邊還要照顧媽媽,夜里他總是擔(dān)心媽媽要吃藥,喝水等等。有一天,媽媽要自殺,因?yàn)樗幌胪侠圩约旱暮⒆,被孩子發(fā)現(xiàn)了,阻止了媽媽的這個(gè)行為。從此他們有了一個(gè)約定,就是在孩子的手里綁一根拴著小鈴鐺的線,只要媽媽需要什么,就拉小鈴鐺。如果鈴鐺沒(méi)響,你就好好的睡覺(jué)。但是,媽媽一直沒(méi)有拉過(guò)這個(gè)鈴鐺,為的是讓他的孩子睡一個(gè)好覺(jué)。這個(gè)故事告訴我們母愛(ài)是多么的偉大,如果學(xué)校有這樣的捐款活動(dòng),我一定會(huì)去捐的。因?yàn)槲蚁霂椭切┥钬毧嗟男∨笥选?/p>

  學(xué)校里的一件事作文 17

  發(fā)生在學(xué)校里的一件事每天,在我們的學(xué)校里,都會(huì)發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻骨銘心,難以忘懷......這件事是這樣的,那天我們?cè)谏象w育課,我們男生都在投籃,可是每次我投籃都投不進(jìn)去,這讓我十分頭痛,同學(xué)知道了就來(lái)教我投籃球,同學(xué)先拿著球給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),每次投也還是投不進(jìn)去,同學(xué)告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步,雙手要握住球,我按著同學(xué)教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心,因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了同學(xué)教我的苦心,我的辛苦也白費(fèi)了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測(cè)試,也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!于是我又開(kāi)始練習(xí),經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了,我心里感到特別開(kāi)心,覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi),可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少,畢竟開(kāi)學(xué)兩周才投進(jìn)去三四個(gè)球,我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃,經(jīng)過(guò)這幾周的.努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝同學(xué)在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。

  這件事讓我刻骨銘心,難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚,祖一一遍又一遍的教我,沒(méi)有任何的不耐煩,而她鼓勵(lì)我的話,每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候,耳邊就重復(fù)著這些話,

  這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。

  學(xué)校里的一件事作文 18

  還記得三年前,我轉(zhuǎn)到高陽(yáng)宏潤(rùn)學(xué)校里的那一天,給我留下了深刻的印象。

  “心心,快過(guò)來(lái)!”站在教室門外的我,聽(tīng)到身處教室里的媽媽這樣叫我。我扒著教室門,小心翼翼地往里面看了一眼。哇,人好多!看到這么多的人,我不禁有些緊張,在門外徘徊了很久,才鼓起勇氣踏了進(jìn)去!靶男模险n時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)!”媽媽囑咐我,我點(diǎn)點(diǎn)頭:“我會(huì)的,您放心吧!”媽媽囑咐了我一些事情就離開(kāi)了。因?yàn)槲沂呛幽先耍@里是河北。地區(qū)不同,口音自然也不同,老師說(shuō)的很多話我都不知道是什么意思。但老師卻貼心的讓我聽(tīng)不懂得就問(wèn)她,我心里感到一絲溫暖。

  上課了,因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)過(guò)來(lái),所以沒(méi)有上課所需的課本,同桌看出了這一點(diǎn),就貼心的把書(shū)放在了我和他的桌子中間,這樣就可以兩個(gè)人一起看了。老師講課時(shí),講了一些就會(huì)問(wèn)我能不能聽(tīng)懂,我回答聽(tīng)懂了,老師就轉(zhuǎn)頭接著講,如果我說(shuō)聽(tīng)不懂,老師就會(huì)停下,耐心為我解答。

  下課了,同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),有的人問(wèn)我叫什么,有的'人問(wèn)我在這里習(xí)不習(xí)慣,有的人問(wèn)我是哪里人,我都一一回答。后來(lái)我也問(wèn)了他們一些不懂的問(wèn)題,他們也都耐心的為我解答了。

  這就是讓我印象深刻的一件事,讓我終生難忘。這件事沒(méi)有轟轟烈烈,只有平平淡淡,雖平淡,卻讓我在人不生地不熟的河北感受到陣陣溫暖,在老師,同學(xué)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,勇往直前!

  學(xué)校里的一件事作文 19

  記得那天晴空萬(wàn)里,下午第一節(jié)體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事。≌胫,下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢,該怎么辦呢?左右為難時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰(shuí)也不說(shuō)話。心灰灰的',冷冷的。不愿再多問(wèn)一句。“哼!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李,看到我的不快,問(wèn)清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。而她倆有點(diǎn)感冒,所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋,我松了口氣,我說(shuō)嘛,好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說(shuō)清楚。

  以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像我的同桌——李麗。贈(zèng)人玫玫瑰,手留余香。

  學(xué)校里的一件事作文 20

  今天,老師為我們放了一首西班牙民歌——我的吉他手。一首美妙的歌曲使這節(jié)普通的語(yǔ)文課有了趣味,課堂的氣氛也熱鬧了許多。這首歌曲先是一首吉他歌曲,后來(lái)成了一首著名的樂(lè)曲,被許多電影引用為主題歌,當(dāng)然,也有許多有名的音樂(lè)家演奏他。

  音樂(lè)開(kāi)始了,節(jié)奏是那么的歡快,聲音是那么的柔美,我們的心跳隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳動(dòng)。懷著激動(dòng)興奮的心情聽(tīng)完了第一遍。我喜歡上了這首西班牙民歌。我想這首歌的每一個(gè)字都是作者對(duì)吉他的熱愛(ài),對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

  第二遍我們不由自主的跟著唱了起來(lái),但節(jié)奏不怎么對(duì),于是老師提醒我們,要想掌握好節(jié)奏,可以先學(xué)著打節(jié)拍,等掌握好節(jié)拍再唱。相信你們一定會(huì)唱的好。

  這一次我們并沒(méi)有跟唱,而是學(xué)著聽(tīng)歌曲的節(jié)奏。有的同學(xué)跟著音樂(lè)拍手,有的`同學(xué)跟著節(jié)拍跺腳,有的同學(xué)跟著節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭,這首曲子放完了,同學(xué)們還沉浸在音樂(lè)當(dāng)中。就像老師說(shuō)的音樂(lè)是可以帶給人們歡樂(lè)與享受的。

  這時(shí)老師說(shuō):“剛才,我們聽(tīng)了一遍,并且知道了節(jié)拍,這次我們?cè)俪槐椤。我們的心跳又進(jìn)入了高潮,這一次我大聲的唱了起來(lái),顯然這一次掌握了節(jié)拍唱的更熟練了。音樂(lè)響起來(lái)就找到了感覺(jué),老師說(shuō)我們唱的比上一次好很多。我們進(jìn)步了許多。

  我們都露出了笑臉,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了品味音樂(lè),學(xué)會(huì)了唱好音樂(lè)。

  學(xué)校里的一件事作文 21

  今天早上,我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)跳到了學(xué)校,坐著寬敞明亮的大巴車,馬上要到青少年宮了,呀!那種激動(dòng)的心情真是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)!

  我們終于到了位于城東的青少年宮,一下車就急匆匆地趕到我們的休息教室”103教室“。我們剛放好書(shū)包,就有一位老師走了進(jìn)來(lái),那位老師有些老了,像一位打仗熟練的老將軍,那位老師帶我們到了”能工巧匠屋,“并叮囑我們不許去玩那臺(tái)機(jī)器,等我們回答:”知道了!“才放心讓我們進(jìn)去。活動(dòng)終于開(kāi)始了,先由老師來(lái)示范,動(dòng)作非常熟練,真被我猜中了。老師做好后就由我們做,可由于太緊張,弄得歪歪扭扭,一點(diǎn)兒也不好看,還由于太膽小,怕把那根針弄破,最后沒(méi)做成。

  一個(gè)上午的時(shí)間很快過(guò)去了,吃好香噴噴的午飯,我們就來(lái)到了”軟陶制作區(qū),“里面的完美作品使我眼花繚亂,不知所措的我晃了晃腦袋,這才清醒過(guò)來(lái),我多么想做一個(gè)屬于自己的'作品呀!等到老師示范好,材料也準(zhǔn)備好,我們就要?jiǎng)邮肿隽,我既高興又緊張,問(wèn)問(wèn)這個(gè)又問(wèn)問(wèn)那個(gè),興奮的心情總也平靜不下來(lái)。我終于把小魚(yú)作品做好了,下面做好線,我打了幾個(gè)節(jié),把珍珠對(duì)稱穿進(jìn)去,正好老師把”烤“好的魚(yú)拿過(guò)來(lái),哈!一穿,一條親手做的項(xiàng)鏈”出鍋“了。

  下面還去了YO——YO體驗(yàn)區(qū),學(xué)了幾個(gè)花樣,都還不熟練,YO——YO非常難學(xué)哦!

  一天的活動(dòng)結(jié)束了,我學(xué)會(huì)了許多東西,在乘大巴回去的時(shí)候,我還在想剛才學(xué)工的時(shí)候,呀!真難忘,讓它在心中永遠(yuǎn)保留吧!

  學(xué)校里的一件事作文 22

  在我剛來(lái)株洲上學(xué)的時(shí)候,爸爸媽媽總是放心不下我,便反復(fù)強(qiáng)調(diào)我不要跟陌生人講話,不要吃陌生人的東西,不要跟陌生人走?墒牵且淮蔚氖虑槭俏摇

  那是一年級(jí)放學(xué)后所發(fā)生的事情!皣W啦啦!嘩啦啦!”糟糕!下雨了,怎么辦?我可是沒(méi)帶雨傘!同學(xué)們都走了,可媽媽還沒(méi)來(lái)接我,我便從沒(méi)有雨的屋檐下一路走到媽媽工作的對(duì)面,可是我不會(huì)過(guò)馬路,我想媽媽肯定也很著急,想自己過(guò)馬路回去,可是看著來(lái)來(lái)往往川流不息的'車子,我還是沒(méi)這個(gè)勇氣。本想在汽車站等待媽媽來(lái)接我,可是我已經(jīng)被淋成了一只落湯雞了,我著急得要哭了,這時(shí),一位陌生的叔叔朝我走來(lái),便說(shuō):“小朋友,你怎么啦?”我想起了媽媽告訴我的話,“不要跟陌生人講話!”我便裝作沒(méi)看見(jiàn),可是陌生叔叔好像看出了我的心思,笑了一笑說(shuō):“走,我送你過(guò)馬路,叔叔不是壞人!蔽矣靡苫蟮难凵窨粗吧迨,叔叔看著我的表情又笑了笑,便用他那溫暖的大手一直牽著我過(guò)馬路,當(dāng)我看見(jiàn)焦急的媽媽時(shí),(媽媽在上班,不能離開(kāi)工作崗位),連忙跑過(guò)說(shuō):“您還說(shuō)陌生人是壞人,這位叔叔根本就不是壞人。”當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備謝謝那位叔叔時(shí),叔叔已經(jīng)離開(kāi)了。

  這件事雖然過(guò)去幾年了,我現(xiàn)在想起都覺(jué)得特別溫暖。這位陌生叔叔使我明白了一個(gè)道理:“做人不單單是學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)尊重,更要學(xué)會(huì)幫助有困難的人。‘’也是這位叔叔改變了我對(duì)陌生人的看法,使我懂得了人人都要存心做好事,多多幫助別人是一件很快樂(lè)的事情!

  學(xué)校里的一件事作文 23

  “橡皮!”“唉!真拿你沒(méi)辦法!”我把橡皮遞了過(guò)去,“你能不能別再問(wèn)我借橡皮了呀?”“不行!”嘿!還這么理直氣壯!哎,碰到這樣的人做同桌,真是倒霉!每天都在問(wèn)我借橡皮,就是像我這樣的“開(kāi)心果”,也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎?

  一天,我不經(jīng)意地看見(jiàn)了他的鉛筆盒里的橡皮,居然有巴掌那么大。我想:“今天可算是‘全國(guó)人民大解放’了,終于不用再借他橡皮了!耶!”想到這兒,我便放心地做起了作業(yè)。

  “橡皮!”像往常一樣,那只越過(guò)自己“地盤”的手,又伸過(guò)來(lái)了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過(guò)去。猛然間,我想起了今天看見(jiàn)的那塊巴掌大的.橡皮。于是,我把橡皮拿了回來(lái)。大概是見(jiàn)我還沒(méi)有把橡皮塞到他的手上,秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了,就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我滿臉嚴(yán)肅,于是,他縮了縮鼻子,滿臉愁容,像拜佛似的求我:“哎喲,求求你了,陳仁慧,求求你了,陳仁慧……”

  我被他逗笑了,可又想到了那塊大橡皮,就像質(zhì)問(wèn)似的說(shuō):“想蒙我?橡皮拿來(lái)!”秦正飛嬉皮笑臉地問(wèn)道:“什么橡皮?”我見(jiàn)他裝傻,便二話沒(méi)說(shuō),翻起了他的課桌!案墒裁?”“找你的那塊橡皮!”只見(jiàn),里面像一座“書(shū)本山”,鉛筆全落在四處。。∠鹌ぃ∥疑酚薪槭碌啬贸鱿鹌,在他眼前晃著說(shuō):“這是什么呀?”他撓了撓頭,“這橡皮被你找到了?!”,他像見(jiàn)到了寶貝似的,奪過(guò)我手中的橡皮,使勁地擦了起來(lái)……

  唉!真拿他沒(méi)辦法!

  學(xué)校里的一件事作文 24

  每天,在我們的學(xué)校里,都會(huì)發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻骨銘心,難以忘懷

  這件事是這樣的,那天我們?cè)谏象w育課,我們女生都在投籃,可是每次我投籃都投不進(jìn)去,這讓我十分頭痛,祖一知道了就來(lái)教我投籃球,祖一先拿著球給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),每次投也還是投不進(jìn)去,祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步,雙手要握住球,我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心。

  因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心,我的辛苦也白費(fèi)了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測(cè)試,也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!于是我又開(kāi)始練習(xí),經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了,我心里感到特別開(kāi)心,覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi),可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少。

  畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球,我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃,經(jīng)過(guò)這幾周的'努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。

  這件事讓我刻骨銘心,難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚,祖一一遍又一遍的教我,沒(méi)有任何的不耐煩,而她鼓勵(lì)我的話,每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)放棄的時(shí)候,耳邊就重復(fù)著這些話,這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。

  學(xué)校里的一件事作文 25

  有一件事,我一直記在心里,因?yàn)樗屛沂艿搅松羁痰慕逃?/p>

  一天,下著小雨。放學(xué)后,我獨(dú)自背著書(shū)包回家去。我剛出校門,看見(jiàn)一個(gè)右臂架著拐杖的人走進(jìn)校門。他身子向右傾斜,拐杖向前移動(dòng),左腳由外向里轉(zhuǎn)一個(gè)圈才落地,右腳立刻緊跟一步。看他走路的樣子,像只笨鴨子,真可笑!我緊走兩步,走到了他身后。我覺(jué)得他走路好玩,就在后面學(xué)了起來(lái)。右腳在空中畫(huà)了一個(gè)大圓才慢慢落地,右腳重重跺地。我一邊學(xué)他,一邊想:“他來(lái)這里來(lái)干什么?”他好像有所察覺(jué),便停住腳步,回過(guò)頭來(lái)。朝我無(wú)可奈何的看著。我立刻收住腳步,轉(zhuǎn)身向校門走去。我一邊走,一邊回頭看著他,忽然,我腳下一滑,一屁股坐在地上。他回過(guò)頭,看我摔倒了,趕緊走上前來(lái),彎下腰,把我扶了起來(lái)。我一邊擦身上的臟東西,一邊說(shuō):“剛才我不應(yīng)該那樣的!”他露出一絲苦笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”我問(wèn)他:“路這么滑,你來(lái)這邊干什么呀?”他說(shuō):“我是來(lái)接鄰居家小妹妹的。他爸爸媽媽在外地工作,住在奶奶家。她奶奶年歲大,出來(lái)又不方便。我正沒(méi)事,就來(lái)接孩子了!”

  聽(tīng)了他這一番話,我不禁佩服起他來(lái)。不等我再說(shuō),他向?qū)W校里走去。望著他那高大的背影,堅(jiān)定的步伐,我更加慚愧了。

  同一片藍(lán)天下,命運(yùn)的'不同,處境的不同,塑造了多少有堅(jiān)定意志,自強(qiáng)不息,身殘志不殘的強(qiáng)者,我們身體健全的人應(yīng)該關(guān)心,幫助他們,不該鄙視、嘲笑他們。我不禁唱起一首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”

  學(xué)校里的一件事作文 26

  下課鈴聲響過(guò),原本安靜的校園立刻變成了歡樂(lè)的海洋。我和同學(xué)們離開(kāi)課堂,來(lái)到走廊旁的空地上玩耍!巴媸裁茨?”我正在左思右想著,突然腦海里“當(dāng)”了一下——靈感來(lái)按門鈴啦!“對(duì),就玩寫(xiě)”大“字游戲吧!”

  于是,先由一個(gè)同學(xué)去寫(xiě)字,他跑到墻壁前,背對(duì)著我們站好,手按在墻上,準(zhǔn)備寫(xiě)“大”字,而我和另外的同學(xué)在他身后幾米外站成一排,準(zhǔn)備隨時(shí)往前走。

  游戲開(kāi)始了!寫(xiě)字的那個(gè)同學(xué)特別機(jī)靈,每個(gè)“大”字都寫(xiě)得飛快,還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),緊盯著我們每個(gè)人的動(dòng)作,而我們都害怕被他發(fā)現(xiàn),只能小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪動(dòng)著腳步,個(gè)個(gè)顯得十分膽小。寫(xiě)字的'同學(xué)一邊寫(xiě),一邊笑著說(shuō):“哈哈,看你們這種傻樣,我一會(huì)兒就會(huì)把你們都抓住!蹦欠N得意的樣子把我惹火了,趁他再次轉(zhuǎn)過(guò)頭去前,我像脫了韁繩的野馬,飛快地跑上前去。就快到時(shí),寫(xiě)“大”字的同學(xué)頭又轉(zhuǎn)了回來(lái),我馬上成立正姿勢(shì),一動(dòng)不動(dòng)。而跟在我身后的那些同學(xué)們當(dāng)時(shí)也像被施了魔法似的,全都定住了:有的臉上正在笑,嘴巴張著還沒(méi)合攏;有的表情很夸張,一副呆若木雞的樣子;還有一個(gè)同學(xué)把腳抬得老高,來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立……個(gè)個(gè)樣子可笑極了!

  正在這時(shí),上課鈴聲響了,我和同學(xué)們飛快地進(jìn)入教室,又投入了的學(xué)習(xí)當(dāng)中……

  學(xué)校里的一件事作文 27

  每天在我們的學(xué)校里,都會(huì)發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻骨銘心,難以忘懷……

  這件事是這樣的,記得在上一年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)谏象w育課,趙老師教我們跳繩。可是每次我都跳不過(guò)去繩子總跘腿,這讓我十分頭痛,趙老師知道了就來(lái)教我跳繩,趙老師先拿著繩子給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),每次還是跳不過(guò)去,趙老師告訴我跳繩的時(shí)候雙腳向上輕輕地跳的同時(shí)雙手將繩子迅速繞過(guò)腳。我按著趙老師教給我的.動(dòng)作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心,因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了趙老師教我的苦心,我的辛苦也白費(fèi)了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測(cè)試,也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊!于是我又開(kāi)始練習(xí),經(jīng)過(guò)了好幾天的練習(xí)我終于能從5個(gè)跳到50個(gè)了。我心里感到特別開(kāi)心,覺(jué)得這幾天的辛苦沒(méi)有白費(fèi),可是我覺(jué)得跳的數(shù)量不是很多,而且姿勢(shì)不是太自然,畢竟才開(kāi)始學(xué)跳繩,于是我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)跳繩,經(jīng)過(guò)這一周的努力練習(xí)我終于可以一次跳100個(gè)了,我真為自己感到自豪,也十分感謝趙老師在這段時(shí)間教會(huì)我跳繩運(yùn)動(dòng)。

  這件事讓我刻骨銘心,難以忘懷是因?yàn)橼w老師一遍又一遍的教我,沒(méi)有任何的不耐煩,而她鼓勵(lì)我的話,每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候,耳邊就重復(fù)著這些話,這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。

  學(xué)校里的一件事作文 28

  每天,在我們的學(xué)校里,都會(huì)發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻骨銘心,難以忘懷``````

  這件事是這樣的,那天我們?cè)谏象w育課,我們女生都在投籃,可是每次我投籃都投不進(jìn)去,這讓我十分頭痛,祖一知道了就來(lái)教我投籃球,祖一先拿著球給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),每次投也還是投不進(jìn)去,祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步,雙手要握住球,我按著祖一教給我的`動(dòng)作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心,因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心,我的辛苦也白費(fèi)了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測(cè)試,也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!于是我又開(kāi)始練習(xí),經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了,我心里感到特別開(kāi)心,覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi),可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少,畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球,我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃,經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。

  這件事讓我刻骨銘心,難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚,祖一一遍又一遍的教我,沒(méi)有任何的不耐煩,而她鼓勵(lì)我的話,每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候,耳邊就重復(fù)著這些話,這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。

  學(xué)校里的一件事作文 29

  “叮零零!叮零零!”啊,讓我們頭腦發(fā)脹的數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了,馬上要迎來(lái)的是讓我們輕輕松松的自習(xí)課。

  自習(xí)課開(kāi)始了,老師沒(méi)來(lái),我就拿出了作業(yè)本做起了作業(yè)。過(guò)了一兩分鐘,耳邊就響起了喧鬧聲。我抬起頭來(lái)一看,哎呀,教室里是一片混亂,連我們班平時(shí)表現(xiàn)最好、成績(jī)一直名列前茅的王小麗也開(kāi)始竊竊私語(yǔ),那就更不用說(shuō)其他的同學(xué)了。

  那些同學(xué)的花樣多端。有的'開(kāi)始了“橡皮屑大戰(zhàn)”,有的在玩紙飛機(jī),有的在搞惡作劇,還有的在玩溜溜秋。張明樂(lè)更有恃無(wú)恐,這時(shí)掏了掏口袋,拿出了一支綠箭口香糖,旁若無(wú)人地塞進(jìn)嘴里,嚼了起來(lái)。才嚼了幾下,就“卟”的一下,吐在前面女生的馬尾辮上,并情不自禁地哈哈大笑起來(lái)……

  最夸張的要數(shù)王小樂(lè)。你瞧,他拿出自己的MP3和游戲機(jī),插好耳機(jī),就開(kāi)始聽(tīng)起歌來(lái)。他一邊抖著二郎腿,一邊聽(tīng)著MP3,還一邊打著游戲機(jī)呢!他悠閑自得地聽(tīng)著歌,嘴里也跟著哼哼了起來(lái)。雖然聲音并不大,但是歌全跑調(diào)了,大家的耳朵好像飽受折磨似的,再也無(wú)法忍受,霎那間,同學(xué)們都停止了自己做的事兒,一起看著王小樂(lè),像無(wú)數(shù)把利劍一起射向他。王小樂(lè)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,臉漲得通紅,像一個(gè)大蘋(píng)果。

  這時(shí)班主任出現(xiàn)了,同學(xué)們各自歸位,教師終于又重新回到了安靜的狀態(tài)。

  學(xué)校里的一件事作文 30

  一天上午,我偷看了好朋友的手賬本,我的好奇心驅(qū)使著我這么去做。手賬本記錄著朋友的日常生活和一天中有趣的`事情,里面藏著許多小秘密,讓我充滿好奇。

  但是,我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我在偷看,她十分生氣,對(duì)我大喊:“你憑什么動(dòng)我的東西!”

  “我——我不是——”我突然變得結(jié)巴起來(lái)。

  “不是什么不是?如果我偷看你秘密的東西,你會(huì)開(kāi)心嗎?”不等我說(shuō)完,她打斷了我的話,并繼續(xù)對(duì)我大喊:“我生氣了!我生氣了!”

  “不就是一個(gè)本子嘛,有什么大驚小怪的。用不著這么生氣!”我氣沖沖地坐回座位。

  坐在座位上,一時(shí)半會(huì)兒,不知道要干什么。這時(shí),我腦子里不禁蹦出我和好朋友一起玩耍的畫(huà)面,和她在一起,我總能玩得很開(kāi)心。我的好朋友還很熱心,經(jīng)常會(huì)幫助同學(xué)。記得有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步,我不小心摔了一跤,還是她從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)碘伏給我擦洗傷口。

  我后悔了,想去向她道歉。但我十分害怕,萬(wàn)一她不接受我的道歉怎么辦?于是,我寫(xiě)了一封道歉信,告訴她我不應(yīng)該偷看,請(qǐng)求她原諒。我把信放在她的桌上。下課時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的桌上也有一封信,是好朋友寫(xiě)給我的。上面寫(xiě)著:對(duì)不起,我也不應(yīng)該對(duì)你大喊大叫。我認(rèn)為我們已經(jīng)和好了,心里十分高興。

  放學(xué)后,我們一起坐公交車回家。

  學(xué)校里的一件事作文 31

  從小看電視,我就很羨慕主持人,覺(jué)得他們站在臺(tái)上光彩照人,好像沒(méi)什么難的,直到我第一次當(dāng)主持人,才知道不容易。每個(gè)人都有許許多多的第一次,比如:第一次上幼兒園,第一次洗衣服,第一次自己回家,第一次當(dāng)主持人是我在學(xué)校中最難忘的。

  那是一次全鎮(zhèn)范圍的紙飛機(jī)比賽,郭老師讓我當(dāng)主持人,我很激動(dòng)。拿到主持詞后,我如獲至寶,老師說(shuō)的什么話,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),光顧得興奮了?墒桥d奮過(guò)后是緊張,擔(dān)心我做不好。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)主持人,沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),至今讓我銘記于心。

  在試讀的過(guò)程中,本來(lái)普通話挺好的我,發(fā)音都不準(zhǔn)了。我開(kāi)始懼怕了,郭老師的安慰、鼓勵(lì)都無(wú)濟(jì)于事。剛開(kāi)始練的時(shí)候,臺(tái)詞都讀錯(cuò)了好多次?墒沁@的確是一個(gè)機(jī)會(huì),如果放棄,我就失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。為了不辜負(fù)老師的`期望,為了實(shí)現(xiàn)零的突破,我只能苦練。

  終于,關(guān)鍵的時(shí)刻終于到來(lái)了,我一邊給自己打氣,一邊和另一個(gè)主持人走上臺(tái)?吹脚_(tái)下密密麻麻的人頭,我的自信像個(gè)氣球在漏氣,腿有點(diǎn)發(fā)抖。我鎮(zhèn)定了一下,說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)語(yǔ),還好,沒(méi)有半點(diǎn)失誤。接下來(lái)是報(bào)幕。我自己在練習(xí)的時(shí)候,曾經(jīng)遇到兩大攔路虎,一是笑,我笑得一直不自然;二是到我念臺(tái)詞的時(shí)候,緊張的念錯(cuò)了臺(tái)詞,后來(lái)老師又加強(qiáng)了我的臺(tái)詞,越讀越流暢,到最后完全沒(méi)錯(cuò)字了。但是在現(xiàn)場(chǎng),我發(fā)揮得不錯(cuò),一次也沒(méi)有出錯(cuò),贏得了觀眾的掌聲。

  這件事永遠(yuǎn)深深的刻在我的心上,猶如像鉆石一樣在我的心中閃閃發(fā)亮。

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