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理解讓生活更美好作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的理解讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
理解讓生活更美好作文 篇1
你的生活是否變得美好過？是因?yàn)楦改赣H切的照顧，老師對(duì)你的表揚(yáng)，同學(xué)之間的互幫互助，還是好朋友之間的玩耍。
而我覺得理解讓生活更加美好，這件事情發(fā)生在很久以前，但現(xiàn)在想起來仍記憶猶新。記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，我們一家人開開心心的準(zhǔn)備做高鐵去玉溪找哥哥玩，可是因?yàn)槁飞隙萝嚕覀儧]有成功，趕上高鐵。怎么辦？不去了嗎？在我的央求下，媽媽只好決定換票。
但是在換票的`路上也沒有那么一帆風(fēng)順。我的爸爸去換票，我和我的媽媽隨便找了個(gè)位置坐下來，等著爸爸。但是十分鐘！二十分鐘！三十分鐘！我的爸爸遲遲沒有歸來。我和媽媽不禁著急起來�！霸趺催�不來？不會(huì)出什么事了吧？這可是最后一趟地鐵票了呀”我的媽媽走來走去，額頭上冒出了汗珠。最后，媽媽還是決定去換票處看一看爸爸怎么啦。
過了一會(huì)兒，我們來到了換票處，但是爸爸卻還排在很后面，如果等寶寶成功換到票，估計(jì)地鐵都開走兩趟了。不得已，我和媽媽只好初一下策—“插隊(duì)”我和爸爸媽媽跟前面的人說著我們的情況，請(qǐng)求他們讓我們排在他們的前面。而聽了我們?cè)庥龅娜�。也十分同情我們，讓我們，讓我們成功換到了票，順利坐上了高鐵。
上了高鐵我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的座位怎么被占了？而且，還是一個(gè)比較年邁的老人。我正準(zhǔn)備上前跟老人說，這是我的座位時(shí)，我的媽媽一把把我拉了回來我不以為然的說“因?yàn)榍懊娴娜死斫馕覀�，讓我們排在他們前面呀�！眿寢屨f“對(duì)呀，因?yàn)樗麄兊睦斫�，我們才能順利坐上高鐵，現(xiàn)在這位老人坐上了你的位置，肯定是因?yàn)檎也坏阶约旱淖�，難道你不能理解一下，這位老人嗎？”我一下子恍然大悟。趕緊坐在了媽媽的腿上，沒有，去找老人。
沈陽理解讓我成功坐上了高鐵，理解，讓年邁的老人“找”到了座位，理解，讓生活更加美好！
理解讓生活更美好作文 篇2
理解，是冬日里一縷溫暖的陽光；理解，是夏日里的一絲清風(fēng)……理解，讓生活更美好。
我有一個(gè)善良的媽媽，她無微不至地照顧我們，我和媽媽之間的'感情特別好，可是有一次……
上完補(bǔ)習(xí)班，我坐上媽媽的電動(dòng)車到了小區(qū)，聽到媽媽的手機(jī)響了，原來是快遞到了。媽媽讓我去取快遞，可我累了，于是不情愿地說：“我不想拿，媽媽，你自己去吧！”可一向溫柔的媽媽居然生氣了說：“電動(dòng)車沒電了，你幫我拿個(gè)快遞，不行嗎？”
可媽媽不管怎么勸我，說我，我也不肯去拿。于是，媽媽讓我下了車，只好推著電動(dòng)車拿快遞。我垂頭喪氣地往家里走，心想：我這么累了，媽媽還讓我去取快遞？這是她買的東西為什么要讓我拿？媽媽生氣了，我也越想越生氣。媽媽既讓我拿快遞又讓我下了車，真是不講理，哼！難道你是媽媽，我就應(yīng)該無條件地服從嗎？
回到家后，媽媽狠狠地把我批評(píng)了一頓，說我都這么大了還不理解大人的辛苦……我也滿肚子的委屈，抹著淚水，聽媽媽講著道理……
聽著聽著，我想起了媽媽為我們付出那么多，教我們寫作業(yè)，送我們上學(xué)，還要給我們做家務(wù)……她是多么辛苦呀！
互相理解，互相關(guān)愛，理解讓生活更美好。
理解讓生活更美好作文 篇3
生活是一片“苦�！�，但也有美好混在其中。就像是危險(xiǎn)的海洋里，也躍出一只只歡愉的海豚。而理解就是眾多海豚中的一員。它們帶著美好游著，向著沒有煩惱的天際游去。
理解那只海豚，它總讓我想起那件事一天，陽光明媚，臨時(shí)被通知去參加跳繩比賽的我十分興奮，一把抓起跳繩，跟著幾位同去比賽的同學(xué)沖了下樓。
我們到了操場(chǎng)上，我一馬當(dāng)先地向老師那里跑去報(bào)到。我們各自到了自己的位置后，就開始準(zhǔn)備了。我有些緊張，但當(dāng)我想到平時(shí)跳繩172的好成績(jī)時(shí)，心里就只剩下興奮和滿滿的自信了。
不久后，開始計(jì)時(shí)了。我一邊想著勝利，一邊享受地聽著空氣中的“嗖嗖”聲。我的腳尖在地面上調(diào)皮地一點(diǎn)，然后又輕盈地躍起，隨后又優(yōu)雅地落在地面上
我越跳越快，越跳越快，50，55，60，65就在這令我激動(dòng)的一刻，我的跳繩猛的斷掉了，有一節(jié)還飛了出去�！靶液脹]砸到人”，我愣了一下，心想。但隨后，我就犯了愁沒了跳繩，我該怎么跳？我小心翼翼地?fù)旎仫w出去的那一截，試圖把它和其它部分連在一起。我一次又一次的嘗試卻還是失敗了。我?guī)缀踅^望了。但計(jì)時(shí)還未結(jié)束，誰又能分心來幫我呢？
“3秒，2秒，1秒，停！”計(jì)時(shí)結(jié)束了，最后的希望也破滅了。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我們班的兩位同學(xué)走了過來。他們安慰我，說：“沒事，不就是一個(gè)小比賽嘛？又不是大考，不影響成績(jī)的.！況且這又不是最后一次�！鳖D時(shí)，我的心中涌進(jìn)了一絲溫暖，少了一縷寒冷。我們把這件事告訴了計(jì)時(shí)老師，老師又讓我借繩重測(cè)，雖然說成績(jī)還是不太理想，但這種被理解的快感，讓我的心直接暖了起來，就好像得了獎(jiǎng)一樣�；氐桨嗬锖�，班主任也知道了這件事，她給了我一個(gè)大大的擁抱。在那一瞬間，一股暖流沖入了我的心田，停留在我的心間，撫摸著我緊張又傷心的心。那美妙的聲音縈繞在我耳邊：“沒事，這是突發(fā)情況，你的真實(shí)水平還在的，永遠(yuǎn)都在的！”
理解讓那股暖流在我心中流淌，讓那海豚在水中快樂的跳躍著，帶著美好游到更遠(yuǎn)的天際。
理解讓生活更美好作文 篇4
理解是什么？我想，理解也許僅僅是那一個(gè)肯定的眼神，雖然沒有言語，卻能更加令人感動(dòng)；理解也許是那一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)，雖然并不動(dòng)聽，卻使人印象更深；理解也許是那一個(gè)真誠(chéng)的笑容，雖然不美，卻顯得格外動(dòng)人。理解讓生活更美好。
從小，我的腳就是內(nèi)八字，這個(gè)毛病使得我走路不美觀，也影響了我的運(yùn)動(dòng)能力。媽媽為了糾正我的腳，會(huì)時(shí)常讓我反穿鞋，達(dá)到糾正的目的`�？擅慨�(dāng)我反穿鞋去學(xué)校時(shí)，我都很害羞，其他人看到了會(huì)怎么想？會(huì)說都十幾歲的人了，還不會(huì)穿鞋？果不其然，有的同學(xué)看見了，有的會(huì)提醒我，有的則是悄悄地笑話我。有的老師也不明白我為什么反穿鞋，還會(huì)友善地提醒我。就這樣，反穿鞋的日子里，在學(xué)校的每一分鐘，我都是如坐針氈。
事情因?yàn)椤俺恕蓖跫s翰的出現(xiàn)而改變了。有一次，我又反穿鞋到班里，好多同學(xué)又在笑話我，只有“超人”沒有。他不僅沒笑話我，還陪我一起反穿鞋。望著兩雙別扭的鞋子，我的心暖暖的。那一刻，我覺得獲得了理解，獲得了尊重。那一刻，我突然覺得反穿鞋沒有那么難看，也沒有什么不好意思！
生活中多一份理解，就多了一份美好！
理解讓生活更美好作文 篇5
理解是一口清泉，流淌在干枯的土地上;理解是一縷清風(fēng)，飄揚(yáng)在人間三月天;理解是一束陽光，照亮了世界的黑暗，因?yàn)槔斫�，讓我們的生活更幸�！?/p>
現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常抱怨，抱怨命運(yùn)的'不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此�！�.采菊東籬下，悠然見南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場(chǎng)的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間�！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。當(dāng)年，俞伯牙和鐘子期的默契，令人感嘆。這是怎樣的哀痛者和幸福者？而子期的死，伯牙亦受打擊，于是摔碎鳳尾琴，以祭子期。原來，相互了解的兩個(gè)人，內(nèi)心的那份友誼是這多么深厚，令世人稱贊。
理解其實(shí)很簡(jiǎn)單，與父母之間需要理解，與朋友之間需要理解，理解讓生活更美好。
理解讓生活更美好作文 篇6
天空陰沉沉的，壓得人喘不過氣來，花草樹木變得黯然無光。
我邁著沉重的腳步走在放學(xué)的路上，心中空蕩蕩的，但背上的書包卻有萬分沉重。我，考砸了！當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息時(shí)，如同一個(gè)晴天霹靂正打在我頭上，周圍的一切開始變得黯然失色，天空也陰沉的快要塌下來一般。每一步都如同扛著數(shù)千斤重物，邁不開腿。心中已被恐懼與黑暗埋沒，沒有一絲光明，空氣如同液氮一般，十分寒冷，沉悶的如同凝固了一樣，仿佛整個(gè)世界已經(jīng)被灰暗所吞沒。
到家門口了，眼前這熟悉的門卻變得如此陌生，手中的鑰匙如同萬斤重，無論如何也抬不起來，終于，門被緩慢的打開了，好像有一陣寒風(fēng)吹過一般，感覺渾身發(fā)涼，從頭發(fā)尖涼到了腳趾尖，我緩緩的緩緩的挪到了臥室。
父母不知為何不在家中，但我仍舊心灰意冷，恍然間，我瞟到了一張紙條，那好像是唯一有顏色的事物了吧！
我拿起紙條仔細(xì)閱讀著：“兒子，我們已知道了你的成績(jī)，不用擔(dān)心，這只是剛升六年級(jí)的第一次考試，記�。赫J(rèn)真學(xué)，盡力就可以了，我們理解你。理解你剛上六年級(jí)的`不適，理解你考試時(shí)的緊張，理解你平時(shí)的努力，理解你�！�
閱讀完紙條，仿佛整個(gè)世界忽然有了顏色，從這張小小的紙條上蔓延開來，變得繽紛多彩，空氣也漸漸有了溫度，開始活躍起來。
也不知為何，我的眼睛噙滿了淚水，心中充滿了一種叫做感激的東西，我知道：這，是父母對(duì)我的理解！
從那時(shí)開始，我開始理解他人，理解老師的不易，理解父母的艱辛，理解同學(xué)的不慎，我從一個(gè)一觸即炸的火藥桶，變成了一個(gè)懂得理解他人的人，我的生活也變得更加繽紛，理解，讓生活更美好！
理解讓生活更美好作文 篇7
未曾想過理解可以讓我過的更好，在平時(shí)的生活里，我一直都是一個(gè)受青睞的對(duì)象，也沒受過委屈，直到有一件事，讓我徹底改變了我對(duì)理解的看法。
那是一個(gè)伸手不見五指的晚上�？罩�，豆大的雨點(diǎn)落下來，打濕了我的'身子。我滿心疲憊地蹬著自行車，在荒無人煙的道路上行駛著，只能用手機(jī)散發(fā)出的微弱光芒看清前面的狀況�？斓郊視r(shí)，我打起精神，籌備沖刺，忽然車把仿佛掛到了什么東西一樣。日漸地失去了平衡，我連忙將車停好，趕著回去。
將手電打開，我驚住了，一位年邁的爺爺摔倒在地，不時(shí)的拍打我們的腿，皺紋上添了幾分痛苦。我慚愧不已，伸手將爺爺拉了起來，爺爺起來后并沒有責(zé)備我，而是一直用雙眼盯著我，沒有任何動(dòng)作，圍觀的人日漸多了起來，指責(zé)的話語好似利劍一般，刺透了我的心。我怔在原地，不知如何解決才好。
許久之后，可能是爺爺不太想等了。一甩身子便轉(zhuǎn)身走出了人群，我抬起頭來，徑直，追了過去，來到爺爺旁邊，爺爺對(duì)我說：“沒事的，目前哪個(gè)還不會(huì)做錯(cuò)事，下次注意就好。”爺爺慈祥的話語在我耳邊回蕩�！澳娴臎]事兒?jiǎn)�？”我弱弱的問了一句�？戳丝此錆M滄桑的臉，有種說不出的滋味�！皼]事了，快回去吧，我還沒有這么脆弱哩！只能怪著天太黑，我沒有靠邊走呢�！睜敔斴p松的說了一句。我本以為爺爺不會(huì)善罷甘休，將我好好的吵一頓，我站在原地，不自覺地笑了，那祥和的話語好似春風(fēng)一樣沐浴著我，讓我的心暖洋洋的。
轉(zhuǎn)過頭去，爺爺已經(jīng)推著自行車為我開好了道路，雨也日漸地停了，路邊的小花和小草也更茂盛了。跟爺爺?shù)绖e后，便愉快的上了樓。
自從那天將來，我一直沒忘記這件事。最使我深感觸動(dòng)的還是爺爺那雄厚的話語和慈祥的眼神，被理解的感覺真好。
理解讓生活更美好作文 篇8
理解，是一縷陽光，溫暖大地的每個(gè)角落；理解，是一股清泉，滋潤(rùn)大家干涸的心靈；理解，是一陣清風(fēng)，吹散腦海憂煩的愁緒。其實(shí)人與人之間的交往只須相互理解，生活就會(huì)變得更和諧，更美好。
夕陽的余輝照在回家的路上。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我拖著疲憊的身子往回走，心想：趕快回家休息一下�？旎氐郊視r(shí)，鄰居張阿姨向我沖來，大聲地吼：“快回家，你家出事了！”我聽到后為之一振，不禁加快了回家的腳步。
正當(dāng)我把屋門推開的時(shí)候，一陣尖銳的爭(zhēng)吵聲隨之而來。母親站在客廳中央，散落的家具遍地都是。而父親呢，坐在沙發(fā)上無力地抽著煙，煙霧的籠罩映得他一下子蒼老了許多。母親終于忍不住了，扔下手中的遙控大吼：“你說你是如何的，整天到晚不回家，回家了也不聞不問，不關(guān)心兒女又不關(guān)心家庭，只會(huì)吸煙。我真的瞎了眼才會(huì)嫁給你的�！备赣H狠狠地瞪著母親，然后一把弄熄了燃著的煙，重重地拍了一下桌子，說：“你說我不回家是由于我有應(yīng)酬，我天天晚上在公司工作到三更半夜你又是否知道？我為了這個(gè)家付出了多少，天天起早貪黑的.�？赡隳�？終日只會(huì)去逛街，亂燒錢。假如跟著我這么苦的話，那就離婚��！”父親好像越說越激動(dòng)。母親沒有再吭聲了，用手撥了一下蓬亂的頭發(fā)，含著淚地到廚房做飯去。
到了晚飯的時(shí)候，他們的情緒好像好了大量，但一直一言不發(fā)。于是我便開口了：“其實(shí)父母，‘百年修得同船渡，千年修得共枕眠’兩個(gè)人能走到一塊時(shí)間困難的事。為了這點(diǎn)小事就要分開，多不值得��！你們要學(xué)會(huì)理解，領(lǐng)會(huì)他們的苦心，不久雨過天晴了嗎？大伙都是為了一個(gè)家，何況女兒已經(jīng)九年級(jí)了，要面臨中考，更不能離開爸爸媽媽的疼愛，我不想失去你們?nèi)魏我粋�(gè)呢！”說把我便把菜分別夾到父母的碗里。母親破涕為笑，說：“多好的一個(gè)女兒。是啊，大家要互相體諒。丈夫，你辛苦了�！�
那一晚，燈光好像格外溫順，它靜靜地灑在大家三個(gè)人的身上，笑聲縈繞在屋里久久回蕩。
理解讓生活更美好作文 篇9
理解，是冬日里一縷溫暖的陽光；理解，是夏日里的一絲清風(fēng)……理解，讓生活更美好。
我有一個(gè)善良的母親，她無微不至地照顧大家，我和母親之間的感情特別好，可是有一次……
上完補(bǔ)習(xí)班，我坐上母親的電動(dòng)車到了小區(qū)，聽到母親的手機(jī)響了，原來是快遞到了。母親讓我去取快遞，可我累了，于是不情愿地說：“我不想拿，母親，你自身去吧！”可一向溫順的.母親居然生氣了說：“電動(dòng)車沒電了，你幫我拿個(gè)快遞，不可以嗎？”
可母親不管如何勸我，說我，我也不肯去拿。于是，母親讓我下了車，只好推著電動(dòng)車拿快遞。我垂頭喪氣地往家里走，心想：我這么累了，母親還讓我去取快遞？這是她買的東西為何要讓我拿？母親生氣了，我也越想越生氣。母親既讓我拿快遞又讓我下了車，真是不講理，哼！難道你是母親，我就應(yīng)該無條件地服從嗎？
回到家后，母親狠狠地把我批評(píng)了一頓，說我都這么大了還不理解大人的辛苦……我也滿肚子的委屈，抹著淚水，聽母親講著道理……
聽著聽著，我想起了母親為大家付出那樣多，教大家寫作業(yè)，送大家上學(xué)，還要給大家做家務(wù)……她是多么辛苦呀！
互相理解，互有關(guān)愛，理解讓生活更美好。
理解讓生活更美好作文 篇10
理解是一口清泉，流淌在干枯的土地上；理解是一縷清風(fēng)，飄揚(yáng)在人間3月天；理解是一束陽光，照亮了世界的黑暗，由于理解，讓大家的生活更幸福。
沙沙沙……沙沙沙……路旁兩棵白楊樹的葉子互相拍打，仿佛都在為爭(zhēng)奪那一束陽光而努力著。
我不由自主的走到了速食餐廳的門口，屋里傳來了兩個(gè)熟知的聲音，這不是小白阿姨和陽陽阿姨的聲音嗎？走進(jìn)來屋里竟然是滿漢全席，我要排好長(zhǎng)的隊(duì)才吃到可口的包子和鮮美的豆?jié){都在冒著熱氣，鮮香的拉面也在鍋里沸騰著……
為了爭(zhēng)搶業(yè)務(wù)，常常打的不可開交的兩人，這是合伙做業(yè)務(wù)了？回到家聽母親絮絮叨叨的一陣子，我才了解咋回事。原來兩人終于在村婦女主任的協(xié)調(diào)下，坐下來靜心嘮了一次磕，倒苦水，訴不信，說難處，兩個(gè)人又哭又笑的鬧騰了大半宿。后來倆人的關(guān)系就不那樣劍拔弩張了，再后來就有了這順順?biāo)偈场?/p>
以我的年里有大量事或許不是我能完全理解的，但是我有一點(diǎn)卻拿的`準(zhǔn)，那就是兩位阿姨互相理解了，他們互相體諒了他們，不然不會(huì)有如此讓人愉快的后續(xù)。
有了如此的認(rèn)知當(dāng)我第三漫步在鄉(xiāng)間的小路走過小橋，在我眼里順順?biāo)偈吵蔀榱诵嘛L(fēng)景，我相信從此從兩顆白楊濃密的樹蔭里傳出的是生活的美味，和和諧的新曲。
是理解拉近了人心的距離，由于理解，讓大家的生活更美好。
理解讓生活更美好作文 篇11
理解，是人際交往的一道潤(rùn)滑液；理解，是給人溫暖的一碗熱湯；理解，是照亮心房的一束陽光……
依稀還記得那樣一件事兒。
那是一個(gè)陰雨綿綿的日子，我和母親在一家餃子店就餐。一輛電動(dòng)車停在了店門口，從車上下來一位工人伯伯。瞧他，面容黝黑，身形非常高，卻瘦得可憐，渾身還散發(fā)著一股濃濃的汗臭，身上的服裝有些破舊和臟污。餐飲店里的大量食客都捏著鼻子，皺著眉頭，一臉嫌棄地看著他。他并沒有直接進(jìn)到店里，而是從口袋里拿出兩個(gè)疊得整整齊齊的塑料袋套在了兩只腳上后才進(jìn)入店內(nèi)。員工一臉疑惑地看著他。他有些不好意思地講解道：“我剛從工地下班，腳臟，店里的地板干凈，別把地板弄臟了�！苯又终f，“妹子，給我來一碗紫菜�！闭f完，他掏出一把皺巴巴的零錢，數(shù)了數(shù)，把大半給了員工。之后，他找了一個(gè)偏僻的'角落，用一張報(bào)紙墊著椅子，這才坐了下去。不一會(huì)兒，員工端著托盤走到這位工人伯伯身旁，說道：“大哥，這是您的紫菜湯和蝦仁餃子�！惫と瞬u手說：“蝦仁餃子不是我點(diǎn)的，你送錯(cuò)了�！眴T工微笑著說：“沒錯(cuò)，這是送您的�！薄斑@……這……那謝謝你了，妹子……”看得出，伯伯有些感動(dòng)，眼眶也微微泛紅……
一旁的我，吃著水餃，看著這暖心的一幕，不禁感覺，入口的餃子溫度升高了，心間的溫度也升高了……
由于伯伯的理解，餐飲店的環(huán)境更美好；由于員工的理解，大伯的心間更美好。在那一瞬間，食客們都不再嫌棄那個(gè)樸實(shí)的伯伯了……
理解讓生活更美好作文 篇12
人們總愛抱怨自己不被人理解而感到孤獨(dú)，其實(shí)，也沒什么好抱怨的，若人人都想不開，那還談什么人生啊。
然后，我看到了三個(gè)故事
人類在創(chuàng)始期，天下只有一種語言。他們?cè)跂|方遷移時(shí)，決定再巴比倫草原定居下來，說：“來吧！我們?cè)谶@兒燒制磚頭！”他們就燒制磚頭，又說要建一座城，城里要有高塔，聳入云霄，以揚(yáng)之美名，以免人們分散到別的地方！上帝下來了，說：“人類聯(lián)合成一個(gè)民族，講一種語言，以免他們隨心所欲，想做什么就做什么�！庇谑�，他把人類語言變亂，使他們無法溝通，分散到世界各地，人類的高塔始終沒有建成。
這是《圣經(jīng)》里著名的故事，巴別塔就是變亂之塔。
上帝也是愚蠢的，他以為變亂了人類的語言就可以使人類彼此不能溝通理解，他也忘了，同一種語言的人也可以互不理解。
公元前399年，500個(gè)雅典公民要求對(duì)蘇格拉底的死進(jìn)行審判。雅典人民始終不理解蘇格拉底暴露雅典民主制的缺點(diǎn)。于是，藏有私心的雅典人和襟懷坦白的雅典人始終利用雅典的民主制處死了自己的.同胞。
這個(gè)故事恰好從正面的論證了上一個(gè)故事，雅典的公民們有誰理解了同時(shí)雅典公民的蘇格拉底？
1831年德國(guó)哲學(xué)家黑格爾在彌留之際時(shí)說：“只有一個(gè)人理解我�！钡R上，他又否定道：“就連這個(gè)人也不理解我！”
恩，即使理解了又能怎樣？人們理解的黑格爾是人們所理解的黑格爾，而不是他本人。呵，黑格爾的哲學(xué)不也被分成許多流派了嗎？而每一個(gè)流派都不可能脫離自身去理解真正的黑格爾。
所以，朋友們，請(qǐng)不要再對(duì)我抱怨著不被理解了！
即使能理解，那也只是理解一部分啊，并非完全。就拿自己來說吧，對(duì)納蘭的癡狂程度令人無語，省吃儉用地省了600元買了一套納蘭的書，我視若珍寶，而我的同學(xué)們，朋友們一個(gè)個(gè)都說我是神經(jīng)有問題。所以，我從來不奢求他們的理解，既然不能理解，我又何必多說。也許，當(dāng)他們有一天也非常執(zhí)戀某件事物時(shí)，就能理解我了，但到了那天，他們也只是理解這一部分罷了，也非完全。
從這方面看，每個(gè)人都是一個(gè)孤立的個(gè)體。然而，人們還是渴望被理解，所以，我們有了朋友，有了一個(gè)在某方面志同道合的人，可以消遣孤立的人，我們互相取暖，那是不是兩個(gè)人在一起就不會(huì)冷了呢？我淡然笑之。
世上的事物，只看我們對(duì)它的態(tài)度，很多事情，不必耿耿于懷，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了低眉順眼地走在青春的路上，別忘了也把頭仰起來看看頭上的天空，云朵依然會(huì)瀟灑地來去，太陽還是會(huì)胖暖的晝長(zhǎng)，相信我，頭上的天空在任何時(shí)候都很美麗。
理解讓生活更美好作文 篇13
“理解萬歲！”記不得第一次是在哪里看見這條口號(hào)的，當(dāng)時(shí)似乎并沒有在意�？墒�，當(dāng)我進(jìn)人青年后，終于領(lǐng)悟到這句深意�！袄斫馊f歲”，可謂絕妙的警句！不是嗎？同志之間、朋友之間、師生之間，甚至剛剛懂事的孩子們之間，有誰能離開“理解”二字嗎？法國(guó)寓言詩人拉封丹曾有過這樣一句名言：若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。然而，在這團(tuán)結(jié)的背后，理解又起著怎樣舉足輕重的作用！正像演奏一支波瀾壯闊的團(tuán)結(jié)進(jìn)行曲�！袄斫狻鼻∷扑那白�。真正理解了，信任和的：aTi：便會(huì)接踩而至，勇氣和力1}頓時(shí)滋生。我曾在公共汽車上看到這樣一件事：位外地旅客急著找旅館，售票員同志很理解這位旅客的心情，不但告訴了他旅館的地址，還仔細(xì)介紹了需換車的地點(diǎn)及車次。熱情周到的服務(wù)，使這位旅客如浴春風(fēng)、倍感親切。
我也曾聽說過這樣的事：孩子考試成績(jī)不理想，心情沉重，不思寢食，而家長(zhǎng)根本不理解孩子的心情，不但不加以安慰，反而破口大罵，甚至拳腳相加，竟使孩子產(chǎn)生輕生的念頭，有的甚至釀成悲劇。諸如此類的事件，在生活中比比皆是？難怪“理解”成了當(dāng)今青年的口頭禪。但并非每個(gè)人對(duì)“理解”的理解都是正確的。例如有的`學(xué)生作業(yè)潦草，又沒有完成，老師批評(píng)他，他卻說：“老師您不理解我�！庇械膶W(xué)生晚上看電視，不到“再見”不罷休，家長(zhǎng)勸他早睡覺，他卻撅著嘴大言不慚地說：“你們一點(diǎn)都不理解我們，我們需要七色陽光！”他們把理解當(dāng)成拒絕批評(píng)的擋箭牌，為所欲為的通行證。這樣做顯然是錯(cuò)誤的。就拿作業(yè)一事來說，如果把學(xué)生對(duì)于作業(yè)的做與不做、做多做少、做好做壞一概放任不管，才叫對(duì)學(xué)生的“理解”，那學(xué)校怎能培養(yǎng)出人才呢？
同樣，如果家長(zhǎng)們一味地聽任孩子為所欲為，不置一詞，不給予孩子正確的引導(dǎo)，那后果也是不堪設(shè)想的。理解不是。單方面的，而是相互的。有的人總是埋怨別人不理解自己，卻從不想想，自己也需要去理解別人。這一毛病在一些青年身上似乎更突出一些。不錯(cuò)，八十年代的青年思想活躍，愛動(dòng)、愛玩、愛幻想，這就需要長(zhǎng)輩們的理解、然而，青年人難道就不應(yīng)該理解長(zhǎng)輩們心嗎，！我們的老師們?cè)谝覀兘患{作業(yè)‘！，，包含若對(duì)我們?cè)醮澹旱娜A愛之情、為了下一代，他們以多收一本作業(yè)為安慰，多改·本作業(yè)為樂事，這樣的灼熱的胸懷，難道不值得我們理解u馬，��！司樣，我們也應(yīng)該理解家長(zhǎng)們的一番苦心。
誰不盼望自己的兒女早成棟梁，又有誰不希望兒女們能快樂幸福？當(dāng)然，這并不等于對(duì)家長(zhǎng)唯唯嗒嗒、絕對(duì)服從，而是應(yīng)給予家長(zhǎng)們必要的尊重和體諒。 J償之，“理解”是可貴的，它是溝通心靈的橋梁。人人都有獲得它的權(quán)利，人人也都有給予理解的義務(wù)。不僅僅在口頭上，還要落實(shí)在行動(dòng)上。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)的理解中締造幸福的家庭、親密的集體和和睦的社會(huì)吧！
理解讓生活更美好作文 篇14
理解是風(fēng)，吹掉戰(zhàn)前硝煙彌漫的面紗。理解是一場(chǎng)雨，落在被蒙蔽的頭腦上，洗去灰塵。理解就像品茶。品嘗酸甜苦辣的經(jīng)歷就像一團(tuán)溫暖的火，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化冰冷而久遠(yuǎn)的心靈。
你理解媽媽的辛苦工作嗎？你有沒有因?yàn)槟隳赣H的嚴(yán)厲批評(píng)而關(guān)門“慈愛的'母親手中的線，流浪者身上的夾克哪位母親不關(guān)心她的孩子？看微知道，母親的言行，每一個(gè)動(dòng)作，都滲透著愛的痕跡。然而，我們常�？床坏奖瘋难蹨I和關(guān)愛的心。
朋友也需要理解。大多數(shù)人的朋友圈很大，但有多少真正的朋友患難與共；我們都是世界末日墮落的人。為什么我們以前見過面如果你是真誠(chéng)的，如果你理解，為什么要在乎時(shí)間的長(zhǎng)短？理解是維持友誼的基礎(chǔ)。有了理解，朋友可以一起進(jìn)步，友誼可以永存。當(dāng)一個(gè)朋友因?yàn)橐痪錈o心的話或一個(gè)無心的行為傷害了你，你會(huì)轉(zhuǎn)臉嗎？當(dāng)你和你的朋友因?yàn)檎`會(huì)而不和時(shí)，你會(huì)理解他嗎？
蘇軾的事業(yè)坎坷不平。他曾經(jīng)悲觀、憂慮，但他選擇了赤壁，赤壁也幫助了他。他明白了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場(chǎng)，去了解自己的另一個(gè)世界。因此，流傳至今的一句名言是“江水東流，波濤滾滾，神仙不朽”。
看看庭院前的花朵，看看天空中的云彩。打開理解之花，更多的愛，擴(kuò)展理解之云，更多的溫暖。理解是一股清泉，喚醒了長(zhǎng)期口渴的人們。理解是一杯濃茶，苦難過后總是甜的。敞開心扉，讓自己了解別人，讓別人了解自己。
理解讓生活更美好作文 篇15
更少的誤解，更多的理解
一只迷路的螃蟹問青蛙如何到河邊。青蛙說可以一直往前走，但是螃蟹很長(zhǎng)時(shí)間沒有到河邊了，它把過錯(cuò)歸咎于青蛙。青蛙指錯(cuò)方向了還是螃蟹走錯(cuò)方向了？事實(shí)上，他們沒有錯(cuò)，但他們不知道如何轉(zhuǎn)換思維。
有些人，如螃蟹，做事時(shí)盲目聽取別人的意見，不聯(lián)系自己的情況，而另一些人，如青蛙，只從自己做起，不考慮別人。為什么對(duì)“美”有這樣的誤解？因?yàn)槊總�(gè)人從不同的角度思考和做事情，結(jié)果也不同。
我沒有騙你！我告訴過你一直往前走，但你爬到了一邊。當(dāng)然“你到不了河邊”這句話似乎是青蛙自然的借口，但也暴露了它的`無知。既然我們了解螃蟹橫向爬行的特點(diǎn)，但我們不能將它們結(jié)合起來為它們提出合適的建議或意見，這不是徒勞嗎？
螃蟹責(zé)備青蛙。他善于一步一步地推卸責(zé)任，忘記了自己的特點(diǎn)，也找不到錯(cuò)誤的原因。它不會(huì)明白自己在指責(zé)別人時(shí)是可笑的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們似乎將“追隨大多數(shù)”視為一種趨勢(shì)。然而，大多數(shù)人有時(shí)是錯(cuò)的。在失敗的情況下，恐慌心理總是想為自己找到一步，因此它會(huì)無意識(shí)地將問題歸咎于他人。真可笑！
正如災(zāi)難來臨時(shí)，有些人選擇立即逃離，有些人選擇拯救他人。我們不能說難民是絕對(duì)自私的，不研究他人的情況，但他們知道如何對(duì)自己寶貴的生命負(fù)責(zé)。這是人的本性，我們主張只在確保自身生命安全的基礎(chǔ)上照顧他人。如果你急于拯救他人而失敗，你將失去兩條生命并拯救他人，但你將犧牲自己。最后，你只會(huì)改變“勇敢和好榜樣”的光榮稱號(hào)，給你的親朋好友帶來悲傷。我認(rèn)為這個(gè)標(biāo)題對(duì)活著的人來說是有意義的。
就像著名的童話故事“皇帝的新衣”一樣，喜歡穿漂亮衣服的皇帝聽騙子的謊言，想試試看誰看不見他的“新衣”，誰看不見誰是愚蠢和無能的。那些看不見自己的官員和皇帝，害怕被人看到他們的愚蠢，所以他們一致稱贊這些衣服是多么漂亮。但是在游行中，一個(gè)孩子揭露了這個(gè)可笑的騙局�；实酆軐擂�，繼續(xù)擺出架子來完成游行�？吹竭@個(gè)故事，我想每個(gè)人都知道誰是真正的傻瓜，但人們喜歡欺騙自己和他人。沒有皇帝的虛榮和官員的盲從，我們?cè)趺茨芸吹阶约鹤员暗母�？如果皇帝能夠面�?duì)現(xiàn)實(shí)，官員能夠表達(dá)他們的觀點(diǎn)，這場(chǎng)鬧劇不會(huì)上演嗎？
人們需要溝通。只有通過交流，我們才能更好地理解彼此的想法。因此，當(dāng)我們思考問題和做事時(shí)，我們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我們自己的情況。我們不僅要靈活運(yùn)用對(duì)自己有利的東西，還要學(xué)會(huì)在別處思考，多為別人想，減少誤解，多理解。
理解讓生活更美好作文 篇16
在我的一生中，我旅行了15個(gè)春秋。驀然回首，我身后一串串清晰、模糊或彎曲的腳印已經(jīng)進(jìn)入我的眼睛，在我平靜的頭腦中形成了微波爐！
我年輕的時(shí)候，放學(xué)回家后，我總是放下書包，堅(jiān)持看電視。很多時(shí)候，父親都忍不住嘮叨：練習(xí)鋼琴！做你的家庭作業(yè)！復(fù)習(xí)功課。不要總是不眨眼地看電視。我的心總是在想：我的'成績(jī)還不錯(cuò)。當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你沒有我好！練什么鋼琴，累得要死，等你看完電視再說！
爸爸看到我仍然一動(dòng)不動(dòng)，就使勁按電視開關(guān)。在這個(gè)時(shí)候，我最喜歡的卡通是玩！我生氣了，沖了上去。我再次按下開關(guān)，用小手保護(hù)按鈕。他流著兩行眼淚，流著鼻涕說：你根本不認(rèn)識(shí)我！，還伸出一條橫眉指向我！
可能是遺傳和進(jìn)化的結(jié)果。我的脾氣比我父親更頑固。爸爸看到我固執(zhí)的臉，明白他無法阻止我。他什么也沒說就回到書房去了！不懂三個(gè)字，填滿了我的腦海。
我明白我的父母不希望每個(gè)人都愛我。我就像他們的小寵物。我記得我父親為了幫我找到學(xué)習(xí)材料，走遍了廣州的書店，但我罵他是個(gè)傻瓜，因?yàn)樗I的書少了。我記得我的鋼琴升級(jí)測(cè)試。我父親害怕我。他在老師外面曬了一個(gè)多小時(shí)的太陽，我說他很無聊！
回憶起我的父親，他為什么不明白他的小女兒最喜歡看電視？為什么他不明白我小時(shí)候有多喜歡玩，但我只是想讓我父親理解我。為什么我能理解我的父親？
他在考慮我的考試和我的未來。理解是相互的。
現(xiàn)在人們已經(jīng)長(zhǎng)大了，唯一的例外是他們已經(jīng)升到了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。每天晚上，臺(tái)燈陪我到深夜。我父親總是小心翼翼地提醒我要照顧好自己的身體。在假期，他總是忘記帶我出去玩和放松，這使我在緊張的學(xué)習(xí)中放松下來。
理解讓生活更美好作文 篇17
我不明白怎么寫。我總覺得三歲的孩子心中只有他們的母親，六歲的頑童總是想念他們的母親，而14歲的青少年時(shí)不時(shí)地躲著他們的母親。這種感覺是真實(shí)的。當(dāng)我有一些朋友可以和我一起哭和笑的時(shí)候，我的朋友和我是密不可分的。然而，當(dāng)我母親用希望的目光看著我，希望我陪她上街或散步時(shí)，我不知道該怎么做，我總是找到拒絕的'理由，總是在想：長(zhǎng)大后我還能像小時(shí)候那樣嗎？
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親經(jīng)常給我講這樣一個(gè)故事：一位母親在街上帶著她的兒子。母親走這條路，兒子走那條路。不管母親怎樣乞求，兒子都不聽，仍然一成不變。為此，母親在路上哭了。
這個(gè)星期天，我媽媽又給我講了這個(gè)故事，讓我和她一起去購物。我以“忙”為借口謝絕了。那時(shí)候，我清楚地看到媽媽眼中的淚水。那是一種渴望的表情。我無法掩飾。所以我答應(yīng)了。從母親激動(dòng)的表情中，我可以看出，這就像一個(gè)孩子從母親那里得到禮物一樣。
在街上，我發(fā)現(xiàn)媽媽說話比平時(shí)多。啊，嘮叨是一種習(xí)慣。這是無法改變的！難怪我很久沒有和媽媽在街上散步了。母親提到了我的過去再一次我很不耐煩：“我不耐煩；你為什么要提起過去媽媽再次看著我，不再說話了。嘆息：ldq
理解讓生活更美好作文 篇18
人生是什么，有人說人生是無盡的挫折和希望，也有人說人生是明爭(zhēng)暗斗，可我認(rèn)為人生是這樣的。
有兩個(gè)兄弟，有一天去旅行，他們住在第八十層里，誰也沒注意今天會(huì)停電的消息。兩人興致勃勃的出發(fā)啦，回來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)停電啦。于是兩人領(lǐng)著大包小包的東西走樓梯，開始兩人有說有笑，但到了第二十層，兩人開始體力不支，于是把行李放在第二十層，心想，等來了電再回來拿吧。二人又向上走去，來到了第四十層，二人已氣喘吁吁，互相埋怨對(duì)反為什么不看通告，于是兩人開始吵架拌嘴，甚至大打出手，兩人已經(jīng)很累啦，只好在心里咒罵對(duì)方，于是他們又接著向上爬去，到了第六十層兩人實(shí)在走不動(dòng)啦，只好互相攙扶著向第八十層爬去到了第八十層，兩人欣喜若狂，踉踉蹌蹌的向門的.方向撲去，他們都在等待對(duì)方拿出鑰匙打開沒得時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)他們誰都沒有在第二十層的行李箱中拿出鑰匙。
其實(shí)人生好比這個(gè)故事，二十歲的我們，把一切都看得那么簡(jiǎn)單，總以為只要努力不放棄，就一定會(huì)成功。我們懷著夢(mèng)想，揣著信念，希望可以在這條路上可以拼搏出屬于自己的一片天，沒有敢不敢，只有做不做�？墒聦�(shí)證明我們太天真，太傻啦。到了四十歲的時(shí)候，我們比以前穩(wěn)重啦。也更有心計(jì)啦，使用手段，利用關(guān)系，不惜一切代價(jià)的達(dá)到或完成我們的目的，可以說不擇手段，年齡到了六十歲的我們，不想斗啦，也爭(zhēng)不動(dòng)啦，只想心平氣和的過好每一天，到了八十歲的我們，即將完成生命的旅程，才忽的發(fā)現(xiàn)被遺忘了什么，原來被遺忘沒完成的正是那年壯時(shí)的夢(mèng)想，只能帶著遺憾給自己的人生畫上句號(hào)。也有的人的人生會(huì)截然相反他會(huì)對(duì)自己定下苛刻的要求，從小養(yǎng)成獨(dú)立，自強(qiáng)，鎮(zhèn)定，謙虛，勇敢，堅(jiān)持，的性格。對(duì)夢(mèng)想也會(huì)堅(jiān)持不放手，所以這種人一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。那么你屬于哪一種人呢。希望你是第二種人吧。但是真正做到第二種人的又有多少呢。在少數(shù)吧。
理解讓生活更美好作文 篇19
二十九歲的秦俊濤在上海同濟(jì)大學(xué)讀博士，家境貧困，父母是做環(huán)衛(wèi)工的，依靠掃馬路來供給他的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),而他也在暑假期間經(jīng)常幫助父母掃馬路。
某集團(tuán)高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理李之春，年薪二十多萬，但是為了照顧九十三歲的親，放棄了二十多萬元年薪的工作，回到家鄉(xiāng)做每月兩千零四十元工資的電工。
對(duì)于這兩個(gè)人的行為，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道，網(wǎng)民們眾說紛紜，有人點(diǎn)贊，有人批評(píng)。
我認(rèn)為，他們兩人的做法都是正確的，因?yàn)樵谒麄兩砩祥W耀著我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。
五千年的文明歷史，早已將尊老愛幼的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)根植于每個(gè)人的骨髓之中。父賢子孝歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。兒女是父母的掌上明珠，父母嘔心瀝血，養(yǎng)育兒女;待到父母年邁之日，兒女們知恩圖報(bào)，精心贍養(yǎng)，這種和諧美滿，其樂融融的優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)文化歷來為世人所景仰。
錢俊濤父母的選擇無疑是明智的，他們即使受苦受累，要將兒子培養(yǎng)成為一個(gè)博士，是希望兒子將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。田俊濤理解父母那望子成龍的殷切盼望。若他現(xiàn)在就出去工作，固然可以掙錢養(yǎng)活自己，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。而他讀完博士之后，則會(huì)為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造出更多的財(cái)富，雖然他是一個(gè)博士，卻能放下身段去打掃馬路，幫助父母，無疑是孝順，令人體會(huì)到他的孝心。這樣家庭，不禁讓人心生敬意!
李之春的做法無疑也是正確，母親已近九十三歲，在這個(gè)世界上生活的時(shí)日不多了，也意味著他要在你母親面前盡孝的機(jī)會(huì)也很有限。現(xiàn)在如果不抓緊時(shí)機(jī)，最后只能留下無盡的遺憾。
他孝順母親，令母親開心，正是在回報(bào)他當(dāng)年受母之恩。母親養(yǎng)育他一心一意，費(fèi)盡心血，把它撫育成人成才，母親現(xiàn)在已經(jīng)年邁，時(shí)日無多，作為報(bào)答，他陪母親走完這人生的最后一程。
從錢俊濤和李之春的事件中，我們理解了尊老愛幼的`中華傳統(tǒng)美德世代流傳的原因。也正是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)中有成千上萬個(gè)錢俊濤的父母的“愛幼”和成千上萬個(gè)李之春的“尊老”，我們的生活才變得如此的美好!我們的中華民族才生生不息，令人敬仰!
愿尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德之花開遍祖國(guó)的大地，愿我們的生活更加美好!
理解讓生活更美好作文 篇20
鈴，鈴上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋�，生氣地說：
你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的`情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說：王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。
王老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說：你先回去吧！
鈴鈴，鈴，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒。
理解讓生活更美好作文 篇21
人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在學(xué)校，老師同學(xué)要互相理解。在社會(huì)，各個(gè)職位之間要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我!我并不是沒有努力。
說實(shí)話，我不是一個(gè)聰明的孩子，腦子笨笨的。我努力學(xué)習(xí)了。但是成績(jī)就是上不去，讓我非�？鄲�。父母也和我一樣著急，成績(jī)上不去，怎么考個(gè)好初中?家里人一直希望我能考個(gè)好成績(jī)，可以選擇初中。雖然他們沒有和我說過，但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空，在最后這一段時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)，在小考里，我取得了336分的成績(jī)。家里人看上去也很滿意，我也希望他們不是強(qiáng)顏歡笑。
在四中考里，由于題目太難，數(shù)學(xué)好多題不會(huì)做!我也只能救火沒水----干著急!這個(gè)時(shí)候我誰也不怪，我就只怪我自己，平時(shí)的訓(xùn)練不夠，做題不多。在最后20分鐘里，我終于解出一道題。這一道題讓我很高興，因?yàn)槲易龀龅倪@道題是別人沒有做出來的。給了我信心。
原本以為能170多分，可是，卷子一發(fā)下來，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5啊!300分的卷子啊。我就考這點(diǎn)分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里說這個(gè)分?jǐn)?shù)的事。沒想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分?jǐn)?shù)了。我和爸爸說：“爸爸，對(duì)不起。這次沒考好。是題目有點(diǎn)難，也是我有不會(huì)的。”爸爸我分析了錯(cuò)題，原本想發(fā)的火，都被水澆滅了。爸爸說：“咱們看的不是分?jǐn)?shù)，是錯(cuò)因。你只要找到錯(cuò)因，以后做題就要避免。只要把不該錯(cuò)的題做對(duì)，你肯定能得到高分的�！蔽壹�(dòng)的`點(diǎn)了點(diǎn)頭!和爸爸保證，我以后一定會(huì)做到。爸爸對(duì)我也很有信心。
第二天，爸爸上班回來。一進(jìn)家門，我就覺得氣氛不對(duì)。于是我就跟著爸爸進(jìn)了臥室。問爸爸：“爸，你咋了?”爸爸一開口就和我喊;“你還說呢!我們學(xué)校那孩子，平常上課不聽講的都考進(jìn)四中了!你考不上?你是不是太笨了啊!”聽到爸爸這么說，我真是欲哭無淚，昨天爸爸說他不重視分?jǐn)?shù)，今天就開始和我討論起分?jǐn)?shù)了!我百口莫辯，只能乖乖聽著爸爸的訓(xùn)斥。爸爸說的話越來越重，我越聽越委屈。我說完就沖爸爸說了一句話：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看見的不是我的分?jǐn)?shù)，而是我的努力啊。如果您真的對(duì)我的分?jǐn)?shù)不滿意，您在發(fā)下卷子的時(shí)候就和我說好不好?我不希望您原本說不在乎，事后又和我爭(zhēng)論這件事。我心里真的很難受。”我含著淚奔出了房間。最后爸爸喊得一句話我沒有聽清，我也不想聽清!
爸爸，我希望您能理解我，看見我的努力，不要只是盯著分?jǐn)?shù)可以嗎?
理解讓生活更美好作文 篇22
其實(shí)很多時(shí)候，我們做事情很多時(shí)候都會(huì)遭到父母的不解， 甚至是父母的不理解。因?yàn)槭谴鷾蠁栴}日益嚴(yán)重的原因吧，你和父母之間的矛盾你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，越來越多了。原本只是一些小矛盾，可后來就會(huì)被慢慢激化成為一種大矛盾，實(shí)在是讓人喜歡不起來的感覺。
是的，可是很多時(shí)候我們明明做的是對(duì)的事情，明明我們努力方向是正的，甚至很多時(shí)候我們?cè)谧鲆恍樽约阂院髪^斗的事情，而且很正能量，沒有任何詬病的地方。可是父母還是會(huì)不理解，因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展， 歲月的推進(jìn)，父母卻并沒有跟著時(shí)代一起進(jìn)化，他們很多時(shí)候其實(shí)并不知道我們的行為意味著什么。甚至我們努力的時(shí)候，他們都會(huì)當(dāng)成是在玩。就好像，現(xiàn)在我們老師都會(huì)把英語作業(yè)發(fā)到手機(jī)上的一個(gè)網(wǎng)站上面。那么我要做作業(yè)，就必須要認(rèn)認(rèn)真真的拿著手機(jī)，勾選項(xiàng)。可是父母卻一直以為我在玩手機(jī)，我怎么解釋，他們都一副不在乎的樣子了。這種感覺真的很惱人，讓我覺得特別的無力，讓我甚至找不到繼續(xù)下去的動(dòng)力了。有時(shí)候父母對(duì)我們的支持真的很重要，因?yàn)槟鞘呛湍阌兄H紐帶的人呢啊，你們之間難免會(huì)比別人親近一點(diǎn)，可是你連你最親密的人的支持都得不到，那種感覺特別差勁。如果連你的`父母都不理解你，那么有時(shí)候是真的會(huì)有一種被全世界拋棄的感覺。因?yàn)槟阏也坏脚ο氯サ膭?dòng)力和信心了啊， 那種感覺很累，孤軍奮戰(zhàn)的感覺更累，連你的父母都不理解你的行為是在做什么，你為什么要這樣子做，甚至還會(huì)指責(zé)你，真的很差勁。
可是很多時(shí)候，我們也別急著傷心，不如做出點(diǎn)成績(jī)給你的父母看？讓他們也心服口服！
理解讓生活更美好作文 篇23
人需要相互理解，才能相處得更好�！}記
伴隨著期中考地結(jié)束，隨之而來的便是考試成績(jī)。星期五英語考試一結(jié)束，語文試卷的成績(jī)翩然而至，像一顆重磅炸彈一般，落在了班中。
87。5分，初看到我的考試成績(jī)，我并沒有什么意外的想法。認(rèn)為這算是發(fā)揮了我的正常水平�？煽吹狡渌说某煽�(jī)：85、82、86。5、80……咦？怎么都比我低？我不禁有些沾沾自喜起來，覺得這次我考得其實(shí)挺不錯(cuò)的。
晚上，我與爸爸，還有爸爸的一些同事在一起吃飯。不一會(huì)兒，爸爸果然問起了考試成績(jī)，我倒也沒什么含糊，直接報(bào)出了語文成績(jī)。可當(dāng)我剛想說這次班里的總體成績(jī)時(shí)，只見爸爸一副不滿的口氣，說：“才87。5？考的也太差了吧，至少要90分才行啊�！�
我愣了愣，懷疑自己有沒有聽錯(cuò)，立刻反駁道：“現(xiàn)在與以前的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)早就不一樣了，我考87。5已經(jīng)很好了�！�
“但在我看來不行�！卑职謸u搖頭，而一旁的同時(shí)也開始附和：‘是啊，像之前一個(gè)客戶的孩子，他不是考路中就差分?jǐn)?shù)線幾分嗎？“”考90分還是要考起來的啊�！啊�
我著急地想要辯解，說出了班中同學(xué)的整體成績(jī)，再三地說現(xiàn)在與小學(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)的.差別�？纱蠹乙琅f沒理解我。我聽著聽著，留下了委屈的淚水。
……在那之后，爸爸并沒有再對(duì)成績(jī)發(fā)表什么看法。
直到又一次的聚餐，這一矛盾再一次爆發(fā)了。因?yàn)檎劦娇荚�，我再一次想想爸爸澄清。大概是爸爸收到了表揚(yáng)的短信的緣故，這次他并指責(zé)我的成績(jī)，而是一再地說道：“我不是說你的成績(jī)考得怎么樣，而是說你可以考得更好�！笨赡苁且�?yàn)樽约簭?qiáng)烈的自尊心作祟，我沒有仔細(xì)思考這句話的意思，只是強(qiáng)烈地希望爸爸對(duì)前幾日我受的委屈向我道一個(gè)歉，僅僅是這樣。
在第二天早晨，我收到了爸爸的回應(yīng)——那是些滿一整張A4紙的字條，不，應(yīng)該說是信。
我這才發(fā)現(xiàn)，是我沒有理解爸爸的想法。而爸爸在一開始，也沒有理解我的想法。
一切都只因雙方的誤會(huì)而起。
其實(shí)，在平常的生活中，只要我們多多理解他人，就可以避免許多因誤解而產(chǎn)生的矛盾。我的這次語文成績(jī)風(fēng)波，不也是如此嗎？
理解讓生活更美好作文 篇24
我小時(shí)候，一向都是被表揚(yáng)的一個(gè)好學(xué)生，總有人對(duì)我媽媽說：你看你家的孩子多么聽話，多么乖，成績(jī)又那么好，真叫人羨慕。我都聽煩了，而媽媽聽了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過試后，人家總是打聽我的成績(jī)。如果考得比他家孩子好就說：呀！你家的小孩子的成績(jī)那么好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚(yáng)，讓我和媽媽都覺得臉沒地方放。
，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的'仇人似的，她三步并成兩步跑到我的面前，她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的說：你這次考差了，我聽小軍那個(gè)大笨蛋的媽媽說你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分，對(duì)吧。我只好認(rèn)了這筆帳，媽媽又說：你這次考試是怎么了，這是你1=6年級(jí)從未考過的分?jǐn)?shù)，把你考的那張?jiān)嚲斫o我拿出來看看。我只好乖乖得拿了出來，你這不該錯(cuò)，這題這么簡(jiǎn)單，而且還是一道計(jì)算題，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我說。
我也不知道是怎么一回事，這幾天，我媽媽給我買的資料也不做了，我最近的作業(yè)也總是大打折扣，不知誰給了我這熊心豹子膽，身為英語組長(zhǎng)的我，現(xiàn)在寫作業(yè)竟然還敢用瞞天過海這一招。這幾天，我總是帶家長(zhǎng)跟老師見面，以前臉上掛滿微笑的媽媽，也好像變了一個(gè)人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評(píng)，我的心情跌落了深谷！
過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的成績(jī)才慢慢爬上去，過后，又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過這次我明白了，其實(shí)批評(píng)也是一種愛。今后，我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑，青春永駐。
理解讓生活更美好作文 篇25
友誼這個(gè)名詞的含義，你理解嗎？別人說，友誼就是朋友每天形影不離，無時(shí)無刻的在一起，是這樣嗎？
傷心的時(shí)候，是你安慰我；開心的時(shí)候，是你和我分享；失敗的時(shí)候，是你鼓勵(lì)我；成功的時(shí)候，是你祝福我；孤獨(dú)的時(shí)候，是你陪伴我。我相信，就算世界怎么轉(zhuǎn)變，事物怎么變化，我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
五年級(jí)的時(shí)候，我第一次見到你的時(shí)，覺得你就是個(gè)瓷娃娃，那么可愛。那時(shí)的我挺內(nèi)向的，是你改變了我的性格。記得你對(duì)我說的第一句話嗎，“能和你做朋友嗎？”我像個(gè)害羞的小姑娘似的，拽著自己衣服的衣角，吞吞吐吐的說：“當(dāng)然……可以�！蹦汩_心的微笑起來，說真的，你的笑容真的很可愛。我想，誰見了你的笑容，都會(huì)為你傾倒吧。以后的日子里，我們幾乎每天都形影不離，你是個(gè)活潑的女孩，也許是受你的感染，內(nèi)向的我不再把自己關(guān)在黑暗的小屋子里，而是打開窗戶，迎接燦爛的陽光。那一年，炎夏。臨近小升初的那一段日子，真的很難熬。數(shù)學(xué)老師的叮囑還在耳邊回響，緊接著就迎來了英語老師急匆匆的腳步聲。那一堆堆厚厚的試卷，那一本本的習(xí)題本，像兩座大山壓在我的課桌上，隨之而來的又是那張張充滿著邪惡氣息的試卷，像一只只白鴿在空中飛旋然后落下來。外面的.陽光是多么燦爛，教室里卻猶如地獄一般，“啊啊啊！作業(yè)這么多，該怎么活�。 蓖瑢W(xué)們的埋怨聲也是少不了的，我環(huán)顧四周，目光突然停在了你的身上，你的嘴角竟露出了一絲微笑。我疑惑的走過去問道：“你怎么在笑，不感到累嗎？”你好像沒聽到我的話，埋著頭依舊在寫。
“這么多作業(yè)，小心把你壓死了！”我嘟囔著小嘴，開玩笑的說道。你停下筆，鄭重的對(duì)我說：“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂，把作業(yè)當(dāng)做快樂的收獲，或許你就不會(huì)感到累了，反而會(huì)很開心哦！”我很驚訝，你的話語讓我嚇了一跳。平時(shí)看上去我以為你很喜歡玩，沒想到在這個(gè)時(shí)候，你比我都認(rèn)真。一時(shí)間我被你激勵(lì)了，也埋頭苦讀起來。這一年，冬天。沒想到這么快就到畢業(yè)了，班級(jí)里，到處洋溢著悲傷的氣氛。當(dāng)然，你我也不例外。畢業(yè)的前一天，我和你坐在我家前面的那棵樹下，我問你：“畢業(yè)后，你會(huì)忘記我嗎？”你馬上就回復(fù)我說：“怎么會(huì)呢，我們可是好朋友�！�
對(duì)啊，我們是好朋友。這些日子里，有歡聲，有笑語，有傷心，有難過，但都會(huì)成為我最快樂的記憶。希望以后，我還能再次遇見你。這一年，夏天。你我都換上了不同的校服，奔向不同的學(xué)校。但我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘。朋友，這個(gè)詞的含義，也許，你還是不明白。我只知道，朋友是明燈，為你照亮前方的路；朋友是一曲琴譜，譜寫人生的旋律；朋友是春雨，滋潤(rùn)著你的心靈。不是最好的時(shí)光有你們?cè)�，而是有你們，才有了最好的時(shí)光。感謝朋友，有你們，我開心過，感動(dòng)過。
理解讓生活更美好作文 篇26
人是萬物之靈，擁有著很豐富的思想感情。再活潑開朗的人也有傷心處；再多愁善感的人也有幸福時(shí)。幸福、傷心，這便是人類最基本的兩種情感了。一個(gè)人在傷心時(shí)，需要?jiǎng)e人默默地關(guān)心；在幸福時(shí)，需要他人與自己分享或予以祝福。這就是理解。能夠理解自己的人，我們將他稱之為“知己”。
縱觀五千年來的華夏歷史，細(xì)數(shù)中國(guó)歷史上的偉人、圣人，他們的成名、成圣道路上，都需要許多人的不斷理解。就從“至圣”孔子的故事說起吧。在爾虞我詐、烽火連天的春秋后期，“仁、義、禮、信”這一系列的思想已經(jīng)不管用了，各國(guó)諸侯講究的是弱肉強(qiáng)食——誰的`拳頭硬誰就是老大。在那樣的禮崩樂壞的時(shí)代里，孔子作為一位破落貴族，作為一名士，沒有選擇與世同流合污，而是勇敢地承擔(dān)起拯救社會(huì)的責(zé)任，奮筆疾書，握拳吶喊，周游于列國(guó)之間，奉勸各國(guó)諸侯奉行仁義，實(shí)施仁政，停息干戈，造福于民。顯然沒有諸侯會(huì)理睬他。那么是什么力量使他游蕩于各國(guó)之間14年而不放棄呢？我想，除了對(duì)真理的信奉與追求之外，更多的是子路、子貢、顏回等一大批弟子的理解與支持。沒有他們一路的理解和支持，就不會(huì)有孔子的成圣之路，就不會(huì)使他有“至圣先師”的美名。這種理解，是對(duì)一個(gè)人心靈的幫助，是對(duì)一個(gè)人精神上的支持。所以，才會(huì)有這么一句俗話：“理解萬歲！”
著名的琴師伯牙也需要理解。雖然史無所載，但是，我們可以想象，生前應(yīng)該是音樂會(huì)場(chǎng)場(chǎng)爆滿。但是，當(dāng)他聽到樵子鐘子期“善哉，峨峨兮若泰山”的感嘆時(shí)，也會(huì)心頭微微一震——“這個(gè)人真是我的知己呀！”鐘子期的評(píng)價(jià)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單對(duì)伯牙彈奏技術(shù)的肯定與稱贊，更是兩人心靈上的相通與理解。也難怪伯牙日后會(huì)在子期的墳前吟誦：“此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間更需要互相理解。我們不光需要?jiǎng)e人的理解，也應(yīng)該理解他們。在母親做完家務(wù)后為她泡一杯茶；在父親臨睡前為他洗一次腳；在朋友傷心時(shí)與他說一會(huì)兒話……這些都是極好的理解。我們的理解會(huì)使他人心中涌起一陣暖流，得到一絲解脫，會(huì)使人與人之間相處得更加和諧、愉快！
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