生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇1
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，酸甜苦辣盡藏其中，美好的人生，一定不要錯(cuò)過(guò)路途中的各種風(fēng)景……
上課了，陳老師拎著好幾大袋橘子走進(jìn)了教室，我們都驚呆了，大家的嘴巴都張成了大大的字母O。陳老師面帶微笑地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩頂橘子的游戲!“好啊!“太棒了!這時(shí)同學(xué)們都沸騰了，教室一下子成了歡樂(lè)的海洋。我心想：太好了，有的玩了，而且這也太簡(jiǎn)單了，不就頂個(gè)橘子嗎?我最拿手!
游戲開(kāi)始了，陳老師讓我們把橘子放在頭上，她話音剛落，就聽(tīng)“啪，啪!好幾個(gè)橘子掉到地上，這些都是心急的失敗者。我將橘子小心翼翼的放在頭頂，全身神經(jīng)緊繃，一動(dòng)也不敢動(dòng)，橘子果然也紋絲不動(dòng)，我暗暗高興，我發(fā)現(xiàn)勝利的人數(shù)還是過(guò)半的。
突然，陳老師話鋒一轉(zhuǎn)，“金雞獨(dú)立!同學(xué)們緊隨老師的命令，特別小心地抬起一只腳，雙手平舉想保持住平衡，“啪!“哎呀!我的橘子掉了，我左手一個(gè)海底撈月，想要來(lái)個(gè)亡羊補(bǔ)牢，可惜還是晚了一步，我氣惱地看向掉在一旁的橘子，與此同時(shí)我還看到了好多滾動(dòng)的橘色身影，耳邊傳來(lái)了連連哀嚎。
陳老師又說(shuō)：“再蹲!哈哈，為數(shù)不多的橘子又死的死傷的傷，只剩下三個(gè)人還“活著�！凹哟箅y度!陳老師眼中露出壞笑，“繞班走一圈!命令一出，全班都靜下來(lái)了，大家都屏住了呼吸，盯著他們?nèi)齻�(gè)。我緊盯著我的好朋友——宥晗，只見(jiàn)他小心翼翼地向前邁出右腳，剛想邁出左腳，頭上的橘子突然像不倒翁一樣開(kāi)始搖晃，搖了幾個(gè)來(lái)回后，終于支撐不住，在空中畫(huà)出一道美麗的橘色弧線，迫不及待地投向了大地的懷抱然后自個(gè)兒蹦到角落里玩去了。宥晗只好拾起橘子，在一片哄笑中灰溜溜的坐回自己的座位上去。
經(jīng)過(guò)陳老師的一番折騰，只有邱李墨頭上的橘子沒(méi)有掉，毫無(wú)疑問(wèn)，她獲得了本次頂橘子大賽的冠軍，大家的掌聲“轟的響起，就差把房頂掀翻了。
下課了，這堂課讓我知道：只有膽大心細(xì)的人才能笑到最后。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇2
快樂(lè)的一天快要落幕了！
老師正在教室里布置作業(yè)。我一邊聚精會(huì)神地盯著黑板，一邊在心里想：作業(yè)少一點(diǎn)吧，少一點(diǎn)吧！因?yàn)榻裉焱砩线�有網(wǎng)課的，我可不想在上網(wǎng)課的時(shí)候，作業(yè)還沒(méi)有完成。老師剛一落筆，我又開(kāi)始胡思亂想，如果作業(yè)多，我該怎么辦呀？如果我沒(méi)做完，會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)？等老師把作業(yè)布置完，我整個(gè)人都崩潰了———整個(gè)黑板都被布置了作業(yè)，而且字密密麻麻的，像一群螞蟻，黑壓壓的一片。
回到家，我把作業(yè)多的事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“慢慢做，肯定能做完的，俗話說(shuō)：有志者，事竟成。一樣樣做，一樣樣完成，不要一會(huì)兒做這樣，一會(huì)兒做那樣�！笨墒�，今天題目真是太難了，而且還要結(jié)合課外知識(shí)，比如說(shuō)有一題是填空古詩(shī)詞，這可不是課堂上學(xué)過(guò)的，我也沒(méi)有在課外書(shū)上看到過(guò)的，我搜遍了腦子里的角角落落，都找不到這篇古詩(shī)詞。
時(shí)間像駿馬奔跑那樣穿梭過(guò)去，離上課時(shí)間只有20分鐘了，我在那里絞盡腦汁地想答案，想著想著想累了，便不知不覺(jué)的睡覺(jué)了（其實(shí)我也不知道，這都是爸爸告訴我的）。等我想來(lái)時(shí)，網(wǎng)課已經(jīng)上完了。我連飯也沒(méi)事，作業(yè)也還沒(méi)有做完，我問(wèn)了旁邊的爸爸，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？爸爸告訴我現(xiàn)在九點(diǎn)半了，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我回答道：“完了！”（我的意思是完蛋了，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。）爸爸以為我寫(xiě)完了，讓我上樓睡覺(jué)去。
第二天我上學(xué)去，到了教室，組長(zhǎng)們都向我來(lái)要作業(yè)，我只能把我空蕩蕩的作業(yè)本交上去！結(jié)果老師批評(píng)我，作業(yè)不認(rèn)真，被老師罵了，還告訴了家長(zhǎng)。
我想以后一定要今日事，今日畢！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇3
今天是令我難忘的一天。我們假日小隊(duì)來(lái)到鼓樓廣場(chǎng)賣報(bào)紙。
我們賣的是《現(xiàn)代快報(bào)》。我一手拎著要準(zhǔn)備找的零錢，另一手捧著一疊重重的報(bào)紙，心里又是興奮，又是緊張。
第一次體驗(yàn)當(dāng)報(bào)童，不知該如何完成這任務(wù)。組長(zhǎng)邱思嘉給我們帶了一個(gè)好頭，賣出了第一份報(bào)紙。我心里很不服氣，看見(jiàn)正好有一位叔叔路過(guò)，就趕緊對(duì)那叔叔笑瞇瞇地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)要不要買一份現(xiàn)代快報(bào)？”那叔叔疑惑地看著我，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)的我，心里別提有多高興，當(dāng)那位叔叔從口袋里掏出不起眼的三角錢時(shí)，我興奮地快要發(fā)瘋，當(dāng)那三角錢落在我的手心里時(shí)，我的心情可是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的。我趕緊把這三角錢緊緊攥在手中，不肯放開(kāi)，生怕它掉地。我再把快報(bào)遞給叔叔，并連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝�！蔽揖瓦@樣順利地賣出了第一份報(bào)紙，幸運(yùn)地賺到了我通過(guò)自己努力得到的第一筆錢。
接著又有一位老奶奶向我走來(lái)，我微笑著問(wèn)她需不需要買報(bào)，可奶奶搖搖頭表示不要。唉，真倒霉！不過(guò)我知道有很多人在家里已訂過(guò)報(bào)紙了，不買我的報(bào)也是很正常的，我暗地里鼓勵(lì)自己：不能因一人不買報(bào)而失去信心，不能守株待兔。
于是我動(dòng)員小伙伴們四處出擊，開(kāi)始“跑步”大行動(dòng)。頓時(shí)“樂(lè)客多”門前、門里到處看到我和小伙伴們的身影，聽(tīng)到我們的賣報(bào)聲：“賣報(bào)、賣報(bào)，《現(xiàn)代快報(bào)》！”，“請(qǐng)問(wèn)要不要買一份快報(bào)？”……就這樣，我們東奔奔，西跑跑，左看看，右問(wèn)問(wèn)，很快就累得滿頭大汗，但我們口袋里的錢也越來(lái)越多。最終，我們的報(bào)紙全部賣完了，全小隊(duì)成員興奮地圍成一圈擊掌叫好。
我小算了一下，我們?nèi)M賣報(bào)賺的錢，除去成本，一人也只能得到1.33元，我攥著這1.33元，很激動(dòng)，因?yàn)槲夷苜嶅X啦，但想到：我們忙了一個(gè)上午，只得到1.33元，可見(jiàn)賺錢是多么不容易啊。今天我深切體會(huì)到了爸爸媽媽工作的辛苦，我以后一定要節(jié)約用錢，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大多賺錢，報(bào)答父母，報(bào)孝祖國(guó)。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇4
暑假，我們一家人來(lái)到安徽的黃山。黃山是中國(guó)最美麗的山，有“黃山歸來(lái)不看岳”的美稱，可是要登上黃山，也不是一件容易的事。
一到黃山，我們就開(kāi)開(kāi)心心地買了門票，準(zhǔn)備向黃山“進(jìn)攻”。走到門口時(shí)奶奶說(shuō)：“哎呀，我害怕我爬不上去，我得買個(gè)登山棍�！闭f(shuō)完奶奶就到便利店買了一根拐棍。隨后，大家就開(kāi)始上山。
我們的目標(biāo)是爬到迎客松那里。爸爸拿出手機(jī)，開(kāi)啟了前往迎客松的導(dǎo)航。我一看地圖，��！需要十幾公里呢，太遠(yuǎn)了吧�！安挥煤ε隆�，爸爸說(shuō)：“咱們先坐纜車上一半，再步行一半�！边@時(shí)我才松了一口氣。坐纜車可是一件方便的事情。大家坐上纜車望著四周的美景，下面全都是郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，偶爾還會(huì)看到幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。不一會(huì)兒纜車到站了，大伙兒站在觀景臺(tái)上，俯瞰美麗的黃山，心情無(wú)比愉悅。
接下來(lái)的路程全靠我們這兩條靈活又發(fā)達(dá)的腿了。我們爬呀爬，大概走了四個(gè)多小時(shí)，地圖上顯示“勝利就在前方”。這時(shí)在前面出現(xiàn)了一條像在一塊“大骨頭”中間鑿開(kāi)的小路，路很窄，一次只能過(guò)一個(gè)人哩。接著我又看見(jiàn)右邊有一面石壁，好像盤古用大斧子劈開(kāi)一樣，石壁上的花紋像一只小兔子，旁邊長(zhǎng)了一叢草，好像兔子在吃草呢！
我們接著爬，又走了好長(zhǎng)時(shí)間�！鞍。∥覀兘K于到了�！蔽液暗�。原來(lái)迎客松是一棵從懸崖峭壁上長(zhǎng)出來(lái)的松樹(shù)。他迎著風(fēng)，不屈不撓地挺立在那里，好像在歡迎每一位來(lái)到這里的游客。
登上了黃山，就像戰(zhàn)勝了自己，我為自己，為爸爸媽媽，爺爺奶奶，為所有登上黃山的人，感到驕傲、自豪和開(kāi)心！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇5
周六早晨，我們一家三口，早早得做好了去南江公園游玩和寫(xiě)生的準(zhǔn)備。我在做準(zhǔn)備工作時(shí)抬頭向窗外一望，哇！藍(lán)天白云，這天氣真適合到外頭去開(kāi)開(kāi)心心得玩一玩兒。我們做好了準(zhǔn)備，向南江公園這個(gè)好地方“一路沖殺過(guò)去”。
我想‘還有一些路程，不用急’。可就在這時(shí)，車子停了，爸爸說(shuō)：“到南江公園了�！蔽蚁虼巴庋杆�?gòu)埻�，看到后面沒(méi)車時(shí)，我才安心得下了車。一下車我就忍不住伸了個(gè)懶腰。
我一走進(jìn)南江公園，就看到了一只蚊子，一氣之下“啪”得一聲拍死了它。雖然南江公園有一些蚊子，可是南江公園還是那么得完美！下面就讓我給你們慢慢道來(lái)。
南江公園的大門是一塊扇形的石碑，石碑上順著扇形石碑的走向?qū)懼澳辖珗@”這四個(gè)金色的大字。石碑兩側(cè)各有一棵碧綠的五針?biāo)�。石碑的前面有著三排紅中帶白的菊花，花兒可美麗了呢！石碑后頭是“Y”字形的噴水池，雖然并不是十分美麗，可一到傍晚水池里因?yàn)橛胁薀�，所以噴出�?lái)的水柱也是五顏六色的呢！別提有多美麗，多好看了呢！噴水池兩側(cè)各有一些仿古建筑，為什么說(shuō)是仿古建筑呢？是因?yàn)樗欠略旃糯囊恍┙ㄖ摹Ｄ憧吹竭@兒，一定會(huì)情不自禁想起古裝劇里白墻灰瓦，飛檐翹角，紅柱輝煌的房子。沒(méi)錯(cuò)，南江公園的仿古建筑就是如此美麗！
吳越廣場(chǎng)上的銅墻壁畫(huà)講述著古越勞動(dòng)人民勞動(dòng)和生活的場(chǎng)景。廣場(chǎng)中央還有一個(gè)雙龍戲珠的圖案。茗香苑是一個(gè)仿古建筑，里面有一些竹子，還有一個(gè)小小的荷塘，讓人覺(jué)得優(yōu)雅舒適，別提有多美了。之后我們又去了鳥(niǎo)語(yǔ)花香館和妝亭古跡。
我們最后依依不舍得離開(kāi)了十分美麗又讓人舒適的南江公園。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇6
有一天中午，我洗了個(gè)澡后，媽媽讓我去睡午覺(jué)，說(shuō)完她就出門了，家里就只有我和奶奶了。
天氣那么熱，我哪睡得著呢？我就到屋外看看，正好看見(jiàn)一只公雞伸長(zhǎng)著脖子，“咯－咯－”在打鳴。我怕熱，雞可能也怕熱吧，要不，我也給公雞洗一個(gè)澡？
說(shuō)干就干，我先學(xué)著媽媽的樣子，找來(lái)了一個(gè)不大不小的盆，灌滿了水，又?jǐn)D了一大把沐浴露放盆里。過(guò)了一會(huì)兒，盆子里變成了一個(gè)泡沫世界。我抓了一些泡泡，風(fēng)一吹，泡泡就緩緩地飛走了。
我悄悄地走到雞那里。公雞眼睛小小的，翅膀大大的，嘴巴尖尖的，還有一些黑羽毛。它正在啄食地上的米粒，絲毫沒(méi)有注意到我在它身后，我猛地一下向它撲過(guò)去，哈，它竟然被我捉住了！
我把公雞用力地放進(jìn)了水里，它拼命地?fù)浯蛑岚�，仿佛在和我較勁。我也不甘示弱，死死地將它按住�？赡苁撬鼡浯虻某岚虼蛱哿宋业氖�，在我松手的那一刻，公雞趁機(jī)跳到了我頭上，逃走了。我摔了一個(gè)狗啃泥。奶奶也被我吵醒了，過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我就把事情說(shuō)了一遍，之后，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，雞是不喜歡洗澡的！”
這件事是不是非常有趣呀，每當(dāng)我想起這件事，我就感覺(jué)好笑。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇7
暑假的一天，爸爸和媽媽都出門了，我在家里寫(xiě)作業(yè)。
突然我低頭一看，發(fā)現(xiàn)很多的“紅包”，這一個(gè)，那一個(gè)。我這撓撓，那抓抓，我覺(jué)得“紅包”越來(lái)越大，這可惡的蚊子又開(kāi)始做壞事了。我很生氣，拿起蒼蠅拍準(zhǔn)備和蚊子大戰(zhàn)一場(chǎng)。第一回合開(kāi)始了，我拿著蠅子拍，仔細(xì)地觀察，我看見(jiàn)了一只蚊子，我小心的走過(guò)去，拿著蠅子拍，猛的向蚊子打了過(guò)去，我心想：“蚊子一定成了我的手下敗將�！蔽覞M懷期待地打開(kāi)蠅子拍，居然沒(méi)有蚊子，它跑了，這時(shí)它在我頭頂上嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“你沒(méi)捉著我吧”。
第二回合開(kāi)始了。我拿著蠅子拍，在那里走來(lái)走去，我看見(jiàn)有一只蚊子在桌子上盤旋，我慢慢地走近桌子，猛地一拍，打開(kāi)蠅子拍一看，沒(méi)有捉到。蚊子在我頭頂上嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“你捉不著我，你捉不著我�！薄昂撸瑒e高興得太早！”我坐在床上，拿著蠅子拍，氣呼呼地說(shuō)：“我一定要捉著你。”
我躺在床上，閉著眼，蚊子看到懦弱的我才放心大膽地飛到我的小腿上。我用手使勁一拍打著了蚊子。我笑著說(shuō)：“哈哈哈”，我總算贏了你。”
從捉蚊子這件事中我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇8
今年的生日真是讓我又害怕又緊張，因?yàn)槲壹覙巧系淖艚o了我一個(gè)大大的“驚喜”。
8月19日凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘的時(shí)候，我耳邊隱約聽(tīng)到奶奶在說(shuō)些什么，等她來(lái)到我的房間，我就清楚地聽(tīng)見(jiàn)奶奶著急地大喊：“著火了！著火了！”，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)見(jiàn)這句話就猛地翻身來(lái)沖到客廳，看見(jiàn)樓上時(shí)不時(shí)落下一些東西，竟然還有那熊熊燃燒的火焰，那時(shí)候我的心七上八下，一下子提到了嗓子眼。
正在此時(shí)，只見(jiàn)奶奶拿上手機(jī)，我們四個(gè)人就飛快沖出家門，我和奶奶一口氣飛快地從19樓跑到了1樓，但當(dāng)我和奶奶氣喘吁吁跑下來(lái)時(shí)，卻沒(méi)看見(jiàn)爺爺和爸爸，緊接著爸爸也氣喘吁吁跑了下來(lái)，可始終沒(méi)見(jiàn)爺爺?shù)嫩櫽�，打電話也不接，這可把我們嚇壞了，我更是忐忑不安，生怕?tīng)敔敵鍪隆?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我們就聽(tīng)見(jiàn)了笛子的聲音，我回頭一看，原來(lái)是消防員叔叔來(lái)了。只見(jiàn)消防員叔叔拿著滅火器飛快地沖上了20樓。沒(méi)過(guò)多久，熊熊大伙慢慢就熄滅了。我們便快速的回家，一打開(kāi)門就看到了爺爺，沖過(guò)去抱住了爺爺，當(dāng)時(shí)我那緊張的心也終于放下了。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)凌晨四點(diǎn)多鐘了，我一直沒(méi)睡，等待著我出生的時(shí)刻。
這就是樓上給我的生日“驚喜”。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇9
這一天，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩起了躲貓貓這個(gè)游戲。
我們讓一個(gè)自告奮勇的女生當(dāng)貓，其他人當(dāng)老鼠。躲貓貓當(dāng)然就要躲啦，“貓”數(shù)數(shù)，老鼠們就躲起來(lái)。我鉆進(jìn)草叢中，找到一個(gè)角落，藏在那里。心想：嘿嘿！我藏在這兒，“貓”肯定找不到我！我正在得意的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲，這種腳步聲只有女生才會(huì)發(fā)出來(lái)，那些粗心大意的男生只會(huì)發(fā)出咚—咚—咚的腳步聲……我猛然想到那個(gè)腳步聲如果是當(dāng)“貓”的女生發(fā)出來(lái)的話……“那我一會(huì)兒可能會(huì)被找到！”我小聲嘀咕著，心中的“得意”消失得無(wú)影無(wú)蹤。我現(xiàn)在除了害怕，其他什么都做不了。腳步越來(lái)越近，我嚇得臉色慘白，一動(dòng)也不敢動(dòng)，心中祈禱著不要被“貓”發(fā)現(xiàn)。草叢突然動(dòng)了一下，從外面鉆進(jìn)來(lái)一個(gè)毛絨絨的東西，它把頭露出來(lái)后，原來(lái)是只小貓咪。我想起早上帶的香魚(yú)干，就把它給小貓咪吃。小貓咪叼著香魚(yú)干就走了。正巧，那個(gè)當(dāng)“貓”的女生正好看見(jiàn)小貓咪從草叢中走出來(lái)，她以為那個(gè)草叢中有一個(gè)貓窩，就想去看看。而我卻以為小貓咪又回來(lái)要香魚(yú)干了。我們兩個(gè)人，你看我，我看你，誰(shuí)都沒(méi)有想到結(jié)果會(huì)是這樣的。
這才是真正的躲貓貓��！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇10
今天，老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，向父母詢問(wèn)自己名字的由來(lái)。
我一放學(xué)，就迅速跑回家，有些氣喘吁吁又有些好奇地問(wèn)媽媽：”媽媽，媽媽，我的名字是怎么來(lái)的？”媽媽有些不耐煩地回答：“‘黃思’好像是順著你的哥哥姐姐的名字還是怎樣，‘成’字去問(wèn)你爸。”我一聽(tīng)，又趕忙問(wèn)：“那姐姐為什么有‘黃思’這兩個(gè)字？”媽媽像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，坐在那閉口不答。我沒(méi)辦法，只好焦急地等待爸爸的到來(lái)。
爸爸終于來(lái)了�！翱烊�(wèn)他！”我心里嘀咕道。然后迫不及待地開(kāi)始問(wèn)“成”字到底是怎么來(lái)的。爸爸回答：“這個(gè)‘成’，是想讓你成敗呀，原來(lái)是要給你取名‘黃思敗’，可你媽不同意，怕有謠言，所以叫思成�！蔽乙宦�(tīng)，腦子里就“鬧”起來(lái)：要是被人說(shuō)成‘黃思敗’，要是被說(shuō)成敗家子，要是……幸虧我有一位考慮周全的媽媽，不然還不知道我會(huì)大家被說(shuō)成什么。
次日，同學(xué)們都在興致勃勃地分享自己名字的由來(lái)，而我卻沒(méi)有上臺(tái)，也沒(méi)這膽子，恨不得直接找個(gè)洞躲起來(lái)。直到現(xiàn)在，都不敢與其他人談起，希望你能保密。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇11
今天，老師給大家布置了一個(gè)家庭作業(yè)，向爸爸媽媽詢問(wèn)自身名字的起源。
我一放學(xué)，就飛速跑回家，有些氣喘吁吁又有些好奇地問(wèn)母親：”母親，母親，我的名字是如何來(lái)的？”母親有些不耐煩地回答：“‘黃思’仿佛是順著你的哥哥姐姐的名字還是如何，‘成’字去問(wèn)你爸。”我一聽(tīng)，又趕忙問(wèn)：“那姐姐為何有‘黃思’這兩個(gè)字？”母親像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，坐在那閉口不答。我無(wú)法，只好焦急地等待父親的到來(lái)。
父親終于來(lái)了�！翱烊�(wèn)他！”我心里嘀咕道。然后迫不及待地開(kāi)始問(wèn)“成”字到底是如何來(lái)的。父親回答：“這個(gè)‘成’，是想叫你成敗呀，原來(lái)是要給你起名字‘黃思敗’，可你媽不一樣意，怕有謠言，所以叫思成�！蔽乙宦�(tīng)，腦子里就“鬧”起來(lái)：如果讓人說(shuō)成‘黃思敗’，如果被說(shuō)成敗家子，如果……幸虧我有一位分析周全的母親，不然還不了解我會(huì)大伙被說(shuō)成什么。
次日，同學(xué)們都在興致勃勃地推薦自身名字的起源，而我卻沒(méi)上臺(tái)，也沒(méi)這膽子，恨不能直接找個(gè)洞躲起來(lái)。直到目前，都不敢與別的人談起，期望你能保密。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇12
“嗡嗡嗡……”天哪，是哪只臭蚊子在我耳邊唱歌!“嗡嗡嗡……”唉，現(xiàn)在才凌晨?jī)扇c(diǎn)，你不睡我要睡啊!蚊子，“嗡嗡嗡”我忍無(wú)可忍了，臭蚊子!是你逼我起來(lái)的，看我不拍死你!
我和蚊子開(kāi)始了激烈的大戰(zhàn)，我拿出了武器——手電筒和扇子。打開(kāi)手電筒一照，咦?蚊子呢?“嗡嗡嗡……”“探測(cè)器”告訴我，它就在我的身后。我猛一回頭，果不其然，它就躲在我的身后，得意地唱著嗡嗡歌呢!嘻嘻，我感到一陣竊喜。我雙手悄悄地放在它的身旁，可惡的文字沒(méi)有察覺(jué)到一絲一毫的危險(xiǎn)。“啪!”雙手合在一起。就算文字沒(méi)死也應(yīng)該斷了一條腿吧!可是，當(dāng)我打開(kāi)手心時(shí)，失望極了!蚊子連一根毫毛都沒(méi)留下。
我再大戰(zhàn)第二回合，蚊子居然自投羅網(wǎng)，飛到了我的胳膊上，接著抬起它細(xì)長(zhǎng)的“針管”朝我胳膊上撲去。我急忙抬起“佛山無(wú)影手”，“唰”地拍了上去，我抬起手，紅紅的一片，文字死了。我伸出食指和大拇指，厭惡地把它彈到了床下。
那一晚，為了把蚊子弄死，一個(gè)晚上都沒(méi)睡好。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇13
丁零零，下課了教室里的學(xué)生們都飛快地跑到操場(chǎng)上。我和五個(gè)小伙伴玩起了“一二三木頭人”的游戲。
“一二三木頭人”的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，當(dāng)木頭人把頭扭過(guò)來(lái)就不能動(dòng)了，動(dòng)的人需要退后三步，當(dāng)有人碰到木頭人，就必須跑到指定的位置。不過(guò)必須在室外，而且場(chǎng)地要很大。我們經(jīng)過(guò)石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是木頭人。小麗輸了，她當(dāng)木頭人。游戲開(kāi)始了，小麗扭過(guò)頭說(shuō)：“一二三木頭人”。大家紋絲不動(dòng)，不過(guò)這可難不倒小麗，只見(jiàn)她做起了鬼臉，那滑稽的表情使小明忍不住哈哈大笑起來(lái)，笑得眼淚都流下來(lái)了。小麗命令小明退后三步。
新的一輪又開(kāi)始了，小麗扭過(guò)頭繼續(xù)說(shuō)：“一二三木頭人”。只見(jiàn)小明擺出“金雞獨(dú)立”，小紅作出奇怪的表情，小剛用手比出牛的動(dòng)作，小美則坐了下來(lái)，我也擺出唐僧的模樣，雙眼閉上像在閉關(guān)修煉。小麗的眼瞟了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人動(dòng)，于是她又念起“一二三木頭人”，我飛快地跑了起來(lái)，眼看馬上就要碰到小麗了，可是小麗猛的一回頭，唉呀！差點(diǎn)兒就動(dòng)了，還好我及時(shí)停下來(lái)，職明的小麗看我在她身旁，用雙眼使勁瞪起了我，我實(shí)在忍不住了，便哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)：“小麗你太厲害了，我真佩服你�！�，小麗說(shuō)：“別說(shuō)這些了，快退后三步吧”。我只好退后三步，不過(guò)我還是碰到了小麗。我像裝了馬達(dá)的機(jī)器一樣飛快地跑到了指定位置。
這次游戲讓我知道了當(dāng)自己處于優(yōu)勢(shì)時(shí)，就不能得意，否則將會(huì)落后于別人。這真是一場(chǎng)既有意義又有趣的游戲呀！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇14
體育課上，我和幾位同學(xué)玩丟沙包的游戲。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩邊站一個(gè)人，中間站幾個(gè)人要移動(dòng)，不被兩邊的人砸中，兩旁的人還有“必殺技”，就是一旁的人高拋沙包另一旁的人接住，中間的人不能動(dòng)了，接住沙包的一旁人，還要低拋沙包，只要接住了，拿著沙包的人可以向前走三步，來(lái)砸那些絲紋不動(dòng)的“木頭人”。
游戲開(kāi)始啦！只見(jiàn)周浩宇仰著頭，自信滿滿地走向場(chǎng)地的西邊，我也仰首挺胸，仿佛我一定會(huì)贏似的，傲慢地走向場(chǎng)地的東邊，班長(zhǎng)和楊飛浩、鄭小明站中間。周浩宇接過(guò)沙包，把力量集中在右手上，瞄準(zhǔn)中間的楊飛浩，沙包像一只離弦的箭向楊飛浩飛去，原來(lái)自信滿滿的楊飛浩卻因沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)被淘汰了，我拿著沙包自信滿滿的瞄準(zhǔn)體育委員鄭小明向他扔過(guò)去，鄭小明身子一扭躲過(guò)沙包，然后向我做了一個(gè)鬼臉，我又把目光投向王寶，我判斷好方向用力扔去，“”扔的好”，場(chǎng)外響起了響亮的喊聲，周浩宇又把沙包拋向班長(zhǎng)大人劉峰，劉峰卻不慌不忙的躲過(guò)了沙包……
經(jīng)過(guò)一會(huì)兒激烈的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在場(chǎng)上還剩下兩人班長(zhǎng)劉鋒和陳亮，我不得不使用“必殺技”，我眼晴盯住天空，集中所有力量扔向天空，周浩宇盯著沙包，就在沙包落地一秒前，精準(zhǔn)的接住了沙包，剩下的兩名同學(xué)本以為沙包會(huì)扔下我，卻不知周浩宇瞄準(zhǔn)的是陳亮，讓陳亮懊惱不已，這時(shí)劉鋒說(shuō)：“你們是砸不住我的！”“時(shí)間到！”體育老師說(shuō)道。
這真是一場(chǎng)有趣的游戲，帶給我們歡樂(lè)的'同時(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了永不放棄。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇15
每當(dāng)我拿起小時(shí)的留言條，總是心中充滿了激動(dòng)的情緒，感到非常溫暖！
這一天，我們一家人（姥爺、姥姥和我）去鄭州參觀歷史博物館，在酒店稍作休息�！霸撊ゲ┪镳^了，時(shí)間到！”姥爺大聲嚷道，一邊說(shuō)，還一邊示意我們出門，我一翻身，揉了揉眼睛，牽著姥爺、姥姥的手出發(fā)了。
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間“滴滴答答”地飛奔”著……
“咔擦！”當(dāng)我們一行人再回到賓館時(shí)，一張寫(xiě)著幾行整齊文字的紙條吸引了我：“您好，我看見(jiàn)您家庭中有小朋友。因此，我準(zhǔn)備了一雙兒童拖鞋，祝您旅行愉快！”讀完留言條，一股暖流涌上我的心頭。姥爺點(diǎn)點(diǎn)頭，感動(dòng)地說(shuō)：“真是太有心了，我們要感謝她對(duì)我們的關(guān)心。把這種“關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言”傳遞給更多的人，讓大家都懂得互助�！�
因此，我們特地來(lái)到前臺(tái)：“感謝您這么認(rèn)真仔細(xì)地服務(wù)！”我羞羞答答地說(shuō)。
“服務(wù)周到是我們企業(yè)的目標(biāo)；關(guān)心他人是做服務(wù)的準(zhǔn)則。這些是應(yīng)該的�！卑⒁涛⑿χ卮稹�
“我是一個(gè)小學(xué)生，一定要把這對(duì)他人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)傳遞下去！”我想。
從這件事，我明白了個(gè)道理；直到現(xiàn)在，遵循先人后己、利國(guó)利民的品行……
雖然那是幾年前的溫馨時(shí)段，但那種強(qiáng)大的“力量”不斷激勵(lì)著我一直前行！
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇16
那是一個(gè)愉快的周末，天氣晴朗。吃過(guò)早飯，媽媽就送我去學(xué)而思上課。臨走時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你好好上課，爸爸今天給你露一手，做好午飯等你回來(lái)�！�
中午時(shí)分，學(xué)而思放學(xué)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們快點(diǎn)回家，我想看看爸爸給我做了什么好吃的�！蔽液蛬寢岄_(kāi)開(kāi)心心地回到家里，打開(kāi)門一看，餐桌上并沒(méi)有香噴噴的飯菜。走進(jìn)廚房，我們看見(jiàn)爸爸正一臉尷尬地站在那兒。
爸爸看著我和媽媽，說(shuō)：“兒子，爸爸本來(lái)想給你和媽媽露一手，做你最愛(ài)吃的韭黃肉絲和土豆絲的，可是沒(méi)想到，肉剛下鍋，我就發(fā)現(xiàn)鍋居然被燒穿了！”我和媽媽互望了一眼，不由得哈哈大笑起來(lái)。
媽媽笑完了后說(shuō)：“你好多年不煮飯，今天想表現(xiàn)一下，鍋就穿了�！蔽医又f(shuō)：“真是十年不煮飯，一煮鍋就爛！”爸爸一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我也沒(méi)想到呀�！�
媽媽在廚房里重新找了一口平底鍋出來(lái)，然后在爸爸媽媽的通力合作下，美味的三菜一湯上桌了。吃完飯后，我們檢查了那口被燒穿的鐵鍋，原來(lái)是鍋底的水漬把它銹穿了，確實(shí)不怪爸爸手藝不好。媽媽說(shuō)：“看來(lái)我們要重新買一口鍋了�！�
最近幾個(gè)周末，仍然是媽媽帶著我去學(xué)而思上課，爸爸在家做飯，而且我每次回家都能吃上可口的飯菜，爸爸的廚藝也越來(lái)越有進(jìn)步了。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇17
周末，爸媽不在家，是我看電視的好機(jī)會(huì)。
我寫(xiě)完作業(yè)后，翻箱倒柜地找出一堆零食，放在沙發(fā)上，然后打開(kāi)電視。平常爸媽在家，看電視必須要坐得端端正正，今天他們不在家，我終于可以歪七扭八地躺著看電視了。
打開(kāi)電視，我驚訝地盯著電視，驚人的一幕發(fā)生在眼前，屏幕上跳出一個(gè)畫(huà)面，上面寫(xiě)著“無(wú)信號(hào)，或信號(hào)弱”。我想：是我家沒(méi)有信號(hào)，還是整個(gè)成都市都沒(méi)有信號(hào)？我試著修好電視，于是我又拿出大遙控器，按下上面的開(kāi)關(guān)，果然，屏幕一下又跳到了正常的畫(huà)面。我馬上吃了一顆荔枝味的糖，安撫我那受驚的小心臟。
因?yàn)殡娨暤脑颍荒鼙４娈?dāng)前的頻道，所以每次開(kāi)電視時(shí)頻道就自動(dòng)變回1頻道，而1頻道經(jīng)常是革命電視劇，我膽子小，就很害怕。但我一想到能看著動(dòng)畫(huà)片、吃著零食，那種享受的感覺(jué)，我覺(jué)得值得冒險(xiǎn)一試。于是我拿起枕頭和遙控器，先用枕頭捂住眼睛，把遙控器拿在手中，然后看一眼遙控器，記住1和4所在的位置，最后把手指放在1和4的按鈕上，按下OK按鈕，在我聽(tīng)到廣告的聲音后，就移開(kāi)了枕頭。忽然，我聽(tīng)到外婆叫我吃飯了，剛調(diào)好電視就要吃飯了，我有些不太情愿，就裝作沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)看，外婆走近了說(shuō)：“吃飯了。”我只好關(guān)上電視，失望地去吃飯了。
雖然沒(méi)看成電視，但是我學(xué)會(huì)了調(diào)電視，我覺(jué)得這很有價(jià)值。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇18
小學(xué)時(shí)段沒(méi)少因?yàn)檫t到被老師訓(xùn)斥，只怪我有一個(gè)賴床的毛病。可最終這個(gè)毛病還是被吳老師改掉了。
那是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一周，一個(gè)暑假的放松讓我實(shí)在難以能夠按時(shí)起床上學(xué)。新來(lái)的語(yǔ)文老師吳老師在第一次不明情況下原諒了我，使我在第二天又遲到了。
那天早上，我以百米賽跑的速度沖刺到教室，低著頭喊了聲：“報(bào)告�！憋@然老師沒(méi)有聽(tīng)到，因?yàn)槔蠋熯�沉浸在帶讀課文的氛圍中，原本抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)此時(shí)在我的耳朵里像是諷刺，因?yàn)槊恳宦暩x都沒(méi)有我的參與。坐在前排的一個(gè)同學(xué)注意到了我，喊了一嗓子，老師才回頭看到了我，厲聲喝道：“進(jìn)!”一個(gè)字的命令最可怕，我輕手輕腳地來(lái)到自己的座位上，無(wú)聲地嘆了口氣，心里盤算著，今天這一關(guān)有點(diǎn)難過(guò)了啊。
課間，我被叫到了辦公室，老師的語(yǔ)氣卻并非我所預(yù)料地會(huì)十分嚴(yán)厲，反而溫柔地拍拍我的肩，一雙眼睛緊緊盯著我，直至我紅了臉。我承認(rèn)了自己賴床的毛病，并許諾以后會(huì)早睡早起，按時(shí)到校。
老師那雙溫柔的眼睛一直印在我的腦海里，揪著我的心，讓我愧疚，讓我時(shí)刻提醒自己早睡早起，不再遲到。
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩。無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)，都會(huì)永存我的記憶里，就像吳老師對(duì)我的寬容，成了這萬(wàn)花筒中最靚麗的一抹色彩。
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇19
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切，都令我著迷。
記得四年級(jí)時(shí)，我從書(shū)店買回了一本《木偶奇遇記》。一回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。翻開(kāi)第一頁(yè)，一股墨香令我陶醉�？粗鴯湫碌耐�，真是爽啊!書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而令我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)樽x書(shū)貪玩而變成了驢的樣子，因不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng);因?yàn)樘訉W(xué)，它被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒;因搗亂逃跑而流落街頭……我把這些想成我的親生經(jīng)歷后，嚇得我直發(fā)抖。這件事使我明白學(xué)習(xí)的重要性，我也不會(huì)去曠課逃學(xué)，當(dāng)然也使我更深刻的理解了父母的愛(ài)，我暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母。
后來(lái)，童話一類的書(shū)已不能滿足我的胃口，我漸漸地開(kāi)始看《哈利波特》、《科學(xué)》、《歷史》、《海洋生物》、《鬼吹燈》一類書(shū)記。我把這些知識(shí)給吞了下去，真是大飽口福啊!讀的書(shū)越多，越使我明白讀書(shū)的重要性，我們一定多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)使我拓寬了知識(shí)面，讀書(shū)提升了我的作文水平，讀書(shū)使我心情舒暢，讀書(shū)使我明白了更多的道理……所以我愛(ài)讀書(shū)。
高爾基普經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)中自有黃金屋，我從書(shū)中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教育和啟迪。讓我們一起在書(shū)中遨游吧!
生活萬(wàn)花筒小學(xué)作文 篇20
那天晚上，我們班發(fā)生了一件小事，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
當(dāng)時(shí)老師正在給幾個(gè)同學(xué)講題目，我們安安靜靜地在閱讀。突然，一只長(zhǎng)條形的飛蛾從前門飛了進(jìn)來(lái)，班級(jí)里出現(xiàn)了騷動(dòng)。只見(jiàn)那只飛蛾飛到一位同學(xué)的上空，那位同學(xué)就馬上驚恐地躲開(kāi)。飛蛾飛到一位女生的頭上，那位女生驚恐萬(wàn)分。只有陳老師鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“不用管它，它會(huì)飛出去的”。男生非但不害怕，還躍躍欲試想打飛蛾。他們有的拿著文件夾，有的拿著課外書(shū)。當(dāng)飛蛾飛得比較低的時(shí)候，我們一齊沖了上去。可是飛蛾很靈活，一下子又飛過(guò)了燈的高度，我們只好胡亂拍打。
這時(shí)，從窗戶里又飛進(jìn)了一只飛蛾，它趴在美術(shù)作業(yè)本上休息。這時(shí)，一位同學(xué)一馬當(dāng)先從座位上跳起，只見(jiàn)他抄起文件夾，迅速地朝飛蛾那跑去。他剛停下來(lái)，就把書(shū)往上一抬，然后往下一拍，一只飛蛾就被唐皓澤給活活拍死了。剛拍死一只，另一只飛蛾也落在不遠(yuǎn)處的地上。只見(jiàn)他又拿起書(shū)往地上一壓，地上又有一只飛蛾死了。這位同學(xué)剛坐下，又一只飛蛾飛進(jìn)來(lái)，這只誰(shuí)也不打它了，看著前面兩只死掉的飛蛾，我們誰(shuí)都不忍心。
小小的這一幕，讓我想到世界上到處都有戰(zhàn)爭(zhēng)，每一秒都會(huì)有生物死亡。大自然是多么殘酷呀，哎，人類也很殘酷，看見(jiàn)飛蟲(chóng)就打，那些都是生命��！我不禁感嘆道。
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