優(yōu)秀的同學(xué)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)謝子健我的同桌是我們班的搗蛋鬼，他長(zhǎng)著厚厚的嘴唇，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，眼睛大大的，和他那挺拔的鼻子，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的謝子健。
謝子健是我們班的搗蛋鬼，上課時(shí)他有時(shí)用水杯來(lái)噴人，有時(shí)在桌子上寫上罵人的話，有時(shí)還拿走其他同學(xué)的鉛筆盒
有一次上數(shù)學(xué)課，他突然轉(zhuǎn)到后面拿走了他后桌的鉛筆盒，他的后桌生氣的說(shuō)：“快把我的鉛筆盒還給我”。謝子健可沒(méi)有這么聽話，所以他不但沒(méi)有把鉛筆盒還給他的后桌，還把鉛筆盒拋到了后面同學(xué)的桌子上，后面的同學(xué)又把鉛筆盒拋到了他的桌上，看他倆拋鉛筆盒時(shí)是不是很像在拋沙包呢？關(guān)于謝子健的事還很多很多，我相信你們也一定知道吧，因?yàn)樗墒俏覀儼嗟膿v蛋鬼！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
我們這班真正好，運(yùn)動(dòng)、才藝樣樣行，現(xiàn)在就讓我為大家一一介紹班上的風(fēng)云人物：班上的調(diào)皮鬼謝鎧宇，他有時(shí)候還會(huì)讓大家笑的捧腹大笑呢！不過(guò)大部分很多人都認(rèn)為他很愛吵鬧。班上的五大美女：黃雅蕓、王意婷、陳蕓宣、李岱潔、李芷容；黃雅蕓，是班上的五大美女之一，她跑步也蠻快的。王意婷，具有一點(diǎn)點(diǎn)的少數(shù)民族血統(tǒng)，她可以說(shuō)是十項(xiàng)全能，功課、體育都表現(xiàn)的很出色。岱潔和芷容是堂姐妹，他們姐妹倆對(duì)藝術(shù)類的都很厲害。
蕓宣也很厲害，功課、藝術(shù)類的都很厲害；董益誠(chéng)，是班上的一位男生，他的功課很不錯(cuò)，字很漂亮、畫畫也很漂亮。董倫洋，是班上最受歡迎的一位男生他也常常逗得大家很開心。陳筱君，她是班上的一個(gè)迷糊蛋，也是我最要好的一個(gè)朋友，而且有時(shí)候老師說(shuō)過(guò)的話她都幾乎都沒(méi)聽到，所以她常常會(huì)問(wèn)我老師上課說(shuō)的一些事情。鍾嘉欣，是班上的才女，如果有不會(huì)的題目她都會(huì)熱于助人教她怎么做。
我覺(jué)得我們有緣可以成為同學(xué)，真的是非常開心，而且我每天只要一想到明天又要上學(xué)就不會(huì)感到無(wú)聊，所以我非常榮幸可以跟大家共同一班成為多年的好朋友。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)和我非常要好的同學(xué)，她瘦瘦的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，別提有多機(jī)靈了。她是誰(shuí)呢？猜不到吧，她就是我的好朋友一一區(qū)芷瀅。
我還記得那天早上，我們剛做完手語(yǔ)操，我剛要坐下突然覺(jué)得頭很痛，而且全身都無(wú)力。我鄒緊眉頭，一手摸著頭，另一只手撐著桌子想要坐下。芷瀅看到我這個(gè)樣子，就馬上跑過(guò)來(lái)雙手?jǐn)v著我坐下，說(shuō)："梓瑜你不舒服嗎？""嗯。頭疼。"我回答道。“我扶你到辦公室去量體溫吧，不知道會(huì)不會(huì)發(fā)燒呢�！避茷]焦急地說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。芷瀅扶著我去辦公室，一邊小心翼翼地扶著我，一邊提醒我注意有水跡，小心臺(tái)階，幫我喝住橫沖直撞的小朋友。
看著她焦急又忙碌的身影，我輕輕地在她耳邊說(shuō)了句：“芷瀅，謝謝你！”沒(méi)想到剛剛還風(fēng)風(fēng)火火的她，臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了。她回過(guò)頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可是同學(xué)啊，同學(xué)之間理應(yīng)互相幫助。”
量完體溫，她又是把我扶到位置上休息，又是跑出去幫我裝水，還不忘提醒我多喝點(diǎn)暖水。她還幫我到外面打電話通知我媽媽過(guò)來(lái)接我：“你就在這里喝水吧，我去打電話叫阿姨早點(diǎn)接你去看病�！笨粗x去的背影我的身體雖然是很冷的，但是我的心是十分的溫暖。
謝謝你芷瀅，謝謝你為我做的一切，我為有你這樣的好朋友感到高興！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛學(xué)習(xí)的是小琳，她是我們班的班長(zhǎng)。她不但長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
她學(xué)習(xí)很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，動(dòng)腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：學(xué)了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學(xué)們聽后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個(gè)問(wèn)題。我的同桌小宇想了很久，也沒(méi)想出來(lái)。我坐在位子上焦急地想著，也沒(méi)想出來(lái)，心里很著急。時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒，我們班的班長(zhǎng)小琳在這個(gè)時(shí)候，把手舉起來(lái)。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。
老師看見了，讓她站起來(lái)回答。她站起來(lái)了，用洪亮的嗓音回答：學(xué)了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們不要忘了把關(guān)愛、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽了她的回答，都羨慕不已。老師表?yè)P(yáng)了她，告訴大家要向小琳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問(wèn)題。老師說(shuō)完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5
好的同學(xué)有好多，但是我最要好的同學(xué)是胡杰龍。他是一個(gè)智勇雙全的陽(yáng)光男孩，他不但乒乓球打得快如旋風(fēng)，而且在班上的成績(jī)也時(shí)常的第一，許多人都佩服他，還佩服得五體投地。他是我的同桌，我們倆的關(guān)系也很好。上體育課的時(shí)候，我們經(jīng)常在一起打乒乓球，我和他幾乎分不出上下，不過(guò)我的球技還是比他差，當(dāng)我打球打輸了的'時(shí)候，他都會(huì)鼓勵(lì)我：“別灰心，你只要打熟悉就能贏我！”上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我要是碰到了難題不會(huì)做的時(shí)候，他都會(huì)認(rèn)真地教我。
雖說(shuō)我們的關(guān)系比較好，但是也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。有一次，我們還是像往常一樣在打乒乓球，“乒乓”，球一下子飛向了遠(yuǎn)方……球不見了。我們倆頓時(shí)心里特別的懼怕，因?yàn)榍蚴求w育老師的，我們把它地球弄丟了，我們肯定是要賠的，讓誰(shuí)配呢？我和胡杰龍，我望望你，你望望我，沒(méi)辦法，只有向老師說(shuō)了，老師問(wèn)我：“是誰(shuí)把球弄丟的？”我撒了謊，答道：“是胡杰龍�！崩蠋熡謫�(wèn)胡杰龍：“是誰(shuí)把球弄丟的？”胡杰龍說(shuō)：“是他！”我做賊心虛，只好承認(rèn)。
我買了一個(gè)新球給了老師，作為賠償。有一天，胡杰龍想和我絕交，就是因?yàn)槲也桓页姓J(rèn)錯(cuò)誤，所以他才……我不想失去這個(gè)朋友，于是，我對(duì)他發(fā)誓，我絕對(duì)不會(huì)再不敢承認(rèn)錯(cuò)誤了！對(duì)不起。胡杰龍相信了我。結(jié)果我們還是好朋友。
胡杰龍永遠(yuǎn)都是我最要好的同學(xué)！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6
晚霞已經(jīng)染紅天邊，路上的行人越來(lái)越擠，我要被“減肥”了。沒(méi)辦法，只好下車推著走了。
人越是擠，心就越煩；心越煩，就感覺(jué)人越擠。“砰”，車筐突然一沉，“蝸牛，還在慢慢爬呢?”竟然有人這樣說(shuō)我，沒(méi)看見人這么多嗎?我轉(zhuǎn)頭剛想發(fā)火，卻碰到帶有愉悅童稚的一雙眼神，“張里!”我大聲叫道�！鞍パ�!這么大聲，要嚇?biāo)廊说��！彼龔堉欤贿呁炖锶印吧虾眉选�，一邊說(shuō)：“只不過(guò)四天沒(méi)見，叫這么大聲，會(huì)嚇?biāo)廊说?別的人都看我們呢!”她邊說(shuō)著，邊瞇著眼睛對(duì)我笑。額頭上的劉海兒微微擺動(dòng)著，頭上的“蝴蝶”震動(dòng)著雙翅，像是要準(zhǔn)備起飛了。我突然感覺(jué)心頭沒(méi)有了煩悶，心胸也突然開闊起來(lái)。這一路，就在我們倆的說(shuō)笑中度過(guò)了�！鞍莅�!”“拜拜!”我們笑嘻嘻地道了別，各自回家了。
我背著沉沉的書包，走進(jìn)房門，嘴里嚼著蝦條。“又看到張里了吧?看把你樂(lè)的!”媽媽一邊幫著解下書包，一邊開始嘮叨著。我不停地“嗯”著，卻沒(méi)聽清什么。
吃完飯，我打開相冊(cè)，看著三年前的畢業(yè)照，真溫馨呀!我和張里站在一起，我在她的腦后豎起兩只手指，做了個(gè)“兔耳朵”，而她卻站在那里拽著紅領(lǐng)巾悄悄地落淚。
“怎么了，上中學(xué)多好啊!聽說(shuō)不用天天戴紅領(lǐng)巾呢!”我安慰著她�！肮饭�(她對(duì)我的昵稱)，如果上中學(xué)咱們兩個(gè)不在一個(gè)班怎么辦呢?我還想和你在一起呀!”“咱們倆肯定能分在一個(gè)班。就算不是一個(gè)班，我們也可以學(xué)浪漫點(diǎn)—寫信呀!”“狗狗，我真不想和你分開!”“傻丫頭，別說(shuō)了。話說(shuō)三次會(huì)靈驗(yàn)的，你知道吧?”她嚇得閉上了嘴，一直到放學(xué)都沒(méi)說(shuō)話�；丶业穆飞�，她幾次想說(shuō)什么，但又欲言又止。我最終忍不住了，便對(duì)她說(shuō)：“咱們倆就算分開了……”我還沒(méi)有說(shuō)完，她便哭著對(duì)我說(shuō)：“三次了，三次了，我們不在一個(gè)班了!”看著她那紅紅的眼圈，著急的神情，和一串串的淚珠，我突然發(fā)現(xiàn)張里好可愛，連一句話也能惹她哭。
最終，我們還是沒(méi)在一個(gè)班。
第二天，我問(wèn)她還記得從前嗎?她莞爾一笑，說(shuō)她還有希望。我不解地問(wèn)她：“什么希望?’’她笑著說(shuō)：“初四分班!”朝靛映著她那未脫稚氣的臉，顯得格外可愛。
也許，有一天我們會(huì)老得認(rèn)不出彼此，但心中的友誼總會(huì)讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ袑ひ挸瞿窃械膬簳r(shí)的童真。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇7
一個(gè)班級(jí)里有很多的同學(xué)，我真的很辛運(yùn)能和你成為同桌。
你是個(gè)樂(lè)觀的女孩，每次別人講好玩的事情的時(shí)候，你總是在一邊哈哈大笑。你的笑點(diǎn)真的很低，但是這樣的你每天都能過(guò)的開開心心的。每天下午吃完飯，我們都會(huì)到操場(chǎng)上散步，你會(huì)和我聊聊你的心事，其實(shí)你是個(gè)天心敏感的女孩，但是你希望給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。
你是個(gè)樂(lè)于助人的好同桌，我記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我害怕自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，每次老師提問(wèn)時(shí)，我總是沒(méi)有勇氣回答問(wèn)題。于是課間時(shí)，你主動(dòng)和我做搭檔練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，我的英語(yǔ)口語(yǔ)明顯進(jìn)步了很多，每次上英語(yǔ)課時(shí)，我也勇氣主動(dòng)回答問(wèn)題，英語(yǔ)老師還夸獎(jiǎng)我呢，我心里高興了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
后來(lái)我們分班就分開了，我們每次見面的時(shí)候都很開心，然后聊聊最近大家的情況，分享彼此的心事。
我的可愛的同桌，和你在一起的時(shí)光是那么的美好。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇8
我們班的“輕功大王”叫林旭杰，為什么被稱為輕功大王呢？請(qǐng)聽聽下面的故事！
林旭杰有一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，亮晶晶的。他有一個(gè)鼻頭微勾的鼻子，不偏不倚地鑲嵌在臉蛋中間。他還有一張櫻桃般的小嘴，有一雙大大的耳朵，就像兩把小扇子。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)配著一張又圓又可愛的臉蛋。
介紹完了他的外貌，現(xiàn)在該介紹他為什么叫“輕功大王”了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，體育課上，我們做完了鍛煉操，現(xiàn)在正在選拔跳高運(yùn)動(dòng)員。別人跳的時(shí)候，我?guī)е?dòng)和鼓勵(lì)的心情看他們跳高，而輪到我了，卻帶著恐懼感。我全速?zèng)_刺過(guò)去，可是一不小心腳被線勾到了，最后沒(méi)能當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員。不過(guò)我可沒(méi)泄氣，因?yàn)橄聦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)我一定要努力選上運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)輪到旭杰了，我心想：我們班跳高有希望了。只見林旭杰輕輕一躍就過(guò)了一級(jí)難度，而且落地時(shí)沒(méi)聽見一點(diǎn)聲音，所以老師加大了難度�？擅看渭哟箅y度，林旭杰都能輕而易舉地跳過(guò)了，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉嘏氖纸泻谩?/p>
大家看這算不算“輕功大王”？你的同學(xué)呢？
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇9
我跳級(jí)跳到五(2)班已經(jīng)將近一個(gè)星期了，我現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业男峦瑢W(xué)和老師。
這里的同學(xué)大部分都認(rèn)識(shí)我，所以我來(lái)的時(shí)候，都不約而同地叫出了我的名字。在這里，他們對(duì)我很熱情，我沒(méi)有一點(diǎn)陌生感。在學(xué)習(xí)方面，我如果有不懂的地方，還要請(qǐng)他們幫忙呢。
班主任，同時(shí)也是語(yǔ)文老師的楊老師，看起來(lái)很和藹，臉上經(jīng)常掛著笑容她分析課文分析得很清楚，但是不經(jīng)常提問(wèn)。我覺(jué)得他很有責(zé)任心，我下課碰見她，她很關(guān)心地問(wèn):"上課聽得懂嗎 "雖然我每次都回答聽得懂，可她還是總問(wèn)我。
數(shù)學(xué)老師姓吳，上課的第一天，我就覺(jué)得他很幽默。那天上課，他一進(jìn)來(lái)就說(shuō):"同學(xué)們晚上好!"弄得全班捧腹大笑，他卻裝出一臉無(wú)辜的樣子。我立刻喜歡上了這位吳"大師"——"搞笑大師"。
英語(yǔ)老師姓廖，同學(xué)們都叫她Miss Liao， 她上課對(duì)我們要求很嚴(yán)格。不能亂動(dòng)或者隨便講話，而且上課不能講中文，大概是要鍛煉我們的英語(yǔ)能力吧。但是我隱約覺(jué)得只要我們不違反紀(jì)律，英語(yǔ)成績(jī)好，她還是會(huì)對(duì)我們很好的。
總之，我雖然還不是特別習(xí)慣老師的教學(xué)方法，但我相信，在我的努力和同學(xué)，老師的幫助下，我一定會(huì)很快適應(yīng)的。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇10
我有一個(gè)好同學(xué)，他是我們班的“開心果”。他眼睛大，耳朵大，嘴巴大，鼻子大，脾氣也大。他是誰(shuí)？他就是我都好朋友——徐翔。
有一次，我的同桌把我的椅子向后推了一點(diǎn)，想讓我一下子坐在地上，我也沒(méi)注意，就坐了下去，沒(méi)想到椅子的角劃在了我的背上，好疼��！我眼淚已如決堤的洪水嘩嘩沖出眼眶。正巧“開心果”來(lái)了，他一看見這種情景立刻大喊：“救命啊！發(fā)大水啦！快跑��！”他這么一叫，大家都跑了，我反問(wèn)道：“哪里有洪水嘛……”“要不是你在發(fā)洪水，我們就不用跑那么遠(yuǎn)了！”“噗哧”，我忍不住笑了，其他人也笑了。“哈哈！祝大家笑口常開，笑死活該！”就這樣，一場(chǎng)“悲劇”變成了“喜劇”。
從那時(shí)候起，我和徐翔就成了好朋友，我和他在一起真是天天開心，月月開心，年年都開心。
……
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