老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文，歡迎大家分享。
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文1
一轉(zhuǎn)眼五年時(shí)間就過去了，我已經(jīng)踏進(jìn)六年級(jí)的教室，從一個(gè)“愛玩愛瘋”的小女孩變成了現(xiàn)在懂事的大姑娘，這一切的一切，都離不開老師們的辛勤教導(dǎo)，有些話，我想悄悄地對(duì)您說……
老師，您還記得嗎……
在三年級(jí)上學(xué)期，我因?yàn)轵湴�，期末考語文只考了92。5分，這時(shí)的我，像是受到了晴天霹靂！因?yàn)槲覐膩砭蜎]有考過這么糟糕的成績呀！好強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)就哭了，我想，這次我一定死定了！……
數(shù)學(xué)的考卷還沒有分發(fā)，我心里祈禱著“阿彌陀佛”，保佑我吧！
可是天不遂人意，數(shù)學(xué)比語文成績更加糟糕！一個(gè)鮮紅的”88”印在我面前，這一次我真的慘了！不僅老師、家長會(huì)懲罰我，連我自己也忍不住想狠狠地揍自己一頓啊，這時(shí)候，同學(xué)又在一旁”煽風(fēng)點(diǎn)火”“哎呦！我們的大班長考得可真好呀……”我傷心極了！放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我想，衰了衰了，倒霉的事兒來了……
我心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室門前，用顫抖的手敲了敲門。低下頭準(zhǔn)備接受一頓狠狠地“惡罵”，沒想到，老師不但沒有罵我，反而語重心長地對(duì)我說：“失敗乃是成功之母，人生一定會(huì)有不如意，而這正恰好是對(duì)你的一種考驗(yàn)。唯有勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，才能取得成功！雨過天晴，風(fēng)定天清。還給你自己一個(gè)嶄新吧！”
“嗯……我明白了�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的嘴角充滿著會(huì)心的笑。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我要把這句話送給您——我敬愛的老師。
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文2
老師我想對(duì)您說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。楠楠老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時(shí)間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
楠楠老師，平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開您忙碌的身影；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)不好的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，我在學(xué)校跟同學(xué)們玩鬼抓人的游戲，我只看后面沒有看前面，所以不小心絆了一塊大石頭，砰的一聲摔倒在地，我的雙臂被卡出血了。當(dāng)時(shí)我哇的一聲哭了起來，楠楠老師正好出來倒垃圾，發(fā)現(xiàn)我坐在地上哭，她忙跑過去問：“怎么了？”我說：“手臂，疼，好疼！”老師一看驚訝的說：“呀！這么嚴(yán)重！快，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室上藥！”但是，我那時(shí)疼的走不了路，老師就抱著我，很吃力的一步一步的上樓梯。那時(shí)我覺著真溫暖呀！上了樓，老師用心的給我包扎傷口。包扎完后，；立刻就不疼了，這個(gè)我也不知道是怎么回事。
我們是花兒，您就是辛勤的園�。晃覀兪且粭l魚兒，您就是大海。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：“謝謝您！楠楠老師！教師節(jié)快樂！祝您永遠(yuǎn)健康，美麗！”
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文3
老師，感謝您一直以來，一直用慈母般的愛關(guān)心我們。在這一刻，我胸中有千言萬語想對(duì)您說。
老師，您很嚴(yán)厲。您還記得四年級(jí)上學(xué)期的那一次數(shù)學(xué)期中考試嗎？當(dāng)時(shí)，我有一個(gè)題不會(huì)寫，向來考一百分的我急壞了，情急之下我竟然看了以下課本，抄襲完畢之后又偷偷的合上了課本，我暗暗舒了一口氣。抬頭看看您，在和您對(duì)視的一剎那，我的心突地振動(dòng)了一下。那是怎么樣的眼神啊，有責(zé)備、有難過、有渴望、有勸誡。我的舉動(dòng)沒有逃過您的眼睛，是您的眼神卻讓我久久不能平靜。成績出來了，看著鮮紅的一百分，我的心怎能坦然？終于，我鼓起勇氣來到了您的辦公室。我向您承認(rèn)了錯(cuò)誤，您并沒有埋怨我，而是用手拍拍我的肩膀說：“知錯(cuò)就好。要記住，人格的高尚遠(yuǎn)比這一百分更珍貴！”
老師，如果我是詩人，我會(huì)用最優(yōu)美的詩句來贊美您；如果我是畫家，我會(huì)用最鮮艷的色彩來描繪您；如果我是歌手，我會(huì)用最優(yōu)美的歌聲來歌頌?zāi)�！可是，我知道，這些都不能表達(dá)我對(duì)您的愛戴。在這里，我想真誠地對(duì)您說：“老師，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！”
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文4
天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹅�，春天因�(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К�，而我的生活，因�(yàn)槔蠋煻利悺?/p>
老師，我想對(duì)您說：您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生，使它五彩繽紛。
老師，我想對(duì)您說：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的心情頓時(shí)面朝大海，春暖花開。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個(gè)人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛；而您像陽光般裝點(diǎn)人生，使人生美麗而不嬌弱。
老師，每當(dāng)我與您交談時(shí)，您總是和藹可親，面帶微笑；老師，每當(dāng)我忘做作業(yè)時(shí)，您總是包容我；老師，每當(dāng)我上課不專心、搞小動(dòng)作時(shí)，您只是給我使了個(gè)眼神，并沒有在全班面前說出來我的過失您從不對(duì)我破口大罵，我的話語沒有說清楚而離開時(shí)，您和藹可親的叫我下次注意，我的失職您也盡量去包容我啊，這一切，是用千千萬萬的謝謝說不盡的！
老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；
老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；
老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您；
您是我人生中的路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，最后對(duì)你說一句：謝謝你！
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文5
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴(yán)厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啟蒙老師，同時(shí)也是我生命中的第二個(gè)母親，幾年不見了，黃老師你還好嗎?我想對(duì)你說一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時(shí)候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒考好時(shí)，老師你會(huì)整夜難眠的為我們擔(dān)心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語文的，所以明天的課是最多的，同學(xué)們是不是會(huì)抱怨很累，覺得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時(shí)候，我們的班級(jí)里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識(shí)一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啟蒙老師，在我字跡寫的不好的時(shí)候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時(shí)候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無影無蹤;在我考試沒考好的時(shí)候，是老師你一直鼓勵(lì)著我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語句也無法表達(dá)我對(duì)你的感謝，在這我想對(duì)你說一聲：老師你辛苦了!
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文6
老師，我一直想對(duì)您說一件事，這件事像一塊巨石壓在我心頭上。
那是我二年級(jí)的時(shí)候。有一次，吃完飯正從食堂回教室的我，被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)攔住了。他問我：“你是幾年級(jí)幾班的？”我不以為然地告訴他：“我是二年級(jí)5班的�！彼盐宜诘陌嗉�(jí)寫在了一張紙條上，趁他寫的時(shí)候，我趕緊溜之大吉。
回到教室，我問了一下同學(xué)，她的回答令我大吃一驚。原來，那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)是紅領(lǐng)巾值勤崗的。我心想：完了完了！他一定會(huì)找來的！
不出我所料，那個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來，說：“報(bào)告老師，我剛才記到了你們班兩個(gè)人的名字�！蔽乙宦�，心里一震。
“被記到名字的站起來！”您生氣地說�？上攵曳噶艘粋�(gè)大錯(cuò)。
“再說一遍，被記到名字的站起來！”你提高了音量。
我的心怦怦直跳，看見那個(gè)被記到名字的同學(xué)站起來了，心想：到底是站還是不站呢？
最終，我還是做出了錯(cuò)誤的選擇。您以為那個(gè)紅領(lǐng)巾值勤崗的同學(xué)多記了一個(gè)，就跟他說：“你是不是多記了一個(gè)？我喊了兩遍都只有一個(gè)人站起來。”
那個(gè)值勤的同學(xué)說：“��？難道我多記了一個(gè)？”他便帶著一臉疑惑走出了教室。
以后的幾天里，我的心情格外沉重，看見紅領(lǐng)巾值勤崗的同學(xué)就臉紅。那一刻，我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決心把這件事告訴您，老師，請(qǐng)您原諒我，好嗎？
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文7
敬愛的徐老師：
您好！
您無論是對(duì)我們的生活還是學(xué)習(xí)都很關(guān)心，只是，您那次上課時(shí)說的話深深地刺痛了我，今天，我就借這一次寫信的機(jī)會(huì)說說我的心里話，好嗎？
我是您眼中優(yōu)秀的學(xué)生，您上課的要求我都知道：上課不做小動(dòng)作，上課要認(rèn)真聽講……可是，您那次冤枉我的聲音卻一直回響在我的耳邊。
那天，我們都在認(rèn)真地聽您講課，因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)上課不聽講，你拿著一根粗粗的掃帚柄講課，這時(shí)，只聽“呯”地一聲響，同桌LSY的筆掉在地上了，我想：老師說過，要助人為樂的。想到這兒我便彎下腰，把同桌的筆撿了起來，還給了她，這時(shí)，您正好走了過來，用棒子狠狠地打了我?guī)紫�，厲聲吼道：“上課不聽講，考試能考好嗎？昨天的考試只考了88分……”我委屈極了，心里直喊冤，背后是同學(xué)們的嘲笑聲和議論聲，委屈的淚水不爭氣地沖出了我的眼眶。
老師，那次上課我確實(shí)認(rèn)真聽講了，當(dāng)時(shí)只是幫助同學(xué)罷了，您對(duì)我嚴(yán)厲，是為了我們好，我理解您，只是請(qǐng)您弄清事實(shí)的真相再下定論，好嗎？就此擱筆。
祝您天天快樂！
您的學(xué)生：唐可瑩
20xx年4月14日
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文8
社會(huì)上，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。因?yàn)槿藗兏饔懈鞯呐d趣，各有各的志向，所以他們所選擇的職業(yè)也各有不同。例如，有些人希望做權(quán)勢的大官，有的人希望做濟(jì)世救人的醫(yī)生，有的人喜歡做培養(yǎng)人才的老師，我卻希望做一名科學(xué)家。
一名科學(xué)家，我將會(huì)制造一種治療關(guān)節(jié)的特效水，這種特效水，我是專門為我小學(xué)六年級(jí)的班主任--黃老師制造的因?yàn)辄S老師的腳上下樓梯不太方便。喝了這中水后，黃老師上下樓梯就更加方便了，也不用為這件事發(fā)愁了。還有我得在所以老師的辦公桌上放上一個(gè)像遙控器似的東西，這個(gè)像遙控器似的東西叫做“省時(shí)王”。這是我在海星太空站的最新發(fā)明，這遙控器像隨身聽一樣，可以放在口袋里。只要按一下，上面的紅按紐就會(huì)立刻來到上課的地點(diǎn)，如果再按一下黃色按紐就會(huì)返回辦公室。這樣既省時(shí)，又有利于老師的工作�！笆r(shí)王”不僅可以用在工作上，還可以用在休閑上。比方說，可以遨游太空，可以參觀太空城堡……哎別忘了，也去我的實(shí)驗(yàn)基地--海星太空哦!
對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是她的期望能夠?qū)崿F(xiàn)。如果希望自己的夢(mèng)想能夠成功，必須從小努力學(xué)習(xí)。老師，你說對(duì)嗎?
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文9
在我剛?cè)胄@時(shí)，還是個(gè)什么都不懂的小孩子。是您，教我們愛祖國、愛人民；是您教我們知識(shí)。您像辛勤的園丁那樣，嘔心瀝血、廢寢忘食的培育我們，讓我們長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。您像一架永不生銹的播種機(jī)，在我心中播下了理想和知識(shí)的種子。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。啊！你們將是春天里那最燦爛的陽光。
記得那時(shí)我才上三年級(jí)，班主任是侯老師。有一次，我白白的小臉上腫了，已經(jīng)有三天沒上學(xué)了。爸爸媽媽在家里陪著我，連工作都不顧了。每到了晚上，小孩子的玩耍聲和大人的叫喊聲打破了夜晚的.寧靜。只有我，我一個(gè)人躺在床上，家里也靜靜的，除了爸爸媽媽和我，沒有別人陪我說話，陪我玩耍。我只能呆呆的看著天空中的星星和月亮。過了一會(huì)兒，房間里傳來了一陣電話鈴聲。哦！原來是班主任侯老師的電話。我接起了電話，只聽侯老師親切的問：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？用不用找同學(xué)到你家補(bǔ)課？“我的心熱了，下定決心：一定要用優(yōu)異的成績報(bào)答你們對(duì)我無微不至的關(guān)心和教誨！
�。〗裉�，9月10日，是我們偉大的老師的節(jié)日，我一定要對(duì)老師說一句話：“祝老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文10
老師，我想對(duì)您說
老師，我想對(duì)您說：您坐好，我為您畫張像。
握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠``````如何著色？如何配色？是輕描淡寫，還是重畫濃抹？霎時(shí)間，無數(shù)的點(diǎn)、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛?cè)�、伸縮、動(dòng)靜``````一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動(dòng)著我的思緒。
老師，我想對(duì)您說：您坐好，我為你畫張像```````
我是個(gè)普通人，做著平凡的工作。每當(dāng)人們對(duì)您交口稱贊時(shí)，您總是這句話。的確，您是一個(gè)普通人，平凡的人。普通的衣著，平凡的面孔。老師，難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎？
不，不可能！讓我仔仔細(xì)細(xì)地為您畫張像``````
啊！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀!您是一個(gè)平凡的人，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示著神圣。
老師，我想對(duì)您說：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻(xiàn)給老師紙?jiān)幕▔�，口頭的贊頌嗎？不，不能！應(yīng)該奉獻(xiàn)的是我們的熱情和滿腔赤誠。
老師，這就是我想對(duì)您說的話，您學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話。
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文11
在每一個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師用親切的話語，教育我們；用導(dǎo)師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養(yǎng)了我們的靈魂。
老師我想對(duì)您說聲“謝謝”。在這四年來，您不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我們做人的道理。在您的指導(dǎo)下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
就拿毛筆字來說吧。在剛開始學(xué)寫毛筆字時(shí)，我連毛筆也不會(huì)拿，要不是您手把手的教我，或許到現(xiàn)在我連毛筆也不拿。
學(xué)會(huì)拿毛筆的我并沒有向其他同學(xué)一樣很快就學(xué)會(huì)基本筆畫，是您，老師，您耐心地給我不斷講解、示范，我才慢慢地，一點(diǎn)一滴地學(xué)會(huì)如何書寫毛筆字。
這段時(shí)間，您還推薦我去參加縣里的“五項(xiàng)全能”中是書法比賽。
為了讓我和其他倆位同學(xué)能夠在短時(shí)間內(nèi)提高毛筆字的水平，您還每天傍晚特意陪我們練字練到六點(diǎn)多才回家，在練字的過程中，您還不斷指導(dǎo)我們?cè)撛鯓訉懜烙^、好看。此時(shí)此刻，我要對(duì)您說：“老師，您辛苦了。為了不辜負(fù)您的厚望，我一定會(huì)爭取賽出最好的成績，拿到個(gè)名次給您看看，告訴您，您的辛苦沒有白費(fèi)，您的辛苦是值得的。
老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，謝謝您。
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文12
在我們的成長道路上，有父母的精心呵護(hù)和關(guān)愛，更少不了老師的辛勤培育和陪伴。我們的班主任老師對(duì)我們的愛，就像一杯濃濃的果汁，無比甘甜，令人回味。我從內(nèi)心深處感激您，在這里，我想深情地說一句：“老師，您辛苦了!”
老師，您的課是那樣豐富多彩，每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。您也有愛玩兒的時(shí)候，一到大課間，您也會(huì)和我們一起玩耍，跳繩、擲沙包，您都會(huì)玩，而且一玩起來，就像個(gè)大孩子!
老師，您還記得二年級(jí)的那次春游嗎?您和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，您作“雞媽媽”，有一輪我幸運(yùn)地作了一回“老鷹”，一喊“開始”我便以最快的速度，向隊(duì)伍最末位的一只“小雞”沖過去，您連忙張開雙臂擋住我的去路，成功地保護(hù)了“小雞們”!我?guī)追蛽�，“小雞們”東逃西竄，尖叫不已，就在這時(shí)，我佯裝向左，卻忽然轉(zhuǎn)向右邊，抓到了一只未來得及躲閃的“小雞”，“哇，我成功啦!”我開心地又跳又叫，老師您也抱著“小雞”和我一起歡呼起來，歡聲笑語回蕩在整個(gè)公園……
老師，您像甘露，滋潤著我們;您像燈塔，為我們指引道路，我想對(duì)您說的話太多太多，千言萬語匯成一句：“老師，您辛苦了，謝謝您!”
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文13
今天是一年一度的母親節(jié)，老師，我想對(duì)您悄悄地說：您雖然不是我的母親，但有慈母般的溫柔和撫愛，每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們來你這里學(xué)習(xí)的時(shí)候，您知道同學(xué)們肚子都餓得饑腸轆轆，馬上拿出為我們準(zhǔn)備好的面包、餅干和一些我們喜歡吃的食品。我一邊吃一邊品味到您真是一位體貼入微、急人之困的好心人。
老師，您把每個(gè)學(xué)生看做自己的孩子一樣陪伴我們成長，您把我們的一舉一動(dòng)都看在眼里，如果同學(xué)的臉上或手上有劃痕，您都看在眼里，都要過問。如果我們做錯(cuò)了什么，您會(huì)耐心、細(xì)心地教導(dǎo)我們。您關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校考完試后，您總是要打聽我們的成績?nèi)绾危瑢?duì)取的好成績的同學(xué)，您會(huì)向他們投來贊許的目光，露出滿意的微笑；對(duì)成績下滑的同學(xué)，您會(huì)用鼓勵(lì)的神情看著他們，并語重心長地說：“不要?dú)怵H，只要用心，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，好成績會(huì)與你同行的”。
自從我來到您的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，讓我感受到您無私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，我不光積累很多知識(shí)，掌握了寫作文一些方法和技巧，越來越喜歡寫作文，還明白了許多做人做事的道理。
人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。老師，您為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來表達(dá)！
在母親節(jié)的到來之日，我用零花錢給您買了一束紅艷艷的康乃馨，那火紅的花瓣代表我對(duì)您的敬佩之心，陣陣花香代表我真誠地祝福：老師，您永遠(yuǎn)健康！我永遠(yuǎn)愛您！
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文14
韋老師，您是我們值得尊敬的老師�，F(xiàn)在，我有生活的煩惱和學(xué)習(xí)上的困難，想對(duì)您說，可以嗎？
一、生活上的煩惱。
我不知道我為什么愛哭，不是我小氣。可能是因?yàn)槲沂蔷扌纷模驗(yàn)榫扌纷切亲鶒劭夼判邪窭锩娴诙劭薜�。就是因�(yàn)檫@個(gè)，許多同學(xué)不跟我玩了，而且我的實(shí)力也下降了。唉，這都是愛哭惹的禍。
我還有一個(gè)壞毛病，就是粗心，我的星座是小卡片上說的：巨蟹座的有利條件是真誠，不利條件是粗心。當(dāng)我還上三年級(jí)時(shí)，莫老師經(jīng)常說我寫字多一筆，少一劃的。我改，我盡力該掉這個(gè)壞毛病，可到了現(xiàn)在，我的粗心，這個(gè)毛病我已經(jīng)該掉一些了，但總有時(shí)我又毛病重犯了。我相信，總有一天，我要把“粗心”這個(gè)壞毛病改掉。
二、學(xué)習(xí)上的困難。
記得有一次，我寫的日記比較單調(diào)、不生動(dòng)，但您的評(píng)語給了我一種特別的鼓勵(lì)和一種肯定。正是這種鼓勵(lì)，啟發(fā)了我。今后，無論是做作業(yè)，還是寫作文，我都要認(rèn)真、仔細(xì)、用心去做、去想、去寫。我想把這種愛傳達(dá)到我們班的每一個(gè)同學(xué)。
韋老師，以上就是我想對(duì)您說的話，我一定好好地向您請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我想對(duì)您說小學(xué)作文15
張老師，自從我升入四年級(jí)，您來擔(dān)任我們的語文老師，剛來時(shí)您很嚴(yán)厲，看上去有點(diǎn)兇，我很怕您，經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，您是那么的幽默，那么的有耐心。
張老師，第一學(xué)期考試我的語文考了77分，看到成績后害怕您的批評(píng)，令我沒想到的是，您不但沒有批評(píng)我，反而笑著鼓勵(lì)我說：這次失敗不代表下次還失敗，加油！聽了您的話，頓時(shí)一股暖流，流變我的全身，感覺您是那么的慈祥。
張老師，自從您來教我們，我們最恐懼的作文，在您的耐心指點(diǎn)和鼓勵(lì)下，竟變成了小菜一碟，您告訴我們文章并不難寫，抓住中心是關(guān)鍵，寫的文章讓別人讀了能知道中心思想，文章就成功了。您一遍一遍不厭其煩地教我們?cè)鯓訉懞米魑�，教我們的寫作方法與技巧，讓我們牢記寫作“五捷法 ”，使同學(xué)們都喜歡上了作文。
張老師，您知道嗎？剛開始您讓我們修改作文的時(shí)候，要求我們劃去50字甚至100字，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都在抱怨，好不容易湊夠了字?jǐn)?shù)，您又讓我們劃去，您好像是火眼金睛，什么事都逃不過您的眼睛，正是您的這種“劃字法”讓同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)不再湊字。在今年全國“為學(xué)杯”作文大賽上，我們班有三名同學(xué)獲得了二三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書，這些都和您的辛苦分不開的。
張老師，在這里就讓我大聲對(duì)您說“謝謝您，您辛苦了”！
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