關(guān)于讀書作文500字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讀書作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文500字 篇1
對(duì)于讀書控，我的理解就是一讀起書來(lái)就控制不住自己。那么我就是一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的讀書控。我特別喜歡讀書，每天放學(xué)回家一寫玩作業(yè)就迫不及待地拿起書來(lái)看。有一次，我正在津津有味地看著一本超級(jí)好看的書，這時(shí)媽媽悄無(wú)聲息地走到我身后，說(shuō)道:“嘿嘿，小饞貓吃飯了�！蔽覠o(wú)動(dòng)于衷，根本就沒(méi)聽到媽媽說(shuō)的話，更不知道有人在我身后，媽媽見我沒(méi)反應(yīng)，又說(shuō)道:“哎呀，剛剛燒好的紅燒排骨沒(méi)人吃了，太可惜了�！薄班�？紅燒排骨�！蔽颐偷囊幌绿ь^，拼命吸著鼻子，生怕一不小心，這香味就被搶走了。還有一次，我和兩個(gè)好朋友一起到公園騎自行車。哈哈騎自行車，我可是高手中的高手。我們?nèi)苏伊艘黄盏兀瑴?zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)自行車比賽。我們互相叫囂著:“嗨，吳菜鳥別比了，會(huì)輸?shù)暮軕K的�！逼渲幸粋�(gè)說(shuō)，“別叫我菜鳥，我是一只老鳥。”吳同學(xué)生氣地說(shuō)�！盁o(wú)論是菜鳥還是老鳥都是鳥唄�！蔽也粦押靡獾某靶λf(shuō)。比賽開始了，我一馬當(dāng)先，如一支離弦的箭一般沖了出去。眼看就要到終點(diǎn)了，這時(shí)前面不遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)人。他手里拿著一本楊紅櫻最新出版的新書�！拔业奶欤遗涡切桥卧铝�，終于盼來(lái)這本新書。”由于太過(guò)興奮，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，這次真的是和大地來(lái)了個(gè)親密的接觸，唉，這臉可丟大發(fā)了，兩個(gè)朋友笑得上氣不接下氣。這就是我，一個(gè)超標(biāo)準(zhǔn)的“讀書控”。
讀書作文500字 篇2
5月20日晚上,我們乘坐公交車到恒大綠洲,去參加水老師的讀書課，一路上我很開心、很快樂(lè)，因?yàn)檫@是我第一次參加這樣的活動(dòng)。
到了目的地，我發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境優(yōu)美，在不遠(yuǎn)處有一個(gè)漂亮豪華的.大樓,啊，如果能到這棟大樓里開讀書課，那該有多好呀!沒(méi)想到，水老師竟真的帶領(lǐng)我們走進(jìn)大樓。
讀書課開始了,第一個(gè)節(jié)目是任德罡表演的街舞, 他手舞足蹈，動(dòng)作靈活,跳得很精彩，很多小朋友都跟著音樂(lè)一起蹦蹦跳跳。過(guò)了一會(huì)兒，到我們2、3年級(jí)上臺(tái)表演了,我古詩(shī)有點(diǎn)沒(méi)背熟，可千萬(wàn)別卡殼了。我暗自嘀咕，心里很緊張,生怕影響到大家。音樂(lè)響起，我在同學(xué)們的帶領(lǐng)下,順利地吟誦完兩首長(zhǎng)長(zhǎng)的古詩(shī)。表演完后，我這才松了一口氣。
我覺得最精彩的是我姐姐劉逸煊主詩(shī)的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)。姐姐讀了一個(gè)謎語(yǔ),謎面是:“來(lái)自水中,卻怕水沖,放到水里,無(wú)影無(wú)蹤�！边@時(shí),同學(xué)們都快速搶答說(shuō):“是鹽�！苯憬阌謫�(wèn):“是誰(shuí)第一個(gè)回答出來(lái)的呢?”大家紛紛舉起小手，異口同聲地喊:“是我!是我!”姐姐一臉尷尬，只好笑瞇瞇地讀下一題，不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是熱烈。
這次讀書會(huì)很多同學(xué)都展示了自己的才藝,表現(xiàn)優(yōu)秀。我觀看了他們的表演,心想：我是不是也要學(xué)一種特長(zhǎng)呢?不然，作文都不太好寫呢。
讀書作文500字 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睕](méi)錯(cuò)，書就是我的精神食糧。
我經(jīng)常沉浸在書的海洋之中，因?yàn)樵跁形铱梢哉业娇鞓?lè)忘卻悲傷，遇到不開心的事我也總會(huì)用書來(lái)安撫我，總之看書是我的一大樂(lè)趣。
然而，因?yàn)槲覍?duì)書的癡迷也經(jīng)常會(huì)鬧出一些笑話，一次我正在看巴金的《鳥的天堂》，可正當(dāng)我讀到精彩的片段時(shí)，媽媽卻偏偏在這時(shí)喊我去吃飯。我只好把書帶到餐桌上，邊看邊吃飯，但是我卻總是把飯菜往鼻子那送：“媽媽，飯?jiān)趺床贿M(jìn)我嘴巴里呀？”全家人朝我一看，然后都哄堂大笑起來(lái)，我趕忙去衛(wèi)生間照了照鏡子，才發(fā)現(xiàn)自己一直都在把飯菜往鼻子那邊送，鼻尖上面沾滿了飯粒，十分好笑
還有一次，那是星期天的晚上，我正在看《和烏鴉做鄰居》這本書，但媽媽叫我睡覺，我只好把書放到床頭柜上，準(zhǔn)備去睡覺，但像我這樣愛看書的人會(huì)善罷甘休嗎？答案肯定是不會(huì)。我等媽媽把燈關(guān)了走后，又偷偷的打開了燈，拿起床頭柜上的書津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)，我聽到一陣腳步聲，接著媽媽進(jìn)來(lái)便發(fā)現(xiàn)我還在看書，勃然大怒道：“這么晚了還不睡，明天早上又起不來(lái)，遲到了怎么辦？”媽媽氣呼呼地走了，而我還沉浸在書的世界里。
書是人類進(jìn)步的階梯，如果我們一直沿著這條階梯往上走，我就要讀更多書，在生活中積累經(jīng)驗(yàn)，和書成為無(wú)話不說(shuō)的好友，這就是我讀書的目標(biāo)。
我是一個(gè)讀書控，我愛讀書。
讀書作文500字 篇4
這個(gè)社會(huì)上每個(gè)人都有自己喜歡做的事情，有人是“游戲”控，有人是“學(xué)習(xí)”控，有人是“工作”控……而我是個(gè)小小“讀書”控。
愛看書是我的特點(diǎn)，書也是我最親密的“好朋友”。我是怎樣愛上書的呢？這就要從我小的時(shí)候開始說(shuō)起：在我小的時(shí)候，我晚上的時(shí)候睡不著，就會(huì)在床上興奮著跳來(lái)跳去，這時(shí)候媽媽會(huì)立刻捧起一本小書，娓娓動(dòng)聽地念起來(lái)。我心想：書上會(huì)有這樣有意思的故事。我不由得想自己去看看，這樣就會(huì)更有趣了。
接下來(lái)，我就自己去拿那些兒童繪本去看，那些故事里講到了三只小豬差點(diǎn)被大灰狼吃掉了……也讓我知道了童話世界里的美麗和奇妙。讓我初步了解了書的世界。
一二年級(jí)的時(shí)候，我就迷上了簡(jiǎn)短的寓言類故事，中國(guó)，外國(guó)的故事都有。很快我就閱讀了大量的故事書，讓我明白了許多道理，對(duì)我的幫助也很大。
一直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持在看書。不知不覺，我長(zhǎng)大了，我就開始看一些《淘氣包馬小跳》系列，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列，《名人傳》，四大名著……我覺得我現(xiàn)在看的書比以前更增長(zhǎng)知識(shí)了，也讓我了解了很多國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和名人們的偉大思想。
書會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)，書是人類進(jìn)步的階梯。如果全世界的人們都愛讀書，這世界還會(huì)變得孤單嗎？書對(duì)人類的幫助真大呀！我愿意一直做個(gè)小小的“讀書”控。
讀書作文500字 篇5
我的興趣很廣泛，愛畫畫、跳舞、鋼琴……不過(guò)，在我眾多愛好中，我最喜歡的，就莫屬讀書了。經(jīng)�？吹脧U寢忘食。下面，就給大家講講吧！
三年級(jí)的一天，我早早地就寫完了作業(yè)。拿起書就看了起來(lái)，可時(shí)間似乎和看書有仇恨，一眨眼的功夫就“溜”走了。好像只有幾分鐘的時(shí)間，讀書的美妙時(shí)間就沒(méi)了。媽媽又“河?xùn)|獅吼”一般的聲音又叫來(lái)了怕我一會(huì)說(shuō)沒(méi)聽見。既然都用出這招，我也只好放下書本，很不情愿地去洗澡。邊走邊嘀咕著：“就看一會(huì)嘛一分鐘也行啊......”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的洗澡后，我終于被放出來(lái)了。趁媽媽在洗衣服的時(shí)候，我又拿起書看了起來(lái)，“看什么看，快睡覺去！”唉，不用說(shuō)，媽媽又在催我不要看書了，想看本書怎么就這么一波三折啊。不過(guò)，什么事都難不倒聰明的我，等到媽媽出去的后，我就偷偷跑出來(lái)，到書房看書了�？上а�，還沒(méi)看完一個(gè)故事，又被喊回去睡覺。不甘心�。�！又偷偷拿手電筒躲在被窩里看，這一次沒(méi)有沒(méi)被發(fā)現(xiàn)……
第二天早上起來(lái)，那本心愛的書已經(jīng)被昨晚我的“口水大軍”和“頭腦坦克”給襲擊的不成樣子，完全面目全非。媽媽見了，哭笑不得地說(shuō)：“這個(gè)書呆子，就知道看書”。不過(guò)我想，讀書的書呆子，也是個(gè)聰明的書呆子。
讀書讓我明白了很多做人的道理，懂得了寬容，改掉了知難而退的壞習(xí)慣，明白了只有付出辛勞的汗水，才能收獲成功。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，書使我們進(jìn)步，書使我們快樂(lè)，書使我們幸�！�,讓大家一起看讀書吧，享受書帶給我的樂(lè)趣!
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