四年級(jí)的作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
今天下午，我正在睡覺。這時(shí)，小妹妹在床上翻來覆去。我想看個(gè)究竟，就爬了過去。她的眼睛好像要睜開了。我輕輕喊道：“她醒了。”爸爸瞪了我一眼說：“干什么的？”看到妹妹醒了，爸爸只好無可奈何地抱起她把屎把尿。一會(huì)兒妹妹又被爸爸哄睡著了。偏偏這個(gè)時(shí)候我想進(jìn)屋拿點(diǎn)東西。剛推開門就把“順風(fēng)耳大神”吵醒了。媽媽沒說話，只向我翻了個(gè)白眼。我非常委屈，就氣急敗壞地說：“我沒靠她呢，哼！”媽媽生氣了，她咬牙切齒地說：“那你就非要進(jìn)去啊。”“拿東西的呢，不給啊。”我撅著嘴，翻了媽媽一個(gè)白眼。直到五分鐘以后，我們的爭(zhēng)吵才停止。媽媽真是冤枉人，我是小心翼翼走進(jìn)房間的，怎么會(huì)把妹妹吵醒呢？
四年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)校很大很新，并且還是國(guó)際跳棋特色學(xué)校呢。
校園里有兩坐樓，一座北樓，一座西樓。西樓是我們的老樓，已經(jīng)有幾十年的歷史了，它雖然從外形上比不過新樓，但是我很喜歡它，因?yàn)槲以谀抢锷蠈W(xué)的時(shí)間比較長(zhǎng)，我現(xiàn)在上四年級(jí)，有一大半時(shí)間是在那度過的。
北樓是新樓，外表是紅色的`，一共五層，每層有四五個(gè)消防用具，消防用具的箱子上有一些古詩(shī)和名人名言。四層以下每層有八個(gè)教室，三個(gè)辦公室；五樓是各類社團(tuán)的教室。
我們學(xué)校的操場(chǎng)不是很大，但很干凈，沒有垃圾。操場(chǎng)里分布了四棵樹，下雨的時(shí)候，樹下面的土就會(huì)變成泥。操場(chǎng)的跑道是用瀝青鋪的，跑步時(shí)不會(huì)滑。
我們學(xué)校有很多社團(tuán)：合唱社團(tuán)、英語社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)等，我參加的是國(guó)際跳棋社團(tuán)。
我們學(xué)校是國(guó)際跳棋特色學(xué)校，學(xué)習(xí)國(guó)跳有很多好處，有一位同學(xué)原來學(xué)習(xí)不好，自從學(xué)了國(guó)跳以后，不僅國(guó)跳的成績(jī)好，學(xué)習(xí)也變好了，畢業(yè)后被省實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取。
我們學(xué)校的老師也很負(fù)責(zé)，就比如我的班主任李老師，為了我們提高成績(jī)，經(jīng)常很晚才回家。我們的數(shù)學(xué)老師也很棒，不僅教過中學(xué)，還教過大學(xué)生，已經(jīng)當(dāng)了十幾年的老師了。
我愛我的校園，也愛我的老師。
四年級(jí)的作文 篇3
前幾天，我跟隨寧波晚報(bào)小記者團(tuán)，乘坐亞洲最大的豪華郵輪———皇家加勒比郵輪“海洋水手號(hào)”，參加了難忘的“海上夏令營(yíng)”。
讓我印象最深的是郵輪上精彩的冰上表演。當(dāng)舒緩的音樂從天而降，絢麗的燈光漸漸亮起，潔白如玉的冰面上來自不同國(guó)家的冰上演員們，穿著艷麗的服裝，像一只只歡快的鳥兒，唱著歌、拍著手，輕快地滑上冰面。在五彩的聚光燈下，一個(gè)個(gè)輕巧的旋轉(zhuǎn)和一次次炫目的滑行，看得我們眼花繚亂。只見一個(gè)最小的女孩一躍而起，化成了一只在冰面上輕盈起舞的蝴蝶，在冰上劃出了一個(gè)極其優(yōu)美的圓圈。另一個(gè)有著紳士風(fēng)度的男孩，踮著右腳尖，抬起左腳，兩手高高地舉在頭上，快速地連續(xù)旋轉(zhuǎn)３６０度，觀眾席上立刻掌聲如雷。
看了這么精彩的表演，我也忍不住想去那個(gè)潔白的冰雪舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)。第二天，我有幸穿上了冰刀鞋，多么希望也可以像冰上表演者一樣在冰上翩翩起舞啊。可沒想到，我只輕輕地抬起一只腳，就摔了一個(gè)狗啃泥，別說單腳旋轉(zhuǎn)了，連簡(jiǎn)單的滑行也步履艱難，哈哈。
四年級(jí)的作文 篇4
今天，媽媽交給我一個(gè)特殊的任務(wù)——做一道美味可口的糖拌西紅柿。這可是我第一次嘗試做這種菜呀！我得好好表現(xiàn)一下。
首先，我準(zhǔn)備好食材：西紅柿、糖。打開水龍頭，輕輕地搓洗西紅柿上面的小污點(diǎn)。西紅柿發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，配合著水流“刷刷”聲音，仿佛變成了一支美妙的歌曲。洗完之后，西紅柿變得十分嫩滑，上面留下的小水滴猶如一顆顆珍珠嵌在西紅柿上面，讓人垂涎欲滴。
洗好食材之后，就要準(zhǔn)備開切了。我先把這個(gè)“小臉蛋兒”放在切盤上，左手抓著西紅柿，右手拿刀切下去，頓時(shí)它那鮮紅的汁液就滲了出來，似乎在哭著說：“放過我吧！嗚嗚……”切成兩半后，要把它切成片狀，可我怎么也切不均勻，大小不一樣，多不美觀啊�？粗骷t柿，我苦惱地停下了切，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到媽媽切蛋糕之前用刀比劃幾下，我也試試，果然不出所料——成功了！
接下來開始擺盤了，我把一片片西紅柿擺在盤子里，形成了“海岸邊的船艙”，雖然擺的不怎么形象，可我心里卻很自豪。不一會(huì)兒，“船艙”突然“下雪”啦！白糖如仙女散花般的紛紛飄落，船艙立刻變成“茫茫雪地”。撒完糖后，我猜想它的味道一定甜津津的、酸溜溜的，令人垂涎三尺。吃晚飯的時(shí)候，爸爸媽媽都夸我做得好，我的心里比這糖拌西紅柿還甜。
這次當(dāng)家讓我悟出一個(gè)道理：只要用心，你的生活就像這糖拌西紅柿一樣甜蜜蜜。
四年級(jí)的作文 篇5
20xx年，在某一所研究室里，以為博士突然驕傲的把手中的一張紙舉了起來：“終于成功了！”
只是一個(gè)重大的發(fā)明——電子紙。因?yàn)樗泻芏嗵貏e的地方，所以深受小學(xué)生的喜愛。首先，它的書皮使用“軟化貼膜”（一種很硬但又很軟的膜）制成的。這種膜只有尺子的厚度，但是樹皮的右下角卻有一個(gè)指紋識(shí)別器！只有電子屏幕剛開啟時(shí)記錄下的第一個(gè)指紋才是這個(gè)電子本的開啟密碼。翻開本子，看到的是一面光亮的玻璃這面玻璃里面是無數(shù)“光紙”�！肮饧垺笔且环N特別的紙，這紙是由電和信號(hào)組成的屏幕而且可以和玻璃分離！那是因?yàn)殡娔芡ㄟ^“導(dǎo)體”信號(hào)傳播到“光紙”，所以他可以從屏幕上完整的離開。不過，信號(hào)也是有距離的，只能在有限的距離內(nèi)活動(dòng)。
如果你想在上面寫字的話，你必須按屏幕右上角的一個(gè)標(biāo)著筆的紅色小按鈕。屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一只“光筆”。你就可以用“光筆”寫字了。寫完的一頁(yè)“光紙”如果還有用的話，就按右下角的“保存”�！颁N毀”鍵在左下角。
“光紙”是學(xué)生的好朋友，也是廠商最好的商品。我要把電子紙發(fā)揚(yáng)光大！
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