我與的親密接觸作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我與的親密接觸作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與的親密接觸作文1
幾年前的一個(gè)清明節(jié)，爺爺和爸爸在掃墓的時(shí)候抓了一只小野兔回家養(yǎng)傷。小野兔的腳受了傷，跑不動(dòng)，是個(gè)“高度傷員”。
我站在一旁看著媽媽幫它處理傷口：翻開(kāi)灰棕色的軟毛，挑掉傷口上面的雜物。在清理傷口的時(shí)候，它的耳朵動(dòng)了動(dòng)，用血紅的眼睛望著我。我想，它可能是在忍受“治療”帶來(lái)的那么一點(diǎn)點(diǎn)痛楚吧。畢竟動(dòng)物的感官可是很敏感的。
把傷了的那條腿用紗布先綁起來(lái)，以免它被感染，或者碰到尖銳的物品。大概是知道了我們并無(wú)惡意，而是和它屬于“同一陣營(yíng)”以后，小野兔便放松了下來(lái)，安靜地接受治療。隨著它的配合，“手術(shù)”結(jié)束后的它很快就有了新的住宅。
小野兔特別喜歡吃萵筍葉。為此，在它居住期間，我們家的餐桌上常常出現(xiàn)萵筍。并不是每只兔子都像童話故事中塑造的形象一樣，我家的小野兔就不喜歡胡蘿卜，一根新鮮的胡蘿卜放在它的“家”里一周也只是多幾道磨牙印。在知道它的習(xí)慣以后，我就只放一小塊胡蘿卜給它練習(xí)磨牙用了。
也許我家的小野兔覺(jué)得它的“網(wǎng)格地毯”嚼勁比胡蘿卜還要好得多，每次先小時(shí)的不是胡蘿卜，而是它的“地毯”。其實(shí)也不是地毯真的消失了，就是鋪在它“家”里的毯子被咬得四分五裂。偶爾能從它的窩里找出零星的幾塊地毯已經(jīng)不足為奇了。甚至?xí)匆?jiàn)它站在孤零零的一塊“小島”上，用它那紅寶石般的眼睛望著我。那無(wú)辜的眼神，讓人看了都不敢將這發(fā)生的一切怪罪給它。
新年到了，再次啟程回到奶奶家。小野兔的腳傷已經(jīng)好了，我想，是時(shí)候讓它回歸自然了。生靈來(lái)源于美好的自然，就應(yīng)該遵守自然規(guī)律，回到自然里。雖然它給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，但是它應(yīng)該也想家了吧，離家這么久，它的親朋好友應(yīng)該很想念它了吧。
我把它放回了田野間，它依依不舍地看了我最后一眼，邊跑著跳著，飛奔離開(kāi)了�；蛟S它是怕再看著我，就不忍心走了吧。
我與的親密接觸作文2
明月靜靜地望著他，像是同情他，想為他鳴不平。他也凝望著明月，似乎他們是一對(duì)剛認(rèn)識(shí)的好友，相見(jiàn)恨晚。
他獨(dú)自一人站在花園之中，只有一桌，一椅，一酒杯伴著他。他是多么惆悵，多么憤懣！他自認(rèn)為是治世能臣，卻不被玄宗賞識(shí)，而且竟被玄宗皇帝當(dāng)成了專門(mén)舞文弄墨的“弄臣”。滿腹才華竟無(wú)人賞識(shí)，這是何等的悲哀！
他酌了一杯酒，舉向明月，似乎只有明月才理解他的抱負(fù)。
明月靜靜地望著他，一言不發(fā)，四周散發(fā)出凄慘的，悲傷的，暗黃色的光。周?chē)男亲右捕贾さ耐肆讼氯ィ炜疹D時(shí)暗了下來(lái)，暗得深邃，令人捉摸不透。
兩滴淚忽地流了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，還未落地，卻已被那無(wú)情的風(fēng)掠走。他只是無(wú)奈的搖搖頭，左右踱著步子，也是一言不發(fā)……
捧著《唐詩(shī)三百首》，讀起李白的《月下獨(dú)酌》，想象出以上的場(chǎng)景。我亦不是何等惆悵呢？馬上臨近期末考試，我的心也像李白那樣煩惱。讀了這首詩(shī)，我更加迷茫了。
我又往后翻了幾頁(yè)，感嘆李白懷才不遇的同時(shí)，也在感嘆自己的壓力繁重。
我忽地眼前一亮！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”
我被震撼了，李白沒(méi)那么脆弱，沒(méi)沉淪下去，而是逆水行舟，勇敢地面對(duì)困難，自己為自己加油鼓勁。
我沉下心來(lái)思索了一會(huì)兒，心里漸漸有了信心。李白遇到那么多困難還沒(méi)有氣餒，那我呢？我為什么不可以？
我長(zhǎng)舒了一口氣，我的心結(jié)被李白解開(kāi)了，如果沒(méi)有這次接觸，我可能就就此沉淪下去了。謝謝你，李白！
我又細(xì)細(xì)品味李白的詩(shī)，一直到深夜……
十點(diǎn)半了，我向外望了望，外頭的夜是如此的清澈明朗！星子散在天空中四散玩耍，眨巴著眼，閃出的光有如寶石般璀璨。
依舊是那輪皓月！依舊是那輪唐朝的月。不過(guò)她四周散發(fā)出清澈的，動(dòng)人的，亮黃色的光。她對(duì)周?chē)男切菧\淺地微笑。
接著，她緩緩地轉(zhuǎn)向我。
她靜靜地凝望著我，像是在鼓勵(lì)我，想為我加油；我靜靜地凝望著她，一言不發(fā)，只是相互淺淺地微笑，像一對(duì)已認(rèn)識(shí)多年好友…。
我與的親密接觸作文3
我生活在南方的大都市——上海。在我模糊的記憶中，在這個(gè)溫暖如春的地方根本沒(méi)有下過(guò)所謂的雪�？墒墙裉�，我卻真真切切的感到了雪的美麗。當(dāng)我們還在微機(jī)房上電腦課時(shí)，同學(xué)丹丹忽然驚叫起來(lái)：“昨晚天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午下中雪！”一聽(tīng)到雪這個(gè)字，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮起來(lái)，頓時(shí)教室內(nèi)一片竊竊私語(yǔ)聲：“不會(huì)是真的吧！”“不知道能不能打雪仗之類(lèi)的呢”“我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪呢！”空氣中彌漫著的盡是等待、渴望。我們實(shí)在忍不住了，掀開(kāi)了醬紫色天鵝絨的厚窗簾，嗬！細(xì)細(xì)的飛絮散落在空中，白花花的、星星點(diǎn)點(diǎn)的，這一景色對(duì)我們這些南方的孩子們來(lái)說(shuō)是如此的新鮮有趣，我們迫不及待的打開(kāi)了窗戶，一陣寒氣撲面而來(lái)，幾個(gè)可愛(ài)的小雪花調(diào)皮的跳落到我的手掌當(dāng)中，絲絲涼涼的，未待我看清她的模樣，倏忽間就消失在我溫暖的掌心里……
下課后，發(fā)現(xiàn)雪越下越大了，同學(xué)們一齊涌到了操場(chǎng)，漸漸的，操場(chǎng)上也籠上了一層薄薄的雪。大片大片的雪花洋洋灑灑的飄了下來(lái)，使大地銀裝素裹�？蓯�(ài)的雪精靈們輕附在我們的因興奮而透著紅光的臉龐上，輕附在我們吹動(dòng)著的黑發(fā)上，輕附在……正當(dāng)我貪婪的望著這難得的雪景時(shí)，“哎喲”我被死黨毛毛用冰塊砸了一下，見(jiàn)她那捂著嘴巴逃竄的身影，我大喝一聲：“接我這招天山六陽(yáng)掌！”便毫不留情回?fù)袅怂幌隆賵?chǎng)盡是同學(xué)們快樂(lè)的尖叫聲、歡呼聲，好似一首交響曲回蕩在學(xué)校中，美若仙樂(lè)。
放學(xué)啦！在一通瘋玩后，我披著一頭有些濕的頭發(fā)回到了家，老媽一看到我，驚訝的下巴都掉下來(lái)了，點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，嗔怪我：“小丫頭，玩成這樣了，快去照照鏡子，看你那傻模樣�！蔽艺驹阽R子前面，凝視著鏡中的我，滑稽極了！頭發(fā)亂亂的，眼鏡框上還有幾滴雪水，全身上下都是細(xì)細(xì)的雪花，但是眼神中充滿著興奮。
我對(duì)著鏡中的自己輕松的笑了……
我與的親密接觸作文4
今天我去了石景山公園，石景山公園里有好多好多游藝項(xiàng)目，我看得都眼花繚亂了。我玩了美洲探險(xiǎn)、太空危機(jī)等游藝項(xiàng)目，最喜歡的還是給動(dòng)物喂食物。
我先后喂了鹿、山羊、鴿子、兔子這些動(dòng)物。山羊的衣服很臟，拉出來(lái)的糞便是圓的，特別像咖啡豆。還有一只特別小的羊羔，我想它可能是剛生出來(lái)，所以衣服是干凈的。一開(kāi)始我很害怕山羊，因?yàn)樯窖蛴薪�，我怕它�?huì)用角頂我，我就離山羊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，用手捏住胡蘿卜的一端喂它們。山羊一咬胡蘿卜，我的胡蘿卜就被咬走了。有的胡蘿卜山羊沒(méi)咬住掉到了地上，山羊不緊不慢地把胡蘿卜踢到了一邊去。和它們有了這樣的接觸后，我就不怕了，我還緊跟著一只小山羊，不住地?fù)崦兹椎�，真可�?ài)！我又喂了鹿，鹿的嘴巴很大，我怕它咬著我，所以我用鐵勺子喂它。鹿趴下的時(shí)候，先收前腿，后腿才跟著收起來(lái)。
趴下的時(shí)候我覺(jué)得它們很溫順，所以就喂它了蘋(píng)果，鹿先警惕地嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)是安全的，就一口吃掉了它。接下來(lái)我喂了廣場(chǎng)鴿。廣場(chǎng)鴿吃谷子和玉米。我不知道該怎么喂廣場(chǎng)鴿，就追著廣場(chǎng)鴿瞎跑，嚇得鴿子撲棱棱都飛走了。我覺(jué)得很奇怪，鴿子為什么會(huì)跑呢？為什么不吃我給的食物呢？我很難過(guò)。又一想，它們是不是受到了驚嚇？我把谷子和玉米捧在手里，鴿子先是害怕，飛快地逼近我，看看我是不是想捉它們，如果不是它們便迅速地啄一粒谷子，就撲棱撲棱地飛走了。最后它們不怕我了，站在我的胳膊和肩膀上吃谷子玉米，一會(huì)兒就把我手上的食物啄光了。等鴿子飛走的時(shí)候，我覺(jué)得鴿子還是挺重的呀！
最后我喂了小兔子。小兔子的顏色有白色的，還有灰色的。我喂小兔胡蘿卜，有的小兔子前腿趴在籠子上，裝出一副可憐的'樣子；有的小兔子伸出小爪子就搶我的胡蘿卜；有的小兔子躺在地上懶洋洋的眼睛瞇成一條小縫嚼著胡蘿卜；有的小兔子坐在那里忽閃著自己大大的眼睛等著我喂給它們胡蘿卜；還有的小兔子不吃我喂給它們的胡蘿卜。小白兔真可愛(ài)呀！時(shí)間過(guò)得可真快呀！閉園時(shí)間到了，我依依不舍地離開(kāi)了石景山公園，真想明天繼續(xù)來(lái)玩呀！
我與的親密接觸作文5
在依舊如昔的陽(yáng)光中，走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，幾多大志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，在風(fēng)和日麗的天空中，盡情馳騁與翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，證實(shí)自己，搏擊校園人生！
——題記
10月24日天氣陰沉心情指數(shù)：2顆星
這該死的學(xué)校，條件也太艱苦了吧！昨晚一直沒(méi)睡好，一張兩尺寬的床還要兩個(gè)重量級(jí)人物睡在一起。我的天！我沒(méi)有杜甫先生“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜”的感慨。由于蚊子的光顧，我一夜間竟然變成了國(guó)寶大熊貓，叫我如何見(jiàn)人呀！嗚嗚……
11月5日天氣微晴心情指數(shù)：4顆星
第三節(jié)課下課鈴響了，這也預(yù)示著第N次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，樓梯間、跑道上已呈千軍萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)，學(xué)子們?nèi)绯彼阆驘崴g涌去，我們的熱情程度絕對(duì)不低于鍋爐里沸騰的開(kāi)水。容不得你絲毫怠慢，得立即上前線“殺敵衛(wèi)水”，那搶水風(fēng)潮決不亞于世界杯賽場(chǎng)上球迷們的執(zhí)著，也決不亞于伊拉克人民對(duì)抗美軍時(shí)的勇敢！
“我的媽呀，是誰(shuí)的水從我脖子飛流直下？”
“對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起！”
“疼��！對(duì)不起有什么用……”我就是那個(gè)可憐人，脖子上恐怕要留下永遠(yuǎn)的記號(hào)了！
4月7日萬(wàn)里無(wú)云心情指數(shù)：5顆星
接觸的那些日子，竟然會(huì)成為我最美的回憶。
站在食堂里，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍讓我差點(diǎn)失去了信心。望著那一盆盆正在消失的飯菜，我雅興大發(fā)，禁不住仿魯迅先生的《故鄉(xiāng)》壓軸句喜得一經(jīng)典句：“錢(qián)本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，正如這食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！”
6月17日陽(yáng)光燦爛心情指數(shù)：n顆星
坐在這寧?kù)o的考場(chǎng)上，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見(jiàn)過(guò)面的題目，我也從未膽怯。那記錄下來(lái)的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。不管從前有多苦，有多累，在此時(shí)都已作了歡樂(lè)的笑顏和激動(dòng)的淚水，我終于相信，那句“吃得苦中苦，方為人上人”的確是至理名言��！通過(guò)初中三年的磨礪，我已練就了取勝的絕技——吃苦耐勞！我沒(méi)有想到，自己與苦難的親密接觸竟會(huì)成為我最美好的回憶!!
我與的親密接觸作文6
喜歡買(mǎi)書(shū)，更喜歡讀書(shū)；喜歡與知心好友共讀，更喜歡夜深人靜時(shí)獨(dú)自品讀；喜歡放飛思想同書(shū)中的人物同喜同悲，更喜歡因讀書(shū)而生出的那種恬淡心境。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的過(guò)程，就是一個(gè)讓自己慢慢長(zhǎng)大并逐漸走向成熟的過(guò)程。
記得上中學(xué)時(shí)，就開(kāi)始捧著厚厚的《紅樓夢(mèng)》同作者一起懷金悼玉了。在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的年齡，對(duì)“葬花”“焚稿”等情節(jié)情有獨(dú)鐘，每讀到此處，就會(huì)為寄人籬下，體弱多病而又多愁善感的林妹妹一灑同情之淚�，F(xiàn)在想想，這又何嘗不是被自己的心事所感動(dòng)而流下的淚水呢！
登上講臺(tái)之后，才發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不能僅憑興趣，于是，慢慢學(xué)會(huì)精讀細(xì)讀。記得，讀完《紅樓夢(mèng)》《脂硯齋評(píng)論》及相關(guān)的評(píng)論文章后，我試著寫(xiě)了一篇名為《美的毀滅》的小文章；《平凡的世界》是路遙的一部力作，主人公孫少平一家的父子情、手足情最讓我感動(dòng)，為此，曾提筆寫(xiě)了一篇名為《永遠(yuǎn)的親情》的鑒賞性短文。雖然，文筆比較稚嫩，但畢竟開(kāi)始有了自己的讀書(shū)感悟。
意蘊(yùn)豐富的唐詩(shī)，別致清雅的宋詞，是我國(guó)古典文學(xué)中的一顆璀璨明珠。語(yǔ)文課本選編了一定數(shù)量的詩(shī)歌，這些詩(shī)歌大多是名家名篇，易讀易背，很受學(xué)生喜歡，但若想把這些詩(shī)詞講的精彩且富有新意，并不是一件容易的事，于是，《詩(shī)詞鑒賞辭典》成了我最親密的朋友。我喜歡讀詩(shī)詞，更喜歡讀詩(shī)詞后面的鑒賞文章。如果說(shuō)，詩(shī)詞是一粒粒的珍珠，鑒賞文章就是珍珠發(fā)出的奪目光彩。我讀詩(shī)，也抄詩(shī)，在讀讀抄抄的過(guò)程中，知識(shí)得以豐富，性情得以陶冶，授課的藝術(shù)也有所提高。
書(shū)讀得多了，心胸逐漸開(kāi)闊起來(lái)。不會(huì)再為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，更不會(huì)再為生活的平淡而哭泣。在我冷的時(shí)候，書(shū)是一雙溫暖的手；在我累的時(shí)候，書(shū)是一個(gè)小小的可以休憩的港灣；在我笑的時(shí)候，書(shū)是一雙默默的不說(shuō)話的眼睛；在我哭的時(shí)候，書(shū)是一張重新鼓起的帆。
與書(shū)的親密接觸，讓我在這浮華的世界上有了一片純凈的天空；與書(shū)的親密接觸，讓我的心靈有了永遠(yuǎn)的寄托。作文
我與的親密接觸作文7
“腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)地干好一件事，便是天地間第一等人�！薄}記
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。世界之大，天地之間的我們顯得卑微而又渺小，但是總有一些人在平凡的崗位中堅(jiān)守，勤勤懇懇干了一輩子始終如一，這些人，都是最棒的。
你是最棒的——在太陽(yáng)還未躍過(guò)地平線時(shí)，你便開(kāi)始了一天的工作，你一手持清潔工具，一手推著環(huán)衛(wèi)車(chē)。毫不夸張地說(shuō)，你的足跡遍布每一處角落，每一條小巷，每一段大街。你工資不多卻甘于辛勞。風(fēng)霜雨雪、嚴(yán)寒酷夏，你從不缺席。為了城市的衛(wèi)生和市民的健康，你無(wú)怨亦是無(wú)悔。你所持的工具呀，不僅是城市的美容針，還是守衛(wèi)市民健康的法杖。
你是最棒的——“教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)”是你的天性本能。你手持講義，妙語(yǔ)連珠，傳播一切光與熱。你手執(zhí)粉筆，在黑板上圈圈畫(huà)畫(huà)，勾勒一切真善美。你從孩子們的眼里看到渴望，于是就給他們插上翅膀，任其飛翔，追尋夢(mèng)想，而你卻在原地守望。漸漸地，孩子們的眼睛明了，亮了；你的眼，昏了，花了；孩子們的發(fā)黑了，密了；你的發(fā)卻白了，疏了；孩子們的背直了，硬了；你的背卻彎了，弱了。在這小小的四方教室里，小小的對(duì)角課桌上的小主人換了又換。只有你在原地守望，站成了永恒。因?yàn)槟阒滥闼龅模褪窃谶@小小的教室的三尺講臺(tái)上，為他們的未來(lái)繪制一幅大大的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)他們的眼眸中因充滿知識(shí)而閃爍著光亮?xí)r，我知道這便是對(duì)你最大的鼓舞——放飛的是希望，守巢的總是你。
你是最棒的——為人民服務(wù)是你銘記于心的誓言。災(zāi)區(qū)前線有你逆行向前的身影，救火防洪你水里來(lái)火里去，人們敬言：“哪里有危險(xiǎn)，哪里就有你。”你卻微笑擺手，只是立定對(duì)人民敬禮。我曾以為，英雄是遙遠(yuǎn)而不可及的，是你讓我明白，英雄原來(lái)就在咫尺。環(huán)衛(wèi)工、教師、軍人、醫(yī)生、工人……他們是不同的群體，有著不同的職責(zé)，卻有著共同的使命，他們勤懇他們向上，他們充滿朝氣活力。他們并非神祗，卻常常讓我們忘記了他們也是普通人。出彩中國(guó)，出彩在于出彩中國(guó)人�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”，我泱泱華夏已然因?yàn)樽畎舻哪銈兌v飛！你們是家人的驕傲，亦是國(guó)家和民族的驕傲！
你們是最棒的——忙碌而不盲從，平凡而不平庸。
我與的親密接觸作文8
你輕輕拂過(guò)我的臉，讓我為你著迷 你沒(méi)有色彩，卻讓世間風(fēng)光無(wú)限。
古往今來(lái)，多少人為你傾倒，為你輕吟�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”，是你的姿態(tài)吧；“昨
夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧；“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”，是你的誘惑吧；“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧。
你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。
你在春天揚(yáng)起溫柔的情思，拂過(guò)解凍的湖面，蕩起絲絲漣漪，你揮灑愛(ài)的雨露，沁潤(rùn)著枯萎的樹(shù)枝，喚
醒了田里的麥苗。伴著春光，你輕歌曼舞，向人們展示著你的魅力。春天的風(fēng)，像一支清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望，喚起了沉睡的生命，也喚醒我惆悵的心。從此，我獲得了生活的勇氣，感受到了親情的溫暖。于是，我陶醉在春風(fēng)里。
你在夏日獻(xiàn)出火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥，那動(dòng)人的綠呀，激起農(nóng)人們對(duì)秋天的向往，對(duì)豐收的暢想
。我走在田埂上，迎著你火樣的熱情，心里充滿無(wú)盡的遐想。有了你，我的心不再荒蕪，青春的田野色彩繽紛。我張開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀�，夏天的風(fēng)，謝謝你，讓我充滿活力。
你在晚秋吹來(lái)了絲絲感傷，讓我為你憂郁。我知道，你也有靈性，多愁善感，在所難免，但你不會(huì)孤單，因?yàn)槟銕ё吡怂械纳�，你的心中填滿了五彩斑斕，你充實(shí)，你幸福。我從落葉中讀懂了你，秋風(fēng)，你送走了幼稚，收獲了成熟。我把落葉捧在手里，同時(shí)也把你留在心中。于是，我的青春也變得亮麗多彩。
你在冬天，像一匹難以馴服的野馬，在田地里奔跑著，把小草踩得一片狼藉，把落葉吹得漫天飛舞，吹
走了繁華，吹走了虛飾，只留下赤裸的高山和大地。你用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間所有事物的意志。冬天的風(fēng)，你好強(qiáng)勁，打痛了我的臉，也打醒了我的心，讓我學(xué)會(huì)了冷靜地去思考人生，不再叛逆，不再輕狂。我走在凜冽的寒風(fēng)里，感受著人生的冷酷與滄桑。
我在風(fēng)中行走，我與風(fēng)親密接觸，感受風(fēng)給我的唯美，感受風(fēng)給我的啟迪。
風(fēng)，你是我一生最美麗的擁有。
我與的親密接觸作文9
大自然，是人類(lèi)最親密的朋友，蘊(yùn)藏著人類(lèi)必不可少的資源，也帶給了人類(lèi)無(wú)比的樂(lè)趣，在我們身邊，每一處都是大自然的身影，但你有真正用心留意觀察過(guò)大自然嗎？今天，就請(qǐng)跟我一起去尋找大自然的身影。
樹(shù)
，是生活中最常見(jiàn)的了，在我家門(mén)口就有一棵桂花樹(shù)�，F(xiàn)在正值花期，大樹(shù)上就出現(xiàn)了一朵朵白白嫩嫩的桂花，它用力地綻開(kāi)花瓣，發(fā)出沁人心脾的清香，隨著飄散，讓人心曠神怡。樹(shù)郁郁蔥蔥，樹(shù)葉上的每一條青色的葉脈都清晰可見(jiàn)，一片片葉子上綠油油地一塵不染，如同顏料，把大樹(shù)染成了新鮮的綠色。聽(tīng)，“沙沙，沙沙沙……”是風(fēng)吹向大樹(shù)的聲音，它不是單一的，而是有層次、有節(jié)奏的，就像大自然的交響曲，只有風(fēng)才能演奏的交響曲。
花，是自然界中好似南國(guó)的少女，逗得多少綠草為之動(dòng)心。走近一珠色澤艷麗的花朵，俯身用鼻子輕輕一嗅，這清甜的花香會(huì)悄悄進(jìn)入你的全身。你仔細(xì)地瞧一瞧，花朵里一根根細(xì)長(zhǎng)的花蕊點(diǎn)綴在中央，她們含羞帶澀地躲在每一片花瓣的身后，就像一個(gè)個(gè)小花仙，守護(hù)著這朵花的生命。
草，是大自然界最平凡的成員了，它們點(diǎn)綴在花兒旁，簇?fù)碓诖髽?shù)下。每天清晨，幾滴清秀的露珠便吸附在小草上，調(diào)皮地小圓蟲(chóng)們便吮吸著這甘甜可口的早餐，開(kāi)始汲取一天的營(yíng)養(yǎng)。微風(fēng)一吹，小草輕輕擺動(dòng)，仿佛在笑呵呵地歡迎小伙伴的到來(lái)。小草也是大自然界最頑強(qiáng)的成員，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”總是以自己不屈的姿態(tài)，隨風(fēng)搖曳，為世界添加一份綠的色彩，添加生機(jī)與活力。
現(xiàn)在，我開(kāi)始跟蹤一只看起來(lái)行色匆匆的，背上長(zhǎng)著七顆黃色小圓點(diǎn)的七星瓢蟲(chóng)，只見(jiàn)它急速地在草叢中穿梭著，先在小花瓣上停留了一會(huì)兒，然后張開(kāi)雙翅馬上向旁邊的一棵小草上滑去、爬行，突然急扇翅膀向天空沖刺，眨眼間，便沒(méi)了蹤影。
大自然是奇妙的，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘與神奇，等著我們?nèi)ヌ剿鳎淮笞匀皇巧屏嫉�，給予著無(wú)盡的生命與靈感，讓我們成長(zhǎng)；大自然是美麗的，帶給人們無(wú)盡的歡樂(lè)與精華，裝點(diǎn)我們的生活。讓我們與大自然為友，親近大自然吧！
我與的親密接觸作文10
自然從不背離它熱愛(ài)的人。
————題記
在蔚藍(lán)中，我沉睡在一葉孤舟上，而那孤舟卻隨風(fēng)飄蕩，不知去從何方。清風(fēng)在我身邊蜷縮，我想攬住它卻又害怕它從指縫溜走，穿裹耀眼的紅裝少女在船頭為我輕輕唱起四季之聲，親愛(ài)的“密友”，我終于跨越時(shí)光再次擁抱你。
回家的旅程總有說(shuō)不出的滋味，就像現(xiàn)在耳邊充斥這噪雜聲，眼前景物是模糊不定，可心中卻仍留有感動(dòng)。因?yàn)槲抑滥鞘悄銓?duì)我的召喚。
終于汽車(chē)到達(dá)了目的地。這是一個(gè)人間仙境，金色在橫空一現(xiàn)。這是一片油菜花的世界，嫩黃的小花在風(fēng)中凌亂，那朵朵含苞待放的花骨朵，各自伸著可愛(ài)的小腦袋，貪婪地吮吸著春天的甘露，流連于你的嬌俏。但依然不忘躲藏在你身下的綠葉，它們是這樣謙虛從不搶占美麗，卻從骨子里透出生氣盎然的感覺(jué)。雖不是第一次見(jiàn)，但心中卻總有魔念，我想要擁抱對(duì)我而言柔弱的你。趁著春意正迷亂，擁抱住你，你就像是那有著梨花淺淺的笑容，清澈的“湖水”在眉眼泛濫的窈窕淑女，你是我可遇而不可求的夢(mèng)！
順著小石板往下走，雜草不似草原的牧草那般整齊而高大，反而高的高低的低，各彰其形。嗅嗅空氣中堪比香奈兒五度奢華香水的芳香，嘗一嘗那清甜的味道，看一看大自然的舞臺(tái)劇，似乎短暫一生也不過(guò)如此。
就這樣走吧，別回頭，心中如是這樣想著，腳步越發(fā)匆忙無(wú)心再去看沿途更美的風(fēng)景。一點(diǎn)碎星灑進(jìn)了眼眶�？炝�，就快了，最后終于在山野間奔跑了起來(lái)，停住腳步，悄悄地眼前之景令我頓欲落淚。這是一灣幽幽江水正躺在山的懷抱中，光滑的石子夾著水草，清澈的水珠映著輕快的小魚(yú)，河水滋潤(rùn)著兩岸的莊稼，微風(fēng)在河面上嬉笑著，不時(shí)繞幾圈漣漪，朝著水面走近，輕輕愛(ài)撫那碧綠的絲綢。是了！這就是夢(mèng)中給予我溫暖懷抱的那位少女，雖說(shuō)十歲之前的美好回憶被永留在了這里，可時(shí)隔四年再次眺望，再次欣賞它的美麗，不僅沒(méi)有生疏，反而更多了一些驚喜與鐘愛(ài)，仿佛它已成為我生命中最重要的那部分，讓我無(wú)法忘卻。她有個(gè)好聽(tīng)的名字—————嘉陵江
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，故鄉(xiāng)的美還未完全領(lǐng)悟卻又得離開(kāi)。人生中有再多風(fēng)景卻也敵不過(guò)那一剎。這樣吧，十年后我與你相約相約在那片春色爛漫中！
我與的親密接觸作文11
一杯茶，一首詩(shī)，一首詞。不禁讓人回想連篇。
余秋梁老先生說(shuō)：“貧瘠而愚昧的國(guó)土上，繩子捆扎著一個(gè)世界級(jí)的偉大詩(shī)人，一步步前行�！辈徽撌屈S州還是惠州，生活是凄苦的，卻依舊苦中作樂(lè)。雖有“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省�！钡嗟膮s是豪邁的。提筆一揮“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物�！彪m然被貶謫多次，卻依舊是豁達(dá)。喜歡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一簑煙雨任平生�！薄包S州豬肉賤”就大吃豬肉還做了東坡肉，既然“爛紫垂先熟，高紅掛遠(yuǎn)揚(yáng)�！蹦蔷汀叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(zhǎng)做嶺南人�！边@樣的豁達(dá)唯東坡有。不順的時(shí)候，遇到挫折的時(shí)候，失敗的時(shí)侯。讀讀東坡詩(shī)詞，他會(huì)讓你重新振作起來(lái)。
東坡也贊揚(yáng)過(guò)一位詩(shī)人是“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)�！�
摩詰無(wú)論是寫(xiě)名山大川的壯麗宏偉，抑或是寫(xiě)邊塞的空曠荒涼，小橋流水的恬靜淡雅。都擁有一種懾人心魄的美感，這種美超然于世俗中，又脫然于山水間。
在摩詰的詩(shī)中山也好，水也罷。都是充滿活力。泉聲可以咽危石，日色可以冷青松。摩詰把詩(shī)意，禪意，畫(huà)意集于一體。成為了廣為流傳的精品。因?yàn)楣賵?chǎng)上黑暗，所以隱居在山水田園之中。所以離開(kāi)了官場(chǎng)，做一個(gè)“閑人”。田園之美，早出晚歸的農(nóng)夫又怎么會(huì)知道“積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑�！钡拿谰埃克麄兪遣豢赡苷J(rèn)為在農(nóng)田間干活，妻子送菜是一種享受而是一種辛苦，一種生活。
也喜歡“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”雖說(shuō)沒(méi)有東坡的豪氣，也沒(méi)有摩詰的詩(shī)情畫(huà)意。但柳三變的詞卻充滿了兒女愁情。紀(jì)昀于《四庫(kù)全書(shū)總目提要》中倍加推崇：“詩(shī)當(dāng)學(xué)杜詩(shī)，詞當(dāng)學(xué)柳詞�！币苍S是因?yàn)榕畠杭遥矚g柳三變的細(xì)膩。雖說(shuō)同是婉約派卻不像易安
居士那樣愁思深重。筆下盡是風(fēng)花雪月，卻又不失雅氣。雖是小家之題卻又有大家風(fēng)范。
一首首詩(shī)詞陪伴著我，一位位“騷人墨客”在孤獨(dú)中與我秉燭夜談。我和詩(shī)詞親密接觸，真好。
我與的親密接觸作文12
陽(yáng)光細(xì)碎地灑在地上，望著老師手中的那把二胡，呆呆的、木木的，我怎么也想象不出它可以演奏怎樣的一曲氣勢(shì)恢宏。
小時(shí)候，我對(duì)二胡的印象多是路邊那些可憐的乞討者，用布滿歲月劃痕的雙手顫抖著演奏，是怎樣的孤苦凄涼。我一直認(rèn)為，二胡這種樂(lè)器是不被注重的。直到老師坐在我的面前，手里捧著一把好似歷經(jīng)滄桑、無(wú)力奏響的二胡。老師說(shuō)她要為我演奏二胡曲《賽馬》。
我心中充滿了好奇，心想這個(gè)小小的不被看重的樂(lè)器到底能有怎樣的力量呢？幾秒鐘的安靜，一切似乎都凝固了。然而，就在下一秒，一個(gè)聲音蹦了出來(lái)，是那樣的有力，我感覺(jué)連陽(yáng)光都變得飛濺了。它喚醒了一切沉睡的生靈，空氣變得躁動(dòng)起來(lái)。
是急促的馬蹄聲，我似乎能看見(jiàn)一匹匹脫韁的野馬迫不及待地沖了出去，飛奔向前，有序卻不失力量。老師的手在琴弦上不斷移動(dòng)，快速落下又彈起，如流水般流暢。
一陣又一陣的馬蹄聲不斷沖擊著我的耳膜，將賽馬的熱烈場(chǎng)面表現(xiàn)的淋漓盡致。樂(lè)曲更加高昂、升華，全曲進(jìn)入了高潮。老師深深沉醉其中，身體自然地隨著節(jié)奏擺動(dòng)。我的心也不自覺(jué)地跟隨樂(lè)曲變得愈來(lái)愈彭拜，開(kāi)始前的那份寂靜早被置于九霄云外，連窗外的風(fēng)都躁動(dòng)不安。
馬匹之間好像漸漸拉開(kāi)了距離，挨得近些的馬便陷入了你追我趕、不相上下的局面，相比先前的急促，這是較為持久的拉鋸戰(zhàn)。我輕輕閉上眼。腦海里便涌現(xiàn)出了一匹棗紅的駿馬在風(fēng)中奔馳，強(qiáng)有力的四肢快速觸碰地面又像一支離弦之箭彈射出去。奔跑、奔跑，它的鬃毛在風(fēng)中有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，耳邊傳來(lái)激動(dòng)人心的歡呼聲。是要成功了嗎？我好像已經(jīng)聽(tīng)到了慶祝聲。
睜開(kāi)眼，老師突然把弓一丟，開(kāi)始撥弦，嫻熟的手法下蹦出一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的音符。緊接著又果斷拿起弓繼續(xù)演奏。樂(lè)曲漸入尾聲，一切漸漸安靜下來(lái)。所有的躁動(dòng)戛然而止。我的內(nèi)心卻久久不能歸于平靜。老師手中的那把二胡又回歸于平靜，若不是親耳聆聽(tīng)，誰(shuí)會(huì)想象出這小小的身軀蘊(yùn)藏的巨大力量！
自此，我徹底改變了對(duì)二胡的看法，它可以奏一曲歲月靜好，也可演繹一派氣勢(shì)恢宏，或許這就是藝術(shù)，給人帶來(lái)無(wú)限的驚喜與無(wú)限遐想。我與藝術(shù)有了一次親密接觸，使我敬畏藝術(shù)，融入藝術(shù)。
我與的親密接觸作文13
只想望著他的背影，傾聽(tīng)他的心跳。
——題記
清風(fēng)拂過(guò)微青發(fā)絲，嘴角傾斜，摸著面前他的身影。
剛認(rèn)識(shí)你，是我剛剛來(lái)到這個(gè)世界，你輕輕的飄到我的身旁，吹拂著我的臉，讓我漸漸睡入夢(mèng)鄉(xiāng)中。
真正認(rèn)識(shí)你，是在書(shū)中，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蓖�，心想你真的那么悲觀嗎？慢慢撫摸著你，希望與你有個(gè)親密接觸。
坐在一片大草原上，望著遠(yuǎn)處下落的夕陽(yáng)，你羞澀的觸摸我的臉，笑笑，大口呼吸著新鮮的空氣，與你談?wù)撝@個(gè)社會(huì)的愛(ài)與恨。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蹦闶悄敲吹臑t灑，那么的磊落。我也曾望著窗外幻想著與你一同翱翔，自由。我是多么想與你一樣！
晚風(fēng)吹拂，讓我同樣感到你的悲傷，你的憂郁。也是！月有陰晴圓缺，但是你并不孤單，你帶著這個(gè)世界的色彩，你與世界萬(wàn)物說(shuō)話。突然覺(jué)得，你與我還是存在的。
多么想和你親密接觸！
將灰塵吹走，將落葉撫開(kāi)，在秋天中，你創(chuàng)造了那么美麗的景觀，萬(wàn)葉在你的懷抱中飄蕩，起舞，愛(ài)由是從心中出現(xiàn)，原是明白了美來(lái)自心中。
雨傾盆而下，你如野馬般，怒吼著，將這世界的灰塵，骯臟統(tǒng)統(tǒng)洗凈，打濕了大家激動(dòng)的心，驕傲的心，你讓我頓時(shí)明白了冷靜，明白了思考的真諦。
夜晚夢(mèng)中，我走在你的陪伴下，你述說(shuō)著生命。你伴隨著春天，展示你的魅力，帶著希望吹過(guò)沙漠中的人們，地震中的人們，死亡下的人們，你是活力的使者，我愿與你相伴，和你走向自由，愛(ài)，活力之中。
長(zhǎng)大了，又發(fā)現(xiàn)了你的瀟灑與豪放，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！逼鋵�(shí)你不是得意，而是一種豪放。頓時(shí)又讓我對(duì)你好感十分。
可你在哪呢？
我一次次尋找著你，你似乎與我捉迷藏，找不到你時(shí)，你出現(xiàn)，尋探你時(shí)，你又藏秘。
又回到了那個(gè)大草原，你還是你，只是我不同罷了，我回想著你的身影，才發(fā)現(xiàn)你與我的接觸。
我落魄時(shí)，感覺(jué)到你對(duì)我的安慰。我驕傲?xí)r，你又帶著雨來(lái)澆醒我。我開(kāi)心時(shí)，你一遍一遍的撫著我紅透的臉，讓我控制自己。
猛然發(fā)現(xiàn)，我與你親密接觸，感受你的呼喚與啟迪。
我走在風(fēng)中，與風(fēng)親密接觸，一起走過(guò)人生的大路。
我與的親密接觸作文14
書(shū)，猶如一片浩瀚無(wú)邊的大海，我們就像一條條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋中穿梭遨游;書(shū)，猶如一片翠綠茂密的森林，我們就像一只只小鹿，在森林中玩耍，品嘗知識(shí)的果實(shí)……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。一談到讀書(shū)，我的話就多了。
我自從會(huì)認(rèn)字不到幾年，就開(kāi)始自己讀書(shū)了，倒不是4歲時(shí)讀的《成語(yǔ)故事》，而是6歲時(shí)開(kāi)始自己看的兒童驚險(xiǎn)小說(shuō)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
那時(shí)，我的姐姐每天放學(xué)后就會(huì)給我講一節(jié)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，因此，每天我都會(huì)早早來(lái)到餐桌前等姐姐回來(lái)�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》使我聽(tīng)得津津有味，什么“自己樹(shù)下吃蘋(píng)果，朋友刷墻交玩具”，真是有趣極了，但是她只講了半個(gè)小時(shí)，就去寫(xiě)她的作業(yè)了，我只好帶著對(duì)下文的無(wú)限幻想，在她的催促下，戀戀不舍得上了床。
之后，我決定咬牙拿起一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂。在“墳場(chǎng)歷險(xiǎn)”那一節(jié)那驚悚的殺人情節(jié)，讓我膽戰(zhàn)心驚，直冒冷汗;那“乘船航行”的場(chǎng)景又讓我羨慕萬(wàn)分。最后不知道什么時(shí)候，才讀到幸福美滿的結(jié)局。
在這同時(shí)我還看了姐姐書(shū)桌上常放著的那幾本《獲獎(jiǎng)作文》，作文內(nèi)容是精彩的，讓我愛(ài)不釋手，又是豐富的，讓我知道了許多優(yōu)美的語(yǔ)句，對(duì)我的作文有很大的幫助。的種類(lèi)多種多樣，有寫(xiě)事的、寫(xiě)人的、寫(xiě)景的、想象的……我最喜歡的是寫(xiě)物的作文，那些寫(xiě)小動(dòng)物的作文讓我明白了小動(dòng)物的生活習(xí)性，我也因此養(yǎng)了一只小狗。
因?yàn)榭础稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》，引起了我對(duì)帶有情節(jié)的小說(shuō)的興趣，我對(duì)那本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)尤其欣賞，主人公保爾那種堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我熱烈盈眶，雖然保爾得了嚴(yán)重的病，不能再行走，但他還是以鋼鐵般頑強(qiáng)的毅力和病魔做斗爭(zhēng)，這可比那個(gè)索然無(wú)味的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
讀書(shū)讓我明白只要你認(rèn)真對(duì)待書(shū)，書(shū)就會(huì)成為你的朋友，和你形影不離，我從中明白了9個(gè)字，那就是“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。
我與的親密接觸作文15
一天，有人來(lái)我們學(xué)校推銷(xiāo)學(xué)習(xí)機(jī)——掌上電腦。那人介紹說(shuō)：“我們這款學(xué)習(xí)機(jī)不僅外觀美，功能更
是強(qiáng)大，可以幫助你背誦英語(yǔ)單詞，還有名師講課、21本字典、MP5、PSP、日記本、鬧鐘、秒表、電子書(shū)等
，而且它是升級(jí)版，別的學(xué)習(xí)機(jī)都是劉星代言的，這個(gè)是他爸爸代言的。”聽(tīng)著推銷(xiāo)人員神乎其神的宣講，
我實(shí)在抵制不住它的誘惑了，仿佛看到它在向我招手。我暗暗打定主意，一定要讓媽媽給我買(mǎi)一部這樣神奇的學(xué)習(xí)機(jī)！
好容易挨到放學(xué)，一回到家，我便迫不及待地向媽媽游說(shuō)這部學(xué)習(xí)機(jī)的所有優(yōu)點(diǎn)。本以為望女成鳳的媽
媽一定會(huì)同意，媽媽卻笑著說(shuō)：“抵制不住誘惑了？我不是因?yàn)樗F，而是覺(jué)得沒(méi)用�！眿寢岊D了頓說(shuō)說(shuō)：“它只是一個(gè)輔助工具，要用也得你有學(xué)習(xí)的主觀意愿，如果你主觀上學(xué)習(xí)的意愿強(qiáng)烈，沒(méi)有它，你照樣學(xué)得好。生活中，我們每時(shí)每刻都會(huì)面臨各種誘惑，如果抵擋不住，很可能被別人主宰，迷失自我……”聽(tīng)著媽媽的長(zhǎng)篇大論，我失望了，媽媽一定不會(huì)給我買(mǎi)了，我的學(xué)習(xí)機(jī)……想到這里，我不等媽媽說(shuō)完，便任性地沖進(jìn)自己的書(shū)房。
我懶懶地坐在書(shū)房里，環(huán)視四面墻壁，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽第一名、“英語(yǔ)方舟”挑戰(zhàn)賽第二名、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者……諸多獎(jiǎng)狀爭(zhēng)相躍入我的眼簾。剎那間，我的心中閃過(guò)一道亮光：沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)的輔助，我不也取得了這些好成績(jī)嗎？現(xiàn)在，我抵制不住它的誘惑想擁有它，一旦擁有了，我是否能抵制住它的那些娛樂(lè)功能的誘惑？正像媽媽說(shuō)的那樣，將來(lái)生活的誘惑還會(huì)層出不窮，如果現(xiàn)在連這點(diǎn)兒誘惑都抵擋不了，將來(lái)還能否有自己的主見(jiàn)，能否主宰自己的生活？想到這里，我的心情開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)機(jī)的光環(huán)在我心里也隨之黯然褪去了。
在這個(gè)世界上，我們想要的東西很多，人的欲望是無(wú)止境的，面對(duì)誘惑要有一種實(shí)際的態(tài)度，不要對(duì)誘惑投入過(guò)多。要以一種知足的心態(tài)看待一切，不要放縱自己的欲望。如果每一次面對(duì)誘惑，我們都不能做出理性的判斷，學(xué)不會(huì)自己選擇，那么我們永遠(yuǎn)不可能得到內(nèi)心真正的滿足。
在與誘惑的親密接觸中，我明白了：誘惑是一塊試金石，只有面對(duì)誘惑而不為所動(dòng)的人，才能算得上是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。讓我們學(xué)會(huì)拒絕誘惑，主宰自己的生活。
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