優(yōu)秀作文開(kāi)頭怎么寫
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文開(kāi)頭怎么寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1．開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)題法
開(kāi)門見(jiàn)山就是直接了當(dāng)?shù)芈涔P扣題。這種方式比較普遍。一般地，記敘文包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件幾個(gè)因素。開(kāi)門見(jiàn)山法常有以下幾種形式。
從時(shí)間說(shuō)起。如，一九三五年五月，北上抗日紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)《飛奪瀘定橋》。
從地點(diǎn)說(shuō)起的敘述式。如，晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦，河邊有個(gè)小村莊《小英雄雨雷》。
介紹人物的敘述式。如，海娃十四歲，是龍門村的兒童團(tuán)長(zhǎng)《雞毛信》。
運(yùn)用這種開(kāi)頭方法作文，必須準(zhǔn)確地把握文章的主題思想，也就是說(shuō)既要根據(jù)材料確定好要表現(xiàn)的中心，又要準(zhǔn)確的概括。這種開(kāi)頭方法的好處是：作文時(shí)可以隨時(shí)考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)，掌握基本內(nèi)容，深刻理解文章的主題。
2、渲染氣氛描寫法
記人敘事離不開(kāi)描寫，為了突出所要描寫的事物，作者有意的將這種方式運(yùn)用在文章開(kāi)頭，描寫式開(kāi)頭類型較多，有動(dòng)作性描寫、心理性描寫、外貌性描寫等。但在小學(xué)語(yǔ)文教材中常用的有以下兩種。
從景物著手的描寫。如，天冷極了，下著雪，又快黑了《賣火柴的`小女孩》。這種開(kāi)頭，是為了烘托文章中心事件的氣氛，為故事展開(kāi)鋪墊背景。
從外貌著手的描寫。如，我們?cè)豪飦?lái)了兩鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門上留著頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋�！段业男氖隆贰Ｓ型饷裁鑼懙拈_(kāi)頭，目的是揭示文中主要人物、事物的特征、性格或個(gè)性特點(diǎn)，為正文記敘拉開(kāi)序幕。
3、抒情開(kāi)頭方法好
如魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，文章一開(kāi)始就揭示了主題。文章開(kāi)始就寫了“我”無(wú)法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告訴祖國(guó)的朋友們。這種開(kāi)頭感情飽滿，激動(dòng)人心，發(fā)人深思，一開(kāi)頭就使人對(duì)文章的主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。
4、先敘結(jié)局懸念式
這種開(kāi)頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起回憶，沿著這個(gè)思路敘述往事，形成倒敘。
運(yùn)用這種開(kāi)頭方法作文，要注意幾個(gè)問(wèn)題：一是要描寫眼前看到的什么事物，并給人強(qiáng)烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言概括；三是要寫由此而聯(lián)想什么，引出一系列的形象鮮明的記憶。
5、設(shè)問(wèn)反問(wèn)作開(kāi)頭
提問(wèn)式的開(kāi)頭。把喚起讀者注意的問(wèn)句放在篇首，便于突出文章的中心思想。如，你可知道，大海深處是怎樣的呢？《海底世界》劈頭一問(wèn)，很能引思起讀者的注意。
設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭。就是以人物的說(shuō)話或?qū)υ捯鸬摹Ｈ�，世界上有沒(méi)有給自己寫信的人呢？有，這個(gè)人就是法國(guó)醫(yī)生歐立希。《給自己寫信的人》這樣的開(kāi)頭既生動(dòng)活潑，又能迅速而簡(jiǎn)練地導(dǎo)入文章的中心內(nèi)容，讀者可順理成章地順著開(kāi)頭引子想下去。
以上的方法為了便于記憶，可以將其編成一首小兒歌：
開(kāi)頭方法有五條，一條一條都有效。
開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)題法，時(shí)間地點(diǎn)有分曉。
渲染氣氛描寫法，寫景開(kāi)頭定格調(diào)。
抒情開(kāi)頭方法好，激發(fā)讀者感情高。
先敘結(jié)局懸念法，扣人心弦求根底。
設(shè)問(wèn)反問(wèn)作開(kāi)頭，引人入勝添氣氛。
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