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事作文

記事作文

時(shí)間:2022-01-07 08:58:00 事作文 我要投稿

記事作文錦集5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的記事作文5篇,希望能夠幫助到大家。

記事作文錦集5篇

記事作文 篇1

  今天都正月十五了,我還沒有買燈籠。是因?yàn)槲野职执汗?jié)前不幸被汽車撞了,正在醫(yī)院治療,媽媽也在醫(yī)院陪護(hù)爸爸。

  看著別的小朋友都買了燈籠,我柞常羨慕他們,同時(shí)心里十分難過,往年不到十五爸爸就給我買好了燈籠,可今天卻沒有燈籠玩了。妹妹坐在我身旁仰著臉問我:“哥哥,爸爸什么時(shí)候出院呢?”我漫不經(jīng)心地回答:“快了,爸爸很快就會出院的!蹦强膳碌那榫坝指‖F(xiàn)在我眼前:爸爸倒在血泊之中……我不敢再往下想了。這件不幸的事為什么會發(fā)生在我爸爸身上呢!爸爸平時(shí)是那樣純樸善良,是那樣愛我和妹妹。

  在我最希望得到燈籠的時(shí)候,爸爸競出院了,而且還給我買了一盞燈籠,我昨常高興。當(dāng)聽媽媽說:“爸爸的傷還沒有完全康復(fù),爸爸出院只是為了給你買燈籠!蔽腋袆(dòng)得流淚了。特別是看到爸爸那副樣子,我竟失聲痛哭起來。

  晚上我挑著燈籠玩,那燈籠發(fā)出的光芒好像爸爸對我的愛那樣溫暖,我不由地想起爸爸出車禍前的一件事。那天早晨我吃完飯準(zhǔn)備背著書包去上學(xué),老天爺變了臉下起大雨。這怎么去上學(xué)?我急得哭了。爸爸說:“我送你上學(xué)去!碑(dāng)時(shí)我家只有一件雨衣,爸爸把雨衣給我穿,他披著個(gè)褂子,把我送到學(xué)校。爸爸因著涼而發(fā)燒了。而今天爸爸的傷沒有完全康復(fù),為了給我買燈籠竟提前出院了。我要精心保管這盞燈籠。

  爸爸對我的愛我永遠(yuǎn)也不會忘記。

記事作文 篇2

  暑期,媽媽和幾個(gè)同事組織了“中國夢·西北行”志愿團(tuán),我隨她們來到了寧夏西海固地區(qū)興仁中學(xué)。她們給當(dāng)?shù)氐暮⒆由险n,我也跟著進(jìn)入課堂,并在課后結(jié)識了一位小伙伴,他叫馮家虎,大家親切地喊小虎。

  小虎有一頭卷曲的頭發(fā),臉上幾粒不太起眼的雀斑。他的眼睛像車燈一樣明亮,笑的時(shí)候露出兩只小虎牙。小虎聽課特別專注,聚精會神地盯著黑板,筆記記得整整齊齊。他平時(shí)非常活躍,一下課就沖出教室,和同學(xué)一起玩耍。他玩得滿頭大汗,腦門上沾著幾縷卷毛。

  小虎不但學(xué)習(xí)認(rèn)真,待人也非常友好。我參加了班級的一次拓展活動(dòng),大家都與自己熟悉的同學(xué)組隊(duì),小虎被同班同學(xué)拉去。我與當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)不熟,左看看,右瞅瞅,心里不是滋味。

  這時(shí),小虎火急火燎地跑了過來,加入了我所在的小組。他笑嘻嘻地說:“我回來啦!你是新同學(xué),我跟你在一組。”我望著他臉上的表情,那小雀斑和小虎牙,真的可愛極了。

記事作文 篇3

  斑斕的色彩組成了生命,斑斕的色彩裝飾了生命;斑斕的`色彩帶走了生命。生命,只有那瑰麗無比的色彩。

  我想起曾經(jīng)的曾經(jīng),朋友問我,如果只能選擇一種色彩,來詮釋生命,你會選擇什么?我只淺笑,輕輕的搖頭。

  或許是曾經(jīng)單純的青春,沒有被色彩劃破皮膚吧,才讓我那么輕易的放棄了讓色彩停留在思緒中被咀嚼的機(jī)會。于是現(xiàn)在,后悔開始在泛濫。我站在空蕩蕩的天空下,拼命拼命地回憶,努力的想要憶起曾經(jīng)逝去的生命是什么色澤,我們曾經(jīng)歡笑,我門幾時(shí)歡笑。記憶中好象是真的,那歡笑的一節(jié),消失了,像是斷了節(jié)一般。就像張怡微說,人影交錯(cuò)間喚不回記憶,泛黃的書面上尋覓不到絲毫的痕跡憑吊過往憧憬未來。

  我抬頭望望天邊的流云,純白,柔軟,緩緩移動(dòng),暮色在蒼茫中無盡延伸。于是眼眸有些許慌亂,心里開始疼痛,就在畫布上鋪滿大片大片的白色--被綿綿無盡的憂藍(lán)浸染的白色。心里開始荒蕪,有白色在心底飄飛,落在荒蕪之中,發(fā)出淡藍(lán)的光芒。我提筆,在畫布上染下題目--《殤逝》

  殤逝,殤逝。那些逝去的生命,雪一般無力的

  飄泊在時(shí)間的脊背。因?yàn)槲蚁,我也和飛灰一樣,相信兒時(shí)的永無島,所以我以為我的雙翼早已折斷,丟失在消失的永無島,寂寞的等我回家。可我沒有了雙翼只能像雪一樣蒼白力的飄泊,流浪在青春的渡口。

  那時(shí)候,我就想,或許我的生命,只能這樣了吧,折斷雙翼的傷口,靜靜無奈的泛著藍(lán)色的光芒。我以為,雪一般無力的飄泊的生命,就是藍(lán)色了吧,昭示著陰寒的憂郁,那么綿綿無盡的色彩。

  一直到,我看見那些天空中驚心動(dòng)魄的白色,我才開始在藍(lán)色的軟禁里掙脫。那些白色的柳絮,那些飛揚(yáng)的白色,無不向我昭示著,什么才是飛揚(yáng),什么才是生命。

  我躁動(dòng)著,喘息著,看著那些頑強(qiáng)的柳絮,努力飛揚(yáng),去尋找夢想的土地開始輪回,那些飛揚(yáng)的白色--被灼灼陽光浸潤了金色的白,開始在心底燃燒。于是我開始懷疑,是否生命已然變色。

  這個(gè)時(shí)候,飛灰找到我。他說,清塵,你一定要在陽光下好好的活。

  我揚(yáng)起頭,只問,那么告訴我,怎么樣才能在陽光下好好的活?

  飛灰輕笑,冰涼的指尖觸及眼眸。他說清塵,你的眼底,不是就有金色的陽光么?

  心底愕然,像是在無盡的黑夜里,忽然劃過一道純白的影子,好痛。我望向那些斷翼的柳絮,它們依然,依然背著金色的陽光,一次一次飛揚(yáng)在白色的天空。于是,我在心底,悄悄種下柳絮里的種子。我在種子上刻下名字--“飛揚(yáng)”

  飛揚(yáng),飛揚(yáng)。那些未來的生命,柳絮一樣堅(jiān)強(qiáng)的飛翔在時(shí)間的指環(huán)里。因?yàn)榻K于明白,我也和她一樣,向往靈魂高于雙腳的行走。我也可以,用雙足走向著火的天堂。盡管我沒有了雙翼,卻依然能像柳絮一樣充滿希望地飛揚(yáng),飛翔在白色的天空。

  這時(shí)候,我開始想,或許我的生命,開始騰起。折斷雙翼的傷口,愈合出金色的光芒。我明白,柳絮一樣飛揚(yáng)的生命,就是金色了吧,昭示著活力的金光,那么輝煌的色彩。

  那時(shí)我才知道,原來我還可以飛翔,原來,我還擁有金色的陽光。

  原來原來,折翼而飛。

  純白,純白在飄揚(yáng)。瓢的是雪;揚(yáng)的是柳絮。

  原來,我的生命始終是一片白色。白色的淡藍(lán),白色的金光。

  白色的殤逝,在飄;白色的雙翼,在揚(yáng)。

記事作文 篇4

  今天上午第三節(jié)課,應(yīng)該上音樂課,不過英語老師走了進(jìn)來,同學(xué)們都很驚奇,心想:怎么會是英語老師來了呢?會不會又要上英語課。窟沒等同學(xué)們反應(yīng)過來,英語老師就對我們說:“因?yàn)槟銈兊囊魳防蠋熃裉煸诙嗝襟w教室聽課,所以這一節(jié)就上美術(shù)課!蓖瑢W(xué)們一聽要上美術(shù)課,都異口同聲的喊道:“耶!太好了!”

  只見老師讓美術(shù)課代表搬著美術(shù)本,把本子發(fā)給了我們,老師告訴我們說:“今天的主題是畫城堡,同學(xué)們可以自由的畫,但是沒背過課文的同學(xué)先上講臺把課文背過,背過的同學(xué)就可以畫畫了!蔽议_始畫畫了,我畫了一個(gè)很大的城堡,上面還畫上了騎兵連和陸軍,他們都拿著刀和盾牌,場景很壯觀,我對自己的畫很滿意,最后我還在畫上寫了三個(gè)字“海、陸、空”代表著海軍、陸軍、空軍,一個(gè)比一個(gè)高。真是一節(jié)開心的美術(shù)課!

記事作文 篇5

  今年的銀杏葉格外的黃,卻也落得格外的早。今天升旗儀式上無意間抬頭,目光落到操場上旁的銀杏上,那些密密麻麻落在樹叢上,草地上的銀杏葉格外扎眼,與此相對應(yīng)的則是樹上那光禿禿的所剩無幾的葉子。

  我喜歡銀杏,卻只是單單喜歡銀杏的美,而不喜歡秋天的滿目蒼涼?晌艺J(rèn)為銀杏最美的時(shí)候,不是它綠油油的時(shí)候,也不是它隨著秋風(fēng)刮起發(fā)出沙沙響的時(shí)候,而是當(dāng)金黃的葉子,從空中飄落的時(shí)候,那一片片樹葉踏風(fēng)而起,隨風(fēng)在空中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),然后再洋洋灑灑地飄向地面,就像一位調(diào)皮的仙女揮動(dòng)長袖,將一個(gè)個(gè)扇子肆意的展開,又盡情的撒了一地。我伸手接住一片樹葉,耀眼的黃色中早已沒了綠色的蹤影。舉過頭頂用它遮住太陽,抬頭望去——銀杏葉過濾了太陽的刺眼,將其中和,透過銀杏葉的金黃,發(fā)出暖黃色的光。照在身上,帶著一絲來自太陽的暖意。

  無數(shù)人路過銀杏樹,也許只為跟風(fēng)拍照才來匆匆感受這剩余不多的秋日余景。操場上跑步的人,強(qiáng)身健體的人數(shù)不勝數(shù),卻沒有一人為它駐足停頓,甚至有人因?yàn)殂y杏果所發(fā)出的臭味而對它敬而遠(yuǎn)之。我站在銀杏樹下,真正的去感受它的美,它的余暉。

  “沙啦啦~”一陣風(fēng)吹過,樹葉打著旋落下,我將我所喜愛的這一幕,用眼睛,用心去體會,去記憶。

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