烏鴉的心事-五年級(jí)-記敘文

　　相信許多人都寫過(guò)作文吧，尤其是記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的烏鴉的心事-五年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我是一種普通的動(dòng)物。從小爺爺就告訴我叼來(lái)的肉要好好保管，不能再讓狐貍騙走了。

　　這一天，我叼著一塊肉站在樹枝上，狐貍來(lái)了，用老狐貍用過(guò)的計(jì)謀—花言巧語(yǔ)，可是，我哪會(huì)聽他的話呀？這時(shí)，小狐貍念一想：我用花言巧語(yǔ)沒(méi)用，我就用粗暴點(diǎn)的吧。“小烏鴉，你聽著：這個(gè)世界上沒(méi)有比你們更壞的家伙了，你們偷吃莊稼，語(yǔ)言粗暴，反正就是一群大壞蛋。”我正想開口，可一想，一開口，不就把肉掉下去了嗎？狐貍看我得意洋洋的樣子，垂頭喪氣地走開了。

　　可是，我一直有一個(gè)疑惑：為什么用“烏鴉嘴”來(lái)形容說(shuō)了不吉利的.話，我們?yōu)貘f不好嗎，我們每天安安分分的，從來(lái)不去打擾別人，為什么要叫烏鴉嘴，不叫白蟻?zhàn)�、老鼠嘴呢�?/p>

　　我每天無(wú)憂無(wú)慮的，做事毫不猶豫的，也許是這個(gè)原因吧，我沒(méi)有幾個(gè)朋友，我們成天吃喝玩樂(lè)做，只要你去問(wèn)問(wèn)別人，十有八九認(rèn)識(shí)我們。

　　我每天不用上學(xué)，你可能會(huì)想：這么小的孩子真不聽話，不去上學(xué)，其實(shí)事實(shí)不是這樣的。那天晚上，媽媽讓我去上學(xué)，我答應(yīng)了，可人家校長(zhǎng)一看我的“身份”就不讓我去，因?yàn)槲业母绺缭谀撬鶎W(xué)校已經(jīng)做了許多壞事，害得我們?yōu)貘f家族臉上無(wú)光。

　　我的旅游經(jīng)歷可多了，今天和嫦娥姐姐去月宮玩，明天和孫悟空去花果山，后天去東海龍王的宮中……令我難忘的事去月宮了�！坝竦凼迨�，我來(lái)了�！蔽胰诉�不知道在哪兒，聲音先“駕到”了。我和嫦娥姐姐飛進(jìn)了大殿，看，多美啊，四周站著文武百官，中間坐著玉帝和王母娘娘，左右站著宮女，顯得格外美麗。玉帝和王母娘娘用大方、真誠(chéng)感動(dòng)了我，我很想每天在月宮了玩，今天找太白金星，明天找玉兔……可是，我的一家都在人類世界里，在月宮，雖然可以玩，但不怎么爽。

　　可是最近，我的朋友們一個(gè)個(gè)離奇失蹤，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)ナ懒�。我們很傷心，原�?lái)他們被人類槍殺了，現(xiàn)在人類的生活條件越來(lái)越好，對(duì)我們也越來(lái)越冷漠了，每天吃山珍海味，對(duì)我們的事兒不聞不問(wèn)，如果這樣下去，整個(gè)動(dòng)物世界都滅絕了，人類還怎么活呀？保護(hù)大自然吧！

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