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人生的老師作文（精選28篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的人生的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的老師作文 1
我的作文啟蒙老師是一位老先生，他是退休之后被學(xué)校給返聘回來的。我早已記不得他的名字和相貌，只依稀記得他夏季喜歡穿一件白色的短袖襯衣，冬季常常是一身黑衣黑褲，戴著一頂黑色的鴨舌帽。
童年的回憶猶如潘多拉的魔盒那般神奇，有驚喜，有悲傷；有開心快樂，有痛苦難過；遺忘的那些，過于平談無奇都已被塵封。而我拎起的這件是讓自己心情有波瀾的事情，因為小時候的自己并不討喜。在家里，既不如弟弟長得好看，嘴巴又不像他那樣會說，自然比較難以討父母歡心；在學(xué)校里，成績不夠突出，愛遲到，不愛寫作業(yè)，被老師罰站顯然是家常便飯。至今，還非常清晰的記得自己一年級第一學(xué)期的期末成績單——語文0分，數(shù)學(xué)18分。所以沒到領(lǐng)通知書的那天，我就和表姐一起去大姨家玩了�；蛟S，那時的我對于打罵已經(jīng)具有了免疫能力，早就不在乎了。
這個情況到三年級的時候居然發(fā)生了轉(zhuǎn)變，此時我們有了新的語文和數(shù)學(xué)老師。最重要的是三年級的'我們開始寫作文了，早已不記得第一次作文寫的是什么內(nèi)容了。但能清楚的記得，當老師說我的作文寫的最好的時候，全班同學(xué)是如何的詫異，我是如何的驚訝和不敢相信。我雙手的手臂交叉著，趴在桌子上，頭不敢抬起來。臉紅到脖子根，靜靜地聽老師讀我的作文。他帶著老花鏡，坐在講桌旁，細細地端詳著。一邊讀著，一邊抬起頭望向我們。眉眼間偶爾會露出會心地微笑，有時也會頭輕輕地往后仰著，我在想，是不是在分辨我寫的字是什么呢？我第一次品嘗到自信的味道，是如此地甘甜。老師在課堂上把我狠狠地表揚了一番。接著被任命為語文班長，被要求每次語文課上帶領(lǐng)大家一起讀書。被肯定，被欣賞，被贊美，那真是一段十分快樂的時光。
不再遲到了，我居然能夠早起，每天都能從被窩里早早地起來。知道認真學(xué)習(xí)了，因為要帶著大家領(lǐng)讀課文，所以提前都會把課文讀熟讀透。于是在學(xué)校里，往往老師剛講過的課文，我都能熟練的背誦。他常�？湮衣斆鳎獠恢�，我在背后里下了多少的功夫。對待作文，對待語文課，對待學(xué)習(xí)，我就像堅守一種信念一樣的努力著。生怕會在半道被老師給拋棄了，生怕再回到從前的那種狀態(tài)，有目標的生活遠遠強于渾渾噩噩的混著日子過。
他的身體不好，只教了我兩年便離開學(xué)校回家休養(yǎng)了。我沒有和他再見過一面，但他給我的東西卻是珍貴的。因為作文的原因，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃烈的興趣，不再逃課去姐姐的班級里玩了。沒有按時完成作業(yè)，他不會像以前的老師那樣罰我站在班級門口外面，而是耐心地詢問：“你是有什么特殊情況嗎？為什么不肯努力學(xué)習(xí)呢？”我很珍惜這被保護的“自尊心”，努力學(xué)習(xí)，不敢懈怠。長此以往，當動力變成一種習(xí)慣，改變也定然會撲面而來。我成了家長眼中的好孩子，是鄰居口中的別人家的孩子，是老師心中的好學(xué)生。
從小學(xué)三年級一直到初中三年級，都擔任語文課代表。高中的作文，被校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校電視里面宣讀。大學(xué)的論文，被輔導(dǎo)員夸贊。乃至于今天的報紙和書刊，一切都得益于您當初的領(lǐng)進門。那馥郁的文字書香里，珍藏著道不盡的感謝，我的作文啟蒙老師。
人生的老師作文 2
老師，像辛勤的耕者，像清晨的雨露，像黑暗中的燭火，用赤誠的愛，哺育了多少美麗的靈魂。我們一生不知道要遇到多少個老師，然而“經(jīng)師易遇，人師難遇”。在求學(xué)路上，總有那么幾個令我們印象尤其深刻的老師，他們的一句話、一個舉動或一番教誨，在我們幼小的心靈上留下希望的甘霖，讓我們在成長的路上學(xué)會自信，自立，自強，影響甚至改變了我們的人生。
我剛上三中時，沒有化學(xué)老師。我至今記得，我們化學(xué)老師是過了國慶節(jié)才來的，姓沈，叫國有，是個大胡子，身體很壯實，說一口像新疆人的普通話。沈老師在我們中學(xué)只待了不到兩學(xué)期，來得神秘，走得也神秘。
我是化學(xué)課代表，他提前告訴我要走，我不太希望他走，但我最強烈的希望也留不下他，留下的只是他之于我的“秘密的恩情”和“永遠的教育”。這是一個故事，說出來要叫我羞愧。
這是沈老師走前不久的事情。期末考試時，沈老師出的試題非常難，我考得最好，實際得分也只有43分。那次考試，因為太難了，所有的人考得都哭喪了臉。大家從教室里出來，在走廊上看標準答案，都傻了，沒有一個人笑的。不過，我似乎有了“笑”的機會。因為我是課代表，最后幫老師收卷子，后來又一道回去。
在回去的路上，有位副校長突然喊沈老師去做個什么事，沈老師臨時把寢室鑰匙和試卷一同交給我，讓我?guī)退没厝�。試題有30分的選擇題，如果想改一下簡直易如反掌。
我至今不知道，沈老師這么“大意”是有意在考驗我呢，還是太信任我而對我不設(shè)防了�？傊�，老師給了我“機會”，我也沒有放棄這個“機會”。
當天晚上，沈老師就找到我，以他的方式教訓(xùn)了我，就是：責(zé)令我親自撕毀試卷，并讓我獨腳站在凳子上，直到摔下來為止。
我至今也猜不到他讓我獨腳站在高處的.真正用意。其間，老師在旁邊一句話沒說，只坐在椅子上看書。我哭，他不準;我認錯，他也不準。等我從凳子上摔下來后，他問我有沒有摔傷，發(fā)現(xiàn)沒傷后他冷冷地說：你可以走了。我哭著不走，他推我走，他說他不需要我的眼淚，讓我把眼淚留給我自己，流在心里。
其實，沈老師在批改試卷時，看我得分如此之高：67分，就懷疑我做了手腳，再細致看我的卷面，“回春”之處一目了然，心里就明白了。
我以為這事情才開始，因為按正常流程，肯定要報告給班主任作行政處理。但多少天過去了，直到老師說他要走了，學(xué)校也沒處理我，似乎也沒第三個人知道。甚至，似乎連沈老師自己也忘了。
只是他走后很多天，我突然收到一封發(fā)自上海同濟大學(xué)的信，落名是沈老師，上面這樣寫道：“你那次考試實際得分應(yīng)該是43分，這本來已是全班最高分，但你的愚蠢讓它變成了負分，我希望這是你的第一次，也是最后一次�！�
這封信，我一直珍藏著。但沈老師在哪里，我至今不知。
人生的老師作文 3
敬愛的姜老師，您，是我人生路上的一盞明燈，為我照亮前進的路，引領(lǐng)我走出黑暗，走向光明。
四年級時，年少輕狂，我對學(xué)業(yè)不屑一顧，但對游戲卻情有獨鐘，只要拿起手機，就得打開游戲，游戲排名是天天上升;可是，學(xué)習(xí)排名卻日益下降。父母很是著急，多次勸我，而我卻變本加厲，把父母的規(guī)勸拋之腦后，很多次熬夜偷玩，只是為了裝備的更新，排名的靠前。父母呢?則如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，對我卻又無計可施，沒辦法，只好讓老師來管教。
暑假后第一周星期二下午第二節(jié)一下課，姜老師便讓我到辦公室，姜老師是我的班主任，在我校嚴厲是出了名的，我們都十分害怕他。聽到叫我，我的心頓時咯噔一下，害怕極了。猜想與玩游戲有關(guān)，但心里還是自我安慰：沒事!挺過去就行了!這樣想著便狀了狀膽，跟了過去。到了辦公室，老師什么也沒說，只是拿出了我直線下滑的成績單，然后遞給我，點下頭示意讓我看看。我不屑一顧地望了一眼成績單，隨手拿了過來，姜老師見我這樣，也沒生氣，只是說：“這是怎么回事?”我故作鎮(zhèn)靜地答道：“什么怎么回事?”我知道老師說的是成績，但叛逆的心理卻讓我故意反問老師。姜老師驚訝地望著我，提高了聲調(diào)說：“你的成績怎么回事?”我沒有說話，低頭望地。雙手擺弄著衣角。姜老師嘆了一口氣，頓了頓，降低了語調(diào)說：“你本來的成績不錯，可現(xiàn)在……”我明白老師的意圖，也很想說一聲對不起，可正在叛逆期的我如同脫了韁的野馬，哪里聽得進去勸說?
老師望了望我，又嘆了一口氣：“唉，你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)以后如何生存?如何回報你的父母?是，玩游戲很快樂!我承認，但你正值努力的'時候!你需要努力才不會被這日新月異的世界落下!你現(xiàn)在努力還不算晚!”“難道只有學(xué)習(xí)才可以生存嗎?”我突然猛問了一句。其實我說完就后悔了，在老師面前頂嘴，真是……姜老師停了足足有十分鐘，很顯然他是在平靜自己的心態(tài)，然后故作鎮(zhèn)靜地說：“雖然學(xué)習(xí)不是生存唯一的出路，但是只有學(xué)習(xí)才可以有尊嚴地生存!”我疑惑地抬頭看了老師一眼，見我十分不解，老師又認真地說：“你說農(nóng)民和老板你想做哪一個?”“老板!”我不假思索地說�！澳抢习搴娃r(nóng)民的最大區(qū)別是什么?”“有錢和沒錢!”我遲疑了一下�！安�，是有知識與沒知識�！崩蠋煋u了搖頭繼續(xù)說：“記得有一個富翁說過，拿走他的一切，然后扔到一個沙漠里，只要一個商隊路過，他又會變成一個富翁�！崩蠋熗Ａ艘幌拢瑔枺骸澳阒浪麘{什么說這句話嗎?”我茫然地搖了搖頭。“因為他有知識!知識誰也拿不走，這才是他最強的依仗!”我若有所思地點了點頭，老師又說：“你們玩游戲先干什么?”“找裝備呀!”我快速地說：“那么，知識便等于裝備，只有你學(xué)到知識，以后還怕不能玩游戲嗎?”老師又說。我這才恍然大悟，用力點了點頭：“我明白了，姜老師!”
回去以后，我扔掉了令我癡迷的游戲，又重新拿起了書本，點亮了落滿了灰塵的臺燈，望著那燈光，我不禁涌起對姜老師深深的感激之情：老師啊，您就是燈，我是過路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前進的方向。
人生的老師作文 4
他，懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲進行大量的觀察和實驗，真實、細微、詳實地記錄了昆蟲的本能特性，用第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實而形象地展現(xiàn)在世人面前。他，就是法布爾，一位把自己的一生都撲在昆蟲研究上的“瘋子”。有人稱他為“昆蟲世界的維吉爾”有人說他是“昆蟲的荷馬”，但我覺得他是我們?nèi)松睦蠋�，人生的楷模，他的種種偉大的科學(xué)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去傳承，去發(fā)揚。
我們要學(xué)習(xí)他的獻身科學(xué)一絲不茍。法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數(shù)人所認為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實驗品。他從外面捉回來了幾只毛蟲，從他們的血液中取下了幾滴血，滴在了一張吸墨紙上，然后再用一根不透水的繃帶將這一小片紙固定在了他的手臂上。深夜，一陣劇烈的疼痛使他從睡夢中驚醒，他既高興又興奮，因為他證明了自己的推論是正確的，他又繼續(xù)推測，血液中的毒素是哪里來的呢？會不會是在尿素中的呢？為此，他又進行了一次實驗，他從毛蟲中的糞便中將尿素提煉、濃縮成幾小滴，又像原來一樣滴在吸墨紙上，再用繃帶固定在手臂上20個小時，晚上奇癢難熬，但他很高興，因為他終于用實驗證明了自己的猜測是正確的，但是，他為此也付出了慘痛的代價，他的手臂上出現(xiàn)了潰瘍，又癢又疼整晚不能安睡，后來，為了晚上能安睡一會兒，不得不在傷口處敷上了凡士林。第三天，腫痛得更加厲害，并延伸到了一大塊肌肉里面，用手指輕輕敲一下，就顫動，不久，又有大量的夜體像小水滴一樣滲出，瘙癢在不斷增加。五天之內(nèi)，傷口處的皮已經(jīng)完全掉了，露出了里面鮮紅的肌肉，以至于早晚兩次為他換藥的人都惡心得要吐。這一大片的傷口直到四五個月后才完全恢復(fù)了正常。
我們要學(xué)習(xí)他對待科學(xué)嚴謹認真。在《昆蟲記》中，他利用許多實驗證明了他一個又一個的猜想和推論，但與此同時，也出現(xiàn)了許許多多很難甚至不能解決的疑難問題，面對這些問題，他沒有隨便將自己的猜想、推論變?yōu)檫@些問題的答案，寫入書中，而是坦誠的告訴讀者這些問題他也沒弄清楚，依然要去探討答案，面對科學(xué)，他總是一個勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)者。
我們要學(xué)習(xí)他的觀察生活細致入微。昆蟲是整個生物界中較為細小的生物，它們不如大象、長頸鹿體形巨大適于觀察，它們不如家禽動物好飼養(yǎng)方便長時間觀察，它們也不如樹木、花草不移動便于研究，但法布爾卻獨獨選擇了研究它們用那雙閃亮的眼睛在大自然中的任何一個角落發(fā)現(xiàn)了它們，拿起放大鏡仔細觀察它們的婚俗、習(xí)性或者任何一個方面，為它們編寫一部特別的傳記，讓人們?nèi)フJ識它們，去了解它們。
法布爾，這位把自己的一生都獻給昆蟲世界的`科學(xué)家，如今早已在自己鐘愛的昆蟲的陪伴下靜靜地沉睡在了地下，但他卻留下了一部不朽的著作，他用他的一生詮釋了什么是偉大的科學(xué)精神，他是我們?nèi)松睦蠋�，我們要向他學(xué)習(xí)，對待自己的工作嚴謹認真，把自己的一生獻給自己所熱衷的事業(yè)，不放棄，勇于追求讓自己的生命開花結(jié)果，實現(xiàn)自己人生的價值！
人生的老師作文 5
我經(jīng)常問自己，道德是什么？人為什么需要道德？道德應(yīng)該如何去做？漸漸的，我明白了。其實道德是一把鑰匙，開啟每個人之間的心門；道德是雨水，滋潤這我們的心靈；道德是一盞明燈，指引我們正確的人生道路。于是我把道德定義為一位人生的老師，是它教會了我們很多人生的哲理，只因為有了道德我們才能有一個豐富多彩的人生。
道德不僅僅只局限于一方面，它體現(xiàn)在多個方面，如，自強、勤勞節(jié)儉、孝敬長輩、誠實守信等。如今，人們的生活水平越來越高，已不用再考慮溫飽問題，于是我常常在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)們在中午就餐時，因為食堂的菜不合胃口而沒吃中飯，在我看來，這種行為不僅是對自己的身體不負責(zé)任，也是對道德的一種無視。
記得一次我乘公交車去上學(xué)，車上人一個挨著一個，十分擁擠。每當司機剎車時，車上總會有人不小心踩到對方的腳，這時總能聽到“對不起”“不好意思”之類的一些話語，在我這樣一個旁人看來，只有一個有道德的人，才能受到別人的尊敬。整個公交車內(nèi)洋溢這一種和諧的氣氛。這時，車靠站了，上來了一位年紀很大的老人，他的行動似乎不是那么方便。于是我便起身把座位讓給了這位老人家，可誰知，正當老人要坐下時，一個20多歲的年輕人突然躥出來，坐在了座位上。只見他耳朵里插著MP3，嘴里嚼著口香糖，一副悠然自得的樣子。我忍不住給了他一個鄙視的眼神。當時我心里十分的憤怒，我也能看出公車上也有很多人對這個小伙子的不滿。
作為一個有道德的人，就應(yīng)該懂得尊老愛幼。在中國5千多年的歷史長河中，道德一直是我們中國人最注重的.。早在春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了百家爭鳴的景象，各個學(xué)派的學(xué)者都在講論兩個字---道德。道德不僅僅體現(xiàn)于各人，更是體現(xiàn)于一個國家。
一個人如果沒有了道德，他的生活將會沒有任何的意義，他會失去人們對他的尊重；反之一個有道德的人，他會受到社會的青睞，人們的尊重，他的前途一片光明。
這時，也許有人會問，道德應(yīng)該怎么做呢？其實道德不需要我們做很偉大，驚天動地的事，只要從身邊的小事做起，哪怕是撿起路邊的一張紙，也是一種道德的表現(xiàn)。讓我們做一個有道德的人，好好體會這位人生的老師帶給我們的人生吧！
人生的老師作文 6
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！泵恳粋�人都會在自己的一生中遇到很多的老師，從小學(xué)到初中再到高中最后到大學(xué)。他們就好似我們?nèi)松牡诙䝼�“父母”，教給我們知識和做人的道理，讓我們在這滾滾紅塵中負重前行。
曾幾何時，我也是眾多叛逆的孩子中的一個，偷偷在背后誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對別的同學(xué)好，罵著老師的偏心，那時候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。后來隨著年齡的增長，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己一直厭惡著的、作對著的才是自己真正的“明燈”。社會有太多的利益摻雜，而并不是每個人都能在這利益摻雜著的社會里看清真正的方向，這時候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的'燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚老師無私奉獻的精神。而現(xiàn)在我也將借用這句話來送給我最親愛的老師，為自己曾經(jīng)的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經(jīng)的幼稚，原諒我曾經(jīng)的愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的拙于表達�，F(xiàn)在，在學(xué)校里，和高中不一樣的學(xué)校里，這才明了，當初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已經(jīng)很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒看到你顫抖的雙手，還和你生著氣�，F(xiàn)如今的我經(jīng)受著一次又一次的失敗，卻依舊沒有找自己身上的原因，我以為是這個世界的錯，暗自的發(fā)著牢騷，卻不知改變自己的心態(tài)。
有人說只要你足夠優(yōu)秀，那么就沒有人能把你踩在腳底下，我固執(zhí)地不愿意改變自己，然后就在一次又一次的經(jīng)受著失敗，最后連僅存的信心也沒有了。我就像是給自己圈了個牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時候自己不改變，又怎能企圖別人來接受你呢？
曾經(jīng)我的老師就告訴我說：“孩子，這個世界沒有絕對的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優(yōu)秀，那么不公平就不會頻繁的發(fā)生在你身上�！蹦菚r候的自己不明白這句話的意思，直到現(xiàn)在，進入這個社會，屢次的失敗，才明了，原來自己可以失敗的如此的徹底。
這時候回首，才發(fā)現(xiàn)原來照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”……
人生的老師作文 7
老師像陽光，用光輝照耀著我們成長；老師像蠟炬，燃燒自己卻照亮了我們；老師像春蠶，吐盡心中所學(xué)，只為培育我們�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，您不僅是我靈魂的工程師，也是我人生路上的標尺，教會我衡量是非對錯，更是我前進路上的明燈，為我撥開陰霾。
您在課堂上有著長輩般的神圣的威嚴。每每遇到您在講臺上一絲不茍地講解題目，我便會“色愈恭，禮愈至”。每個同學(xué)都會凝神傾聽，怕遺漏老師傳授的知識，辜負老師的期望。您的.每一份教誨都感染著我，激勵著我。我的成績一直在年級上名列前茅，有一段時間因為愛上了打球而誤了學(xué)習(xí)，您就找我去談了談�！澳阒滥愕哪繕藛�？”從老師的眼光中我看到了您希望得到肯定的答案，于是我點了點頭。“為什么我看見你依舊迷茫？”我聽了，內(nèi)心震動，底下頭，不敢說話。“我曾經(jīng)有個學(xué)生，像你一樣也愛體育，但他的成績總能穩(wěn)居前列。不過我相信你會比他更好。您說完便讓我走了。我轉(zhuǎn)身離開的時候思緒萬千：為什么別人可以而我不行呢？以后不能再迷茫了。于是我暗暗在心中許諾：定下目標，凡事盡力而為，不留遺憾。
您在課后又有朋友般的親切，總能和我們談天說地，給予我們關(guān)心和幫助。在校運會上，您為運動員們加油吶喊，那著急就像自己也參加了比賽。當有同學(xué)比賽失利，獨自憂愁時，你就像一位知心的朋友，給予關(guān)心和安慰。我在跳遠比賽中屈居第二而暗暗失落時，你走了過來，欣賞地說：“原來你還挺厲害的嘛，能跳出5米多呀。第二名也不錯了，別人還拿不到呢。積極樂觀一些，別被挫折打敗，體育上不能這樣，學(xué)習(xí)上更不能這樣。好好加油吧�！班��！蔽沂帐靶那椋^續(xù)投入到校運會中。因此，我一掃陰霾，從此能更積極樂觀地面對挫折了。
您的精神和態(tài)度一直影響著我，教會了我認真做事，學(xué)習(xí)要一絲不茍，教會了我要以身作則，教會了我無畏挫折。雄鷹能展翅翱翔，卻離不開天空的胸膛；魚兒能暢游大海，卻離不開大海的臂膀；我能學(xué)有所成，也離不開老師您的無私的教誨。感謝老師，正因為有老師的奉獻，才有我們進步的社會，美好的生活，燦爛的人生。
人生的老師作文 8
“書籍是人類進步的階梯�！薄帮埧梢蝗詹怀�，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！痹诓煌搜劾锏臅遣煌�，在高爾基眼里書籍是人類進步的階梯；在林海英眼里書卻是可以傾心的朋友和溫暖的家；而莎士比亞卻說書是全世界的營養(yǎng)品。但在我眼里，書，就是我人生中的第一個老師。從四歲起，書融入到了我的生活，每天晚上爸爸都會給我講幾個故事。
“今天講的故事是《白雪公主》，一天，善良的王后給國王生了個漂亮的小公主，她的名字叫白雪公主……”聽著聽著，我漸漸閉上了眼睛。
過了良久、我睜開眼睛一看，身邊什么都沒有，只有小時候爸爸送我的'《安徒生童話》，我呆了半天，覺得很無聊，就翻開了書，重溫小時候最喜歡的童話故事書。首先進入眼簾的是《野天鵝》，這個故事講了：一個遙遠的國度，女王去世，國王娶了個惡毒的王后，她把王子變成野天鵝，把公主趕出宮，并把她變得又黑又丑，可公主并不氣餒，她找到湖水把自己洗干凈，又不停地編皮甲，最終把哥哥們變了回去。這個故事中的公主的執(zhí)著讓我懂得了知難而進。
隨后是《賣火柴的小女孩》。無人知曉的角落中，一個可憐的小姑娘正擦著一根火柴，渴望得到一絲溫暖。她的爸爸讓她在除夕夜賣火柴，賣不完就在外面待著。在天寒地凍的夜晚、無依無靠，小姑娘擦著一根根火柴、幻想著這個火柴能溫暖社會的無情。最終被活活凍死。這不正反映了當時的社會嗎？
好一會兒，擦干眼淚接著讀�！逗５呐畠骸�，我對這個故事的印象非常深刻、講了一個善良、美麗的小美人魚為求心中所愛，不惜用自己甜美的聲音喚人腿去見王子，但世事難料，這位王子竟與另一位公主結(jié)婚，此時、小美人魚只有兩個選擇、一個是化為泡沫，逐漸消失在大海中、一個是殺了王子。善良的小美人魚毫不猶豫的選擇了犧牲自己。她不后悔，因為她的善良。我終于相信了一個人真的可以為心中所念，不惜付出性命。
一陣冷風(fēng)吹過，我不禁打了個寒顫，原來是在做夢，回想一下，還挺有趣兒的。
從這些故事中，我學(xué)會了知難而進，堅持不懈。我相信現(xiàn)在的我、以后的我，不管遇到什么問題都不會愧對于我心中的美麗世界。感謝我人生中的第一個老師——《安徒生童話》，是它教會了我做人的道理。
人生的老師作文 9
從我呀呀學(xué)語到學(xué)會到學(xué)會走路，一直陪伴我，守護我的就是我的母親。
我的母親可謂是把我從小慣到大，無論是我想要什么，她都會盡量滿足我。這也慣使我形成了一個不好的毛病，過于依賴母親。
在我上幼兒園的時候，我就像一個剛出丫的小草，母親就像明亮的太陽，照耀著我成長。那時的我，就像媽媽的一個小“粉絲”
崇拜著什么都會的媽媽。媽媽教會我數(shù)數(shù)，教會我唱歌，教會我跳舞。
在我上小學(xué)的`時候，我就像一個小小跟屁蟲，總是跟著媽媽屁股后面。問一下稀奇古怪的問題，媽媽也總是耐心的教導(dǎo)我。我也有時很驕傲，我的媽媽什么都會，無論是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，還是難以理解的語文題，媽媽總能輔導(dǎo)我解除答案。
到了初中，我和媽媽的關(guān)系好像更近了一步，似乎成為了無話不說的“好朋友”。在我學(xué)習(xí)成績退步的時候她幫我找到退步的原因，在我的學(xué)校生活出現(xiàn)問題的時候，她總是在鼓勵我。在我因為獲得一些獎項而開心的時候，她總是笑著告訴我別驕傲，但我知道她比誰都開心。
青春期也是有潛伏期的，直到我上了初二的時候，青春期才開始出現(xiàn)萌芽。記得有一次，我因為一道數(shù)學(xué)題和媽媽吵了起來。“媽媽這道題怎么做？”我把本子擺到媽媽面前。媽媽怒吼：“這么簡單的題你都不會！你上課在睡覺嗎！”我聽了頓時心里不是滋味，用同樣的語氣反駁她：“我們老師剛講的新課！我不會也是很正常的，你憑什么說我上課在睡覺！”媽媽頓時被我氣炸了：“好！長能耐了，跟我頂嘴！”說著，她握起桌子上的筆猛地往地上一砸，然后把我寫的作業(yè)撕的稀碎。一股涌流沖擊我心窩，我的眼眶濕潤了。我擦了一把眼淚，迅速跑回我的房間，“碰！”的一聲把門關(guān)上了。媽媽什么也沒說，走開了。從那以后，我再也沒有像媽媽問過一道數(shù)學(xué)題。
回首往事，我真痛恨我的所作所為。我真想穿越時空跟媽媽說一聲對不起。現(xiàn)在想想，我已經(jīng)長大了，雖然媽媽已經(jīng)輔導(dǎo)不了我數(shù)學(xué)了，但是她一直在幫助著我，教導(dǎo)著我行走在人生的道路上。母親一直再給我上著人生最精彩的課程，我希望這節(jié)課永遠也不要下課。
母親是我人生中的第一位老師，也是我人生中最重要的老師。
人生的老師作文 10
下午的第一節(jié)大課就是數(shù)學(xué)測試，試題是比較難的，盡管有兩節(jié)課的時間，但對于我這個中等生來說是不夠的。下課鈴剛打響時，我還空著好幾道題沒做。
數(shù)學(xué)老師站在七尺講臺邊，望著奮筆疾書的同學(xué)問：“大家都做好了嗎？”
“沒有，還空著好多題沒做呢！”同學(xué)們異口同聲地焦急地回答著，生怕老師發(fā)了收卷令。
“那這樣，你們帶回去去做，可要認真哦！”平日里一向嚴肅的老師，這會兒變得如此通情達理，這怎能不讓同學(xué)們感到興奮呢？
“Yes！Yes！Yes！”同學(xué)們一個個高呼著理解萬歲。
高呼聲送走了數(shù)學(xué)老師，卻又迎來了化學(xué)老師，望著化學(xué)老師手中的周報，方才同學(xué)們高漲的士氣齊刷刷地低落了，化成了片片的唉聲嘆氣。
“抓緊時間做��！下課鈴一打我就收卷！”化學(xué)老師毫不客氣地說道。
“只有一節(jié)課的時間，怎么夠呢？”我犯著嘀咕，手里的筆是絲毫不敢停下來的。要是不能答完卷，老師會揍死我的。
可怕的.結(jié)果還是發(fā)生了。當下課鈴敲起的時候，我的心甭提有多緊張。要知道我還沒答完卷啊！“怎么寫？怎么寫？”我的思維成了一片空白，如果此時有人有問我1+1=？我恐怕都回答不上來了！
“交！交！快點交！”化學(xué)老師的小木棍在講臺上演奏著交響曲，聽，它有多么的急促�。�
我糊里糊涂的地填完最后一空，不料卷子已被收完，沒轍，我只好親自交給老師了！當老師看到我講卷子放到講臺上，惡狠狠地說：“你不是交了嗎？不要交！”頓時，全班七十個同學(xué)的目光都集中在我的身上，我感到一種莫名的難過！“老師，你為什么要這樣說我呢？”一節(jié)課用這區(qū)區(qū)的45分鐘來考試對我來說是真的不夠，我分明就是在玩著與時間戰(zhàn)斗的游戲，然而我被時間征服了，它的短促使我不堪一擊！
又一次失敗的考試，想到試卷發(fā)下來，上面打滿紅叉叉，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，如果老師再多給我10分鐘，那么考試的結(jié)果不至于如此糟糕了！無語，那票傳千里之外的鈴聲，振亂了我近在咫尺的小小的希望，你讓我怎能不恨你呢？
人生的老師作文 11
盡管沒有人喜歡苦難，但誰又能拒絕苦難呢？苦難就像影子一樣，始終伴隨著我們的人生。人本來就是在母親的苦難中孕育和誕生的，也注定要在苦難中生存和逝去。既然我們無法回避苦難，那么，就讓我們勇于面對苦難，敢于戰(zhàn)勝苦難，并善于以苦難為師，從苦難中汲取智慧。
古人說：“艱難困苦，玉汝于成。”巴爾扎克也說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富。”的確，苦難是人生最好的老師。古往今來，無數(shù)仁人志士的成功經(jīng)歷，無不有力地證明了這一點。世界超級小提琴家帕格尼尼，4歲時一場麻疹差點兒奪走了他的性命，7歲時險些死于猩紅熱，13歲時又患上嚴重的肺炎，46歲時牙床突然長滿膿瘡，被迫拔掉了所有的牙齒。接著，他又患上可怕的眼疾，雙目幾乎失明。到了晚年，多種疾病吞噬著他的肌體，異乎尋常的苦難如影隨形。但是，在苦難面前，他沒有畏懼，沒有退縮，更沒有沉淪和絕望，而是將其化為生命的動力。他每天堅持練琴十多個小時，用他那充滿魔力的琴聲征服了世界。著名鋼琴家李斯特在聽了他的演奏后，激動地大喊：“天啊，在這4根弦中包含了多少苦難、痛苦和受到殘害的生靈��！”
正如孱弱的幼苗只有經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的洗禮，才能長成參天的大樹一樣，人，只有經(jīng)受苦難的磨煉和砥礪，才可能成為有用之材。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》……”司馬遷的.這番話，便很好地詮釋了這個真理。面對苦難，我們要像張海迪那樣，“寧可100次跌倒，也要101次站起來”，戰(zhàn)勝病魔，使生命迸發(fā)出耀眼的光芒；要像音樂大師貝多芬那樣，“扼住命運的喉嚨”，勇敢地、堅持不懈地與苦難抗爭，在人生音樂史上譜寫出壯麗的樂章！
苦難是人生最好的老師，它可以使人冷靜，使人穩(wěn)重，使人成熟。缺少苦難的浸潤，人生就會變得膚淺和蒼白；沒有苦難的洗禮，生命便顯得單薄和脆弱。讓我們直面苦難，并以苦難為師吧！
人生的老師作文 12
媽媽是我的“第一位老師”，是一生中永遠的老師。是“第一位老師”給我生命、教我走路、說話、寫字、畫畫……教我的知識數(shù)也數(shù)不清。別小看這些簡單而平凡的小事，媽媽可是花了許多心血！
小時候，媽媽的腰是最累的。學(xué)走路時，媽媽扶著我小小的手，一點一點的在草地上走著，小心翼翼地走，怕我摔倒。剛開始我走不好，總是摔跤，生氣的大哭起來，媽媽卻耐心地說：“加油呀！佳佳，你很快就要學(xué)會走路了。”我聽了，馬上站起來，雨過天晴，呵呵地笑起來。（因為我很喜歡吃糖，媽媽拿著糖蹲在我前面，我要走過去才能拿到）我開始認真地走起來，一步、一步走起來，在媽媽的鼓勵下，我真的學(xué)會走路了，十分高興。一天，從媽媽房間里傳來一聲：“哎喲！”我跑過去一看，勞累的媽媽腰酸背痛。我看到媽媽這樣痛苦，難過地撲向媽媽的懷抱。媽媽說：“你學(xué)會了走路，媽媽腰痛也開心！”我被媽媽感動了。
記得上大班時，淘氣的我跳上跳下，像只頑皮的小猴子。不小心一跳，書柜的玻璃打下來，砸到腳上，鮮紅的血流了出來，我痛得哇哇大哭，正在洗衣服的'媽媽一看，二話不說，背起我直奔醫(yī)院。媽媽焦急地背著我跑，風(fēng)兒在我耳邊“呼呼”地響著，可汗水已經(jīng)把媽媽的衣服弄濕了�？p針時，我又害怕地哭起來，拼命掙扎著。媽媽在一邊安慰我說：“勇也點孩子，不要怕疼！媽媽小時候也縫過針�！比缓蠼o我看她手上的傷痕。媽媽的一句話給了我勇氣，我很配合地縫好了針。是媽媽教會了我怎樣戰(zhàn)勝困難。
等我長大點，媽媽又陸續(xù)教會了我跳繩、打羽毛球、溜冰、游泳，學(xué)習(xí)上碰到什么難題，特別是數(shù)學(xué)，媽媽總是會用最簡單易懂的方法來引導(dǎo)我，教會我。真的好感謝媽媽！
“第一位老師”為了我付出了許多，奉獻了許多、辛苦了許多，等我長大了，一定會報答您！我愛您，媽媽！
人生的老師作文 13
我們的一生中能接觸很多老師，但我們第一次接觸的老師就是我們的媽媽。
記得有一次，我媽媽出去買菜了，我和舅舅因為沒事干，就玩起了“枕頭大戰(zhàn)”，因為我勁兒小，所以有時候我還沒打到舅舅，就被舅舅先打到了，因為我被舅舅打到的次數(shù)太多了，于是我就怒了，我雙手拿著枕頭，就像瘋子似的到處亂甩，結(jié)果不但沒甩到舅舅，還把我媽媽最喜歡的杯子給甩到地上摔碎了。舅舅見了，連忙拿起掃帚打掃起來，舅舅邊到掃邊說：“完了，你把你媽最喜歡的杯子打碎了，你就等著你媽回來好好收拾你吧。”我哪有心情聽舅舅說的話，我那時都呆住了，心想：完了完了，我該怎么辦呀……就在這時我媽回來了，看見地上的玻璃碎片，馬上火冒三丈，問我和舅舅：“這是誰干的？”我連忙回答道：是，是，是舅舅干的�！眿寢屄犃�，把舅舅叫到跟前，批評了起來。媽媽把舅舅狠狠的`說了一頓，舅舅被訓(xùn)完后，來到我面前，跟我說：“你快去和你媽解釋呀，明明是你干的，你為什么把責(zé)任推到我身上了呢？”我聽了，臉立刻紅了起來，我慢慢走到媽媽跟前，說：“媽媽，對不起，杯子是我打碎的，我只是害怕你揍我，我才被責(zé)任推到舅舅身上的，對不起�！闭f完，我的眼淚立馬落了下來，媽媽聽了，說：“沒事，杯子打碎就打碎唄，如果我回來的時候你就告訴我杯子是你打碎的我也不會怪你，但是你撒謊的這個壞毛病惹我生氣了，自己做錯了事自己要承擔，不要把責(zé)任推給別人，要是你一直這么干的話長大以后就會沒有一個朋友，因為他們都不相信你，不相信你的原因就是你經(jīng)常說謊，我希望下一次做錯了事你不要這么干了�！蔽衣犃�，邊哭邊說：“我再也不敢了�！眿寢屄犃�，說：“好了，好了，別哭了，知錯能改就是好孩子，別哭了別哭了�！甭犃藡寢尩脑�，我擦干眼淚，就跑去看電視了。
自從這件事以后，我再也沒撒過謊了。
這就是我人生中的第一位老師。
人生的老師作文 14
書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，為我在知識王國的求學(xué)道路上指引方向；書是一對潔白的翅膀，帶我遨祖國的山山水水；書是一艘華麗的游艇，帶我駛向智慧的海洋，享受書中的樂趣；書是一位德高望重、博學(xué)多才的老師，帶我們領(lǐng)略人間的真諦。
書帶我無窮的快樂，我與書發(fā)生了許多有趣的事情，在書中，我更是學(xué)到了許多 。
外面下著蒙蒙細雨，不時飄來一陣陣清香，使人心曠神怡雨洗掉了骯臟的'塵垢，還同時帶給人清爽與暢快，而書便如雨，讀書的滋味真是妙不可言。我一邊享受這大自然帶給我們的‘‘禮品’’，一邊拿起《小故事大道理》，隨手翻開一頁小故事，津津有味地看了起來。吸引我眼球的首先是那兩個用宋體寫著的大字—抉擇。這個題目讓我陷入了深思：什么樣的抉擇？在什么之間抉擇？誰來抉擇？他最終抉擇了誰？我?guī)е@一連串的問題接著往下看。原來這個故事主要寫洪水來了，一個農(nóng)民在十分危急的時刻救了他的妻子，而孩子卻被淹死了。事后，有人說他做得對，也有人說他做錯了。連哲學(xué)家也不知如何抉決，就去問農(nóng)民心里怎么想，農(nóng)民就說他什么也沒想，他抓起離自己最近的妻子就跑，因為，他已經(jīng)顧不得選擇救誰了。讀了這篇故事，我有很深的體會：我們總喜歡在做一件事情之前猶豫不決，再三的去權(quán)衡這件事的利弊，但是真正等你想明白去做的時候，時間飛逝，機會早已沒有了。
我又翻到了260頁,對于這個《擁有知識就有一切》非常感興趣,就情不自禁的讀了起來.讀完之后,我心里不禁涌起了敬佩之情.沒錯,有些人隨時都可能失去財產(chǎn),但,像我們這樣的“財產(chǎn)”,只要人活著, “財產(chǎn)”就永遠不會失去,擁有知識就等于擁有一切！
古人云：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�！蔽铱�,書中不止有黃金屋與顏如玉,書中更有人生道路的啟迪老師！
人生的老師作文 15
楊老師是我的初中班主任兼語文老師。他呀！戴一副厚重的眼鏡，好似一位知識高深的學(xué)者。留著一個小平頭，依稀可見幾點花白。個子不高，跟我差不多，哈哈，每次我這么說他都會嫌棄的癟癟嘴。我的初中生活，也因為他，更添幾分樂趣。
記得在我初中的時候，各科成績都還可以，唯有數(shù)學(xué)差得掉渣。為此，他也費了不少心。又是給我輔導(dǎo)書，又是經(jīng)常教導(dǎo)我要多問題，不會的也可以問他，可是他再幫我，我自己不努力也沒用啊。直到快要中考，我的數(shù)學(xué)也只有七十幾分吧，我也很擔心，終于開始焦慮。真的，那段時間經(jīng)常與眼淚為伴。唯有他一直開導(dǎo)我，讓我能安心學(xué)習(xí)。所幸最后的沖刺，成績也沒太讓人失望。
還有最后快畢業(yè)的時候，我們看見別人班的`同學(xué)都準備開畢業(yè)晚會。而我們班卻……于是我們幾個同學(xué)跑到辦公室去死纏爛打。他的態(tài)度特別堅決。不知道是他們說了什么，他居然說要是我哭了就帶我們?nèi)�。我心里那個無語��！我想說我醞釀一下，可是我真哭不出來��！最后倒是另一個同學(xué)，真哭出來了，小妹在這佩服。我們很快籌到錢買了飲料和零食回來開畢業(yè)晚會咯！那天晚上，我們一起唱歌，拍照，哭泣，許下誓言。后來，我們回到寢室，抱著哭成一團，沒想到他也來了。那是我們第一次擁抱他，哭著，很溫暖。現(xiàn)在回想起那一刻，余溫尚存。
不知道從什么時候起，在我心中，他就是最好的老師。也許是從當我考差時他擔心我成績時開始；也許是從當我胃疼時他帶我去醫(yī)院時開始；也許是從當我焦慮時他為我解憂時開始。我們之間沒有師生那般的生澀，更多的是朋友間的親切。直到現(xiàn)在，我們也時常保持著聯(lián)系，遇到問題，總想問問他；每次回家，也總要去看看他。就像他在畢業(yè)留言上的話：接下來的三年，三十年，三百年，路還是要這樣走下去。
有人曾經(jīng)跟我說過，一個人最好的朋友，是有個階段性的。要么是在初中，要么是在高中，要么是在大學(xué)。老師也是如此，總會遇到受益終生的人生導(dǎo)師。而他便是我的人生導(dǎo)師。
人生的老師作文 16
陪伴我們一點一點學(xué)會走路的是媽媽，在我們遇到挫折是鼓勵的是爸爸，從剛出生時的襁褓中的嬰兒，現(xiàn)在漸漸成長為了六年級的學(xué)生，這一切的人生路上，唯有這一點一點的累積才能匯聚成人生路上的大道理，這正如針尖上的一滴水滴在大海里，一滴滴地積累，也會有滴滿的那一天；又或許如鐵杵磨成針的故事一樣，只有堅持下來，鐵杵也會磨成針的……
從步入小學(xué)的校門開始，我們的老師就是班主任了，二年級時的青澀模樣，從見到嚴老師的第一面開始，我們都認為她會是一個好老師，我的小學(xué)這五年，一手撫養(yǎng)我們?nèi)?4個孩子長大的是嚴老師，教會我們許多做人道理的是嚴老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深深知道，我們已經(jīng)離不開這個老師了，但我們還是會真誠的希望嚴老師一切安好，嚴老師已經(jīng)成為了我們?nèi)松飞系穆窡袅耍奈⑽⒘凉�，讓我們找到了前進的方向，我們會好好努力學(xué)習(xí)的……
還記得六年級上冊見到余老師第一面開始，就覺得這個老師不太好相處，后來也聽過許多大哥哥大姐姐說過，余老師的作業(yè)布置很多，這讓我們以前的作業(yè)壓力都很小的班級，有點兒害怕，但只是在上學(xué)期的`那一段時間里，我深深的感受到了余老師對我們的愛。在期末考試快要到來的時候，全班同學(xué)感冒了，于老師知道了，馬上回家拿了生姜水，煮給同學(xué)們喝，一連幾天，都是這樣，在課堂上，我們也發(fā)現(xiàn)了老師對我們的好，余老師上課的時候，會經(jīng)常將一些人堅持的例子，從這些例子中，我們可以看出，余老師希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，我想，于老師就是我們的指南針吧，指引著我們這些的花朵盛開出出最美的瞬間。
老師對我們的愛如檸檬水，有時酸有時甜；老師對我們的愛如園丁對花朵，渴望它永遠地綻放；老師對我們的愛如蒲公英對它的種子，輕輕吹拂，渴望它飛向更遠的天空，在那里，能找到自己的意義……但我又想，我們?nèi)松飞献詈玫睦蠋煵徽俏覀冏约簡幔?/p>
人生的老師作文 17
每個孩子都是天使，而斷翅的天使往往需要一個人為她縫補翅膀。直到現(xiàn)在，我依然記得這句話。因為，就是說這句話的人，為折斷翅膀的我縫補了殘缺的地方。
記得那時，我剛剛上一年級，因為犯下了錯誤，那時的老師把我狠狠地批評了一頓，又讓我寫一篇檢討書，還叫我的父母批評我。
自那以后，我變得孤僻，拒絕與別人交流，還經(jīng)常受到一些男生的嘲笑。我的成績開始下滑，袁老師當眾挖苦我，使我很難堪，也很氣憤。
以后的日子，我默默地承受著老師的挖苦、同學(xué)的嘲笑，心里的難受，只能在角落里偷偷地發(fā)泄直到有一天。
那是期中考試后的一個星期，我們正在早讀，可從門外進來的不是袁老師，而是一位漂亮的姐姐，她告訴我們，袁老師去外地了，學(xué)校讓她帶我們班。我姓樂，今年25歲，喜歡小朋友。剛上任就當上了你們的老師，希望大家能喜歡我。啪啪——班里立即響起了一陣掌聲，包括我。
開始，我依然我行我素。慢慢地，老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便讓我去辦公室，說是要和我談?wù)劇?/p>
到了辦公室，老師讓我坐下，把手輕輕放在我的臉上：你是不是有心事，能告訴我嗎？如果你不想說，我也不強迫你。樂老師微笑地看著我。我也看著眼前的`這位老師，她并沒有惡意，我就一五一十地把實情告訴了她。我以為她會批評我，沒想到她依然是親切的，她問我：你可以改正嗎？嗯！我使勁點了點頭，可眼淚卻不爭氣地掉下來，嗚同學(xué)們都不相信我，還經(jīng)常嘲笑我嗚嗚嗚嗚樂老師替我擦去淚水，說：你知道嗎？每個孩子都是天使，心靈黑暗的天使的翅膀會被折斷，斷翅的天使往往需要一個人為她縫補翅膀，而這個天使，最后會飛上藍天，成為天使中的佼佼者。嗯，我一定不會辜負您的期望！我堅定地說。
自那以后，我又開朗起來，交到了許多朋友，而且成績直線上升，在期末考試中，我以298的成績成功突圍，得了全年級第一！
謝謝您，樂老師，是您為斷翅的天使縫補了翅膀，是您使斷翅的天使重新飛上藍天！謝謝您！
人生的老師作文 18
生活中的瑣事無盡，有的已從記憶中刪除，但那天卻依舊在我心中回蕩……
推著壞掉的自行車，伴著“刷拉拉”的雨聲，任由雨水在身上放肆地打著。走到修車篷下，把自行車交給師傅，無意間問這師傅：“這樣的壞天氣，你不回家，不會生病嗎？”“干我們這一行的就要經(jīng)歷這些，更何況雨總會停的�！薄靶」媚�，怎么悶悶不樂的，是不是考試考砸了？”修車師傅親切地問�？墒撬@親切的問候卻直擊我的要害，我有些窘迫，趕緊反問道：“這個點上還會有生意嗎？”“不知道，反正回去也是閑著，還不如在外欣賞欣賞雨景，雨終歸會停�！蔽倚闹蓄D時受到了莫大的欣慰，于是便往好處想：慶幸找到了一個避雨處，壞掉的自行車也可以騎了。瞬息，我的.心頭升起了明媚的太陽！已經(jīng)忘了那些糟糕的事情，煩透了的心情也已經(jīng)完全消失了，心中一陣爽朗。
那個雨天，是我過得最好的一個雨天，我和那位師傅聊得很開心。聊著聊著，篷外的雨停了�！拔艺f過雨會停吧！”師傅親切的說�！笆前。杲K歸會停，困難也會被克服�！蔽也挥勺灾鞯匕l(fā)出了這樣的感慨。推著修好的自行車，帶著非常輕松的心情，哼著小曲，呼吸著雨后清新的空氣，消失在了路的盡頭……
生活中，只要你堅持不懈地去奮斗，困難總是會被一一攻克。陽光總在風(fēng)雨后，想要見到彩虹就必須勇敢地經(jīng)歷風(fēng)雨。
正如普希金所說：“心兒永遠向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的就會成為親切的懷戀�！比松飞�，磕磕碰碰總是難免的，讓我們拋開煩惱，一起去迎接更加美好的明天吧！
“雨終歸會�！薄坝昕倳５摹倍潭痰膬删湓�，給我的人生上了一堂課，讓我明白了：在人生的道路上，要想見到雨后彩虹，要想呼吸到雨后新鮮的空氣，就必須去闖一闖、練一練，去挑戰(zhàn)自己的極限！
人生的老師作文 19
記得那是三年級的一個下午，老師把語文三單元考試卷子發(fā)下來，我靜靜地坐在座位上等候，覺得自己一定能考出個好成績。結(jié)果一看到成績，我的腦袋就大了。在卷子的右上角，老師用圓珠筆，寫了一個又大又紅65，旁邊還有一行小字你太浮躁。像我這樣的優(yōu)秀生，考試要不就是滿分，要不就是百分擦邊，最差也能的個九十五九十六。像這種將將及格的成績，還是我平生第一次，怎能承受得了？頓時我感到五雷轟鳴，腦子里滿是嗡嗡的聲音，就好像有無數(shù)只蜜蜂在尖叫，眼淚像斷了線的`珠子，奪眶而出，啪嗒、啪嗒地掉在了卷子上。
我呆呆地望著試卷，腦子里一片空白，好像脫離了這個世界，不知所措。這時，一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師！她笑著看著我，眼里毫無責(zé)怪的神色。她舉起手，示意我來到辦公室，隨手拾起了卷子。
她慈祥的眼睛平和的望著我，微笑著說：你這次的成績不太理想，我知道。我想這也是你第一次這樣嚴重地失誤吧？你看，她指著一個造句說，人家讓你用喜歡造句，可你的句子里卻連這個詞都沒有。還有你看這，這么簡單的字不應(yīng)該寫錯呀！然后她又指出了一些不該出的錯誤。
我紅著眼睛，一邊抽涕，一邊點頭。老師這時看了我一眼，說：擦干眼淚，不要哭！
我用手揉了揉紅腫的眼睛，停止了哭泣。
老師笑了，說：這才對！其實哭實在沒有必要，再怎樣傷心，成績也是改變不了的，對嗎？所以要從失敗中吸取教訓(xùn)，下一次不再犯同樣的錯誤就行了。人生很長，美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒，就要從哪里站起來，總結(jié)教訓(xùn)，以后繞開就是了。一定要保持一個樂觀的心態(tài)去面對生活！
看著老師那溫和的面龐，我重重地點了兩下頭。
在以后的學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難、挫折，我都沒有忘記老師說過的話，從來不會低頭，從來不會哭泣。或許失敗過，但我堅信，那一定預(yù)示著一個成功的未來！
人生的老師作文 20
人生總會有些不如意，有些人會就此放棄，但是有些人會在錯誤中學(xué)習(xí)，也因他們沒有放棄，所以他們都是贏家。
誰沒有遇過挫折呢？回想一下，小的時候，當我們還不會走路時，不也是沒有放棄，不斷的跌倒也會一再的爬起來走，直到學(xué)會走路為止。因為不斷的嘗試，我們現(xiàn)在才能作出比走路更困難的動作，例如：跑、跳、踢等等，難道你想輸給以前的自己嗎？俗話說：“失敗為成功之母�！蹦悴慌�，又怎么成功呢？有時候，你在挫折里學(xué)到的東西，會比你在成功里學(xué)到的更多更深刻。
我也遇過很多挫折，向是彈鋼琴彈不好，賽跑跑輸……這些挫折曾經(jīng)困擾著我，其中最讓我感到挫折的就是數(shù)學(xué)。記得五年級下學(xué)期學(xué)習(xí)表面積單元時讓我感到很煩惱，老師講的我完完全全聽不懂，那時上數(shù)學(xué)課我很納悶，心想我是不是太笨了，為什么別人就聽得懂，而我聽不懂，常想著下課要去問老師同學(xué)，但又因為貪玩的個性，一下課就馬上沖出教室玩耍，把詢問老師的事情拋在腦后。直到考試前，當我要復(fù)習(xí)時才發(fā)現(xiàn)表面積這單元，我的成績非常不理想，媽媽趕緊為我加強。也因為有這次的“亡羊補牢”，我的數(shù)學(xué)成績才有好的成果。而經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)，我也知道該如何列算式，因此我也知道其實我有粗心大意及容易計算錯誤的.問題。所以我現(xiàn)在很積極的學(xué)數(shù)學(xué)，而且因為老師的風(fēng)趣，我不再討厭數(shù)學(xué)，也讓我從她身上學(xué)到更多。
挫折只是你人生道路的一部分，所以遇到挫折不要灰心，當你長大后，你將會發(fā)現(xiàn)挫折是你人生的老師，通過跟隨這老師的學(xué)習(xí)你一定會成功。
人生的老師作文 21
老師的愛，感動一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。對于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激。
當我們還處在懵懂時，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！斘覀兲幵诿糟瘯r，您化作方向標，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報卻很少。
老師是泥，供花木有個成長的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠方。但曾幾何時，我們有給過老師多少真摯的祝福呢？
我們會向好友傳遞一聲祝福，我們會向向自己伸出過援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�素不相識的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的'，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話語是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對學(xué)生有些尖酸刻薄的話語，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說的！學(xué)生肯定對老師有無數(shù)的埋怨，但經(jīng)過時間的洗禮，能有多少條埋怨會被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國的接班人。您無私奉獻的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵。
老師，千言萬語也表達不了我對您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師，辛苦啦！
人生的老師作文 22
下課的鈴聲悠揚地傳來，課室中就像炸開了鍋一般，同學(xué)們都熱火朝天討論著，而我，卻垂頭喪氣地坐在座位上，看著試卷上那個鮮紅奪目的分數(shù)，有些不知所措……
隨著報情報的同學(xué)不停地喊著：“老師來了！老師來了！在講臺上“哐哐哐”的敲起，老師手持英語試卷快步走入課室，似乎有點不滿意，同學(xué)們一看就知道我們這次考砸了，但是全班同學(xué)的眼中仍然閃爍著期待的目光。
看著一張張的試卷到達同學(xué)們的手中，我的緊張也加深了一層，只見科代表朝我走來，我屏氣斂息，當?shù)男牡醯搅松ぷ友蹠r，她說：“不是你的”我也只能無奈的搖了搖頭�！芭尽币粋�人把我的試卷拍在了桌上，我的目光迫不及待地撲向期待已久的成績。
一瞬間，那個鮮紅的分數(shù)刺痛了我的雙眼，我已往對英語的熱情仿佛被一只手拽入了無底地深淵。我的語文就如一座破房子，無論怎么修補，都只是一座破房子。
那節(jié)英語課，我神情不屬，只把目光放到那張令我失望的卷子上。熟悉而悠揚的鈴聲再次響起，我仍是盯著這張試卷發(fā)呆。我當然知道是我飄了，我膨脹了！我不禁領(lǐng)悟了一種莫名其妙感覺的道理。
而我面前的這個老師，也只是蕓蕓眾生中的一個，她并不是一位窈窕淑女，而是一位氣宇不凡的人。一頭黑色頭發(fā)，一雙略大有神的`眼睛。但此時此刻，這個老師讓我有了不一樣的感覺。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。這次的考試讓我認識了一個不一樣的老師，他重新點燃了我心中的希望，讓我為之繼續(xù)奮斗，讓我在另一次的大考中英語拿到了班的前10。
如果把我這次的失敗比喻成一個無邊的黑夜，那么他則是其中的的一盞燈，雖然微弱，卻照亮前方，讓我充滿希望斗志昂揚。
人生的老師作文 23
人的一生中各個時期都會遇到不同的老師，為我們傳道、授業(yè)、解惑。
從我們剛開始學(xué)會說話時，父母是我們最好的老師；當我們剛會拿起筷子時，幼兒園的老師，讓我們學(xué)會生活的技巧；當我們懂得道理與認識漢字，學(xué)校的老師教會我們做人的道理；但是在人的一生中最好的.老師是苦難。
許多名人因經(jīng)歷了種種苦難與挫折而走向了人生的最高峰。貝多芬雖然耳聾，但繼續(xù)堅持作曲；梵高雖然得了抑郁癥，但是留下了一幅令人贊嘆的名畫；阿基米德實驗的一次又一次的失敗，仍不放棄，最后得出了阿基米德定律等。這樣偉大的人都經(jīng)歷了人生的失敗與挫折的考驗，最后走上了人生的最高峰。
從這些鮮活的事例中我們可以看出，苦難是人生中最好的老師！
其實，許多人把苦難看的那么艱難、那么可怕，其實沒有什么！當面對進退兩難時，只要抱著一絲希望，咬緊牙、跺跺腳、硬著頭皮向前沖，終會有成功在等待著你。當你渡過難關(guān)時，面對的不僅僅是成功，更是苦難過后所體會到的深刻道理，會令你永遠不可能忘記。
所以說苦難是人生最好的老師，讓你悟出人生的真諦。
記得小時候我因參加鋼琴比賽而折磨得睡不著覺，一想起上鋼琴課，我的頭就會變大。但聽了媽媽的話：“彈琴、練琴都是非�？菰锒致L的過程。我們應(yīng)該以快樂、努力的心態(tài)去學(xué)。不努力、不勤奮哪能有收獲�！蓖ㄟ^與媽媽的談話，我的心態(tài)開始發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變，決心以積極的心態(tài)去迎接新的生活，于是，我努力勤奮練習(xí)。當我走到比賽臺上，坐在鋼琴前信心十足，手指舞動在鋼琴鍵上彈奏完比賽的曲子，立刻迎來臺下激烈的掌聲。這時心底的就有一種“勝利的喜悅”在心頭蕩漾。
苦難是人生中最好的老師！
人生的老師作文 24
小學(xué)生活，可以說是一列疾馳而過的火車。老師就猶如這列火車的檢票員，檢查我們是否合格，并被她改寫。
讀一二年級的時候，我非常調(diào)皮，不想去上學(xué)，就騙爸爸媽媽說不舒服，這樣蒙混過關(guān)我就不用去學(xué)校。有一次，爸爸還是沒有被我騙到，還是把我送到了學(xué)校。去到了學(xué)校，我非常調(diào)皮，一會兒跑到上院去，一會兒跑到下院去，一會兒又回到教室里拿起粉筆亂涂亂畫，跟我們班的同學(xué)打架，做惡作劇，嚇唬同學(xué)，我非常搗蛋。
有一次，我在做惡作劇的時候，被我們班的班主任抓了個正著，我的`臉熱如火燒，被老師叫到了辦公室，老師對我這樣說那樣說，我感覺非常無聊。說完了，我沒回到教室里，還是繼續(xù)做我的惡劇。
老師看我沒完沒了了，罵也罵了，就差沒有打了。后來，我又去跟我們班的同學(xué)打架，被老師抓了個正著，這次老師罵了我，也用小細棍子打了我，雖然打得輕了又輕，一點不疼，但是我的眼淚不禁地流了下來。
還記得有一次，我們班的同學(xué)正在和我們班小石玩，我也是閑不住，也去和他們一起玩，我一下就把小石抓住了，那時候是冬天，他戴著厚厚的棉帽，他的棉帽被我拿了下來，向天空丟起來玩，玩呀玩，小石非常生氣，就哭了起來，還找了班主任，這次班主任沒有罵，我也沒有打我，就和我好好說，老師歹說好說，才會融了我這顆心。
聽了老師給我說的話，我改邪歸正了，我再也沒有像以前那樣調(diào)皮搗蛋，欺負同學(xué)，嚇唬同學(xué)了。
老師的苦心糖，我吃了，很苦，很辣，老師為我付出的汗水，在我心里淹沒。老師，對不起！老師，您改寫了我的人生，謝謝您�。ㄖ笇�(dǎo)教師：李其賢）
人生的老師作文 25
老師，這個詞對我們來說實在是太熟悉不過了，從四五歲開始我們就被送進了幼兒園，而那牽著我們小手的就是老師。記得我第一次上幼兒園的時候，我哭了很久不肯去學(xué)校，我一個躲在房間里不去學(xué)校，這時，老師輕聲的哄著我，跟我說學(xué)校里有很多好玩的，還有很多小朋友跟我一起玩。于是我才戀戀不舍的離開家跟著老師來到學(xué)校。去到學(xué)校的時候我一直牽著老師的手，沒有放開。許是害怕的原因吧。在老師的教導(dǎo)下，還有同學(xué)們的陪伴下，我以后上學(xué)的時候不再是哭哭啼啼的模樣，而是高高興興的。
再長大了一點，我上了小學(xué)我又遇到了新的老師，至今我還記得一位老師她很年輕，長的很漂亮，雖然說是對我嚴厲了點，不知道為什么我很喜歡她，她在我考試失利的時候，鼓勵我繼續(xù)努力。每次遇到困難她都會幫我解決。在此，我很想對您說一聲：謝謝！
等到了中學(xué)，又遇到了各色各樣的'老師，那一張張慈祥的面孔那一句句諄諄教誨的話，都使我至今難忘�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是老師你那無私奉獻的精神��！
中國古代的孔子曾有七千多個學(xué)生，他教導(dǎo)了多少個人才，這種精神無疑讓我們欽佩，讓我們這是值得尊敬的。在寒風(fēng)凜冽的冬天里，老師依然在黑板上寫字，依然還在辦公室批改我們的作業(yè)。
但有時我們也會討厭老師，當老師向我們的家長告狀時，當我們在課堂上不認真聽講時，當我們在課堂上偷偷的玩手機時，我們親愛的老師會出來指出我們的錯誤。而有些同學(xué)就會以為老師是多管閑事�？赡阒绬�？老師都是為我們好。我們犯了錯的時候應(yīng)主動跟老師認錯，不要讓老師擔心。
有一個良師對我們的成長來說是很重要的，老師，謝謝您！
人生的老師作文 26
讀了《高爾基的童年》這本書后，使我感慨頗多。和高爾基的童年比，我們今天是多么幸福��！
高爾基出生在一個木工家庭。5歲時，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因為盡管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的.日子，就早早地起來去撿一些破布頭。爛紙片賣給廢品加工廠，運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的美好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛的高爾基被學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，但是高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書，終于取得了優(yōu)異的成績，受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。
“苦難是人生的老師�！闭强嚯y鑄就了高爾基執(zhí)著、堅強的性格，他也正是憑著這份執(zhí)著與堅強到達了理想的彼岸。今后，我一定要學(xué)習(xí)高爾基，永遠做一個堅強的人。
人生的老師作文 27
苦難是人生的老師，沒有苦難，那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師，我們先來看看一種蛙是怎樣生存的吧！首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵，但是有一種叫紅蜻蜓的動物以卵為食，然后就會大肆虐殺，能在紅蜻蜓的惡口下存活的，不會超過50%。然后這些留下來的幸運兒變成小蝌蚪，但它們還是不能降低警惕，因為它們還要時刻提防水里游的、天上飛的。據(jù)統(tǒng)計，拿它們當食物的.動物至少有幾十種，因此它們的存活率可能只有萬分之一。它具體叫什么我不記得了，但我知道，在那些無數(shù)苦難中存活下來的蛙，肯定會更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難：小時候饑荒，父親、母親全部餓死，連下葬都不知道葬在哪兒，18歲進皇覺寺剃發(fā)為僧，50多日又遇饑荒，出去討飯。他三年游歷了淮西，挨家挨戶的敲門，可能是那嘲諷的白眼與嘲諷的辱罵。漸漸地，他成為了一名武裝到心靈的戰(zhàn)士。24歲時加入起義軍反抗元朝，他就是明朝開國皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當于他的自述：我本淮右布衣，天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難，后半生為皇帝。
苦難是人生的老師，我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟，然后反復(fù)反省苦難，不要自暴自棄，而是去奮發(fā)、開拓，尋找新的機會，繼續(xù)去奮發(fā)，繼續(xù)去拼搏，最終走向成功之路。
記住，苦難是人生的老師，它會引領(lǐng)您走向成功。
人生的老師作文 28
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無微呵護中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中��！——題記
一個人靜靜地坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在眼前……
她，一個普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師。然而，我被她吸引的是他身上展現(xiàn)出的無可抗拒的人格魅力。
那是她講課最激動的一次。她聲音并不響，卻非常有力，她告訴我們："同學(xué)們，我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人。陶淵明并未做過什么高官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫出了一篇篇令人擊掌叫好的`佳作。他的文章無不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會讀書，更要學(xué)會做人，讓我們都來做人生的真愛者！"……
聲音在教室里久久回蕩，震顫著我的心靈。一顆"做一個高尚的人"的種子便埋下了。自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)覺自己長大了好多好多，幼稚正在向我外別。我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語文教師。
然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按她的話開始學(xué)著做人的時候，我們卻即將畢業(yè)，離開她了。
哦，感謝您，我的老師，是您教會了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了"抽屜"，去尋找屬于我的人生坐標……
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